為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
1、教育幼兒尊敬老人,、長(zhǎng)輩;知道關(guān)心他人,。
2、體驗(yàn)活動(dòng)愉快,、歡樂(lè)的氛圍,，鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動(dòng)。
1,、開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的爺爺,、奶奶，你們好!親愛(ài)的小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?(重陽(yáng)節(jié))對(duì)了,，就是敬老節(jié)，是爺爺、奶奶的節(jié)日,。我們一起對(duì)爺爺,、奶奶說(shuō)聲“節(jié)日快樂(lè)”!那么，你送什么禮物給爺爺,、奶奶過(guò)節(jié)日呢?那讓我們先來(lái)給爺爺,、奶奶唱只歌吧!
(1)、大一班歌表演《唐詩(shī)聯(lián)唱》
(2),、小班歌表演《好娃娃》
(3),、中班韻律操《快樂(lè)寶貝》
(4)、大二班集體表演舞蹈《彩虹的約定》
2,、游戲環(huán)節(jié)：吹水傳球
目的：娛樂(lè),、熱身
材料：一次性杯子5個(gè)、自來(lái)水若干,、乒乓球1個(gè),、桌子一張
游戲規(guī)則：
①把5個(gè)一次性杯子放在桌子上，裝滿自來(lái)水,，把乒乓球放在第一個(gè)杯子上;
②參與者用口吹動(dòng)乒乓球，把乒乓球傳到最后一個(gè)杯子里,，用時(shí)最短為勝
改變：準(zhǔn)備多一個(gè)乒乓球,，5人同時(shí)進(jìn)行，分別在桌子的'兩邊吹動(dòng)乒乓球,，首先掉地的乒乓球?yàn)檩?，吹水傳?/p>
3、教師舞蹈《小蘋(píng)果》
4,、大班段手語(yǔ)表演《感恩的心》
尊敬的爺爺,、奶奶，親愛(ài)的小朋友,，今天我們與爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的上午,，你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現(xiàn)在讓我們把禮物送給他們。(唱生日快樂(lè)歌)
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的`參與中體驗(yàn)成功,、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。
1、學(xué)生小組準(zhǔn)備節(jié)目。
2,、布置教室,營(yíng)造節(jié)日氣氛,。
6月1日
教室
主持人宣布“歡樂(lè)的‘六一’”活動(dòng)開(kāi)始。
1,、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,，發(fā)獎(jiǎng)品；
2,、繽紛舞臺(tái)
各小組表演事先準(zhǔn)備的節(jié)目,。
3、游戲游藝活動(dòng)
套圈：每人套五次,，套中者,，獲獎(jiǎng)。
摸鹿鼻子：每人摸一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng),。
猜謎語(yǔ)：每人可以猜三條,，猜中獲獎(jiǎng)
吹球過(guò)杯：杯子內(nèi)放一些水，水上放乒乓球,，用嘴吹乒乓球,，分別從1號(hào)吹到2號(hào)，從2號(hào)吹到3號(hào),，依次類推,，吹進(jìn)一個(gè)得一分。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的,，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化,，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn),，更是中華文明立身傳承之本,。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并籍此了解中華民族的歷史,、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。
每年秋季開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就是中國(guó)傳統(tǒng)的'節(jié)日中秋節(jié),。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解,，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營(yíng)養(yǎng)”與“智慧”,。激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài),。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求,，經(jīng)同學(xué)們商量決定開(kāi)展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷,，人們的慶祝方式,，由中秋節(jié)所想到的等問(wèn)題，然后以自己最喜歡,、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開(kāi)放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo),，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo),。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)。
1,、知識(shí)目標(biāo)：
(1)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料(material),、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解中秋節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗;
(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩(shī),、詞,、文、故事,、對(duì)聯(lián)等,，感受古代文化;
(3)能使用多種方式獲取資料(material)，合理整理資料(material),，對(duì)資料(material)進(jìn)行歸類,。
2、能力目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料(material),，分析資料(material)、整理資料(material)匯報(bào)的能力;
(2)能運(yùn)用自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;
(3)通過(guò)親手嘗試做賀卡,，提高勞動(dòng)技能與操作能力,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3,、情感目標(biāo)：
(1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣,，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài);
(2)通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂(lè)。
(3),、通過(guò)展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。
20xx年7月13號(hào)
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
xx年xx月xx日上午10點(diǎn)
大三班教室
xxx
全體幼兒
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí),。
3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等,。
1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。
2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。
3、音樂(lè)《喜洋洋》等,。
4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
一,、開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?
二,、(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷
三、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?
