為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇一

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

3,、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料,，新鮮的艾蒿和菖蒲,，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲,，引入主題：

1、談話引入,。

老師發(fā)現(xiàn),，這段時(shí)間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了,？

現(xiàn)在天氣越來越熱了,，蚊子到處咬人，可討厭了,。不過別怕,，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了,，在端午節(jié),，人們會(huì)在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦,。我都在教室門邊插了一把,。你知道蚊子為什么怕它們嗎？

2,、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。

我們來看一看，摸一摸,，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們。

你發(fā)現(xiàn)了什么,？

3,、小結(jié)：

艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味,，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子,。到了端午節(jié)，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲,。

（出示：門插艾,，香滿堂）

與幼兒讀兒歌。

二、端午節(jié)的習(xí)俗：

1,、說到端午節(jié),，小朋友們還記得是哪一天嗎?

（出示：五月五，是端午）

請幼兒讀兒歌,。

端午節(jié)這天,，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢？

2,、端午節(jié)這天,，我們會(huì)吃什么？

（出示粽子）

你吃過嗎,？怎么吃,？就這樣咬嗎？

我最喜歡吃白粽子,，灑上白糖,，甜甜的，香香的,。你吃過什么粽子呢？

粽子的種類很多,，有水果粽子,，豆沙粽子，肉粽子,，紅棗粽子,，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了,。好想吃一個(gè)啊,，你們想吃嗎？那我們一起等等吧,，再過兩天就是端午節(jié)了,，就可以吃到香香的粽子了。對了,，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的,？

（雞蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香,，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔,。） （出示：吃粽子，灑白糖）

與幼兒讀兒歌,。

3,、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢,？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么,？

（播放《賽龍舟》視頻）

端午節(jié)這天人們在干什么,？

他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎,？除了劃船的人,，還有一個(gè)人在做什么？

我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,，很多人劃著船去打撈他的身體,，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,，后來,，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原,。

（出示：龍舟下水喜洋洋）

三,、學(xué)兒歌《五月五》

1、過端午節(jié)真好,，有好吃的,，有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做,，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,，認(rèn)真聽一聽,。

2、跟著老師念兒歌

3,、幼兒完整朗誦兒歌,。

四、過端午,，送彩蛋：

1,、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的`粽子,，爸爸媽媽真辛苦,，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧！

2,、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋,，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是,，雞蛋不太好看,，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？

3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋）,，它們身上有什么呀,？你覺得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎,？那我們就動(dòng)手吧,！

4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上,，然后用左手把雞蛋按著,，右手畫青花。

畫完前面的,，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫,。

棉簽用完放進(jìn)盤子里，不能放桌上,。

畫完吹一吹,，讓顏料干快點(diǎn)兒。

5,、幼兒畫雞蛋,，老師巡視指導(dǎo)。

6,、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示,。

五、結(jié)束活動(dòng)：

青花雞蛋真特別,，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽，他們一定會(huì)喜歡的?，F(xiàn)在,，請所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。

送祝福：小朋友們,，我們一起跟客人老師說：老師,，端午節(jié)快樂！

謝謝客人老師和我們一起提前過端午,，謝謝,。

今天的活動(dòng)結(jié)束了，跟客人老師說再見,。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇二

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕,，而是一種信息：老年人更需要愛,、需要健康、快樂,。他們需要的也許并不是你的錢物,，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個(gè)敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍,，需要全社會(huì)的參與,。"家家有老人，人人都會(huì)老",，關(guān)愛今天的老人,，就是關(guān)心明天的自己。兒童是祖國的未來,，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶,、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡,，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù),。

1,、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日,，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,；

2、樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，嘗試用自己動(dòng)手制作禮物的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀,；

3、了解爺爺,、奶奶對自己的愛,，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

――九九重陽節(jié),，濃濃敬老情

20xx年xx月xx日星期三（大概1個(gè)半小時(shí)）,。

中班全體幼兒及家長。

1,、活動(dòng)場地為學(xué)校操場,，桌子、凳子需提前擺好,，活動(dòng)過程簡單介紹給家長,。

2,、制作杯子蛋糕所需的材料。透明杯子180個(gè),，蛋糕胚180個(gè),，一次性手套180雙（水果若干，安慕希牛奶若干家長自帶）

4,、活動(dòng)所需音樂,。

5、活動(dòng)需要班級委員的成員幫忙,。

1,，主持人開場

2、幼兒表演節(jié)目（講故事,、唱歌,、跳舞等，班級為主）

3,、幼兒為爺爺奶奶捶捶背,、捏捏肩

4、幼兒動(dòng)手為爺爺奶奶制作蛋糕,。

附：幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)主持稿

等待時(shí)播放歌曲《孝和之歌》

1,、開場白。

親愛的爺爺,、奶奶們,，親愛的小朋友們：

大家上午好！

“金秋十月爽,，九九話重陽,。日月兩重歸，相映地久長,?！薄跋寂﹃柷闊o限，霜染秋楓葉正紅”,。秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香,。金秋十月,，我們又迎來了一年一度的老人節(jié)？――“九九”重陽節(jié),。人的一生總要經(jīng)歷少年,、青年、壯年和老年時(shí)期,。過去你們以滿腔熱血,，奉獻(xiàn)了自己的青春和力量,，為社會(huì)的發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績,。今天,，我們小朋友們都把自己的爺爺奶奶請到幼兒園來過節(jié)了，你們開心嗎,？小朋友回答（開心）

在此,，謹(jǐn)讓我代表資溪縣幼兒園全體教師向在座的各位爺爺、奶奶道一聲親切的問候和衷心的祝愿,，祝你們身體健康,、節(jié)日愉快，萬事如意,！

2,、介紹重陽節(jié)的來歷。

主持人：在坐的小朋友們,，現(xiàn)在我可要來考考你們了,。每年的`農(nóng)歷九月九日，是我國傳統(tǒng)的什么節(jié)日,？（幼兒回答）

主持人：九月九日,，兩九相重，有長久長壽的含意,，所以叫重陽節(jié),，我們中國人在很久以前就已經(jīng)開始慶賀這吉祥的日子了，慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫,，一般包括出游賞景,、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花,、遍插茱萸,、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng),。今天我們歡聚在這里和爺爺奶奶們一起唱唱歌,、跳跳舞，讓爺爺奶奶們高高興興,、開開心心地過一個(gè)快樂的節(jié)日,，好嗎？

