時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇一

1、班級增長點,。我認(rèn)為,，進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時改正。通過幾次大型考試的成績比較,，班級整體來說呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱,，具體說，成績優(yōu)異學(xué)生人數(shù)較多且相對穩(wěn)定,，成績較為薄弱的人數(shù)也較多且進(jìn)步緩慢,，而處于中間的學(xué)生浮動較大極不穩(wěn)定，針對這樣的情況,，結(jié)合各位課任教師的綜合意見,，一致認(rèn)為，對于尖子生應(yīng)全力避免基礎(chǔ)失分,，加大對高考難題的突破,，及時鼓勵尋找突破口，提升加速度,；而中間部分應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念,，繼續(xù)樹立吃苦意識，加大對自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，針對自己提升學(xué)科加強(qiáng)引導(dǎo),，正確認(rèn)識高考，突擊最后沖刺,；對于成績薄弱同學(xué),，積極鼓勵,，樹立本科意識，加大對自己優(yōu)勢科目的學(xué)習(xí)深度,，薄弱科目完成基礎(chǔ),。

2、學(xué)科增長點,。由于各種原因,，班級學(xué)科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象，優(yōu)勢科目排在年級前列,，部分科目排在末尾,，且差距較大，特別是數(shù)學(xué)科目,，是本班學(xué)生最沒有信心的一個科目,，學(xué)科本身較難，且班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情不高,，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績一直是本班最大的問題學(xué)科,，與科任老師一同商討后，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，努力意識薄弱,，如果能在數(shù)學(xué)學(xué)科上增加自主意識，花時間花大力氣,，數(shù)學(xué)成績會是增長最大的學(xué)科,。

1、提升學(xué)生加速度,。

（1）尖子生缺的不是努力程度,，而是如何突破現(xiàn)有的學(xué)習(xí)瓶頸，本期初,，與尖子生意義座談交流,，剖析自己，找準(zhǔn)限制提分的瓶頸,，為每位學(xué)生量身定做增分計劃,，并且實行跟蹤記錄和跟蹤引導(dǎo)；

（2）中間學(xué)生沒有前面學(xué)生專注,，且在學(xué)習(xí)上有斷層現(xiàn)象,，特別是邊緣生，本期初針對這部分學(xué)生采用跟蹤監(jiān)督,，且為幫助加強(qiáng)專注學(xué)習(xí)能力,，在座位調(diào)整上采取一定策略，并實行一周一談話跟蹤引導(dǎo)；

（3）學(xué)習(xí)較薄弱學(xué)生,，在思想意識上較差,，加上基礎(chǔ)薄弱，針對上述情況,，加大思想引領(lǐng)的同時,，本期加大對部分學(xué)生基礎(chǔ)知識過關(guān)訓(xùn)練，加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化,，重在抓基礎(chǔ)分,。

2、提升學(xué)科加速度,。

（1）薄弱學(xué)科重在時間和精力投入,，特別對數(shù)學(xué)、化學(xué)科目制定特定時間,，加強(qiáng)對這些學(xué)科的精力投入,，同時要求課代表及時和科任老師溝通，加強(qiáng)反饋,，加大對部分學(xué)生的積極引導(dǎo)，同時注重學(xué)科學(xué)習(xí)方法的搜集和引導(dǎo),；

（2）優(yōu)秀學(xué)科主動騰出時間,，如生物，減少學(xué)生對生物的課外精力投入,，加強(qiáng)課堂下效率,，提高學(xué)生課堂上的效率；

（3）重在綜合科目的提高,，從上期期末起就開始實行班級綜合選擇題自測,，由我更改統(tǒng)分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系，利用個別時間進(jìn)行講解,、補(bǔ)充,。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇二

還有不長的時間學(xué)生就要面臨著高考了，可以說高考時人生中一個最重要的轉(zhuǎn)折點,，也是人生中無數(shù)次考試中最重要的一次,。多少人因為高考改變了自己的命運(yùn)，考上大學(xué)的大多數(shù)人從此走上了成功的第一步,，這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因,。也有很多學(xué)生在高考這座獨木橋上掉了下來，他們當(dāng)中很多人很難達(dá)到成功的境界,，這就是中國社會的現(xiàn)實,。

所以我作為一個高三班主任，為了學(xué)生們的前途和將來的成功，我一定要為他們做好一切的準(zhǔn)備工作,，做好我的嫁衣工作,，這是我的責(zé)任和義務(wù)。