四、大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵,。
五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的`元宵煮給你吃,，誰(shuí)做得多,，誰(shuí)吃的多。
幼兒開(kāi)始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂(lè)喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品,。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)
七,、煮元宵,、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,，也越來(lái)越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果,。
八,、教師總結(jié)
今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
一,、主題
欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。
2,、感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動(dòng)),、云朵、電視機(jī),、小朋友(可移動(dòng)),、小床等。
四,、活動(dòng)過(guò)程
1,、傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩(shī)歌,，感受詩(shī)歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論,。
2,、在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌,。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。
3,、分角色朗誦詩(shī)歌,。
一、主題
欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲,，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格,。
2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,。
3、輕聲演唱,，和大家聲音保持一致,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞
四,、活動(dòng)過(guò)程
1,、欣賞歌曲，交流感受,。
2,、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲,。
(1)再次欣賞歌曲,。指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。
(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中,，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。
(3)集體演唱歌曲,。(教師根據(jù)幼兒的`學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。)
3,、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。
(1)交流秧歌舞的動(dòng)作,。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
一,、主題
大家來(lái)賞月
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景,。
2、在嘗試,、交流與討論的過(guò)程中,，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。
3,、在活動(dòng)中,，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
剪刀,、各色長(zhǎng)條形紙,、鉛筆等。
四,、活動(dòng)過(guò)程
1,、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn),。指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2,、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折,、剪的方法,。)
3、嘗試進(jìn)行操作,。
4,、交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn),。
5,、再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè),。
6,、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
一,、主題
做月餅
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀看錄像,、自己嘗試做月餅的過(guò)程中,，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法,。
2,、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
3、輪流使用材料,、工具,，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
制作月餅的錄像帶,、制作月餅的材料和工具、烤箱等,。
四,、活動(dòng)過(guò)程
1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論,。
2,、欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程,。
3,、觀察活動(dòng)的材料和工具。
4,、自由交流自己想要制作的月餅,。
5、嘗試制作月餅,。(教師在指導(dǎo)的過(guò)程中,，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料,。)
6,、烤制、品嘗制作的月餅,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
一、主題
親子賞月晚會(huì)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1,、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義,，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。
2,、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè),、喜悅的情緒。
3,、體驗(yàn)和家人,、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè),。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置(音響,、燈光,、字幅、燈光月亮,、彩炮,、桌椅等)。
2,、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅,、各種中秋節(jié)的水果和食品)。
3,、親子游戲材料及獎(jiǎng)品,。
4、教師排練情景劇,，幼兒扮演玉兔,。
四、活動(dòng)過(guò)程
1,、活動(dòng)開(kāi)始,。
(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(2)拉響彩炮,，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛,。
(3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿,。
2,、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng),。
4,、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目,、幼兒節(jié)目,、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)
5,、共同品嘗節(jié)日食品,、賞月。
6,、結(jié)束部分(踩氣球,，慶祝節(jié)日)。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
了解端午的名稱,，來(lái)歷及習(xí)俗,，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
能夠自己動(dòng)手做粽子,，喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷,。
萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。
簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。
讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。
重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子,。
難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的.喜愛(ài)之情。
物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品,。
一,、開(kāi)始部分
(一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌,，你們要仔細(xì)聽(tīng),，"五月五，是端午;插艾葉,，掛香囊,，;五彩線，手腕綁;吃粽子,，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,，你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日嗎?
二,、基本部分
(一)介紹端午的來(lái)歷和習(xí)俗。
教師提問(wèn):小朋友們,，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?
幼兒:五月初五,。
教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
幼兒:不知道。
教師講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。
教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節(jié)的。
教師小結(jié):過(guò)端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,，戴五彩繩,，賽龍舟，采艾草,。
(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。
教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子,，讓幼兒相互交流,。
教室出示各種.種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類,。
(三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,。
教師:我們看到這么多的粽子，接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧!
教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,，感受自己做粽子的樂(lè)趣。
三,、結(jié)束部分,。
幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字,。
教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。
教師:老師在繪畫(huà)區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆，小朋友們?nèi)ギ?huà)出一副自己心里的端午節(jié)吧!
