中華民族的燦爛文化一直屹立于世界之巔，其中以少數(shù)兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》最為典型,。我也覺(jué)得這本書很好,，這本書三字一句，含義簡(jiǎn)單易懂,，讀起來(lái)朗朗上口,。

“人之初，性本善,；性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)?！比说谋拘圆罹嗖淮?，但是由于受到后天外來(lái)環(huán)境的熏染，差距越來(lái)越大,?！捌埐唤?，性乃遷。教不嚴(yán),，師之惰……”如果不接受教育,，善良的本性也會(huì)受到遷移，而學(xué)習(xí)的根本辦法,，就是專一,。教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度,。

對(duì)于學(xué)習(xí),，最重要的一條就是專一。所謂“一心不能二用”,?！度纸?jīng)》中的每一句,，都有著一些道理在其中,，雖只有短短的三句話，但讓我受益匪淺,。

記得,，我看過(guò)這樣的一個(gè)故事。古時(shí)候,，一個(gè)孩子,，被稱為“南方才子”，他就是唐伯虎,。他從小擅長(zhǎng)畫畫,。一次，他被別人叫去幫忙作畫,，還得到了獎(jiǎng)勵(lì),。回家后,，他把這件事告訴了媽媽,，并自稱在這很有名氣，畫畫得不錯(cuò),。媽媽聽后,，沒(méi)有回答。過(guò)了幾天,，媽媽要他去附近的一位老師家中學(xué)畫,，唐伯虎就去了。

唐伯虎跟著老師認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),，不知不覺(jué)就已經(jīng)學(xué)了一年多了,，老師說(shuō)他進(jìn)步很大,，可以回家了，并準(zhǔn)備了飯菜送他,，飯前,，他看見窗外的風(fēng)景很美，學(xué)了一年多了,，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這處美景,，準(zhǔn)備把腦袋探出窗外仔細(xì)看看時(shí)，“呯”地一聲,，撞到了玻璃,，窗戶明明是開著的啊,？怎么……唐伯虎用手一碰,，才恍然大悟，哦,！原來(lái)這是老師畫的畫?。≌媸氰蜩蛉缟?！我離這個(gè)境界還遠(yuǎn)著呢,！老師來(lái)了，他就要求還學(xué)幾年,，當(dāng)然老師就同意了,。轉(zhuǎn)眼間又學(xué)了4年多，畫藝比以前好了許多,，這4年中,，他十分刻苦，果然畫技有了很大的長(zhǎng)進(jìn),。

這個(gè)故事告訴我了許多道理,，茍不教，父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰，這在這個(gè)故事中體現(xiàn)的很好,，學(xué)習(xí)是自已的事,，在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真刻苦，比如：有兩個(gè)孩子,，從小一樣,，但有一個(gè)孩子十分刻苦，做事很認(rèn)真,，而另一個(gè)很懶惰,，遇到困難就怕了,，最終誰(shuí)會(huì)成功，一看就知道,。小時(shí)候,，不分高低，而每個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的努力后,，就會(huì)有明顯的差距,。努力，勤奮……就是成功的第一要素,。如果以前沒(méi)做到,，那么，從現(xiàn)在開始,，改掉壞習(xí)慣,，做到《三字經(jīng)》中的每一條。

《三字經(jīng)》,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地三個(gè)字,，句中卻蘊(yùn)含著大道理，每一句都給我們不同的啟發(fā),，讓我受益匪淺,，讓我們努力做到每一條,，加油,！

傳統(tǒng)名著三字經(jīng)讀后感作文(精選9篇)

讀后感是指讀了一本書，一篇文章,，一段話,，幾句名言，一段音樂(lè),，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感,。下面是小編給大家分享的傳統(tǒng)名著三字經(jīng)讀后感作文，希望對(duì)大家能有所幫助,。

《三字經(jīng)》的原文雖然只有一千余字,，但全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練,，內(nèi)容包羅萬(wàn)象,。它里面有尊敬父母、友愛(ài)兄弟,、團(tuán)結(jié)一心,、奮發(fā)有為等行為美德，同時(shí)也包括許多我們應(yīng)該掌握和了解的自然及歷史知識(shí),。