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的半年,。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三x班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對本班實際情況，特制定本計劃：

1,、爭取高考有xx人上線

2,、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽(yù)

1、關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習(xí)，知識量大,，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的`心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度,、廣度,、梯度，學(xué)生有怯場心理,。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,，可以說是沖刺時間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模,、二模,，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī)，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵,，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

2、及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當(dāng)努力、勢必成功”的主題板報,，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

3,、及時同科任老師交流,，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律,，分析問題時要認(rèn)真審題,，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位,，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué),。

4,、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作,。在儀表,、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求,，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作,。上學(xué)期的幾次月考中,，本班重點線人數(shù)多次不足，重點臨界生多達(dá)15人,，這15人若能在這學(xué)期再努把力,，可能會考上更好的重點大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6,、及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

7、配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿,。

以上計劃是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路,。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當(dāng)時的工作需要對此計劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們xx二中做出新的貢獻(xiàn),。

學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的培養(yǎng)，就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績,，這是全社會的共識,，高尚大學(xué)就可以改變命運(yùn)。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實現(xiàn)了自己的夢想,，幫助家里走出了貧困,。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。

在這段不長的時間里,，我會更加的努力工作的,，這已經(jīng)是走后的努力了，如果不努力的話,，各位學(xué)生的成績一定沒有我預(yù)期的好,，所以我很擔(dān)心，擔(dān)心因為自己的原因二導(dǎo)致學(xué)生成績的下降,。這就促使我更好的工作,。

祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好！

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇三

高三50班是藝體班,，共有學(xué)生56人。現(xiàn)在在外學(xué)習(xí)的學(xué)生有30人,，在班上的有7個田徑隊的,，2個籃球隊的，2個健美操隊的,，1個攝影攝像的,，這些學(xué)生時而在教室時而在訓(xùn)練場，學(xué)習(xí)時間得不到保障,。剩下的15個純文化中除了3個成績稍微好點的同學(xué)外,，其余雖然學(xué)習(xí)比較踏實,，但是因基礎(chǔ)太差、個人能力有限,，成績難如人意,。總的說來,，本班雖然班風(fēng)不錯,，學(xué)風(fēng)也不錯，但是作為一個如此特殊的班級,，想要在未來的復(fù)習(xí)中取得很大的進(jìn)步,，雖道不遠(yuǎn)了，但任卻更重啊,。

針對班級的特點,，注重學(xué)生的終身發(fā)展，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,、心理健康教育、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，致力培養(yǎng)他們的情商以彌補(bǔ)他們學(xué)習(xí)上的不足,，以便將來更好地立足社會；同時更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識”，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取精神,，爭取搞好備考，不留遺憾,。

１,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏,，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。

２、強(qiáng)化德育教研,，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進(jìn)行：

a,、情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

b、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。利用文化熏陶樹立學(xué)生信心,。

c、激情宣誓張揚(yáng)自信,。

d,、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。思想認(rèn)識教育深化信心,。寬容學(xué)生,，實現(xiàn)自我教育。

2,、對學(xué)生全面實行個性化教育,。

每一個學(xué)生都是不同的`，尤其是我們藝體班,，每一個學(xué)生都有自己的特長,，都有自己的愿望，都有自己的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維特點等，如果一把尺子量到底,，就不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高,。每次月考完后做好分析，及時與任課老師溝通,，協(xié)助任課深入地分析不同類學(xué)生的試卷,，分析把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo)，切實幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活的困難,，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí),，斗志昂揚(yáng)去競爭，從而有針對性地解決問題,。狠抓音、體,、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作,。反復(fù)抓,，抓反復(fù),，以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心,，落實他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成,。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

繼續(xù)實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合學(xué)校開展各項活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。建設(shè)一支特別得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的作用,，及時對他們的工作進(jìn)行檢查,、督促與指導(dǎo),，使這去隊伍素質(zhì)更加優(yōu)秀,、工作更加負(fù)責(zé)、作風(fēng)更加踏實、合作更加和諧，做到“人人有事做,，事事有人做”,，讓班級工作健康有序地開展。

4,、做到三個“兩”

a,、兩有數(shù)。班主任對學(xué)生心中有數(shù),。任課教師對學(xué)生心中有數(shù),。

b、兩結(jié)合,。加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng),。

c,、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科,。

5,、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

高三50班有著不錯的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)基礎(chǔ),，但也存在著很現(xiàn)實的困難,，作為班主任,，我將和任課老師一起,，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力,。

