總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇一

一,、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

1、教孩子認識數(shù)學書,，掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失,。

二,、游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材，畫好掛圖,，準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的潛力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,，增強數(shù)學學習的樂趣,，讓孩子在簡單、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，建構完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質,。

個性是在本期的《組合建構篇》活動中,，孩子對變化萬千的方塊學具十分感興趣，我充分抓住孩子的興趣,，在教學活動中,，堅持以“做中學、玩中學,、學知識,、練思維”的方式，以“手,、眼,、腦并用，教,、學,、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動,。透過對學具的嵌入,、翻轉、排列,、組合,，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化,，運用學具操作活動,，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移,，構成舉一反三的認知潛力,。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作潛力和主動自學的潛力,。

透過一期的學習,，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù),、計數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進一步提高了自己解決問題的潛力,，奠定了一生都受用的基礎.

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的主角，對于孩子的認知與學習，家長不僅僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的職責,。所以在活動中我十分注重與家長溝通，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習潛力的發(fā)展。

四,、取得的成果

1,、孩子們對數(shù)學活動十分感興趣，明白數(shù)學與自己生活的關系,，能在生活中加以運用,。

3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,，相信自己的數(shù)學潛力。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習慣。

4,、孩子們主動自學的潛力提高了,，能用多想法、多方法,、多模式解決問題的潛力,，具有創(chuàng)造思考的潛力,、邏輯推理的潛力,，有探新的強烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師,，因為愛,，我在教育工作中始終如一的選取了孩子。

因為愛,，我期望用自己的雙手托起明天的太陽,，為呵護孩子的健康而書寫每一篇章!我們的教育是為孩子一生打基礎的教育，我們應在教育中不忽略每一個環(huán)節(jié),，以《綱要》精神為指導,，本著一切為了孩子，為了孩子的一切,，作好本職工作,，提升自身素質，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康快樂的成長!

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇二

進入大班的第二學期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程,，我們記憶猶新,。

一、班級工作管理方面,。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。認真學習園部工作計劃，轉變觀念,、提高認識,，認真參加園部組織的各項學習，關心時事,、了解時政,、養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報的良好習慣,。提高自身的服務意識，做到微笑服務,、愛心服務,、耐心服務，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會,，努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結、學習,、互助,、樂于奉獻,，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。

二,、教育教學工作方面,。

1、充分的課前準備工作

我們班的三位教師,，能積極的準備好教學具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒,、相互督促,。

2、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備。

嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準時上床休息,，每天整理好自己的書包。

幼兒每人準備一只書包,。早上背來,，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

天天幼兒園

通過讓幼兒自己來選擇班長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級的小主人。

三,、家長工作方面,。

1、 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”,，邀請家長與我們共同參與,，得到家長們的好評。

四,、衛(wèi)生保健工作方面,。

1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行，本學期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

五,、 不足及努力方向：

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位,。

2,、 班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好。

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇三

進入大班的第二學期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰。借此機會,，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作,，體現(xiàn)班級特色,。

一、計劃明確,，有的放矢

開學初,，我班結合幼兒園計劃，針對本班的實際情況進行分析,、思考,，制定了班務計劃及各學科的教學計劃，確定了工作的目標及教育教學等各個方面的具體要求,。教學計劃里的各科教學內容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合,。

1、本期開展了區(qū)域活動,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的半成品材料,，做到有計劃,、有目的地投放，并及時增減,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。還針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、在主題活動的開展中,，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設計了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。除了孩子們積極參與活動之外,，我們也充分調動了家長資源和社區(qū)資源,，家長和幼兒一起找資料，動腦,、動手,。

二、環(huán)境的創(chuàng)設,，潛移默化的熏陶

1,、室內墻飾。開學初,，為了給幼兒更大的活動空間和展示自己的機會,，我們每天查閱資料，加班加點的布置環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內容,。后墻上的手工作業(yè)較多，孩子們最喜歡的就是手工了,，林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾,，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學環(huán)節(jié)。

2,、室內活動區(qū)角的創(chuàng)設,，豐富了孩子們的生活。作品展示區(qū),，圖書角,。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品，肯定了幼兒的能力,，培養(yǎng)了他們的自信,。五到六歲是幼兒識字的關鍵期，圖書角給了他們一個識字,、想象,、閱讀興趣培養(yǎng)的空間。到了學期中，活動室里的這些區(qū)角和材料已遠遠滿足不了幼兒的需求了,。我班二位老師共同努力下,，新增了音樂、超市,、小吃等特色區(qū),，幼兒一個個沉浸在這樣一個小小的社區(qū)里,，一樣的充滿喜,、怒、哀,、樂,，他們的世界，他們的社會一樣的精彩,。

3,、外墻和過道、走廊的創(chuàng)設,。我們給每個幼兒做了一個放置作業(yè),、作品的框，隨時更換里面的內容,，展示幼兒的風采,。繼續(xù)開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”;開展“我為大家做好事活動”,，對幼兒進行道德教育。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法,，幼兒非常喜歡,。

