時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初三學生新學期計劃和目標篇1

回憶昔日，在飛逝的日子里,，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——學習,，占具了歷史的輝煌,，也有低谷的墮落。飄零的秋季,，一切,，從頭開始!

又是熟悉的字眼——新學期，這將會是充滿著戰(zhàn)斗的絕殺,，從漫不經(jīng)心的小學到懂得珍惜的初中,，而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了，變了,，初三到了,，殘酷的現(xiàn)實，我們都必須一一面對!

目標就是前進的基礎(chǔ),，有了新的計劃就是新的起航!誰不希望自己能夠成為第一?誰不希望讓父母驕傲?又有誰不希望自己能夠成為奪目的亮點?對,，我們都想，但成功的背后是要付出艱辛的汗水,，甚至淚水,，還有一如既往甚至加倍的努力,。我會的，一定朝前走!

改正自身的缺點會更益學習,。曾經(jīng)的我,，愛睡懶覺，還愛玩樂,，但在這個學期開始,，我會養(yǎng)成好的習慣，盡量讓自己早起,?！霸缙鸬镍B兒有蟲吃?！彼詾榱俗约?，就要不顧一切的努力!既然無法改變環(huán)境，又不甘落后,，那就從改變自己開始,。

課前預習，課堂學習,，課后鞏固,，三者都要兼得。預習,，也不能三心二意,，更不能敷衍了事。課堂,，要積極發(fā)言,，即使是再簡單的問題都要去回答，去演板,。因為這樣可以提提神,，在走動的過程中活動了筋骨。這樣也就不會在接下來的課上感到有點疲憊或者無聊,。如果錯了,，老師能及時幫我糾正。課后的鞏固,，是不可缺少的,。除了學校發(fā)的作業(yè)，還有自己買的資料都要去寫,，因為這樣長期的持之以恒,，才能成為一種習慣，多練才可以提高成績,。

上學期的物理沒考好,，應(yīng)該是沒學好,。所以這學期一定要多下苦功在這科上，絕不讓它拖后腿,。英語也沒有達到原來的目標,，這學期一樣要多聽多練多說，提高這科的成績,。數(shù)學,，沒有理由說，沒有借口錯,，仔細點,，認真點，快一點,，問題也不會大,。語文，目標定為100,?；瘜W，新的一科不能落下,。政史,，繼續(xù)保持。不敢保證能不能獲得第一,，但我會力爭第一,。一個字：拼!

讀書讓我沖淡自己的憂愁與煩惱,，讀書讓我看到了未來的希望,，讀書讓我明白了許多哲理……初三，是拼搏的奮斗,，是放飛夢想的翅膀,，迎接新挑戰(zhàn)的時刻!

初三學生新學期計劃和目標篇2

時光匆匆，初三新學期開始了.本人在此寫下自己的學習計劃：

新的學期,，新的打算,，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去,。升入初三后,，學習更緊張了。初三是初中生活最后的一年,，也是最重要的一年,，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否,，直接關(guān)系著能否邁進高中的大門,，要扎扎實實,，為高中打好基礎(chǔ)。

即使以前的成績很好,，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差,，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史,，不代表現(xiàn)在,，更不代表未來，"勝不驕,，敗不餒才是成功的關(guān)鍵,。金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力,，力求有所進步,，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍,，要再接再厲,，整理行囊，再次上路,，以這一次的成功為基石,，走向下一個成功。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,，頑強拼搏，樹立自信,，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡,。要知道“世上無難事，只要肯攀登”,，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們,，相信自己，把困難踩在腳下,，為自己鋪一條堅定的路,，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

初三學生新學期計劃和目標篇3

開學了!開學了!新的一學期又要開始了,，這讓我感到即開心又害怕,，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了;害怕的是作業(yè)會越來越多,，書包會越來越重,。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃,。

計劃一：上課前,，準備好上課的書本,，喝好水，上好廁所,。迎接上課,，爭取以的面貌上課。

計劃二：上課時,，積極回答老師的問題,，認真思考，盡量多舉手發(fā)言,。不講空話,，就算別人來跟我講空話，也不理睬他,，并提醒他不要再講了,。不做小動作，不開小差,。

計劃三：認真完成老師和家長布置給我的每一個作業(yè)和任務(wù),。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女,。

計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病,，學會取長補短，更好的完善自己,。爭取每一次都靠一個好成績,，并成為“三好學生”。

計劃五：不打人,，不罵人,，禮貌用語，友好的對待他人,，成為每一個人的朋友,。幫助學習困難的同學,，提高他們的成績,。

我相信，只要我按照計劃實行,，一定會獲得成功的,。最后給自己說一聲：“加油”!

