總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇一
一,、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,,學(xué)會怎樣愛惜書,。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,,怎樣保管好自己的學(xué)具,。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。
二、游戲式的教學(xué)活動
在課前我認(rèn)真分析教材,,畫好掛圖,,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的潛力為主旨,,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在簡單,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
個(gè)性是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具十分感興趣,,我充分抓住孩子的興趣,,在教學(xué)活動中,堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識,、練思維”的方式,,以“手、眼,、腦并用,,教、學(xué),、做合一”的方式,,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。透過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,,將所需傳授的知識展開,,螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動,,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知潛力,。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,,提高了孩子的動手操作潛力和主動自學(xué)的潛力。
透過一期的學(xué)習(xí),,孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的潛力,,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
三,、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時(shí)間最長的場所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,,家長扮演著極其重要的主角,,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長不僅僅不能缺席或忽視,,更該擔(dān)負(fù)部分的職責(zé),。所以在活動中我十分注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展,。
四、取得的成果
1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動十分感興趣,,明白數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。
3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,,相信自己的數(shù)學(xué)潛力,。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。
4、孩子們主動自學(xué)的潛力提高了,,能用多想法,、多方法、多模式解決問題的潛力,,具有創(chuàng)造思考的潛力,、邏輯推理的潛力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。作為一名普通的幼兒園教師,,因?yàn)閻郏以诮逃ぷ髦惺冀K如一的選取了孩子,。
因?yàn)閻?,我期望用自己的雙手托起明天的太陽,為呵護(hù)孩子的健康而書寫每一篇章!我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,,我們應(yīng)在教育中不忽略每一個(gè)環(huán)節(jié),,以《綱要》精神為指導(dǎo),本著一切為了孩子,,為了孩子的一切,,作好本職工作,提升自身素質(zhì),,讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心,,讓孩子健康快樂的成長!
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇二
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,。
一、班級工作管理方面,。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,,做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),,讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會,,努力營造“自主、開放,、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂于奉獻(xiàn),,彼此間經(jīng)常溝通,,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在主題活動,、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,,共同地商討,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。
二,、教育教學(xué)工作方面。
1,、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師,,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。
2,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,,稱為“困難期”,。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,,準(zhǔn)時(shí)上床休息,,每天整理好自己的書包。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,,下午背回家去,,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。
天天幼兒園
通過讓幼兒自己來選擇班長,,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人,。
三,、家長工作方面。
1,、 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。
3、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合,。如:這次“六一”,,邀請家長與我們共同參與,得到家長們的好評,。
四,、衛(wèi)生保健工作方面。
1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。
2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,,本學(xué)期,,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,,我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。
五,、 不足及努力方向:
1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。
2、 班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。
一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,,雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,,我們相信自己一定會做得更好。
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇三
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,,我們真的很欣慰。借此機(jī)會,,回顧一下工作中的成功與不足,,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,,體現(xiàn)班級特色,。
一、計(jì)劃明確,,有的放矢
開學(xué)初,,我班結(jié)合幼兒園計(jì)劃,針對本班的實(shí)際情況進(jìn)行分析,、思考,,制定了班務(wù)計(jì)劃及各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個(gè)方面的具體要求,。教學(xué)計(jì)劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合,。
1,、本期開展了區(qū)域活動,,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的半成品材料,,做到有計(jì)劃、有目的地投放,,并及時(shí)增減,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,。還針對幼兒個(gè)別差異,,興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。
2,、在主題活動的開展中,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),,我們設(shè)計(jì)了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題,,從孩子們積極參與程度可以看出,,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。除了孩子們積極參與活動之外,,我們也充分調(diào)動了家長資源和社區(qū)資源,家長和幼兒一起找資料,,動腦,、動手。
二,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,潛移默化的熏陶
1、室內(nèi)墻飾,。開學(xué)初,,為了給幼兒更大的活動空間和展示自己的機(jī)會,我們每天查閱資料,,加班加點(diǎn)的布置環(huán)境,,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。后墻上的手工作業(yè)較多,,孩子們最喜歡的就是手工了,,林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾,體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié),。
