無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

話劇表演主持人串詞 童話劇比賽主持串詞篇一

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家----下午好!

乙：20xx年11月1日

甲：我們?nèi)昙壗M全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程

乙：在這條路上，前方從來都是困難重重

甲：但我們不怕,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人始終記住一句話—— 合：順著嘴巴的方向飛行!

乙：我們自己編寫劇本,，挑戰(zhàn)一切不可能

甲：我們自己制作道具，動(dòng)手與動(dòng)腦同行

乙：我們自己設(shè)計(jì)服裝,，展示特有的才能

甲：我們自己編排舞蹈,，動(dòng)作優(yōu)美心舞動(dòng)

乙：今天，讓我們在一個(gè)個(gè)有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨(dú)特魅力吧!

甲：鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”表演活動(dòng)

合：現(xiàn)在開始,。(師生齊拍手，營造氛圍,。)

乙：本次比賽的評委有：包校長 王校長 鮑校長 王生德老師 王忠軍老師 惠老師 段老師 尚老師

擔(dān)任計(jì)分有：李主任 韓主任 尹老師 讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!

甲：本次比賽評分標(biāo)準(zhǔn),。評分采取10分制，表演內(nèi)容3分,，表演技巧3分,，形象風(fēng)度3分，綜合印象1分,。評委當(dāng)場打分,，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，然后取平均分就是參賽組的最后成績,。評委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分,。平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位,。 乙：首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶 》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。

甲：我真期待這些精彩的表演,。

甲：這兒有一條清澈的小河,，小河的周圍草木茂盛，石頭上長滿了青苔,。河里的小魚可多了.它們快活地游來游去,。幾條小魚高興地蹦出了水面，正熱情地歡迎咱們呢! 請看!由第二話劇組為我們帶來的童話劇《小兒垂釣》,。大家掌聲歡迎

乙：大家都知道《揠苗助長》的故事吧?說是宋國有一個(gè)人嫌他的禾苗長得太慢,，就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活,，筋疲力盡地回到家里,，告訴家里人：我今天幫禾苗長高了!結(jié)果他的兒子跑到田里一看，禾苗都枯死了,。下面就有請第三話劇組為我們帶來《揠苗助長》!大家掌聲歡迎

甲：戰(zhàn)國時(shí)代,，當(dāng)楚國最強(qiáng)盛的時(shí)候，楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國,，都懼怕他的手下大將昭奚恤,，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣,，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會(huì)知道答案的,，掌聲有請第四話劇組。

乙：同學(xué)們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸,，我們做任何事都要一步個(gè)腳印,，以為自己很幸運(yùn)、希望得到意外收獲,，結(jié)果只會(huì)一無所有,，不信，請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組,。

甲：同學(xué)們都很熟悉每天上學(xué)和放學(xué)回家的路,，你可曾留意過腳下的路什么樣?我們一起來瞧瞧這些路。一條《美麗的小路》,。掌聲有請第六話劇組

乙：讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀! 甲：喬紫蕓 ,，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎? 乙：我的感受可多了,，沒想到童話劇會(huì)這么有意思,，不但好看，還讓我從中明白了許多道理,，真是受益匪淺吶!

甲：不錯(cuò),，我還想問問在座的同學(xué)們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動(dòng),，話筒對下面觀眾或挑人回答)對,，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧,。通過讀書,，我們可以增長許多見識，通過讀書,，我們可以懂得不少道理,，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,。

乙：而且讀書是不分時(shí)間的噢,，我們每時(shí)每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng),。書就是我們的精神營養(yǎng),。

甲：喬紫蕓 說得非常對!我還有一個(gè)問題問大家，你們看了這么多的童話故事,，又欣賞了同學(xué)們今天精彩的童話劇表演,，發(fā)現(xiàn)童話有什么特點(diǎn)嗎?

(學(xué)生舉手發(fā)言，自由暢談)

乙：大家說的真好!童話不僅想象豐富,，而且故事都很有趣!