三、管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色

1,、大班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，加上寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題,。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了,，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標,，照片上的紅花多少說明他們優(yōu)秀與否,，為了能當選小班長,，他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出。為了得到一個小小的獎品,，他們的自制力發(fā)揮到值,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。對于小班長的選拔,，我們主要是看幼兒的表現(xiàn),、教師點名和幼兒自告奮勇的自我推薦。幼兒當了小班長后會特別的神氣,，同時也會努力表現(xiàn),，因為大家的眼光都盯著呢，如果小班長表現(xiàn)不好,，就會引起大家的反對“還是小班長呢,，小班長自己都沒有做好”，這樣小班長就會失去威信,，會有其他的幼兒接替這個職位,。利用“小班長”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了。發(fā)放小獎品及時表揚幼兒,，這樣的做法也產生了一定的成效,。但在后來一段時間，幼兒的照片上都貼滿了,，小獎品便沒有那么大的吸引力了,。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內化成習慣了，為日常教學創(chuàng)造了良好的條件,。

2,、對幼兒學習習慣的培養(yǎng)，也是常規(guī)管理的一個方面,。本學期我們的作業(yè),、書本、水彩筆,、油畫棒都很整齊的擺放在柜里,。課前，需要用到哪些東西,，只要提前告訴幼兒,，請小朋友分組去拿，小朋友都能做好,，免去了逐個分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié),，結束后，請幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里，既節(jié)約了時間,，對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng),。有的幼兒會在課下主動的去擺放不整齊的物品，我們就會把他公示出來,，鼓勵大家學習,。

3、常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關心,。如王一鵬，呂順鵬等少數(shù)小朋友比較調皮,，行動比較自由,，愛和別人唱反調,。我們一方面在日常生活中特別留意他們,，對他們嚴格要求，另一方面也及時地表揚,，上課坐得端正,，動腦筋了。所以一學期來,，他們的進步很大,。尤其是在上課時，能堅持坐一整節(jié)課,，不再影響他人了,，能積極舉手發(fā)言了。

四,、合理組織活動,，豐富幼兒生活

本學期，除了完成教學任務外孩子們開展了許多豐富多彩的活動,。每隔一周的“才藝展示”,，他們會表演一些節(jié)目，這樣既鍛煉了孩子的膽量,，又培養(yǎng)了他們的自信;走出校門的觀察活動,，讓孩子真正的與大自然親密接觸，知道季節(jié)的特征,，了解各種花草,，觀看各種顏色造型奇特的作品，發(fā)揮了幼兒的想象,，給幼兒美的視覺感受和美的熏陶,，讓幼兒更加熱愛大自然。

孩子們在“六一”參加了幼兒園的演出，他們幼稚而又認真的動作,，給大家?guī)チ烁嗟臍g樂,。園內開展的“幼兒故事大王比賽”，又一次提高了幼兒的語言表達能力和表演力,，讓他們多了一次展示的機會,。六月召開的“畢業(yè)典禮”，我班孩子的匯報演出形式多樣,，有兒歌表演,、舞蹈、時裝表演,、童話劇等;同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,，他們唱歌、吃蛋糕,，讓孩子們在學校也能體驗到過生日的快樂,，感受老師和小朋友的關愛和溫暖，并學會與他人分享快樂,。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子生活得幸福開心,。

五,、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。家園聯(lián)系冊上,，家長的留言我們都仔細閱讀,，并及時回復，盡量幫助家長解決問題,。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動;和“家長義教”;家長開放日;“幼兒自制活動器材展”;家長參與表演“畢業(yè)典禮”等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還推選了家長委員2名，評選出優(yōu)秀家長4名,，這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

六,、衛(wèi)生保健工作

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。每天的“特殊情況記錄”也開展的非常好,。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

七,、存在的問題和改進方法

1,、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2,、對自理能力還比較差、動作慢的小朋友,，要讓家長訓練他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,，提高做事的效率。

3,、不太愛運動、各項運動技能和協(xié)調性相對較差的幼兒,，也要鼓勵,、幫助他們加強鍛煉。

4,、還要加強保育老師配班工作的能力，教師要多督促保育老師進行其他方面的業(yè)務訓練,。

5,、孩子間的差異性較大，發(fā)展得不夠整齊,，以后要加強對年齡小的幼兒的輔導力度,。

6、對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。

時光飛逝,轉眼,大班的學習生活已經(jīng)結束,看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進入小學,一學期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,，自豪,現(xiàn)將我的工作總結如下：

1、思想方面：

一學期來,我認真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務學習,認真做好筆記,并認真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài).

2,、教育教學方面

1,、虛心聽課,

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會,把他們當做提高教學的臺階,，認真聽課及反思.

2,、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅是具備知識,備教材,，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學習不枯燥無味.

