作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇一

每當(dāng)期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課,，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí),，不放松紀(jì)律,，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的,。

（一）主持人：

本次活動的目的做法。期中考已過去,，同學(xué)們不要對成績過于介懷,，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績,。這個(gè)班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí),、紀(jì)律問題的注意,。大家暢所欲言。

（二）王梓安：講三個(gè)小故事,，并引起同學(xué)們的討論,，作點(diǎn)評。

1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問題,，精神又會振作起來,。

2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜,。

3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,，看腳下的路子。

（三）鄭學(xué)鑒：主要談期中考體會及未來高考新動向,。明年五科一條線,，目前哪科都重要。

（四）周桂炫：分析松散的危害性,。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。稍微放松,，知識體系就出現(xiàn)漏洞,，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求,，就會助長惰性,。

（五）蘇炫杰：闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓,，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要,，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對,。

（六）林伊嘉：小結(jié),，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),，任惰性在身子里滋長,。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考,。

（七）班主任：肯定本次主題會,，布置工作。

今天,，我們召開“防松散”主題班會,，準(zhǔn)備時(shí)間雖短,，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，采用討論式,，開得生動活潑，達(dá)到預(yù)期的目的,。

同學(xué)們,，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見》，這里講主要精神,，具體可看有關(guān)材料,。

1．認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績尚未結(jié)出,，可結(jié)合老師的講評,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié),，落實(shí)改正措施,。個(gè)人書面小結(jié)周三前繳交。

2．有關(guān)考勤問題,。

3．有關(guān)上網(wǎng)吧問題,。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高,。

4．注重儀表,，夜修進(jìn)出須持證。

5．安全問題,。不自行組織外出,，組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。

6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境,。

總之,，同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ)，從自己是一名金中生,，要為母校添光彩,，不給母校抹黑的高度考慮問題。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇二

1,、 使學(xué)生知道各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2,。 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī),。

3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

有關(guān)的交通法規(guī),。

講解法

多媒體

師：同學(xué)們,，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么,？

生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢,？

師：怎么樣做才是注意交通安全呢？

生：聽從交通警察的指揮

師：為什么要聽從他的指揮,？

生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師：每天上學(xué),、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用,。

生：上臺表演

師：除了聽從交通警察的指揮,，還要怎樣做才是注意交通安全？

生：看信號,、標(biāo)志,、標(biāo)線

師：（板書：信號、標(biāo)志,、標(biāo)線）

師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號,、標(biāo)志、標(biāo)

線,，并說出它們的作用,？

生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行,、黃燈緩行）

標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,，你能指出在哪里見過，并說出其作用,？

生：警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志,、指路標(biāo)志,。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標(biāo)志。

師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察,，一是人,、二是物，也就是永不下崗的交通警察,。

師：我們走在路上時(shí)常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛,，他們?yōu)槭裁幢豢蹓海拷煌ň煲罁?jù)的是什么？

生：違反了交通法規(guī),，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》

師：（板書：交通法規(guī)）

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款,？

生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走,。

師：（出示投影片圖1,、圖2）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對,？

生：過馬路走人行橫道,，圖1做的對。

不要在火車通過時(shí),，橫穿鐵路,，小哥哥做的很對。

師：讀六十五條

師：（出示投影片圖3,、圖4）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,，他們做的對不對？

生：做公共汽車時(shí),，要先下后上,，他們做的對。

做貨運(yùn)機(jī)車時(shí),，要坐在車的后面,，不要站起來，

會有危險(xiǎn),，他們做的對,。

師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請你說說你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例,？

師：違反交通規(guī)則會造成嚴(yán)重的交通事故,，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例,？

生：暢所欲言,，自由回答

師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

可見交通安全是與我們息息相關(guān)的,，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序,！

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇三

如何背著“殼”前行

正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動磨練自己的意識。

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考,。

1,、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛,。蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

2,、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢,？學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎,？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。）

3,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢,？看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。

后來,，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng),。這天,，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢？

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

4,、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息／長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟.