3,、觀看表演,，制作蛋糕

下面就來看看我們小朋友的表演

1、中一,，中二,，中三,，中四輪流表演

2、幫爺爺奶奶捶背

爺爺奶奶坐著看節(jié)目,，腰酸背疼,，我們小朋友給爺爺奶奶們敲敲背、捶捶腿好不好,。

3,、兒歌《給爺爺、奶奶敲敲背,、捶捶腿》我們的小朋友真棒,，看爺爺奶奶們的嘴都笑彎啦，

4,、爺爺奶奶們平時(shí)在家照顧我們辛不辛苦啊,，我們小朋友以后要怎樣做啊，我想請幾個(gè)小朋友來回答下,，小朋友們回答得真好,，下面呢我們就把自己親手做個(gè)味美的蛋糕送給爺爺奶奶們品嘗吧。每張桌子上有蛋糕胚,，水果,，小朋友可以自己搭配做個(gè)美味的蛋糕，但一定要注意講文明講禮貌,，不能搶,，不能亂丟喲。現(xiàn)在開始吧,！

結(jié)束語：我們中國一直以來都是一個(gè)尊老敬老的國家,，在我們咿呀學(xué)步的時(shí)候，爺爺,、奶奶為我們付出了畢生的精力,，我們唯有孝順?biāo)麄儭㈥P(guān)愛他們才能報(bào)答他們的恩情,，只要我們小朋友用心,，不讓爺爺、奶奶們操心,，他們就一定會(huì)很快樂,。小朋友們現(xiàn)在手里拿的是自己做的蛋糕，現(xiàn)在請我們的小朋友將蛋糕喂給我們的爺爺奶奶們（播放我們是一家人的歌曲）

感謝各位爺爺奶奶的參與,，感謝各位的老師們，今天我們的活動(dòng)就到此結(jié)束了,，希望我們的小朋友以后能好好孝順我們的爺爺,、奶奶,。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇三

1、知道常見植物的名稱,，區(qū)分不同植物葉子的明顯特征,。

2、注意觀察周圍環(huán)境的變化,。

區(qū)分不同植物葉子的特征

學(xué)習(xí)拓印葉子,，制作成標(biāo)本

1、請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子,。

2,、為幼兒準(zhǔn)備彩色的蠟筆和白紙。

3,、幼兒已經(jīng)閱讀過《撿落葉》詩歌,。

出示各種樹葉：“你們知道它們是什么植物的葉子嗎？”（幼兒交流）

幼兒比較各種葉子的不同之處,。（知道它們的顏色與形狀）

“把葉子放在墊板上,，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定,。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦,，是葉子的形狀顯現(xiàn)出來。大家可以用不同顏色的筆來進(jìn)行拓印,?！?/p>

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇四

在秋景迷人的季節(jié)里，為了讓孩子們運(yùn)用自己的感觀發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，為了讓其感知美麗,，豐富的色彩在那里。我們?yōu)橛變禾峁┝宋宀拾邤痰幕顒?dòng)區(qū)域,，然他們在色彩得失竭力玩玩色彩游戲,，坐坐彩色花球……在這些有趣的活動(dòng)中，讓幼兒構(gòu)建著自己的語言,、空間,、數(shù)理、交際等,。

美工區(qū)：1,、能以自己喜歡的方式運(yùn)用各種顏料、樹葉,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng),。

2、對顏色產(chǎn)生興趣,，能用拓印,、剪貼,、添色等方法制作美術(shù)作品，萌發(fā)大膽創(chuàng)造的欲望

科學(xué)區(qū)：1,、感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化,，了解它們的顏色、形狀和大小,。

2,、對色彩的變化產(chǎn)生興趣，能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生新變化,。

3,、在種植過程中，持續(xù)觀察養(yǎng)殖過程中的變化,。

益智區(qū)：1,、能夠?qū)⒏鞣N形狀,、色彩的磁力片按照自己的想象進(jìn)行拼圖,。

2、會(huì)按顏色的特征進(jìn)行排序和設(shè)計(jì)序列,。

3,、發(fā)展觀察力、比較力和創(chuàng)造力,。

語言區(qū)：1,、能夠根據(jù)水果圖片自編簡單的水果謎語,。

2、發(fā)展語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力,。

表演區(qū)：1,、能夠大膽想象，進(jìn)行分角色故事表演,。

區(qū)域活動(dòng)名稱區(qū)域活動(dòng)材料區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)

美工區(qū)百果樹樹葉,、水果,、顏料,、彩色紙、雙面膠、一棵書,、剪刀,、抹布幼兒通過撕紙、疊紙,、拓印等制作樹和拓印畫和秋天的水果。然后將制作好的樹葉,、水果貼到樹上

百花園鉛畫紙,、各色皺紙、手工紙,、顏料,、抹布、漿糊,、木棍,、裝有沙子的紙盒讓幼兒用拼擺、添畫,、折疊等方法,，制作彩色花。然后將制作好的`花粘到木棍上,，插進(jìn)百花園（裝有沙子的盒子）里,。

樹葉變變變干凈、平整的各種各樣的樹葉,，顏料,、毛筆、漿糊,、抹布,、剪刀、彩紙等工具材料讓幼兒將樹葉拼拼貼貼說說書也可以變成什么,，指導(dǎo)幼兒樹葉拓印畫,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以通過添畫可以使樹葉變成其它東西。

區(qū)域活動(dòng)名稱區(qū)域活動(dòng)材料區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)

益智區(qū)彩色拼圖彩色磁力七巧板,、各種形狀的彩色磁力塊若干小學(xué)生作文,，磁力板若干塊讓幼兒利用彩色七巧板和磁力塊玩拼圖游戲。

顏色小分隊(duì)彩色小木珠若干,、塑料繩若干

1,、用彩色的小木珠串成彩色項(xiàng)鏈（可以要求幼兒按顏色分類串，如先串一種顏色,，再串另一種顏色,，以此類推）

2、可用白色紙條，彩色圖片作衣邊,，裝飾自己的衣服（讓幼兒說說衣邊或項(xiàng)鏈的顏色序列）,。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇五

兒童對周圍的世界充滿著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)他們對一件事物產(chǎn)生興趣的時(shí)候,，就會(huì)很投入地去探究,，但同時(shí)也是比較盲目的。如何把握幼兒的興趣,，引導(dǎo)幼兒向更廣泛,、深入的層次發(fā)展，是老師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中很值得重視的問題,。玩貼紙就是根據(jù)大班孩子的特點(diǎn),，在出現(xiàn)貼紙熱后所設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)。

1．認(rèn)識(shí)貼紙的特點(diǎn)和作用,，引導(dǎo)幼兒合理有效地利用貼紙,。

2．培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒自己嘗試創(chuàng)作貼紙,。

3．幫助幼兒樹立正確的消費(fèi)觀,。

故事圖畫與字卡，各種貼紙及各種美工材料與工具,。

1．布置貼紙展,。發(fā)動(dòng)幼兒將自己搜集的貼紙根據(jù)其不同的材料和圖案進(jìn)行分類，并利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，師生共同布置貼紙展覽,。

2．觀察欣賞：參觀貼紙展覽，引導(dǎo)幼兒觀察各種貼紙的特征,。

師：這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片,，你們看看，貼紙應(yīng)該貼在哪里?有什么作用?(教師留出充分的時(shí)間,，讓幼兒進(jìn)行自由觀察和討論,。

3．交流討論：分組觀察后，讓幼兒講述貼紙的特征,。教師幫助幼兒了解貼紙的否同質(zhì)地,、圖案和作用。

師：你看到的'貼紙是用什么做的?它的圖案有什么特點(diǎn)?