3,、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,于是，每天備課基本上我總會反思一下教學活動的情況,使自己的教學水平再上一個新臺階.

3,、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作,所以，我會努力工作,提高自己的能力,，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領導信任,，家長開心!

當然，工作不能做到完美無缺,，人無完人,我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中,加快腳步，盡的努力來做一名合格的幼兒教師!

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇四

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈,，都有著其獨具的特點。聰明活潑的,，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長，一天天的進步,，我們三位老師感到無比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅,。

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導,，積極配合,，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展,，特總結如下：

一、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時,，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學習生活打下良好基礎,。

二、大膽嘗試探索,，引導幼兒生動活潑,，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中,，我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學,、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術活動中,，我們將訓練的目光從簡單的構圖,、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟,、示范教學法,，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖,，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習,、嘗試,，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習,、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位,，做幼兒學習活動的支持者,，合作者引導者。

三,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務,、要求和內容，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖,，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學問多”，我們班將增設一個“食品店”進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心,，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮,，我們進行家訪和定期預約談話,，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習,、有禮貌的孩子,，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法,，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況,，為孩子調整了座位,，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激,。

為了及時準確的促進家園互動,、溝通，我們堅持使用“家園聯(lián)系本”,，上面記載了幼兒表述每日所學的內容及幼兒在家表現(xiàn),。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據(jù),，加強個別教育,，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子,，使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了……

四,、 注重個體發(fā)展,，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

藍潘雅怡是從大二班轉到我們班的,，剛來時膽子很小,、性格內向，不愿與小朋友交往,，家長為此非常著急,。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他,，但是收效不是很大,。在一次珠心算活動中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎,，于是我們抓住孩子的特點,，平時對于孩子的珠心算常給予肯定，增強了孩子的自信心,。并推薦孩子比賽,，使能力得到了鍛煉。通過我們的努力,，孩子變的活潑,、開朗了。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的進步,，是兩位老師辛勤培育的結果,，太感謝了……

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷,。且未能及時將情況告知園領導,，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。

一學期轉眼即逝,、回顧過去，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐,，促進孩子健康,、和諧的發(fā)展!

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇五

時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了,，回顧一學期的工作,，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號,。在領導和同事們的指導,、幫助下，全體教師在工作上始終如一,、認認真真,、扎扎實實，以“綱要”精神為指導,，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

一,、團結協(xié)作，積極投入教育教學工作,，體現(xiàn)各班教育特色.

1 ,、開展師徒結對活動。

我們年段有3個班級,，有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2 ,、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致,，出色完成各項任務,。

3 、齊心協(xié)力,、相互促進

大班的全體教師在園領導的帶領下,，團結一心，勤奮踏實,，互相學習,，互相促進，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極,，團結,，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作,。

二,、教育教學工作的開展。

1 ,、用環(huán)境說話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動,，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃,，井然有序的布置主題墻,。在家長、幼兒,、老師的三維互動,，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討、知識分享的小天地,。

2 ,、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整,，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料，并且與教學主題相結合,，開展活動,。活動后及時展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室,。

三,、加大教科研力度，提高研究質量,。

1 .深入學習《綱要》 ,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課,、評課，一起商量主題活動內容,，一起交流工作中的困惑等等,。

2 .園內的教學研討 。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學習,，不斷實踐，不斷反思,，才不會被時代淘汰,。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學習中,，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解,。年段內形成團結一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛,。

這期間,，我們全體教師共同學習,、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況,，通過討論,，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑,，制定出切實可行的研究計劃,。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學打好基礎,。

3 .提高學歷 .

專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開展多種活動,，建立家園互動的科學育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項重要內容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁,，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。平時,，我們通過班級博客,、家長會、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式,，加強家園溝通，共同關心孩子的進步,。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任,。于是,，家長們越來越關注幼兒園的教學。

面對成績,，喜悅是短暫的,，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平,。學無止境，我們會不斷地向書本學習,、向專家學習,、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向,。

1 、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》,，領會綱要精神,，熱愛、關心每一位幼兒,，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展,。

2、加強教師的理論學習,，以新理念指導教育教學行為,，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫論文能力。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為進入小學做準備。

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇六

時間飛逝,，轉眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛入園的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎,。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二、教育教學工作

1,、 本學期,，我主要負責數(shù)學和健康的教學工作。開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛入園,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注，我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四,、教科研工作

1,、積極參加政治、業(yè)務學習,，認真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2,、開學初認真制定計劃,，日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察,、研究,，期末認真分析。

3,、積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習,、交流,、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平,。

五,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇七

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，當他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子,，有歡笑,、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛,。下面就本學期的班級工作做如下總結：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展,，這是我在開學初就思考的問題,。根據(jù)班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動,，具體做法是請幼兒來當小老師,，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2,、增設學習性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望,。

3、實行“組長負責制”,，讓幼兒學習自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。

4,、加強個別教育,，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動,，及時進行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī),。

