隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇一

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：肯德基餐廳,，作為世界較大的快餐店，聞名與世,，kfc三個字母幾乎無處不在,，肯德基上校的頭像也幾乎掛滿每條大街，可見其規(guī)模之大,，影響之強烈,。我，利用這個假期,，力爭參與實踐,，更深一步了解社會和所學(xué)專業(yè)的目的,，在肯德基餐廳亦莊店打工,。利用參與其中的機會，觀察肯德基的管理和制度,，取其所長,，棄其所短。

現(xiàn)在,，我就將我所看到的優(yōu)缺點總結(jié)出來,。優(yōu)點：一，采用先進的管理制度和設(shè)備(肯德基采用刷卡計時器，以便了解每位員工的上下班和休息時間,，避免人工計時的錯誤和舞弊現(xiàn)象),。二,，以社會大背景為基礎(chǔ)(當今社會,，提倡"家"文化，我們店也以家文化為背景,，將員工分到幾個"家庭"之中,，每月有家庭與家庭之間的評分,，而且第一名有現(xiàn)金獎勵。這樣一來,，縮小了員工之間的隔閡,，拉近了員工之間的距離，避免不開心事情的發(fā)生,。而且更重要的是,，家文化增強了員工的團隊合作精神和責(zé)任感，為餐廳的整體進步做出了舉足輕重的作用,。),。三，優(yōu)秀員工可以通過日常表現(xiàn)被提升到管理層(一個肯德基餐廳的管理層也分幾個等級,，店長,，經(jīng)理，經(jīng)理助理,，店務(wù),，店長是肯德基總公司指派的，其他幾個管理者均可由店內(nèi)優(yōu)秀員工中提升,，這樣的方法,，不僅可以省掉招聘的環(huán)節(jié)，更可以了解所提升者的表現(xiàn),，從一定角度看,，效果比招聘店外人員更好)。四,，星級訓(xùn)練員,，(只要你有好的表現(xiàn)，每名員工都有可能成為星級訓(xùn)練員,，星級訓(xùn)練員的要求就是可以標準操作肯德基每個區(qū)域的工作,，星級訓(xùn)練員之后就可以進入管理層了)。五,，標準(肯德基的標準很多,，而且每個區(qū)域有各自的標準,，這些標準保證了肯德基"為客瘋狂"的口號，保證了肯德基食品的質(zhì)量和服務(wù)的態(tài)度,，更深一步來說,，保證了顧客的每一分錢的價值)。六,，時間條(可能不是內(nèi)部員工,，不會知道時間條是什么東西，時間條也是一種保障,，肯德基食品質(zhì)量和安全的保障,，每種半成品和成品都要寫時間條，標準的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，以保證食品的質(zhì)量和安全,，為客負責(zé)，為客瘋狂),。

缺點：一,，排班表(雖然店內(nèi)會提前一周貼出一張時間表，讓大家劃掉下周不可提供工作的日期,，然后排班經(jīng)理會根據(jù)這張時間表來排出下周的班表,。但是，請注意,，誰能知道這一周內(nèi)會有什么事情發(fā)生?而且肯德基的請假制度很嚴,，要有人替你的班你才能請假。提前一周出班表,，不太人性化 ),。二，工資制度(肯德基的工資制度是我覺得相當不合理的地方,，學(xué)生每小時7塊錢(沒保險),，兼職每小時8塊7(沒保險)，全職每小時7塊(有保險),，我一直沒弄明白,，無論這三種員工中的哪一種，大家的工作量都是相同的,，工作強度也是相同的,，唯一不同的是能提供的時間和個人身份。如果由于一個是學(xué)生,，一個不是,，而發(fā)不同的工資,，那不是歧視學(xué)生了嗎?這樣的做法合理合法嗎?為什么每小時的工資不同?而且,，三險一薪體現(xiàn)在哪里?勞動合同根本沒有提到 而且，每個肯德基店的客流量和營業(yè)額是不同的，那么為什么員工的工資是相同的呢?一個客流量10000人的店和3000人的店,，員工的工作量和工作強度是完全不同的,，客流量少的，員工可以很輕松,，而客流量大的,，員工的每一秒都是緊張的，工作狀態(tài)完全不同,。所以,，我覺得可以根據(jù)每個店的營業(yè)額，發(fā)給員工獎金,，這樣可以激勵員工,，對員工來說，也是一種動力),。三,，休息(肯德基的工作是很累的，而每四小時只有15分鐘的帶薪休息時間,，確實少了點,，本來吃飯的時間已經(jīng)不固定了，15分鐘的時間,，用于吃飯,，對員工的身體，尤其是胃來說,，是一種極大的損傷),。

這些就是我作為一名學(xué)習(xí)管理的學(xué)生。在肯德基打工,，對其管理層的淺淺觀察和分析,。利用這個寒假，我切身實踐社會之中,，看到了人力資源管理在企事業(yè)單位中的重要地位和今后的發(fā)展前景,，感受到了工作中的人間冷暖，人際關(guān)系的重要性,。體驗到了掙錢的辛苦和勞累,，懂得了生活的酸甜苦辣。

這次寒假的社會實踐相當有意義,，讓我明白了許多在書本中學(xué)不到的東西,，豐富了我的人生經(jīng)歷，掌握工作能力,。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇二

社會實踐只是一種磨練的過程,。對于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求,。人生需要設(shè)計,，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始,。

小草用綠色證明自己,，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己,。打一份工,，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹,，沒有人能輕輕松松成功,。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但你得去面對你從沒面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù),，有時候你會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園,，心兒卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活,。時下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。顯然,，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

對于大學(xué)生打工,，一直是仁者見仁，智者見智,，許多人的看法不盡相同,。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩,。

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論占主體，而我對知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來,，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,，但在工廠里,，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的,。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的,。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

打工的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場上大學(xué)生已不是什么搶手貨,，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗,。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗,。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn),，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。

除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來,，我收獲的是,，我變得很開朗很自信。以前在人群里,，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里,，希望沒人能注意到我。而這一次,，在我們的小組會議里,，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法,，勇于向組長提出建議,。更有甚者，在每一次活動中,，我都踴躍參加,，表現(xiàn)相當積極,。組員居然不相信我之前會是一個相當內(nèi)向的人,。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是,，讓我自己有了很大的改變,，而且這個改變，是我之前都一直想要的,。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多,。今后,，我將繼續(xù)保持認真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟,，進一步完善和充實自己,，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生,，將來做一名對社會有用的人,。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇三

【研究背景】

新年期間，人民群眾的購物需求急劇增大,，伴隨著買方市場的越來越明顯,，超市的物價也有所浮動，針對這一現(xiàn)象,，我們展開了調(diào)查,。

【研究目的與意義】

通過這次研究性學(xué)習(xí)活動，我們了解了新年對物價的影響,。與此同時,，我們也開始考慮到同樣作為消費者的我們要如何應(yīng)對。

【活動計劃】

通過查找資料了解現(xiàn)在的物價情況,，在新年前后在同一家華潤蘇果超市對不同種類的家庭用品和食品進行了價格調(diào)查,，由此來比較物價的變化。

1)工作安排

查找資料：

實踐實施：

報告蓋章：

2)調(diào)查概況

我們于20__年2月份,，對寶應(yīng)的華潤蘇果超市進行了調(diào)查,。通過調(diào)查研究，對當前物價上漲情況有了初步認識和了解,。

3)調(diào)查的具體目標和方法

(一)具體目標

1. 物價變動的具體體現(xiàn)

2. 物價變動的原因

3. 物價變動的影響及應(yīng)對措施

(二)調(diào)查方法

訪問法：深入寶應(yīng)華潤蘇果超市人流量比較大的地方進行了訪問,，內(nèi)容涵蓋近幾年新年前后的物價對比、百姓眼中物價浮動的原因,、物價浮動帶來的影響,。

文獻法：多次上網(wǎng)查詢關(guān)于物價變動的情況，并找了近幾年的物價情況的資料,，通過書面材料,，統(tǒng)計數(shù)據(jù)等文獻對物價變動情況有了一定了解。

