總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

線上班會活動總結(jié)篇一

我教授的是一年級語文。一年級的學(xué)生自律性差,，注意力時間短,，小動作頻繁，在課堂上就有很多同學(xué)交頭接耳,，一個問題需要來來回回重復(fù)很多遍,，更何況看不到老師直接聽視頻講課，這樣的結(jié)果顯而易見,。

一個偶然的機會看到了鄧老師發(fā)的朋友圈,，上面有優(yōu)秀的作業(yè)展示，紅字的批注,，甚至可以進行考試,，這么一個虛擬的課堂是怎么做到的呢？我趕忙詢問鄧老師,，在與鄧老師交流后,，原來是一個交作業(yè)的小程序“每日交作業(yè)”。真的是“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,。”

趕忙摸索引導(dǎo)家長使用,，有很多家長不會使用,，也有些排斥。我覺得這也是人之常情,，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西,，遠遠比忘記一件事情困難的多。然而正是這些困難讓我們成長,。讓會使用的家長教給不會使用的家長,，在群里及時給家長朋友解疑答惑。于是督促學(xué)生的難題解決了,。

再有一個困難便是如何進行講解,，讓學(xué)生更明白,，使問題深入淺出，使學(xué)生更好的接受,。通過和其他老師交流,，我決定采用看空中課堂和語音講解結(jié)合的方式進行，將當節(jié)課的知識點先講給學(xué)生,，學(xué)生再自己看空中課堂,，我再針對本節(jié)課的.重點進行當堂檢測，對于學(xué)生未掌握的及時給與講解,，使學(xué)生能更好的鞏固提升,。對于課后的作業(yè)，因一年級的學(xué)生年紀尚小,，不宜留書面作業(yè),。所以，我多以誦讀作業(yè)為主,，對于誦讀作業(yè),，我也多是讓學(xué)生預(yù)習(xí)為主。

日積月累,，厚積薄發(fā),。在一次一次的磨合中，我不斷調(diào)整我的授課方式,，使學(xué)生更好的接受,，同時我的學(xué)生也在成長也在收獲。

進步最大的是劉家樂同學(xué),，劉家樂同學(xué)在上學(xué)期學(xué)習(xí)時,，作業(yè)是很潦草的，考試成績也馬馬虎虎,。但是自線上教學(xué)開展以來,，進步卻格外明顯。書寫變得格外認真,，答題的正答率也很高,。有時候會一遍一遍的想“真的是，沒有學(xué)不會的孩子,，只有不會教的老師,。”劉家樂同學(xué)就是最好的證明,。最自律的同學(xué)是巨正碩同學(xué),，每天都會早讀并且將自己背誦的內(nèi)容發(fā)送給我，他的自律讓我覺得慚愧。更有學(xué)習(xí)標兵劉慧琳,、王一萌等同學(xué),。

“行而后知不足”，在線上教學(xué)過程中有收獲肯定也有不足,，但我會竭盡所能去解決,，讓學(xué)生得到更多的教育資源，讓他們能收獲的更多,。沒有一個冬天不能跨越,，沒有一個春天不會到來，期待講臺下那一張張笑臉,。

線上班會活動總結(jié)篇二

第一次接觸線上教學(xué),，一開始是不適應(yīng)、不熟悉的,，但是到后來,，我逐漸得心應(yīng)手。本學(xué)期考慮到疫情原因進行了為期三周的線上教學(xué),，較第一次參與線上教學(xué)，我又有了新的體會和感受,。

線上教學(xué)相比于線下教學(xué),，需要我們付出更多的精力和努力。首先,，線上教學(xué)需要準備精美,、內(nèi)容豐富的課件，還需要輔以思維導(dǎo)圖等形式,，需要在課前做大量工作,。其次，線上教學(xué)的師生互動,，需要教師找到一種良好的互動方式,，因缺少線下教學(xué)的面對面溝通，無法實時掌握學(xué)生的動態(tài),，就需要教師更有吸引力和親和力,，同時還需要充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢，例如遇到需要演示的部分,，可以直接通過電腦進行演示,，或者給學(xué)生分享事先準備好的視頻，彌補線下教學(xué)的弊端,?？傊€上教學(xué)有很多困難，無論學(xué)生,，還是教師都得努力,。

這學(xué)期的線上課程是以十月份的國考課為主，提到國考課是很多學(xué)生和教師頭疼的,，知識點難掌握,、題目范圍不準確、內(nèi)容多背不下,、通過率低,，這些都是困擾我們的問題。面對國考課,，首先,，教師應(yīng)該分析考試大綱，找出重難點;其次,，分析歷年考試真題,，在其中提煉出高頻考點;最后是將知識點進行精煉，帶領(lǐng)學(xué)生進行知識點梳理,。