2,、室內(nèi)活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè),豐富了孩子們的生活,。作品展示區(qū),,圖書角。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品,,肯定了幼兒的能力,,培養(yǎng)了他們的自信。五到六歲是幼兒識字的關(guān)鍵期,,圖書角給了他們一個(gè)識字,、想象、閱讀興趣培養(yǎng)的空間,。到了學(xué)期中,,活動室里的這些區(qū)角和材料已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼兒的需求了。我班二位老師共同努力下,,新增了音樂,、超市、小吃等特色區(qū),幼兒一個(gè)個(gè)沉浸在這樣一個(gè)小小的社區(qū)里,,一樣的充滿喜,、怒、哀,、樂,,他們的世界,他們的社會一樣的精彩,。
3,、外墻和過道、走廊的創(chuàng)設(shè),。我們給每個(gè)幼兒做了一個(gè)放置作業(yè),、作品的框,隨時(shí)更換里面的內(nèi)容,,展示幼兒的風(fēng)采,。繼續(xù)開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,,并把獎狀張貼在“家園專欄”;開展“我為大家做好事活動”,,對幼兒進(jìn)行道德教育。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法,,幼兒非常喜歡,。
三、管理常抓不懈,,體現(xiàn)班級特色
1,、大班的幼兒最明顯的感覺就是,人長高了,,嗓門也大了,,加上寬敞明亮的活動室,活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),,保證各項(xiàng)活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,他們已經(jīng)意識到小組長,、小班長是他們奮斗的目標(biāo),,照片上的紅花多少說明他們優(yōu)秀與否,為了能當(dāng)選小班長,,他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出,。為了得到一個(gè)小小的獎品,他們的自制力發(fā)揮到值,這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。對于小班長的選拔,,我們主要是看幼兒的表現(xiàn)、教師點(diǎn)名和幼兒自告奮勇的自我推薦,。幼兒當(dāng)了小班長后會特別的神氣,,同時(shí)也會努力表現(xiàn),因?yàn)榇蠹业难酃舛级⒅?,如果小班長表現(xiàn)不好,,就會引起大家的反對“還是小班長呢,小班長自己都沒有做好”,,這樣小班長就會失去威信,,會有其他的幼兒接替這個(gè)職位。利用“小班長”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了,。發(fā)放小獎品及時(shí)表揚(yáng)幼兒,,這樣的做法也產(chǎn)生了一定的成效。但在后來一段時(shí)間,,幼兒的照片上都貼滿了,,小獎品便沒有那么大的吸引力了。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成習(xí)慣了,,為日常教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件,。
2、對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,也是常規(guī)管理的一個(gè)方面,。本學(xué)期我們的作業(yè)、書本,、水彩筆,、油畫棒都很整齊的擺放在柜里。課前,,需要用到哪些東西,,只要提前告訴幼兒,請小朋友分組去拿,,小朋友都能做好,,免去了逐個(gè)分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié),結(jié)束后,,請幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里,,既節(jié)約了時(shí)間,對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng),。有的幼兒會在課下主動的去擺放不整齊的物品,,我們就會把他公示出來,,鼓勵大家學(xué)習(xí)。
3,、常規(guī)管理中,,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如王一鵬,,呂順鵬等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮,,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他們,,對他們嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表揚(yáng),,上課坐得端正,,動腦筋了。所以一學(xué)期來,,他們的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),能堅(jiān)持坐一整節(jié)課,,不再影響他人了,,能積極舉手發(fā)言了。
四,、合理組織活動,,豐富幼兒生活
本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動,。每隔一周的“才藝展示”,,他們會表演一些節(jié)目,這樣既鍛煉了孩子的膽量,,又培養(yǎng)了他們的自信;走出校門的觀察活動,,讓孩子真正的與大自然親密接觸,知道季節(jié)的特征,,了解各種花草,,觀看各種顏色造型奇特的作品,發(fā)揮了幼兒的想象,,給幼兒美的視覺感受和美的熏陶,,讓幼兒更加熱愛大自然,。
孩子們在“六一”參加了幼兒園的演出,,他們幼稚而又認(rèn)真的動作,給大家?guī)チ烁嗟臍g樂,。園內(nèi)開展的“幼兒故事大王比賽”,又一次提高了幼兒的語言表達(dá)能力和表演力,讓他們多了一次展示的機(jī)會,。六月召開的“畢業(yè)典禮”,,我班孩子的匯報(bào)演出形式多樣,有兒歌表演,、舞蹈,、時(shí)裝表演、童話劇等;同時(shí)我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,,他們唱歌、吃蛋糕,,讓孩子們在學(xué)校也能體驗(yàn)到過生日的快樂,,感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會與他人分享快樂,。各項(xiàng)活動的開展,,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子生活得幸福開心,。
五,、關(guān)注家園互動,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴
平時(shí),,熱情對待每一位家長,,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長都感覺非常溫暖。家園聯(lián)系冊上,,家長的留言我們都仔細(xì)閱讀,,并及時(shí)回復(fù),盡量幫助家長解決問題,。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,,讓家長參與到活動中來,如:三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動;和“家長義教”;家長開放日;“幼兒自制活動器材展”;家長參與表演“畢業(yè)典禮”等,。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動,主動要求多派任務(wù),,樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還推選了家長委員2名,評選出優(yōu)秀家長4名,,這些家長切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。
六,、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強(qiáng)幼兒體能活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高,。每天的“特殊情況記錄”也開展的非常好,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。
七、存在的問題和改進(jìn)方法
1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),,肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,,還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等。
2,、對自理能力還比較差,、動作慢的小朋友,要讓家長訓(xùn)練他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,,提高做事的效率,。
3,、不太愛運(yùn)動、各項(xiàng)運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)性相對較差的幼兒,,也要鼓勵,、幫助他們加強(qiáng)鍛煉,。
4,、還要加強(qiáng)保育老師配班工作的能力,教師要多督促保育老師進(jìn)行其他方面的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,。
5,、孩子間的差異性較大,發(fā)展得不夠整齊,,以后要加強(qiáng)對年齡小的幼兒的輔導(dǎo)力度,。
6、對幼兒的細(xì)致觀察不夠,,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,,一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
1、思想方面:
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài).
2,、教育教學(xué)方面
1,、虛心聽課,
外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的機(jī)會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,,認(rèn)真聽課及反思.
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),不僅僅是具備知識,備教材,,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味.
3,、及時(shí)反思
蔡園長要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.
3,、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,,我喜歡幼教工作,所以,我會努力工作,提高自己的能力,,每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,,家長開心!
當(dāng)然,工作不能做到完美無缺,,人無完人,我的工作還有很多不足之處,,在今后的工作中,加快腳步,盡的努力來做一名合格的幼兒教師!