觀察法：多次深入百姓之中,，觀察他們購買生活用品,，記錄他們的言行;新年前后在同一家超市記錄相同物品的價格。從日常的小事去觀察社會中的大事,，從中獲益不淺,，并提高了與人交流的能力。

4)表達形式：報告

【活動過程】

在20年1月24,、25日和20年2月14,、15日里，我們在先前挑選好的人流最大的華潤蘇果超市對不同商品的價格進行記錄以及問詢消費者的購買情況,，得到我們所需要的信息,。

【活動成果】

新年前后物價的浮動情況

生產(chǎn),、分配、交換,、消費是整個社會生產(chǎn)過程中的四個環(huán)節(jié),，它們互相聯(lián)系、互相制約,，共同組成生產(chǎn)過程,。其中消費指利用社會產(chǎn)品來滿足人們各種需要的過程，是社會再生產(chǎn)過程中的一個重要環(huán)節(jié),，也是最終環(huán)節(jié),。

生產(chǎn)決定消費， 消費又反作用于生產(chǎn),。物價,，人們的收入水平，商品的功能,、質(zhì)量,、售后服務(wù)以及銷售者的服務(wù)態(tài)度等都是影響消費的因素，其中物價是影響消費的主要因素,。

近來,，糧食、肉禽蛋等主要副食品價格上漲幅度較大,，引起了社會各界的廣泛關(guān)注,。于是我們就物價情況在寶應(yīng)蘇果進行了調(diào)查并整理出此報告。

本次調(diào)查主要分兩個部分：記錄年前后價格,，問詢消費者對價格浮動的反映和看法,。

統(tǒng)計結(jié)果顯示：

對消費者的調(diào)查結(jié)果：

對于年前后物價波動情況,，認為顯著上漲的消費者占52.5%,，認為有所上漲的占45%，認為對此沒什么感覺的占2.5%,。

漲價前有18%的人食物類支出占家庭總支出50%以上,，有42%的人是占了30%～50%，以;有38%的人是占了10%～30%,，有3%的人是占了10%以下,。

物價上漲后消費者所采取的應(yīng)對措施也有所不同，對于食品類而言,，選擇減少消費量的和選擇尋找替代品的人各占26%,，選擇保持穩(wěn)定的購買量的則高達63%。

a.對于糧食類價格波動情況,，59.7%的人認為上升,，1.2%的人認為下降,，39.1%的人認為基本穩(wěn)定;

b.對于蛋類肉類價格波動情況，63.4%的人認為上升,，1.4%的人認為下降,，35.2%的人認為基本穩(wěn)定;

c.對于飲料類價格波動情況，則有7%的人認為上升,，65.2%的人認為下降,，27.8%的人認為基本穩(wěn)定;

d.對于洗化用品價格波動情況，19.7%的人認為上升,，2.6%的人認為下降,，77.7%的人認為基本穩(wěn)定;

e.對于水果價格波動情況，34.2%的人認為上升,，4.1%的人認為下降,，61.7%的人認為基本穩(wěn)定;

f.對于食用油價格波動情況，84.6%的人認為上升,，15.4%的人認為基本穩(wěn)定,。

對于誰是商品價格上漲的最大受益者，11%的人認為是政府,，30.5%的人認為是商人(流通領(lǐng)域),，9.8%的人認為是農(nóng)民，28%的人認為無人受益,，20.7%的人表示不知道,，另外還有人認為是壟斷行業(yè)。

對于采取什么樣的應(yīng)對措施這一問題,，75.3%的人認為應(yīng)該由政府調(diào)控,，14.1%的人主張市場自行調(diào)節(jié)、反對政府干預(yù),，7.1%的人表示支持養(yǎng)殖業(yè),，3.5%的人對此沒有意見，另外還有人認為應(yīng)擴大供給,。

人們會通過各種因素來對未來物價進行預(yù)期,，比如未來收入水平、天氣因素等,。調(diào)查人群中,，15%的人認為未來物價會大幅上漲，50%的人認為會小幅上漲,，17.5%的人認為會基本穩(wěn)定,，17.5%的人認為會有所回降。

現(xiàn)在我們提取的結(jié)果比例來進行對比：

寶應(yīng)居民居中低階層的比較多,，受物價上漲影響較大,。

物價浮動或多或少影響消費者生活水平,。與此同時，消費者又不得不增強消費,，辦置年貨,。

新年前后，物價的變動對居民生活產(chǎn)生了諸多影響,，主要表現(xiàn)在如下幾方面：

第一,，持續(xù)且逐月擴大的負利率，使居民財產(chǎn)嚴重縮水,。

第二,，物價高企導(dǎo)致低收入階層生活水平下降。

第三,，個事業(yè)單位年終分紅福利政策,，使得居民消費需求出現(xiàn)膨脹。

第四,，新年期間,，群眾辦置年貨，使得一些商品在短期內(nèi)成為必需品,。

專家意見：

面對當前形勢,，通過網(wǎng)上搜索了解到專家的提議，要在加強價格監(jiān)控和調(diào)控,，大力提高居民收入的同時,，積極促進居民消費。專家希望政府能堅決制止搭車漲價和哄抬物價的現(xiàn)象,，維護市場的穩(wěn)定;對低收入階層在擴大就業(yè),、提高低保水平、確定最低工資標準等方面出臺操作性強的政策,，努力提高中,、低收入和貧困居民的收入水平，增強市民對價格變動的承受能力;培育新的消費熱點,，鼓勵和引導(dǎo)合理消費,，提高城鄉(xiāng)居民消費能力，從而帶動消費對經(jīng)濟增長貢獻度的大幅提高,，促進經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇四

匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過,，回頭翻看這一個月的每一天,，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟,。很幸運選擇了頂崗實習(xí),，不僅鍛煉了自己,，也使生活充滿樂趣，驚喜,，有滋有味,！

記得第一次面對二三十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神,，手足無措,。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開,。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子,。我實在沒有什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個多月實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任,。

近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時,，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校,，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課學(xué)習(xí)教學(xué)方法

目的不一樣,，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講。做好上講臺的準備,。經(jīng)過幾天的準備,，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,，可是在試講并不成功,，因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸英語的學(xué)生來說,，并沒有把知識點講清楚,。為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，在老師的指導(dǎo)下,，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準備走上課堂,。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺,。

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記,，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題,。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善,。

做一名好老師的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于實習(xí)的老師來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時,，原任班主任劉老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我只是大概的了解了一下，后來在劉老師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認識了,，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對老師工作也逐漸得心應(yīng)手,。

班級活動方面：在原班主任劉老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識,、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂,。

當實習(xí)老師的期間,，我意識到,，作為一名老師，不僅要管理好日常秩序,，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到,。對學(xué)生要貫注了老師濃濃的愛心,。“愛”是做好老師工作的秘訣,，只要用心去做,，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師,，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會課時,，我很激動,，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué),，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起玩游戲,，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名教師,，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程，以后的路,，就要靠你們自己把握,。

教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振,，互相感染、互相影響,、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程,。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解,，心靈對心靈的耕耘,，心靈對心靈的創(chuàng)造。通過教師實習(xí)讓我認識到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識,，懂得教育理論,，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力,，有較為廣博的知識面,，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù),。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀,，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一個特殊的職業(yè),，需要具備很強的語言表達能力,，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶,、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑者也,?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑,，都要通過語言尤其是口頭語言來完成,。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說,，語文如果學(xué)不好,，理解能力差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，對學(xué)生是這樣，對教師,，其實也是這樣,，表達能力和方式有欠缺的話,，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率,。同樣一個教學(xué)內(nèi)容,，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同,。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞。所以,，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”,。我從實習(xí)工作中明白了其重要性，同時也得到了一定的意識和能力的提升

