作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班小星星音樂教案反思篇一

1、通過視聽,、律動、繪畫,、游戲,、情景表演、節(jié)奏樂敲擊等形式激發(fā)孩子們對音樂的興趣,。

2,、提高幼兒對音樂的感知力、想象力,、創(chuàng)造力,，體驗音樂的美感。

3,、鼓勵幼兒嘗試改編,、創(chuàng)作不同風格的舞蹈動作,。

【活動準備】

經(jīng)驗：會基本的五線譜知識,。

材料：錄音機、磁帶,、樂譜,。

【活動過程】

一、復習歌曲,。

1,、齊唱歌曲。

2,、邊拍手邊唱星星譜,。

3、邊拍手邊唱五線譜,。在活動中再度熟悉音樂主題,。

二、音樂欣賞：《小星星變奏曲》片斷。

1,、認識音樂家---莫扎特,。

2、聆聽音樂,，感受樂曲情緒,。

教師引導幼兒用語言或動作表達和表現(xiàn)心中的感受。利用多媒體輔助教學,，培養(yǎng)幼兒想象能力和對音樂的感受能力,。

三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢》,。

1,、教師示范創(chuàng)作，幼兒在活動中感受音樂的變化,。

2,、幼兒改編音樂主題或變換形式進行創(chuàng)作。

當部分幼兒創(chuàng)作時,，教師引導其余幼兒隨著音樂的變化邊律動邊感受音樂的變化,。

啟發(fā)幼兒把前階段美工活動"自制星寶寶"的經(jīng)驗遷移到音樂創(chuàng)作活動中。教師為幼兒的創(chuàng)作活動提供支持性服務(wù),，如：音樂軟件的提供,、小樂器的準備等等，方便幼兒即興創(chuàng)作,。

四,、小結(jié)。

鼓勵幼兒大膽展示自己的創(chuàng)作,，并能大膽評價同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點,，互相學習。

思維延展點：

能通過對音樂的感知力和想象力來嘗試改編,、創(chuàng)作不同風格的舞蹈動作,。

大班小星星音樂教案反思篇二

【活動目標】

1、通過視聽,、律動,、繪畫、游戲,、情景表演,、節(jié)奏樂敲擊等形式激發(fā)孩子們對音樂的興趣。

2,、提高幼兒對音樂的感知力,、想象力、創(chuàng)造力，體驗音樂的美感,。

3,、鼓勵幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風格的舞蹈動作,。

【活動準備】

經(jīng)驗：會基本的五線譜知識,。

材料：錄音機、磁帶,、樂譜,。

【活動過程】

一、復習歌曲,。

1,、齊唱歌曲。

2,、邊拍手邊唱星星譜,。

3、邊拍手邊唱五線譜,。在活動中再度熟悉音樂主題,。

二、音樂欣賞：《小星星變奏曲》片斷,。

1,、認識音樂家——莫扎特。

2,、聆聽音樂,，感受樂曲情緒。

教師引導幼兒用語言或動作表達和表現(xiàn)心中的感受,。利用多媒體輔助教學,，培養(yǎng)幼兒想象能力和對音樂的感受能力。

三,、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢》,。

1,、教師示范創(chuàng)作,，幼兒在活動中感受音樂的變化。

2,、幼兒改編音樂主題或變換形式進行創(chuàng)作,。

當部分幼兒創(chuàng)作時，教師引導其余幼兒隨著音樂的變化邊律動邊感受音樂的變化,。

啟發(fā)幼兒把前階段美工活動"自制星寶寶"的經(jīng)驗遷移到音樂創(chuàng)作活動中,。教師為幼兒的創(chuàng)作活動提供支持性服務(wù)，如：音樂軟件的提供、小樂器的準備等等,，方便幼兒即興創(chuàng)作,。

四、小結(jié),。

鼓勵幼兒大膽展示自己的創(chuàng)作,，并能大膽評價同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點，互相學習,。

思維延展點：

能通過對音樂的感知力和想象力來嘗試改編,、創(chuàng)作不同風格的舞蹈動作。

大班小星星音樂教案反思篇三

教學目標

1,、能夠跟隨音樂的節(jié)奏學唱歌曲,。

2、能夠自己動手粘貼小星星,。

3,、喜歡參加韻律活動體驗快樂。

教學重點,、難點

1,、理解兒歌的內(nèi)容，從而完整的唱出歌曲,。

2,、聽著音樂，自己動手粘貼小星星,。

教學準備

1,、歌曲《小星星》

2、星星圖片（20份）

3,、圖譜一幅

4,、夜空背景一幅

5、星星魔法棒一個

教學過程

一,、律動導入：

小朋友們,，今天啊我給你們帶來了一個魔法棒，它會給我們帶來有趣的東西,，你們看這是什么,？根據(jù)幼兒的回答，引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏,。