5,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么,？你又是怎么做的,？

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣,，對自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。

[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢,？只有吃得苦,，才能有成功。

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇四

1,、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)交通規(guī)則,，懂得自覺遵守交通規(guī)則重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來危害性,，明白為了自己和大家安全，人人都必須遵守交通規(guī)則,。

2,、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力以及熱愛生命情感,，為他們健康成長打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志,，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做,。

通過這次主題活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識,；掌握一些自救自護(hù)本領(lǐng),；珍惜生命，健康成長,。

：一課時(shí),。

黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字,。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里,，受到父母和家人關(guān)心,、愛護(hù)，似乎

不存在什么危險(xiǎn),。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，

否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。下面我們來看一則報(bào)道：

20xx年11月16日9時(shí)15分,，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口,，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜d72231”大翻斗運(yùn)煤貨車,，與一輛向西行駛榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園核載9人,，但實(shí)際載有64人校車相撞。截至20日,，甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難,，包括19名兒童，受傷43名兒童還在接受救治,。校車安全問題再度引發(fā)社會強(qiáng)烈關(guān)注,。

經(jīng)初步審查，“陜d72231”自卸車駕駛員,、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪,，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留；小博士幼兒園董事長,、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責(zé)任事故罪,，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

據(jù)調(diào)查,，事故發(fā)生時(shí),，校車駕駛員安全意識淡薄，左道逆行,，同時(shí)兩車都是超速行駛,，其中幼兒園校車在限速每小時(shí)60公里情況下，時(shí)速達(dá)80公里,；幼兒園私自改裝車輛,，將9座車輛改為無座，車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中，一部分站著,。

16日,，正寧縣官方通報(bào)中稱，正寧縣縣委副書記和政府常務(wù)副縣長負(fù)責(zé)做好家屬安撫工作,，縣鄉(xiāng)抽調(diào)了130多名工作人員,，采取“二對一包戶”辦法，配合教育,、民政,、信訪、公安等部門,，進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾穩(wěn)控等工作,，并著手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露,，在死者家屬居住招待所,，有專門工作人員對每戶家庭進(jìn)行安撫，在死者家屬與外人接觸時(shí)也會陪同,。

人民網(wǎng)11月17日報(bào)道稱,，根據(jù)相關(guān)賠償標(biāo)準(zhǔn)，政府部門擬定對每一名遇難人員賠償人身保險(xiǎn),、優(yōu)撫救助金共計(jì)43.6萬元,。

請同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論，并報(bào)告成果,。

教師總結(jié)：再多錢也換不回孩子生命,。

“高高興興出門去，平平安安回家來,?！比松挥幸淮危覀兠總€(gè)人都應(yīng)該好好珍惜自己生命,。

1小品表演：,，（主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸事件）

2,、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤,，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報(bào)警110,，不是119,；又比如打電話報(bào)警人應(yīng)該首先告訴警察出事具體地點(diǎn)，而不是簡單地說：“你們快來,，這兒有人被撞了,！”）這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全知識，印象深刻,。

3,、學(xué)生有感而發(fā),，談看小品后感想。

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬,。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往車輛,。及時(shí)消除交通隱患,。

⑴在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛通行,，還有被撞危險(xiǎn)。

⑵走路時(shí),，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書,。

⑶如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走,，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走,，以免妨礙別人走路,。

⑷不要在馬路上打鬧、游戲,、滑旱冰，容易出危險(xiǎn),。

⑸下雨天特別要注意前后車輛,，最好穿黃色雨衣、雨鞋,、雨傘等雨具,，以引起駕駛員注意。打雨傘時(shí),，雨傘不要擋住視線,。更不能把雨傘當(dāng)作對攻玩具，以免刺傷人。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇五

甲：20xx年1月17日,，浙江省金華市第四中學(xué)學(xué)生徐力,，因母親對他的學(xué)習(xí)成績要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親,。20xx年4月,，我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死,。這些事震驚了社會,，也引起了社會各界的深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親,，這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時(shí),，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系,，對我們地身心發(fā)展是何等重要,。

乙：我們常可以聽到同學(xué)們這樣評價(jià)自己地父母：“他們太不理解我們,，一天到晚只知道成績成績,。”“他們懂什么呢?”

甲：也?？吹酵瑢W(xué)們在作文中大聲呼吁：“請給我們一些自由”“媽媽,，爸爸，請多多理解我們吧,?！?/p>

甲乙：其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們,，讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧!

今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽,，以及尊敬的各位老師，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎,。

乙：父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們,，又如一絲陽光溫暖著我們?？晌覀冇种獣詭追?，感受多少呢?現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧!

