時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇一

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學校,、教科處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃,。

1、團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作,。

2,、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優(yōu)化班風、學風,。

3,、保質(zhì)保量完成學校、教科處,。年級下達的各項任務(wù),。

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程,?！耙匀藶楸尽?牢固樹立我校“堅持教育為每位學生終身幸福服務(wù)”的辦學理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點,。加強情感投資,為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、本學期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題,各班主任要以心理教育為切入口,加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練,平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育,教育學生學會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮,。

3,、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標,、法律和自我保護意識,。結(jié)合

案例,適時警醒學生,懂法守法,認真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學生心里去,并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學習,、生活秩序。

4,、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6,、狠抓音、體,、美等特長生的管理和補習工作,。反復抓,抓反復,以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課補習,以確保高考指標的圓滿完成。

7,、建立班主任走訪制,。注重與家長的溝通,適時、適可走訪家長,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開,。

8,、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

9,、應(yīng)學?！皬娀昙壒芾怼敝?以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,做到有序有效。

10,、搞好年級班主任的日常管理,完成學校,、年級組安排的.臨時性工作。

總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

1、通過主題班會,、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,讓學生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4,、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。

5,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步,。

7,、關(guān)注每一位學生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學,積極向上,但是女生對數(shù)理化的學習,也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦,進步不大,在學習和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進的男生來說,信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進行,。1.情感投入激發(fā)學生自信心。2.課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,。文化熏陶樹立學生信心,。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。6.成功教育鼓足信心,。7.賞識教育深化信心。8.寬容學生,實現(xiàn)自我教育,。

2,、對學生全面實行個性化教育。

每一個學生都是不同的,每一個學生都有自己的愿望,有自己的學習方法,有自己的學習習慣,還有思維特點等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個學生的學習成績最大化提高,。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學生,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷,并找學生談話,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài),再有針對性地進行指導,。

3,、嚴格紀律管理。

學生起床和睡覺的時間,上課上自習的紀律,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴格管理,。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習,同時,也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境,。

9月份1、組織學生九月調(diào)考的復習和考后分析,。

2,、確定本班的層面生,并制定單獨的培養(yǎng)計劃,。

3,、招開班科聯(lián)系會。

10月份1,、學生信心教育計劃實施,。

2、確定本班的貧困生,做好學費減免工作,。

3,、嚴格紀律管理。

11月份1,、組織高三學科能力競賽的復習和考后分析,。

2、招開班科聯(lián)系會,。

11月份,、12月份

1、學生的個性化教育,。

2,、抓常規(guī)管理,。

1月份1、組織學

生期末考試的復習和考后分析,。

2,、寫學生的評語。

3,、找每個學生談話,對他們的學習和生活做個小結(jié),。

高三(8)班有很好的條件,也存在著很現(xiàn)實的困難,作為班主任,我將和科任老師一起,為了學生高考的成功,盡我們的一切努力。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇二

寒假已經(jīng)過去,，新的學期將要開始,，對于高三下學期是高考前的沖刺階段，以下是我個人做的高三下學期的工作計劃,。

對于班級的常規(guī)管理,，仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎(chǔ)，結(jié)合高三四班學生的特點,，以班規(guī)為輔,。

高三四班主要班規(guī)：

1、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦理,，學生如需請假必須由家長請假,，請病假提供醫(yī)院診斷證明，請事假有充足的事假理由,，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的.學生及時調(diào)查原因,，凡是在補課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的學生，一律取消補課資格,。

2,、遲到：早上7：30后視為遲到，遲到學生取消早自習資格,，在辦公室上早自習,；課間2分鐘鈴響起后，視為遲到,，遲到的學生說明原因,，在當天中午在班內(nèi)進行道歉；中午12：40鈴響后視為遲到,，遲到的學生取消班內(nèi)午休資格,；周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格。

3,、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣,，全班同學禁止在班內(nèi)吃零食一星期。

4、課堂：課堂講話,，影響上課秩序的同學經(jīng)提醒無效的,，取消當堂課，請到班主任辦公室,；課堂睡覺,，取消課桌使用權(quán)一天。

5,、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長,，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使用手機者，沒收手機,，高考結(jié)束后歸還,。

6、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生,，課前擦黑板,，按時做窗臺臺面、儲物柜,、講臺的衛(wèi)生,。因個人原因，導致衛(wèi)生扣分,，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周,。

