制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇1

一,、班級情景分析

本班幼兒22名,，男孩11名,，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經(jīng)過我們開學前的家訪中了解到,，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,，嬌生慣養(yǎng),，自理本事差,。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,，表現(xiàn)出依靠性強，獨立性差,，一些孩子自由散漫，不愿意參加團體活動,。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的,，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，所以我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關(guān)注,。

二、班級管理工作

新學期班上有四位教師,，兩位教學教師，一位保育教師,，一位教師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作,，在各自崗位上盡職盡責,，互相促進，互相幫忙,。重視促進幼兒的個性發(fā)展，對幼兒實行有計劃有目的的教育,。每周按時組織班務會,，針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通,，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,，為班級工作獻計獻策,。在平時的工作中,，當教師出現(xiàn)錯誤時,，我會毫不客氣的指出來,，不會顧及自我有多么不好意思,。在整個學期里都會嚴格要求自我和班上的其她每位教師,，把工作做到既嚴謹又有效。

三,、工作重點：

1.穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題,，并幫忙幼兒適應幼兒園的團體生活。

2.創(chuàng)設游戲情境,，鼓勵幼兒主動,、友好的與他人交往。

3.為幼兒創(chuàng)設溫馨,、舒適的環(huán)境,，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

4.經(jīng)過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，構(gòu)成良好的一日生活常規(guī)。

5.經(jīng)過各種形式,，對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導幼兒在游戲中學到音樂知識,，體會音樂帶來的歡樂。

四,、工作資料及具體措施

(一)生活活動

1.引導幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量,。

2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事,，體驗做事的歡樂。

(1)注重一日生活中養(yǎng)成教育,，在日常生活中隨時進行培養(yǎng),。

(2)利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

(二)幼兒養(yǎng)成方面的教育

“習慣構(gòu)成性格,，性格決定命運?！绷己玫牧晳T對于幼兒身心的健康,、知識的獲得、本事的培養(yǎng),、品德的陶冶,、個性的構(gòu)成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益。壞習慣一旦構(gòu)成,，我們要花掉十倍,、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害,。所以,，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿,，應最先培養(yǎng)最先構(gòu)成，它是幼兒成人之根本,。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前,，早早就教。所以,，早期家庭教育的第一要務就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

所以我們能夠分為兩個大部分來對幼兒進行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng),，另外就是家長對幼兒的引導,。另外，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,，家長必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當，即使家長再努力,，效果也不好,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài),。溫馨,、民主、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心,、同情心，能懂得什么是尊重和理解,，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗,、樂觀外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境,，會讓幼兒潛移默化地構(gòu)成講衛(wèi)生,，做事有秩序有條理的意識和習慣。

(三)教學活動

經(jīng)過豐富多彩的游戲活動,，使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活,。在半日開放、日常生活等活動中,，充分利用家長資源,，引導感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂。進行安全知識的教育與學習,，增強幼兒的安全意識,。經(jīng)過游戲情境，鼓勵幼兒與他人友好交往,。在音樂領(lǐng)域上在本學期我們作為重點,，所以從長遠角度想，如果想要到達很好的效果,，那么從先開始教師就不要著急,，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始，那就是常規(guī)開始,，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進行接下來的活動,，本學期我會帶領(lǐng)本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進行學習,，將最新的教育理念和班里的教師進行分享與實踐,。

(四)區(qū)域活動

教師投放趣味的區(qū)域材料來調(diào)動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣,，逐步建立游戲常規(guī),。經(jīng)過制作小標記，鞏固幼兒對標記的認識,。明白標記的作用,。經(jīng)過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中明白玩具要放回原處,。供給豐富、趣味,、可操作性強的區(qū)域材料,，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展,。創(chuàng)設舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。

(五)戶外活動

戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，增強幼兒體質(zhì),。我們供給了豐富趣味的游戲材料(球包、蝴蝶,、彩棒,、方向盤、多變飛盤),，吸引幼兒參與體育活動的興趣,。其次創(chuàng)設游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能(走、跑,、跳等),。還能夠利用跑步等形式在日常活動中引導幼兒進行冬練,。