在第一輪線上課程時,，國考課我更側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做題，但是最終效果不盡如人意,，本輪線上課程,，我進行了調(diào)整，在之前做了大量的工作,，將歷年真題中的高頻考點進行提煉,，不再是簡單地做題，不鼓勵學(xué)生背題,，而是從知識點出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生舉一反三，掌握一個知識點,，可以應(yīng)付多個題,，事半功倍。

在本輪線上課程中,，依然采取思維導(dǎo)圖形式,，帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識點，但是相對于之前的應(yīng)用,，此次應(yīng)用更加熟練,，也不簡單地按照書上目錄進行梳理，而是以模塊加知識點的形式進行梳理,，比如利用時間線,、人物線等,，脈絡(luò)更加清晰，更有利于學(xué)生掌握知識點,，加深記憶,。

在線上教學(xué)中，互動問題一直是努力解決,，采取提問,、答題互動等方式，但依然不盡如人意的,。與學(xué)生之間的'互動在某些班級會更好,，有些班級會相對弱一些，個人認為還是缺乏對學(xué)生心理的掌握,，沒能及時調(diào)動起積極性,，這是未來工作中需要不斷加強的。

每一次的回顧與總結(jié)都是為了能夠把最好的帶給同學(xué)們,，同樣也是為了提高自己的專業(yè)水平,。這是一件需要我們每一位老師持之以恒的事情。愿我們的付出都有回報,，愿每一位學(xué)生都能有所成長,。

線上班會活動總結(jié)篇三

20xx年的3月，xxx再次打響疫情防控阻擊戰(zhàn),，不斷提高的風(fēng)險等級,、每日通報的確診病例，每一條消息,、每一組數(shù)據(jù)，牽動著每一個人的心,。當疫情防控的號角再次吹響,，xxx市船營區(qū)教育幼兒園的幼教工作者們迅速投入抗疫斗爭防疫的一線，但卻絲毫沒有影響線上教學(xué)工作的開展,。通過“三線并行”的形式,，有序的高質(zhì)量完成了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)系列活動。

在園長趙芳芳的精心統(tǒng)籌及專業(yè)指導(dǎo)下,，xxx市船營區(qū)教育幼兒園開展了以“戰(zhàn)疫情?云智匯?愛共享”為主線的“停課不停學(xué)”線上教學(xué)系列活動,。截至目前已發(fā)布140多條線上教學(xué)活動，內(nèi)容涵蓋“停課不停學(xué),。安全不延期――居家防疫安全教育”,；“疫”起居家。有愛相伴――親子手工制作,、禮儀兒歌,、繪本推薦,、每日睡前故事；“防疫在家,，我們也能玩中學(xué)”――科學(xué)小實驗,、美食共享、健身熱舞等豐富多彩的線上教學(xué)活動,。讓孩子們足不出戶也能玩游戲,、學(xué)知識、長本領(lǐng),、增技能,，安全渡過這個延長的假期！

1,、“一月一節(jié)”特色月主題教育活動

幼兒園秉承“在游戲中學(xué)習(xí)在快樂中成長”的辦園理念,，結(jié)合“和樂雅信”的園訓(xùn)，以“一月一節(jié)”特色月主題教育活動為依托,，打造“和雅教育”特色,，讓幼兒適性發(fā)展?！耙辉乱还?jié)”月主題活動,，暨：3月：和之美環(huán)保節(jié)；4月：春之潤書香節(jié),；5月：樂之道藝術(shù)節(jié),；6月：夏之彩跳蚤節(jié)；9月：雅之韻習(xí)慣節(jié),；10月：秋之思運動節(jié),；11月：信之源感恩節(jié)；12月：冬之火創(chuàng)意節(jié),。3月份,，雖然因為疫情的原因停園，但是幼兒園能及時調(diào)整工作思路,，引導(dǎo)小朋友和家長朋友們在線上參加“和之美,。環(huán)保節(jié)”主題活動，讓孩子利用廢舊材料,，變廢為寶,，通過再創(chuàng)造，制作出了很多精美且實用的作品,，并通過視頻分享,，讓孩子們開闊眼界，體驗到環(huán)保能讓生活更美好,。

2,、二十四節(jié)氣,、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動

在“二十四節(jié)氣”――春分來臨之時，通過開展春分“立蛋”,，制作“春分到,，疫情散”的視頻為xxx加油、為一線防疫人員加油,，既弘揚了中華傳統(tǒng)文化,，又讓幼兒學(xué)會感恩，了解防疫一線人員的辛苦,。幼兒園還在中華傳統(tǒng)節(jié)日三月初三“上巳節(jié)”這天開展了――“別樣三月三?精彩在云端”主題教育活動,，讓幼兒了解節(jié)日的'由來、節(jié)日的習(xí)俗,，并開展了繪彩蛋,、做風(fēng)箏等活動，讓幼兒居家的生活也同樣精彩,。