當(dāng)我讀到“養(yǎng)不教,，父之過(guò),。教不嚴(yán)，師之惰”這句時(shí),，就想到為人父母在教育子女方面,，如果只給他們提供物質(zhì)所需，撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大,，卻沒(méi)有好好教育他們做人,、做事，這就是父母的過(guò)錯(cuò),。同樣,，老師如果沒(méi)有在學(xué)習(xí)上好好教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生懶惰心理而不好好學(xué)習(xí),，學(xué)生因此而荒廢學(xué)業(yè),，這就是老師的過(guò)錯(cuò)。由此可見,，古代人對(duì)教育有多么的重視呀,！

其中令我最難忘的一句話是“蠶吐絲，蜂釀蜜,。人不學(xué),，不如物?！贝藭r(shí)此刻,，我的腦海中出現(xiàn)了一幅畫面，蠶正在吐絲將自己包裹,，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起一股熱血,，蠶能吐絲結(jié)繭，供人織成絲帛,；蜂能釀造甘甜的蜂蜜給人食用,，人生在世，倘若不用功學(xué)習(xí),，荒廢了功課,，沒(méi)有本領(lǐng)回報(bào)社會(huì)，那就連小小的昆蟲也不如呀,！所以,，我們學(xué)生不能荒廢了學(xué)業(yè)，要好好學(xué)習(xí)將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人,。

做為一個(gè)現(xiàn)代的學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)將我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，去其糟粕，留其精華,，世世代代永相傳,。

在炎熱的夏天，我會(huì)伸開雙臂,，讓茂盛的樹葉遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光,，還大地、人們一片清涼,；“謝謝,，雖然我不知道你是誰(shuí)，但是還是謝謝你,。然后在書桌的桌面的左上方有一個(gè)小臺(tái)燈,，旁邊有一個(gè)綠色的按鈕，只有按一下,，小臺(tái)燈就亮了起來(lái),。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥,，而我的周圍也變成了茂密的樹林,？

教之道，貴以?！碑?dāng)我和同學(xué)們站在舞臺(tái)上飽含深情地朗誦三字經(jīng)時(shí),，我的心情是多么激動(dòng)啊,！三字經(jīng)是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶,，里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)發(fā)人深省的道理。深受我國(guó)人民的喜愛(ài),。它不但讀起來(lái)朗朗上口,，而且告訴我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢o人以無(wú)窮無(wú)盡的啟迪,。在整篇當(dāng)中，我最喜歡開頭兩句“人之初,，性本善,。

性相近，習(xí)相遠(yuǎn),?！彼囊馑际牵喝藙偝錾鷷r(shí)，本性都是善良的,。雖然人與人的本性相近,，但生活習(xí)慣、行為卻相差很遠(yuǎn)。既然人的本性都是都是善良的,，后天為什么會(huì)有那么大差別呢,？我覺(jué)得是因?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境不同，才有了善惡之分,、美丑之分,、高低之分……才有了“昔孟母，擇鄰處”的故事,。

如果我們處在一個(gè)貧苦的環(huán)境中,，我們就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；如果我們處在一個(gè)處處受人關(guān)懷的環(huán)境中,，我們就會(huì)變得脆弱,。這是多么值得人們深思的道理啊,！同學(xué)們,，三字經(jīng)具有珍貴的歷史價(jià)值和深刻的現(xiàn)實(shí)意義，其間蘊(yùn)含的道理值得我們學(xué)習(xí),，讓我們一起來(lái)讀一讀這永恒的經(jīng)典吧,！六年級(jí)二班周勁松

今天，我讀了《三字經(jīng)》使我很感悟,。

《三字經(jīng)》是一本以三個(gè)字為文的教育古書,。《三字經(jīng)》自宋朝以來(lái),，已有七百多年歷史,，可謂家喻戶曉，膾炙人口,。共一千多字,，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育,、歷史,、天文、地理,、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)等,，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。此書作者是宋代人王應(yīng)麟,。初著傳說(shuō)為宋朝王應(yīng)麟,，明、清兩代人（如清初康熙年間王相與清末大學(xué)問(wèn)家章太炎）多認(rèn)定作者是王應(yīng)麟,。