(六)家長工作

家長工作的方式有很多,，下頭我來舉幾個例子來談談我們?nèi)绾魏图议L進行交流的。

1.利用照片,、錄像,、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活,，以減少家長的顧慮,。

2.利用家長園地，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動,，引發(fā)家長之間的互動,。

3.經(jīng)過打電話、預約交流等形式,，加強對面的交談機會,，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐,、大便),，與家長進行溝通，共同制定措施,。

4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程,。

五、逐月工作安排

九月份

1.做好新生幼兒入園工作,，減少分離焦慮,。

2.確定家委會成員，召開家委會,。

3.做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

4.根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃。

5.學習新操,。

十月份：

1.開展主題活動《好吃的水果》,。

2.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

3.與家長進行約訪,。

4.利用節(jié)日契機,，對幼兒進行愛國的教育。

5.開展親子活動,。

十一月份：

1.根據(jù)本班幼兒具體情景調(diào)整月,、周計劃

2.開展主題活動《好吃的蘿卜》,。

3.與家長進行約訪。

4.開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

十二月份：

1.開展主題活動《我愛冬天》,。

2.做好班級各項總結(jié)工作,。

3.元旦慶祝活動,。

4.“歡樂新年”親子活動,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇2

一、班況分析：

進入小班,，幼兒已基本適應了團體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言本事有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加團體游戲，能按教師的信號進行集合和分散游戲,，動作本事大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲,，且已有必須的規(guī)則意識。

二,、總目標：

這學期工作的任務重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。幫忙幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成必須的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

三,、具體要求：

(一)自我認識智能：

1,、逐漸適應團體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，情緒安定,。

2、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,。

3,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責感,。

(二)身體運動智能：

1、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法。

2,、在運動,、外出、日常生活中,，學習并逐步具有初步的自我保護意識和本事,。

3、愿意參加體育活動,，感受身體鍛煉說帶來的愉悅,。進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作的訓練,。

4,、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動,。

(三)語言智能：

1,、愿意與教師、同伴交談,，感受用語言進行交流的樂趣,，愛聽故事,、念兒歌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自我想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話,。

(四)人際關(guān)系智能：

1,、學習認識自我，愿意和教師,、同伴交往,，學習與同伴友好相處。

2,、愿意與人交談,，講話禮貌，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、愛父母長輩,、教師和同伴，愛團體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、對生活有好奇心,，能堅持愉快的情緒。

5,、能親近教師和同伴,，樂意幫忙他們做點事。

6,、會輕拿輕放椅子、玩具等,，懂得愛護幼兒園的各種東西,。

(五)自然觀察智能：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、初步了解自我的感官(眼,、兒、鼻,、口,、手等)的功能，并會運用感官感知周圍事物的明顯特征,，有初步的感知本事,。

6、培養(yǎng)初步環(huán)保意識和行為,，從幼兒身邊做起,，學會把用完的廢物放入垃圾桶中。

(六)數(shù)學邏輯智能：

1,、愿意參加數(shù)學活動,，能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料,。

2,、會按物體的名稱或一個特征進行分類。

3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和趣味,。

4、學習用一一對應的方法比較兩物體的多,、少和一樣多,。

5,、會手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的實物圖形，能說出總數(shù),。

6,、認識圓形、正方形,、三角形,。

7、學習以自身為中心區(qū)別上,、下,、前、后,。在教師的幫忙下,，學習區(qū)分白天、黑夜,、早上,、晚上，感受活動的開始,、結(jié)束,。

(七)音樂智能：

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的歡樂。

2,、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。初步理解簡單歌曲的資料,。

3,、跟隨音樂，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作和模仿動作,。學習簡單的團體舞和音樂游戲。

4,、學習圓舞板,、碰鈴、等樂器的演奏方法,。

(八)空間智能：

1,、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的歡樂，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全,、衛(wèi)生的習慣,。

2、了解油畫棒,、水彩筆、顏料,、紙等繪畫工具和材料,，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢,。

