制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班學(xué)期教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇一

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然,?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的,！本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。

一,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，主動參與課題的研究,。

其次，在實(shí)踐中成長：

1,、主動參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

二、多學(xué)習(xí),。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì),，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己,。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的教室真正成為生動、高效的教室,，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它學(xué)者不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

三,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要路徑，對自己的教學(xué)行為,、幼兒的活動方法、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié),、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師,。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2,、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。

四,、多實(shí)踐

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)教室教學(xué)。在自己的教室教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。主動參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的.理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

中班學(xué)期教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇二

一,、教研組狀況分析

上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,，在全體組員的用心配合下，教師職責(zé)意識逐步增強(qiáng),，處處以幼兒園利益為重,、以幼兒發(fā)展為本，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助,、互學(xué)互探的健康氛圍,，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析,，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：

1,、教師的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思不夠深入,，只能從表面分析。

2,、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。

3,、教師的課堂設(shè)計與組織實(shí)施潛力間還存在著必須的差距。

4,、教師參與研討的主動性、用心性,，教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高,。

針對教研工作中存在的問題,，本學(xué)期我將盡自己的全力,，努力利用自己的空余時間,，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動做好充分的準(zhǔn)備,，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,，為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)帶給有效的交流平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂,、互幫互助,、團(tuán)結(jié)向上的群眾。

二,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教科研計劃和本園園務(wù)計劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),，深化幼教課程改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng),，在各方面都能上一個臺階。以幼兒發(fā)展為本,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、圍繞課題開展研討,，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,，真正有話可說,，有話會說,，構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式,。

3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握,。引導(dǎo)教師評課方法的改善，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

四、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,，以教學(xué)活動為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

2,、開展評課教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內(nèi)的公開課,，互相聽課,、評課,，自我反思等系列活動,，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,。

3、注重教學(xué)反思,。加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動反思,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的潛力。

4,、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐,，從實(shí)踐中的問題入手,，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的`我分析潛力,，用心申報各類課題，注意資料的積累,。

中班學(xué)期教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇三

一、班況分析

本班__位孩子,，男孩__、女孩__,，個性活潑好動,、喜歡與同學(xué)游戲,、模仿性強(qiáng),，但也有部分孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

二、指導(dǎo)思想

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計劃地分步訓(xùn)練,。

三、教育目標(biāo)

1,、幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。

2、練習(xí)幼兒走,、跑、跳,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、幼兒有基本的體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

5,、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動,，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,，促使幼兒樂意和他人交往,、學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣,。

7、促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

四,、具體內(nèi)容

1、能姿勢正確,、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑,。

2、能較輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳,。

3,、能從25-30厘米的高處自然跳下,。

4,、能走跑交替100米,，或連續(xù)跑約半小時,。

5,、能一個跟著一個走，走成一個大圓圈,。

6,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

7,、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,。

8、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作,、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識,。

9、在活動中使左右手相互合作,，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

10、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力,。

中班學(xué)期教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇四

一、班況分析

中班現(xiàn)有幼兒__名,，其中__名男孩,，__名女孩,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)小朋友各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園,，和大家一起游戲,、學(xué)習(xí)，能夠大膽,、清楚的表達(dá)自己的愿望和請求,。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識,，不會正確握筆，需要老師幫助,。

二、家園共建

1,、教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作,，并及時消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生,。注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,。

2、不定期召開家長會,，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄,、分析、改進(jìn)工作,，程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、做好家訪工作,，并做好家訪調(diào)查記錄,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式,、生活自理情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,。

4,、鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，增進(jìn)家長與教師,、家長與家長,、家長與幼兒之間的交流和溝通。

三,、教育教學(xué)目標(biāo)

1、健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手,，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾,、不弄臟桌面等好習(xí)慣;在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具,，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具,，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動，安全使用運(yùn)動器械,，學(xué)會自我保護(hù)，并鼓勵幼兒在活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律。

2,、語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴;聽懂普通話,，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音;能主動參與聽,、說,、回答問題;會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物;喜歡聽故事,、詩歌等,，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣。

