范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

情感的作文600字初中 表達(dá)真摯情感的作文篇一

花開花謝，歲月破繭,，一季劃出一季,，多么尋常的自然規(guī)律！在不同人的心中,，卻有著千回百轉(zhuǎn)的不同感覺,，是涼薄,？還是溫馨,？

舉目遠(yuǎn)望，滿地的綠進(jìn)入我的眼簾,，在寒風(fēng)中,，一片片的小麥,，似綠茵般鋪在地上，青青的,、綠綠的,。綠,，多么誘人的顏色，春天的綠,，帶來了生機(jī),，夏天的綠，充滿了激情,，秋天的綠,，孕育了收獲，而,，冬天的綠,，你帶來了什么呢？是思念與懷戀,？還是無怨與執(zhí)著,？

我輕輕地靠近了你，綠,；細(xì)細(xì)地端詳著你,，綠。那么的青翠,，那么的嬌柔,，又那么的堅(jiān)韌！

我的思維便漸漸的模糊和暈眩,，自然地,，回到了你的記憶和思戀里，一場(chǎng)寂寞憑誰訴,，況誰知我此時(shí)情,？總是很固執(zhí)的讓自己去相信，那一定是冥冥中的某個(gè)機(jī)緣，才能讓我們相識(shí),。是不是應(yīng)驗(yàn)了席慕蓉《一棵開花的樹》中的：你遇見我,，在我最美麗的時(shí)刻。為這,，我已在佛前求了五百年,，求他讓我們結(jié)一段塵緣。,？當(dāng)我們相遇之時(shí),，就是上帝為我們締結(jié)的羅絲環(huán)，愛你如同一陣輕風(fēng),，透過塵世的空間,，彼此成為心頭上那一曲心靈的弦音，銘心,，刻骨,！

想想，漫長(zhǎng)的隆冬,，讓人多么的不忍,！可，人生總有風(fēng)雨,，路無法一直走得從容,，安寧。記的有人說過：冬季是最憂傷的季節(jié),，冬天，沒有了陽(yáng)光,、沙灘,、海浪的激情，沒有了鳥語(yǔ),、花香,、蝶戲的`馨香，有的只是刺骨的寒冷或雪后的皚皚,。怎能不承認(rèn),，你的情緒一直感染著我，我也是多么的希望華麗而浪漫的夏季,！

我深知,，有些距離，愛亦無法逾越,，當(dāng)愛失之交臂,，才明白我眼中那抹深深的呵護(hù)與真誠(chéng)。陣陣無端的緋惻的感傷充滿了雙眼。不要因?yàn)橐苍S會(huì)改變,，就不肯說那句美麗的誓言,，不要因?yàn)橐苍S會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇,。難道我們不是嗎,？突然，那些歡笑和眼淚,，那些憂愁和糾結(jié),，變?yōu)閻蹜俸筒簧幔優(yōu)殡x愁和心痛,，變?yōu)橄嗨己拖肽顣r(shí),，始覺這思念永留在記憶的深處，似水如煙,，再也無法揮去,！

魚沈雁杳天涯路，始信人間別離苦,。

情感的作文600字初中 表達(dá)真摯情感的作文篇二

有一種別樣的情感,，她不同于愛情的來得轟轟烈列，亦不如友情來得氣壯河山,，她從未過分張揚(yáng)自己的美麗,，但卻以最柔軟最細(xì)膩的身段，在心房的角落中游蕩,，在生活的細(xì)節(jié)里溫存,。

我全然不像一個(gè)女生，三天兩頭就上房揭瓦,，經(jīng)常在學(xué)校里受傷,。今日里若是扭了膝蓋，還會(huì)夾著尾毛乖乖做兩天人,，可不出幾日,，便立刻忘記了傷痛，又回那花果山里做回波猴兒去了,，每位家長(zhǎng)都怕接到老師的電話,，我的父母亦不例外，不同于老師對(duì)他人學(xué)習(xí)上的關(guān)懷,，對(duì)我,，他們則是頭痛——怎么又受傷了？

大約是四年級(jí)吧,，我在操場(chǎng)上被人一撞,，竟使右手骨所了,，每日背著石膏，活像革命戰(zhàn)士,，可由于石膏裹了太久,，拆后我的右手竟不能活動(dòng)了，只能時(shí)刻保持著屈肘的姿勢(shì),?？蛇^了一段時(shí)間，我的手活動(dòng)范圍竟增大了不少,，我心中疑惑,，卻不知是怎么一回事。

