在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

寫人作文200字 寫人作文500字篇一

外婆，我想對您說,，您送我的書,，我一直珍藏著，那淡淡的書香,，我回味著,。寫完作業(yè)，我就會輕輕地翻開書,，細細的咀嚼,，慢慢的品味著這些文字。我遨游在書的海洋里,，漸漸忘記了冰冷的習題,，我沉醉在里面。我一頁一頁地翻過,，我看到書薄了許多,，我笑了。您知道嗎,，這個溫馨的.午后,，這個帶有一絲得意的微笑，是您贈送給我的,。

外婆,，我想對您說,，您還記得那一個夜晚嗎？那晚,，有一點冷,，我跟您一起睡。您感受到了我冰冷的手腳,，您試圖給我多蓋一點被子,，可效果不大。于是,，您把您的雙腿分開,，小心地把我的腳夾在您的雙腿之間，又把我的手握住,，讓我暖和一點,，您溫柔地問我：“還冷嗎？”我使勁地搖了搖頭,?！翱焖X吧！”“嗯,！”我小聲地應道,。我漸漸入睡了。

外婆,，我想對您說,，您的歌聲，我還記得,。小時候,，在街道上散步，您拉著我的小手,，唱著：“小呀嘛小兒郎呀,，背著個書包上學堂”，這時候,，我總會“咯咯咯”地笑個不停,。晚上,，您哼著“搖啊搖,，搖啊搖，搖到外婆橋”的旋律讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng),。下雨了,，您把我抱到您腿上，拍著手唱著“落雨嘍,，打烊嘍,，小不拉子開會嘍”,，還有好多歌，我至今仍記憶猶新,。對于我來說,，您就像一個童謠簍子，有唱不完的好聽的童謠,。

外婆,，我想對您說的太多，但我只是想告訴您,，我真得很愛您,！就讓我的話語化成風，飄入您的心,，您一定會懂,。伴著您帶給我的書香，聽著您唱給我的童謠,，感覺著您溫暖的愛,，讓我牽起您的手！

寫人作文200字 寫人作文500字篇二

我們的語文老師姓張,，可是在我的心中她姓美,，我們稱她為“美老師”。

我們的“美老師”,，一張圓圓的臉,，睫毛長長的，黑黑的大眼睛,。

我們的張老師笑得美,。在我的記憶中，許多老師似乎都不大喜歡笑,。但是張老師她喜歡笑,，從聽到哪個同學說了一個笑話，她會笑得前仰后合,；聽到我們提出的天真幼稚的問題,，她會張嘴大笑；看到我們滑稽的表情和動作,，她會笑得喘不過氣來,；看到我們的點滴進步，她定會欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心,。

我們的張老師的聲音美,，她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚頓挫,，所以聽她說話,、朗讀課文是一種享受,。

我們的張老師心靈美。她的'心中時時刻刻牽掛著我們,，誰的身體不舒服,，她會不厭其煩地準時給你點“潤”；誰的本子丟了,，她會想方設(shè)法拿來一本,；誰的功課落下了，她會耐心地指導你,；誰的思想上有疙瘩了,，她會苦口婆心來開導你。

這就是我們張老師 ,，永遠美在同學們的心中,。

寫人作文200字 寫人作文500字篇三

每天徘徊在上學，放學的路上,，時間一天一天地過去了,，生活似乎就是這樣。媽媽的嘮叨像一陣風,，在我耳邊吹過,，不見了。真是糟糕透了,，我把自己丟了,，沒有感覺。自己似乎站在懸崖邊,，任憑風吹把自己吹下去……

今天,，胡老師找我談話：“xx，你這幾天怎么啦,，上課老是心不在焉得……”

一語驚醒夢中人,，我的心里像打翻了五味瓶似的。我終于從夢中清醒過來,，我發(fā)現(xiàn)自己真的`變了,，不是從前的我了。后悔極了,，可世上哪有后悔藥啊!哎!我想起了那幾件令我后悔的事：

一節(jié)數(shù)學課,，潘老師在課快要上完時說：“大家把數(shù)學課堂作業(yè)本做完，上午上交啊!”我心想：反正離上午放學還早呢,，等下再做吧!于是,，一溜煙跑出去玩了,。到了放學時,，我早就把作業(yè)的事忘得一干二凈,，結(jié)果被老師批評了。

還有一件事在廣播體操的時候,，大家都站著一動也不動,，像個雕像。而我卻這里動動,，那里抓抓,，嘴里還和周圍的人說話。影響了大家,。

我怎么啦,，我丟了自己，我情不自禁地流下了眼淚,，不知不覺地發(fā)呆,，從來都以為自己很上進的……

我丟了，我真的丟了!我一定要把自己找回來,，從新做回自己!

