時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

試驗工作計劃篇1

為了加強學(xué)校實驗儀器的管理,、使用,，讓實驗儀器充分發(fā)揮其價值,，讓學(xué)生能通過實驗來學(xué)習相關(guān)知識，提高學(xué)習效率,，結(jié)合我校工作計劃和實驗教學(xué)的實際情況,，特擬定如下工作計劃。

一,、做好實驗室和儀器室的管理工作

實驗教學(xué)的重點在于有物可用,，作為實驗室的相關(guān)器材設(shè)備，如果受到損壞或丟失,，將會讓實驗教學(xué)無法開展,。為此，在本期的實驗管理中,，要及時清理實驗設(shè)備,，對學(xué)生的使用作好監(jiān)督，減少因操作而造成的設(shè)備損壞,。對于在實驗中造成的損壞,，要及時查出原因，及時賠償或報損,。急需購進的要及時購進,，保證實驗教學(xué)的正常開展。對于報損或購進的器材或物品,，要及時登記入帳，盡可能讓實驗設(shè)備的帳務(wù)準確,，實物與帳務(wù)相符,。使儀器設(shè)備管理正規(guī)化。

二,、做好實驗室的檔案收集和歸檔工作

實驗室教學(xué)應(yīng)該有一個連續(xù)性,，要保證實驗教學(xué)的連續(xù)性，重要的是要有規(guī)范的檔案管理,。在檔案管理中,，除及時收集上級下發(fā)的各類文件外，要對學(xué)生的實驗檔案進行及時收集并整理歸檔,。做到實驗教學(xué)有據(jù)可尋,。

三,、加強教師的儀器借用和管理

儀器的作用是服務(wù)實驗教學(xué),，對于實驗儀器的借用,，一方面要做好宣傳，使教師形成主動使用儀器的意識,。二是儀器室要全天向教師開放,，教師要借用的儀器,，要及時提供給教師。在借用過程中,，要及時要求教師填寫領(lǐng)用通知單,，并對借用儀器進行登記管理,，做到借還簽字,，因特殊原因需長時間使用的儀器，要及時過問,，并督促教師使用結(jié)束后及時歸還,。

四、加強危險藥品的管理

危險藥品會造成傷害,，在管理中要嚴格執(zhí)行制度,，對實驗中需要用到危險藥的，必須征得主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可領(lǐng)用,。對領(lǐng)用后未能使用完的藥品,，要及時處理或退回儀器室進行單獨管理。保證危險藥品不造成任何事故,。

五,、加強學(xué)生課外實驗活動的開展

學(xué)生課外實驗是課堂實驗的有效補充。實驗室在保證正常上課的前提下,，對學(xué)生在課堂或者課外需要用實驗來進行學(xué)習的,，只要學(xué)生有愿望要做實驗，都應(yīng)及時為學(xué)生提供課外實驗活動的場所,。在為學(xué)生提供課外活動實驗的同時要加強課外活動實驗的管理,，保證學(xué)生的實驗有序進行，保證學(xué)生在實驗過程中不造成傷害,。

六,、加強實驗教師的培訓(xùn)

實驗室對實驗儀器的使用，要對教師加強培訓(xùn),。首先對儀器進行“認”和“用”的培訓(xùn),。具體的培訓(xùn)和時間安排另定,在培訓(xùn)后進行考核,，對不達標的繼續(xù)培訓(xùn)直至合格。

七,、做好實驗教學(xué)的研討工作

實驗教學(xué)不會是一帆風順的,，在工作中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，在教學(xué)中要及時組織教師對實驗教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行探討,，共同研究解決出現(xiàn)的問題,。以促進實驗教學(xué)的優(yōu)化。服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

八、做好與實驗教學(xué)有關(guān)的實驗室文化建設(shè)