直至一次晚飯時(shí),，我突然看見了母親的眼袋,，它們赫然橫在母親眼下，盡顯現(xiàn)出少眠對(duì)母親的打擊,，讓人看了忍不住心疼,，我隱約覺得，這同我骨折的手有關(guān)系,。

于黑暗中假寐,，驅(qū)趕著一次次涌來的睡意。

被期待著的門終于開了,，又很快地關(guān)上,，將有些刺眼的燈光隔絕，身影摸黑來到我床前,，果不其然,，是母親，她要干什么,？我忙緊閉眼眸,，裝作熟睡。只感覺她輕柔地把我的右手從被子里抬起,，一點(diǎn)一點(diǎn)地柔動(dòng)著我骨折的位置，動(dòng)作之輕,，如羽一般,，似乎在怕將我從睡夢(mèng)中驚醒。

一番按柔后,，她又輕輕抬起我的小臂,，緩緩拉開一點(diǎn)它與大臂的角度，又回歸原位,，再拉開,，再放回，無數(shù)次重復(fù)，動(dòng)作卻從一而終地輕柔,。原來,，原來都是母親，是她待到我熟睡時(shí)為我做著康復(fù)動(dòng)作,，是她犧性自己本來便不多的睡眠,，為我默默付出，我實(shí)在想不出世間還有什么聯(lián)系人與人的情感能如母親對(duì)我的情感一般溫柔細(xì)膩,。她的體溫順著我的手,，流入我的心——是那樣暖，那樣安心,，那力量又由心轉(zhuǎn)入鼻間,，令我頓時(shí)鼻頭一酸。

“媽,！”我突然用有些哽咽的聲音叫住欲要離去的'母親,，“怎么，吵醒你了,？”母親有些驚訝于我的未眠,，轉(zhuǎn)過身走向我，我坐了起來,，緊緊抱著這個(gè)充滿愛與溫情的人,，她卻有些不知所措?！皨?，為什么不去睡覺呢？”我裝作嗔怪的樣子,?！岸隳兀磕銥槭裁匆炎约号脻M身傷痕呢,？”母親的指間劃過我的傷痕,，低垂的眼眸里有心疼閃過。

“因?yàn)?，”我連忙瞎址,，“傷痕是英雄的見證呢！”

母親笑了,，“快去睡覺吧,。”說完,，幫我蓋好了被子,，慢慢走出了臥室,。

我縮在被窩里，回想著剛才發(fā)生的事情,，剛才溫柔一笑的母親,。母親不知道的是，她笑的時(shí)候,，眼角忽然有了,，英雄的痕跡。

這是一種別樣的情感,，就像一杯溫開水,。開水永不如飲料能給予人刺激，也不如酒能給予人麻痹,。

然而,，白開水卻是普通而又能溫暖人心的。

就像親情,，普通至極,，卻能用幸福融化所有人的心靈，用細(xì)膩撫平所有人的傷口,。

千帆過盡,，親情陪你。

情感的作文600字初中 表達(dá)真摯情感的作文篇三

世上最難以忘懷的,，是滿含著情感的心靈的味道,，因?yàn)樗寥チ藭r(shí)間與空間的距離。

我吃過最好吃的粽子,，是來自故鄉(xiāng)的土灶頭,，他的做法并不多么的精細(xì)，而是出自一雙蒼老卻有力的手,，那手便是奶奶的,。

最幸福的時(shí)光是在寒冬里吃上一口熱氣騰騰的粽子，那是世間僅有的溫暖,，直入人心的溫暖,。我快忘了故鄉(xiāng)的景色，卻怎么也忘不了數(shù)月一見的她與它,。秋日里,，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，眼下是即將要進(jìn)入冬天的日子,。風(fēng)還未開始思念，卻早已把情感凝固,。那是一年中回鄉(xiāng)不多的日子里,，奶奶與爺爺雙雙圍著圍兜,，一大早的便在樓下等候。他們的臉儼然有些紅,，發(fā)紫的雙手在衣服上蹭了幾下,，便招呼我趕快進(jìn)去。