教師幫助幼兒了解：貼紙有紙做的,、有塑料做的,、有布做的……圖案豐富多彩，有對稱的,、有不對稱的,、有民間藝術(shù)的、有卡通的、有線條的……

師：你在哪里看到過貼紙?貼在這些地方有什么作用?選一種你喜歡的貼紙,，你想用它做什么?為什么? 教師幫助幼兒了解：貼紙貼在不同的地方有不同的作用,。貼在衣物上可以作為商標(biāo)、標(biāo)志來用,；貼在家具,、電器、手機(jī)上可以用來裝飾,；貼紙還可以作為禮物送給小朋友等等,。

教師將幼兒的談話內(nèi)容，以海報(bào)的形式記錄下來,，并張貼在主題墻面上。

設(shè)立“請來幫幫我一專欄,，記錄幼兒提出的關(guān)于貼紙的各種問題,。引導(dǎo)幼兒探索問題、發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)幼兒相互幫助,，齊心協(xié)力解決問題。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇六

主題名稱《來來往往的車》

活動(dòng)一：省力的輪子（科學(xué)）

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒知道輪子是圓形的,，可由各種材料制成，它會(huì)滾動(dòng),。

2,、使幼兒注意觀察輪子在社會(huì)生活中的應(yīng)用。

3,、培養(yǎng)幼兒思考與探索問題的興趣,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一筐帶有輪子的汽車玩具以及長方形,、正方形,、三角形的積木各一塊。

2,、一輛小推車,，一件重物。

3,、幼兒操作材料畫面“請你添上輪子”,。

三）活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒探索輪子的興趣,。

請幼兒玩玩筐子里的各種玩具,，并啟發(fā)幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么。（輪子會(huì)滾，長方形,、正方形,、三角形積木不會(huì)滾。）

2,、引導(dǎo)幼兒觀察輪子,。

討論：輪子是什么樣的？為什么輪子是圓的,？如果用正方形,、長方形三角形做輪子會(huì)怎樣？

你見過什么樣的輪子,？是什么樣的,？用什么材料做成？（橡膠做的各種汽車輪子,，木頭做的小推車輪子等,。）

輪子有大小，中間有空的.,、有實(shí)的,，有的是橡膠做的，論證有各種各樣的,，但他們有一的地方,。（都是圓的）

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索輪子的作用,。

用推車做實(shí)驗(yàn),，讓幼兒知道輪子能省力。

4,、引導(dǎo)幼兒講述輪子的應(yīng)用,，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。

活動(dòng)延伸：

幼兒補(bǔ)畫輪子,。

活動(dòng)二：探索實(shí)驗(yàn)―開車（科學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用比較的方法將小汽車放在不同高度的斜坡上開動(dòng)，感知其速度的不同,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作實(shí)驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、將半數(shù)幼兒分成5組,，每組3人。

2,、坡度不同的跑道各5組,，相同的小汽車10輛,，每組2輛，分別標(biāo)有1,、2字樣,。

3、實(shí)驗(yàn)記錄表每3人一張,，全班實(shí)驗(yàn)總統(tǒng)計(jì)表一張,。

活動(dòng)過程：

一、猜猜誰快誰慢

――出示兩條不同高度的斜坡,，斜坡上分別發(fā)放1號(hào)小車和2號(hào)小車,，請幼兒猜猜哪輛車開得快。

――出示記錄表,，告訴幼兒“,？”代表猜測結(jié)果，“”代表實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,。1,、2是兩輛小車的代號(hào)。請幼兒將自己的猜測記錄下來,。在認(rèn)為跑得快的小車代號(hào)下打上“”，在認(rèn)為慢的小車代號(hào)下打上“○”,。

二,、實(shí)驗(yàn)操作――試試誰快誰慢

――幼兒3人合作，將兩輛小車分別從不同高度的斜坡上開下,，觀察誰快誰慢,，并作記錄。

――交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，教師在全班統(tǒng)計(jì)表中記錄幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，并說說實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜測結(jié)果是否一致。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇七

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),，這是他們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題,，讓孩子正視它,，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨本事。

1,、經(jīng)過扮演,，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2,、鍛煉孩子的膽量和辨別本事,。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2,、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3,、水粉顏料、毛筆等,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲,。

二,、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲,。

1,、教師：今日是一個(gè)很異常的節(jié)日，是什么節(jié)日

2,、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎樣樣的節(jié)日

(幼兒自由討論,，教師請個(gè)別幼兒來講述)

3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說中每年的10月31日的晚上,，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)十分害怕,，而膽大的人就會(huì)扮演鬼,，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲,，玩的可開心了,。

4、教師：真的有鬼嗎

(幼兒討論)

5,、游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里

三、制作萬圣節(jié)面具,。

1,、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,，今日我們都給自我話了個(gè)鬼臉,，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉,，好嗎

3,、幼兒操作畫鬼臉,。

4、游戲：勇敢者的游戲,。

本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣,，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭議的話題，但在今日的活動(dòng)中我們不僅僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”,，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,，孩子在自我的作品中享受著“放肆”的歡樂,。

在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)教師猜糖果失敗后,，孩子門作弄他們時(shí),，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰敢在教師頭上動(dòng)土但今日教師和他們的地位一樣,，看著被面粉涂白的臉,，心中有著強(qiáng)烈地快感。

最終做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮,，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的教師時(shí),，教師并不明白要在他們的臉上做文章，但今日孩子說了算,，只得硬著頭皮上,，孩子心里又是何等地快感。

幼兒園中班萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案4

1.通過活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化,，感受節(jié)日的快樂,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境,，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗,，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái),，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì),。

3.增進(jìn)家園英語信息交流，鼓勵(lì)家長在家中與寶貝親子互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

幼兒園：

游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章,，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置