保一本生：xx。

重點抓xx數(shù)學,、化學,；xx的物理、化學,、生物,。

保二本生：xx。

重點抓xx的外語,、語文,；xx的語數(shù)外；xx的數(shù)學,、外語；xx的化學,；xx的數(shù)學,、化學；xx的數(shù)學,；xx的數(shù)理化,；xx的數(shù)理化。

一個計劃是必須的，對于自己學生的了解,，做一些著重點,，還是很好的。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇三

1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。

3,、加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

4、加強學生自我管理,。建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,；努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

1,、加強與學生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,；學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力,。

2、加強師生對話,。建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說,。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同進步,。

5,、加強學生心理教育，促進健康成長,。對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感,；沒有轟轟烈烈的.行動，只有扎扎實實地工作,；我深信天道酬勤,，但求無愧于心。

1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2、抓班風建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午,、下午、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次）,。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他,。

3,、抓好學風建設(shè)，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4、堅持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效,。

5、年輕班主任要虛心向老班主任學習,，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇四

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年,。面對高考大關(guān),，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān),。為讓高三（7）班每個學生都能夠考上理想大學,，充分調(diào)動學生的學習熱情，針對本班實際情況,，特制定本計劃：

1,、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名。

2,、爭取完成班級重點和本科指標,。

3、爭取獲得衛(wèi)生先進班和年級先進班榮譽,。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學生心態(tài)復雜，思想負擔重,，作為班主任,，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當努力,、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優(yōu)勢,，讓學生感覺前途充滿希望,。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛,。

學法的掌握,，是提高學習效率的關(guān)鍵。本班學生一個普遍特點是喜歡蒙頭學習,，少開口，上課同老師配合不密切,，嚴重影響學習效果,。本學期初發(fā)動各文科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀,、晚讀時間大聲朗讀,，提高學生的語言表達能力。針對上學期數(shù)學較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學習一定要掌握概念,，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題,，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作,。在復習過程中提醒學生要善于總結(jié),，自我歸納，及時反饋及時糾錯,。指導學生各科建立錯題檔案,，將每周二、五的第八節(jié)課作為專用的改錯時間,，讓學生將習題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復習效率,。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率,，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學,。

備考復習,，知識量大，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模、二模,，學生心理壓力大,，甚至會影響到身體的健康，作為班主任,，我準備抓住這一時機,，充分利用班會時間，及時做好心理輔導,，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的'同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

上學期的幾次模擬考試中,，本班重點線人數(shù)多次不足，重點臨界生多達13人,，這13人若能在這學期再努把力,，可能會考上更好的重點大學，同時也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,，爭取讓他們都考上理想學校,。我班上的前3名同學都有沖擊市生物類總分狀元的實力，本學期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇五

離高考只有xx天的時間了，面對高考大關(guān),，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相 關(guān),。這學期班級工作重點是抓班風,、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。根據(jù)本班的實際制定該計劃,。

在學部領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育,、心理健康教育和理想教育,，提高學生自我教育和自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神,爭取在20xx年高考取得理想成績!

1,、營造高考氛圍,，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

(1)舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復習要求;

(2)舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn);

(3)通過主題班會,、講座等活動,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài);

(4)通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離,。

2,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管,。

與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時間分配等問題,，一模、二模過后定 期召開科任老師協(xié)調(diào)會,，共同研究,，找到差距，認清形勢,。及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣,。讓更多 同學掌握更好的學習方法，提高學習效率,。

3,、加強與家長的溝通與交流。

通過召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作,。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航,。

4、做好尖子生和臨界生工作,。

上學期通過考試和了解,，結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪,、賴威華,、葉燦榮、陳釗南,、劉歡,、胡靜萍、陸師捷,、潘維 煌,、鄧曉婷。上學期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學的實力和基礎(chǔ),。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題,。一是尖子生太少，重點線 人數(shù)不足,，臨界生過多;二是大部分達線的同學超出分數(shù)線很少的分數(shù),，不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況,，要通過召開科任老師會議,，分析學 生實際情況，針對這些孩子的實際,，關(guān)注這些孩子的薄弱科目,。努力打造薛琪、葉燦榮,、賴威華等尖子生的優(yōu)勢,，努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學,，要 聯(lián)系各科老師重點關(guān)注,，個別輔導，打造亮點,。