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇五

實踐內(nèi)容：

(一)實踐前———思考

經(jīng)過一天的休整,，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去,，我回想了一下自己這半年的大學(xué)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂,，可我卻看到了“危機”———就業(yè)危機,。在大學(xué)這個相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己,，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對自己將來走進社會有所幫助,。然而，大學(xué)只是一個溝通校園與社會的橋梁,，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”,。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的,。于是,，我開始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西，從而度過一個有意義的寒假,。

經(jīng)過了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應(yīng)聘,。由于考慮到自己各方面的實際情況(一沒經(jīng)驗;二沒學(xué)歷;三時間有限),，決定進行為期10天無償?shù)牧x務(wù)勞動，主要目的是體驗和學(xué)習(xí),，以便盡早適應(yīng)社會的工作環(huán)境,。在得到父母的認同后，我決定第二天就出去找單位應(yīng)聘,。

(二)實踐中———行動

29日一大早和父親在外面吃過早飯后,，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證，開始了我人生中的第一次求職,。

雖然在電視上看過人家應(yīng)聘,，心里也作好了被打擊的準備,，可畢竟是第一次，站在應(yīng)聘單位的門外還是緊張的打起了退膛鼓,。一直在一旁的父親看出了我的心思,，說道：“要不我去幫你問問，看看人家要不要人,，你再進去,。”“不……不用了,，我自己去問,，不行我再換一家，你……你還是先回家吧,?！蔽揖芙^了父親的“幫助”，因為我知道,，從小到大我一直都生活在父母的扶助中,，現(xiàn)在的我如果不邁出這獨立的第一步，那么這次應(yīng)聘將失去意義,，即使得到這份工作,，對我來說也沒什么實質(zhì)性的收獲，因為我已輸在了起跑線上,。待父親轉(zhuǎn)身離開后,，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的心緒，深呼吸,，帶著忐忑不安的心情走進了艾帝爾裝飾公司的大門……

(三)實踐后———感悟

第一次參加社會實踐,，讓我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標,。社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn),，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨,，及時宜自勉,，歲月不待人?！毕Ｍ院筮€有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇六

寒假我在美佳物業(yè)偉柏花園進行了物業(yè)管理實習(xí)工作,。在實習(xí)期間,，我依次對設(shè)施管理、事務(wù)管理,、保安管理進行了實習(xí),。在實習(xí)中，我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作,，注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識,，用實踐驗證所學(xué)的物業(yè)管理理論,，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。通過實習(xí)，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認識,。

我所實習(xí)的美佳物業(yè)管理有限公司,，隸屬于香港沿海綠色家園集團。目前，該公司擁有員工近1500人,，在深圳,、廈門、福州,、上海,、武漢、鞍山,、北京,、大連、長沙等大中城市均有物業(yè)管理的項目,。管理面積約300萬平方米,，管理項目類別有大型住宅區(qū)、高層商住大廈,、商場,、公寓、別墅,、酒店,、高等院校等物業(yè)。偉柏花園是其所管轄的物業(yè)管理項目之一,。偉柏花園由2棟19層高的塔樓組合而成,，小區(qū)面積約29000平方米，居住270戶,，居住人口近一千人,，管理處員工26人，其中：管理人員6人,。

回顧實習(xí)生活,，感觸是很深的，收獲是豐碩的,。實習(xí)中,，我采用了看、問等方式,，對偉柏花園管理處的物業(yè)管理工作的開展有了進一步的了解,，分析了管理處開展物業(yè)管理有關(guān)工作的特點、方式,、運作規(guī)律,。同時，對管理處的設(shè)施管理,、事務(wù)管理,、保安管理有了初步了解。

一、加強人力資源管理,，創(chuàng)“學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型”企業(yè)。

嚴把員工招聘關(guān),。美佳物業(yè)在招聘管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè);招聘維修人員須具備相關(guān)技術(shù)條件的多面手,，并持有《上崗證》;招聘安保人員須屬退伍軍人，對其身高,、體能,、知識、品格,、心理素質(zhì)等都進行嚴格考核挑選,。

做好員工的入職、在職培訓(xùn)工作,。美佳物業(yè)對新招聘的員工進行上崗前的相關(guān)培訓(xùn)工作,，使員工對小區(qū)的基本情況、應(yīng)開展的工作心中有數(shù),，減少盲目性;隨著市場競爭激烈,，知識、技能的不斷更新,，對在職員工提供各類專業(yè)性的培訓(xùn)機會,。美佳物業(yè)提倡“工作就是學(xué)習(xí)，工作就是創(chuàng)新”,，每位員工都爭做“學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型”員工，員工中形成了一種積極向上的比幫趕超的競爭氛圍,。從而,，使員工個人素質(zhì)得以提高，管理處的管理服務(wù)水平和管理效益得以提高,，樹立了良好的企業(yè)形象,。

從實際出發(fā)，管理處嚴格參照ls09000質(zhì)量體系運作,，制定了嚴格的規(guī)章制度和崗位規(guī)程,、工作標準、考核標準,。管理處根據(jù)員工的工作職責(zé),，制定全方位的上級、平級,、下級的360度考核辦法;制定量化考核標準,，實行定性和定量考核相結(jié)合,，增強了考核的可操作性，減少考核時人為因素的影響;建立完善考核機制,，實行末位淘汰制，避免了考核走過場的現(xiàn)象,，通過考核機制的建立,，增強了員工的危機感、緊迫感,，促使員工不斷提高自身素質(zhì),。

二、培育自身核心專長,，創(chuàng)特色服務(wù),，提升核心競爭力。

在實習(xí)中,，我看到一套由沿海集團,、易建科技、美佳物業(yè)合作自行設(shè)計開發(fā)的“一站式物業(yè)管理資迅系統(tǒng)”物業(yè)管理服務(wù)軟件,。該軟件包括：“一站式客戶服務(wù),、一站式資迅管理、一站式數(shù)碼社區(qū)”三大體系,，是一個利用網(wǎng)絡(luò),、電子商務(wù)、科技手段來提高物業(yè)管理水平和服

務(wù)質(zhì)量,，有效地開發(fā),、整合、利用客戶資源的資迅系統(tǒng),。管理處全面提倡“一站式服務(wù)”,、“最佳保安”的特色管理服務(wù)。從而,，實現(xiàn)了高效的管理運作,，解決了業(yè)主的奔波之苦，創(chuàng)造了一種無微不至,、無所不在的服務(wù),，提升了服務(wù)效率，提高了業(yè)主滿意度,，提升了物業(yè)管理服務(wù)的水平和服務(wù)質(zhì)量,，最終提升了公司在激烈的市場競爭中的核心競爭力。

三,、推行“顧客互動年”,，促進公司與業(yè)主之間的良性互動,。

美佳物業(yè)在與業(yè)主關(guān)系管理方面，在實習(xí)中我了解到,，在20__年美佳重點開展了“顧客互動年”活動,。成立了美佳俱樂部，設(shè)立新生活服務(wù)中心,，開通客戶服務(wù)熱線,，及根據(jù)小區(qū)居住的業(yè)主不同的年齡、不同的愛好與興趣,、不同的層次等,，有針對性地開展日常的社區(qū)活動與主題活動。如：三月份,，開展了學(xué)雷鋒義務(wù)服務(wù)活動;“六一”兒童節(jié),，與幼兒園聯(lián)誼開展游戲活動;十月份，組織小區(qū)業(yè)主觀看露天電影;十二月份,，圣誕節(jié)由圣誕老人派發(fā)圣誕禮物通過開展各類豐富多彩的互動活動,，加強了公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的溝通交流,，創(chuàng)建了互動的顧客關(guān)系,，營造了濃厚的社區(qū)氛圍和良好的居住環(huán)境。

四,、重視物業(yè)管理的重要基礎(chǔ)工作——設(shè)備管理,。

對于設(shè)備管理，我在實習(xí)中看到,，管理處著重建立和完善設(shè)備管理制度;對各類設(shè)備都建立設(shè)備卡片;做好設(shè)備的日常檢查巡視,，定期進行檢查、保養(yǎng),、維修,、清潔，并認真作好記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。如對水池、水箱半年清洗消毒一次,，進行水質(zhì)化驗,，以保證水質(zhì)符合國家標準;發(fā)電機每月試運行一次;消防泵每月點動一次，以確保發(fā)生火災(zāi)險情時,，消防泵能正常使用,。等等。