實驗教學(xué)要有良好的育人環(huán)境,，在實驗室內(nèi),，除相關(guān)的制度外，還需加強實驗室的文化建設(shè),，為學(xué)生提供舒適學(xué)習環(huán)境,，營造良好的育人氛圍。

九,、做好實驗室的其它工作,。

試驗工作計劃篇2

1、班級總?cè)藬?shù)58人,，男生31人,，女生27人，少數(shù)民族6人,。

2,、班級基本情況：

（1）、行為習慣方面：進行養(yǎng)成教育,使班級形成良好的班風,，學(xué)風,，目前促進班級穩(wěn)定發(fā)展。

（2）,、學(xué)習情況：本班學(xué)生思維活躍,，班級各項工作以學(xué)習為中心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習積極性,。

（3）,、品德情況：培養(yǎng)班級學(xué)生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學(xué)。

1,、以學(xué)校和大隊計劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以學(xué)生為本，以團結(jié),，向上,，奮進，求實為目標,，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,，作為一（五）班的奮斗目標,。

2、學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的學(xué)風,。

（1）、學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣,。

（2培養(yǎng)學(xué)生良好的文化底蘊,。

（3）、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通,，了解學(xué)情,，作好協(xié)調(diào)工作。

3,、抓好班級紀律,，因為紀律是成績的保證。

4,、努力做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

5,、加強心理健康教育，使心理咨詢室成為孩子的“快樂小屋”使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,。

6,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

（一）,、思想方面：

1、制定班級公約以《小學(xué)生守則》為主,。

利用班會,、晨會、午檢把這些教育貫穿進行，從此形成良好的班風,。

2,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理,。一個良好的班級體,，必須擁有一批優(yōu)秀的班干部從而帶動全班積極向上，增強班級凝聚力,。

3,、學(xué)生的禮貌教育（1）見師長熱情問好。（2）上下樓靠右行,，學(xué)會禮讓,。

4、評選優(yōu)秀,，樹立榜樣,，既可以讓進步的學(xué)生體驗成功,，激勵他們再上一層樓,，又為其余學(xué)生樹立學(xué)習的典范,。

（二）,、學(xué)習方面：

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)可以給紅花獎勵,。

2,、作業(yè)寫的干凈、認真,、能按時完成的同學(xué)以紅花獎勵。

（三）,、紀律方面：

1,、課前準備以值周班長為主，老師為輔進行管理,。

2,、課堂紀律以四人小組為主,，表現(xiàn)優(yōu)秀的四人小組,，班會可獲得報喜鳥,。

3、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊,、兩操認真的同學(xué)可獲得紅花,。

（四）、勞動方面：

1,、做值日認真的同學(xué)可以獲得紅花,。

（五）1、鼓勵學(xué)生積極參予學(xué)校的各項活動,。

四,、各月活動安排：

二月：1,、組織學(xué)生開學(xué)報到。

2,、新學(xué)期校規(guī)校紀教育，安全教育,。

三月：1,、開展愛國主義教育,。

2、學(xué)習孝敬父母的故事,，為父母親做好事,。3讀書大賽,。

四月：1,、開一次愛國主義主題中隊會,。2、舉行寫字比賽,。

3準備運動會。

五月：1,、開展講究衛(wèi)生的活動,。

2,、準備六一兒童節(jié)活動。

3,、開班干部會議,。

4舉行朗誦古詩的比賽

六月：1、組織學(xué)生復(fù)習,，準備考試,。

2、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項學(xué)生表冊的填寫工作,。

20xx年2月

試驗工作計劃篇3

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》和國家教育部,、省教育廳有關(guān)文件精神,，為確保每一個本施教區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生以及外來進城務(wù)工子女都能按時升入實驗初中學(xué)習，確保我校招生工作有序,、規(guī)范,；有利于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量,；有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔和促進學(xué)生全面發(fā)展,；為貫徹落實好揚州市、江都區(qū)中小學(xué)招生工作的相關(guān)要求,，現(xiàn)就20xx年實驗初中招生工作提出如下草稿意見：