《三字經(jīng)》這書精確講到如何尊重他人,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼等良好行為，能使我們小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。不拿什么來(lái)說(shuō),，就說(shuō)我家樓下的小峰吧！以前他并不愛(ài)好學(xué)習(xí),，調(diào)皮,、任性……可在一年級(jí)的一天，我發(fā)覺(jué)他改變了許多,。我聽他媽媽講,，原來(lái)是那本《三字經(jīng)》的功勞呀！就在前幾天,，小峰媽媽給小峰買了一本《字經(jīng)》,，小峰可愛(ài)看極了。天天捧著那書,，看呀,、讀呀。他不光看,，還學(xué)里面的內(nèi)容呢,！小峰媽媽下班回來(lái)，小峰就倒來(lái)了熱茶,，還給媽媽拿來(lái)了拖鞋,。由此，我肯定的認(rèn)為《三字經(jīng)》這書是個(gè)“大功臣”,。

我讀了這書,，深深地感覺(jué)到這是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，很值得我們傳授給下一代的子子孫孫,。讓我們好好的學(xué)習(xí)這中華民族傳統(tǒng)文化的精髓吧,。讓我們成為講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，讓我們這中華民族在浩瀚的宇宙中閃閃發(fā)光吧,！

剛進(jìn)朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)校園老師就布置作業(yè),，讓我們背誦《三字經(jīng)》。透過(guò)閱讀,、默記我體會(huì)到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。資料大致可分為五部分：一,、勸教,；二、必備知識(shí)；三,、讀書,；四、習(xí)史,；五,、勸學(xué)。其中包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育,、歷史,、天文、地理,、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō),，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

讀了《三字經(jīng)》我清楚的明白了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó),，是怎樣在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展,、不斷生存下來(lái)的，讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解,；讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,，我明白了我們中國(guó)以前有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,。讀了書里講孝敬那一部分,，我明白了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(zhǎng)輩的人；讀了仁,、義,、禮、智,、信我堅(jiān)信它對(duì)我們現(xiàn)代21世紀(jì)的學(xué)生同樣適用,；《三字經(jīng)》講述了我們中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)過(guò)幾千年不斷流傳下來(lái)的美德，蘊(yùn)涵著許多人生哲理,，等待我們?cè)诼娜松缆飞先?shí)踐,、去學(xué)習(xí)！

《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母,，擇鄰處”,，講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后三次搬家,，讀到那里,，我不由得想起我的父母，他們?yōu)榱四茏屛襾?lái)北京讀書,，調(diào)換工作并不辭辛苦尋找好的校園,，我從心里感謝我的爸爸媽媽,！

如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我，每當(dāng)回顧這篇流傳700多年,，家喻戶曉,、膾炙人口的文章時(shí)，仍有啟迪心智的感悟,，讓我百讀不厭,，收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字,、中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華令我折服,！

寒假期間，我每天做完作業(yè),，就開始了閱讀,，《三字經(jīng)》在以前就已經(jīng)背過(guò)一部分，可是我對(duì)其中的內(nèi)容不是很明白,，于是利用這個(gè)寒假,，我認(rèn)真的看了里面有關(guān)的故事，覺(jué)得很好看,，對(duì)我們小朋友都有很大的教育意義,。《三字經(jīng)》中“養(yǎng)不教,，父之過(guò),。教不嚴(yán)，師之惰,。子不學(xué),，非所宜。幼不學(xué),，老何為,。”“玉不琢,，不成器,。人不學(xué)，不知義,?！薄盀槿俗樱缴贂r(shí),。親師友,，習(xí)禮儀?！钡榷颊f(shuō)明了爸爸媽媽對(duì)我們要求嚴(yán)格,，是為了教育我們好好學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人,，“香九齡，能溫席,?！薄叭谒臍q，能讓梨,?！眲t是教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母,，和同學(xué),、姐妹一起要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在寒假期間我還閱讀了《弟子規(guī)》這本書,，書中要求我們?cè)谛〉臅r(shí)候開始培養(yǎng)優(yōu)秀的品德,。包括孝、悌,、禮,、仁、忠等,。

平時(shí)爸媽要我做的事情我總是遲遲不愿去做,，做錯(cuò)事了也不能虛心接受批評(píng)教育，當(dāng)我讀到“父母呼,，應(yīng)勿緩,；父母命，行勿懶,。父母教,，須敬聽；父母責(zé),，須順承,。”時(shí),，我對(duì)爸爸媽媽開始多了一份理解,，少了一些埋怨，多了幾分配合,，少了拖拖拉拉,。這個(gè)寒假，我不但過(guò)得快樂(lè),，通過(guò)閱讀這些書籍,，我也明白了：以后我還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)孝敬父母,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜時(shí)間,，誠(chéng)實(shí)守信,、虛心上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)的好孩子,，成為爸爸媽媽心中的好女兒,，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們身邊的好伙伴,！