有關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套,，手電筒，熒光道具

家長配合準(zhǔn)備：

1.制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具,，周五穿戴整齊參加活動(dòng),。

2.糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處）,，周五家長再自備兩三個(gè)糖果哦！

3.蘋果一個(gè)（周四帶到幼兒園班主任處）

4.手電筒一個(gè)（周五帶著參加活動(dòng)用）

集體活動(dòng)：

1.萬圣節(jié)集體開場舞

2.獅之威風(fēng)――獅王進(jìn)行曲

3.最炫英語風(fēng)

4.“魔鬼走秀”

（有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯(lián)系,，每班限額4組家庭,。參加“魔鬼走秀”的.家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）,。

5.神秘討糖果

目的：增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力

前提：一定要安安靜靜,，神秘的去找好朋友。

玩法：有秩序的聽主持人口令,，音樂聲響起,，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織,。地球,，太陽，火星,，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來（主會(huì)場附近均可）,，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星,，天王,，水星，海王,，金星為尋找方,，討糖果時(shí)小朋友要說上一句“trick or treat（不給就搗蛋）或happy halloween萬圣節(jié)快樂！對方才能把糖果送給小朋友,。

分散活動(dòng)：（以下游戲均以家庭為單位自由參加,，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加lucky大滿貫活動(dòng)）

活動(dòng)一：打怪獸

目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識(shí)。

玩法：教師事先準(zhǔn)備籃子,，分別貼上怪獸的樣子,，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中,，打怪獸,，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,，可獲蓋一個(gè)小印章,。

活動(dòng)二：咬蘋果

玩法：游戲時(shí)，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者,，可獲蓋一個(gè)小印章,。

活動(dòng)三：吹面粉

玩法：參加游戲者,，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,，（及放在二人中間）,，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方,，可獲蓋一個(gè)小印章,。

活動(dòng)四：我吹我吹我吹吹

規(guī)則：把氣球吹大、系好,，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字――萬,、圣、節(jié),、快,、樂，誰又快有準(zhǔn)完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚,。

集體活動(dòng)：

lucky大滿貫：

以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少),，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品,。

五彩幸運(yùn)球：

無數(shù)裝有糖果的五彩氣球,，從會(huì)場四周隨動(dòng)感音樂向家長席涌動(dòng)，家長可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇八

安全意識(shí)是指幼兒對安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí),，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。因此,，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動(dòng),。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識(shí),，切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全,。

1、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)安全地過馬路,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2,、體驗(yàn)游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

活動(dòng)一：我會(huì)過馬路

1,、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路,。

2,、能夠大膽地進(jìn)行交流,，勇于表達(dá)自己的想法。

3,、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的dv,、自制的紅綠燈,、布置公路場景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片,、各種過馬路的交通標(biāo)志,。

1、請幼兒一起觀察交通事故圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的.嚴(yán)重性,。

2、與幼兒一起觀看dv,。

引入主題,，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv。

請幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢,？我們怎樣才能安全地過馬路?

3,、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測它的作用,，請個(gè)別幼兒上來說,。

告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲,。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落,。

（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾）,，兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人,，一個(gè)管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,，交通警察給予罰單。

（4）老師與幼兒一起評議游戲情況,。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）

你為什么會(huì)得了罰單,？你違反了什么交通規(guī)則？

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評議,。

活動(dòng)二：胖小豬過馬路

1,、認(rèn)識(shí)人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”,，同時(shí)要按信號(hào)燈指示過馬路,，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。

2,、體驗(yàn)游戲的樂趣,，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

音樂磁帶,、《胖小豬過馬路》課件 ,、《安全過馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片 ,、 塑料彩圈(方向盤)

1,、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場，配班教師出示紅燈小汽車停止,，出示綠燈小汽車向前行,。請大家把小汽車開到停車場。

2,、教師出示小豬玩具,，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣,。

今天有位小客人要和我們班小朋友見面,，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事,，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的,？

3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事,。

4,、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件,。

①故事的名字叫什么,？

②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼,？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈,？

③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的,？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的,。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？

⑤小豬的腿怎麼了,？

⑥小豬做得對不對,？為什麼？

5,、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方,，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷,。

剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的,？過馬路時(shí)要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過馬路？

6,、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線,，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障,。它很像斑馬身上的條紋,，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi),。過馬路時(shí)要先看看有沒有車輛,，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路,。小朋友不要獨(dú)自過馬路,，要有大人帶領(lǐng)過馬路，過馬路時(shí)不僅可以走人行橫道,、還可以走過街天橋,、地下通道。下節(jié)課我們再認(rèn)識(shí)走過街天橋和地下通道,。

7,、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機(jī)，開著汽車在馬路上行駛,，并播放汽車行駛聲,、剎車聲)

以游戲,、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育,，效果是明顯的,，通過活動(dòng),，幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見的交通標(biāo)記,，知道要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生交通事故,。糾正了生活中幼兒的不安全行為,，收到了很好的效果,。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇九

中班幼兒的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),，他們渴望被尊重和認(rèn)同，對周圍的人和事都有了自己的看法，而且力圖擺脫大人的約束,。他們常常會(huì)因?yàn)椤安缓闲囊舛挥淇臁?，有的?huì)悶悶不樂生悶氣，有的會(huì)歇斯底里發(fā)脾氣,。為了幫助幼兒識(shí)別生氣的種種表現(xiàn),，我們設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié),，調(diào)動(dòng)幼兒的視覺,、聽覺，幫助幼兒梳理和提升關(guān)于識(shí)別生氣情緒的經(jīng)驗(yàn),。第二個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒由他人及自己，了解每個(gè)人生氣時(shí)不同的表現(xiàn)方式,。通過日常事例,，使幼兒了解生氣與自己愿望的關(guān)系，知道因不合理的要求得不到滿足而生氣是任性的表現(xiàn),。第三個(gè)環(huán)節(jié),，在游戲活動(dòng)中，啟發(fā)幼兒運(yùn)用表情,、動(dòng)作,、聲音等方式表現(xiàn)自己的生氣情緒。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考,，知道經(jīng)常生氣有害健康,。

1．嘗試從聲音、表情,、動(dòng)作的變化中辨識(shí)生氣情緒,，知道生氣是人們一種常見的心理表現(xiàn)。

2．通過日常事件,，了解生氣與自己愿望之間的關(guān)系,，知道不可任性生氣。

1．表情圖片,，多媒體課件(超市購物錄像：爸爸不讓孩子買某一物品,。孩子表現(xiàn)出哭鬧狀)。

2．收集一些有關(guān)兒童生氣的照片或圖片,。

一,、觀察圖片和錄像，辨識(shí)生氣情緒

1．觀察圖片,，通過臉部表情識(shí)別生氣情緒,。

師：我?guī)砹艘粡垐D片,，請你們仔細(xì)看看這個(gè)人的表情。你覺得他怎么了?