除此之外,，為了表達幼兒園老師對孩子們的牽掛，對家長朋友們居家育兒的指導(dǎo),，對一線防疫教師們抗擊疫情工作的鼓舞,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子還精心錄制了“疫”路同行，靜待花開――云中寄語,。

雖然突如其來的疫情打亂了幼兒園工作的節(jié)奏,，但線上的教學(xué)時光，溫馨陪伴也能一掃孩子心中新冠病毒帶來的陰霾,，xxx市船營區(qū)教育幼兒園的教師們用心為孩子開啟了“不‘疫’樣的‘宅時光’”,，讓孩子們居家隔離依舊能玩游戲、學(xué)知識,、長本領(lǐng),、增技能。讓我們共同期待疫散風(fēng)清時,，重聚幼兒園，同聽歡聲笑語,，共賞滿園花開,。

線上班會活動總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼，線上教學(xué)已進行接近兩周,，經(jīng)過十幾天的摸索,，在全校師生的共同努力下，我校的線上教學(xué)正在有條不紊地進行著,，結(jié)合學(xué)校線上教學(xué)工作實際,，現(xiàn)將現(xiàn)階段線上教學(xué)工作總結(jié)如下：

線上教學(xué)方案啟動后,，我校立即部署了線上教學(xué)有關(guān)工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,，在各科老師的精心準備下,，各班級召開“家校共建攜手共進”線上家長會，主動建立家校溝通橋梁,，針對疫情防控,、線上教學(xué)以及安全教育等方面工作，與家長深入溝通交流,，希望家長朋友理解支持并積極配合學(xué)校工作,，家校聯(lián)動，形成教育合力,。

同時,，班主任每天在班級群內(nèi)推送安全教育、防疫知識及線上學(xué)習(xí)情況,，家長朋友積極配合,，第一時間如實填寫上報相關(guān)數(shù)據(jù)，及時督促孩子線上學(xué)習(xí),，提醒孩子按時完成作業(yè),，家校齊努力，共同筑牢安全防護網(wǎng),，齊心守護云端教學(xué),。

線上教學(xué)期間，我校堅持開展“1530”安全教育,，學(xué)校政教處每周會針對疫情防控,、心理健康、居家安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、食品安全、交通安全,、預(yù)防溺水,、安全用電等方面設(shè)計安全主題班會，各班級每周將班會內(nèi)容落到實處,，通過班主任及各科老師的宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全防范意識，學(xué)習(xí)安全防范知識,，掌握安全防范措施,，提高自我防護能力。

接到線上教學(xué)通知后,，我校立即成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究制定了《蘭陵縣第十五小學(xué)線上教學(xué)工作方案》,，根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，各年級組在第一時間組織同學(xué)科教師進行集體備課,，共同商討學(xué)科教學(xué)計劃,、課程表、作息時間表及相關(guān)細則,。

各學(xué)科教師高度重視線上教學(xué)工作,，結(jié)合班級實際，認真?zhèn)湔n,，用心上課,，精心設(shè)計作業(yè)，關(guān)注學(xué)生,，及時診斷教學(xué)效果;班主任跟班上課,，實時督促管理學(xué)生;教干下沉線上課堂，觀察師生課堂狀態(tài),，跟蹤反饋課堂效果,，齊抓共管，全力以赴,，打造高效課堂,。

我校尤為注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，線上教學(xué)期間更是如此,，各學(xué)科教師利用各大平臺,，整合教育教學(xué)資源，為學(xué)生推送圖文,、視頻及網(wǎng)絡(luò)直播等相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，立足學(xué)生身心健康發(fā)展，堅持五育并舉,，教育引導(dǎo)學(xué)生,，養(yǎng)成規(guī)律的生活作息習(xí)慣，堅持體育鍛煉,，關(guān)注用眼衛(wèi)生,，注重勞逸結(jié)合，幫助父母做一些力所能及的家務(wù),，通過多種方式,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，用愛與責任守護學(xué)生,，助力健康成長,、全面發(fā)展!

及時反思,，方可行穩(wěn)致遠,。線上教學(xué)期間,，我校會不定期召開線上教學(xué)工作調(diào)度分析會，了解線上教學(xué)工作情況,，分析解決問題困惑,。

各班主任、各任課教師利用公眾號,、美篇,、個人空間等多種形式回顧、總結(jié),、反思現(xiàn)階段各自班級線上教學(xué)工作的開展情況,，交流工作中的收獲，分享成功的.經(jīng)驗,，剖析存在的問題,，通過同事之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，提看法,，獻良策，為更好地進行教育教學(xué)而努力,。

春暖花會開,，疫情終會散。相信在全校教職工的共同努力下,，在全體家長的用心澆灌下,，我們用愛守護的花兒會更美!