3,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

4,、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,，掌握大塊面的撕,、折、貼的玩紙技能,，用團,、搓、等方法塑造簡單的泥塑形象,。

四,、具體措施：

(一)教育教學活動：

1、開學初,，經(jīng)過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎上,，結(jié)合托班教學目標，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標,，幼兒發(fā)展目標。

2,、合理安排幼兒的一日活動,，極鼓勵幼兒間進行互動和交往，建立一種進取,、良好的互動關(guān)系,。

3、合理利用分區(qū),、分組,、團體,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準備。

(二)游戲：

1,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫忙幼兒認識一些各種圖形。

2,、為幼兒供給游戲的條件,，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展,。

3,、過游戲和多種活動引導幼兒在與環(huán)境的接觸中進取主動地感知、操作,、探索,、發(fā)現(xiàn)，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗和本事,。

(三)體育活動：

1、在組織一日活動中保證幼兒充足的活動鍛煉時間,。

2,、盡快教會幼兒學做早操，能跟上音樂動起來,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(四)觀察：

1,、入園前，教師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、錢幣等危險物品,，孩子的零食一律放在孩子書包里,。

2、解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

4、觀察幼兒就餐情景,，保證幼兒愉快安靜的就餐,。

5、檢查幼兒的睡眠姿勢,，糾正不良睡姿,，及時蓋被，防止著涼,。

(五)日常生活勞動：

1,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事,。

2、明白必要的安全保健知識,，學習保護自我,。

3、運用獎勵,，講故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

4,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

5,、培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣,，能夠自我的事情自我做，并且會幫忙他人,。

6,、懂得愛護玩具和用具，并在教師幫忙下,，學習自我整理玩具和日常用品,。

7、在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)儉水,、電等資源,。

(六)環(huán)境創(chuàng)設：

1、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知本事的發(fā)展。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設主題墻,，按照每月主題及時更換。

3,、認識和尊重每一個幼兒的差異,，為幼兒創(chuàng)設一個充滿關(guān)愛、溫暖,、尊重和支持的心理環(huán)境,，使每個幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感,，使之情感,、態(tài)度、行為和個性得到充分的發(fā)展,。

4,、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室。

(七)家長工作：

1,、利用家訪及每日接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每周更換“家園共育”園地資料,，使家長及時了解班級工作,，能給予我們工作的一些配合和幫忙，共同討論各種育兒的經(jīng)驗與存在的問題,，推薦各類育兒心得,。

3、利用網(wǎng)站,、家校路路通,、電話和家長交流，加強與家長的溝通,。

4,、及時更換家長園地資料和填寫《成長手記》，讓家長了解本班相關(guān)教學資料和幼兒學習,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇3

一,、指導思想

為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

二,、班級情景

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期,，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安,，為使孩子能夠適應幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐,，培養(yǎng)必須的自理本事,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

三,、本期工作具體目標及實施

1,、班級管理

目標

(1)、入園

正確對待幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心。

為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境,，使幼兒能夠得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任。

(2),、常規(guī)

建立必須的常規(guī),，學習生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

(3),、班級協(xié)作

要求本班幾位教師具有高度的職責心,，大家各盡其責，分工協(xié)作,。提高教育教學工作的效率,，加強班級的凝聚力。

措施

(1),、入園

向家長了解幼兒在家中的具體情景,，如：生活自理本事、語言表達本事方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于教師因人施教,。

經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活,，愉快入園,。

(2)、常規(guī)

管理中班上幾位教師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事,，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進，給予幫忙但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

(3),、班級協(xié)作

要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

2、教育教學

目標

(1),、在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2),、在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、職責等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作本事,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

(3),、在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事。

(4),、在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的本事。

(5),、在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

措施

(1),、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行教學,。

(2)、在活動中,，通多種多樣的教學材料,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

(3),、在一日活動中注重個別差異,，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,。

(4)、根據(jù)幼兒好模仿的特點,，教師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學說普通話。

3,、保育

目標

(1),、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(2),、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

(3),、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強對個別弱易病幼兒照顧。

(4),、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食、午睡,、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié)。