(引導(dǎo)幼兒觀察圖片中人物的眼睛,、眉毛,、嘴巴等部位并表述。)

師：從他眉毛豎起,、眼睛怒視,、嘴巴緊抿的樣子,，可以看出他生氣了,。

2．觀看錄像，從聲音和動(dòng)作的變化中識(shí)別生氣情緒,。

師：我還帶來了一段錄像,，是有關(guān)爸爸和孩子在超市里購物的事情。請你們仔細(xì)觀看,，看了之后告訴大家,，你看到了什么?聽到了什么?

師：爸爸不讓孩子拿東西后，孩子怎么做了?

(引導(dǎo)幼兒表述錄像中孩子的動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn),。)

師：從孩子的這些動(dòng)作中，你覺得他怎么了?

師：從孩子大叫,、大哭,、摔東西的樣子，可以看出他生氣了,。爸爸不答應(yīng)給他買他想要的東西,，他就大哭大叫，還摔東西,。你們覺得他為這事生氣應(yīng)該嗎?

師：在這件事情上,，爸爸做得有道理，可孩子還生氣,，這是任性的表現(xiàn),。我們不應(yīng)該任性。

師：在生活中,，人有時(shí)候會(huì)遇到一些讓自己生氣的事情,，我們可以從一個(gè)人的表情、動(dòng)作,、說話的聲音等看出他是不是生氣了,。

3．尋找生氣情緒的照片或圖片。

師：你能從這些照片人物的.表情和動(dòng)作中看出誰生氣了嗎?

(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用先前學(xué)過的辨識(shí)生氣情緒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,。)

師：在這些照片中你能不能看出來誰是有點(diǎn)生氣了?誰是非常生氣了?為什么?

二,、聯(lián)系周圍生活,，懂得每個(gè)人生氣時(shí)有不同的表現(xiàn)

1．說說爸爸媽媽生氣時(shí)的樣子。

師：你們見過爸爸媽媽生氣嗎?他們生氣的時(shí)候是怎樣的?

師：你看見過周圍的其他親人和朋友生氣的樣子嗎?是怎樣的?

師：原來,，每個(gè)人生氣時(shí)的表現(xiàn)都不一樣,。有的人生氣會(huì)從他的聲音、動(dòng)作,、表情中表露出來,，而有的人生氣，不一定反映在聲音,、動(dòng)作,、表情上，要仔細(xì)觀察才能看出來,。

2．說說自己生氣時(shí)的樣子,。

師：你生氣過嗎?你生氣時(shí)是怎樣的?(幼兒自由講述。)

3．聯(lián)系事件,，說說自己任性時(shí)的樣子,。

(教師出示兩張幼兒在生活中因任性而生氣的照片，讓幼兒邊看邊說說讓自己生氣的事情,。

事件一,，天很冷了，女孩因媽媽不讓她穿裙子而賴在床上不起來,，大哭大叫,。事件二，男孩因媽媽讓他多彈一遍鋼琴而甩手把琴譜扔掉,。)

師：他們?yōu)槭裁瓷鷼?他們這樣任性地大哭大叫,、扔書，你們喜歡嗎?為什么?你有什么話想對他們說嗎?

師：每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐恍┎缓献约盒囊獾氖虑槎鷼?，不過我們要看看自己的想法和要求是不是合理,。像天氣這么冷，這個(gè)女孩要穿裙子,，媽媽不同意,，她還要發(fā)脾氣就難為情了。我們可以冷靜一下,，把自己的想法說出來,，再聽聽大人的想法．或許就不會(huì)生氣了。

三,、游戲：生氣大頭貼

教師請3～4位幼兒通過表情,、動(dòng)作、聲音模仿生氣的樣子,，教師把它們拍下來,，用來制作大頭貼,。

四、總結(jié)并思考

師：生氣也是一種情緒,。每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候,。當(dāng)一個(gè)人生氣的時(shí)候，我們可以通過他的表情,、動(dòng)作和聲音知道他在生多大的氣,。如果你看到一個(gè)人正在生氣，可以去關(guān)心他,。不過,，我們可不能因?yàn)橐恍┬∈氯涡浴y發(fā)脾氣哦,。另外．老師還要請大家思考一個(gè)問題,。你覺得經(jīng)常生氣對我們的健康有什么影響?

延伸活動(dòng)：

讓孩子和爸爸媽媽一起記錄自己一周里的生氣事件,，了解自己生氣時(shí)的特點(diǎn),，通過回憶幫助幼兒建立事件和情緒反應(yīng)之間的聯(lián)系，為進(jìn)一步開展情緒調(diào)適活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇十

有一次,我?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外散步,一陣風(fēng)吹來,幾片樹葉落了下來,有的幼兒撿起落在地上的樹葉,反復(fù)的觀看說：“這片樹葉有點(diǎn)像小雞的爪子”有的說：“像桃子,，像扇子…”聽到孩子們天真，可愛的話語,，由此我覺得可以開展一次關(guān)于樹葉的主題探究活動(dòng),。

我想通過此次探究活動(dòng)，讓幼兒達(dá)到了解葉子的外形特征,，種類及作用,，感知植物與人之間的關(guān)系，感受大自然的美麗與奇妙,，體驗(yàn)和同伴分享游戲時(shí)的快樂心情,。

在開始本次探究主題活動(dòng)之前，我和孩子們來到操場上一起收集各式各樣的落葉,，看到孩子們興高采烈的四處尋找,，相互比對，認(rèn)真觀察,，然后興奮的裝進(jìn)自己的口袋中,，我覺得孩子們對此次探究活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

過程：

1,、導(dǎo)入,，出示樹葉，引起幼兒興趣

師：今天,，我給小朋友帶來一位新朋友,，你們想知道它是誰嗎,？我們一起來看一看吧（出示幼兒收集的樹葉）

師：你們知道小小的樹葉有什么本領(lǐng)嗎？

幼：樹葉會(huì)動(dòng),、會(huì)變黃,、會(huì)從樹上落下來…

2、討論,，樹葉是怎樣跳舞的,？

師：我來告訴你們吧，樹葉的小本領(lǐng)是會(huì)跳舞,，你們知道它是怎樣跳舞的嗎,？

幼：想

師：那就讓小樹葉給大家跳一段小舞蹈吧（播放幻燈片）

師：請小朋友說一說，小樹葉是怎樣跳舞的,？

幼：樹葉動(dòng)了

教師小結(jié)：小樹葉是把風(fēng)當(dāng)作了音樂,，音樂一響，樹葉就開始翩翩起舞,，音樂慢,，樹葉跳得就慢，音樂快,，樹葉跳得就快

3,、進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的快樂

師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)小游戲,，請你把自己的手臂當(dāng)作樹枝,，把小手當(dāng)作樹葉，我們一邊朗誦兒歌,，一邊用手?jǐn)[出葉子的形狀,。比一比，誰擺的`形狀多,？