班級現(xiàn)狀分析：學(xué)生總?cè)藬?shù)45___男生人數(shù)__28_女生人數(shù)_17__少數(shù)民族人數(shù)_1___團(tuán)員數(shù)__43__

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹上海市二期課改精神,，以學(xué)校提出的"節(jié)約辦校"為指導(dǎo)思想，以"學(xué)生自主,、全面發(fā)展"為主線,，以"誠信教育"為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神,。認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃中的每一項任務(wù),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部的管理能力。

2,、堅持"以人為本,、和諧發(fā)展"的原則，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3、組織協(xié)調(diào)好高三各科學(xué)習(xí),，洞察學(xué)生心理變化,，創(chuàng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

4,、搞好德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的高三典型案例,，尤其是個別成績比較弱的學(xué)生,，做到察言觀色、體情問心,，提高德育的有效性,、高效性。

5,、提倡小組討論的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自身提出問題、解決問題的能力,。并發(fā)揚(yáng)同學(xué)之間的互幫互助的精神,。

6、通過制定學(xué)習(xí)計劃,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊張但是有序,，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生提高聽課效率,，認(rèn)真踏實地復(fù)習(xí),，培養(yǎng)自己獨立思考的能力。

7,、做好班級暫時落后同學(xué)的提高工作,。

8、加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,，做好三清三關(guān)工作,。

班級尚存主要問題分析及采取對策、預(yù)期效果：進(jìn)入高三以來,，師生們經(jīng)過磨合,，已經(jīng)形成了互相了解尊重，互相協(xié)作公斤的良好氛圍,，9班已經(jīng)成為了一個為著共同目標(biāo)而努力的具有凝聚力的積極向上集體,。在高三階段學(xué)習(xí)過程中，班集體表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與精神,，數(shù)學(xué),、物理的成績不僅穩(wěn)步上升，而且在呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,。其他各科也穩(wěn)中有升,。在班級常規(guī)管理上,，已逐步養(yǎng)成良好的行規(guī)習(xí)慣，在衛(wèi)生保潔,、主題班會開設(shè),、黑板報評比、班級活動開展等方面都取得了優(yōu)秀的成績,。班干正逐步發(fā)揮自己的影響,，為樹立良好班風(fēng)起到了良好的作用。各學(xué)科平均成績有較明顯提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情有了進(jìn)一步的提高,。一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，樂于投入,，基本上形成了積極競爭,、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)局面。本學(xué)期班級還主要存在以下問題：

1,、學(xué)科素養(yǎng)還存在不同步發(fā)展的現(xiàn)象,。男同學(xué)文理科發(fā)展不平衡現(xiàn)象和兩極分化的情況較為突出。

2,、個別同學(xué)自控能力尚欠強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力較弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不端,，學(xué)習(xí)動力不足,。

3、加強(qiáng)周六補(bǔ)課管理,。

本學(xué)期在"兩綱"教育上預(yù)期進(jìn)行的特色工作：本學(xué)期以班風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，堅持越是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，越要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)的原則,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)上勇于競爭，行為上嚴(yán)格要求,，生活上互相關(guān)心的良好集體,。以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的高能力為重點，引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)造既刻苦勤奮又樂學(xué)善學(xué)的學(xué)風(fēng),。鼓勵同學(xué)大膽展示自我,，珍視集體榮譽(yù)，努力形成勤學(xué),、樂學(xué),、善學(xué)的班集體，為實現(xiàn)學(xué)生的高學(xué)績而努力,。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇四

**級年級工作始終突出“抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng)”的思想,，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果,，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)**級這種精神,，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),，將會看到**級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用,。

5、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的.紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。

6,、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃,，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實效.

7,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任,，年級組將進(jìn)行囗頭教育,，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

8,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇五

1.從假期補(bǔ)課開始，就進(jìn)行高三入學(xué)教育，要讓學(xué)生有正式進(jìn)入高三復(fù)課的意識,。

2.每事巨細(xì)的重申和規(guī)范學(xué)習(xí)生活行為,。從儀容儀表、穿戴,、作息時間,、上課及課間秩序、手機(jī)及其他電子產(chǎn)品,、作業(yè)及考試秩序,、遲到早退、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度,、教室五關(guān)制度,、出門及自習(xí)期間校園辦事制度等方面嚴(yán)格管理。