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇四
我們班是一個(gè)活潑向上的集體,,在集體中53位小精靈,,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的,頑皮好動的ss,,他們的一舉一動無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,,孩子們一天天成長,一天天的進(jìn)步,,我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,,才會有收獲的喜悅,。
本學(xué)期,我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),,積極配合,,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動、活潑的教育活動,,有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,,特總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育
幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格,。我們老師相互配合,,合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,,隔毛巾,、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,就是讓幼兒學(xué)會自律,。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅(jiān)持說普通話,,與幼兒交談時(shí)主動使用文明語言,,注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),,組織 “我為集體爭榮譽(yù)”的談話,,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),,因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,,收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園,,走向社會,,社會中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,,我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,,進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。
二、大膽嘗試探索,,引導(dǎo)幼兒生動活潑,,主動學(xué)習(xí)
教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,,我們注重突出重點(diǎn),,以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,,在做中學(xué),、在玩中學(xué),在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,,如汪老師開展的《小小工具用處大》,,陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,,鼓勵幼兒,,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,,我們將再接再厲,,不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,,激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),,充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,,閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
在美術(shù)活動中,,我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟,、示范教學(xué)法,,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績,。通過對《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試,讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,,教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,,合作者引導(dǎo)者,。
三、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力?!庇纱丝梢?,家長工作是非常重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地,,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,,每周還在《家長園地》中留有一席之地,,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題,,“吃的學(xué)問多”,,我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。
針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮,,我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,,爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子,,但是這段時(shí)間退步很大,上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法,,同時(shí)共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,,也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況,,為孩子調(diào)整了座位,,并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激,。
為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動,、溝通,我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”,,上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn),。對有針對性的問題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,并以此為依據(jù),,加強(qiáng)個(gè)別教育,,這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎,片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到:“幸虧有了這個(gè)本子,,使我們看到了孩子進(jìn)步,,孩子真的長大了……
四、 注重個(gè)體發(fā)展,,因材施教
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,,并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。
藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的,剛來時(shí)膽子很小,、性格內(nèi)向,,不愿與小朋友交往,家長為此非常著急,。盡管老師用了很多辦法親近,、并幫助他,但是收效不是很大,。在一次珠心算活動中,,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎(chǔ),于是我們抓住孩子的特點(diǎn),,平時(shí)對于孩子的珠心算常給予肯定,,增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽,,使能力得到了鍛煉,。通過我們的努力,孩子變的活潑,、開朗了,。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說:“豆豆的進(jìn)步,是兩位老師辛勤培育的結(jié)果,,太感謝了……
但仍有不足之處,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),,而造成嚴(yán)重后果,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,,班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,,注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,,促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇五
時(shí)間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,,回顧一學(xué)期的工作,,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),以“綱要”精神為指導(dǎo),,圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,,開展了多種形式的教科研活動,切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:
一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作,,體現(xiàn)各班教育特色.
1 ,、開展師徒結(jié)對活動。
我們年段有3個(gè)班級,,有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,,為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2 ,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,,更專心,、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,,出色完成各項(xiàng)任務(wù),。
3 、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),,互相學(xué)習(xí),,互相促進(jìn),密切配合,,以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作,,形成了積極,團(tuán)結(jié),,群策群力的良好風(fēng)氣,,出色的完成了各項(xiàng)工作。
二,、教育教學(xué)工作的開展,。
1 、用環(huán)境說話,。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,井然有序的布置主題墻,。在家長,、幼兒、老師的三維互動,,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,,更多的由幼兒的想法,,幼兒的參與,家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討,、知識分享的小天地。
2 ,、豐富區(qū)域材料,。
區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,,更多的提供一些本土材料,,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,,開展活動,。活動后及時(shí)展示幼兒作品,,并注重發(fā)揮幼兒主體性,,請幼兒利用區(qū)域活動手工,、繪畫作品布置教室,。
三、加大教科研力度,,提高研究質(zhì)量,。
1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 ,。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,,一起聽課,、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,,一起交流工作中的困惑等等,。
2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,,只有不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,不斷反思,,才不會被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動,,每次活動內(nèi)容安排充足,,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,,在每次的教研學(xué)習(xí)中,,大家總是積極參與討論,各自有獨(dú)特的見解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,,互相幫助,,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間,,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,,通過討論,,我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3 .提高學(xué)歷 .
專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了提高自身學(xué)歷,,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,,提高職業(yè)素養(yǎng),。
四、開展多種活動,,建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁,。
家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。
對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),,溝通是橋梁,參與是行動的原則,,樹立全心全意為幼兒服務(wù),,為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,,一切為了家長,。平時(shí),我們通過班級博客、家長會,、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式,,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。
在與家長的溝通和交流下,,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時(shí)也是家長的重要責(zé)任,。于是,,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對成績,,喜悅是短暫的,,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)<覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,,更加扎實(shí)地開展教科研活動,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!
五,、努力的方向,。
1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,,領(lǐng)會綱要精神,,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,,有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),,以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,,努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇六
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,,我們班的兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一,、班級情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,,在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。
幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),,為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動,,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著,。
二,、教育教學(xué)工作
1、 本學(xué)期,,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),,制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,,在教育教學(xué)活動中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通,,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,,家長們也都很滿意。
2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)為節(jié)省紙張,,還利用一些廢舊物品。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動手去制作。
三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1,、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,,家長們也比較關(guān)注,,我們開展了"給汽車加油"的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。
2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行。此外,,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四,、教科研工作
1,、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,,日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察,、研究,,期末認(rèn)真分析。
3,、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動,,通過學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五,、家長工作
在幼兒教育中,,家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持,。為此,,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,,及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,,把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,得到了家長的好評,。
在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,,爭取把工作做得更好,,取得更大的進(jìn)步!
