人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學期教學計劃 學期教學計劃學生情況分析篇一

以“健康第一”為指導,，把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì),，促進健康成長這個核心,，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展,。

建立健全組織機構(gòu),，切實加強對陽光體育運動的領(lǐng)導。成立以一把手校長為組長,，分管校長為副組長,，各班班主任為成員的陽光體育運動領(lǐng)導小組。

1,、促進學生健康成長,，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

2,、讓學生有選擇地參與、學習,、享受體育,，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能,。

3,、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間,、空間,、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),，使學生樂于參加,，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4,、促進師生間,、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作,、競爭意識和交往能力,。

5、豐富校園文化生活,，營造積極向上的學風,。

明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行,。

建立健全學校陽光體育活動工作責任制和保障機制,，確保活動時間上課表,、組織人明確,、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障,、安全有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的`施行,。

責任到人,。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導,、協(xié)調(diào),、保障。

學校分管校長是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人,，負責活動的組織,、規(guī)劃,、監(jiān)督、落實,。

班主任,、體育教師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

大課間30分鐘,，下午活動30分鐘,。

早操、眼操,、長跑,、打籃球、,、打羽毛球,、跳繩、跳皮筋,、踢毽子,、跳遠、扳手腕等,。

1,、課間操，眼保健操由班主任老師負責,，課外活動由體育教師負責,。

2、值班老師要嚴密關(guān)注學生活動的安全,。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚?，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領(lǐng)導妥善處理,。

1,、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格,、優(yōu)秀班級,。

2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中,。

學期教學計劃 學期教學計劃學生情況分析篇二

一,、指導思想：本學期以“健康第一”、“以學生發(fā)展為本”為指導思想,，在學期的設(shè)計上從引導學生的興趣和發(fā)揮學生的主體作用入手,，以培養(yǎng)學生的思維、合作,、實踐能力為目的,，給學生足夠的時間和空間,，使學生在練習中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學練熱情，做到“在游戲中學習,、在合作中明理,、在競爭中提高”，并通過師生間,、生生間的交流與合作,，培養(yǎng)學生的自主探究與合作學習的能力，促使學生較好地掌握運動技術(shù),，提高運動技能和身體素質(zhì)水平,，為終身體育服務(wù)。

二,、學期教材內(nèi)容的選擇：新課程的一個重要理念是目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容,，為了實現(xiàn)水平四的目標，我們在分析水平四目標的基礎(chǔ)上,，認為初一階段的足球教學重點應(yīng)立足于對學生學習興趣的培養(yǎng),，在組織教學的過程中，應(yīng)注意為學生創(chuàng)設(shè)寬松熱烈的學習情境,，引導學生在愉快的玩?；顒又写俪苫炯寄艿男纬膳c掌握，增強其自主學習的能力,。因此我們對初一的足球?qū)W習內(nèi)容進行了選擇,，并進行了重新的組織。即將足球的“基本動作”的學習內(nèi)容,，融于“熟悉球性”,、“游戲和競賽”、“綜合練習”中,，目的是迎合學生主體的心理需求,，充分調(diào)動學生的學習興趣。具體內(nèi)容為：各種耍球和搶截球的.游戲,，達到熟悉球性的目的,；在各種運球和射門中掌握幾種傳接球的腳法；在比賽中運用所學習的各種傳接球方法,，并簡單了解規(guī)則,。

三、教學特色：整個教學學期一改過去的教師講解,、示范，學生模仿的教學方式,，教師始終參與學生的整個學習過程,，并與學生一起練習,、比賽，同時進行有效的指導,，以創(chuàng)造平等和諧的教學氛圍,。學生在積極地參與各種游戲和比賽的過程中，通過觀察,、討論,、分析掌握幾種不同的運、傳球和射門的方法,，體現(xiàn)了合作與探究的學習方式,。

四、學期教學目標：

1,、學生對足球運動的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識有一定的了解,；懂得熟悉球性練習的目的與意義；記住踢球動作的三大要點——支撐,、擺動,、擊球的具體要求；能識別腳內(nèi)外側(cè)踢,、運球與正腳背踢,、運球的區(qū)別；明確擲界外球的正確方法和鍛煉價值,；理解綜合練習的意圖和目的,。

2、95%以上的學生能在足球的玩?；顒又?，運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習并能正確做出擲界外球動作；80%的學生能學會并掌握腳內(nèi)側(cè)踢,、接地滾球并能做出外腳背踢,、運球動作； 70%的學生能用正腳背完成快速運球練習,；60%的學生能做出正腳背踢球動作,。

3、學生能愉快認真地參與各種練習,，并在練習中萌發(fā)創(chuàng)造思維,，有追求成功的欲望與信心，勇于展示自我,，樂于相互合作,，在群體合作中增進友誼交往，學會尊重同學，對不同運動角色能夠努力完成任務(wù),，對所在集體有責任感,。

學期教學計劃 學期教學計劃學生情況分析篇三

本學期的七年級科學采用了新教材，新教材加強學科間的聯(lián)系,，促進了課程綜合化發(fā)展,，較好地把物理、化學,、生物等學科交叉整合,，而不是作簡單的拼盤式處理?？茖W新教材圖文并茂,，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結(jié)合,，將科學知識生動直觀的展示出來,，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。選用了《新教材完全解讀》,、《倍速學習法》,、《初中物理解題題典》等三本教材為教學資料。

這三本教材針對性強,，加以有目的性的指導,。新教材重視探究學習與實踐活動等學習方式，鼓勵獨立思考,，強調(diào)解決實際問題,，克服課本中心和知識中心傾向，不單純強調(diào)獲取間接經(jīng)驗,。新教材側(cè)重于提供大量科學信息,，培養(yǎng)學生的.科學素養(yǎng)，為學生的終身學習留出發(fā)展空間,，而不在于學生對知識點掌握的多少,，更不要求學生掌握系統(tǒng)而連貫的知識。以上特點,，旨在全面提高學生綜合素質(zhì),，幫助學生了解社會和現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮學生的個性特點,，培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和實踐創(chuàng)新精神。

參考書目：《新教材完全解讀》,、《倍速學習法》,、《初中物理解題題典》,、《初中科學學業(yè)考試復習引導》。

科學是一門新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學生學習的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導,，以期在測試中取得好的成績。本學期本人擔任七年的科學功課,，教師要做好每一個學生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。包晗同學是本學期的一位學生,，以下是學習過程中的一些問題：

1、學生人數(shù)不多：

這樣給學生實驗,、課堂紀律,、課外輔導等等的全面鋪開帶來了很大的方便。

2,、學生學習習慣普遍不好,。

大多數(shù)學生上課沒有作筆記。

3,、學生基礎(chǔ)良好,，上課進度很快，工作開展的非常順利,。

1,、全面提高每一個學生的科學素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生學習科學的興趣,，突出科學探究,，強調(diào)對自然界的整體認識，鼓勵學生把學到的科學知識和技能應(yīng)用于現(xiàn)實生活,，鼓勵學生對周圍事物探根究底,；使學生掌握一定的科學基礎(chǔ)知識和基本技能，為終身學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、知道一些基本的科學現(xiàn)象、事實,、概念和原理,；知道一些基本的科學詞匯和術(shù)語；知道科學技術(shù)在社會和日常生活中的一些應(yīng)用實例,。并通過查閱資料,，搜集數(shù)據(jù)及同伴間的合作交流，確定探究對象。會正確裝置簡單的實驗儀器,；會正確使用及規(guī)范操作基本儀器,；會正確選用實驗儀器等。