3.制定高三復(fù)課階段的班級德育表現(xiàn)量化和考試成績獎懲條例,。每月評比獎勵,。

4.每周日晚召開班委會會議，之后由學(xué)生干部輪值在班里對一周班級表現(xiàn)進(jìn)行點評,，總結(jié)一周得失,，確定下一周考核目標(biāo)。

5.每生每月進(jìn)行一次月總結(jié),，書面成文,，班主任就總結(jié)進(jìn)行文字性的點評回復(fù)，并找部分學(xué)生談話,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，糾正偏失，制定日工作計劃,，樹立目標(biāo),，爭取學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和每月月考達(dá)到目標(biāo)。

6.每周一晚約集科任老師召開一次班科組會議,，對一周以來班級狀況進(jìn)行會審,，查找問題，了解跟蹤目標(biāo)工作進(jìn)展情況,，及時完善,。對一周班級個別學(xué)生的異動情況進(jìn)行分析，及時跟進(jìn)談話,。

7.每周日晚組織兩科進(jìn)行周周清檢測,，每三周完成六科一輪檢測。

8.每天下午6:30--7:00安排一課進(jìn)行天天清限時超量檢測,。

9.每晚最后一節(jié)自習(xí)最后30分鐘,，按每科10分鐘文理分別進(jìn)行政史地和物化生的默寫檢測,。

10.及時經(jīng)常與家長保持溝通,。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇六

全面貫徹落實新時代中國特色社會主義思想,，堅持“以人為本，以德樹人,，依法治教,，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念,，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的中心工作,，堅持“五育并舉”,，做好“六個下功夫”，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，爭創(chuàng)文明校園,，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性,，鞏固和豐富學(xué)校德育特色,，全面提升學(xué)校德育品位，達(dá)成學(xué)?！捌肺唤逃?、品牌名師、品質(zhì)學(xué)?！钡脑妇?。

1、本學(xué)期工作目標(biāo)：圍繞“一個中心（培育和踐行社會主義核心價值觀）,，兩個重點（20xx年度省級達(dá)標(biāo)高中復(fù)評,、20xx－20xx年泉州市文明校園創(chuàng)建），三個推進(jìn)（文明禮儀,、衛(wèi)生規(guī)范,、學(xué)風(fēng)班風(fēng)）”，扎實細(xì)致地開展德育工作,。

2,、落實和內(nèi)化《守則》、《規(guī)范》,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，創(chuàng)建文明校園,。

3,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)及家長學(xué)校建設(shè),，提高“三位一體”育人實效。

4,、豐富德育活動載體,，拓寬德育工作渠道，開展新時代文明實踐活動,。

1,、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。

通過主題班會和高考理想的規(guī)劃讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的`渴望,。消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

2、建立班級核心團(tuán)隊,，營建積極向上的班級氛圍

吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

3、加強(qiáng)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。

貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，做好高三畢業(yè)班的心理輔導(dǎo)工作,，有計劃地開展心理咨詢,、輔導(dǎo)、調(diào)查,、研究,，建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生考前心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)健康的人格,。

4、加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。

高三學(xué)生即將走向更高學(xué)府或走向社會,，為提升學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識和認(rèn)知水平,，利用主題班會引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃有機(jī)結(jié)合,，提前做好規(guī)劃；讓學(xué)生走進(jìn)大學(xué)或走向社會知行合一,。

5,、全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

在班級結(jié)合學(xué)生與教師的資源,，組成評價小組,，在我的協(xié)調(diào)之下，評價小組堅持公平,、公正,、公開原則，堅持評價常態(tài)化實施,，嚴(yán)格過程管理,，順利推進(jìn)高中最后一學(xué)期的綜合素質(zhì)評價工作，以此促進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展,。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。

以“泉州市示范家長學(xué)?！睘榛A(chǔ),，進(jìn)一步做好家校聯(lián)系工作。通過電話,、來校面談,、家訪等形式經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教育方法的指導(dǎo),，認(rèn)真做好家長委員會工作,，認(rèn)真聽取家長的意見，并及時向他們匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，相互溝通,，協(xié)調(diào)教育。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇七

掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容,，使之學(xué)為所用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高,，提高體育達(dá)標(biāo)成績。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn),，從學(xué)生的興趣出發(fā),，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,；讓他們喜愛一、二項鍛煉項目并能自我進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí),，在老師指導(dǎo)下,，通過學(xué)習(xí)鍛煉，進(jìn)一步提高學(xué)生基本活動能力,；同時發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì),。加強(qiáng)愛國主義教育,，組織好各種課外活動。