五,、管理處一道亮麗的風(fēng)景線——安保隊伍,。

管理處的保安管理設(shè)大堂崗,、巡邏崗、監(jiān)控崗,、指揮崗,，崗與崗之間密切聯(lián)系，對小區(qū)實行24小時的安全保衛(wèi),。建立并完善各項治安管理規(guī)章制度;對新招聘的安保員進行上崗前崗位的基本知識和操作技能培訓(xùn),，加大對在職安保員的培訓(xùn)力度，注重崗位形象,、禮節(jié)禮貌、應(yīng)急處理能力等培訓(xùn),，從而增強安保員的工作責(zé)任心和整體素質(zhì);強化服務(wù)意識,，樹立“友善與威嚴共存、服務(wù)與警衛(wèi)并在”的服務(wù)職責(zé),，安保人員在做好治安管理職能外,，還為業(yè)主提供各種服務(wù)，形成了管理處一道亮麗的風(fēng)景線,。

短暫的實習(xí)轉(zhuǎn)眼而過,，回顧實習(xí)生活，我在實習(xí)的過程中,，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾。通過實習(xí),，加深了我對物業(yè)管理知識的理解,，豐富了我的物業(yè)管理知識，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性和理性認識,。同時,，由于時間短暫，感到有一些遺憾,。對物業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面,，只是在看人做，聽人講如何做,，未能夠親身感受,、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓,。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇七

一年一度的寒假又到了,，本次寒假有將近兩個月的時間，為了打發(fā)無聊的時光,，也為了賺點零花錢,，還沒放假我便策劃著找一份寒假兼職,。

來到步行街，四處搜尋招聘廣告信息,，了解了當?shù)貛准也蛷d的基本情況,，后來便來到了一個不算大但是很簡潔舒適的餐廳，找到餐廳的相關(guān)負責(zé)人,，與她進行聯(lián)系交流,，了解些具體的情況，包括工作人員的基本情況,，工作時間問題和工作的相關(guān)要求,，并且了解了員職工的住宿環(huán)境。這家餐廳的工作崗位有廚師,、服務(wù)員,、收銀員和保潔員等。經(jīng)過一段時間的思考,，我決定來到此處工作,，從事服務(wù)員這一崗位，經(jīng)過一星期的實踐活動,，我體會了很多,，也學(xué)到了很多。

第一天正式上班,，我起了早床從學(xué)校搬來棉被等生活用品,，安排好宿舍的住宿問題便開始了工作。第一天另外兩個服務(wù)員斷斷續(xù)續(xù)的給我一些關(guān)于服務(wù)的相關(guān)流程和要求中的一些細節(jié)問題,。

每個人的上班時間基本上都是一天九小時,，除特殊情況需要加班外，但每個人的工作時間段并不相同,，周一到周五,，我的上班時間是中午十二點到下午九點，在周末,，上班時間則是下午兩點到晚上十一點,。

做服務(wù)員，大部分時間是呆在廚房里,，當有客人點單時,，便查看客人所需要的主食，拿需要的盤子去打飯,，有的還需要準備限量湯,、

咸菜和水煮青菜等。準備好客人所需要的飲食后放到托盤里送到客人的餐桌上，等客人吃完后,，還要收拾桌子,，把桌上的餐具、垃圾分類處理用托盤拿到三樓廚房,，還要擺好椅子,，清理桌子和地面，把盛著餐具和垃圾的托盤帶到三樓后,，將殘余的食物和垃圾放進相應(yīng)的垃圾桶,，將餐具疊好放入水池，并清理托盤,。如果煙灰缸里有垃圾還要清洗,，當抹布弄臟后，還要用洗潔精清洗干凈,。這是做服務(wù)員的主要工作流程,。

從事餐廳工作是一件簡單但是重要的事情，直接關(guān)系到了社會的穩(wěn)定和發(fā)展,，它是一個便利人民生活的一個綜合性的商場，它的存在極大的方便了人民的生活,，也是人民生活水品逐步提高的一個體現(xiàn),。方便了許多工作者的飲食問題，也為來逛街的人們提供方便,。作為服務(wù)員,，也有許多相應(yīng)的工作要求。首先是要有認真的服務(wù)態(tài)度,，要謹記顧客就是上帝,，盡量滿足客人的需要，其次是要按時上下班,，不可遲到或早退,，工作期間不得做與工作無關(guān)的事，比如玩手機等,，此外還要服從上級的安排,。有一點讓我特難受的事工作期間不能坐凳子，第一天工作下來,，腿腳似乎都不屬于我的了,，后來也漸漸習(xí)慣了。此外由于廚房里的濃烈的油煙味,，衣服上都沾上了那種令人不舒服的味道,。這也讓我深深認識到了作為一個從事餐廳服務(wù)員的辛苦，做工作沒有簡單與難之分,，只要有付出,，就一定能都得到回報的,。去餐廳實踐，是關(guān)注社會,，體驗民生的最好的辦法,，也可以讓我們更好的接觸社會，適應(yīng)社會,，也是為人民服務(wù)的一種體現(xiàn),，也能為和諧社會的發(fā)展，貢獻自己的一點微不足道的力量,。

這一星期的實踐活動使我充分認識到,，沒有任何一項工作是輕松的，雖然是這種從事餐廳工作的人,，他們的辛苦不僅僅身體上的,，因為我深深的感覺到，要做好自己手頭的工作,，履行好自己的職責(zé),，是件多么不容易的事：我們必須要具有很好的耐心和毅力，并且要足夠的細心才能夠很好的完成這項看似簡單的工作,。

本次社會實踐引導(dǎo)我走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識,。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里，我的勞動,，我的付出得到了讓我興奮的回報,。我豐富了自身的社會經(jīng)驗，同時也看到了自己身上所欠乏的耐心和細心,，我今后一定多參加社會實踐活動,，從各個方面來提高自己的能力。它告訴我應(yīng)當不斷完善自己,，不斷提高自己,，以貢獻給社會自己更大的力量，來體現(xiàn)自己的人生價值，而實踐活動,，就是我們學(xué)生服務(wù)社會的一種方式,，是鍛煉我們實踐能力的一個機會。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇八

記得一位知名成功企業(yè)家曾經(jīng)說過“沒經(jīng)歷打工的大學(xué)生活是失敗的大學(xué)生活”,。

做事情經(jīng)驗無比重要,，工作經(jīng)驗、歷練對一個人的生活來說是一筆巨大的寶藏,，對一個人未來的成功有莫大的幫助,。

“讀萬卷書，不如行萬里路”,。閱歷的豐富能提高一個人的各方面能力,，涵養(yǎng)、氣質(zhì),、敏銳的洞察力,、犀利的分析能力等都會以一個令人吃驚的速度提升。

為了對我的以后負責(zé),，為了我的朦朧而又光明的未來,，今年暑假我決定打工。

放假之前聯(lián)系好的一些公司因為打工仔過多而爆滿,，于是校園代理十分惋惜的通知我們這些期待一聲令下就馬不停蹄奔向打工公司的經(jīng)驗少得可憐的打工仔,。我們還沒上崗就已經(jīng)失業(yè)了!于是只能自己努力找工作了。

我們說好的,，絕對不找中介!整整五天，我與3個同學(xué)跑遍了長沙市區(qū)的大街小巷,，縱使我們跑破鞋子,，使破嗓子，累的要死要活也沒能找到一個工作……因為大多數(shù)學(xué)校都已經(jīng)放假了,，我們已經(jīng)失去了絕佳的就業(yè)機會!最后,，我們終于屈服了，打算去找那黑心的中介,。

正當我們走投無路,，病急亂投醫(yī)的時候，接到一同學(xué)的電話,，說是國儲電腦城有工作,，問我們做不?做!當然做了!