二,、幼小銜接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點,。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。

結合“走近小學”的主題活動,，帶孩子們去實驗小學進行參觀,，參觀小學的教室，活動場地,，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課,。使他們對學習生活有一定的了解,，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生,。

為了從思想上做好入學準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活,，舉行了整理書包比賽。本學期,，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課,，是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,。

1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動,，認真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節(jié)課,。通過活動,，班里的幼兒對10以內各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。

2,、每周二下午開展古詩教學,。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領,，是每個孩子都樂意的事,，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。

請幼兒來當小老師,，教小朋友學古詩,。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼,，在學會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一起誦讀,，互相比賽，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動,。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中,，深入領會《綱要》精神,，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動,，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動,，并進行了精彩的墻飾布置,。

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間,，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣,。

四,、班級活動精彩紛呈

學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動,，健康節(jié)開幕式,、幼兒趣味運動會,、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與,，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量,?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

五,、家長工作扎實有效

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,，如及時更換家長園地、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。

當孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認真分析,、及時解決，力求達到家長的滿意,。同時我們也利用家長會,、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。有了家長的支持、配合,、參與,，我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中,，家長也積極設計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎項,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

在班級工作中,，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重,，不計較個人得失,，互相交流，相互學習,，及時反思,，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展,。

一份耕耘,、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,，我相信來年自己一定會做得更好,。

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉眼間夏天來了,，暑假又到了。一學期忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,，汗水,、收獲，一切的一切,，盡在不言中,。成果也好，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認真地回顧一學期的工作吧!

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇八

這學期我們在園長的正確領導支持幫助下，開展了各項活動?，F(xiàn)就本學期的工作做以下總結：

一,、參加的各項活動

1、在新學期開始時積極組織并召開了新學期家長會,，向家長們展示本學期所用的教材和引進的體智能活動,，也更好的促進家長和老師間的交流。

2,、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動會的主持人。在這次運動會之前,，我們每天都在為運動會做準備,，在這個過程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進行變換隊形,。今年的運動會與往年不一樣,。今年是孩子們先表演隊列隊形，看完孩子們的表演,，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容,。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進行親子游戲。這次的活動不僅具有趣味性和運動性,，也給孩子和家長帶來了歡樂,。

3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩,，主要讓家長了解孩子在學校里的表現(xiàn),，也能知道教師的教學水平。在這次活動中,，教師精心的準備教具,，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上,，我的表現(xiàn)不盡如人意,。在課后也進行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤,。

4,、在新年鐘聲敲響的時候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦,，迎新年”親子游園會活動,。這次的活動與往年不同，主要以游戲活動為主,。每個家庭參加了游戲后過關了,，就可以得到一個印章,。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂，也能培養(yǎng)孩子的團結和意識,。在歡聲笑語中迎來了新的一年,。

5、每周一都會進行升旗儀式,，主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感,，每周都會評選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標,。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn),，也能培養(yǎng)幼兒的自信心。

二,、教育教學方面

1,、備課以及教具的準備。每個星期能做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n,，結合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學活動,。在活動中積極調動幼兒團結合作的意識,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，不愿意表現(xiàn)自己,。因此在每次的教學活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,，因為老師只是觀察者和引導者。

2,、本學期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

三,、保教工作

1,、在老師和保育員的配合下，根據(jù)一日活動流程，及時的提醒幼兒喝水,。根據(jù)天氣的冷暖及時為幼兒增減衣物,。當幼兒要去戶外活動時，會事先為幼兒隔好汗巾,?？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長大了，生活自理能力也有明顯的提高,。一是在進餐方面,，對進餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對身體的好處，身體的成長離不開這些食物?，F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜,。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。讓幼兒做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,，幼兒自覺的進行泡手，防止細菌的滋生,。讓幼兒整理并放好自己的書包,，喝完水后學會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,。午睡時讓幼兒學會脫衣,，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物,，對于一些不會的幼兒進行幫助并教授如何穿衣服,。

2、每學期都能根據(jù)制定的月計劃進行教學活動,，幼兒才是活動的主體,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色。根據(jù)每個月的月主題活動各有不同，我們會設計不一樣的活動,。如“奇妙的球”我們會帶領幼兒去籃球場進行活動,，讓幼兒感受到玩球的樂趣。

四,、安全工作

1,、安全工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時時刻刻有安全意識,，只有這樣才能時時刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全,。幫助幼兒建立自我保護的安全意識，不管在戶外活動還是室內活動室都要幼兒注意不打鬧,、不奔跑,。在進行喝間點和上廁所時都要進行排隊，只有排好隊按照秩序進行,，才會把不安全的因素降到最低,。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠,，一個接一個的上下樓梯,。