高一學(xué)生年齡一般在16—17歲,，正是由少年向青年的過渡時期,，也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,，而青春發(fā)育階段,，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊,、壓力大,，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強(qiáng)鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì),，個體差異較大,，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容,。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同,，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容,。

為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注重學(xué)生的參與,，針對學(xué)生所喜愛的項目,，多給優(yōu)等生實踐的機(jī)會，讓他們相互學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感到快樂和成功,。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進(jìn)生,，共同培養(yǎng)興趣,，并加強(qiáng)后進(jìn)生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段,，多給學(xué)生時間,，發(fā)揮潛能,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇八

又是一年高考日,，又是一年收獲時,。xx年高考復(fù)習(xí)備考已拉開序幕，為了保質(zhì)保量完成我校xx屆語文復(fù)習(xí)備考任務(wù),，全面促進(jìn)我校xx年高考語文成績的提高,，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)，特制訂本計劃,。

依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神,，結(jié)合我校學(xué)生實際，確定xx年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一,，效率至上,。在具體復(fù)習(xí)過程中，堅持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想,，遵循“突出雙基,、注重能力、分類突破,、提高素養(yǎng)”的原則,，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，重建教材和語知兩個體系,，突出語用,、閱讀和作文三個重點，實施科學(xué)備考,。

1,、認(rèn)真組織高考備考的教學(xué)研究,，繼續(xù)在復(fù)習(xí)策略、課堂教學(xué),、應(yīng)試能力,、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作，通過組內(nèi)互研,、校際交流,、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語文復(fù)習(xí)備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破,，為總分提升多做貢獻(xiàn),。

2、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率,，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性,，形成高效益的教學(xué)機(jī)制，為高考成績的全面提高奠定基礎(chǔ),。

3,、抓好“目標(biāo)學(xué)生”的補(bǔ)差工作，為目標(biāo)學(xué)生的順利上線做貢獻(xiàn),。

4,、繼續(xù)積累陜西五年語文備考經(jīng)驗，針對我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式,。

5,、進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識，強(qiáng)化協(xié)作精神,，通過學(xué)段測試,、模考,、聯(lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié),，形成體系，強(qiáng)化考技考能,。

（1）高三語文復(fù)習(xí)分為三輪：

第一輪（xx,、5—xx、1月中旬）重在全面復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ),。（穿插12套xx年高考試題訓(xùn)練）

第二輪（xx、1月下旬—xx,、3）重在專題復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺。（結(jié)合10套測試題訓(xùn)練）

第三輪（xx、4—xx,、5）重在綜合訓(xùn)練,，提高實戰(zhàn)能力。（配套16套沖刺卷）

第一輪復(fù)習(xí)對課本進(jìn)行全面的知識梳理,，幫助學(xué)生將課本知識納入復(fù)習(xí)備考知識體系,，構(gòu)建自己的知能體系。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實,，基礎(chǔ)訓(xùn)練點點落實,，結(jié)合課本和編制適合學(xué)生實際的學(xué)案，逐步提升學(xué)生能力,。每復(fù)習(xí)完一個知識點測驗一次,，單元測驗題要集中本組老師的力量，認(rèn)真編寫,。第一輪復(fù)習(xí)期間組織三次月考和一次綜合測驗,，以此落實并檢查復(fù)習(xí)效果。還要特別注意對不同層次的學(xué)生的分層指導(dǎo),，避免“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象,。

這一輪復(fù)習(xí)要講練結(jié)合，防止對課本知識的簡單重復(fù),。在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時,，兼顧能力滲透?！爸v”要突出重點，抓住關(guān)鍵,，突破難點,；“練”要講求效果，通過“練”來提高能力,。

（2）為保證語文復(fù)習(xí)備考循序漸進(jìn),，富有成效，制定第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)時間安排表如下：