活動(dòng)延伸：
藝術(shù)領(lǐng)域：畫(huà)龍舟,。
語(yǔ)言領(lǐng)域：講述屈原的故事,。
手工活動(dòng)：做五彩繩。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
1,、在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。
2、感受詩(shī)歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌,。
實(shí)物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動(dòng)）,、云朵,、電視機(jī)、小朋友（可移動(dòng)）,、小床等,。
1、傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,，引起興趣,。
（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,，感受詩(shī)歌內(nèi)容,。
（2）根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。
2,、在圖片的提示下,，學(xué)念詩(shī)歌。
（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。
（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌,。
3、分角色朗誦詩(shī)歌,。
欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
1,、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲,，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格,。
2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,。
3、輕聲演唱,，和大家聲音保持一致,。
幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。
1,、欣賞歌曲,，交流感受。
2,、理解歌曲內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲。
（1）再次欣賞歌曲,。
★指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么,？再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng),。
（2）在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題,。
（3）集體演唱歌曲,。（教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。）
3,、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
（1）交流秧歌舞的動(dòng)作,。
（2）自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈,。
大家來(lái)賞月
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景,。
2、在嘗試,、交流與討論的過(guò)程中,，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。
3,、在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>
剪刀,、各色長(zhǎng)條形紙,、鉛筆等。
1,、欣賞二方連續(xù)圖案,，觀察其圖案特點(diǎn)。
★指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的',？它和我們以前剪的剪紙有什么不同,？
2、討論剪二方連續(xù)的方法,。（教師引導(dǎo)幼兒討論折,、剪的方法。）
3,、嘗試進(jìn)行操作,。
4、交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法,，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn),。
5、再次嘗試,，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè),。
6,、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快,。
做月餅
主要涉及領(lǐng)域：綜合
1,、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中,，進(jìn)一步了解制作月餅的材料,、工具和方法。
2,、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料,、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
3,、輪流使用材料、工具,，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境,。
制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具,、烤箱等,。
1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論,。
2,、欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程,。
3,、觀察活動(dòng)的材料和工具。
4,、自由交流自己想要制作的月餅,。
5、嘗試制作月餅,。（教師在指導(dǎo)的過(guò)程中,，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料,。）
6,、烤制、品嘗制作的月餅,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
親子賞月晚會(huì)
主要涉及領(lǐng)域：綜合
1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，知道中秋節(jié)豐收,、團(tuán)圓的意義,，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。
2,、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè),、喜悅的情緒。
3,、體驗(yàn)和家人,、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè),。
1,、環(huán)境布置（音響、燈光,、字幅,、燈光月亮,、彩炮,、桌椅等）,。
2,、幼兒每人一份節(jié)日食品（月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品）,。
3,、親子游戲材料及獎(jiǎng)品,。
4,、教師排練情景劇,，幼兒扮演玉兔。
1,、活動(dòng)開(kāi)始。
（1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。
（2）拉響彩炮,，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
（3）園長(zhǎng)致詞,，表達(dá)祝愿,。
2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》,。
3,、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。
4,、表演節(jié)目共同聯(lián)歡,。（家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目,、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行,。）
5,、共同品嘗節(jié)日食品、賞月,。
6,、結(jié)束部分（踩氣球，慶祝節(jié)日）,。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案4
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
班級(jí)集體活動(dòng),。
1,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。
2,、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3,、懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
1,、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
4,、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5,、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
主題活動(dòng)：
主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過(guò)中秋節(jié),，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。
一、導(dǎo)入,。
以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。
老師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎,？
二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來(lái)歷。
1,、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。
2、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。
老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎,？
師：除了吃月餅,，我們還干什么呢？
四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
老師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的,？”
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。
2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
主題活動(dòng)二：制作月餅
活動(dòng)要求：
（1）在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
（2）進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話,，以不影響他人為原則。
（3）活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。
（4）準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
（2）將做好的月餅放入烤箱中,。
（3）戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。
（4）室內(nèi)游戲――搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。
（5）品嘗月餅,。
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。
通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭(zhēng)功名的精神,。
不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹(shù),、花燈,、白花、紙盒,。
介之推與寒食節(jié)的故事,。
①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事討論,。
①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?
②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?
詞語(yǔ)練習(xí),。
①用“偷偷地”說(shuō)一句話。
②用“后悔”說(shuō)一句話,。
③請(qǐng)解釋“寒食”的意思,。
游戲。
①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,，請(qǐng)幼兒從中摸出一件,，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。
②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,，讓幼兒連線,。
(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的`,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大,。
三,、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束，大家有秩序退場(chǎng)!
活動(dòng)目的：
使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。
通過(guò)歷史事件,、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭(zhēng)功名的精神,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹(shù),、花燈,、白花、紙盒,。
活動(dòng)過(guò)程：
介之推與寒食節(jié)的故事,。
①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事
討論,。
①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?
②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?
詞語(yǔ)練習(xí),。
①用“偷偷地”說(shuō)一句話。
②用“后悔”說(shuō)一句話,。
③請(qǐng)解釋“寒食”的意思,。
游戲。
①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,，請(qǐng)幼兒從中摸出一件,，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。
②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,，讓幼兒連線,。