一入門,，粽葉的香味充滿了整間屋子,，在日光燈微黃的包圍下顯得那么溫暖?！澳阆茸?，我拿個(gè)粽子來?！边€沒進(jìn)屋歇腳,，一生習(xí)慣于奔波忙碌的她已進(jìn)入廚房為我端來了一只剝了葉的粽子?！翱斐?，我包的粽子肉多，哪里像外面的,?！彼行湴恋卣f，抑制著滿心期待,，像個(gè)孩子一般,。話不錯(cuò)，撥開米團(tuán),，滿是厚實(shí)的肉混著三種馨香撲面而來,。也許只是不經(jīng)意的一句話，她竟把我想多吃點(diǎn)肉的習(xí)慣牢牢刻進(jìn)在心,。我滿心歡喜,，分明地感受到了血液的溫暖。奶奶默默將自己的肉夾給了我,?！皦蛄藟蛄恕,！蔽颐ν泼撝?，下意識(shí)的觸碰到奶奶的手，是刺骨的冰,。不容我多想,，她猛地將手抽離不做聲?？赡苁钦驹谕忸^太久了,，莫名有些酸澀,，抬頭望向她，才驚覺在時(shí)光的風(fēng)霜之中,，她竟已染的一頭白發(fā),。我偷偷將臉深深埋下，一口口的抿著粽子,。本該清甜的滋味卻好像沾了醋般難以下咽,，食之乏味。

一個(gè)中午過后,，我有些孤寂,。屋子很靜，偶爾會(huì)看到大雁南飛,，伴著陽(yáng)光,，她在搖椅上躺著，一雙松弛卻有關(guān)節(jié)分明的手環(huán)抱在胸前,。該走了,，我悄悄的'挪動(dòng)著腳步，她卻被猛的驚醒,，像是早有預(yù)料,，依舊像個(gè)孩子般，依戀卻又傷感,，“要走了,？”我躊躇了下沉重的點(diǎn)點(diǎn)頭。她無言,，只是緩緩的走向廚房,，帶著一袋子早已準(zhǔn)備好的熱氣騰騰的粽子，“回去吧,，記得早點(diǎn)吃完,，咳…走…咳咳…走吧…記得，多回來哦”她突然咳了起來,，說話斷斷續(xù)續(xù)的,，有些站不住腳的樣子，卻還是擺擺手,，示意我離開,。我緊咬著雙唇，看著她的樣子止不住的疼惜,?；蛟S有些愛，早已開始倒計(jì)時(shí)，容不得我的沉默與離去…

再次低下了頭,，聞著粽子復(fù)雜的味道,，眼中被抹了層云霧，她就在我身邊,，那么近卻又那么遠(yuǎn)。那粽子的味道還在各處回蕩,，如果計(jì)時(shí)已開始,，那么未來我是否還有機(jī)會(huì)嘗到除了那粽子原本應(yīng)到心靈的香味。以及那微妙的甘甜與那不輕易發(fā)覺又早已埋在心底的苦與酸呢,？

心中也似被寒風(fēng)割裂,，然而時(shí)光卻不會(huì)因此凝固，那雙手好像在撫慰著我的心,，而那粽子里說不清道不明的味道在心中的裂縫里絲絲彌漫,。大概當(dāng)秋風(fēng)刮起，我能夠在任何地點(diǎn)都能感受到那用心制作的粽子的味道,。多么盼望下個(gè)春天的到來,，那是大雁回巢的日子。

情感的作文600字初中 表達(dá)真摯情感的作文篇四

輕松地初一生活,，渾渾噩噩的過日子,。沒有煩惱，不在乎中考,！

沉重的初三生活,，學(xué)習(xí)基本定型，只要保持平常心,，自會(huì)有理想的成績(jī),！

因此，所有人都將初二視為一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將初二看的尤為重要,！

確實(shí)，初二重要,，但并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)最緊張,，而是因?yàn)槿擞星楦小?/p>

初中像兩座山，中間有一座彩虹橋,。山的一岸為初一,，另一岸則為初三。而那座彩虹橋自然就是初二了,，彩虹固然美麗,，吸引著人的好奇心，令人忍不住駐足觀看,?？粗朊粤?，睡著了，便忘記了過橋,，沉浸在美夢(mèng)中,。美夢(mèng)固美，卻如同般令人難以自拔,，那毒素,，便是人間最美的、最浪漫的----情,！