幼：落葉飄,，落葉飄，落葉飄下紅磚道,，變成蝴蝶滿天繞,。（幼兒用手?jǐn)[出樹葉的形狀）

師：嘉嘉真厲害，他擺出了4種樹葉的形狀,，我們給他鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧~

師：這回,，我來說口令，你們來做動(dòng)作,，看看哪個(gè)小朋友反應(yīng)的快,？

師：葉子被風(fēng)吹的輕輕動(dòng)了3下，風(fēng)越吹越大，葉子飄得更厲害,，葉子的小腳被風(fēng)吹起,，稍稍一動(dòng)，又不動(dòng)了,。風(fēng)輕輕的吹過,，葉子被風(fēng)吹了起來，然后,，一陣大風(fēng),，葉子被風(fēng)吹得滾來滾去，飛蕩起來,，最后,，慢慢地落到地上。（幼跟隨口令做動(dòng)作）

幼：大笑

師：你們真棒,，都跟上了老師的口令,。

師：我請小朋友到前面來，用身體擺出老師說出的葉子形狀,？（大大,、長長、寬寬,、圓圓的葉子,，和破了一個(gè)洞,、兩個(gè)洞,、三個(gè)洞、四個(gè)洞的葉子形狀）

幼：踴躍舉手

師：小朋友們說一說,，他們擺的像嗎,？

幼：濱濱最像

師：那好，我來獎(jiǎng)勵(lì)濱濱一個(gè)小粘貼

師：現(xiàn)在我變成了一棵大樹,，你們都是我的葉子寶寶,，等一下風(fēng)來了,，你們就被吹走了,，但是不能隨便的飄，風(fēng)小,，你就要慢慢地飄,，風(fēng)大，你就要快快的飄…一定要注意安全噢

幼：變成葉子,，跑到大樹媽媽身邊（聽風(fēng)聲做游戲）

師：看來你們平日里真的是認(rèn)真觀察的葉子飄動(dòng)的情景,，剛才你們表演的非常好,，大樹媽媽要表揚(yáng)你們，送給你們大樹媽媽的掌聲

4,、制作葉子粘貼畫

幼：既然你們這么喜歡葉子,，那我們就來制作一張葉子粘貼畫,，你可以利用葉子把它粘貼成小動(dòng)物的摸樣，那葉子的時(shí)候,，你一定要小心噢（教師巡回指導(dǎo)）

師：把你們的作品都舉起來,，真的是很漂亮，和別致,，將來你們都會(huì)是小畫家的。

5,、結(jié)束

師：現(xiàn)在請你把畫放在桌面上,，我們到操場繼續(xù)尋找漂亮的葉子，好嗎,？

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇十一

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

了解鱷魚的口腔結(jié)構(gòu)和功能,，制作鱷魚響板，嘗試用各種材料制作鱷魚的牙齒并裝飾鱷魚,。

活動(dòng)材料

廢舊紙板（長方形）,、一次性飯盒、瓶蓋,、雙面膠,、紙黏土、吸管,、彩色小紙條,、膠槍、毛根等,。

指導(dǎo)建議

1.請幼兒觀察鱷魚的口腔,，了解鱷魚牙齒鋒利卻不能撕咬嚼碎食物，只能靠上下頜夾住,、吞咽食物,。

2.請幼兒觀察并試玩鱷魚響板，觀察鱷魚響板制作步驟圖,，與同伴討論制作方法,。

3.制作鱷魚響板：

●將廢舊紙板對邊折，作為鱷魚大嘴巴的上下頜。

●在對折的紙板內(nèi)部用海綿膠或膠槍貼上瓶蓋,。注意：瓶蓋必須對稱,。

●在綠色紙上畫出鱷魚頭像，剪下后貼在紙板外側(cè),，做成鱷魚的頭部,，并進(jìn)行裝飾。

●請幼兒創(chuàng)造性地用紙黏土,、吸管,、瓜子殼等各種材料進(jìn)行揉、捏,、剪的形式做成鱷魚尖尖/扁扁的牙齒,。

4.欣賞同伴作品，并商討改進(jìn)方法,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

了解不同動(dòng)物的睡覺姿勢,，嘗試畫在黑色卡紙上，沿輪廓剪下后制作動(dòng)物睡覺的剪影,。

活動(dòng)材料

黑卡紙若干,、剪刀、筆,、圖書等,。

指導(dǎo)建議

1.觀察小動(dòng)物睡覺的圖片，講一講小動(dòng)物獨(dú)特的睡覺方式,。

2.請幼兒用筆在黑卡紙上畫出小動(dòng)物睡姿的輪廓,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作不同的動(dòng)物形象。

3.用剪刀將其輪廓剪下,，提醒幼兒使用剪刀要注意安全,。

4.引導(dǎo)幼兒相互猜一猜是哪個(gè)動(dòng)物睡覺的影子。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

利用紙箱拼擺,、粘貼、圖畫動(dòng)物造型,，運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙箱、排筆,、丙烯,、毛根、蛋托,、剪刀,、卡紙、毛線、膠帶,、膠水等

活動(dòng)過程

1.鼓勵(lì)幼兒選擇合適大小的廢舊紙箱拼擺自己喜愛的動(dòng)物,，自選材料進(jìn)行固定。

2.指導(dǎo)幼兒抓準(zhǔn)動(dòng)物的外形特點(diǎn),，進(jìn)行涂色,。

3.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒，運(yùn)用毛根,、蛋托,、卡紙等輔助材料進(jìn)行裝飾，以突顯動(dòng)物的明顯特征,。

4.鼓勵(lì)幼兒能將自己的作品大膽講述給同伴聽,。

學(xué)習(xí)照料蘑菇的'基本方法，初步學(xué)會(huì)簡單的觀察記錄,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)材料

不同品種的蘑菇種植桶（榆黃菇,、平菇、猴頭菇等）,、小噴壺,、自制觀察記錄本、彩筆等,。

指導(dǎo)建議

1.幼兒自由選擇蘑菇種植包,，在家長的輔助下，通過查閱圖書,、網(wǎng)絡(luò)等形式了解蘑菇生長的環(huán)境和照料方法,。

2.分享交流“照顧植物的方法”，如曬太陽,、定期換水等,。

3.鼓勵(lì)幼兒定期給蘑菇噴水，觀察并及時(shí)簡單地記錄蘑菇的變化,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