甲：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母地愛而從不去想想,，今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事,，讓我們和你一起分享你的幸福吧,。

生1

乙：生病本來是一件痛苦的事,，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種幸福呢?其實(shí)生活中還有許多，我們再來聽聽其他人的講解吧,。

談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹?/p>

生2

甲：古詩有云：“慈母手中線,，游子身上衣?！备改笇ξ覀兊年P(guān)心,，它在我們的學(xué)習(xí)上，它在我們的生活中,，它是無處不在的,。平時(shí)對我們的關(guān)心無微不至，犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘,，xx同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來聽聽,。

犯了錯(cuò)誤時(shí)是如何照顧你的

生3

乙：嚴(yán)是愛，松是害,，愛之越深,，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表,，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?/p>

甲：是的,，也許我們真的太習(xí)慣了，以致于常常忘了去體會一下他們嘮叨背后的深意,，曾有這樣一則廣告：世界上每個(gè)父親都記得自己兒子的生日,，但是又有幾個(gè)兒子能記得自己父親的生日呢?

同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎,。

你愿唱給大家聽聽嗎?(學(xué)生唱)

盡管歌唱的不怎么樣,，但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。

乙：十年前,，一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北,，感動了一代人，今天再讓我們聽一遍吧,，再去體會一下其中的愛吧,。(小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏)

甲：父母對我們是百般呵護(hù)，無微不至,，他們給了我們最無私的愛,，最慷慨的情，最深切的期盼,。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,，與父母頂嘴，賭氣,，他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，我們卻總要說聲：真煩,。這些事在同學(xué)們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學(xué)們反思一下平常的日子里,，我們有哪些不足之處,。

1、 側(cè)重家務(wù)

2,、 側(cè)重生活

3,、 側(cè)重學(xué)習(xí)

乙：剛才大家滿懷慚愧，表達(dá)了內(nèi)心的懺悔,，親愛的同學(xué)們,，我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來信，下面就讓我們靜下心來,，聽聽媽媽的心聲吧,。

甲：古人云：投之以李，報(bào)之以桃,。父母為我們整日辛苦操勞,，兩肩正肩負(fù)著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪,，同學(xué)們,，我們該怎樣去報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們，與他們同呼吸,，共命運(yùn)呢?讓我們一起來談?wù)劙桑?/p>

1. 側(cè)重學(xué)習(xí)

2. 側(cè)重生活

3. 父母生日時(shí),，你如何做。

甲：曾經(jīng)一首《好爸爸,，壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會到了“打是親,，罵是愛”的道理，其實(shí)爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛,，下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表,，請他來談?wù)勊母邢牒退麑ξ覀兊南Ｍ伞?/p>

乙：是的，盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生,，但我們在許多方面都還幼稚,、單純，需要師長們耐心培養(yǎng)和教育,，需要我們自己不斷努力增長才干,。或許下面一位同學(xué)的發(fā)言,，會給我們更多的啟示：

一同學(xué)：

我們和父輩們生活在不同的時(shí)代,，生活也在我們身上打下了不同的時(shí)代烙印，他們身上有年輕一代所缺少的寶貴經(jīng)驗(yàn)和崇高品質(zhì),。雖然我們的獨(dú)立意識較強(qiáng),，思維敏捷,，向往變革，不樂意盲從,，但往往又很幼稚,、偏激,、片面,，總以為自己已經(jīng)長大，可以超越前輩,。因此,，年輕一代只有接受父輩們的精神財(cái)富，使自己變得充實(shí),，吸收父輩們的智慧,，使自己變得更聰明，才能使我們更為完美,，更為成熟,。我們應(yīng)該說財(cái)富就在我們身邊，財(cái)富就是我們的父母和老師!

甲：的確,，時(shí)代在我們身上留下了不同的時(shí)代烙印,，要使我們變得更加完美，更加成熟,，我們就應(yīng)該走近他們,，去了解理解他們，去學(xué)習(xí)他們,。

乙：因?yàn)閻?，讓我們更多的體會到生活的甜蜜，因?yàn)閻圩屛覀兏嗟睦斫饬宋覀兊母改?，愛讓我們靠得更近?/p>

我想如果我們之間多了一分理解和寬容,，世界又是一番燦爛。兩代人心的交融,，掀起了情的波瀾,。下邊請聽班主任帶給我們的詩朗誦《媽媽》

盡管媽媽離開我已很久很久，

但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛;

盡管媽媽離開我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，

但我對媽媽的一切依然記憶猶新,。

盡管皺紋已爬上了我的眼角，

但我對媽媽的思念卻日益強(qiáng)烈;

盡管歲月已染白了我的雙鬢,，

但我對媽媽的愛更是一往情深,。

可是，我拿什么奉獻(xiàn)給我的媽媽?