于是就開始了我的國儲電腦城打工生涯……

在國儲，認識了凱哥,，他的公司主要進行電腦的整機,、分機銷售及維修。我跟著一位姓唐的師傅，他教我好多學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西,。

本來我就對電腦知識比較感興趣,，在這里感覺如魚得水，電腦知識增長的突飛猛進,。

跟著唐師傅,，我獲益匪淺。關(guān)于故障,，我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常,，2短:非致命錯誤， 1長1短:顯示錯誤 ,，1長2短:鍵盤錯誤;計算機藍屏的原因有：

一,、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致)，

二,、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏,，

三、硬件的兼容性不好引起的藍屏,，

四,、硬件散熱引起的“藍屏”故障;計算機經(jīng)常死機的原因有：

1、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致,，

2,、主板的芯片或者其他的零部件損壞，

3,、顯卡接觸不良,，

4、內(nèi)存接觸不良,，

5,、cpu風(fēng)扇散熱不良，

6,、計算機的電源有問題,，

7、硬盤出現(xiàn)故障等;計算機黑屏的原因：一,、顯示器斷電,，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良; 二、主板沒有供電; 三,、顯卡接觸不良或損壞;四,、cpu 接觸不良; 五、內(nèi)存條接觸不良; 六,、機器感染 cih 病毒,，bios 被破壞性刷新等等,。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢浖私饪赡鼙容^少吧,，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了,。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了,，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅,，查資料,，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實,。

這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了,，也讓我認識到了自己的不足,，告誡自己，不管做什么,，切忌眼高手低,，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責(zé),，具有基本的專業(yè)素養(yǎng),，因為細心負責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提,。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇九

一,、實踐目的

本次實踐的單位是目前以代理__為主的__有限公司，__有限公司成立于20_年_月,，是個新興的小代理公司所代理的產(chǎn)品有限且其主要代理的產(chǎn)品__的知名在區(qū)內(nèi)不是很高,，與其他酸奶相比銷售量會相對小，之所以選擇該公司作為實踐單位一者是想了解公司在起步階段的運行情況,，二者是想挑戰(zhàn)一下自己，試試在品牌知名度不大的情況下自己的銷售能力如何,。第三在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中提高自己,，融入社會，體驗就業(yè),，為將來的走出社會打下良好的基礎(chǔ),。

二、實踐概述

本次暑期實踐分為兩個階段,，試工階段和正式上班階段,。

(一) 試工階段：

試工階段是三天,，地點在華潤萬家購物廣場，試工階段主要是學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品知識,、公司文化以及產(chǎn)品的相關(guān)銷售技巧,，同時也是公司的一個考核期，看我能否勝任此份工作,。由于賣場比較大,，各個產(chǎn)品都有相關(guān)的負責(zé)人，我被安排銷售_酸奶,，由賣場的促銷小組長帶領(lǐng),，因為之前都沒有經(jīng)過任何的培訓(xùn)，直接到賣場實訓(xùn),，所以試工第一天有點不知所措,，主要是熟悉賣場結(jié)構(gòu)格局，聽,、看促銷主主管怎么跟顧客介紹產(chǎn)品,，達到一個熟悉環(huán)境的目的。第二天,，直接開始介紹產(chǎn)品,，在學(xué)習(xí)中實踐，實踐中學(xué)習(xí),。但是實踐的第二天犯了一個很大的錯誤,，我把一瓶__礦泉水還有一根火腿以及一瓶__帶進賣場放在員工柜子里。結(jié)果促銷主管開柜子的時候嚇出冷汗了,，要是被查出來要被罰錢還要被超市公告偷商品,。當時就被嚇傻了!只知道顧客不能把商品帶進商場，沒有考慮到員工也不能,。后來偷偷的拿出去還好沒事,。第三天，__的產(chǎn)品知識基本掌握,，試工階段也結(jié)束了!

(二)正式上班階段：

正式上班時間是_月_日,，地點是在太陽廣場_超市。來到上班地點之后才知道公司只安排了我一個促銷員在這里,，這里的所有事物全權(quán)由我負責(zé),，而且不像在華潤有人教我相關(guān)的流程，第一天上班只有一個即將辭職的促銷員告訴我我要負責(zé)的事物具體有哪些,。相對于華潤萬家來說__超市是個比較小的賣場，公司只安排了我一個促銷員,，不存在人員的分工,，所有的產(chǎn)品都是我一個人負責(zé),。除了要促銷產(chǎn)品以為還必須收獲、上貨,、退貨,、申請產(chǎn)品的免費品嘗所有這些流程我都必須在很短的時間內(nèi)學(xué)會。上班的第二天我就有點力不從心了,，首先是我在試工階段只學(xué)習(xí)了__的銷售,，其他__等都沒有銷售過，也沒有相關(guān)的培訓(xùn)了,，怎么介紹這些我沒有銷售過的產(chǎn)品成了個難題,。至少介紹的時候底氣很是不足。其次,，超市的產(chǎn)品擺放位置不是按照各個單位的產(chǎn)品擺放的,，而是按照產(chǎn)品的種類擺放，由于對公司產(chǎn)品種類的不熟悉,，晚上顧客多的時候分不清哪些是蒙牛產(chǎn)品,，哪些是伊利產(chǎn)品哪些是我們公司的產(chǎn)品。再次,，我的主要工作的是晚上超市的顧客多的時候擺臺給顧客免費平常產(chǎn)品,，介紹顧客購買，由于是免費品嘗的產(chǎn)品,，需要申請免費品嘗標簽,，一共需要三個超市管理人員簽字確認，而這三位領(lǐng)導(dǎo)都沒有固定的辦公地點且我都不認識人,。這樣當天的工作效率自然很低,，銷售量也很低。

第三天,，公司送貨來,，我需要負責(zé)收獲，由于收獲程序有點復(fù)雜,，公司的業(yè)務(wù)員過來教我,，有她在我似乎沒有那么緊張，叫我怎么做我就怎么做,，只是動作有點慢,，第一次收獲我沒有感覺收獲的困難，只是覺得程序復(fù)雜了點,。隨著時間的推移,，在__的各個方面也逐漸熟悉了,，周圍的環(huán)境和人員都開始熟悉了,，其他產(chǎn)品的促銷員也大都是暑期工,，大家都是同齡人交流起來也方便多了。_月_日公司來貨,，這次不再有業(yè)務(wù)員在旁邊指導(dǎo)了,，其實收獲遠遠沒有我想象的那么簡單，我一個人要找人簽字,，要點品種很多我又不熟悉的貨物將其分類,，還要找出質(zhì)量檢驗報告給收貨員看，質(zhì)量檢驗報告是所有產(chǎn)品的都在,，一連好幾頁,，一頁一頁翻看，最主要的是我們的產(chǎn)品都是冷藏收獲必須迅速,，收獲部的員工每天都很忙,，沒有人有時間來慢慢教別人。第一次自己收獲足足用了三個小時(16點開始一直19點結(jié)束),。由于剛來需要一個適應(yīng)的過程,，所以這個過程中銷量一直不是很理想，再者_月下旬一直都在下雨,，超市附近新開了一個_超市,，顧客相對來說少了很多?？偟膩碚f_月份的銷量不夠理想,，有主觀原因也有客觀原因。從公司開會回來我認真總結(jié)了一番,，找出我做得不到位的地方,，爭取在_月份把銷量提升上去。_月份剛開始的_號,，真的另我極其的難忘,，因為那天我哭了。按照常理說來了大半個月了對收獲的流程應(yīng)該很清楚了,，但是那天由于既要退貨又要收獲,，先退貨才能收獲，但是之前沒有退貨的經(jīng)驗,，程序一點都不懂,，全都亂了套，收貨部的其中一位收貨員當天心情也是很不好,，狠狠把我罵了一頓,，加上質(zhì)量檢驗報告頻頻出錯，我急得就哭了,?？上攵斕斓匿N量下降了一半,。下班回家的路上我好好想想了，確實是有錯在先,，所以我決定今后找人幫忙收獲,。因為其他的促銷員都是公司派人收獲，所以他們相對來說就比較閑,，于是我平時有時間的時候就幫_牛奶的促銷員上貨,，然后公司有貨來的時候我就請她幫忙一起收。事實證明在接下來的日子里我們合作得很愉快,。