2、每天幼兒來園時老師要進行晨檢,，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

3,、每周一都會為幼兒修剪指甲,，防止幼兒被抓傷。

4,、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動,，教育幼兒和家長出去游玩時，不能吃陌生人的食物,，不能和陌生人一起走,。要時刻跟著爸爸媽媽。在教學活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，也讓幼兒知道如何保護自己，遇到問題是應該怎么辦,。

5,、進行室外活動時，教師要時刻提醒幼兒要注意安全,，提醒幼兒相互間不推不擠,。要聽從老師的指令進行活動,，不能擅自離開班級隊伍。

五,、家園共育

1,、晨間接待和離園時禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài),。

2,、在離園時主動和家長進行交流，把孩子一天或這段時間的在園情況反映給家長,，讓家長第一時間了解孩子的各方面信息,。

3、當幼兒出現(xiàn)沒來園的情況,，及時地給家長打電話交流,，并了解沒來園的原因。

4,、針對班級的部分幼兒和家長進行了電話溝通,，向家長反饋幼兒最近一段時間在園的表現(xiàn)，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

5、每月都會發(fā)放《成長檔案》,，讓家長了解幼兒這個月在園的表現(xiàn)及生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現(xiàn)。針對不好的方面，采取更好的教育方式讓幼兒進行改正,。

6,、定期更換家園聯(lián)系欄中的內容,，每月及時更新月計劃，每周及時更新周計劃,。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學習動向,。

7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況,，在班級博客中有每周三的體智能活動,、各種活動的照片以及月計劃、周計劃,、觀察筆記,、教育筆記、各種活動的總結,，還有各項通知,。家長可以在班級博客上及時的看到孩子們的在園表現(xiàn),。

8、每天及時寫校車本,，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況,。也能更好的輔導幼兒進行復習。在以后的接車本工作中,，當家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤,，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)情況，對于一些工作比較繁忙沒時間看接車本的家長,，與家長進行電話聯(lián)系,。

不足之處：

1、對于課堂的掌控能力和應變能力應再提高,。

2,、在以后要多對幼兒進行禮儀的教育，培養(yǎng)幼兒做一名講文明,、有禮貌的好孩子,。并將文明禮貌運用于日常生活中。

3,、在以后的學習與生活中,，多讓幼兒學會傾聽。同時,，老師也要成為幼兒的傾聽者,。從而更好的加強了老師與幼兒的交流。

4,、努力提升自己的自身素質和知識水平,。

5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問題的習慣,，而不是你一言我一語的進行回答,。

6、由于幼兒的年齡差距,，對于那些年齡小的幼兒要重點培養(yǎng),，從而提高全班的整體水平。

7,、在繪畫方面教師應多孩子一些想象的空間,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。因為幼兒只是一味的跟著范畫進行照本宣科,，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力,。

8、在和家長的溝通這一方面有所欠缺,。

這學期即將結束,，總結出了許多的不足,，在今后的工作中加以改正，努力提升自己,，讓以后的工作做的更好,。

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇九

多年的班主任工作讓我深刻認識到：只有用心工作，才有收獲;唯有愛,，才是最好的教育,。

一、用愛,，建立平等的師幼關系

“誰愛孩子,，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子,?！泵看卧谟變喝雸@之前，我總是先進行家訪,，與孩子們彼此熟悉,，日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨。一日生活中,，愛護,、體貼、關心他們,，使他們感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動中，讓自己盡力“兒童化”,，與孩子們打成一片,，來拉近和孩子的距離。對孩子微笑,、寬容,、耐心。對孩子多一些柔和,，少一些苛刻,，多一些引導,，少一些壓力,，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜,，既認定我是值得信賴的老師,，又把我當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,，教育取得事半功倍的效果,。我一直認為,，教育應該是真誠的，用心靈來贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內心世界,，給孩子真誠的愛，教育才能真正有成效,。

二,、寓教于樂，塑造幼兒良好的品德

偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育,，端賴六歲以前之培養(yǎng),。”幼兒期是培養(yǎng)良好的品質和行為習慣的重要時期,，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心,，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。

通過每天午睡前的一個個故事,，讓幼兒了解做人的道理,，感受真善美。運用兒歌,、歌曲,，使幼兒明白是非對錯。抓住日常生活中的自然情境,，進行隨機教育,，做孩子的表率，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒,。

創(chuàng)設豐富的活動,，不斷地實踐練習，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德,。如組織愛心義賣,，捐助民工子弟學校的兒童。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具,、圖書,，來幫助有困難的孩子，以此讓幼兒感受人與人之間的真情,，培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神,。邀請祖輩來園過重陽節(jié)，讓幼兒懂得關心,、孝敬長輩,。而幼兒良好的品德一旦形成，便會受益終身,。

三,、打造班級特色,，促進幼兒全面發(fā)展

以課題促班級特色形成，努力打造班級品牌,。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色,，以比賽促幼兒特色發(fā)展。

開展早期閱讀的探索,，大力開展親子閱讀活動,，定期為家長推薦好的讀物，也鼓勵家長互相交流,、推薦好書,，積極營造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級,。