甲：還能讓我們從中明白許多道理,，給我們更多的啟示呢!

乙：是呀,，通過這次的活動(dòng)。我們對童話又有了更深入的了解了,。 甲：親愛的同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)愛讀書的人吧,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了,，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩!

乙：今天,，我們的《童話劇》表演活動(dòng)到這里就要結(jié)束了,。

甲：相信大家在本次活動(dòng)中大有收獲，讓我們行動(dòng)起來做一個(gè)有智慧的人噢!

乙：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來,，接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結(jié)果：獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級是：

獲得三等獎(jiǎng)的班級是：

獲得二等獎(jiǎng)的班級是：

獲得一等獎(jiǎng)的班級是：

祝賀你們!

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場頒獎(jiǎng)儀式,。請獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。請 王生文校長 為他們頒獎(jiǎng),。

請獲得三等獎(jiǎng)的班級 上臺領(lǐng)獎(jiǎng),。請鮑校長________為他們頒獎(jiǎng)。請獲得二等獎(jiǎng)的班級,、上臺領(lǐng)獎(jiǎng),。請王校長_________為他們頒獎(jiǎng)。請獲得一等獎(jiǎng)的班級 上臺領(lǐng)獎(jiǎng),。請包校長________頒獎(jiǎng),。 乙：下面有請 包校長 講話，大家歡迎!

合：鹽池縣第五小學(xué)三年級組“童話劇”比賽到此結(jié)束!謝謝大家

話劇表演主持人串詞 童話劇比賽主持串詞篇二

女1：尊敬的老師,，

男1：親愛的爺爺奶奶,，

女2：叔叔阿姨!

男2：所有的小伙伴們!

合：大家下午好!

女1：在這個(gè)燦爛的日子里，

男1：我們迎來了自己的節(jié)日----六一兒童節(jié)!

女2：在這個(gè)快樂的日子里,，

男2：我們也迎來了童話劇《人鴉》的精彩演出!

女1：20xx年12月1日,，

男1：我們四三班的全體同學(xué)踏上了排練童話劇的旅程。

女2：雖然困難重重,，

男2：但是我們從不言棄!

合：因?yàn)槲覀兪冀K記住一句話,，順著嘴巴的方向往前飛!

女1：我們自己編寫劇本，故事生動(dòng)樂陶陶,，

男1：我們自己設(shè)計(jì)服裝,，心靈手巧樣式好，

女2：我們努力排練舞蹈,，動(dòng)作優(yōu)美似蝴蝶,，

男2：我們自己背記歌詞,，歌聲動(dòng)聽令人醉，

合：我們用自己的行動(dòng),，詮釋團(tuán)結(jié)的力量!

女1：旅途中,，父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，

男1：忘不了他們制作服裝 熬夜到三更半夜!

女2：一路上,，老師與我們同行,，

男2：忘不了排練過程中他們放棄休息時(shí)間，一次次的指導(dǎo)!

合：四三班,，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體,，我們一起并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一切不可能!

女1：童話劇的旅程我們走了整整一個(gè)學(xué)期,，

男1：終于迎來了今天的慶典,。

女2：也許我們的演出還有很多不足，

男2：但卻是每個(gè)人用心送給大家,，送給自己最好的禮物!

女1：下面,，我宣布：四三班《人鴉》童話劇演出正式開始!有請演員們上場!

結(jié)尾：

女1：謝謝所有為童話劇付出辛苦的老師家長

男1：謝謝所有用心的演員們

女2：童話劇排練的過程中每個(gè)人都經(jīng)歷了一段難忘的心路歷程

男2：下面請幾個(gè)演員分享他們的童話劇的排練心得

女1：謝謝大家的發(fā)言!

男1：通過這次童話劇的排練我們感觸多多，收獲多多,。

女2：但是我們更記住了,，

男2：不管遇到什么，都應(yīng)該順著嘴巴的方向往前飛!