寫人作文200字 寫人作文500字篇四

她,，頭戴金邊帽，身著紅馬甲,，足蹬一雙戰(zhàn)靴,，再加上悅耳的歌聲，一個威風凜凜的花木蘭形象呈現(xiàn)在了人們眼前,。沒錯,，她就是我們班的小戲迷——薛鈺霏。

薛鈺霏從小熱愛音樂,，并有一副像百靈鳥一樣清脆的`好嗓子,，于是被選進了戲曲班。這一練就是五年,，功夫不負有心人,，薛鈺霏經(jīng)老師一調(diào)教成了戲曲班的骨干，我不禁打心眼兒里佩服她,。

人人都說“臺上三分鐘,，臺下十年功”，這不,，別看薛鈺霏在舞臺上很神氣,，可在表演的背后，更多的是汗水和付出,。薛鈺霏每天都準時去訓練,，沒有一次落下。許多時候,，我看見她的嗓子都練啞了,，而且常常練得腰酸背痛,，盡管如此艱辛，但她從沒喊過一聲苦叫一聲累,。特別是她為了排練一個童話劇《紅魔危機》,，背臺詞、學動作,、練表情,，經(jīng)常早出晚歸。因此,，我從她堅定的目光中看到了一團火——堅持就是勝利,！

有志者，事竟成,，在薛鈺霏的刻苦努力下,，她最終嘗到了勝利的果實，她表演的話劇榮獲常州市一等獎,。但她并沒有因此而驕傲,，她不斷超越自我，向著更高更遠的目標前進,，令大家對她刮目相看,！

薛鈺霏，你是五（2）班的驕傲,，舞臺上閃耀的一顆星,！

寫人作文200字 寫人作文500字篇五

“咚、咚咚……”一聲接一聲的腳步聲在樓梯口響起,，那么有力,，那么有節(jié)奏，我一聽,，就知道,，準是老爸回來了！

我的老爸中等個子,，方形的臉蛋,，有著一雙不算大卻很有神的眼睛。平時,，他總是一條牛仔褲搭上一件休閑服,，再配上一雙運動鞋，一身休閑的打扮讓人看起來很陽光,，也很帥氣,。

聽老爸說，他在上大學的時候，他跑步的速度飛快,，校運動會上打破了學校的記錄,。他還代表學校到省里參加過運動會呢！在省運動會短跑和接力跑的比賽中,，他拿了獎，那已經(jīng)發(fā)黃卻依舊平整的榮譽證書就是最好的證明?，F(xiàn)在,，老爸每天都要繞著操場跑上十圈。這樣一個愛運動,，能堅持的老爸可是我心目中的“偶像”哦,！

我的老爸還很愛動腦筋。一有時間,，他就坐在電腦前研究,、思考。有一次,，爸爸想把照片制成自動翻動的日歷,。我每次回到家，就會看見爸爸這位“思想者”——一動不動地坐在電腦前,，緊鎖眉頭的,。他失敗了很多次，要么是日歷不自動翻動,，要么出來時候沒有音樂聲,，。媽媽說他是“屢戰(zhàn)屢敗”,，可他自己總樂呵呵地糾正說他是“屢敗屢戰(zhàn)”,。多少天后，他終于成功了,，像個小孩子一樣合不攏嘴,，連眉毛都笑得舒展開了。還全然不顧我和媽媽正在忙著自己的事情,，硬拉著我和媽媽到電腦前欣賞他的作品,，不停地向我們炫耀他的'成就：每張照片都加上了可愛的邊框，伴隨著優(yōu)美動聽的音樂響起,，美麗的背景畫面不停地變換著,，真是太神奇了！