結合親子游戲的課題,，組織多次親子活動，進一步融洽親子關系,、家園關系,。 還有班級的健康特色——球類活動，利用拍皮球比賽,、投籃比賽,，使更多的孩子愛上球類、愛上運動,。

四,、和諧家園關系，促進家園共育

在多年的班主任工作中,，堅持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結合,，不斷探索有效的家園互動模式，讓家長工作更具實效,。

利用網(wǎng)絡平臺,，創(chuàng)建班級主頁、家長qq群,。由于幼兒父母工作繁忙,，在放學時大多都是爺爺奶奶來接，于是班級主頁與班級家長qq群成了我們很好的交流平臺,，爸爸媽媽能及時了解到幼兒在園所學知識,，我們還會給他們帶來溫馨提示，提供家長在家指導幼兒的建議,。雖然增加了不少的工作量,，但是能為家長帶來方便,，我感覺很欣慰,。

充分運用家長資源,，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中來,。積極開展“親子活動”。讓家長了解我們的教學活動,，同時也讓家長參與到班級活動中,，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

因為真誠、用心,，我與家長都成為了親密無間的朋友,，班級就是我們共同的家，為了這個家更好地發(fā)展,，我和家長一直在努力,。

在班主任工作中，我體味著教育的樂趣,，感受著教育的幸福,。我會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇十

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結束,?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期,，在兩個老師的共同努力下,，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一,、政治思想方面

我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,。教養(yǎng)員老師及時溝通教學心得，認真觀察記錄幼兒的學習生活情況,，共同做好班級教育教學工作,。

二、 教育教學方面

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，我們采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,。 數(shù)學方面：我班最難的就是數(shù)學教學,，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量,，還不一定收到預期的效果,。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,，掌握了5以內加減法，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5,、,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們通過詩歌,、兒歌、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,，閱讀理解和講述能力，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個,，可以有感情的朗誦詩歌,、散文，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好,。

音樂方面：我們幼兒通過學習，學會了9-10首歌曲，并會比劃動作2-3首,。 體育方面：我們通過有趣的游戲活動,，使幼兒在跑、跳,、投,、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈,、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,，培養(yǎng)不怕困難。不怕累,。李軍珊,、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感,。

社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動,，通過故事、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。

三、常規(guī)方面

本學期,，為了更好的迎接一級園驗收工作,，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒用洗手液洗手,。平時勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高,。由于甲流疫情嚴峻,，我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。

同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松,。如通過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口,，及時更新每周活動計劃,，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間,，隨時與家長溝通,，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力,，共同促進幼兒發(fā)展,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

五、不足之處

本學期,，我是第一次帶大班工作,，我認為我的教育教學工作開展的還不是很好，應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃,，幼兒的水平參差不齊,，我們應該更多的在關注全體的同時，注重個別差異,。這些我將利用下學期做更好的調整,，以求促進孩子身心和諧發(fā)展,。

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇十一

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭,。時間過得真是好快哦,，就這樣一個學期又過去了，一學期的工作也就即將結束,。本學期,，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內的安排,，結合班級計劃,，大班1班的各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學期,，作以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，爭取更上一層樓,。

一.安全工作

1. 每月上兩節(jié)安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,，教他們報警常識,，如何使用110、119,、120,、122。

2.結合實際,，平時該注意的各項安全,，如：怎樣預防傳染病，交通安全,，自然災害,。

二.保育工作

1.每天認真做好晨檢，午檢,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與家長聯(lián)系，并妥善處理,。

2.做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染。

3.認真做好日常管理工作,，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,。

三.教育教學工作

1.認真上好每一堂課，做到上課前認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂。

2.為了增強幼兒的上進心,，在班里定了多個班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導幼兒人人都想爭當班干部的欲望,。

3.加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品,、行為,、語言等，逐漸養(yǎng)成良好的習慣,，為幼兒入小學打好基礎,。

4..每日給幼兒留適當?shù)募彝プ鳂I(yè)，并按時檢查

四.家長工作

1.熱情接待各位家長,，利用早晨來園和下午離園這斷時間,，和家長相互交流在園、在家的情況 ,，并有先針對性進行指導,。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡，并妥善,。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由,。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動。

五.反思調整：

不足的是本班幼兒紀律較差,，我們班本學期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好。

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇十二

一,、幼兒基本狀況分析

我班共有36名幼兒,，男生少，女生多,。透過大班上學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，個性幼兒在幼兒的語言,、美術,、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

從身體發(fā)展狀況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡潛力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作潛力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，理解新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要個性加強培養(yǎng),，會用筷子進餐,，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求,，持續(xù)正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽潛力要加強培養(yǎng)。從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有必須的觀察潛力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有必須的順序,。

從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有必須的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，個性是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化,。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象潛力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，主動進行有效的交往、合作,、分享,，能主動用心地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化。

