作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班健康活動(dòng)教案1000 中班健康活動(dòng)教案皰疹篇一

1、 了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒,。

2,、 知道開(kāi)心的笑有助于身體健康。

3,、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

4、 學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭,。

5、 學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具,、有笑,、生氣、害羞,、發(fā)怒的表情

2,、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官

3,、幼兒用書,、練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師放《粗心的小畫家》音樂(lè),，以談話的形式引出活動(dòng)的主題

1,、 教師：丁丁是個(gè)粗心的小畫家，他每次畫畫的時(shí)候 總是很粗心,。瞧,，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么,？

2,、 幼兒觀察后回答問(wèn)題，并與教師一起一邊往畫上貼五官,，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用,。

二、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲,，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康

1,、 玩變臉

一個(gè)人做表情，大家猜,。玩法（開(kāi)始時(shí)大家一起念兒歌,，嘴角彎彎，眼睛彎彎,，猜猜我的心情怎么樣,？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺,，猜猜我的心情好不好,？當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情,，大家猜,，一個(gè)人說(shuō)表情,，大家做。玩法（游戲開(kāi)始相同,，只是在念完兒歌后,，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做,。

2,、 讓幼兒看幼兒用書，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情,，并進(jìn)行討論

老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友,，我們看看他們的心情怎么樣？

看后討論：

老師小結(jié)：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè),，這樣的表情是最漂亮的.,，我們大家都喜歡,，開(kāi)心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康,，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦！

三,、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情（笑,、生氣、害羞,、發(fā)怒,。）

1、 教師拿著貼好的笑的表情教具,，五官貼完了,，大家看，小朋友是什么表情呀?。ㄐα耍?/p>

2,、 老師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng),?？此F(xiàn)在怎么了（生氣了）

3、 看一看這個(gè)小朋友又是什么表情,，害羞

4,、 小朋友的這個(gè)表情又是什么？（發(fā)怒）

四,、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲,，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感

我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí),，你要去一個(gè)好朋友,，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)我分為四個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)是：觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒識(shí)別表情。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我首先利用一個(gè)沒(méi)有五官的小女孩,，通過(guò)添加五官、改變五官的形狀,，引導(dǎo)幼兒知道不同的表情代表不同的心情,，但作為中班上學(xué)期的幼兒，他們不知道用“傷心”來(lái)形容不開(kāi)心的情緒,。第二個(gè)環(huán)節(jié)是：游戲—看表情猜心情,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先教師示范了一種表情讓幼兒猜,，再請(qǐng)個(gè)別幼兒做表情讓其他幼兒猜,，孩子們基本能猜出來(lái)，但是環(huán)節(jié)太過(guò)單調(diào),，還可以讓幼兒根據(jù)心情來(lái)做表情,，豐富孩子的知識(shí)面。第三個(gè)環(huán)節(jié)是看圖片說(shuō)心情,，再這個(gè)環(huán)節(jié)里,，我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情，說(shuō)一說(shuō)圖片中小朋友的心情怎么樣,，你為什么覺(jué)得他是這個(gè)心情,，但是小班孩子的思維比較單一，他們不能說(shuō)出為什么覺(jué)得他是這種心情,，而是會(huì)說(shuō)我覺(jué)得為什么他會(huì)開(kāi)心（傷心）,，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)孩子們的積極性比較高。第四個(gè)環(huán)節(jié)找朋友,。這個(gè)環(huán)節(jié)小朋友們邊聽(tīng)音樂(lè)邊找朋友,，在找到朋友時(shí)，對(duì)著朋友做一個(gè)表情,，讓你的朋友覺(jué)得快樂(lè),，孩子們的積極性非常的高。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái),，不足的地方還有很多,，需要在以后的各個(gè)活動(dòng)中深入。

中班健康活動(dòng)教案1000 中班健康活動(dòng)教案皰疹篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

知道引起疾病的原因,，了解一些預(yù)防蛔蟲(chóng),、腸道疾病的一般知識(shí),，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)清潔的良好習(xí)慣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