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇七
當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,,當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩,,要展翅高飛的時(shí)候,回顧三年來我們一起走過的日子,,有歡笑,、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,,又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
一、常規(guī)管理常抓不懈
俗語說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動順利地開展,,這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足,我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成:
1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),,如:午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動,具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,,教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事,又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,,說說自己這一天最開心的事,,然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。
2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,,“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,,也滿足幼兒的求知欲望,。
3、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”,,讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
4,、加強(qiáng)個(gè)別教育,,針對部分孩子的調(diào)皮好動,在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動,,及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,,糾正他們的不良行為,使他們也能較好地遵守常規(guī),。
二,、幼小銜接豐富多彩
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,,帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀,,參觀小學(xué)的教室,活動場地,,小學(xué)生的課間活動,,還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,參觀時(shí)孩子們的興趣特別高,,不停的說個(gè)沒完,,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。
為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,,舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期,邀請?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,,是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),,效果非常好。
大班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。
1、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動,,認(rèn)真分析教材,,精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過活動,,班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。
2,、每周二下午開展古詩教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會多少首古詩,也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,,只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,,為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),,是每個(gè)孩子都樂意的事,,我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺,。
請幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高,,我們還開辟了古詩園地,將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,,在學(xué)會古詩的同時(shí),。幼兒的識字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,,讓家長和孩子一起誦讀,,互相比賽,一家人興致高昂,,是一種很好的親子活動,。
三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)
在教學(xué)工作中,,深入領(lǐng)會《綱要》精神,,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,開展豐富的主題活動,,力求在活動中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動,,并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。
開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動時(shí)間,,加強(qiáng)幼兒體能活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提醒幼兒在活動前后及時(shí)穿脫衣服,,我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾,,出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。
四,、班級活動精彩紛呈
學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),,組織開展了豐富的健康活動,健康節(jié)開幕式,、幼兒趣味運(yùn)動會,、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參與,,體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動,幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。有趣的識字活動,,激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識字量?!皯c六一”才藝展示中,,孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個(gè)人的掌聲。
五,、家長工作扎實(shí)有效
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,,如及時(shí)更換家長園地,、更新班級主頁,讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),,也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。
當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會耐心的講給家長聽,,做到公平的對待每一個(gè)孩子,,每一位家長。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析,、及時(shí)解決,力求達(dá)到家長的滿意,。同時(shí)我們也利用家長會,、親子活動,鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動,主動要求多派任務(wù),,樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持,、配合、參與,,我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中,,家長也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽、營養(yǎng)食譜,,還獲得了不少獎項(xiàng),。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。
在班級工作中,,同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班級利益為重,,不計(jì)較個(gè)人得失,,互相交流,相互學(xué)習(xí),,及時(shí)反思,,隨時(shí)調(diào)整,充分保證了班級工作的正常開展,。
一份耕耘,、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,,我相信來年自己一定會做得更好,。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,,轉(zhuǎn)眼間夏天來了,,暑假又到了。一學(xué)期忙到頭,,付出的是什么,,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,,汗水,、收獲,一切的一切,盡在不言中,。成果也好,,遺憾也罷,承前避后,,為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇八
這學(xué)期我們在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下,開展了各項(xiàng)活動?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié):
一,、參加的各項(xiàng)活動
1、在新學(xué)期開始時(shí)積極組織并召開了新學(xué)期家長會,,向家長們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動,,也更好的促進(jìn)家長和老師間的交流。
2,、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動會的主持人,。在這次運(yùn)動會之前,我們每天都在為運(yùn)動會做準(zhǔn)備,,在這個(gè)過程中有歡笑有汗水,,慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。今年的運(yùn)動會與往年不一樣,。今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形,,看完孩子們的表演,家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容,。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進(jìn)行親子游戲,。這次的活動不僅具有趣味性和運(yùn)動性,也給孩子和家長帶來了歡樂,。
3,、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩,主要讓家長了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),,也能知道教師的教學(xué)水平,。在這次活動中,教師精心的準(zhǔn)備教具,只為了能上一堂精彩的英語課,。在這次的公開課上,我的表現(xiàn)不盡如人意,。在課后也進(jìn)行了深刻反思,以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
4,、在新年鐘聲敲響的時(shí)候,,幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦,,迎新年”親子游園會活動,。這次的活動與往年不同,主要以游戲活動為主,。每個(gè)家庭參加了游戲后過關(guān)了,就可以得到一個(gè)印章。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂,,也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識,。在歡聲笑語中迎來了新的一年。
5,、每周一都會進(jìn)行升旗儀式,,主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感,每周都會評選明星寶貝,,并頒發(fā)好孩子布標(biāo),。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn),也能培養(yǎng)幼兒的自信心,。
二,、教育教學(xué)方面
1,、備課以及教具的準(zhǔn)備。每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,,組織好每一次的教學(xué)活動,。在活動中積極調(diào)動幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識,,很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,不愿意表現(xiàn)自己,。因此在每次的教學(xué)活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者,。
2,、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。
三,、保教工作