初三學生新學期計劃和目標篇4

新的學期又開始了，雖然本學期進入了緊張的中考復習階段,，但是指導團的學習還是不能放松的,。

本學期伊始，老師們就已經(jīng)制定了詳細的規(guī)劃,，我將它與自身實際結(jié)合起來確定了如下計劃：

一,、優(yōu)化學習過程,。參加活動前有準備，有獨立的思考;活動時全情投入;活動后積極反思,，及時總結(jié),。

二、建設(shè)學習共同體,。我們九年級組的各位學員都面臨中考總復習,，此次計劃中的“試卷講評”對我們來說是最有針對性的。我要抓住李慧雯的試卷講評課及霍敏老師的講座的契機,，爭取在這一教學點上有所突破,。

三、提高寫作教學水平,。寫作教學是語文教學的一個難點也是無法回避的重點,。我們的學生平時閱讀量不夠，積累少,，我在平時教學中常有束手無策之感,，上次聽了曾憲一老師的講座深受啟發(fā)，希望本學期孫杰老師的寫作教學講座能使自己的能力有一定提高,。

初三學生新學期計劃和目標篇5

1.空閑時間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上,。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認真預習。多做深,，精的題目,，拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感,。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分,。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,，要求重點掌握語法，句型,。注意活學活用,。

4.循環(huán)復習和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價,，酸,、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分,。認真識記和歸納老師給出的化學方程式,，要求活學活用，知道反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果,。

5.認真識記物理公式，物質(zhì)常量,，電學和光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復習，認真,，仔細的鞏固電學和光學知識,。根據(jù)考綱認真復習各點知識，按時完成作業(yè),，做筆記,。

6.根據(jù)考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復習,，加強記憶,，認真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識點,，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系,。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習,，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目,。

以上的學習計劃要認真實施,，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計劃,。

初三學生新學期計劃和目標篇6

時光飛快，九年級上學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束,，進入了緊張的下學期,，大家都明白,，對于要考入高中的九年級學生們,，這學期意味著什么，學生更加努力學習，老師抓緊補課,，不放過每一秒,。作為班主任的我，自然也對九年級下學期班主任工作計劃必不可少,。

一,、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風.

1.重視儀容儀表，衛(wèi)生,，跑操,，宣傳評比。

雖然今年是初中的最后半年,，學習比較忙,，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求,。衛(wèi)生,，跑操評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風的穩(wěn)定。

2.狠抓課堂紀律,，促學風建設(shè),。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律,。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看看,，了解好班里的紀律情況。

二,、加強對尖子生的素質(zhì)教育,，正確引導他們更好的發(fā)展。

1.高標準,、嚴要求,，不斷向優(yōu)等生提出前進的新目標。

優(yōu)等生上進心和自尊心強,，富有榮譽感和進取精神,，學習和工作能力較強。因此,，我們不能以一般學生的標準去要求他們，必須不斷地適時地向他們提出高標準的要求，使他們奮斗不止,，引導他們追求更高的目標,，更上一層樓。如果按照一般學生的標準來要求他們,，致使他們沒有充分發(fā)揮自己的潛力,。

2.對優(yōu)等生要一分為二，做到長善救失初三下學期班主任計劃優(yōu)等生的積極因素,，在他們身上固然占主導地位,，但他們并不是十全十美的人，總是或多或少的隱藏著一些不易被人發(fā)現(xiàn)的消極因素,。因此我們要事實就是的對待他們的優(yōu)缺點,。對于他們的優(yōu)點(學習成績好)要充分的肯定，發(fā)揚他們的長處,，創(chuàng)造條件讓他們更好的在班集體中發(fā)揮骨干作用,，在同學中各方面起帶頭作用，引導他們向更高的目標奮斗,。另外,，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的消極因素，對他們的缺點,，哪怕是微小的缺點,，也要設(shè)法幫助他們改正。因此,，要對優(yōu)等生一分為二,，要引導他們多了解自己的.不足，虛心地學習其他同學的長處,，做到“以人之長,，補己之短”，“嚴于律己,，寬于責人”,，培養(yǎng)他們善于正確評價自己的習慣，能自覺地進行自我分析,，自我批評,，自我矯正，以求不斷提高自我,。

3.根據(jù)優(yōu)等生不同特點,，有針對性地進行教育。