_月份的銷量在_號的時候有了一次突破,，達到了_月分最好的一次，而在_號的時候又有一次突破,，這次得到了公司的表揚,。_月_號公司派了接替我的新促銷員，最后我決定教她兩天,，把我在超市學(xué)到的一些技巧還有相關(guān)的程序教給她以便她少走彎路,。_月_日_點我結(jié)束了為期一個多月的暑期實踐。

三,、實踐總結(jié)

在實踐的過程中,，不管是自身、公司還是超市本身都存在著一些需要解決的問題,，總結(jié)有以下幾點：

(一)自身：前期學(xué)習(xí)不夠,，對公司的了解不深入,，導(dǎo)致正式上班不能很好的應(yīng)對各種突發(fā)的事件,，解決問題的能力有待提高,。另外銷售方面的技巧也有待提高,，理論的基礎(chǔ)還是夠扎實，相關(guān)的銷售心理學(xué)還有推銷的技巧各個方面的理論知識都需要有進一步的提高,。

(二)公司的業(yè)務(wù)員辦事效率有待提高,，尤其是質(zhì)量檢驗報告的打印和發(fā)送,，幾乎每次都會出現(xiàn)錯誤,，檢驗報告一旦出錯貨物就不能收進倉庫,，冷藏的貨物容易變質(zhì)。一連串的問題都會出現(xiàn),，影響銷量,。

(三)_的__超市銷量與其他的__超市相比銷量一直不是很理想，其實很大一部分原因是員工的管理上存在的問題,。例如,，同樣一個超市各個部門的員工都不和睦，果蔬區(qū)的拉貨車即便是空著也絕對不會借給急著找車子拉貨的其他員工，贈品的申請程序過于繁瑣,，浪費員工的很多時間,。超市的貨物格局也是很多不合理的地方，零食區(qū)分成了兩個,，一個崽二樓一個在三樓，不能滿足顧客的需求,。另外,，超市本身的員工分工就很不合理，沒有把任務(wù)分配清楚,，各個區(qū)的責(zé)任沒有落實好,，導(dǎo)致出現(xiàn)了問題找不到負責(zé)人。

四,、實踐體會

本次暑期社會實踐感慨良多總結(jié)有一下幾點

(一)要想做好工作,，良好的溝通是關(guān)鍵：

無論是與同事還是顧客，溝通都是很關(guān)鍵的,，尤其是工作之初,，很多事情都需要良好的溝通，掌握良好的溝通技巧是提高工作質(zhì)量的保證,，溝通不好,，事情解決不了，影響心情,，銷量就會降低,。人與人相處是一門很有學(xué)問的藝術(shù)，人與人的相互適應(yīng),、相互包容,、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中,，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升,。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作,，更重要的是也有利于店主和顧客,，營業(yè)額升高，顧客滿意度上升,。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營造,，現(xiàn)在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味,，功利之心人人皆有,，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應(yīng)當權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對當今的就業(yè),、從業(yè)形勢,。

(二)顧客是上帝，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝：

相對于服務(wù)行業(yè)來說顧客就是上帝,，只要把顧客伺候好了,，一切都好辦。這句話真的一點都沒錯,，在工作的過程中有時候難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客,，但是只要我們語氣緩和點顧客還是比較滿意的，黃氏牛奶的促銷員就是因為說話語氣重了點,，結(jié)果有一位顧客在超市里大喊著要投訴她,。我雖然也遇到過類似的顧客，但是其實我們能盡量滿足他們的要求,，顧客還是很不愿意惹出事端的,。再者，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝,，這是我從伊利酸奶促銷員被趕走的事情中領(lǐng)悟出來,。領(lǐng)導(dǎo)是就是領(lǐng)導(dǎo)，作為領(lǐng)導(dǎo)工作上就要尊重他,，服從管理,，與領(lǐng)導(dǎo)絕對不能有正面的沖突。

(三)努力,、努力,、再努力：

雖然是短期的實踐，但是暴露出了我學(xué)習(xí)很多不足之處,，比如銷售心理學(xué),，懂得這門學(xué)問的話我相信我會做得比現(xiàn)在更好。在接下來的學(xué)習(xí)中要不斷的學(xué)習(xí)和摸索,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，學(xué)好課本知識的同時也掌握謀生的手段。希望下一個暑假實踐會有所提高,。

最后,，非常感謝__有限公司給了我這次實踐的機會，也感謝那些在工作中幫助我的超市員工和促銷員,。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇十

一個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了,，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學(xué)校中的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易,。或許，這種真切的體會,，才是我最寶貴的收獲,。

實踐期間，我利用此次難得的機會,，努力工作,，嚴格要求自己， 社會真的是很殘酷,，很現(xiàn)實,。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。 這一次參加社會實踐,，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，半個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候,，卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,，我就和同事們打成一片,，我想，應(yīng)該是我的真誠,，換取了同事的信任,。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我,。

溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。認識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。

其實,，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。

當你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,，剛進實踐單位的時候,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩,，要從小事做起，但有些時候,，是因為他們心中沒底,，不知道你能做什么,。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么,。我決定改變自己的命運,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍,。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。 這些天來,，雖然付出了不少汗水,，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂,。

這一次的社會實踐使我明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇十一

大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會,。

調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開,。

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職,，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí),，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%),、校園銷售(14%),、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12% 的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了20%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末,。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會,，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價值觀,，而個人的世界觀、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當代大學(xué)生來說,，應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標,，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動，而人是社會的人,，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動,。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義,。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960 萬平方公里的土地,、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情,，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實踐,、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo),。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動,。如政治活動,、社會改革實踐,、階級斗爭等,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會,，回報社會,。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,，以小見大，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察,，回校后進行認真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路,。

通過這次的社會實踐,，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此,，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí),，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里,，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ),，只是,，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣,，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書,，整天都無所事事，在家里一點事也不會做,。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會,，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇十二

這個寒假,，我走進了刑庭,，進行了為期不長的兩周的實習(xí)。

雖然以前在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下也參加過刑審,，但這一次,，卻是如此真實地深入到庭審的背后，

期間,，我的實習(xí)主要有以下內(nèi)容：旁聽;填寫公安卷;發(fā)送達回證及判決書;裝訂檔案;打執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表;幫助書記員整理卷宗;查閱及復(fù)核卷宗,。

下面我來分享一下我的實習(xí)收獲及感悟：

一、無論所做的事情輕重緩急,，到要做到謹慎細微

我到刑庭的第一天,，是跟書記員。由于她所負責(zé)的法官的執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表比較急用,，讓我也加入了其行列中,。其實打這些文書，模版已經(jīng)擬好了,，關(guān)鍵是運用的計算機操作技術(shù)將犯罪嫌疑人的檔案資料填入其中,。書記員把需要注意的問題講述了一遍，如刑號,、出生地,、戶籍所在地、學(xué)歷,、是否有前科,、犯罪事實等等，最關(guān)鍵的是刑期了,，若稍有松懈,，正義和公平就會在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。這關(guān)乎當事人的切身的人身權(quán)利也將因自己的疏忽遭受了損害,。本以為這是簡單的手腳功夫,，但真正做起來時,，才發(fā)現(xiàn)，必須逐一校對,，細致入微,，方可保證無錯。而且,，要真正地做到快,、準,、狠,，還需些時日來訓(xùn)練啊。

同時,，我還發(fā)現(xiàn),，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對應(yīng)案件的資料，這在法庭是很方便的,，真的大大提高了法庭工作的效率,。并且在以后的工作中這個“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的。

二,、法院工作者人員應(yīng)該樹立的中立地位

法院的每一項工作都牽動著雙方當事人及其利害關(guān)系人的心,，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進展。作為一名法院的工作人員,，包括我這樣的實習(xí)生,，都深深地感到身上肩負起的責(zé)任。面對一件案情簡單的案件要作出一個判決或者裁定也許并不難,，在電腦上修改的時間可能只消十來分鐘,，但我們保證的是判斷的正確，符合“內(nèi)心的確信”,、法律的規(guī)定,。法院的責(zé)任在于重新分配當事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的,，不可偏袒,，一方當事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔的需要承擔,，不需要的不能強加,。主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。

還記得第一次庭審的旁聽,，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪,。其中年紀最小的初中未畢業(yè)，而父親,，作為他的辯護人,，在法庭上,，竟難過得激動地流下了淚，或許是痛苦又心疼的淚吧,?？粗鴾I痕印在他那滄桑的臉上，同情之情立馬燃起,。他兒子年紀如此的小,，肯定是被騙過去的了。然而,，當看到法官那義正嚴辭的方臉時,，心中警鐘即時敲響，作為法學(xué)人員,，扶弱之心需有,，但追求正義公平更需有一顆中立之心!