初二,，十五六歲的年紀(jì)，一個(gè)懵懂的孩子,，分不清什么是情,。只是因?yàn)槟莻€(gè)他帥氣或美麗，優(yōu)秀或溫柔,，便天真的.以為他就是自己一生的依靠,。只沉浸在自己用心編織的搖籃中，只愿意不顧一切的睡著,，縱使知道自己錯(cuò)了,，卻不情愿去改錯(cuò)！

直到有一天,，夢(mèng)碎了,，人醒了，卻發(fā)現(xiàn)那座彩虹橋已在逐漸消失,，自己已無法到達(dá)彼岸,，想要回頭， 卻永遠(yuǎn)回不去了,，只能隨著橋的消失而墜入萬丈懸崖,，連帶著那還未發(fā)芽的夢(mèng)想，一起消失,。

或許,，這就是初二真正重要的原因吧!只有那些理智的且堅(jiān)定的人，在愛的誘惑下,，才能堅(jiān)定不移地走下去,，順利的通過那所橋，到達(dá)天堂的彼岸,。

同學(xué)們,，不要被那表面的情感所迷惑，要堅(jiān)信，真愛在前面,，而不是阻礙你成功的眼前的這份你自以為是的愛,。

橋很美，但莫要被誘惑,。一直走,，真愛就在前!

情感的作文600字初中 表達(dá)真摯情感的作文篇五

情感類作文，同學(xué)們一般能做到有話可說,，有事可敘,。不過，因其好寫,，便不假思索，演成千篇一律,；因其好寫,，便濫調(diào)陳詞，難求新穎之章,。根據(jù)中考作文命題趨勢(shì)來看,，緊扣生活，突出對(duì)情感的感受和追求,，已經(jīng)成為了一個(gè)熱點(diǎn),。

1999年、20xx年全國(guó)的中考試卷中,，這類以親情,、友情、師生情,、家鄉(xiāng)愛國(guó)情為重點(diǎn)的考題占到了20％,，20xx年占到了30％左右。而在中考作文的考場(chǎng)上,，能夠?qū)懗?“真情實(shí)感”的實(shí)在不多,，問題主要存在于四個(gè)方面：

俗話說：“寧吃鮮桃一口，不吃爛桃一筐,?！弊魑囊彩沁@個(gè)道理。內(nèi)容平平淡淡,，都是“大路貨”,，就會(huì)缺少吸引力。如在以《關(guān)心》為話題的考場(chǎng)作文中,，大部分同學(xué)寫的是生病時(shí),，同學(xué)、老師或家長(zhǎng)對(duì)自己的照顧；在《家里的故事》一文中,，不少同學(xué)寫的是洗衣,、做飯等內(nèi)容。這樣千篇一律的題材自然難以寫出感情,，即使寫出了感情,，也難出新意。閱卷老師有膩味的感覺,，評(píng)分當(dāng)然就不會(huì)高了,。這是中考作文中最為突出的一個(gè)問題。

情感類作文,，最重要的是要寫出人物之間的情感,，如果沒有具體的事例是無法做到這點(diǎn)的。時(shí),，不少同學(xué)存在的問題就是切入角度太大,。在一篇以“我與奧運(yùn)”為話題的作文中，不少同學(xué)只是空喊口號(hào),，“關(guān)注奧運(yùn)”,，“熱愛奧運(yùn)”，卻沒有選取一些細(xì)小的事情來寫開,，那又怎能寫出好文章來呢,？在中考作文《謝謝您，老師》中,，不少同學(xué)寫到了自己與老師的'交往,，這樣不是不行，問題是不少同學(xué)只是空泛地說老師關(guān)心,、愛護(hù)我們,，我們要感謝老師、報(bào)答老師,，對(duì)老師關(guān)心我們的一些具體事實(shí)卻視而不見,，這類文章就只能落入“基本符合題意，有中心,，條理比較清楚”一檔了,。