線上班會活動總結(jié)篇五

1.繼續(xù)開展線上教學(xué)研討。校級教研開展有聲有色,，低段區(qū)級教研，我校老師在全區(qū)教研群大放異彩,。

2.繼續(xù)開展學(xué)校課程--科技環(huán)境教育,，有研討，教師教學(xué)案例得到區(qū)科技站大力推送;體育,、美術(shù),、音樂學(xué)科等學(xué)校課程開展有聲有色。

3.開展錄播研討,，各個年級全面展開,。10人次承擔區(qū)語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科錄播課，合計17課時,。

4.全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動,，收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件，完成校級宣傳美篇三篇，班級宣傳美篇兩篇,。

5.積極開展線上教師,、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)講座及心理健康輔導(dǎo)美文推送。

6.學(xué)生在線學(xué)習(xí)100%;教師在線輔導(dǎo)答疑100%,。

1.體育線上運動量偏大,，運動安全注意度還不夠。

2.線上個性化輔導(dǎo)針對性不夠,，特別是對學(xué)困生線上輔導(dǎo)還不到位,。

1、嚴格控制體育運動量,，強調(diào)運動安全,。強調(diào)科學(xué)運動、有趣運動,、適度運動,。

2、加強對學(xué)生個性化輔導(dǎo),，在重難點的地方多問多答多鞏固,。對學(xué)生共性問題要詳細輔導(dǎo)講解，要讓學(xué)生學(xué)扎實,，就需要老師扎扎實實進行課后的線上輔導(dǎo),，特別要對學(xué)困生要細心輔導(dǎo)。

線上班會活動總結(jié)篇六

2022年三月因泉州地區(qū)突發(fā)疫情,，故由3月14日起轉(zhuǎn)為線上教學(xué),，現(xiàn)將線上教學(xué)的一系列教學(xué)成果及不足進行總結(jié)與反思。

線上教學(xué)英語課采取的是每天一節(jié)一小時的形式進行,，英語備課組教學(xué)安排是在釘釘平臺進行課程直播,，并有將課程的錄像保存于釘釘平臺內(nèi)。本次英語線上課程將英語的第六單元的三個話題都進行教學(xué)并將與之配套的練習(xí)冊進行了講評,，線上教學(xué)期間的考勤由釘釘課程直播的詳細記錄來進行反饋統(tǒng)計,，本次線上教學(xué)總體所有同學(xué)均有及時暗示參加網(wǎng)課并完整收看每節(jié)課程，1―3班的大部分學(xué)生都可以比較自覺地上網(wǎng)課并完成作業(yè),。4班―9班的部分同學(xué)會出現(xiàn)多次遲到且曠課,。對此情況年段英語科任老師及時反饋給學(xué)生家長并與之溝通，溝通之后有所改正,。課堂效率保證由布置的課堂作業(yè)保證,，課堂上會有即時的課堂作業(yè)回答，并有連麥環(huán)節(jié)進行學(xué)生學(xué)情抽查,。課后的作業(yè)也由釘釘平臺布置并且在釘釘平臺進行批改,，總體作業(yè)大部分都學(xué)都是及時上交并書寫工整。

1、有個別學(xué)生因不可抗拒因素（如：無wifi網(wǎng)絡(luò),，無手機等）,，無法參加學(xué)習(xí)；有些家長不重視線上學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，作業(yè)經(jīng)常不完成,。

2,、課堂效果大打折扣。因為不是面對面教學(xué),，所以整個教學(xué)過程缺乏學(xué)生的參與,、互動，老師對學(xué)生的'實際掌握情況不能充分了解,，尤其對于學(xué)習(xí)自覺性較差的,、家長督促不到位的學(xué)生，老師很難預(yù)測到其學(xué)習(xí)效果,，課堂效果自然會大打折扣,。

3、作業(yè)完成情況不太理想,。由于是遠距離操作,，一些平時自覺性較差的學(xué)生，會存在敷衍了事,，少做甚至不做題的情況,。

4、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決,，家長又無法輔導(dǎo),，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊,，自覺性較差,，不看回放，收效天差地別,。

5,、課堂上語言不夠簡練，講解練習(xí)有時語速較快,，沒有及時表揚回答問題的同學(xué),。

1、通過電訪也讓我感受到了家長的難處,，有些孩子確實調(diào)皮,，不愛學(xué)習(xí)不想上課，所以作為老師我們應(yīng)該理解孩子，對于學(xué)習(xí)困難的孩子,，我們應(yīng)該減少作業(yè)量,，實行分層教學(xué)，要站在家長的位置,，學(xué)生的位置去思考問題,，要不斷改變我們的教育方法，用學(xué)生能夠接受的方法去教育孩子,，做到因材施教,。