二,、教學過程

1、發(fā)聲練習（發(fā)聲練習之前,，告訴幼兒唱歌的姿勢,，自然發(fā)聲不大聲喊唱,。小貓怎樣叫，喵喵喵喵喵）

2,、教師清唱（教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲,，請幼兒仔細的聽，并讓幼兒說出他們在歌曲中聽到了什么,？教師出示圖譜,，與幼兒一起讀一遍歌曲）

3、完整的欣賞音樂（老師也坐在小椅子上,，與幼兒一起欣賞音樂）

（1）集體唱（教師彈琴與幼兒一起學唱這首歌曲）

（2）分組演唱（男生女生分組來演唱歌曲）

個別演唱（請個別的幼兒到前面來演唱歌曲）

（3）集體唱（小朋友們,，聽清楚不要喊唱，要用我們聽最自然的聲音演唱這首歌曲吧）

4,、放音樂（隨著音樂,，請幼兒把小星星貼在夜空中）

三、活動延伸

小朋友們,，今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲,，你們學會了么？

我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽,，好嗎,？

附兒歌

小星星2/4

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星,。

掛在天上放光明,，好像許多小眼睛。

一閃一閃亮晶晶,，滿天都是小星星,。

大班小星星音樂教案反思篇四

活動目標：

1、能根據(jù)歌曲用從左表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光,、寧靜的特點,。

2、體會盼望能飛到天上去的心情

活動準備：

1,、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》

2,、小星星頭飾若干

3、《小星星》音樂磁帶

活動過程：

一,、教師與幼兒一起欣賞歌曲《小星星》

師：今天老師帶來一首好聽的音樂,，讓我們來聽聽吧！

二,、引導幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作

1,、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣子的,？歌曲中是怎么說的,？小星星和小朋友在干什么,？

2、請幼兒扮演小星星,，吲哚幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動的動作,。

3、幼兒兩人一組,，一人扮演小星星,，隨音樂創(chuàng)編小朋友和小星星一起跳舞的動作。

4,、教師選擇幼兒創(chuàng)編的形象,，突出的舞蹈動作，讓幼兒學習,。

三,、幼兒學習，并分角色表演舞蹈

1,、向幼兒提出表演要求：第一遍音樂“小星星”自由表演,；第二遍音樂小星星和小朋友一起舞蹈；第二遍音樂結(jié)束時,，小星星和小朋友做造型,。

2、幼兒進行表演,，扮小星星的帶上頭飾,。教師重點引導幼兒在表演小朋友和小星星共同舞蹈時要表現(xiàn)出高興、愉悅的情緒,。

3,、交換角色表演，教師可扮演月亮媽媽參與表演,。

大班小星星音樂教案反思篇五

教學目標：

1,、學彈《閃爍的小星星》，感受樂曲的情緒

2,、通過學習這首樂曲調(diào)動學生的積極性

教學重難點：

指法及音的準確,，唱及身體的律動。

教學道具：

電子琴

教學內(nèi)容：

一,、課堂準備工作

二,、基礎(chǔ)練習

1、開琴,，檢查坐姿,。

2、聽節(jié)奏身體律動,。

3,、請同學們準備右手放到琴鍵,，要求一指放在中央c。

4,、落12345指,，分別彈“多拉米法索”要求：第四拍提，第一拍落,。在彈奏中要做到四點：嘴唱,，身動，眼看,，手彈,。

5、請同學們準備左手放到琴鍵,，要求五指放到琴鍵的第二個多,。

6、落54321指,，要求同右手,。

7、放松操

三,、教授新課《閃爍的小星星》

1,、今天我們要學習一首樂曲知道是什么嗎？

2,、生答,，你們會唱嗎？生答會,。

3,、好！老師彈請你們?yōu)槲野槌脝幔?/p>

4,、師示范,。

5、好聽嗎,？好聽,，想學嗎？想,。

6,、先和老師一起唱一遍樂譜吧，在唱之前,，老師有個要求：請同學邊唱邊用你的右手指著書上的樂譜,。

7、準備好了嗎,？開始學唱樂譜,。

8,、師：同學做的真棒。

9,、大家是不是很想彈呀,，生答,。

10,、師教彈，在彈之前請仔細閱譜,，書上標的數(shù)字是干嗎的,？對是指法，也就是手指的編號,。要求：同學在彈得時候有幾點要求要做到：

1）,、每個音都要提落

2）、邊彈邊唱

3）,、身體隨樂曲動

4）,、速度慢找準音的位置。

11,、生彈,，師巡查指導。

12,、一起合奏,，隨老師的速度一起動起來。

13,、指出問題,，糾正。

14,、再齊奏,，邊彈邊唱歌詞。

四,、總結(jié)：

希望這節(jié)課能給你們帶來幸福和快樂,！同時老師也希望你們把這份快樂帶給你身邊所有的人。下課,！