人物的情感往往要通過言語(yǔ)、動(dòng)作,、肖像,、心理等來進(jìn)行表現(xiàn)，我們不對(duì)事件詳細(xì)地記敘,，不對(duì)人物進(jìn)行入微地刻畫,，是無法寫出人物的情感的,。那種對(duì)材料貪多求全的寫法，只會(huì)造成內(nèi)容平淡,、主旨分散,。在寫作中考作文《謝謝您，老師》時(shí),，有些同學(xué)既寫老師對(duì)自己學(xué)習(xí)上,、生活上的關(guān)心，又寫思想上受到的教育,，還寫老師帶病堅(jiān)持上課,。表面上看似乎內(nèi)容充實(shí)，其實(shí)每一件事都只是浮光掠影,，根本無法展示人物之間的情感,。 四、 胡編亂造,，情感造作 作文貴在情真,，只有真摯的情感才能引起讀者的共鳴，作為情感類話題作文在這方面的要求與一般作文有所區(qū)別,，題目中一般都有“敘說真實(shí)故事”或“寫出真情實(shí)感”之類的要求。一些同學(xué)不從生活中去仔細(xì)地思考,，細(xì)心地回憶,，選取最讓自己感動(dòng)的事情來展開，卻隨意胡編亂造,，出現(xiàn)了內(nèi)容虛假,、矯情橫生的局面。這類作文最讓閱卷老師頭痛,，評(píng)分也往往偏低,。如一位農(nóng)村考生在《我的新發(fā)現(xiàn)》一文中說：八十歲的爺爺天天去健身房健身，七十歲的文盲奶奶,，為了跟上時(shí)代興致勃勃地去學(xué)外語(yǔ),，還能與外國(guó)人對(duì)話。這樣的內(nèi)容顯然失實(shí),。

真實(shí)的材料是寫好情感類文章的基礎(chǔ),。對(duì)中學(xué)生來說，真情的抒發(fā)首先應(yīng)該建立在敘述自己最熟悉,、最了解的親人,、朋友、老師等身上,。當(dāng)然,，讓我們印象深刻或感動(dòng)的事也許很多,，這就要求我們學(xué)會(huì)獨(dú)辟蹊徑，從眾多的材料中把獨(dú)特的內(nèi)容寫進(jìn)自己的文章,。如 寫《家里的故事》時(shí),，思路局限在生病、做飯,、洗衣這一類事件上,，就落入了俗套，寫作水平較好的同學(xué)恐怕也難以寫出二類文章,。倘若我們從下面這些方面下功夫的話,，可能就不同了。一位同學(xué)以《家庭“一把手”之爭(zhēng)》為題,，寫的是媽媽不服爸爸這位家庭“一把手”,，決定一顯身手，挽回“家庭地位”的故事,，文中有一種濃濃的家庭氛圍,，也有一種讓人忍俊不禁的幽默情趣；《醉酒的爸爸》講述的是爸爸當(dāng)上干部之后的變化,，作者把這種變化放在爸爸喝酒前后來展現(xiàn),，既新穎又深刻。這樣的文章,，一般可以評(píng)為二類文,，語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)較好的話,，完全可以評(píng)為一類文,。《家庭之戰(zhàn)》,、《家丑外揚(yáng)》,、《為笑苦惱》、《小弟出丑》,、《媽媽比較笨》,、《老師認(rèn)錯(cuò)》等都是考場(chǎng)上涌現(xiàn)出來的佳作。

攝像時(shí),，角度選得越大,，照片中的人和景物就越不清晰；選取的角度越小,，則越可以把人物的性情或景物的特征在細(xì)微之處淋漓盡致地展現(xiàn)出來,，我們所說的“于細(xì)微處見真情”就是這個(gè)道理。角度為何還要“巧”呢,？因?yàn)橐粋€(gè)題材,，可供立意的角度有很多,，但并不一定每一個(gè)角度都能寫好文章，只有選取最能撥動(dòng)讀者心弦的角度,，才能讓人心頭一亮,，看到事物精彩、引人的一面,。如一位同學(xué)在《一碗面條》一文中,，講述的是媽媽生病時(shí)照樣給我準(zhǔn)備一碗面條的故事，作者透過一碗熱氣騰騰的面條,，寫出了一份感人的母愛,；《一根紅頭繩》講述的則是自己在家庭貧困時(shí)，老師在我生日那天送“我”一根紅頭繩作為禮物的故事,，作者通過小小的紅頭繩,，寫出了一

份讓人感動(dòng)的師生之情。這些考場(chǎng)作文,，選取的事件有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是角度小巧，于細(xì)微之處寫出了真情,。像《感動(dòng)一瞬間》,、《難忘那一聲“謝謝”》、《一張紙條引出的故事》等文章都具有這一特點(diǎn),。