只有那無限的愧疚像海一樣深深,。

因?yàn)閮簳r(shí)的我,，

曾無數(shù)次刺傷過母親那顆慈愛的心,。

同學(xué)們，愛你們的爸爸媽媽吧

為了你們,，他們付出了全部的心血,，

全部的愛和情。

也許曾經(jīng)過火,，也許曾經(jīng)偏激,，

但是他們對兒女的愛卻是最純真!

因?yàn)椋麄儼涯銈兛闯墒翘枺?/p>

希望你們同祖國一起輝煌;

因?yàn)?，他們把你們看成是長江,，

希望你們永不停息地咆哮、奔騰,。

什么“代溝”,，什么“隔閡”，

讓我們一起把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn),，

我們心心相連,，攜手并肩，

搭起一座心靈的彩橋,，

讓它通向永遠(yuǎn)的輝煌,。(《相親相愛》歌起)

主持人a：偉大的詩人泰戈?duì)栒f過：“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯,?！笔前?愛讓我們生命變得充實(shí)，愛讓我們生活撒滿陽光,，愛讓我們的明天充滿希望,。

主持人b：父母用愛托起了我們的生命之舟，他們用愛滋潤了我們稚嫩的心田,，他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈,，父母用愛溫暖著我們整整一生。

主持人a：同學(xué)們請珍惜這份愛吧,，因?yàn)檫@種愛只有余生,，沒有來世。

主持人b：同學(xué)們請把握這份愛吧!因?yàn)樗龝刮覀兂蔀槭澜缟献钭罡挥械娜?，她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏,。

ab合：讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動吧!讓我們相親相愛，相伴永遠(yuǎn),。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇六

反思日常交友的行為,，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友,。

明白朋友的含義與分類,、擇友的原則,，增強(qiáng)交友的能力。

分清真朋友與假朋友,、益友與損友,，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則,。

多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,，穿插小品與歌舞。

十六周星期一第9節(jié)

高一（4）班

高一（4）班

學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué),，對學(xué)校,、老師,、同學(xué)都比較陌生,，很多人擺脫不了對 初中學(xué)校、老師,、同學(xué)的依戀,；相當(dāng)一部分同學(xué)對高中生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友,，內(nèi)心很孤獨(dú),，整個(gè)班集體沒有凝聚力，象一盤散沙,；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友,、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣,，參與了一些打架,、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,，表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨便,。

《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動指南》,、《異性交往與友誼》

l,、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì),。

2,、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫出讀后感,。

3,、分小組自編、自導(dǎo),、自演有關(guān)朋友題材的小品,，并進(jìn)行篩選,。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì),、編排,、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

5,、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長),。

1、收集贊美友誼,，珍惜朋友的名言警句,、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲,。

2,、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會的收效,。

1,、全班合唱(友誼地久天長)

2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,，不是三月的春風(fēng),，而是友誼。這種感情,，能融化冰雪,，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量,。人的一生,，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生,，荒涼的一生,，像沒有綠色生命的.土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹,。世界上沒有比友誼更美好,，更令人愉快的東西了；沒有友誼,，世界仿佛失去了太陽,。

3、實(shí)話實(shí)說

(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

4,、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

(2),、學(xué)習(xí),、工作上有聯(lián)系

(3)、功利重于感情

(4),、可信任

(5),、能交心

(6)、真正的知己

6,、實(shí)話實(shí)說：在你的朋友當(dāng)中,，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

7、請欣賞小品表演,，思考什么是真正的友誼,。

小品(1)清晨

(2)考試(前半場)

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?

小品(2)考試(后半場)

8,、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

9,、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三,，損友者三,，友直,、友諒、友多聞,，益矣,；友便辟、友善柔,、友便佞,，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別,。

10,、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局,，能受委屈

b見多識廣,，終身受益

c志趣相投，互相體恤

d互助互補(bǔ),，共同進(jìn)步

12,、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠,，自然大方,，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮,，大方而不庸俗,，講究儀表談吐，講究文明禮貌,。

14,、交友能力自我測試及鑒定：

請?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹,，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?