措施

(1),、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,，加強檢查。

(2),、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識,。

(3)、密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒，按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差

4、家長工作

目標

(1),、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂,。

(2)、利用“家長園地”向家長們宣傳當月,、當日的各項活動,，并供給一些育兒知識及保健常識，及時更換資料,。

(3),、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

措施

(1),、利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景,，使家長對教師產(chǎn)生信任感,，提高滿意度。

(2),、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問,，關(guān)心幼兒在家中的情景，遇到特殊情景進行必要的家訪,。

(3),、對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務,。

5、安全工作

(1),、提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

(2),、加強職責心，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

(3),、每一天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品,。

(4)、戶外活動時,，加強職責心,，在保證活動量的同時,，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生,。

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇4

一、情景分析：

(一)幼兒情景：

1,、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

2,、幼兒情景分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，經(jīng)過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，教育，在三位教師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的提高,，現(xiàn)具體分析。

A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處煟呀處煯敵闪俗晕业暮没锇?，再也不認為教師是兇的了,。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們教師開展正常的教育教學活動幫忙很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自我吃飯,，也不肯自我動手吃飯。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外,，也幫忙一些小朋友進餐,，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自我吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了提高。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,，一齊開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要教師的帶領(lǐng)，此刻,，我班小朋友都會圍著教師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高。

4,、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫忙,，此刻,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束,?？墒怯變寒吘惯€小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自我動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手本事差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比,，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2,、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自我玩,，積木扔得滿地都是,，并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動，由于年齡小,，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領(lǐng)會教師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二,、家長工作

(一)家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情景,。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行應對面地交流,，真實反映孩子在園情景，了解孩子在家情景,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

三,、大活動安排：

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”

幼兒園小班下學期工作計劃總結(jié)篇5

一、班級情景分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)__人,，男孩__名,，女孩__名，經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理本事、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理本事、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的團體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自我進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依靠性強，同伴之間不明白謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情景,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務：

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，所以他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供給一個溫馨,、舒適、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事，做到生活有序,。

(1)認識自我的標記,。

(2)學會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自我吃飯等,。

(5)會自我穿脫衣褲、自我入廁,。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透,，盡量多的供給幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項團體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自我的意愿，能用語言和同伴,、教師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達本事的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛教師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，能夠充分的調(diào)動孩子們學習的進取性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,，以便于辨認。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。

(二)教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達本事,。針對班中知識水平本事等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導本事較強的幼兒,，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習資料,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的本事,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、團體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲資料，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，經(jīng)過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛團體，懂得不能為了自我而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒進取參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合本事,。

6,、進取參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改。

(三)家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供給新的幼教信息,。

(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情景,。

(5)鼓勵家長進取參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(6)做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

三,、月份工作安排：月份主要目標主要措施反饋措施

九月份

健康領(lǐng)域：

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。

4、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園,，能適應幼兒園的團體生活。

2,、認識幼兒園里的人和自我的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自我,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母、愛教師,、喜愛自我的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自我的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領(lǐng)域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應,。

2,、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3,、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4,、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查,。

3,、學期初幫忙幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5,、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1,、制訂學期班級工作計劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動資料，及周逐日計劃,。

4,、參加年段團體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與教師,，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通,，爭取家長的支持與幫忙，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

十月份

健康領(lǐng)域：

1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

2,、學會自我進餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、會插接,、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

社會性領(lǐng)域：

1、在游戲活動中,，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則。

2,、愿意接觸周圍的人,。學習問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

科學領(lǐng)域：

1、認識生活中常見的花兒,，明白其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,。

語言領(lǐng)域：

1、理解故事的主要資料,，學習簡單的兒歌,。

2、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

3,、喜歡和教師一齊看圖書,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、愿意學唱新歌,，能明白歌曲名稱,，進行簡單的表演,。

2,、會在底圖上添畫簡單的線、形,，學會簡單的定位粘貼,。

3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能,。

〈一〉保教工作

1,、進一步加強幼兒飲食，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理本事的提高,。

2,、鼓勵幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞，大膽講述,。

3,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4,、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境,，引導幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,。