具有本施教區(qū)常住戶口及永久住房,，年齡在15周歲以下(1998年9月1日以后出生)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。

本施教區(qū)各企事業(yè)單位引進的高層次專業(yè)人才和外地或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來本施教區(qū)投資創(chuàng)業(yè),、務(wù)工人員的子女中要求在我校就讀的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生,。

對年滿15周歲、已接受義務(wù)教育9年以上的小學(xué)畢業(yè)生,，原則上不予錄取,。對其中要求繼續(xù)升學(xué)的，由父母或監(jiān)護人提出書面申請后,，可作為非義務(wù)教育學(xué)生在本校試讀,。

1. 在本施教區(qū)內(nèi)小學(xué)就讀的，原則上由畢業(yè)學(xué)校集體到實驗初中辦理報名登記手續(xù),。也可由家長自愿到校報名,，但必須遵守區(qū)教育局規(guī)定報名時間。

2.因戶籍,、住址變更而要求進入實驗初中就讀的小學(xué)畢業(yè)生,，由家長持戶口簿、房產(chǎn)證、子女小學(xué)生素質(zhì)報告書等材料,，于20xx年6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室（辦公地點在仙女鎮(zhèn)政府內(nèi)）辦理報名手續(xù),。

3. 外地來江都投資創(chuàng)業(yè)和務(wù)工人員子女要求在實驗初中初中就讀，則持戶口簿,、父母在區(qū)內(nèi)的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動合同（或工商行政管理部門核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照）,、計劃生育證明,、小學(xué)生素質(zhì)報告書等材料，于6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室或所在鎮(zhèn)教辦報名,。其中已在區(qū)內(nèi)小學(xué)就讀的,，由所在小學(xué)對照上述要求審核后統(tǒng)一辦理報名手續(xù)。

實驗初中正式招生將按照區(qū)政府和教育局要求在小學(xué)畢業(yè)考試后進行,。時間為6月28日-7月10日,。

1、發(fā)放驗核預(yù)備通知:6月22日（龍川,、雙語,、鎮(zhèn)中心、實小,、建樂）,。

2、初步驗核房產(chǎn)證,、戶口簿,、同時發(fā)放領(lǐng)取“錄取通知書”通知單：6月22日——23日（6月22日驗核龍川小學(xué)；6月23日上午驗核建樂,、雙語小學(xué),；下午驗核實小，鎮(zhèn)中心,、花園小學(xué),。）

3、整理編序登記檔案,，確定施教區(qū)內(nèi)生源數(shù),。

4、準備錄取通知書（6月26日—6月29日）,。

5,、憑“領(lǐng)取錄取通知書通知單”、應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)證書,，發(fā)放正式錄取通知書：6月30日—7月2日,。

（1）、6月30日龍川小學(xué)

（2）、7月1日上午雙語小學(xué),，下午花園,、建樂小學(xué)。

（3）,、7月2日上午實小,，下午鎮(zhèn)中心

6、外來務(wù)工及進城子女報名登記錄?。?月5日-6日）

（1）報名手續(xù)：外縣市來本施教區(qū)創(chuàng)業(yè),、務(wù)工人員子女須帶新區(qū)有效暫住證、就業(yè)單位營業(yè)執(zhí)照,、用工合同,、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)計生辦出具的計劃生育證明、子女的小學(xué)畢業(yè)證,。

（2）驗核合格后發(fā)放錄取通知書,。

7、在20xx年6月28日前不接待報名,，最終報名時間以教育局文件規(guī)定為準,。

20xx年我校將嚴格執(zhí)行上級文件精神，初中招生實行免試就近入學(xué)的原則,，堅持“三不”：不提前招生,；不分實驗班、重點班,、強化班,；不考試錄取和分班。