二,、教育方面

我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。藝術方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調,，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,，上課時有必須的紀律性,，舉手比較用心，但坐姿需加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學期,，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負責配教,。三位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調,，解決,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，以小組教學和個別教育相結合,，讓教師和家長，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野,。

2、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替,，多種方式、方法結合,，提高幼兒的學習興趣,。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動,，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如：科學小實驗等活動,。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€搞笑的洗手歌，幫忙幼兒掌握洗手的方法,。“搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈,，轉轉大拇指,，最后抓癢癢?！边@個兒歌,，讓幼兒將手指、手背,，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

4,、注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水,、喝豆?jié){、入廁,、點名,、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,，堅持每一天半個小時的英語復習時間,，鼓勵幼兒帶領大家復習英語。

5,、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達潛力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高,。

三,、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2、每一天堅持2小時的戶外活動,，用心帶領幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩、轉呼啦圈,、滾鐵環(huán),、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00――2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣,，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4、提醒幼兒多喝水,，每一天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

5,、每一天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、每日定時喂藥,，降低生病率,。

四、環(huán)境(包括物質環(huán)境和精神環(huán)境)

1,、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言,，構成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造潛力。每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動,，孩子們用心性高，情緒愉快,，競爭意識較強,。

2、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,。活動室內也相應設有自然角,、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境,，孩子們透過自己的參與，對活動了解得較深入,。我們注意利用泥,、布、塑料,、泡沫,、毛線等廢舊物品，用畫,、剪,、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一齊布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置資料，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3,、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度,，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源，配合教學,。

五,、家長工作

1、利用多種形式：家訪,、電話交流,、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展狀況,，真正成為合作伙伴。

2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見。

3,、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識。

4,、大型節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進園內，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的狀況,。

5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學育兒的知識。

六,、班級財產保管

我班無任何財產丟失狀況,。三人共同保管、記錄,。

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇十三

時間過得真快,轉眼間,在這已經(jīng)一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了,，總結如下：

一,、情況分析

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,， 對游戲的好奇心特別強，喜歡探索,，愛動腦筋,。

4、進入中班下學期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時,，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

(3),、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學活動美術的教學,?；旧隙嫉玫搅四繕?。

(一)科學領域

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2，能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結

4,，愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5，認識動植物5 --8種,，能了解他們的生活習性,。

(二)健康領域

1，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣。

(三)語言領域

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美,，內容美理解故事內容。

4,，能認漢字50個,，會寫20個，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學領域

1，喜歡數(shù)學,，了解數(shù)的意義，基本能感知認識10以內的各數(shù)的分合關系,。數(shù)的大小相對關系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學與自己生活的關系，體會數(shù)學的重要和有趣,。

3,，都能認識生活中常見的圖形。

4,，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20。

(五)社會領域

1,，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術領域

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫，手工等藝術作品的主要特征,。

3,，會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術,。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學會了很多東西 ,，在教學方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見,。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

三,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3,、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.

社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇十四

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己,，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、思想政治方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加黨員先進性學習,，認真做好學習記錄,。主動參加雙關愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心,。利用各種渠道如電視,、報紙、網(wǎng)絡等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。團結同事,、遵守園內的各項規(guī)章制度,。

二、教育教學方面

1,、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗,。到莘松幼兒園參加觀摩學習,，吸取他們的教學經(jīng)驗，讓我受益非淺!在園內,，積極主動參加學校組織的教學比武,、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績,。工作中,，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

三,、保教工作方面

我力求從小事做起,，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時自理能力比較差,，語言,、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己吃自己穿衣、穿褲,，鼓勵他要學會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應了幼兒園的生活與學習,。

四、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,。同時,，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長,。召開家長會和向家長開放園內半日活動,，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論,。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中,，我積極與家長交流、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我本科學習結業(yè)。瀏覽考試吧站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。

總之，這學期來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇十五

本學期 ,，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思,、總結經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作。在認真領會深入學習貫徹《新綱要》精神的同時確立新的發(fā)展目標,， 實際工作中繼續(xù)做好,。對于大班的孩子來說，在幼兒園也生活了三年的時間,，作為老師我們應為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入學前班打好基礎,，作為老師需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入學前班。在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：

一,、本班情況分析

(一)幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,，二位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力較強,，性格開朗、活潑,，富有個性,。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話,、上課注意力不集中,、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強,。其次,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題,，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽,、有愛心,。

(二)幼兒人數(shù)：全班總人數(shù)x人，其中男孩 x人,，女孩x人,，平均年齡在四歲半左右。

(三)教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關系,，注重班級幼兒語言智能,、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內容,。

保育教師：工作耐心,、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗,，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行,，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。

二,、班級經(jīng)營

(一)班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重、關愛,、合作

(二)班級經(jīng)營目標：

1 ,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2 、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升學前班的意識,。