三、關(guān)于簡易程序?qū)徖硇淌掳高\用

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用,。這些案件案情清晰,、事實清楚、證據(jù)充分,、爭議不大,，基本與課本的條件要求符合。并且花都區(qū)法院也屬基層法院,，符合簡易程序的條件,。在整個審理過程中，審理時限很短,，而且感覺開庭審理只是走下過場,，法官對于此案如何判也早有結(jié)論。

然而,，通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理,，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的,，準備工作也是不容疏忽的,，而且法院在這方面控制得很好。幾件的案件在同時審理宣判,，也大大地節(jié)省了法院資源,，也提高了工作效率。

四,、關(guān)于綁架罪的認定

在書上學(xué)習(xí)時,，只是抽象地認為，綁架罪就是以勒索財物為目的綁架他人,，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為,。當然必須考慮的是構(gòu)成要件,。而在實踐中，需做到實際的運用,。如以勒索財物為目的,，以強制手段違背被害人意志威脅及其他暴力手段來所取財物就是勒索財物了嗎?當然不是。如果只是甲騙取了乙的手機,，乙不平,，以暴力手段實際控制甲，威脅其返還,。這并不構(gòu)成綁架罪,，而為拘禁罪。只有當乙索取超過手機價值以外更多的財物才有可能構(gòu)成綁架罪,。

理論的知識真的需要通過實踐的運用,，才可以說是屬于自己的,。

五,、關(guān)于社會人員的法律意識問題的認識

在實習(xí)過程中，從接觸到的案件中,，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識才導(dǎo)致了犯罪,。看來依法治國的方針,，法律意識入人心的措施還未貫徹得好,，公民的法律意識有待進一步的提高。特別是教育水平對法律意識的影響最大,。有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的,，還有就是未成年犯罪也越來越成熟，這些問題都不容忽視,，需要深入思考,。就目前而言，普法宣傳還需進一步地擴大深入,。

實習(xí)的時間或許不長,，但是卻讓我接觸并初步了解到實際的刑事審判工作及其程序，也通過理論與實踐的結(jié)合,，進一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識,，鞏固了理論知識。同時也由此看到了自己需要努力的方向,。希望能夠抓緊每一次的社會實踐機會,，使得學(xué)習(xí)到的理論在實踐中得到檢驗，全面提升專業(yè)能力,。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇十三

作為祖國未來的事業(yè)的繼承人,，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感,，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會,。當下,，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐,，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習(xí),，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用,，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí),。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限,，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式,。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言,，并無高低貴賤之分,，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識,。

實踐過程：自從走進了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳,。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好,。我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來,。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。畢竟，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù)。

實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天,，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作,，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理,。

首先是明白了守時的重要性,。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪,，而當你走上了工作崗位,，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位,。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策,，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強自己的時間觀念,。

其次讓我真實的體會到了合作的重要性,。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高,。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了,，正所謂“眾人拾柴火焰高”,，“團結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，一定會要牢記這一點,，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌,。

再次,，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人,，重復(fù)著單調(diào)的工作,。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利,。打工畢竟和在家是完全不同的概念,，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受,，需要學(xué)會堅持,。

將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學(xué)生來說,，應(yīng)當刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動,、社會改革實踐,、階級斗爭等。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐,，使實踐與認識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,，利用專長服務(wù)社會,，回報社會。三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大,，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇十四

為了體驗一下真正的社會生活,，因此我來到我家附近電腦配件柜臺幫忙賣貨,。這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯,，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

學(xué)校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會,，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價值,。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野、了解社會,、深入生活,、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用。

本以為在這里打工是一件很容易的事情,，但凡事想時容易,，做時難。讓我沒有想到的是,，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e了,，在幫顧客拿貨時，不小心摔壞了一個耳機,，我當時嚇的不得了,，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒有說,，只是讓我交120元的罰金,。我心想怎么會是這樣啊!剛來錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿,，可是事實就擺在我的面前,，在工作中他們說一就是一,，說二就是二，當時領(lǐng)班嚴肅的表情嚇得我說不出話來,，臉都通紅,，他們告訴我：“在工作中時容不得半點馬虎的，在開始講的很清楚,，出現(xiàn)其他的事個人負責(zé),。”我也沒辦法狡辯,，這確實也是由于我的不認真造成的,，沒辦法，就交了120元罰款,。哎!我想這是第一次做著工作了,，也算120元買個教訓(xùn)吧!可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯不應(yīng)該發(fā)生在我身上,，可是又有太多的可是,，從這件事中我深深體會到想干好一項工作很難，即使一件小事,。心中總有一種想法不愿意從事簡單繁瑣的工作,，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂,，我想萬事開頭難嗎?在接下來的工作中我會認真,。

由此我明白了一個事情在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,，知道要打假期工時,，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。

除此之外,，我還學(xué)到很多東西，當你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中,。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生,，主動地幫師傅做一些力所能及的事情,，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題,，跟師傅像朋友那樣交流,，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近,，在實踐當中,，，師傅就會更愿意更多的指導(dǎo)我,，使我獲得更大的收獲,。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除,。我心里感覺很高興,，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識,，并且得到了師傅的認可,。

20天的打工體如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多,，這就需要很有條理的去整理好,，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間,，浪費精力,，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條,。這一點對我感觸很深,，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時,，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說,，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要驗讓我懂得了很多，心中也有了萬分的欣喜和快樂,，真是一份更與一份收獲,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。在中心時,，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊,，激情與耐心必不可少,，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作,，不斷的在更新,，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識,，提高自己的專業(yè)水平當中去,。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實踐的時候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡單的事,，可沒想到出現(xiàn)了很多問題,，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時,。通過自己的摸索,，調(diào)試，自此,，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,，一遍又一遍的調(diào)試安裝,，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難,，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗,，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：

1短:啟動正常，2短:非致命錯誤,， 1長1短:顯示錯誤 ,，1長2短:鍵盤錯誤;

計算機藍屏的原因有：

一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致),，

二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏,，

三,、硬件的兼容性不好引起的藍屏，

四,、硬件散熱引起的“藍屏”

故障;計算機經(jīng)常死機的原因有：

一,、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致，

二,、主板的芯片或者其他的零部件損壞

三,、顯卡接觸不良，

四,、內(nèi)存接觸不良,，

五、cpu風(fēng)扇散熱不良,，

六,、計算機的電源有?題，

七,、硬盤出現(xiàn)故障等;

計算機黑屏的原因：

一,、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;

二,、主板沒有供電;

三,、顯卡接觸不良或損壞;

四、cpu 接觸不良;

五、內(nèi)存條接觸不良;

六,、機器感染 cih 病毒,，bios 被破壞性刷新等等。

因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，對軟件了解可能比較少吧,，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的,，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了,。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己,。在公司里我問師傅,，查資料，一個個問題迎刃而解,，自己在這方面的知識得到了充實,。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了,，才算是真正的掌握了,，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己,，不管做什么,，切忌眼高手低，要善于鉆研,。師傅說對每臺計算機都要細心負責(zé),，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提,。