第一階段：xx年5月——xx年6月下旬,，回歸課本,，夯實基礎(chǔ)。

第二階段：xx年6月下旬——xx年11月上旬,，現(xiàn)代文（論述文及說明文）復(fù)習(xí),。

第三階段：xx年11月上旬——xx年12月上旬，語言運(yùn)用與表達(dá)復(fù)習(xí),。

第四階段：xx年12月上旬——xx年1月上旬,，文學(xué)作品及實用類文本閱讀復(fù)習(xí)。

作文復(fù)習(xí)（穿插在四個階段復(fù)習(xí)中，每兩周一次）,。

1,、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

（1）古詩文閱讀與鑒賞模塊，詩詞默寫狠抓過關(guān)制,，第一輪以課本為主全面落實,，第二輪結(jié)合專題落實重點篇章，第三輪落實重點語句,。第四輪落實關(guān)鍵字的正確書寫,。詩詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講,，分題材滲透方法的指導(dǎo),，做好知識的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術(shù),，以多閱讀提升語感,，以語感為基礎(chǔ)落實訓(xùn)練，提高成績,。

（2）現(xiàn)代文模塊主抓知識與方法的梳理,，抓好知識的靈活遷移與運(yùn)用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章,，做好文章,。

（3）作文模塊每兩周一練，做到“有練必評,、有評必改,、有改必有提升”，切實抓好作文的升格訓(xùn)練,，提高整體成績,。

2、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式,、全面落實“三維目標(biāo)”的教育,、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時著眼陜西高考動態(tài),，研究課標(biāo)卷,，在教學(xué)實踐中形成全方位課程體系的教育。

3,、狠抓互研活動質(zhì)量,，講求實效不搞形式。以兩人備課為基本備課形式,，并通過互研組把關(guān)來優(yōu)化資料的整合,，突出效果,。

1、備課

（1）認(rèn)真研究考綱,、考試說明,、陜西省高考備考指導(dǎo)和教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，深入備課,，充分利用中學(xué)xx網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮互研組的集體力量,，保證備課質(zhì)量,。

（2）充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上讓學(xué)生積極動起來,。

（3）認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容,，精心設(shè)計學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的本土化,，爭取自主習(xí)題,，做好知識點匯總練習(xí)和錯題反饋練習(xí)。

（4）切實做好語文專題訓(xùn)練的設(shè)計,，針對學(xué)生弱點突出強(qiáng)化習(xí)題,。

（5）堅持抓知識的結(jié)合點，注重理論與實際的結(jié)合,。不求快,，但求好，教好第一遍,，學(xué)好第一遍,，搞好第一輪復(fù)習(xí)。

（6）以考促練,。每周一考,，堂堂有小考，針對我校學(xué)生懶惰,、不會主動學(xué)習(xí)的特點，實行以考促練,，以練促學(xué)的策略,，選擇適合于我校學(xué)生的`陜西地區(qū)的試題，讓學(xué)生通過考試認(rèn)識到自己的優(yōu),、缺點,，教師做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢,。

（7）結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課,、寫作課,、考試課、講評課等課件,，利用多媒體手段,，提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

2,、授課

原則：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、高效備考、提升自我,。

（1）力爭做到從學(xué)生實際需要出發(fā),，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生,，實行分層提問做題,，努力做好“促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差”。

（2）狠抓知識點落實,，針對學(xué)生容易錯的問題,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。高考考點專項訓(xùn)練,，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識,。

（3）嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí),，創(chuàng)設(shè)高考備考的良好氛圍。

3,、作業(yè)

（1）認(rèn)真布置作業(yè),，突出復(fù)習(xí)重點和知識整理。

（2）課后抓名句,、成語的落實,，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

（3）分層布置作業(yè),，有針對性利用作業(yè)培優(yōu)補(bǔ)差轉(zhuǎn)中,。

（4）注意作業(yè)時間,，做到既不讓學(xué)生沒事做，又不能整體失衡,。

4,、輔導(dǎo)

（1）分層培優(yōu)補(bǔ)差，定人定時間定地點定內(nèi)容,，講評時結(jié)合高考考點,。并借助全校力量，做好學(xué)生的培優(yōu)工作,。

（2）課下個別輔導(dǎo)學(xué)生,，明察每個學(xué)生知識的掌握情況，針對不同學(xué)生設(shè)計輔導(dǎo)習(xí)題和輔導(dǎo)方案,，對學(xué)生有提高成績的方法,、操作措施，不同時期成績預(yù)測,，并跟蹤落實,。

（3）對藝術(shù)體育類學(xué)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)校安排,，從學(xué)生學(xué)情出發(fā),，系統(tǒng)復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)結(jié)合，認(rèn)真落實每一個知識點,。