1、在老師和保育員的配合下,,根據(jù)一日活動流程,,及時(shí)的提醒幼兒喝水。根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物,。當(dāng)幼兒要去戶外活動時(shí),,會事先為幼兒隔好汗巾??缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長大了,,生活自理能力也有明顯的提高,。一是在進(jìn)餐方面,,對進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對身體的好處,身體的成長離不開這些食物?,F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜,。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展,培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。讓幼兒做到“自己的事情自己做”,,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,,幼兒自覺的進(jìn)行泡手,,防止細(xì)菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包,,喝完水后學(xué)會自己放杯子,,并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會脫衣,,擺放好衣物,,起床后讓幼兒自己穿衣物,對于一些不會的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服,。
2,、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動,幼兒才是活動的主體,。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,,充分調(diào)動幼兒的積極性,,主動性,趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中,,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,,培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,,交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色,。根據(jù)每個(gè)月的月主題活動各有不同,,我們會設(shè)計(jì)不一樣的活動。如“奇妙的球”我們會帶領(lǐng)幼兒去籃球場進(jìn)行活動,,讓幼兒感受到玩球的樂趣,。
四、安全工作
1,、安全工作是我們老師所有工作的重中之重,,首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識,只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全,。幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識,,不管在戶外活動還是室內(nèi)活動室都要幼兒注意不打鬧,、不奔跑,。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì),只有排好隊(duì)按照秩序進(jìn)行,,才會把不安全的因素降到最低,。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠,,一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯,。
2、每天幼兒來園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢,,注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。
3,、每周一都會為幼兒修剪指甲,,防止幼兒被抓傷。
4,、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動,,教育幼兒和家長出去游玩時(shí),不能吃陌生人的食物,不能和陌生人一起走,。要時(shí)刻跟著爸爸媽媽,。在教學(xué)活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼。培養(yǎng)幼兒的安全意識,,也讓幼兒知道如何保護(hù)自己,,遇到問題是應(yīng)該怎么辦。
5,、進(jìn)行室外活動時(shí),,教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全,提醒幼兒相互間不推不擠,。要聽從老師的指令進(jìn)行活動,,不能擅自離開班級隊(duì)伍。
五,、家園共育
1,、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙,注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài),。
2,、在離園時(shí)主動和家長進(jìn)行交流,把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長,,讓家長第一時(shí)間了解孩子的各方面信息,。
3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒來園的情況,,及時(shí)地給家長打電話交流,,并了解沒來園的原因,。
4,、針對班級的部分幼兒和家長進(jìn)行了電話溝通,向家長反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn),,并結(jié)合孩子存在的問題,,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長,。
5,、每月都會發(fā)放《成長檔案》,讓家長了解幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣,。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn),。針對不好的方面,采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正,。
6,、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容,每月及時(shí)更新月計(jì)劃,每周及時(shí)更新周計(jì)劃,。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動向,。
7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況,,在班級博客中有每周三的體智能活動,、各種活動的照片以及月計(jì)劃、周計(jì)劃,、觀察筆記,、教育筆記、各種活動的總結(jié),,還有各項(xiàng)通知,。家長可以在班級博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn)。
8,、每天及時(shí)寫校車本,,以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。在以后的接車本工作中,,當(dāng)家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤,這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)情況,,對于一些工作比較繁忙沒時(shí)間看接車本的家長,,與家長進(jìn)行電話聯(lián)系。
不足之處:
1,、對于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。
2、在以后要多對幼兒進(jìn)行禮儀的教育,,培養(yǎng)幼兒做一名講文明,、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運(yùn)用于日常生活中,。
3,、在以后的學(xué)習(xí)與生活中,多讓幼兒學(xué)會傾聽,。同時(shí),,老師也要成為幼兒的傾聽者。從而更好的加強(qiáng)了老師與幼兒的交流,。
4,、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識水平。
5,、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問題的習(xí)慣,,而不是你一言我一語的進(jìn)行回答,。
6、由于幼兒的年齡差距,,對于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng),,從而提高全班的整體水平。
7,、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。因?yàn)橛變褐皇且晃兜母懂嬤M(jìn)行照本宣科,,所以禁錮了孩子的思維能力和想象力,。
8、在和家長的溝通這一方面有所欠缺,。
這學(xué)期即將結(jié)束,,總結(jié)出了許多的不足,在今后的工作中加以改正,,努力提升自己,,讓以后的工作做的更好。
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇九
多年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識到:只有用心工作,,才有收獲;唯有愛,,才是最好的教育。
一,、用愛,,建立平等的師幼關(guān)系
“誰愛孩子,孩子就會愛她,,只有用愛才能教育孩子,。”每次在幼兒入園之前,,我總是先進(jìn)行家訪,,與孩子們彼此熟悉,日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨(dú),。一日生活中,,愛護(hù),、體貼,、關(guān)心他們,使他們感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動中,,讓自己盡力“兒童化”,與孩子們打成一片,,來拉近和孩子的距離,。對孩子微笑,、寬容、耐心,。對孩子多一些柔和,,少一些苛刻,多一些引導(dǎo),,少一些壓力,,讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜,,既認(rèn)定我是值得信賴的老師,,又把我當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,,教育取得事半功倍的效果,。我一直認(rèn)為,教育應(yīng)該是真誠的,,用心靈來贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界,給孩子真誠的愛,,教育才能真正有成效,。
二、寓教于樂,,塑造幼兒良好的品德
偉大的教育家陶行知先生指出:“人格教育,,端賴六歲以前之培養(yǎng)?!庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,,因此我將德育工作做為班級教育工作的核心,貫穿于幼兒生活及一日活動的始終,。
通過每天午睡前的一個(gè)個(gè)故事,,讓幼兒了解做人的道理,感受真善美,。運(yùn)用兒歌,、歌曲,使幼兒明白是非對錯(cuò),。抓住日常生活中的自然情境,,進(jìn)行隨機(jī)教育,做孩子的表率,,以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒,。
創(chuàng)設(shè)豐富的活動,不斷地實(shí)踐練習(xí),,幫助幼兒形成優(yōu)良的品德,。如組織愛心義賣,,捐助民工子弟學(xué)校的兒童。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具,、圖書,,來幫助有困難的孩子,以此讓幼兒感受人與人之間的真情,,培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神,。邀請祖輩來園過重陽節(jié),讓幼兒懂得關(guān)心,、孝敬長輩,。而幼兒良好的品德一旦形成,便會受益終身,。
三,、打造班級特色,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
以課題促班級特色形成,,努力打造班級品牌,。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色,以比賽促幼兒特色發(fā)展,。
開展早期閱讀的探索,,大力開展親子閱讀活動,定期為家長推薦好的讀物,,也鼓勵家長互相交流,、推薦好書,積極營造書香氛圍,,爭創(chuàng)書香班級,。
結(jié)合親子游戲的課題,組織多次親子活動,,進(jìn)一步融洽親子關(guān)系,、家園關(guān)系。 還有班級的健康特色——球類活動,,利用拍皮球比賽,、投籃比賽,使更多的孩子愛上球類,、愛上運(yùn)動,。
四、和諧家園關(guān)系,,促進(jìn)家園共育
在多年的班主任工作中,,堅(jiān)持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合,不斷探索有效的家園互動模式,,讓家長工作更具實(shí)效,。
利用網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)建班級主頁,、家長qq群,。由于幼兒父母工作繁忙,在放學(xué)時(shí)大多都是爺爺奶奶來接,,于是班級主頁與班級家長qq群成了我們很好的交流平臺,,爸爸媽媽能及時(shí)了解到幼兒在園所學(xué)知識,我們還會給他們帶來溫馨提示,,提供家長在家指導(dǎo)幼兒的建議,。雖然增加了不少的工作量,但是能為家長帶來方便,,我感覺很欣慰,。
充分運(yùn)用家長資源,開展家長助教活動,,發(fā)揮家長的特長,,使家長參與到教育活動中來。積極開展“親子活動”,。讓家長了解我們的教學(xué)活動,,同時(shí)也讓家長參與到班級活動中,并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,,以及小朋友和小朋友之間的感情。
因?yàn)檎嬲\,、用心,,我與家長都成為了親密無間的朋友,班級就是我們共同的家,,為了這個(gè)家更好地發(fā)展,,我和家長一直在努力。
在班主任工作中,,我體味著教育的樂趣,,感受著教育的幸福。我會繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中,,不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇十
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期,,在兩個(gè)老師的共同努力下,,班級工作開展得井然有序??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
一,、政治思想方面
我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,,認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,,共同做好班級教育教學(xué)工作。
二,、 教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。 數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個(gè)體差異大,,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,,常常花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,,大大增加的我們的工作量,,還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā),,我們利用各種生動有趣的游戲活動,,讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內(nèi)加減法,,到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5,、,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語言方面:全語言教育是我園的教育特色,,我們通過詩歌,、兒歌、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,,閱讀理解和講述能力,,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè),,可以有感情的朗誦詩歌、散文,,在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。