3,、社會：愛父母,，愛老師，愛小動物,、玩具等,，會簡單使用禮貌用語;熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愿意與同伴共同游戲,、交往;初步懂得交通安全常識,，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

4,、科學(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認(rèn)識簡單的幾何圖形,。

5,、藝術(shù)：認(rèn)識繪畫的簡單工具，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣;針對性地認(rèn)識顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂游戲,，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,，樂意參加音樂活動,。

6、其他：掌握a—w拼音字母,，會唱字母韻律歌;掌握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;掌握“口”,、“中”等簡單漢字,。

四,、安全工作

1,、在教育教學(xué)活動的設(shè)計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性,，引導(dǎo)幼兒了解參與活動應(yīng)遵守的安全規(guī)則,，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。日?；顒又?，教師要觀察幼兒活動情況,，隨時提醒孩子不做危險動作,，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動,。

2、將安全知識融入主題活動中,，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。通過生動有趣的故事,、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人,、不打架，和別人友好相處,。通過圖片、錄像,、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西,，掌握簡單的自我保護(hù)技能。

3,、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器,，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等,。

4、教師要和家長交流,，形成共識,。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識,，還要配合教師的工作,，不讓孩子帶危險,、尖銳的東西來園,，以免發(fā)生傷害事故。

中班學(xué)期教學(xué)工作計劃上學(xué)期篇五

時間過得真快,，新學(xué)年又開始了，教育工作又上了一個新的臺階,。對這些孩子好好計劃一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域,，德、智,、體、美,，制定了本學(xué)期班務(wù)計劃從四個方面劃分如下：

一、班級情況分析

本班幼兒情況：

我們班現(xiàn)共有39名幼兒,，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲,，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,，酌情加量，除了課常安排,，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,，對學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個定性的認(rèn)識,，用各種加獎的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。

二,、語言和認(rèn)知發(fā)展

1、別人講話不插嘴,。

2,、能大膽發(fā)言,。

3、初步能用語言描述一些簡單的圖片,。

4、愿意用語言和別人交往,，樂于當(dāng)眾講話，不怕害羞,。

三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性

1,、喜歡和大家一起游戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話,；能主動與別人打招呼,。

2、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會交流、等待,，遵守簡單規(guī)則。

3,、不糾纏成人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

4,、樂意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致,，體驗(yàn)勞動的樂趣。

6,、鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處,。

四,、科學(xué)的重要性

1,、樂于觀察,、探索周圍的新事物的變化,，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征,。

2,、萌發(fā)認(rèn)識興趣和探究欲望。

3,、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂,。

4、敢于嘗試,，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便,。

5、初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,。

五,、健康和藝術(shù)方面的方向

1,、能夠聽信號有次序地排成一路縱隊走；學(xué)習(xí)站橫排和豎排,。

2、懂得接力賽,，有規(guī)則有意識,，積極勇敢,，具有集體合作精神。

3,、懂得欣賞簡單音樂，能初步理解和跟節(jié)奏,。

4,、能簡單的畫一些小動物,，積極參加美術(shù)活動,。

六、日常生活

1,、在一日活動中，保教結(jié)合,，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

3,、以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力。

4,、注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

5、安全工作常抓不懈,。

6,、家長工作,。

（1）開學(xué)后，與家長面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,，讓家長及時了解,、掌握學(xué)校、班級中的一切動向,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果,。

（2）有針對性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問題,、育兒問題，探討解決的方法,。

（3）一些家長工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會較少,，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此,，讓家長及時把更換的電話號碼給教師一個更新，通過電話交流,，家長可以隨時和老師聯(lián)系。

（4）努力與家長溝通,，不借用家長的力量懲罰幼兒，建立平等,、合作、善意的友好關(guān)系,。有問題，心平氣和地交談,、溝通，彼此信任,，努力爭取工作中的協(xié)調(diào),。

（5）做好家長工作的個別輔導(dǎo),，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,，促使幼兒健康地發(fā)展,。