老爸也喜歡安靜,，我寫作業(yè)的時候,，他在我旁邊安靜地看書；一到周末，他時常來到河邊安靜地釣魚,。

我可喜歡老爸了,，我在心里暗下決心，將來一定要超過他,，因為我知道這樣一句話：“冰生于水而寒于水,，青出于藍而勝于藍?！?/p>

簡評：

全文語句通順,，感情自然。小作者觀察仔細,，爸爸的外貌描寫十分到位,。文中詳細寫了爸爸制作自動翻動的日歷這件事，一個愛動腦筋的爸爸躍然紙上,。字里行間流露出小作者以爸爸為榜樣,，以爸爸為自豪的真情實感。

寫人作文200字 寫人作文500字篇六

我有一個小表弟,，小名叫淘淘,，今年四歲了。他長得十分可愛：又大又圓的眼睛,，紅通通的`小臉,，小巧玲瓏的鼻子和嘴巴。他活潑開朗,、聰明伶俐,，我可喜歡他啦!他愛看書，更愛亂用成語,，總是把我們逗得哈哈大笑,。

有一次，我穿著一件新衣服去他家玩,。他一見到我,，就叫起來：“姐姐今天美得一塌糊涂!”大家聽了，哈哈大笑,。

又有一次,，我和他鬧了點兒小別扭。后來,，媽媽來了,，他就生氣地告狀：“大姨，我和姐姐有深仇大恨,，等會我叫兄弟們上,，打敗姐姐。”看他那一本正經(jīng)的樣子,，我們都笑得前俯后仰,。

還有一次，我們都在客廳里聊天,，弟弟跑到另一房間不玩,。小姨就叫他：“快過來，大家都在這兒說話,，你跑到哪去了!媽媽的話你都聽不見了?”我們都以為表弟這下會急急忙忙地跑來,，沒想到，他卻不緊不慢地說：“媽媽,，不是說隔墻有耳嗎?你的話,，我聽得清清楚楚呢!”呵呵呵,，又把大家逗樂了,。

表弟就是這樣一個活潑可愛、“妙語連珠”的小男孩,。我希望他看更多的書,，早日改掉亂用成語的“壞”習慣，做一個更討人喜歡的好孩子!

寫人作文200字 寫人作文500字篇七

“張錦文,，不要到處亂跑,，地面很滑，很容易摔倒,！”一個熟悉的聲音傳來,，我回頭一看，保安王爺爺正看著我,，我趕緊跑回隊伍里,，和同學們一起走向大門。

說到王爺爺,，他可是我們最敬愛的學校保安,。他身材魁梧，60歲左右,，總是穿著一套保安服,，手拿警棍，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,。他非常愛笑,，無論在什么時候，他的臉上總帶著笑容,。

每天放學的'時候,，王爺爺就會早早地站在校門口，高聲地喊道：“家長們請讓一條道來，孩子們馬上就要出來了,?！闭f完，一支長長的隊伍走了過來,，由于一年級的孩子們比較矮小,，王爺爺總會接過領(lǐng)頭人的班牌，高高地舉起班牌,，向著門口外擁擠的家長人群,，大聲地喊道：“現(xiàn)在，走出來的是102班的小朋友們,，請102班的家長關(guān)注一下,。”此時,，隊伍有序地走出校門,，家長們也樂呵呵地接走自家的孩子。就這樣王爺爺不斷地重復著,、護送著,、叫喊著，直到每個班級都走出校園,，他才喜滋滋地騎著自行車,，匆匆回家。

有王爺爺在,，就有安全,。記得有一次，一只野狗突然闖進我們的學校,，它東溜溜,，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在躲避王爺爺?shù)囊暰€,。有的同學見了立馬躲到邊上,，嚇得一動也不敢動,；有的同學見了趕緊跑回教室,；還有的同學以為狗會咬自己,，嚇哭了。這時,，王爺爺趕緊跑了過來,，上前驅(qū)趕野狗，狗卻跟王爺爺捉迷藏,。最終,，它沒躲過王爺爺?shù)幕鹧劢鹁?，被王爺爺趕出了學校。

王爺爺不僅是學校的保安,，保障了校園安全,，他更是我們的好朋友，好爺爺,。在同學的口中流傳著這樣一句話：有困難,，找王爺爺！

王爺爺就是這樣一個始終面帶微笑,，隨時隨地給同學們幫助的好爺爺,！王爺爺，謝謝您,！