對于陳釗南,、劉歡、胡靜萍、陸師捷,、潘維煌、鄧曉婷等同學要加強對學習督促,，克服學習的急躁情緒和不良心態(tài),，幫助其補上那塊“最短的木板”，實 現(xiàn)自己的夢想,。針對岳松,、楊煉君、葉偉杰,、敖傲,、劉繼明等同學在莞惠兩次考試中后來居上，進步很大,，要積極鼓勵,，幫助其明確學習目的，保持持久的學習熱 情,，爭取取得更大的進步,，發(fā)揮班級中堅力量。

對于本學期的一模和二?？荚囈_分析每位學生的學習情況,，給予正確的引導，對于考試存在的問題及時給予解決,。對于處在臨界狀態(tài)的學生,，調(diào)動每 位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手,，幫助他們把自己的薄弱學科抓上去,，狠抓落實，使每一位學生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大 的提高和進步,。

4,、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)沖刺精神,。

備考復習,，知識量大，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張 有度的心境極為重要,。針對一模和二模的實際情況,，充分利用班會時間，及時做好心理輔導,。正確引導他們看待考試和成績,。對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未 達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的`同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。面臨高考的高三學生心理的壓力很大,，即時引 導和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間,，以健康,、自信的心理狀態(tài)參加高考。

(1)開好班會,，加強學生教育和備考的引導,。

(2)做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生,。

(4)做好學生高考體檢工作,。

(5)加強與家長聯(lián)系。

(6)協(xié)調(diào)各課任教師工作,。

(7)高考動態(tài)信息公布,。

(8)考試技巧與策略輔導。

(9)及時了解學生思想動態(tài),。

(10)加強學生考前心理輔導,。

(11)高考前準備工作。

(12)填報志愿指導,，填好志愿,。

我們?nèi)w高三7班的師生將積極進取、奮力拼搏,、精誠團結(jié),、力創(chuàng)佳績。積極為班集體營造出良好的學習氛圍,，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，努力完成學部交給我們的高考任務(wù)。

工作目標：

1．認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),；

2．積極了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率；

3．積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì),；

4．協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績,。

主要工作：

1.認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，努力配合學校開展各項工作。

2.進一步發(fā)揮班干團體的力量,，引導更多的同學積極參與到班級建設(shè)活動中,，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神,。帶動所有同學共同努力學習,，努力在班上形成一個積極，團結(jié),，拼搏,，上進的班風和學風。

3.重視學生心理健康教育,，多渠道的了解學生,，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難,，學會自主學習,，學會做人。使他們提高認識,，不斷上進,。

4.合理安排全學期德育內(nèi)容，做到月有主題,，周有安排,，不斷增強教育針對性和實效性。

（具體安排以學校工作要求和實際情況結(jié)合為標準）

5.加強班級文化建設(shè)，完善班級各宣傳媒體建設(shè),，強化班級環(huán)境育人功能,。

（1）完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的良好的氛圍,，在潛移默化中對學生進行教育,；

（2）積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力,，在活動中全面提高學生綜合素質(zhì),。

6.根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約,；抓好班級的紀律,，轉(zhuǎn)化后進生，在學生中培養(yǎng)競爭意識,，形成“你追我趕”的比學風格,。

形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績,，可以說是班主任工作的重中之重,。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生,，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢,，抓后進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環(huán),。對尖子生除提供學習的指導外,，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師,，給予高度的注意和指點,；對于落后的學生，為提高效率,，準備采取以點帶面的辦法,，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,，同時鼓勵其他類似的學生,，給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?，讓中間層次的學生有緊迫感,，以達到全面提高全班的學習成績,。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇六

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應(yīng)的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二,、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,。對后進的`一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三,、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。

1,、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè),，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然,。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況 ,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5,、結(jié)合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放

到學習上,。

6,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

四,、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行,，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量

計劃已定,，重在行動,，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上,，身體健康,，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇七

進入高三,，師生就已經(jīng)成為學校、社會,、家長重點關(guān)注的對象，高三師生的所作所為都將會成為他們不加掩飾的談資,，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待,，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生,，素質(zhì)的高低,、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,，因此,，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。面對現(xiàn)實,，作為班主任的`我,，深知班風、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。全班學生63人,，班上學生總體基礎(chǔ)較差,，落后面較大,，尖子生不突出，情緒也不穩(wěn)定,。如何克服不利因素,，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二,、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

3,、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。

三,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力

四,、加強與學生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,；學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力,。

五、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

六,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步。

七,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

八、關(guān)注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇八

本學期進入了高三年級下學期,，面臨著高考的到來,，要在高考中取得好成績,，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