5,、閱讀寫作

（1）上好每兩周一次的寫作課，要求學(xué)生做好堂上作文,，針對我校學(xué)生作文能力低,，表達(dá)不很流暢的特點，進(jìn)行作文基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級兩部分分別訓(xùn)練,，清晰三種文體的基本模式,，理解三種不同考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施,，做到大部分學(xué)生高考中拿到基本分,，優(yōu)秀學(xué)生專人、定文體輔導(dǎo),。

（2）每周給學(xué)生一節(jié)課的閱讀,。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿分作文,、《讀者》、《青年文摘》,。做好摘抄和讀書筆記,，積累素材,。

（3）印發(fā)xx—xx，感動中國十大杰出人物的材料,，增加學(xué)生作文素材的時效性,，貼近生活。

（4）作文講評,，以不同學(xué)生的作文為例,，閱讀并討論，討論增分措施,，為不同分值的作文升格,，讓學(xué)生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個地方進(jìn)行修改,，怎樣修改就可以提升分?jǐn)?shù),。

（5）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)全體學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,，并形成規(guī)律,。

6、抓學(xué)生習(xí)慣規(guī)范性

一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài),；提示改進(jìn)不良復(fù)習(xí)行為,，提示勤做筆記；檢查落實復(fù)習(xí)效果,，進(jìn)行上黑板,、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點的掌握情況,。

針對考試中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行規(guī)范答題指導(dǎo)，正確使用答題技巧,、規(guī)范答題習(xí)慣,，包括答題位置，基本結(jié)構(gòu),，規(guī)范字的大小,，提高寫字速度，不求漂一定漂亮,，但求務(wù)必工整,。

1、加強(qiáng)合作,，做到六個統(tǒng)一,。

①統(tǒng)一資料。

②統(tǒng)一教學(xué)安排,。

③統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。

④統(tǒng)一教學(xué)方法,。

⑤統(tǒng)一教學(xué)時間。

⑥統(tǒng)一教學(xué)檢測,。

2,、注意學(xué)生的書寫和答題規(guī)范；強(qiáng)調(diào)學(xué)生多讀書勤看報,，多了解時代信息,、及時把握時代脈搏、為高考寫作積累新鮮素材,。

3,、密切關(guān)注高考信息。充分了解高考動態(tài),；積極參加省市區(qū)各項教研活動,，開展不同形式的備考信息交流活動，注重校際交往,，最大限度的獲取有用信息來提升我校語文復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇九

新學(xué)期已經(jīng)開始，作為高三的班主任,，為了更好的管理好班級,，現(xiàn)制定工作計劃如下。

高三（3）班是一個文科混合班,，共40名學(xué)生,。其中加試政治學(xué)科的，28名學(xué)生,，加試地理學(xué)科的,，12名學(xué)生。其中女生34名,，男生6名,，借讀生10名。通過家訪,，了解到班級中有家境較好的學(xué)生,，也有家庭很困難的學(xué)生；有父母較寵愛的學(xué)生,，也有父母不在身邊的學(xué)生,。較多的學(xué)生理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成績普遍較差,。多數(shù)家長對自己的子女期望較高,，希望學(xué)生能有一個好的將來。由于來自不同的班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊,。相對而言,，加試地理的學(xué)生相對好點。針對學(xué)生的特點,，經(jīng)與班干部商量，提出班級口號為:勤能補(bǔ)拙,，靜能盛慧,。

雖然作為高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很緊張,，但是良好的行為,，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的，因此,，行為規(guī)范的教育,，將是本學(xué)期貫穿始終的教育。

1,、 開學(xué)初,，利用剛組班的契機(jī)，重申行為規(guī)范,，重點檢查學(xué)生的儀表,，針對女同學(xué)多，愛打扮的特點,，強(qiáng)調(diào)在校穿校服,，樹立正確的審美觀。

2,、 制定班級作息時間表,，采取措施，杜絕遲到現(xiàn)象,。

3,、 以值周班的.檢查為抓手，重點督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的行為,，形成良好的班風(fēng)。

4,、 開學(xué)初,，通過教室布置，采取人人動手的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,，對學(xué)生進(jìn)行班級榮譽(yù)教育，使班級形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣,。

高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的,，來不得半點放松，這也是我的一個工作重點,。

1,、靜。早自修,、午自修保持安靜,。早自修、午自修雖然時間不長,，但是對于學(xué)生來說是一天學(xué)習(xí)的開始,，因此，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外,，要求安靜地自修，使自己靜下心來,，為上課做好準(zhǔn)備,。

