當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

《假如給我三天光明》讀后感45O字篇一

這本書寫了海倫,。凱勒小時(shí)候雙目失明，耳朵聽不見的成長(zhǎng)故事,，及她最敬佩的安妮,。莎莉文老師幼時(shí)得的沙眼病時(shí)的故事。以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命。

其中我愛讀《大學(xué)生活》,、《生命的益友》及《青春的光輝》,。而其中《大學(xué)生活》中“但常常有這樣的情況發(fā)生，不管你軍號(hào)吹得多響也沒人聽見,，記憶和精確的分辨能力在你最需要它們的時(shí)候,，偏偏展翅而飛了，真是氣死人,，你千辛萬(wàn)苦在關(guān)鍵的時(shí)候卻不知去向,。”等一些句子用擬人的手法和生動(dòng)的描寫,，讓人發(fā)現(xiàn)考試常出現(xiàn)的問題,，那就是不用它的時(shí)候它就在腦袋里盤旋，用的時(shí)候便展翅高飛,，不知去向,。

《生命的益友》中“上帝是愛，上帝是父,，我們是上帝的女兒,。烏云遮不住太陽(yáng)，邪惡終將被打倒,，正義永遠(yuǎn)有真正的勝利,。”這句讓我們珍惜所有人生命,，正義永遠(yuǎn)打倒邪惡,，句中“烏云”表示“黑暗”，“太陽(yáng)”表示“光明”,，意思是說黑暗不會(huì)打滅光明,。

還有本書最重要的文章——《假如給我三天光明》。文中說如果給自己三天光明,，一天會(huì)看人的外貌,，一天會(huì)看黑夜與白晝，最后一天會(huì)看所有稀奇的事情,、物件,。還愿望每所學(xué)校都有一門必修課，那就是“怎樣使用你的眼睛”,，教會(huì)學(xué)生怎樣用雙眼觀察神秘的世界,。

這本書讓我受益匪淺。

《假如給我三天光明》讀后感45O字篇二

海倫,。凱勒,，出生在一個(gè)普通家庭的女孩,。她一場(chǎng)大病奪走了她的視覺與聽覺，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!我不禁對(duì)小海倫產(chǎn)生了同情心,。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無聲、無光,、無語(yǔ)的世界里,，只有無盡的黑暗，那他會(huì)多么的孤單,、害怕呀!

可出乎意料的是,，小海倫并沒有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來,，和病魔作斗爭(zhēng),。后來，在莎莉文老師的幫助與教育下,，海倫,。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下,，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,。

海倫。凱勒用自己的一切力量,，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為盲聾人造福。

海倫,。凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子,，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí),，沒有人不向往光明,，沒有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲,、聾,、啞的女子。海倫,。凱勒雖是一位殘疾人,，但我認(rèn)為她比健全的人更健全!她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰,，珍惜我們所擁有的一切!

海倫,。凱勒曾問過我們一個(gè)問題：“假如你也只有三天的光明，你會(huì)用你的眼睛看些什么?你會(huì)把你的目光停留在那里?”

看到這個(gè)問題,，我陷入了沉思,。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福,，每天我們可以看到美麗的天空;閃耀的星星;敬愛的老師;可愛的同學(xué)們?？晌覀儏s虛度光陰,、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對(duì)于海倫,。凱勒來說,，是那么的渺小、微不足道,。

我們應(yīng)該向海倫,。凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng),、上進(jìn),。

《假如給我三天光明》讀后感45O字篇三

夏日炎炎，當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書后,，書中真實(shí)而又感人肺腑的故事,，猶如一習(xí)涼風(fēng)，讓我的心靈感到?jīng)鏊?，震撼,。從身殘志?jiān)的主人公身上我得到了很多啟發(fā)。

海倫·凱勒一歲半因病導(dǎo)致雙目失明,，雙耳失聰,，但她沒有向命運(yùn)低頭，在莎莉文老師及親人的鼓勵(lì)和幫助下,，她懂得了愛的真諦,，學(xué)會(huì)了用手指“聽話”和五種文字。還以優(yōu)秀的成績(jī)考上了美國(guó)哈佛大學(xué),。經(jīng)過多年的不懈奮斗,，最后她成為女作家、教育家,、慈善家,、演講家，還被評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一,。

書中最后海倫設(shè)想：假如給我三天光明,，第一天去看一些曾經(jīng)幫助和愛她的人;第二天在博物館探索人類和大自然的歷史;第三天在平凡的生活中度過?？梢姾悺P勒多么渴望擁有光明的世界,，她懂得感恩，想要學(xué)習(xí)更多人類知識(shí),，對(duì)生活充滿信心,。

一個(gè)盲聾人尚且能取得如此大的成就,，作為新一代的我有著健康的身體，富裕的生活,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，卻還不滿足?？偮裨惯@樣不好那樣不行,，常常會(huì)尋找很多理由為自己開脫。記得我剛開始學(xué)書法時(shí),，練幾個(gè)字拿毛筆的手就會(huì)酸痛，仿佛有千斤重似得的提不起來,，還經(jīng)常把自己搞的像只“小花貓”似的,，讓人笑話。那時(shí)的我真想放棄練字,，常常跟媽媽撒嬌說：“媽媽,，我的手太小，拿不動(dòng)毛筆,，等我長(zhǎng)大再練吧!”媽媽總耐心地開導(dǎo)我：“做每一件事都會(huì)遇到困難,，只要堅(jiān)持下去一定會(huì)有收獲的，相信自己!”在媽媽的不斷鼓勵(lì)下,，