2、及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定考核細則和考核辦法,，進一步做好統(tǒng)計工作，通過班級群鼓勱學(xué)生,，使線上教學(xué)不流于形式,，督促學(xué)生按時完成當日任務(wù)，并適當?shù)谋頁P,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，學(xué)生能認真的學(xué)習(xí)。

線下教學(xué)將于4月21日開展,，本備課組復(fù)學(xué)后召開備課組工作會議,，及時疏通學(xué)生復(fù)課的心理負擔及調(diào)整孩子的心態(tài)，并布置好返校的相關(guān)準備工作,。力爭做到健康返校,，健康復(fù)課。

線上班會活動總結(jié)篇七

本著“停課不停學(xué)”,、“停課不停教”的原則,，體育學(xué)院張開媛老師所帶的《體育管理學(xué)》和《休閑與社會文化》兩門課程順利完成了線上授課第一周的.教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一周的線上教學(xué)實踐后，給我最大的感觸就是：思考、思考,、再思考，思考什么樣的教學(xué)手段和方法是最有效的,，什么樣的學(xué)法對我們的學(xué)生來說是最有效的，相信其他老師也在思考這樣的問題,，不僅是我們青年教師,，還有很多資歷較深的年長教師。本人覺得,，不管是面對面的課堂教學(xué),，還是借助媒介的線上教學(xué),，“課前預(yù)習(xí)、課中講解,、課后跟蹤”的教學(xué)流程不能變,，這也是本人進行線上教學(xué)的重要標尺，同時要準備至少兩種教學(xué)平臺,，本人使用的是學(xué)習(xí)通+qq語音的方式,。

首先，教師要準備好教學(xué)所需要的材料,，如教學(xué)課件(ppt),、教案、電子版教材等材料,，前提用ev錄頻的方式錄制好教學(xué)視頻(時間一定要控制在30分鐘以內(nèi))，并提前至少兩天的時間(這點很重要喲)上傳至學(xué)習(xí)通相應(yīng)的章節(jié),，同時提醒學(xué)生提前學(xué)習(xí)視頻,，這就是預(yù)習(xí)。與此同時,，利用學(xué)習(xí)通平臺將上課所需要的章節(jié)測驗,、討論話題、簽到方式等內(nèi)容輸入到學(xué)習(xí)通;其次,，在正式線上授課前一天,，利用學(xué)習(xí)通或qq發(fā)布有關(guān)上課的具體內(nèi)容和要求：包括任務(wù)點完成要求、簽到時間安排,、線上答疑和討論環(huán)節(jié)設(shè)計,、筆記等，再次提醒學(xué)生進行線上學(xué)習(xí)準備,。

本人采用了學(xué)習(xí)通+qq語音的形式,，由于教學(xué)視頻提前傳入到了學(xué)習(xí)通中，在規(guī)定時間內(nèi),，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)(通過課程--統(tǒng)計―成績統(tǒng)計可以看出),，學(xué)生對本次課的教學(xué)內(nèi)容有了大致地了解，教師再利用qq語音功能將本次課的教學(xué)重點和難點再次講解給學(xué)生,，并提醒學(xué)生做好筆記,。簽到環(huán)節(jié)采取了靈活的方式，即時間設(shè)定延遲,、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況中途發(fā)簽到等方式,。上課的最后30分鐘進行了答疑和探討環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們提問題的積極性還是蠻高的,，與老師的互動也不錯,，對答題情況較優(yōu)秀,、表現(xiàn)突出的學(xué)生，采取了發(fā)小紅包獎勵的措施,。

因個別同學(xué)網(wǎng)絡(luò)問題沒有及時跟上進度,，課后幫這些同學(xué)重新梳理了本次課的.重點內(nèi)容，并對問題進行了答疑,。同時,，課后密切關(guān)注學(xué)習(xí)通通暢情況，將學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計分數(shù)隨時發(fā)到班級群內(nèi),，提醒沒有完成任務(wù)的同學(xué)及時完成,。

從學(xué)習(xí)通平臺統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，整體來說,，第一周線上授課的情況還不錯,，統(tǒng)計結(jié)果顯示，20xx級休閑體育專業(yè)的《體育管理學(xué)》課程41位學(xué)生全部完成了本次課的任務(wù)要求,，20xx級休閑體育專業(yè)的《休閑與消費文化》課程共40人,，37人完成了教學(xué)任務(wù)。在討論和答疑的互動環(huán)節(jié)中,，學(xué)生們的積極性也挺高,，整體的學(xué)習(xí)氛圍呈現(xiàn)出活躍的狀態(tài)。但是,，應(yīng)該認識到,，畢竟線上授課不同于面授，我們很難捕捉到學(xué)生們真實的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對學(xué)習(xí)效果的可控性較差,，即使利用直播的形式，也會因為網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題,，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性,。所以，還是希望疫情趕快過去,，讓我們能盡快重返校園,、重返課堂!