(2),、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?

(3)、除了同齡人外,，你是否還有一些忘年之交?

(4),、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?

(5),、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6),、遇到節(jié)假日，你是否常會想念朋友們?

(7),、朋友邀你去玩時(shí),，在一般情況下，你是否會找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

(8),、朋友遇到困難(如生病)時(shí),，你是否會主動去表示關(guān)心?

(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?

(10),、每過一段時(shí)間，你是否會增加新朋友

(11),、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”,，而是純粹為了贏得友誼嗎?

(12)、你正忙時(shí),，恰遇朋友來訪,，這時(shí)你仍會熱情接待嗎?

(13)、除了贈送禮品,，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?

(14),、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

計(jì)分：一個(gè)“√”為1分,，累計(jì)總分,。

鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分,，說明你有較好的交友能力,。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼,。5分以下,，意味著你的交友能力很差。

15,、名言警句：要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光。 ——(法)羅曼羅蘭

16,、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做,，才會讓友誼地久天長?

17、歌舞表演：《祝?！?/p>

18,、結(jié)束語：我們即將迎來的21世紀(jì)，是充滿競爭的世紀(jì),，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì),。讓我們學(xué)會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則,，真正使朋友成為生活,、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

附件一：

問卷調(diào)查

一,、請你按照重要的程度,，排列下列詞語：

a生命 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權(quán)勢 g健康 h事業(yè) i名譽(yù) j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

第一位： 倒數(shù)第一位：

第二位： 倒數(shù)第二位：

第三位： 倒數(shù)第三位：

二、請你如實(shí)回答下列問題：

1,、你認(rèn)為朋友就是( )

a能玩到一起的人 b有共同語言的人 c能幫你忙的人

d無條件支持你的人 e有來往的人 f所有認(rèn)識的人

2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友( )

a年齡相仿 b理想一致 c愛好相同 d性格相同 e家境

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇七

時(shí)間：20xx年12月任意班會課

地點(diǎn)：高一（n）班教室內(nèi)

人員：高一（n）班全體同學(xué)

所需時(shí)間：40—60分鐘

會場布置：

分組：全班49人共分五組,，前四組每組10人,，第五組9人，男女混合,，自由搭配,。每組選一名組長在必要時(shí)維持秩序。

各組準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備一份沙拉醬,。必要的餐具（刀,，盤子，筷子等）,。

個(gè)人準(zhǔn)備：每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆并在當(dāng)天各帶一份事先準(zhǔn)備的禮物,，由策劃人員統(tǒng)一編號后放在圣誕樹下。

主要過程：在周五下午第二課（物理）結(jié)束后，同學(xué)收拾自己的物品,，按策劃人員指示將桌椅合并,，每組6—8張桌子（視實(shí)際情況而定）拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈,。

內(nèi)容一：布置教室（花費(fèi)時(shí)間：10分鐘《課間》）

內(nèi)容二：待一切準(zhǔn)備妥當(dāng),，主持人致辭，宣布活動開始（花費(fèi)時(shí)間：1—2分鐘）

內(nèi)容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的食材（花費(fèi)時(shí)間：10—15分鐘）

內(nèi)容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,，在制作過程中由抽簽的形式請同學(xué)到場中做游戲,，參與同學(xué)可得禮物一份（花費(fèi)時(shí)間：15—20分鐘）

內(nèi)容五：每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺上展示，展示完畢后給予一定時(shí)間食用沙拉（注：必須吃完,，原因見備注三游戲一部分）（花費(fèi)時(shí)間：5—10分鐘）

內(nèi)容六：在內(nèi)容五進(jìn)行時(shí),，由負(fù)責(zé)人拿盒子到臺下給每位同學(xué)抽簽（抽簽盒內(nèi)有49張紙片，分別標(biāo)有數(shù)字1—49,，每個(gè)數(shù)字代表已編好號的禮物）（花費(fèi)時(shí)間：略）

內(nèi)容七：同學(xué)憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物,，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況，同學(xué)坐在座位上,，禮物由專人發(fā)放（花費(fèi)時(shí)間：5—10分鐘）

內(nèi)容八：在內(nèi)容七進(jìn)行時(shí),，由負(fù)責(zé)人到臺下發(fā)放卡片（每人一張），同學(xué)在拿到卡片后用事先準(zhǔn)備的筆將自己的愿望寫在卡片上（花費(fèi)時(shí)間：略）