城區(qū)初中的招生由區(qū)教育局和仙女鎮(zhèn)聯(lián)合制定具體招生方案并予以實施,，并嚴格按教育局計劃招生,。

江都城區(qū)公辦初中繼續(xù)實行免試劃區(qū)相對就近入學(xué)的辦法，即依據(jù)小學(xué)畢業(yè)生的家庭戶口和實際住址,，按劃定的施教區(qū)招生,。小學(xué)畢業(yè)生的實際居住地址是確定初中施教區(qū)的主要依據(jù)，學(xué)生和家長應(yīng)如實填寫《小學(xué)畢業(yè)生情況調(diào)查表》,?！缎W(xué)畢業(yè)生情況調(diào)查表》審核確認后統(tǒng)一發(fā)放《江都城區(qū)初中入學(xué)新生報名登記卡》。學(xué)生憑《江都城區(qū)初中入學(xué)新生報名登記卡》到實驗初中報名（一般由招生學(xué)校直接到鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)?。?，逾期不報名的作自動放棄處理。

原則上不招收江都區(qū)內(nèi)其他鎮(zhèn)戶口的小學(xué)畢業(yè)生,。

五,、分班原則與方法

1,、堅持不考試隨機編班，任課教師根據(jù)資歷,、能力,、績效等情況交叉搭配，合理安排（20xx年8月28日）,。

2,、“華江班”根據(jù)生源狀況及企業(yè)要求設(shè)立2——4個班，以華江建筑公司職工子弟和本施教區(qū)小學(xué)部分留守兒童,、建筑工人子弟為主,，由實驗初中和華江建筑公司共同協(xié)商確定，仍然隨機編班,。留守兒童、建筑工人子弟的證明由有關(guān)社區(qū),、華江公司,、江都建工局出具。

3,、20xx年8月30日上午在櫥窗公布學(xué)生所在班級,。

4、20xx年8月31日上午憑錄取通知書到所在班級報到,，下午2時開始上預(yù)備課,。

（本計劃待上級文件公布之后調(diào)整實施）

試驗工作計劃篇4

周五召開全體班主任會共同學(xué)習學(xué)校“近師周”活動方案明確年級要求,，召開班長團支書會,，布置班級具體事務(wù)。

各班級寫出具體實施計劃,、分組情況交年級組,。

（1）周一下午各班召開一次“近師”主題班會，每一位同學(xué)談一談自己如何積極參與“近師周”活動,，晚上每一位同學(xué)寫出自己的親師,、近師、尊師,、愛師計劃,，寫好后交至班級，由班級交到年級組統(tǒng)一存檔,、評比,。

（2）每班學(xué)兩首尊師、頌師歌曲,，在課前課前齊唱,，年級評比,。

（3）各班成立若干活動小組，開展為老師做一件實事活動,，由班長,、團支書協(xié)調(diào)各組給老師提水、掃地,、整理辦公桌,。

（4）給老師創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，課前同學(xué)們主動擦黑板,，清理講臺,、講桌；課堂上踴躍發(fā)言,，活躍課堂氣氛,。

（5）班內(nèi)倡導(dǎo)“十個不”尊師活動：不交頭接耳說話；不談笑起哄,；不做小動作,；不看課外書；不跨科學(xué)習,；不抄襲他人作業(yè),；不當面頂撞老師；不背后議論老師,；不給老師起外號,；不情緒化對待老師。

（6）讓每位同學(xué)主動去征求任課老師建議,，讓老師給挑一個“毛病”以便改正一個不良習慣,。

（7）讓每位同學(xué)當一天“班主任”，以此體會班級工作的繁瑣性,、復(fù)雜性,，理解班主任工作的辛苦，從而更加尊重老師,、理解老師,。

（8）語文組牽頭開展“我愛吾師”征文活動，要求學(xué)生以自己的方式,，來觀察自己的老師,，向老師提出感興趣的問題，然后每位同學(xué)撰寫一篇《老師的一星期》或《我的老師》征文,，描寫一個老師一個星期的工作,、學(xué)習、實踐的情景,，各班選3—5篇上交德育處,。