線上班會活動總結(jié)篇八

疫情之下，教學(xué)轉(zhuǎn)向“云”端,。特殊時期,，緊急時刻，停課不停學(xué),，鐵力一中演繹別樣精彩,。當下疫情防控形勢嚴峻，根據(jù)鐵力市教育局工作要求,，為切實保障師生員工生命安全和身體健康,，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下,，自4月2日起，我校高一,、高二學(xué)年有序開展線上教學(xué)工作,。

1、保障教學(xué)質(zhì)量

接到通知后,，各學(xué)年迅速部署安排相關(guān)工作,，完善線上教學(xué)工作方案，儲備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，摸排學(xué)生情況,，確保線上教學(xué)順利進行。一些班主任將因疫情原因無法回家上課的學(xué)生帶回自己家中,，全力保障線上教學(xué)不落一人,。任課教師迎“疫”而上，隔空不隔愛,，停課不停學(xué),。老師們憑借專業(yè)的學(xué)科知識和高超的教學(xué)水平，輕松駕馭網(wǎng)絡(luò)課堂,。他們積極選取適合自己和學(xué)生的云端教學(xué)方式和教學(xué)手段,，采取“連麥”,、“視頻”等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動,，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。同時科學(xué)把控教學(xué)進度,，合理安排教學(xué)時間，注意監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，及時進行作業(yè)批改并反饋,。

部署安排線上教學(xué)工作

線上課堂

作業(yè)批改

班主任將學(xué)生帶回家照顧

2、家校通力合作

家長積極主動配合學(xué)校工作,，通過微信,、電話等各種渠道與學(xué)校和班主任溝通，交流學(xué)生線上學(xué)習(xí)和居家生活情況,。學(xué)校特開設(shè)家長課堂,，有效指導(dǎo)家長如何做專業(yè)父母，育卓越青年,。

家校合作全程溝通

開設(shè)家長課堂

3,、導(dǎo)師“三包”措施

我校深化全員、全程,、全方位育人德育管理體系,，實行導(dǎo)師“三包”措施,，為每名同學(xué)配備導(dǎo)師。導(dǎo)師走近學(xué)生,，與學(xué)生加強溝通,，為學(xué)生提供思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo),、生活指導(dǎo)等全面的發(fā)展指導(dǎo)，成為學(xué)生的“知心人”,，助力學(xué)生發(fā)展,。

導(dǎo)師責任落實

導(dǎo)師與學(xué)生微信溝通交流

學(xué)校成立了由校長、學(xué)年主任,、學(xué)年干事組成的線上教學(xué)管理小組,，明確職責分工，細化措施落實,。校領(lǐng)導(dǎo)進入釘釘群中,，深入聽課，檢查課前準備,、學(xué)生狀態(tài),、授課效果等各方面內(nèi)容。學(xué)年干事每節(jié)課均深入課堂,，檢查在線教學(xué)情況,，統(tǒng)計匯總問題，每晚進行家長電話回訪,，檢查學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果,。班主任和授課教師對檢查出現(xiàn)的問題高度重視，迅速整改,，積極尋求解決辦法,，努力提升線上教學(xué)質(zhì)量。從檢查情況來看,，線上教學(xué)情況總體良好,，教學(xué)秩序井然。

深入課堂檢查教學(xué)質(zhì)量

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果及作業(yè)批改情況檢查

每日問題總結(jié)

各備課組每周進行集體備課,，教師們邊研討,、邊實踐、邊分享,、邊提煉,，統(tǒng)一教學(xué)進度，分析教學(xué)重難點,，協(xié)調(diào)好本學(xué)科的.教學(xué)任務(wù),。他們不僅關(guān)注各環(huán)節(jié)的不同設(shè)計,，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)調(diào)動，課上良好的互動體驗,，確保課上能夠抓住每一課時的知識重點,、突破難點，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的落實,。

線上教研

線上教學(xué)期間,，我校教師堅守崗位，不忘初心,，云端傳道,，線上解惑，將本職工作做實做細,，高質(zhì)量推進各項教育教學(xué)工作,。期待通過我們的共同努力，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)助力護航,。讓我們一起靜待疫情散去的那一天,，重聚校園，攜手沐春風(fēng),。

線上班會活動總結(jié)篇九

受新型冠狀病毒所感染的肺炎疫情影響,，今年的春季學(xué)期不得不延遲開學(xué)，但“停課不停教,，停課不停學(xué)”,。為了積極響應(yīng)教育部政策，我校積極開展線上教學(xué),。目前已經(jīng)線上上課三周,，回顧這幾周的授課情況,，我將個人線上教學(xué)的一點兒心得總結(jié)如下：