內(nèi)容九：在內(nèi)容七結(jié)束后,，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上（花費(fèi)時(shí)間：2—5分鐘）

內(nèi)容十：圣誕老人（人選另定）背包進(jìn)入班級,，發(fā)放糖果（花費(fèi)時(shí)間：3—5分鐘）

內(nèi)容十一：主持人宣布活動結(jié)束，同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放,。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇八

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以十七屆六中全會精神和國家、省,、地教育工作會議精神為指針,，深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，以“修身立德,、關(guān)愛學(xué)生”為主題，強(qiáng)化師德教育,，歷行師德規(guī)范,，增強(qiáng)教書育人的使命感、責(zé)任感,。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提升師德水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，提高教育教學(xué)能力,，關(guān)愛每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，以真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

（一）通過活動使教師樹立在新時(shí)代背景下,，保持與時(shí)俱進(jìn)的人生觀、教育觀,、價(jià)值觀,，牢固樹立質(zhì)量意識、服務(wù)

意識,、創(chuàng)新意識和合作意識,，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)教育水平和質(zhì)量不斷提高,。

（二）通過活動使教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，確立新的知識觀，建立與教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)體系,，熱愛讀書并養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

（三）通過活動使教師不斷增強(qiáng)自身道德、文化內(nèi)涵修養(yǎng),，注重言傳身教,，認(rèn)真教書，悉心育人,，關(guān)心,、尊重、信任,、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（四）通過活動使教師具有堅(jiān)定正確的政治信念；敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神,；德能滲透的業(yè)務(wù)素質(zhì)；誨人不倦的愛生思想,；言行一致的工作作風(fēng),。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化校風(fēng),，著力打造“風(fēng)清、氣正,、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范”的新行風(fēng)，努力構(gòu)建溫情,、和諧,、陽光新校園。

（一）讀書活動,。3月,，制訂教師讀書活動規(guī)劃，向教師推薦必讀書目（附件1）,，規(guī)定教師精讀著作或教育理論書籍本數(shù),，撰寫讀書反思、隨筆,、體會等篇數(shù),。教師制訂讀書計(jì)劃。

6月,，學(xué)校組織論壇交流讀書心得,，評選優(yōu)秀讀書筆記、反思或隨筆,。

（二）征文,。開展“師德征文”和“讀書征文”?！皫煹抡魑摹眱?nèi)容通過廣泛發(fā)掘身邊的優(yōu)秀師德典型,，將教師本人或他人的典型事跡通過文字表達(dá)出來，或教師撰寫師德學(xué)習(xí)體會或教師撰寫教育案例研究等,；“讀書征文”內(nèi)容包括在讀書活動中,，教師從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想,、觀點(diǎn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合形成的讀書心得,、反思、隨筆等,。每名教師每季度上交師德征文,、讀書征文各一篇，每篇不少于1000字,，文章要有標(biāo)題,，并標(biāo)明作者單位和姓名。將優(yōu)秀作品推薦上報(bào)教育科,。

（三）師德大討論,。各班級每學(xué)期至少召開一次師生座談會,；學(xué)校每學(xué)期發(fā)放一次《征求意見表》；學(xué)校年末開展一次“修身立德,、關(guān)愛學(xué)生”師德主題大討論活動,。查找不足，剖析原因,，研究解決問題的辦法,。

（四）關(guān)愛學(xué)生。通過家訪,、建立家校聯(lián)系冊和教師與家長聯(lián)系短信群（e校通）,，及時(shí)溝通學(xué)生在家在校情況；通過與學(xué)生個(gè)別談心,、組織主題班會,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、交往及心理狀態(tài),；通過細(xì)心觀察學(xué)生表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，撰寫學(xué)生成長日志,，并結(jié)合學(xué)生成長手冊予以學(xué)生客觀公正的發(fā)展性評價(jià)，使學(xué)生在原有的水平上有所提高,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。

（五）宣傳活動。注重培養(yǎng)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，通過校園網(wǎng)、廣播等形式宣傳師德典型的先進(jìn)事跡,，充分發(fā)揮其示范帶動作用,。每季度末上報(bào)教育科1篇師德先進(jìn)事跡材料。

（六）開展評選活動,。推薦師德典型參加各級師德先進(jìn)個(gè)人評選,。