年級主任任組長,，年級成員和班主任為組員，檢查督促各班活動進展情況,，并給出量化分數(shù),、提出整改建議。

各班成立以班長為組長的6人的.督察組,，由督導(dǎo)組分工負責督促,、檢查、評比,、記錄,、上報。

各班推選出2—3名文采較好的小記者,，由他們根據(jù)督查組檢查評比情況及時報道本班同學(xué)的近師活動先進事跡報到德育處及時進行通報表彰,。

年級根據(jù)活動開展情況，評出“近師周”優(yōu)秀同學(xué)和優(yōu)秀班級上報學(xué)校,。

試驗工作計劃篇5

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校工作中心，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，從基礎(chǔ)德育入手,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,，突出活動和滲透，研究方法,，探索途徑,，加強針對性、主動性,、全面性,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，推進素質(zhì)教育,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。

1,、確立一種意識：以學(xué)生為主體,。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級管理,。

3、確立三個觀念：以德治校,、全員育人,、以人為本

4,、搞好四個結(jié)合：學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；道德理論教育與社會實踐教育相結(jié)合,；課內(nèi)與課外相結(jié)合,；主題教育活動與經(jīng)常性系列教育活動相結(jié)合。

（一）,、加強學(xué)習,、提高認識，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,。確立“以德治?！庇^念。通過報告,、討論,、講座、座談,、參觀,、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識,，明確自己教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的責任,。強化對德育工作重要性的認識,，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質(zhì)教育,，自始至終將德育放在學(xué)校工作首要位置。

2,、確立“全員育人”的觀念,。通過學(xué)習，認識到人人都是德育工作者,，事事,、處處都能育人，學(xué)校通過規(guī)章制度,，明確每一個教師對學(xué)生的教育任務(wù),，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責，把學(xué)生的滿意率的情況作為評價教師和教學(xué)的重要依據(jù),，讓學(xué)校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù),，并切實承擔自己的職責。

3,、確立“以人為本”思想,。努力構(gòu)建“平等,、民主、和諧,、合作”的師生關(guān)系,，要全面認識學(xué)生的學(xué)習主體地位，把學(xué)生作為“人”真實的人,、發(fā)展中的人,、有差異的人、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性、內(nèi)驅(qū)力,，堅持激勵和正面教育,。

（二）加強德育的基本建設(shè)，推進全員德育,，優(yōu)化育人環(huán)境,。加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化,、綠化,、美化。加強環(huán)境建設(shè),，做到讓每一棵花草,、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能,。讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,，受到教育,，內(nèi)化素質(zhì)。除了學(xué)校的大環(huán)境建設(shè)外,，各中隊還要創(chuàng)出自己的特色,，成立生態(tài)角，由學(xué)生自主管理,。

2,、加強德育隊伍的建設(shè)。

（1）組織教師學(xué)習新的《義務(wù)教育法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護學(xué)習學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

（2）抓好班主任隊伍建設(shè)，開好每月一次的班主任例會,，明確學(xué)習目標,，不斷充實學(xué)習內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,，要求班主任多學(xué)習,、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中,；加強青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動,。

（3）完善班主任崗位職責,，工作條例，考核,，獎勵制度,，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。本學(xué)期,，將評選五星班隊、校級優(yōu)秀班主任若干名,。

3,、加強社區(qū)建設(shè)，密切與家庭,、社會的聯(lián)系,，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。

（1）繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，建立家長委員會,，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會,、告家長書,、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進行指導(dǎo),，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式,，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量,。要特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育

（2）加強基地建設(shè),，充分借助社區(qū)德育力量。建設(shè)好學(xué)校的德育基地,，在參加社區(qū)活動過程中結(jié)合學(xué)生的實際,，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動手能力,、創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會,、校外輔導(dǎo)員的作用,，運用社會合力共同做好教育工作。