音樂方面:我們幼兒通過學(xué)習(xí),,學(xué)會了9-10首歌曲,,并會比劃動作2-3首。 體育方面:我們通過有趣的游戲活動,,使幼兒在跑,、跳、投,、平衡等技能得到較大提高,,掌握了圈、沙包,、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運(yùn)動的孩子參加體育活動,培養(yǎng)不怕困難,。不怕累,。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子,,讓我們很有成就感,。
社會方面:我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,通過故事,、談話等方式,,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享,、有同情心。
三,、常規(guī)方面
本學(xué)期,,為了更好的迎接一級園驗(yàn)收工作,我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手,。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,,勤剪指甲,,勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性也很高,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,,我們配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。
同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出,。通過教育,,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控能力,。
四,、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,,如利用家園共育窗口,,及時(shí)更新每周活動計(jì)劃,方便家長了解班級日常生活工作,,我們利用每天接送時(shí)間,,隨時(shí)與家長溝通,加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,,形成家園合力,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好,。
五、不足之處
本學(xué)期,,我是第一次帶大班工作,,我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好,應(yīng)該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)計(jì)劃,,幼兒的水平參差不齊,,我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時(shí),注重個(gè)別差異,。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇十一
俗話說的好:光陰似箭,,日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦,,就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了,,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,,在我班兩名教師的共同努力下,,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班級計(jì)劃,,大班1班的各項(xiàng)工作開展很好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,,作以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,爭取更上一層樓。
一.安全工作
1. 每月上兩節(jié)安全防治課,,講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,,教他們報(bào)警常識,如何使用110,、119,、120、122,。
2.結(jié)合實(shí)際,,平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全,如:怎樣預(yù)防傳染病,交通安全,,自然災(zāi)害,。
二.保育工作
1.每天認(rèn)真做好晨檢,午檢,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)與家長聯(lián)系,并妥善處理,。
2.做好一切消毒工作,,杜絕疾病發(fā)生及傳染。
3.認(rèn)真做好日常管理工作,,重視安全,,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
三.教育教學(xué)工作
1.認(rèn)真上好每一堂課,,做到上課前認(rèn)真鉆研教材,,優(yōu)化教學(xué)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。
2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心,,在班里定了多個(gè)班干部職位,選出最分成優(yōu)秀的班干部,,引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望,。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育,,培養(yǎng)幼兒自我管理的能力,。如:自己和生活物品、行為,、語言等,,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),,并按時(shí)檢查
四.家長工作
1.熱情接待各位家長,,利用早晨來園和下午離園這斷時(shí)間,和家長相互交流在園,、在家的情況 ,,并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo)。
2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時(shí)間與家長取得聯(lián)絡(luò),,并妥善,。
3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。
4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動,。
五.反思調(diào)整:
不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,,我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,,我們將努力爭取來年的工作做得更好。
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇十二
一,、幼兒基本狀況分析
我班共有36名幼兒,,男生少,女生多,。透過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,個(gè)性幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。
從身體發(fā)展?fàn)顩r看,,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走,、跑,、跳、平衡潛力發(fā)展迅速,,喜歡玩拼插玩具,,但合作潛力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,理解新知識快,,但情緒過于浮躁,,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要個(gè)性加強(qiáng)培養(yǎng),會用筷子進(jìn)餐,,衣服保潔干凈,,但動作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,,但坐姿還需嚴(yán)格要求,持續(xù)正直狀態(tài),。
從語言發(fā)展看,,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,,語言表達(dá)較完整,,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽潛力要加強(qiáng)培養(yǎng),。從科學(xué)發(fā)展看,,對自然現(xiàn)象比較感興趣,,有必須的觀察潛力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,,對事物的特征觀察有必須的順序,。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,,有必須的數(shù)概念,,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,個(gè)性是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。
從藝術(shù)發(fā)展看,,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,,繪畫要加大提高,,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象潛力的培養(yǎng),,過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會性發(fā)展看,,大部分幼兒活潑,、開朗,主動進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享,能主動用心地參加班級活動,,但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化,。
二,、教育方面
我班幼兒聰明、活潑,,好表現(xiàn)自我,,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,,基本動作協(xié)調(diào),,節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,,上課時(shí)有必須的紀(jì)律性,,舉手比較用心,但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由,。本學(xué)期,,我和劉紅梅老師執(zhí)教,俞老師負(fù)責(zé)配教,。三位老師配合得十分默契,,針對班上工作和問題開展班務(wù)會,進(jìn)行協(xié)調(diào),,解決,。
1、從幼兒的興趣入手,,帶動家長,,以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長,,幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,,為幼兒活動注入新的力量,,開拓幼兒視野。
2,、合理地組織幼兒的一日生活,,動靜交替,多種方式,、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動,,讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動,如:與幼兒合影留念,、珠算比賽等,,開展活動注重讓幼兒動手操作,如:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動,。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)搞笑的洗手歌,,幫忙幼兒掌握洗手的方法,。“搓手心,,搓手背,,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,,最后抓癢癢?!边@個(gè)兒歌,,讓幼兒將手指、手背,,手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,,玩玩具后,喝水前,,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。
4、注重英語的運(yùn)用,,要求幼兒用英語向老師問早,,喝水、喝豆?jié){,、入廁,、點(diǎn)名、繪畫,、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語,,堅(jiān)持每一天半個(gè)小時(shí)的英語復(fù)習(xí)時(shí)間,鼓勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語,。
5,、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)潛力和鍛煉幼兒的膽量,,讓每位幼兒參與進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高,。
三、保育工作
1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,,堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。
2、每一天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動,,用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán),、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。
3,、保證幼兒充足的睡眠,(12:00――2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,,為幼兒換睡衣,,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,,汗巾不離手,,保育老師為幼兒勤擦汗。
4,、提醒幼兒多喝水,,每一天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童,。
5,、每一天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,,保證每名幼兒吃飽,、吃好。幼兒飯,、菜,、湯分開,保證幼兒的進(jìn)食量,,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,,老師不斷提醒,,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,,嚼爛了再吞。
6,、每日定時(shí)喂藥,,降低生病率。
四,、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)