3 、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。

4 ,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的 家園對話互動網(wǎng) 。

(三)具體的分工及措施,。 在整體合作中我們將明確目標,，配合默契，每個人都要具有積極,、主動的意識,。具體措施有：

1 、每周五中午進行交談,，共同總結一周的工作情況,，找出好的方法與不足;

2 、每個星期與家長溝通一次(形式不限)

三,、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)

a ,、培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的衣服,、書包,、幫助老師倒垃圾、當稱職的值日生等,。

b ,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1 )注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重的印象,。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子,。提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽,，提供傾聽機會,。

2) 培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認識,、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣,。 學習制定活動的有關規(guī)則,，形成規(guī)則意識。

3 )培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力 包括：認識到對決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認真做事的習慣,。 學習一些執(zhí)行任務的技能。

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇十六

一學期又過去了,，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習,、生活是我本學期的工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。這一學期,，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一,、 保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關心生病,、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定。

二,、 常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

幼兒每人準備一只書包,。早上背來,，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.

三、 教育工作：

1. 教學方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。本學期我們大班教育教學工作重點是古文<<論語>>教學和計算熟練掌握10以內分合法以及加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,，掌握學習方法,，盡量避免死記硬背。這學期結束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>,，認字能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內分合法以及加減法并掌握了退位減法;學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近、厚薄等;英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,，創(chuàng)設情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

2,、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備,。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準時上床休息,，每天整理好自己的書包。

四,、家長工作：

開學伊始,，我班雖然有新生，插班生,，但是我還是以滿腔地熱情接待家長,，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂,，我還利用接送時間和電訪,，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,，真正做到家園共育，提高我園的知名度,。這學期結束,，各位家長對我一年來的工作深表感謝，非常滿意。在園領導的指引下,，通過我的努力工作,，雖然取得了很大進步，但是我深知,，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新,。今后工作中,，我將勉勵自己，揚長補短,，不斷進取.

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇十七

回顧這一學期,，忙碌卻愉快。在兩位領導老師的關心指導下,，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一,、政治思想

忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。努力做好本職工作,，時刻用愛心.關心.耐心.和細心.對每一個幼兒，與幼兒朋友般的融合一起,。對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會,，認真學習有關業(yè)務知識,。積極探索有利于幼兒學習的教學方法，并適當?shù)剡\用于教學過程中,。同時虛心地請教領導和同事的相關的創(chuàng)新教學模式或方法,。認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗。利用晚上在網(wǎng)上學習有關幼兒教學方面的有關文化知,。努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育

開學初，我根據(jù)本班的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動內容,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。

在組織好教學活動的同時，保證的的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了“學習小標兵”.“勞動小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號，并不段的更新豐富各種活動的內容,。給幼兒新奇的感受,，同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標前進。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習慣,、讓幼兒自覺地遵守班上和園內的一切規(guī)章制度,。在班級中開展了值日生工作，以提高的集體服務意識和服務能力,。每天做好班上幼兒的藥物登記,，時時留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學習添減衣物,。

幼兒園大班下學期工作總結 幼兒園大班下學期工作總結(完整版篇十八

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，期間我們進一步深入學習綱要，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容,。

一,、健康發(fā)展：

在本班幼兒中，男孩子偏多,，在各項活動中總體表現(xiàn)為好動,，思維敏捷等特點。在早操和各項體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會跳繩的方法，動作協(xié)調,。掌握了多種的體育器械活動,。教會幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識,，有條理的活動并能收拾活動器具。

二 ,、認知發(fā)展：

我們在活動中,，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然,、社會環(huán)境感興趣;并會愛護,、照顧身邊的動、植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇好問,、和探索的興趣，幼兒會選擇使用玩具,、學具材料和簡易工具,、有目的地進行各類操作活動。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼

兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。通過各種游戲，調動了幼兒的積極性,。幼兒學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分。

這學期通過繪畫,，手工,，等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

三、社會性發(fā)展：

老師把"五愛"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結友愛,、守紀律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑、開朗的性格,。

在教師的引導下,，本班幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師,、同伴交流,，我們特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時,，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚,，并鼓勵其他幼兒進行學習,。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。

四,、家長工作：

這學期重點圍繞"幼小銜接",，每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄，

讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,，當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

五,、存在的問題及改進措施社會性效中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題,。針對這一問題，我們將采取以下措施：

1,、當幼兒出現(xiàn)矛盾時,，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調關系，滲入全作意識,，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范,，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質;2、對幼兒進行移情訓練,，讓他們學會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行;3,、在一日活動中,，引導幼兒建立和平、融洽的同伴關系,，讓他們學會合作,、助人為樂、學會分享;4,、加強與家長間的交流,，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

經(jīng)過這幾個月的工作,，我們認識到今后要走的路還很長，要做的事情也很多,，只有隨時隨地的準備好,，調整好自己心態(tài)，才能圓滿的完成每件事,，取得更大的進步,。