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學期教學計劃 學期教學計劃學生情況分析(三篇)

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學期教學計劃 學期教學計劃學生情況分析(三篇)
時間:2023-02-19 07:58:52     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。

學期教學計劃 學期教學計劃學生情況分析篇一

以“健康第一”為指導,,把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,,緊緊把握提高學生體能,增強體質(zhì),,促進健康成長這個核心,,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進學生全面和諧發(fā)展,。

建立健全組織機構(gòu),,切實加強對陽光體育運動的領(lǐng)導。成立以一把手校長為組長,,分管校長為副組長,,各班班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導小組。

1,、促進學生健康成長,,并形成健康意識和終身體育觀,確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

2,、讓學生有選擇地參與、學習,、享受體育,,激發(fā)學生的運動興趣,發(fā)揮學生的學習積極性和潛能,。

3,、改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間,、空間,、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),,使學生樂于參加,,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4,、促進師生間,、生生間的和諧關(guān)系,提高學生的合作,、競爭意識和交往能力,。

5、豐富校園文化生活,,營造積極向上的學風,。

明確工作責任制,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行,。

建立健全學校陽光體育活動工作責任制和保障機制,,確保活動時間上課表,、組織人明確,、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障,、安全有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的`施行,。

責任到人,。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人,負責活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導,、協(xié)調(diào),、保障。

學校分管校長是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人,,負責活動的組織,、規(guī)劃,、監(jiān)督、落實,。

班主任,、體育教師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

大課間30分鐘,,下午活動30分鐘,。

早操、眼操,、長跑,、打籃球、,、打羽毛球,、跳繩、跳皮筋,、踢毽子,、跳遠、扳手腕等,。

1,、課間操,眼保健操由班主任老師負責,,課外活動由體育教師負責,。

2、值班老師要嚴密關(guān)注學生活動的安全,。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚?,如果情況比較嚴重,要及時報請值班領(lǐng)導妥善處理,。

1,、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格,、優(yōu)秀班級,。

2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中,。

學期教學計劃 學期教學計劃學生情況分析篇二

一,、指導思想:本學期以“健康第一”、“以學生發(fā)展為本”為指導思想,,在學期的設(shè)計上從引導學生的興趣和發(fā)揮學生的主體作用入手,,以培養(yǎng)學生的思維、合作,、實踐能力為目的,,給學生足夠的時間和空間,,使學生在練習中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學練熱情,做到“在游戲中學習,、在合作中明理,、在競爭中提高”,并通過師生間,、生生間的交流與合作,,培養(yǎng)學生的自主探究與合作學習的能力,促使學生較好地掌握運動技術(shù),,提高運動技能和身體素質(zhì)水平,,為終身體育服務(wù)。

二,、學期教材內(nèi)容的選擇:新課程的一個重要理念是目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容,,為了實現(xiàn)水平四的目標,我們在分析水平四目標的基礎(chǔ)上,,認為初一階段的足球教學重點應(yīng)立足于對學生學習興趣的培養(yǎng),,在組織教學的過程中,應(yīng)注意為學生創(chuàng)設(shè)寬松熱烈的學習情境,,引導學生在愉快的玩?;顒又写俪苫炯寄艿男纬膳c掌握,增強其自主學習的能力,。因此我們對初一的足球?qū)W習內(nèi)容進行了選擇,,并進行了重新的組織。即將足球的“基本動作”的學習內(nèi)容,,融于“熟悉球性”,、“游戲和競賽”、“綜合練習”中,,目的是迎合學生主體的心理需求,,充分調(diào)動學生的學習興趣。具體內(nèi)容為:各種耍球和搶截球的.游戲,,達到熟悉球性的目的,;在各種運球和射門中掌握幾種傳接球的腳法;在比賽中運用所學習的各種傳接球方法,,并簡單了解規(guī)則,。

三、教學特色:整個教學學期一改過去的教師講解,、示范,學生模仿的教學方式,,教師始終參與學生的整個學習過程,,并與學生一起練習,、比賽,同時進行有效的指導,,以創(chuàng)造平等和諧的教學氛圍,。學生在積極地參與各種游戲和比賽的過程中,通過觀察,、討論,、分析掌握幾種不同的運、傳球和射門的方法,,體現(xiàn)了合作與探究的學習方式,。