裝有水的兩個(gè)盆,、圖片、幼兒用書,。

【活動(dòng)過(guò)程】

出示圖片,，引出活動(dòng)的主題：

1、圖片上的小朋友怎么了,，為什么捂著肚子,？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活猜測(cè)肚子疼的原因）

2、談話討論：

（1）引起肚子疼的原因,，教師逐一出示,。

圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過(guò)的食物,。

圖片二：喝了涼水,。

圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒(méi)清洗過(guò)的水果,。

圖片四：吃了許多冷飲和零食,。

圖片五：肚子里有蛔蟲(chóng)或內(nèi)部器官有炎癥,。

讓幼兒了解肚子疼的原因,。請(qǐng)幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?/p>

（2）師問(wèn)：小朋友生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病,，吃藥,、打針）

（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀,？

小結(jié)：只有我們講究個(gè)人衛(wèi)生,，不吃不干凈的食物和蚊蟲(chóng)叮過(guò)的食物，做到不喝生水,，少吃冷飲,，才能預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病，身體才健康,。

3,、幼兒操作：

（1）出示兩盆水，請(qǐng)幼兒分組檢查小手并洗手,。（教師指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法,。）

（2）請(qǐng)幼兒觀察兩盆水的不同，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)手的水和干凈的水有什么不同,。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤剪指甲,，勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子,。

教學(xué)分析與反思：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓幼兒知道生活中要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生,，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng),，尤其是在操作活動(dòng),，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲 望,。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都為下一個(gè)環(huán)節(jié)起到了銜接的作用,。幼兒積極回答問(wèn)題，并踴躍參與活動(dòng),，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),。當(dāng)然，在本次活動(dòng)中,，我也有許多不足的地方,，今后在工作中會(huì)加以改進(jìn)，做得會(huì)更好,。

中班健康活動(dòng)教案1000 中班健康活動(dòng)教案皰疹篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道青菜有營(yíng)養(yǎng)，不再抗拒吃青菜,。

2,、在品嘗活動(dòng)中喜歡吃青菜。

3,、用牙齒模型演示,、牙齒熱身操等方法練習(xí)咀嚼。

4,、引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的參與游戲,，認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

青菜人手一份，青菜做的衣服,，背景音樂(lè),，牙齒模型，各種青菜烹制的食物,，餐具等

活動(dòng)過(guò)程：

1,、鞏固對(duì)青菜外部特征的了解,，知道青菜很有營(yíng)養(yǎng)。教師：你們今天帶來(lái)的是什么呀,？青菜是什么樣子的,？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一樣細(xì)細(xì)的東西藏在哪里？吃青菜對(duì)我們的身體有什么好處,？

2,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，了解幼兒不喜歡吃青菜的原因,。

教師：但是為什么青菜這么有營(yíng)養(yǎng)小朋友們卻不愛(ài)吃呢,？這是為什么？

總結(jié)：大部分的小朋友都是因?yàn)槌郧嗖巳菀卓ㄗ『韲?，所以很多小朋友都不?ài)吃,。

3、教師講述故事,，引發(fā)對(duì)此問(wèn)題的興趣和關(guān)注,。

教師：青菜媽媽遇到了一件難過(guò)的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

提問(wèn)：青菜媽媽說(shuō)那個(gè)愛(ài)搗蛋的家伙藏在哪里,？它總會(huì)干什么壞事？

4,、通過(guò)提問(wèn)和討論,，幫助幼兒找到對(duì)付"卡卡"的方法。

教師：你們有什么方法可以對(duì)付卡卡,吃青菜的時(shí)候不被卡??？

教師依次請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想出的方法，并跟著音樂(lè)用動(dòng)作表示出來(lái),。

小結(jié)：其實(shí)我們的牙齒也像刀一樣，能把青菜切碎,，更能把卡卡切斷,，切小，切碎,！

5,、咀嚼游戲，加強(qiáng)幼兒對(duì)咀嚼的認(rèn)識(shí),。

牙齒熱身操,，教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)中邊念兒歌邊運(yùn)動(dòng)牙齒。

提問(wèn)：這個(gè)牙齒熱身操是怎么做的?你能上來(lái)做一做嘛?