良好的學風班風是做好一切工作的前提,。只有班風好了,，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績,。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設(shè),。具體措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向。其次是請班上成績好的同學介紹以往的學習經(jīng)驗,，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的`各種輔導，抓好自習課的利用,。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片,，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識,。

高三年級的學生思想比較成熟,，尤其是復讀生，想的問題也比較多,。如果引導不好容易偏離了主線,，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學生不要背著包袱,，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績,。

在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應(yīng)的工作,。

總之，本學期是高考的前奏,，做好本學期的工作就能為六月的高考打下堅實的基礎(chǔ),。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇九

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應(yīng)的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的活動相結(jié)合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的`各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導每位學生制訂好,，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況 ，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結(jié)合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、經(jīng)常進行班級工作的和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定,，重在行動,，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上,，身體健康,，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇十

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1,、開學初，召開“收心,、備考”主題班會,，及時把學生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學校,、教室學習中來,。

2、舉行高考沖刺主題班會,，提出最后九十多天的`復習要求,。

3、通過主題班會,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),。

4、將“個性化輔導”工作進行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，適當參加體育活動,。

2、密切關(guān)注學生思想動向,。聯(lián)合科任教師及家長,，密切關(guān)注學生思想動向，及時和學生進行思想交流,，對學生進行心理疏導,，使學生達到心理健康的狀態(tài)。

3,、針對學生每一次周考,、月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況,。幫助學生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4,、關(guān)心學生身體狀況，監(jiān)督學生堅持跑操,。

5、強化“入靜,、入定,、入神”自習課堂要求。

6,、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，及時召開班研會，共同研究,，設(shè)法解決,。

通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇十一

進入高三下學期,，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校、社會,、家長重點關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風,、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,。因此,，本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、職責教育、理想教育,，提高學生自我教育潛力,、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績！

1,、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活,。

2,、密切關(guān)注學生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3,、針對學生各次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標,，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習狀況,，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

6、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

7、透過有效形式加強對落后學生的`思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心。

8,、充分利用班級黑板報和教室空間,，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

透過開學初的“談理想,，表決心，定目標”活動,，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn),，學得好”,。作為高三學生,，學習是主業(yè)。高三（5）班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學則個性明顯,；針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型,，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信,，我出色”的學習口號,。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關(guān)鍵,。而抓好后進生的學習的關(guān)鍵,，是提高他們的學習信心，同時,，透過互相的學習,，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學習的深入,，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒,，提升學習信心,。而學習信心的提升，在于學習的進步的認可,。因此,，在班級工作中，應(yīng)對這些同學以更多的關(guān)注,。對于一些家長的過高期望,，也應(yīng)進行交流，應(yīng)從學生的實際出發(fā),，更注重學生取得的進步,，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù)，讓學生體驗成功,。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績,，學生每次考試的得失分析,，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導,，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行應(yīng)對面的輔導,，包括學習方法和知識上的輔導,，使學生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學習的熱情,。整合教與學的關(guān)系,，加強教師與學生的雙向交流，針對教與學中出現(xiàn)的問題,，進行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平,。

高中學生的學習負擔重,，不僅僅學生的壓力很大,，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習,。因此,，加強與家長的交流與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

總之,，本學期的班主任工作,，應(yīng)在學校,、級組的領(lǐng)導下，以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應(yīng)有的努力。計劃已定,，重在行動,，力爭在20xx年高考中取得佳績！

我治班的終極目標：

讓每一個學生成功畢業(yè)的同時,，成就我教學中的一個個經(jīng)典故事,。

高三下學期班主任工作計劃 高三下學期班主任工作計劃 博客篇十二

本學期是高三學年的第二學期,，也是高考前最重要的一個階段，為了讓學生能在高三后期獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學達成自己的理想,，結(jié)合學校和年級的工作安排，制定班主任工作計劃如下：

在本學期,，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學習能力,，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比如對《考試說明》,、《考綱》的理解,，對于高考考前心理、考試策略等的研究,。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對高考形式的把握,。

進入高三后期，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的`考驗,，如何讓學生順利度過這一敏感的階段,，圓滿的完成學業(yè)，是當務(wù)之急,。計劃增強和學生的溝通,，多渠道了解學生的內(nèi)心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì),。

通過主題班會,、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導,。尤其側(cè)重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議,，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高,，方法改進,！

在學生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防。比如一?？荚嚽暗慕箲],，考試后的失落；二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理,；對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。