四、學期教學目標:

1,、學生對足球運動的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識有一定的了解,;懂得熟悉球性練習的目的與意義;記住踢球動作的三大要點——支撐,、擺動,、擊球的具體要求;能識別腳內(nèi)外側(cè)踢,、運球與正腳背踢,、運球的區(qū)別;明確擲界外球的正確方法和鍛煉價值,;理解綜合練習的意圖和目的,。

2、95%以上的學生能在足球的玩?;顒又?,運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習并能正確做出擲界外球動作;80%的學生能學會并掌握腳內(nèi)側(cè)踢,、接地滾球并能做出外腳背踢,、運球動作; 70%的學生能用正腳背完成快速運球練習,;60%的學生能做出正腳背踢球動作,。

3、學生能愉快認真地參與各種練習,,并在練習中萌發(fā)創(chuàng)造思維,,有追求成功的欲望與信心,勇于展示自我,,樂于相互合作,,在群體合作中增進友誼交往,學會尊重同學,對不同運動角色能夠努力完成任務(wù),,對所在集體有責任感,。

學期教學計劃 學期教學計劃學生情況分析篇三

本學期的七年級科學采用了新教材,新教材加強學科間的聯(lián)系,,促進了課程綜合化發(fā)展,,較好地把物理、化學,、生物等學科交叉整合,,而不是作簡單的拼盤式處理??茖W新教材圖文并茂,,大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結(jié)合,,將科學知識生動直觀的展示出來,,而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。選用了《新教材完全解讀》,、《倍速學習法》,、《初中物理解題題典》等三本教材為教學資料。

這三本教材針對性強,,加以有目的性的指導,。新教材重視探究學習與實踐活動等學習方式,鼓勵獨立思考,,強調(diào)解決實際問題,,克服課本中心和知識中心傾向,不單純強調(diào)獲取間接經(jīng)驗,。新教材側(cè)重于提供大量科學信息,,培養(yǎng)學生的.科學素養(yǎng),為學生的終身學習留出發(fā)展空間,,而不在于學生對知識點掌握的多少,,更不要求學生掌握系統(tǒng)而連貫的知識。以上特點,,旨在全面提高學生綜合素質(zhì),,幫助學生了解社會和現(xiàn)代科技知識,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神,,充分發(fā)揮學生的個性特點,,培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和實踐創(chuàng)新精神。

參考書目:《新教材完全解讀》,、《倍速學習法》,、《初中物理解題題典》,、《初中科學學業(yè)考試復習引導》。

科學是一門新課程,,與生活的聯(lián)系較多,,學生學習的熱情較高,,教師應(yīng)正確引導,,以期在測試中取得好的成績。本學期本人擔任七年的科學功課,,教師要做好每一個學生的工作,,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。包晗同學是本學期的一位學生,,以下是學習過程中的一些問題:

1、學生人數(shù)不多:

這樣給學生實驗,、課堂紀律,、課外輔導等等的全面鋪開帶來了很大的方便。

2,、學生學習習慣普遍不好,。

大多數(shù)學生上課沒有作筆記。

3,、學生基礎(chǔ)良好,,上課進度很快,工作開展的非常順利,。

1,、全面提高每一個學生的科學素養(yǎng),注重培養(yǎng)學生學習科學的興趣,,突出科學探究,,強調(diào)對自然界的整體認識,鼓勵學生把學到的科學知識和技能應(yīng)用于現(xiàn)實生活,,鼓勵學生對周圍事物探根究底,;使學生掌握一定的科學基礎(chǔ)知識和基本技能,為終身學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、知道一些基本的科學現(xiàn)象、事實,、概念和原理,;知道一些基本的科學詞匯和術(shù)語;知道科學技術(shù)在社會和日常生活中的一些應(yīng)用實例,。并通過查閱資料,,搜集數(shù)據(jù)及同伴間的合作交流,確定探究對象。會正確裝置簡單的實驗儀器,;會正確使用及規(guī)范操作基本儀器,;會正確選用實驗儀器等。

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