中考作文一般只要求寫五六百字,，在情節(jié)上稍加用心，掌握一些“尺水興波”的技巧,，效果就會(huì)有了與眾不同。一位同學(xué)在《那一刻我好幸?！芬晃闹?，寫的是作者在中考前一天晚上，渴望在醫(yī)院上晚班的媽媽能陪一陪自己的故事,。文章中說：“在這種關(guān)鍵時(shí)刻,，我竟然無法得到父母的特殊關(guān)照，誰會(huì)想到,，一個(gè)所謂的幸福之家還有著如此的不幸,？”當(dāng)考生無奈之時(shí)，媽媽回來了,，而且回來了三次,。第一回家取鑰匙時(shí)，作者的“心涼了半截”,，第二次回家是由于天雨回家取傘,，當(dāng)作者徹底失望時(shí),，不料，粗心的媽媽第三次出現(xiàn)在自己面前,。一件小事寫得波瀾曲折,，真實(shí)感人，鮮明地反映出了自己由怨--恨--愛的過程,。這樣富有創(chuàng)新意識(shí)的文章,，在中考作文中很受閱卷老師的青睞。情自心生,，心誠(chéng)則靈,。同學(xué)們應(yīng)該加大閱讀量，拓展知識(shí)面,，養(yǎng)成觀察,、感悟生活的習(xí)慣，正所謂“平時(shí)多積‘糧’,，考試不慌張”,。寫作時(shí)才能激情蕩于胸中，珠璣露于筆下,。

情感的作文600字初中 表達(dá)真摯情感的作文篇六

我并不是一個(gè)容易迷戀和崇拜權(quán)威的人,，偉人、哲人,、作家等等所說的并非真理,，哪怕是一個(gè)歷史學(xué)家所記錄的歷史，也并非無懈可擊,，有時(shí)候甚至漏洞百出,。

可是總會(huì)有那么一刻，當(dāng)我讀到某句話,，便會(huì)覺得直戳內(nèi)心,，讓我的目光久久不能移動(dòng)，迸發(fā)出的共鳴,、贊同,、認(rèn)可讓我滿心歡喜，或許是為自己所演繹的某種生存方式找到了最佳的佐證,，又或是給自己帶來了一絲慰藉,。

巴爾扎克曾說：“靈魂要吸收另一顆靈魂的感情來充實(shí)自己，然后以更豐富的感情回送給人家,。人與之間要沒有這點(diǎn)美妙的關(guān)系,，心就沒有生機(jī)，它缺乏空氣,，它會(huì)難受枯萎”,。

簡(jiǎn)短的一句話,，在我看來，道出了一個(gè)人精神層面的信仰和追求,，在一個(gè)沒有宗教信仰的國(guó)度里,，或許這就是現(xiàn)代都市人最本質(zhì)的精神追求，或許也是通往物質(zhì)世界背后精神花園的通途,。那是人內(nèi)心最為渴盼卻又尋而不得的寶貴財(cái)富,。

沒有情感的浸潤(rùn)，生命便只是一俱干癟的枯尸,，沒有生機(jī),，沒有活力，沒有靈動(dòng),，沒有色彩,，沒有張力。土地干涸,，有水分可以補(bǔ)充,，可是若是缺失情感的靈魂，那份凄涼和孤獨(dú)又到何處去投醫(yī),？

時(shí)而覺得人生就是一個(gè)尋找的過程,，尋找生命的意義、活著的價(jià)值,、必走的路途,、人生的伴侶、快樂的本質(zhì),，還有那些絢麗多彩的夢(mèng),。在我看來，在所有的尋找中,，尋找那無可觸摸卻又真實(shí)存在的情感最為不易,。美妙的感覺恍若天邊的彩虹，短暫的讓人心疼,，偶然的讓人心痛,?？烧沁@份可以分享,、豐富生命的情感讓人著迷和欲罷不能。

輕易可以得到的東西,，總讓人覺得不夠珍貴而不懂珍惜,，唯有望穿秋水、不見伊人的苦澀等待才會(huì)讓人在煎熬中體味尋找和等待的意義,。因?yàn)椴幌虢蹈褚郧?，所以只能煢煢孑立,，在孤?dú)的王國(guó)里倔強(qiáng)的挺立?；蛟S過盡千帆皆不是,，又或是曾經(jīng)滄海，除卻巫山,，可對(duì)那份美妙的情感期待仍然不改初衷,！