2、靜,。抓好兩分鐘預(yù)備鈴,，做到安靜等待。要求上課遵守紀(jì)律,，做到不講廢話,，專心聽講。

3,、勤,。任何成績的取得，離不開辛勤的付出,，所以,，勤奮是很重要的。作業(yè)方面,，做到認(rèn)真完成,，不抄襲。鼓勵學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人,，感受集體的溫暖,。上課方面，做到認(rèn)真聽講,，勤思考,。

高三學(xué)生，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個年級的學(xué)生無法比的，因此,，及時緩解學(xué)生的心理壓力,，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點。

1,、營造寬松的班級氛圍,，以微笑面對學(xué)生，多鼓勵,，采取每周一談,，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，讓學(xué)生平靜地,、坦然地面對高考。

2,、利用班會課,，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事,，減輕高考壓力,，以輕松平和的心態(tài)參加高考。

3,、開展感恩活動,，以“教師節(jié)”、“長征勝利70年”為抓手,，讓學(xué)生感謝教過自己的老師,；體會前輩先烈的偉大，更好的學(xué)習(xí),。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”,，了解自己出生至今的情況，體會父母的關(guān)懷,。利用班會課,，學(xué)習(xí)有關(guān)美文。

4,、加強(qiáng)與家長的溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系。利用家長會,，對于高三家長的心理進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生能有一個輕松的氛圍學(xué)習(xí)。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇十

當(dāng)孩子們進(jìn)入高三,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力,。作為高考參與對象的學(xué)生,，素質(zhì)的高低、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大,，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大,。面對現(xiàn)實，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展,、提高學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

1,。通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，υτ屑嘍?。?/p>

5,。強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

6,。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇十一

本學(xué)期是高三為最后沖刺前做準(zhǔn)備的階段,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。

自信,。抓好勵志教育,，立大志，立堅韌不拔之志,。相信自己,，一定能行!

恒心。培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;

堅韌,。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。

通過分別談話，使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏,，就一定能夠成功,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先,。

對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,。并向他們強(qiáng)調(diào),，只要努力拼搏,，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。高三班主任工作計劃抓好這兩個方面的工作,，就為全班的工作奠定了好的基礎(chǔ),。

1、選好班委,，維持好課間,、自習(xí)紀(jì)律。做到自習(xí)不瞌睡,、不外出,、不說話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

2,、勤抓常管，多督促,，嚴(yán)要求,，及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

5、播放心理健康教育視頻,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

作為班主任,，我會為將高三(10)班帶成文明班而努力,。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇十二

由于本學(xué)期時間緊、任務(wù)重,，特別是面臨著高考的壓力,，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對高三學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想,、生活,、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作,，細(xì)致,、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成績,。

為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃安排如下：

二月份：認(rèn)真對待抓好高三一模考試,，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考,；通過測試，做好查缺補(bǔ)漏工作,，制定下一步的改進(jìn)措施,。

三四月份：抓好第二輪高考復(fù)習(xí)，迎接溫州二?？荚?；召開部分學(xué)生家長會。

五月份：大力做模擬試卷,，以練提高,；做好高三學(xué)生的思想、生活等工作,。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要,，有目的,、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作,。

六月份：調(diào)整狀態(tài),，平衡心理，迎接高考,，帶學(xué)生認(rèn)真參加高考,，使他們在考場中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平,，達(dá)到自己理想的.目標(biāo),。高考成績出來后,，做好相關(guān)志愿填報指導(dǎo)工作。

當(dāng)然班級其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,，配合高考復(fù)習(xí),。班級常規(guī)、班級建設(shè),、學(xué)生品德教育等,，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

1,、選好班委，維持好課間,、自習(xí)紀(jì)律,。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

5,、開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6,、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

7,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展,。

最后,，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。

高三班主任工作計劃工作目標(biāo)篇十三

高三上學(xué)期是同學(xué)們的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里,，教學(xué)任務(wù)煩重,、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)高三上學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,，特制定如下計劃：

通過開展主題班會,，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的教育和形勢教育,，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。而高三上學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想。

高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的階段,。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。其次，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。

在這個學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“6—1＝0”的道理,。對月考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。

紀(jì)律是成功的保證,，在這學(xué)期里,，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級的`常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心,。

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學(xué)生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學(xué)生緊張,、穩(wěn)定的度過高三上學(xué)期……這個沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接高考，使其達(dá)到我們理想的目的,。

總之,，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望,，共同期待學(xué)生優(yōu)異的高考成績吧,！

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。