剛開始接到學(xué)校通知要線上授課,，我一臉震驚，內(nèi)心一片茫然,，不知所措,。心想沒有教材，沒有教參,，沒有練習(xí)冊,，甚至電腦還有沒充電器，現(xiàn)在沒有電不說,，關(guān)鍵也打不開,，怎么上課。心慌,、焦慮,，怎么辦?思來想去,，沒有退路，只有調(diào)整心態(tài),。于是,，我開始想盡各種辦法，克服各種困難,，終于皇天不負有心人,，在家人的幫助下，歷經(jīng)波折,，買到了充電器,，打開了塵封已久的電腦，迫不及待的先下載好教學(xué)軟件,，開始了全方位的摸索和學(xué)習(xí),。然后再在網(wǎng)上找電子課本，打印好教材,，此時基本具備了上課的條件,。

接下來便是備課。此時,，我們有充足的時間靜下心來備課,，不僅能從網(wǎng)上找到更優(yōu)秀的資源融進自己的教學(xué)中，而且還有東區(qū)教研室提供的優(yōu)秀做課視頻,，更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

基于對學(xué)生學(xué)情的`認識和本學(xué)科的課程特點，我提前給每班學(xué)生建立學(xué)習(xí)打卡小組,，督促每位學(xué)生正常按時上課和背誦知識點,。周內(nèi)上課期間，每天上課前提前學(xué)生做好上課準備,，直播途中,，通過消息面板了解直播情況，幫助學(xué)生及時溝通解決直播途中遇到的各種問題,，保證直播的上課質(zhì)量,。課后與學(xué)生共同探討課上的學(xué)習(xí)收獲，進行課程回顧,，幫助部分吸收能力較差的學(xué)生消化知識重點,，并布置當日作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)成果。直播課程結(jié)束后,，一對一批改作業(yè),，單獨輔導(dǎo)，加深學(xué)生對知識點的記憶和理解。此外,，我還專門成立了qq群,，為學(xué)生答疑解惑、解決作業(yè)問題,，并對所學(xué)內(nèi)容拓展延伸,，進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來教育領(lǐng)域發(fā)展的方向,，利用好互聯(lián)網(wǎng),，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取有益于教育事業(yè)的技術(shù)、知識,、理念,，是每位教育從業(yè)者今后的必修課。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)整合資源的優(yōu)勢,，最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,。我充分利用學(xué)習(xí)強國、網(wǎng)絡(luò)微視頻等熱門軟件,，精選適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的時政知識,。通過課前播放，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)科知識,，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，可謂一舉兩得。

總之,，通過本次線上教學(xué)的開展,，我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也有了更深刻的認識，一方面,，線上教育使家長和學(xué)校聯(lián)系更加密切,，學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面,，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋,，使得老師能夠更直接的掌握每名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此,，我們有理由相信隨著本次線上教學(xué)的開展,，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)必定能夠成為我們今后日常教學(xué)的重要輔助手段,，助力我國教育事業(yè)邁上一個新臺階!

線上班會活動總結(jié)篇十

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。2月10號之前,，我們就已準備好教案,、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃,、集體備課計劃,，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展,。

1.微信答疑,。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師,，進行線上答疑,。

2.微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯,，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,，按知識點發(fā)微課視頻補充。

3.直播教學(xué),。為了幫助學(xué)生更好地理解,，老師用釘釘直播親自講解重難點。

4.堅持閱讀,，拓寬學(xué)生知識面,。

5.優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,。

以班級管理為陣地,，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索,、認真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔當積極的角色,。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作,，提高自律性,，達到學(xué)習(xí)的實效。

為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查,。

雖然學(xué)習(xí)的場所發(fā)生了改變,，但老師們從臺前到幕后不變的是認真…是負責…是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度;學(xué)生們從學(xué)校到家中不變的是虛心…是積極…是向上的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們每天都獲得了新的知識,，老師也從學(xué)生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的.樂趣,。雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給了老師一定的困難,，但老師們也還是迎難而上，搜集資源,，精心備課,，認真上課為的是讓孩子們收獲更多知識。

從早上的起床提醒,，到課前的早讀提示,，再到課后的追蹤輔導(dǎo)，老師付出的不僅是時間,，更多的是身為人師的愛,。看到同學(xué)們求知若渴的眼神,，再看到家長們?yōu)榱撕⒆拥囊笄卸?，這就是老師夜以繼日不知疲倦精心備課的動力。除了老師在奮力前行,，可愛的同學(xué)們也在努力學(xué)習(xí),。雖然是在家中學(xué)習(xí)，他們依舊嚴于律己,，認真完成每一項作業(yè),，只為了不辜負老師的苦心。