一直想給年幼的孩子灌輸一些中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，進(jìn)行國(guó)學(xué)方面的啟蒙?？v觀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，我首選了《三字經(jīng)》。開學(xué)之前,，孩子已經(jīng)可以部分背誦了,，當(dāng)然，其中內(nèi)容,，孩子還是不可能深知其意的,。中華傳統(tǒng)文明博大精深，對(duì)具有五千年歷史傳承的國(guó)家和民族的未來(lái),，具有不可或缺的重大意義,。我們應(yīng)該為民族精神的傳承與延續(xù)，著力點(diǎn)起希望之火,。

本次學(xué)習(xí)要求是作一篇國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感,，其實(shí)，孩子現(xiàn)在尚不具備獨(dú)立的閱讀及理解能力,，需要家長(zhǎng)深入淺出的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。于是，我便讓孩子重溫曾經(jīng)背過(guò)的《三字經(jīng)》,，逐步汲取其中的營(yíng)養(yǎng)精髓,。在我的指導(dǎo)和啟發(fā)下，孩子對(duì)文中的上述一段內(nèi)容有了粗淺的認(rèn)識(shí)和朦朧的理解,。當(dāng)然,，不可能期望一年級(jí)的學(xué)生對(duì)這種歷史掌故的認(rèn)識(shí)有多么深刻，孩子們能夠粗淺的明白,，應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),，我覺(jué)得，已經(jīng)是不小的進(jìn)步,。

“玉不琢,，不成器,。人不學(xué)，不知義,?！蔽覀兊暮⒆樱q如一塊璞玉,，玉不琢,，怎成器?通過(guò)作文體驗(yàn)，孩子已經(jīng)知道如何去主動(dòng)表達(dá)一些個(gè)人觀點(diǎn),，初步了解如何把自己的個(gè)人想法變成簡(jiǎn)單的文字。孩子的長(zhǎng)進(jìn)令人欣喜,，同時(shí)也體現(xiàn)了老師們的辛苦,，我相信，孩子們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤?，?huì)有一個(gè)更加陽(yáng)光燦爛的未來(lái),。

《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句話的意思是：人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的,，只是由于后天的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,，性情也就有了好與壞的差別

《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句：“玉不琢,，不成器；人不學(xué),，不知義,。”意思很清楚,，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石,。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適,。而“為人子,，方少時(shí)，親師友,，習(xí)禮儀,。”意思是說(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師,、親近益友,，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩,。

通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)句，給我們講了怎樣做人的道理,，教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。

三字經(jīng)讀后感200字3

讀了三字經(jīng)后，我學(xué)到了很多古時(shí)候名人軼事，很多孝敬父母，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。比如黃香扇枕。車胤囊螢等等。這些都是古代的名人。

以后我也要向他們學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)時(shí)間,。三字經(jīng)里有許多的做人的道理,，雖然我還不太明白其中的意思，以后多讀多看慢慢就會(huì)明白的,。

三字經(jīng)這本書不僅僅教我們?cè)趺醋鋈?，還能教會(huì)我們長(zhǎng)大以后怎么做事,。我覺(jué)得三字經(jīng)將是我人生的榜。

三字經(jīng)是一本讀起來(lái)朗朗上口的好書,，它可以用幾個(gè)字代替我們十幾個(gè)字,，它也可以用幾個(gè)字描述我們用幾十個(gè)字也描述不了的歷史故事，比如說(shuō)“人之初,，性本善，性相近 ,，習(xí)相遠(yuǎn),，”這句話的意思是人剛剛出生的時(shí)候本性是善良的，性情也都一樣。只是應(yīng)為后天的生活環(huán)境于所受的教育不同，性格與所受的教育不同,，性格與行為習(xí)慣產(chǎn)生了很大的差別,。這么多的字就只被12個(gè)字代替了,，這就是古人的智慧,。