了解動(dòng)物尾巴的不同特征和用途并能一一對應(yīng),。

活動(dòng)材料

動(dòng)物尾巴圖片若干、彩色紙條/布條制作的各種動(dòng)物尾巴等

指導(dǎo)建議

1.幼兒觀察圖片,，了解動(dòng)物尾巴的特征和用途,。

2.教師引導(dǎo)幼兒玩“找尾巴”的游戲。創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情境,，幫助丟失尾巴的小動(dòng)物找到屬于它的尾巴,，要闖過一些難關(guān)才行。

3.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,?？梢愿鶕?jù)幼兒的熟練程度增加更多種類的動(dòng)物尾巴,，滿足幼兒游戲的需求。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

知道每個(gè)動(dòng)物的居住環(huán)境及棲息地,，并能正確配對,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制轉(zhuǎn)盤、dobble kids玩具

指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒將卡片上的動(dòng)物與轉(zhuǎn)盤上的家和食物相對應(yīng),，提高觀察能力,。

2.幼兒可兩人一起結(jié)伴游戲，一個(gè)小朋友指定動(dòng)物讓另一個(gè)小朋友找它的家和食物,。

3.能力強(qiáng)的幼兒可一邊尋找配對,，一邊講述“這是xx動(dòng)物，它住在xx,，它喜歡吃xx”,。

動(dòng)物園

能用壘高的方式搭建出動(dòng)物園，并用形狀各異的積木對稱裝飾,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)材料

木質(zhì)積木,，美工區(qū)中師幼共同制作、裝飾的紙箱城堡積木,、小樹,、海浪道具等。

指導(dǎo)建議

1.請幼兒觀察動(dòng)物園照片,，引發(fā)幼兒搭建興趣,。

2.幼兒運(yùn)用壘高的方式搭出不同動(dòng)物的洞穴或房子，提醒幼兒注意平衡,。

3.幼兒嘗試用其它形狀的木質(zhì)積木在房子上進(jìn)行對稱裝飾,。

4.可請其他幼兒從動(dòng)物園的外形、裝飾等方面進(jìn)行評價(jià),。

幼兒自主選擇頭飾,、分配角色，與平行班幼兒一起快樂表現(xiàn)音樂故事,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)材料

表演所需的音樂,、各種動(dòng)物頭飾若干、服飾,、音樂故事等,。

指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏，邊唱邊表演小動(dòng)物過冬的不同姿態(tài),。

2.幼兒自主選擇頭飾、分配角色,，能根據(jù)音樂節(jié)奏和歌曲的內(nèi)容與同伴一起表現(xiàn)小動(dòng)物過冬的不同姿態(tài),。

3.教師啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

與同伴進(jìn)行自主交換閱讀，并能較連貫地講述畫面內(nèi)容,，嘗試將有趣的,、喜愛的內(nèi)容記錄下來。

活動(dòng)材料

圖畫書《鱷魚愛上長頸鹿》,、《搬過來搬過去》,、《天生一對》、《小蝸牛找房子》等,，畫筆,，紙。

指導(dǎo)建議

1.請幼兒在自主交換閱讀中,，找找這基本圖畫書中有趣或比較奇怪的地方,，同伴之間交流分享。

2.教師可隨機(jī)指導(dǎo),，適時(shí)滲透閱讀方法,。例如，關(guān)注頁碼（記住是第幾頁）,，關(guān)注方法（看書不僅要看這一頁,，還要把前頁后頁連起來看；有時(shí)候畫家會(huì)把一件事情畫在左右兩個(gè)頁面上,，需要兩頁同時(shí)看）等,。

3.指導(dǎo)幼兒用符號(hào)、圖畫記錄書中有趣的,、自己喜愛的內(nèi)容,，以讀書筆記的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，并與同伴進(jìn)行交流,。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

引導(dǎo)幼兒說出常見的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法。

活動(dòng)材料

1.提供圖文并茂的預(yù)防感冒的宣傳畫,，張貼在“醫(yī)院”,。

2.醫(yī)生、動(dòng)物服裝,，藥盒若干,，“醫(yī)療器械”若干。

指導(dǎo)建議

1.引導(dǎo)幼兒說出常見的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法,。

2.啟發(fā)“病人”向“醫(yī)生”描述自己身體的不適癥狀；引導(dǎo)“醫(yī)生”照顧好“病人”,，對照“病人”情況進(jìn)行相應(yīng)的診治,，并提醒“病人”需要注意的一些事項(xiàng),；鼓勵(lì)“醫(yī)生”主動(dòng)到角色區(qū)等其他區(qū)域。

3.建議教師可提前鼓勵(lì)“醫(yī)生”了解常見的感冒癥狀,，并能向他人宣傳預(yù)防感冒的基本方法,；根據(jù)需要制作預(yù)防感冒的宣傳材料，并將其張貼在醫(yī)院門口,。

教材分析

小班時(shí),，幼兒就有爬的經(jīng)驗(yàn)，手膝著地爬的技能及動(dòng)作掌握較好,，但手腳屈膝爬的協(xié)調(diào)性存在不足,。原教材中《小烏龜歷險(xiǎn)記》將這節(jié)體育活動(dòng)的重難點(diǎn)放在同手同腳向前爬、向側(cè)面爬,，難度頗大,。針對中班上學(xué)期孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要，我們進(jìn)行了調(diào)整,，將動(dòng)作要領(lǐng)難度降低,。

本活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物模仿秀”、“小烏龜闖關(guān)”等一系列有趣的游戲情境,，由“手腳著地屈膝向前爬”延伸到“同手同腳向側(cè)面爬”,，由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握“爬”的動(dòng)作要領(lǐng)?！巴滞_爬”是本次活動(dòng)的難點(diǎn),，為解決此難點(diǎn)，我們將其前置,，以幫助幼兒迅速,、準(zhǔn)確地掌握其動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性和對身體的控制能力,，在鍛煉爬行技能的同時(shí)體驗(yàn)爬行的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步掌握手腳著地屈膝向前,、向側(cè)爬的動(dòng)作要領(lǐng),。

2.在游戲中能身體靈活、協(xié)調(diào)地屈膝爬,。

3.體驗(yàn)玩爬行游戲的快樂,，愿意與同伴共同游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：場地布置,、音樂,、即時(shí)貼、勛章等知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí),、了解繩索橋

活動(dòng)建議

1.創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物模仿秀”的情景,，引發(fā)幼兒的興趣,。

創(chuàng)設(shè)情景,，聽老師口令,，隨音樂模仿各種動(dòng)物行走的動(dòng)作進(jìn)行熱身，充分活動(dòng)手臂,、腿部,、腰腹部等部位。