雖然短短的二十五天，可是就在這20天里我認識了賓館的很多工人員,，結(jié)識了社會上形形色色的人,，學(xué)會了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心服務(wù)每一位顧客?，F(xiàn)在自己還是一名大學(xué)生,，都說大學(xué)是半個社會，可是我認為截然不同,，社會上的人不會像老師那樣給我們講解,，他們的言辭很鋒利，直戳到我們的心里,。但是為了掙錢我們只有忍耐了,。20天結(jié)束了,。我拿到了九百多元的工資，錢是不多可是我了在心里,，因為我學(xué)到了書本上沒有的知識,，增加了我的個人閱歷。我相信這個開始會成為我人生中的美好回憶,，他也會時刻的鼓勵我不斷前進在人生的旅途中越走越遠,。

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇十五

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，為期1個月的實踐告一段落,，在這一個月里,，充滿酸甜苦辣、充滿激情和挑戰(zhàn),。不管過程如何,，結(jié)局是沒好的，在這一個月里,，我學(xué)會了很多,，不管是在技能還是在思想、心態(tài)上都有了一定程度的提升,！

我比其他同學(xué)要幸運,，被分配到j(luò)we7店，e7店在南湖中商平價中,、屬于店中店,，因此店面比獨立的專賣店要小，只有一個店長,，一個高營和我。因此我有機會一個人掌管整個店,。每天早上7點50分到下午1點30分都是我一個人在店里上班,。在這一個月里。銷售,、進貨,、收貨、退倉,、理貨,、辦理vip、報銷售,、查庫存,、制定銷售目標、落實折扣活動等,，我都學(xué)會了,，店長在我離開時對我說：你可以當一名合格的店長了,。這句話證明了我在這一個月中真正學(xué)到了很多，是對我實踐成果的肯定,！是的,、在技能方面，我給自己打了一個：優(yōu),！

我從抵觸實踐,、抵觸真維斯、抵觸店長到認真實踐,、喜歡上真維斯,、服從店長領(lǐng)導(dǎo),、經(jīng)歷了4天的心態(tài)調(diào)整,。我一向高傲、目中無人,、不可一世,。因為實踐打亂了自己一個月的工作安排,，所以一開始就抱著作對的心態(tài)去實踐，第二天就和店長吵架了,，并打算中斷實踐,。第三天就翹班了，后來打電話和曾老師談了心,，又接到真維斯人事部和區(qū)長的電話,。于是重新參加了實踐，并把自己當成真維斯的一員繼續(xù)實踐,。調(diào)整好心態(tài),，就發(fā)現(xiàn)實踐充滿了樂趣！我發(fā)現(xiàn)旭日集團的企業(yè)文化深入每個員工的心,，發(fā)現(xiàn)店長很有責(zé)任心,，并結(jié)交了“喬丹”、“阿迪達斯”,、“柒牌”的幾個營業(yè)員,，有空就向她們學(xué)習(xí)營銷方法及這幾個品牌的成功因素等在這方面收獲很大，對我將來創(chuàng)業(yè)受益匪淺,！

這次實踐,，我學(xué)會了很多，知道了在工作中該如何為人處世,，如何去向顧客推銷商品,。當然，這次實踐也很苦,。每天必須早上6點10分起床,，坐一個多小時的公交去實踐,，這對于一個冬天喜歡“冬眠”的我來說很難熬，但畢竟還是走過來了,！

店長今天發(fā)短信說：你的實踐成績我給你打了99分,，在服從管理上扣你1分，你知道原因的,?？粗绦判睦锱模@次實踐給我最大的收獲就是學(xué)會了服從管理,！我不再是那個不可一世的狂小子,，走出真維斯的我在心智上烙上了一道成熟的烙印,！我失去了一分成績,，我永遠記得這次的99分成績，并時刻提醒自己該怎么做,！我相信這一分會讓我越來越優(yōu)秀,！

實踐結(jié)束了，但依然記得離別的那一幕：我們熱淚滿眶,，這只是一次實踐,，卻改變了我很多，旭日文化深深烙在我心里,！我的xx店,！

暑假肯德基社會實踐報告 肯德基暑期社會實踐報告篇十六

寒假期間總是最讓人期待的假期，如今,，在我萬般的期待和等待中,，我終于迎來了自己大學(xué)階段最重要的一個寒假，并從中經(jīng)歷了畢生難忘的一課——實習(xí)!

說到實習(xí),，我的印象總是停留在學(xué)長們對我的描述中,。他們說實習(xí)很辛苦，不僅沒有的大學(xué)的階段的悠閑,，而且還有沒完沒了的工作。這些當初對高年級的都是辛苦的工作,，對當時還不過大學(xué)新生的我來說,，更是在心中留下了深深的“陰影”。

但如今再看,，盡管我小心翼翼的踏進了社會實踐,，但其中給我?guī)淼捏w會卻并不像想象中那樣的可怕。在這里,，我學(xué)會了新的知識,，過這新鮮且充實的生活,，更重要的是，我還在公司中認識了新朋友!了解了社會中很多我不知道的事情!和這些相比起來,，在工作中的辛苦反而變得沒這么重要?，F(xiàn)在，實習(xí)期已過,。我在此對自己的實習(xí)工情況做如下總結(jié)：

一,、培訓(xùn)情況

培訓(xùn)期是我們的學(xué)習(xí)工作基本的能力的時候，因為要在短時間內(nèi)掌握工作的那能力,，所以還是較為辛苦,。但盡管辛苦，但同時也是我們成長最迅速,，改變最多的一個階段,。

在培訓(xùn)期里，我一邊嚴格遵守公司的紀律,，認真遵守規(guī)定的上下班時間,，以及眾多的公司規(guī)矩。一邊在領(lǐng)導(dǎo)的安排和指點下,，認真學(xué)習(xí)的工作的基礎(chǔ),，了解工作中很多的事情。在培訓(xùn)中,，領(lǐng)導(dǎo)給我們的知識就像是壓縮過的知識,，雖然看著很簡單，但仔細的細想的時候,，卻又發(fā)現(xiàn)有很多的細節(jié),。這些細節(jié)上的問題，我依靠自身在實踐工作上的鍛煉,，較好的發(fā)現(xiàn)并完善了這些問題,。如果實在沒能做好的，領(lǐng)導(dǎo)也會在工作后細細的與我交流,，及時的指出我的不足,。所以在工作的學(xué)習(xí)上，我很快就掌握了工作的要點,，并在成長和工作的發(fā)現(xiàn)中找到了樂趣,，幫助我能在后來的實習(xí)工作中養(yǎng)成較好自學(xué)習(xí)慣。

二,、工作階段

結(jié)束了培訓(xùn)后,，盡管不說完全掌握了工作的能力，但也已經(jīng)差不多能較好的完成每天的任務(wù)了,。隨后,，我也開始進入了正式的工作階段,。

在這個階段了，起培訓(xùn)的時候,，任務(wù)要更加的繁重,，領(lǐng)導(dǎo)也更加的嚴格。起初我還有一點不適應(yīng),，但很快,，我也調(diào)整好了自己的心態(tài)，讓自己的以更加嚴謹,，更加熱情的態(tài)度,，去努力做好自己的工作任務(wù)，偶爾還能和同事們學(xué)習(xí)的一些工作上的技巧,。更進一步的完成自己的責(zé)任,。

一個實習(xí)下來，通過在工作上持續(xù)的鍛煉和掌握,，我已經(jīng)充分吸收了工作的經(jīng)驗,。且目前已經(jīng)能較好的完成工作的任務(wù)，不用再像最開始那樣邊做邊問,。且我明白,，在工作中我還有許多沒有學(xué)到的知識，我還需要進一步的去加強,，去完善,。

通過這次的實習(xí)，我認識到了社會,，了解了在和公司,。并且還交到了不少的朋友和前輩。相信在未來的工作中我一定會有更多的進步,，更大的成長!