總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)用牙齒像刀一樣把卡卡切碎了,，美味的青菜就可以下肚了,！

6,、幼兒品嘗活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大口咀嚼青菜,。

總結(jié)：今天我們打敗了卡卡,，沒(méi)有被卡住，青菜好吃嗎,？其實(shí)除了青菜,，像菠菜，芹菜等等的長(zhǎng)葉菜里面也都藏著卡卡,，你們現(xiàn)在會(huì)對(duì)付它們了嗎,？怎么對(duì)付？用大牙齒用力地把菜咬碎,，就不會(huì)被卡住了,！

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班健康活動(dòng)教案1000 中班健康活動(dòng)教案皰疹篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能,，了解五個(gè)手指的名稱,。

2.幫助幼兒理解，體會(huì)自己的小手很能干,。

3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.手的圖片。

2.五個(gè)指偶,。

3.操作材料:

繪畫活動(dòng)過(guò)程:

一,、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作,，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:"你是用什么來(lái)做這些事的?"

二,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干,。

提問(wèn):

1.剛才你做了什么? 是用什么做的?

2.除了剛才做的事以外,，你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié): 小朋友的小手真能干,，可以做這么多的事,，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢,，手上有些什么呢? 請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看,。

三,、觀察認(rèn)識(shí)手

1.幼兒觀察手提問(wèn): 你的手上有什么? (手指)

2.認(rèn)識(shí)手指名稱。

(1)介紹手指名稱,。

出示圖片,，分別介紹五個(gè)手指的名稱,。最矮最粗的叫大姆指,，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友,，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指,，讓幼兒伸出小指,；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指,；中指和大姆指中間的叫食指,，請(qǐng)幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指,，幼兒伸出無(wú)名指,。

(2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。（戴指偶游戲,，教師和幼兒互動(dòng) ）請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái),，教師將五個(gè)指偶戴在其手上，然后教師說(shuō)出手指名稱,，讓小朋友對(duì)應(yīng)指偶拿下來(lái),。熟練之后，多找?guī)讉€(gè)小朋友來(lái)互動(dòng),，也可以讓底下的小朋友說(shuō)出名稱,，臺(tái)上的小朋友給出相應(yīng)的答案。

3.認(rèn)識(shí)手的其它部分,。

(1)手指長(zhǎng)在哪里? (手掌)(2)手還可以怎樣分? (手心,、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒,。

四、幼兒討論: 如果沒(méi)有手會(huì)怎樣? 怎樣保護(hù)手?

討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，老師小結(jié): 勤洗手,，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西,，以防觸傷自己的小手,，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等,。

五,、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手,，勤動(dòng)手,。

1. 怎樣使自己的小手更能干?

2. 如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺,、奶奶做,，小手會(huì)不會(huì)很能干?

活動(dòng)延伸:

鼓勵(lì)幼兒回家做自己可以做的事情，不要什么事情都去麻煩爸爸媽媽,。

中班健康活動(dòng)教案1000 中班健康活動(dòng)教案皰疹篇五

一,、設(shè)計(jì)意圖

《綱要》中指出，要教育幼兒愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生,，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。現(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié),，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,，了解預(yù)防感冒的基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性,，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔,，多鍛煉身體等,，讓感冒遠(yuǎn)離自己。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),。

2、難點(diǎn)：了解感冒的傳播途徑,，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

相關(guān)圖片,。

五,、活動(dòng)過(guò)程

1、引出話題：

(1)教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng),。

“這些天,，某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”

(2)幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”

(3)教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。

2,、了解感冒的傳播途徑：

(1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,，又是怎么傳染上的呢?”

(2)教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外,，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播,。

3,、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

(1)教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

(2)教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。

不隨地吐痰,、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間,，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏,。