2.扮演角色,，探索手腳著地屈膝向前,、向側(cè)爬行的技能。 (1)借助“模仿烏龜爬”的情景,，練習(xí)手腳著地屈膝向前爬,。

提問：小烏龜怎樣爬？一起學(xué)一學(xué),。

(2)引入“繩索橋”的話題,，引導(dǎo)幼兒討論。

提問：如果兩條繩索都用上,，小烏龜怎樣通過繩索橋,？

(3)探索過繩索橋的方法，練習(xí)同手同腳向側(cè)爬,。

請個(gè)別幼兒進(jìn)行演示,，交流經(jīng)驗(yàn)，梳理出同手同腳向側(cè)爬通過繩索橋的方法,，幼兒集體練習(xí),。

3.開展“小烏龜闖關(guān)”游戲，鞏固手腳著地屈膝向前爬,、同手同腳向側(cè)爬的技能,。

創(chuàng)設(shè)“小烏龜闖關(guān)”的情境，引導(dǎo)幼兒手腳著地屈膝爬過草地,、山洞,、“繩索橋”，順利闖關(guān),，取得勇士勛章,。鞏固手腳著地屈膝向前爬、同手同腳向側(cè)爬的技能,。

4.結(jié)束,。

歡慶勝利，創(chuàng)設(shè)洗澡情境,，洗掉灰塵和疲勞放松胳膊,、腰,、腿等部位。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

練習(xí)雙腳原地向上縱跳,，發(fā)展跳躍能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

長繩一根，生蟲的蘋果圖片若干,；教師提前布置好場地,。

指導(dǎo)建議

1.教師介紹游戲場地，引導(dǎo)幼兒想一想：怎樣把高高的“蘋果樹”上的“蟲子”捉下來?鼓勵(lì)幼兒自己探索原地縱跳的動(dòng)作,。

2.請個(gè)別幼兒示范,，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：啄木鳥扇扇翅膀用力蹬地向高跳，手臂自然舒展,，努力向上夠,。

3.幼兒自由練習(xí)后，玩游戲“提蟲比賽”,。

幼兒排成4隊(duì),，站在起跑線后，聽口令后每隊(duì)第一名幼兒朝著掛著貼有“蟲子”的蘋果圖片處跑,，到圖片下雙腳原地向上縱跳,，將貼在上面的“蟲子”捉下來，快速跑回拍下一位幼兒的手,，然后站到隊(duì)伍最后,，依此類推，最快一隊(duì)完成的為獲勝隊(duì),。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇十二

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng),，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通、合作,，共享集體活動(dòng)的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

1,、環(huán)境

教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果,；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等,。

2,、游戲“月餅加工廠”

教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

3,、教育活動(dòng)

（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的'來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進(jìn)行表演,。

4、觀察活動(dòng)

請幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5,、家園共育

（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

（3）中秋節(jié)前,，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動(dòng)?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇十三

1,。緬懷革命先烈,，對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2,、欣賞自然風(fēng)光,，感受春的氣息,，陶冶幼兒情操。

3、豐富幼兒自由生活,，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,。

20xx年4月5日（周日）

xx陵園

全體幼兒園師生

1,。一切行動(dòng)聽指揮，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,，不單獨(dú)行動(dòng),。（特殊情況須經(jīng)向帶隊(duì)老師報(bào)告）

2,。幼兒每人做一朵小白花,。

3。各班不得擅自組織本次以外的活動(dòng),。

（一）3月30日――3月31日,，各班活動(dòng)前的'思想教育，組織落實(shí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。（各班準(zhǔn)備小掃帚5把,。）

（二）4月1日活動(dòng)安排：

1,、08：30各班老師進(jìn)行活動(dòng)前教育。

2,、09：00在幼兒整隊(duì)出發(fā),。

3、到達(dá)陵墓舉行祭掃儀式,。

（1）敬獻(xiàn)花圈；用小掃帚掃墓,。

（2）默哀1分鐘；

（3）園外輔導(dǎo)員作主題講話,，介紹英雄事跡。

教師帶領(lǐng)幼兒自由活動(dòng),。

幼兒園中班主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班主題活動(dòng)方案:瓶瓶罐罐篇十四

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本次活動(dòng)研究的主題是“用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣”,。通過幼兒用豐富的表情和簡單的動(dòng)作表

演朗誦兒歌和歌曲,。充分發(fā)揮幼兒肢體語言的作用,，使幼兒敢于在集體和他人面前表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒活

潑開朗的性格。用繪畫形式再現(xiàn)多彩的翅膀,，再現(xiàn)藝術(shù)的魅力,。增強(qiáng)幼兒的自信心和膽量,。體驗(yàn)成功

的快樂。因此,，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)：多彩的.翅膀

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過觀察，幼兒了解昆蟲翅膀的對稱特點(diǎn),。同時(shí)感受對稱圖案的美,。

2、用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒對昆蟲的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒想象力，提高幼兒語言表達(dá)能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

幼兒觀察了解昆蟲翅膀的對稱特點(diǎn)。

用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒操作材料 第17頁 ,。蝴蝶 、蜻蜓,、 七星瓢蟲彩色圖片各一張

活動(dòng)過程

一,、開始環(huán)節(jié)

1、小朋友說一說你知道的會(huì)飛的昆蟲有哪些,？這幾種昆蟲用什么飛飛起來的,？

2、這節(jié)活動(dòng)課欣賞多彩的翅膀,。板書課題 ： 多彩的翅膀

二,、基本環(huán)節(jié)

（一）看圖操作

1、教師：小朋友打開幼兒操作材料第17頁,。

2,、教師：仔細(xì)觀察這三種昆蟲圖案怎么了？小朋友想知道它們的另一半在哪里嗎,？

3,、幼兒：把17頁的按虛線向紅箭頭方向折過去，拼成完整的昆蟲圖案,。

4,、教師：這三種昆蟲，每種昆蟲都有兩對翅膀,，而且左右兩邊的翅膀都是對稱的,。繪畫時(shí)候要特別

注意左右要對稱。

（二）昆蟲特征

1,、蝴蝶的特征,。

2,、蜻蜓的特征。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌,。

3,、七星瓢蟲的特征。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌,。

（三）繪畫昆蟲

1,、先畫頭胸腹，觸角,。

2,、再畫兩對翅膀。每對翅膀的左右要對稱,。

3,、最后涂色，顏色鮮艷,。

（四）展示作品

把小朋友的繪畫作品貼在黑板上,，共同欣賞。

（五）拓展延伸

昆蟲利用自己多彩的翅膀,，去做自己能做的事情,。小朋友假如你有一對翅膀你要做什么？

三,、結(jié)束環(huán)節(jié)

王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀,，飛向祖國的四面八方和世界各地。用集體舞蹈《蝴

蝶飛》結(jié)束本次活動(dòng),。

四,、延伸環(huán)節(jié)

小朋友回家畫一幅自己喜歡的昆蟲。（畫過的除外）