合：順著嘴巴的方向往前飛!讓我們的童年綻放出最美麗的花朵!

女：今天的演出到此結(jié)束,，謝謝大家!

話劇表演主持人串詞 童話劇比賽主持串詞篇三

(主持人男)童話,，是真善美的化身。

(主持人女)童話,，是你我他童年繽紛夢想的展現(xiàn),。

(主持人合)今天，讓我們在一個(gè)個(gè)有趣的童話劇中,，去感受童話帶給我們的獨(dú)特魅力吧!孟津縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動(dòng)現(xiàn)在開始,。(師生齊拍手，營造氛圍,。)

(主持人男)一群小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽,，也不知道自己的媽媽長得什么樣子，但是在大家的幫助下,，最終找到了自己的媽媽,。請欣賞一一班小朋友帶來的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》

(主持人女)有播種就有收獲,如果沒有播種又如何呢?請欣賞二一班同學(xué)帶來的童話劇表演《守株待兔》。

(主持人男)晨風(fēng)吹,，陽光照,，兩只小鳥來報(bào)道，快看啊,，它們來了!請欣賞一二班帶來的童話劇表演：《兩只小鳥》

(主持人女)荷塘里的小蜻蜓,、小青蛙都來了,，這不，小壁虎也來湊熱鬧了,，可是他卻一臉的著急,，這是為什么呢?接下來就請欣賞一三班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》 (主持人男)老虎的牙齒非常厲害，小動(dòng)物們非常害怕,，狐貍想出了一個(gè)好辦法,，把老虎的牙齒全部拔掉了，小動(dòng)物們再也不怕老虎了,，它們在美麗的森林里快樂的生活著,。接下來請欣賞二四班同學(xué)帶來的童話劇《沒有牙齒的大老虎》

(主持人女)《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，她的悲慘生活家喻戶曉,、人人皆知,。下面請欣賞二三班同學(xué)的表演《賣火柴的小女孩》。大家掌聲有請,。

(主持人男)小朋友們,爸爸媽媽不在家的時(shí)候我們能給陌生人開門嗎?話筒對臺下觀眾(不能)下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。

(主持人女)呱呱呱,，呱呱呱,，兩只小青蛙向我們走來，他們在說什么呢?請讓我們共同欣賞二二班同學(xué)帶來的課本劇《坐井觀天》

(主持人男)樊一菲,，剛才看了這么多有趣的表演,，你有什么感受嗎?

(主持人女)我的感受可多了，沒想到童話劇會(huì)這么有意思,，不但好看,，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶!

(主持人男)我還想問問在座的同學(xué)們,，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動(dòng),，話筒對下面觀眾或挑人回答)對，是從我們看的書籍中找到的,。讀書可以讓我們變得更加智慧,。通過讀書，我們可以增長許多見識,，通過讀書,，我們可以懂得不少道理，通過讀書,，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,。

(主持人女)而且讀書是不分時(shí)間的噢，我們每時(shí)每刻都可以讀書,，都可以汲取營養(yǎng),。書就是我們的精神營養(yǎng),。

(主持人男)樊一菲說得非常對!我還有一個(gè)問題問大家，你們看了這么多的童話故事,，又欣賞了同學(xué)們今天精彩的童話劇表演,，發(fā)現(xiàn)童話有什么特點(diǎn)嗎?

(學(xué)生舉手發(fā)言，自由暢談)

(主持人女)大家說的真好!童話不僅想象豐富,，而且故事都很有趣!

(主持人男)還能讓我們從中明白許多道理,，給我們更多的啟示呢!

(主持人女)是呀，通過這次的活動(dòng),。我們對童話又有了更深入的了解了,。

(主持人男)親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來,，做一個(gè)愛讀書的人吧,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇,，讀書多了,，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩! (主持人女)今天,，我們的《童話天地》主題活動(dòng)到這里就要結(jié)束了,。