我從年前就開始背,，到了現(xiàn)在我已經(jīng)背了半本書了，我背的不熟，但我任然堅(jiān)持每天背3段。應(yīng)為我一讀起來(lái)就不想停下來(lái)，這上面的故事太好看了。

其中一個(gè)故事里的曹丕當(dāng)上了皇上以后,，因?yàn)榧刀什苤驳倪^(guò)人才智想把曹植殺死，便把他召到宮里，說(shuō)：“我限你在7步之內(nèi)作成一首詩(shī),，曹植作的詩(shī)的內(nèi)容是;“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣,。本是同根生,，相煎何太急,。”意思是;我們本是親兄弟,，為什么要互相殘殺呢?曹丕聽了以后羞愧的無(wú)地自容,，便放了曹植，從這個(gè)故事中我看見了古人的陰險(xiǎn)和智慧,。

中華民族的燦爛文化一直屹立于世界之巔,，其中以少數(shù)兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》最為典型。我也覺(jué)得這本書很好,，這本書三字一句,，含義簡(jiǎn)單易懂，讀起來(lái)朗朗上口,。

“人之初,，性本善；性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。”人的本性差距不大,，但是由于受到后天外來(lái)環(huán)境的熏染,，差距越來(lái)越大?！捌埐唤?，性乃遷。教不嚴(yán),，師之惰……”如果不接受教育,，善良的本性也會(huì)受到遷移,，而學(xué)習(xí)的根本辦法，就是專一,。教育就是挖掘他們本性的善良,，讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度。

對(duì)于學(xué)習(xí),，最重要的一條就是專一,。所謂“一心不能二用”?！度纸?jīng)》中的每一句,，都有著一些道理在其中，雖只有短短的三句話,，但讓我受益匪淺,。

記得，我看過(guò)這樣的一個(gè)故事,。古時(shí)候,，一個(gè)孩子，被稱為“南方才子”,，他就是唐伯虎,。他從小擅長(zhǎng)畫畫。一次,，他被別人叫去幫忙作畫,，還得到了獎(jiǎng)勵(lì)?；丶液?，他把這件事告訴了媽媽，并自稱在這很有名氣,，畫畫得不錯(cuò),。媽媽聽后，沒(méi)有回答,。過(guò)了幾天,，媽媽要他去附近的一位老師家中學(xué)畫，唐伯虎就去了,。

唐伯虎跟著老師認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),，不知不覺(jué)就已經(jīng)學(xué)了一年多了，老師說(shuō)他進(jìn)步很大,，可以回家了，并準(zhǔn)備了飯菜送他,，飯前,，他看見窗外的風(fēng)景很美,，學(xué)了一年多了，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這處美景,，準(zhǔn)備把腦袋探出窗外仔細(xì)看看時(shí),，“呯”地一聲，撞到了玻璃,，窗戶明明是開著的?。吭趺础撇⒂檬忠慌?，才恍然大悟,，哦！原來(lái)這是老師畫的畫??！真是栩栩如生！我離這個(gè)境界還遠(yuǎn)著呢,！老師來(lái)了,，他就要求還學(xué)幾年，當(dāng)然老師就同意了,。轉(zhuǎn)眼間又學(xué)了4年多,，畫藝比以前好了許多，這4年中,，他十分刻苦,，果然畫技有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。

這個(gè)故事告訴我了許多道理,，茍不教,，父之過(guò)，教不嚴(yán),，師之惰,，這在這個(gè)故事中體現(xiàn)的很好，學(xué)習(xí)是自已的事,，在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真刻苦,，比如：有兩個(gè)孩子，從小一樣,，但有一個(gè)孩子十分刻苦,，做事很認(rèn)真，而另一個(gè)很懶惰,，遇到困難就怕了,，最終誰(shuí)會(huì)成功，一看就知道。小時(shí)候,，不分高低,，而每個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的努力后，就會(huì)有明顯的差距,。努力,，勤奮……就是成功的第一要素。如果以前沒(méi)做到,，那么,，從現(xiàn)在開始，改掉壞習(xí)慣,，做到《三字經(jīng)》中的每一條,。

《三字經(jīng)》，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地三個(gè)字,，句中卻蘊(yùn)含著大道理,，每一句都給我們不同的啟發(fā)，讓我受益匪淺,，讓我們努力做到每一條,，加油！