1,、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,,構(gòu)成良性循環(huán),,增強(qiáng)幼兒的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造潛力,。每周開展一次競選小班長的活動,,得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,,鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動,孩子們用心性高,,情緒愉快,,競爭意識較強(qiáng)。
2,、活動室的環(huán)境,,百分之九十以上都是孩子們自己的作品?;顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們透過自己的參與,,對活動了解得較深入,。我們注意利用泥、布,、塑料,、泡沫、毛線等廢舊物品,,用畫,、剪、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一齊布置活動室環(huán)境,,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置資料,又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。
3,、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,,讓家長了解幼兒的成長,,并挖掘家長資源,配合教學(xué),。
五,、家長工作
1、利用多種形式:家訪,、電話交流,、便條、約談,、家園聯(lián)系本與家長交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,真正成為合作伙伴,。
2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,認(rèn)真傾聽家長的意見,。
3,、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。
4,、大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進(jìn)園內(nèi),,貼近孩子生活,,了解孩子全面發(fā)展的狀況。
5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。
六,、班級財(cái)產(chǎn)保管
我班無任何財(cái)產(chǎn)丟失狀況。三人共同保管,、記錄,。
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇十三
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,,教學(xué)也基本完善了,,總結(jié)如下:
一,、情況分析
我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,,男孩16人,女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,,愛勞動特別積極,,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(1)優(yōu)勢表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
2、好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師,。
3,、特別喜歡游戲活動, 對游戲的好奇心特別強(qiáng),,喜歡探索,,愛動腦筋。
4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識到自己長大了,,知道幫助別人,,知道錯(cuò)對分明。
5,,對人特別有禮貌,,見到認(rèn)識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。
(2)弱勢表現(xiàn)
1,、班上有部分幼兒,,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí),,這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。
(3),、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),?;旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。
2,,能運(yùn)用各種感官,,動手動腦探究問題。
3,,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)
4,,愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識
5,,認(rèn)識動植物5 --8種,,能了解他們的生活習(xí)性。
(二)健康領(lǐng)域
1,,身體健康,,在集體生活中情緒安定愉快。
2,,生活衛(wèi)生有很大的改善,,生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3,,知道必要的安全保健常識,,在戶外活動中保護(hù)自己,喜歡參加體育活動,。
4,,有了良好的的作息時(shí)間,,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,,愛惜糧食的好習(xí)慣。
(三)語言領(lǐng)域
1,,喜歡語言活動,,能有禮貌地用語言與人交往。
2,,能樂意與人交談,注意聽別人講話,,能清楚的說出自己想說的事情,,能用普通話與人交流
3,能感受語言美,,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。
4,能認(rèn)漢字50個(gè),,會寫20個(gè),,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1,,喜歡數(shù)學(xué),了解數(shù)的意義,,基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。
2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,,體會數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
3,都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。
4,,能數(shù)數(shù)1---50,會寫1--20,。
(五)社會領(lǐng)域
1,,能感受自己長大了,體驗(yàn)成長的快樂,。
2,,相信自己能做力所能及的事,,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。
3,,很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4,能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1,,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,,喜歡參加藝術(shù)活動,,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2,,能用多種感官欣賞歌曲,,舞蹈,繪畫,,手工等藝術(shù)作品的主要特征,。
3,會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,,特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),,自己也學(xué)會了很多東西 ,在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時(shí)常反思自己的不足之處,,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,,請園長們即時(shí)提出意見。
二,、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,,我們在家園聯(lián)系工作中,,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會,,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,,使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。
三,、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、 思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。
下學(xué)期,,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
四,、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向:
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.
2,、提高自身理論科研水平.
3,、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.
社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇十四
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,,回顧這一學(xué)期自己的工作,,真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,,細(xì)小的,,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中我嚴(yán)格要求自己,,以“為了孩子的身心健康,,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,,全身心的投入到工作當(dāng)中,,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
熱愛社會主義祖國,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動參加雙關(guān)愛活動,,為困難教師及幼兒盡一份愛心,。利用各種渠道如電視、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等,,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二,、教育教學(xué)方面
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,全面了解幼兒教育新動態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,,努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2,、在教學(xué)中,,尊重幼兒,營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個(gè)小朋友,,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會,。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,,在平時(shí)活動的時(shí)候,有時(shí)候我會放一些音樂給小朋友聽,,讓他們學(xué)會欣賞,。有時(shí)候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,,跳啊,,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,,是教師,、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域,,如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4,、在教育小朋友的過程中,,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,讓我受益非淺!在園內(nèi),,積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動,,撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績,。工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,,并運(yùn)用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,,責(zé)任的偉大!體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!
三,、保教工作方面
我力求從小事做起,耐心細(xì)致,,我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí)自理能力比較差,,語言、動作發(fā)展都比較慢,,剛開始時(shí),,我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭钏约撼宰约捍┮?、穿褲,,鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,體驗(yàn)成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高,,也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,,是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,。同時(shí),我還利用多種媒介與通訊手段,,做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,更好地關(guān)心孩子的成長,。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),,并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中,我積極與家長交流,、合作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。
五,、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識,,今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),。瀏覽考試吧站,翻閱幼兒教育雜志,,看提升個(gè)人品味的書籍,,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。
總之,這學(xué)期來,,我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長避短,,繼續(xù)努力,把工作做好,,力爭更上一層樓!