線上班會活動總結(jié)篇十一

在嚴峻的疫情面前,，為了響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策,，為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)，教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進行線上教學(xué),，代課教師跟課教學(xué),，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),。

語文學(xué)科是建立在文本的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,，但面對學(xué)生沒有課本，教學(xué)內(nèi)容又是局里提前定好的,，代課教師還要跟課教學(xué)這些問題,，我依然積極應(yīng)對，盡量使課堂教學(xué)不重復(fù),，使每位學(xué)生都能有所收獲?，F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：

由于學(xué)生沒有課本，我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群,，并設(shè)計基本問題,，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，以便第二天的課能順利進行,。并利用早讀,、晚自習(xí)讓學(xué)生用qq語音讀與我聽,。若是文言文我會讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上,，以便于做批注,。如《桃花源記》等。我會提前對對應(yīng)的課文做好講授課件,，準備隨時作以補充,。

在每次市局的直播課開始之前，我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群,，讓學(xué)生打卡簽到,，并提示學(xué)生準備好紙筆做好筆記，以便自己課后復(fù)習(xí),，老師檢查,。市局的.直播課我都會認真聽取并做好筆記。自己的直播課就在其后,，我會就上節(jié)課的內(nèi)容隨時調(diào)節(jié)自己的課堂教學(xué)內(nèi)容,，做好課堂的補充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時,，我既準備了教學(xué)課件,，還準備了《說明文閱讀技巧》，在聽完市局的課后覺得老師講得非常好,，我不需補充,，因而直接講解《說明文閱讀技巧》。

課堂結(jié)束后,，我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè),，并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè),，不上課的學(xué)生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長,，讓其注意督促孩子。

通過兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便,，但對學(xué)生知識的落實卻難以把控,。我班大多數(shù)學(xué)生都能準時認真上課，按時完成作業(yè),，可是總有那么五六個學(xué)生做不到,，有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開了,。希望疫情快點過去,，讓我們早日回歸校園!

線上班會活動總結(jié)篇十二

現(xiàn)在對于全國人民來說，最大的愿望就是疫情能夠早日結(jié)束,。而對于我們教師來說比以往任何時候都更想念“三尺講臺”,，但疫情非常時期,，為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的指示，我們繼續(xù)在線上進行授課,。由于學(xué)生需要對學(xué)習(xí)的知識進行沉淀,，我這幾天沒有進行直播上課，也沒有公眾號更新,，又逢新教材發(fā)放,，學(xué)生能夠線下學(xué)習(xí)，這恰好給了我總結(jié)和反思的時間,。

要上好每節(jié)直播課,，備課是關(guān)鍵。大家都知道備課分為備教材和備學(xué)生,，所以課前我要根據(jù)本冊教材的特點選擇適宜的方式,，有針對性的對已有素材進行課件制作，要對本節(jié)課的知識點,、上課的教學(xué)流程,、師生互動的`設(shè)置以及作業(yè)的布置都要做到心中有數(shù)，還要做好上一次作業(yè)的反饋準備,，提前讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),。

除此之外，我還要以微信的形式通知學(xué)生家長,，了解大部分學(xué)生的在家學(xué)習(xí)狀態(tài),。從剛開始直播的生疏和學(xué)生人數(shù)不全，到最后所有的學(xué)生一個不差的進入直播上課,，我的行動和堅持逐漸讓學(xué)生成為習(xí)慣,，家長朋友們也紛紛給予高度支持，并表示一定會配合老師攜手共抓,。

線上授課,，已經(jīng)進行了三周有余，從剛開始的摸不著頭腦到現(xiàn)在的熟練操作,，真是下了一番功夫的,。雖不能面對面進行教學(xué)，但是我根據(jù)學(xué)科特點,，運用多種方式相結(jié)合,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時批改作業(yè),，讓學(xué)生養(yǎng)成按時上課,、及時提交作業(yè)的好習(xí)慣，最大限度地保證每個學(xué)生不掉隊,。

作為一名班主任,，在做好線上直播授課的同時,，我還經(jīng)常向?qū)W生推送醫(yī)護工作者和志愿者們的臨危不懼，甘于奉獻,，舍己救人,，大愛無疆的精神，讓人肅然起敬,，他們是我們的英雄,，是我們的榜樣!我要求大家做好自我防護的同時,，一定要少出門,，勤洗手，堅持體育鍛煉,，多做力所能及的家務(wù)活兒,，并堅持閱讀和練字。

戰(zhàn)“疫”,，你我同行,。讓我們每個人的力量集中起來，擰成一股繩,，共同對抗這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，用自己的實際行動，為戰(zhàn)“疫”貢獻自己一份微薄的力量!