這固執(zhí)的.找尋是多么地讓人心生憐憫，因?yàn)槟请S歲月流逝的不僅僅是水,，更有那不再回頭的青春時(shí)光,。

有人曾經(jīng)這么導(dǎo)讀一本書《穿心蓮》，在這本書里,，回答了“女人真正想要什么“這個(gè)問題,，答案是，現(xiàn)代都市的知識(shí)女性,，想要的是情感生活,！不知對(duì)錯(cuò)與否，也不想過多的評(píng)價(jià),，可對(duì)于真摯情感的追逐和尋覓,，已成為了人們無可回避的現(xiàn)實(shí)。

那不能用錢去買賣的卻又讓人感動(dòng),、興奮,、喜悅的真誠(chéng)和善良，那不能言說形容的卻又讓人充實(shí)飽滿,、心靈有所寄托,、充滿生活的熱情和期望的真摯情感，才是最為珍貴和稀少的,，需要用一生的時(shí)光去珍惜和珍藏的,。

情感的作文600字初中 表達(dá)真摯情感的作文篇七

我們，被飛流的時(shí)間分離,，卻依舊是最初的一家人,。

歲月似箭，一發(fā)弓,，便飛速的去了遠(yuǎn)方,；光陰如梭，在織布機(jī)上一圈一圈快速的旋轉(zhuǎn),，可誰知道,，它們是無情的，它們只知道不停的工作，卻誰知,，在這時(shí)間的過程中,，有多少友誼一去不返，有多少師生情,，只能永遠(yuǎn)的放在心里,，永遠(yuǎn)懷念……

五年的時(shí)光，我們一直在一起,，而她就像一位媽媽,，把我們從不懂事的小孩，到現(xiàn)在成為一個(gè)通情達(dá)理的大孩子,。

星期五下午,，我們?nèi)チ诵W(xué)老師的辦公室。

走到二樓小學(xué)教導(dǎo)處,，穿過了熟悉的走廊,，仿佛門前有我們的影子正在小心翼翼的敲著門，找王老師問作業(yè)似的,。天色已晚,，走廊里已是一片黑暗，正前方老師辦公室的門仿佛散發(fā)著光芒,，照亮了我們前方的路,。到了門口，緊張的心情忽然涌了上來,，我們有些緊張,，不敢上前開門，這時(shí),，只見有兩個(gè)同學(xué),，上前敲了敲門，推開門一眼望去,，只見一個(gè)熟悉的身影站了起來,，微笑著揮著手，溫暖的聲音再次在我們耳旁響起：“看,，我的學(xué)生們來看我了,！”看到這個(gè)場(chǎng)面，我的眼眶突然紅了,。走了過去,，站在了老師桌旁,，我們都叫了一聲老師,，看著老師的眼眶里也紅紅的,，老師趕緊用手擦去了眼角的淚珠,，我們走到了她的身旁,。

看到這熟悉的臉龐,，我一下子想起了很多很多……

老師，您可曾記得五年級(jí)的最后一天,？那一天,，我給你們頒獎(jiǎng)，當(dāng)一份份證書發(fā)給每位老師時(shí),，我看到你們的臉上,，雖然帶著笑容，但還帶著些許悲傷,，當(dāng)您穿著白色的工作服,，微笑的走上舞臺(tái)時(shí)，您說了一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“同學(xué)們,，書可以讓你的視野更加寬廣,，所以，不管以后走到哪里,，都要與書為伴……”等到離別的時(shí)候,，您已掩蓋不住眼角的`淚水，對(duì)我們說：“以后一定要好好學(xué)習(xí),，有空?；貋怼,！蹦@些溫暖的話語(yǔ),，至今我還難以忘懷。

我們度過了一個(gè)愉快的下午,，到了離別的時(shí)間了,，我們不舍得對(duì)老師說一聲再見，老師也不舍得看著我們說“有空就過來,，隨時(shí)可以來找我”,。轉(zhuǎn)過頭，再望著那漸漸遠(yuǎn)去的身影,，心里感覺有些失落,。

走出門，我們還到了以前的教室,，看到熟悉的教室,，熟悉的走廊，只是再也沒有我們的歡聲笑語(yǔ),。

樹葉,，雖被吹走，卻會(huì)變成精華去滋養(yǎng)新的幼苗；

花瓣,，雖被打濕,，可是有了太陽(yáng)會(huì)再挺拔起來；

太陽(yáng),，雖被烏云遮住,，可是雨過天晴太陽(yáng)會(huì)更加的耀眼；

我們被飛流的時(shí)間分離,，卻依舊是最初的一家人,。