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇十五
本學(xué)期 ,,我班級結(jié)合自身特點(diǎn),通過不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開展了一系列工作,。在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),, 實(shí)際工作中繼續(xù)做好。對于大班的孩子來說,,在幼兒園也生活了三年的時(shí)間,,作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,,積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ),,作為老師需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班,。在家園的良好對話溝通形式下,,我們才能有效的展開以下探究工作:
一、本班情況分析
(一)幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),,孩子們升入了大班,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的進(jìn)步也特別快,二位老師觀察到,,我們班級的孩子思維活躍,,接受能力較強(qiáng),性格開朗,、活潑,,富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:進(jìn)餐時(shí)愛說話,、上課注意力不集中,、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次,,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題,但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽,、有愛心。
(二)幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)x人,,其中男孩 x人,,女孩x人,平均年齡在四歲半左右,。
(三)教師情況分析及分工合作:
班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),,負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容,。
保育教師:工作耐心、細(xì)致,,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),,能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。
二、班級經(jīng)營
(一)班級經(jīng)營文化:真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作
(二)班級經(jīng)營目標(biāo):
1 、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2 ,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升學(xué)前班的意識,。
3 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4 ,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的 家園對話互動網(wǎng) ,。
(三)具體的分工及措施,。 在整體合作中我們將明確目標(biāo),配合默契,,每個(gè)人都要具有積極,、主動的意識。具體措施有:
1 ,、每周五中午進(jìn)行交談,,共同總結(jié)一周的工作情況,找出好的方法與不足;
2 ,、每個(gè)星期與家長溝通一次(形式不限)
三,、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
a 、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),,尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如:讓幼兒整理自己的衣服,、書包,、幫助老師倒垃圾、當(dāng)稱職的值日生等,。
b ,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1 )注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,,而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動和游戲,,教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品,,讓孩子學(xué)會安靜地聽,,提供傾聽機(jī)會。
2) 培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。
包括:認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣,。 學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識,。
3 )培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力 包括:認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇十六
一學(xué)期又過去了,,我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少,。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
一、 保育工作:
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,在班級中安排值日生及小助手,,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),,都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,,在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,,使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,,加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,,班級的出勤率穩(wěn)定。
二,、 常規(guī)工作:
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,,練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,下午背回家去,,自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.
三、 教育工作:
1. 教學(xué)方面工作:
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,,吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語>>教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),,掌握學(xué)習(xí)方法,,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,,絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>,,認(rèn)字能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫,、流暢,,能較好的組織、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,,每天整理好自己的書包,。
四、家長工作:
開學(xué)伊始,,我班雖然有新生,,插班生,但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,,我還利用接送時(shí)間和電訪,,及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽取家長建議,,真正做到家園共育,提高我園的知名度,。這學(xué)期結(jié)束,,各位家長對我一年來的工作深表感謝,非常滿意,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,,通過我的努力工作,雖然取得了很大進(jìn)步,,但是我深知,,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,,我將勉勵自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷進(jìn)取.
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇十七
回顧這一學(xué)期,,忙碌卻愉快,。在兩位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。看著孩子們的笑臉,,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,,使自己的能力有所提高,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):
一、政治思想
忠誠于黨的教育事業(yè),,能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,愛崗敬業(yè),對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。努力做好本職工作,時(shí)刻用愛心.關(guān)心.耐心.和細(xì)心.對每一個(gè)幼兒,,與幼兒朋友般的融合一起,。對家長主動熱情,與同事友好相處,,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,,珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識。積極探索有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)過程中,。同時(shí)虛心地請教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法。認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,,游覽幼教網(wǎng)站,,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知,。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
三,、教育保育
開學(xué)初,,我根據(jù)本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,,設(shè)計(jì)好每月的主題活動內(nèi)容,精心安排好每周活動,,組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。
在組織好教學(xué)活動的同時(shí),,保證的的游戲活動和戶外活動時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”.“勞動小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號,,并不段的更新豐富各種活動的內(nèi)容。給幼兒新奇的感受,,同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn),。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平,。
在保育工作中,,每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習(xí)慣,、讓幼兒自覺地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度,。在班級中開展了值日生工作,以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。每天做好班上幼兒的藥物登記,,時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學(xué)習(xí)添減衣物,。
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版篇十八
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,,集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。
一,、健康發(fā)展:
在本班幼兒中,男孩子偏多,,在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為好動,,思維敏捷等特點(diǎn)。在早操和各項(xiàng)體育活動中,,幼兒情緒飽滿,,較好的掌握了拍打、投跳,、平衡等動作技能,,學(xué)會跳繩的方法,動作協(xié)調(diào),。掌握了多種的體育器械活動,。教會幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,有條理的活動并能收拾活動器具,。
二 ,、認(rèn)知發(fā)展:
我們在活動中,,組織幼兒進(jìn)行觀察,,讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù),、照顧身邊的動,、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問,、和探索的興趣,,幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動,。
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,,吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼
兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。通過各種游戲,,調(diào)動了幼兒的積極性,。幼兒學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,,能區(qū)分各種形體,,學(xué)會等分。
這學(xué)期通過繪畫,,手工,,等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,如:剪,、折,、捏、粘貼等,,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,,畫圖線條較連貫,、流暢,能較好的組織,、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三,、社會性發(fā)展:
老師把"五愛"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛,、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,形成活潑,、開朗的性格,。
在教師的引導(dǎo)下,本班幼兒喜歡說普通話,,并會用普通話與老師,、同伴交流,,我們特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí),,我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,,使幼兒能夠掌握。在講述活動時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng),,并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。
四,、家長工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小銜接",,每周都會及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,
讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),,也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),,當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會耐心的講給家長聽,,做到公平的對待每一個(gè)孩子,,每一位家長,與家長交談,,商討更積極有效的教育方法,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,,也換來了家長的信任,,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好,。
五,、存在的問題及改進(jìn)措施社會性效中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,,我們將采取以下措施:
1,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí),鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,,滲入全作意識,,這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,,又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì);2,、對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練,讓他們學(xué)會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,,使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行;3、在一日活動中,,引導(dǎo)幼兒建立和平,、融洽的同伴關(guān)系,,讓他們學(xué)會合作、助人為樂,、學(xué)會分享;4,、加強(qiáng)與家長間的交流,家園一致,,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
經(jīng)過這幾個(gè)月的工作,我們認(rèn)識到今后要走的路還很長,,要做的事情也很多,,只有隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備好,調(diào)整好自己心態(tài),,才能圓滿的完成每件事,,取得更大的進(jìn)步。