我一直堅(jiān)持練習(xí),，寫字水平漸漸地有了提高，在比賽中獲了獎(jiǎng),，我從中得到了收獲,，慢慢地找到了自信。

《假如給我三天光明》不僅讓我震驚和感動(dòng),，更讓我懂得,，無論遇到什么困難，都不能退縮,，要勇敢面對(duì),，盡自己最大的努力做好每件事，用樂觀向上的態(tài)度去愛自己,、愛周圍的人,。

今后，我要以海倫為榜樣,，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切,，用明亮的雙眼、靈敏的雙耳,，好好用心學(xué)習(xí),，幫助他人,，在自己的人生道路上創(chuàng)造出燦爛的人生!

《假如給我三天光明》讀后感45O字篇四

五年級(jí)下期暑假，老師推薦了一本書給我們看——《窗邊的小豆豆》,，這本書的作者不僅介紹了她的童年,，還介紹了一種教育制度。

小豆豆因?yàn)楹芄殴炙岳蠋熃兴肆藢W(xué)但來到了另外一所學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”,，這里是一個(gè)充滿童真的學(xué)校，讓人羨慕的學(xué)校,，古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng),。“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午,，如果把課程都學(xué)完了,，下午大家就集體出去散步;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽校長(zhǎng)講旅行故事,，吃“海的味道,，山的味道”……巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。

小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在,、無拘無束,。或許,，有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開,，但我覺得這是許多孩子的心聲。

讀了這本小說后,，我想象生活中的我能得到父母,、老師細(xì)心地呵護(hù)嗎?能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長(zhǎng)大嗎?

這本書不但讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林老師,，記住了一個(gè)慈祥的媽媽,，而且讓我讀出了作者的童年生活，讀出了人與人之間應(yīng)該相互理解和尊重,。

老師推薦的這一本書讓我了解了小豆豆的童年,，我羨慕她的童年，但也不討厭我的童年,，讓我在知識(shí)的海洋中遨游吧!

《假如給我三天光明》讀后感45O字篇五

以前,，我一度不想再學(xué)習(xí)，真的!但一本書給了我很大的動(dòng)力,，那就是《假如給我三天光明》,。

從剛上一年級(jí)起，我就做好了“十年寒窗苦”的準(zhǔn)備,，但是隨著年級(jí)的增高,，教材難度的加深,，還有從南京到上海上學(xué)的不適應(yīng)，我的信心已經(jīng)消磨殆盡,。我甚至有了不想再學(xué)下去的想法!

一天,，我無意中在書架上發(fā)現(xiàn)了一本包裝不是太精美的書，它好似經(jīng)過歲月的洗禮,，上面鋪上了一層不是很厚的灰霜,，我擦凈書的封面，發(fā)現(xiàn)是一本叫《假如給我三天光明》的書,，書的名稱好似有強(qiáng)大的磁力,，我甚至是迫不及待地打開了書，如饑似渴地讀了起來,。

書中的主人翁海倫·凱勒在還是個(gè)一歲半的嬰兒時(shí),，就是去了聽覺和視覺，命運(yùn)對(duì)她是多么的不公,，多么的殘酷!讀到這，我不禁愣了一下,，這不像現(xiàn)在的我嗎?看不見學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，更聽不見學(xué)習(xí)的好處，我不就像她一樣,，成了個(gè)“可憐蟲”?我是該放棄曾經(jīng)好學(xué)的精神,，還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)?想到這，我又繼續(xù)讀了下去,。結(jié)果,，我意想不到，海倫·凱勒并沒有選擇做一個(gè)永久的“可憐蟲”,，她在莎莉文老師的教育幫助下,，克服了重重困難，學(xué)會(huì)了用手指“說話”,，并掌握了五種文字!在她的不懈努力下,，終于在24歲那年從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為盲人,、聾人樹立了很好的榜樣,。但她并沒有因此而覺得自我膨脹，而是為世界盲人,、聾人事業(yè)做更多的貢獻(xiàn)!

讀完整本書,，我不禁潸然淚下，海倫·凱勒,，這個(gè)聽不見,，看不著的偉人,，她竟然可以靠自己的心靈去看這個(gè)世間的愛，用自己的心靈去傾聽這個(gè)世間最美妙的聲音!想想我呢?我不過是一兩次的失敗,，就放棄學(xué)習(xí),，這怎么行呢!

從此，我下定決心,，一定要想海倫·凱勒那樣,，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)下去，因?yàn)?，我是個(gè)看得著,，聽得見的正常人!

今年寒假，我又讀了一遍這本書,，這次,，我又讀懂了好多，其實(shí)世上本無難事,，就看你是怎樣對(duì)待它的,，如果只是一再的躲避，那么得到的終歸只是不斷的失敗;如果是不斷的挑戰(zhàn),，努力,，得到的就一定是成功!