總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇一

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標(biāo),。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣,，旨在成德于心，育德于行，讓愛勞動成為一種習(xí)慣,，讓愛勞動成為一種品質(zhì),。

一、大膽介紹,，感恩他人

集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè),，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理,，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識,。

二、參與勞動,，體驗快樂

各班級以豐富的實踐活動引導(dǎo)幼兒體驗勞動的快樂,，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水,、幫助同伴擺放桌椅等等,，通過參與勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣,、懂得了勞動的辛苦,，還培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動,、珍惜勞動成果的意識,，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果,。

三,、形式多樣，分享互動

你種樹,，我栽花,，美化環(huán)境最重要”童聲稚語，朗朗上口,，兒歌中感受節(jié)日的氣氛,，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生,，表達(dá)孩子們對勞動者的敬意,。

本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動激發(fā)了孩子們愛勞動的意識，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì),，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，更多的美

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇二

4月1日我們大班組織了春游活動〃考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全〃 園委會將地點選擇為幼兒園側(cè)面的新農(nóng)村示范點美麗鄉(xiāng)村石牛村。春天是一個春暖花開的季節(jié)〃帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖〃是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會,。讓幼兒獨立步行,、親身體驗、細(xì)心觀察〃鍛煉了幼兒的體能〃也增強了幼兒意志力〃同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望,。

春游前一天〃我們將信息告訴了家長〃以幫助孩子們?yōu)榇河芜h(yuǎn)足活動做好準(zhǔn)備工作,。并組織孩子們分了小組〃分別有四個小組長。

4月1日上午〃小組長拿著彩旗〃孩子們興致勃勃的徒步前進(jìn)〃一路上感受著春天的氣息〃并在老師的提醒下〃遵守老師的出行要求,。來到新農(nóng)村示范點美麗鄉(xiāng)村石牛村孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個小區(qū)帶來的無盡魅力,。青青的草地〃多彩的鮮花〃透著清新氣息的綠葉〃清清小池〃墻上的十二生肖動物圖片生動的樣子〃還有旁邊稻田里農(nóng)民伯伯在耕田〃深深吸引住了孩子〃孩子間不斷傳來贊美的聲音〃春天真美〃油菜花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花〃在這里都能找到〃孩子們聞聞,、摸摸〃和美景合影〃感受大自然的美,。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗〃大聲喊著同伴〃我們找到春天的秘密了。

隨后〃孩子們來到鄉(xiāng)村舞臺休息〃和好朋友們一同游戲活動： 揪尾巴,、丟手絹,。游戲準(zhǔn)備若干紅色綢帶作尾巴〃一塊手絹,。

春光的沐浴〃身心得到極大的放松,。每個小朋友一小瓶奶〃他們當(dāng)做真寶樣舍不得喝掉〃孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士"〃把活動場地周圍的垃圾清理干凈不隨地亂扔垃圾。喝完的奶瓶放進(jìn)盒子里整理干凈 通過春游活動不僅能開闊孩子的視野〃增長知識〃更能增進(jìn)師生間的情感,。親近自然,、感受生活〃讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧〃增強環(huán)保意識〃同時增強孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛大自然的美好.

這次遠(yuǎn)足 活動很圓滿〃短短2小時的活動讓我們收獲頗豐感觸良多

孩子們很開心,。知道保護(hù)環(huán)境〃團(tuán)結(jié)同學(xué)。唯一點缺陷就是場地小了孩子們游戲時忘乎自我差點摔跤了,。同時也提醒了我〃每個孩子的優(yōu)點需要去發(fā)現(xiàn)的,。

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇三

孩子是我們的希望，是祖國的未來,。和所有的家長一樣,，作為老師，我們希望每個孩子有一個健康快樂,、茁壯成長的童年,。通過“親子運動會”培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣，使孩子自主,、自覺地參加體育鍛煉,，同時協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動作，真正地讓孩子強身健體,，增強體質(zhì),，提高了免疫力,。

我們精心設(shè)計,，組織了這場內(nèi)容豐富多彩的親子運動會,。讓孩子在活動中體驗成功的喜悅，本次活動中,，最精彩就是親子運動會,。親子活動開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語,。家長和孩子們都熱情地參與其中,，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁,。在歡樂的氣氛中,，我們的活動結(jié)束了。通過這次運動會,，我們的感觸頗深,。

這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出,，家長積極配合是分不開的,。運動會中，小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!

運動會已圓滿結(jié)束，緊張,、擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解,，老師們?nèi)玑屩刎?fù)。從活動開展情況及家長反饋來看,，活動比較成功,，由此我們感到特別的滿足和欣慰。

活動也讓我們反思,，更促我們成長,。回顧整個活動的策劃,、籌備和實施,，讓我們感觸頗多，拿來和大家一起分享,，是為了我們下次合作更加密切,、活動更加完美：

“細(xì)節(jié)決定成敗”，是多年前看過的一本書,，一直以來都以此作為自己的工作格言,。細(xì)節(jié)往往被大家忽略,，可有時候就是因為細(xì)節(jié)作祟，影響著整件事情的發(fā)展和效果,。每個環(huán)節(jié),、每個步驟，包括有可能出現(xiàn)的狀況我們都有自己的應(yīng)對措施,，

快樂地工作,，工作的時候是快樂的，把工作的過程當(dāng)成是一種美的享受,，便不會覺得有負(fù)擔(dān),，況且我們是在做這么有意義的事情。

我們的老師就是這樣,，在努力的做著每項工作,，在積極主動的完成著各項任務(wù)，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長玩的開心,、快樂,。事實證明，活動中家長和孩子們是興奮的,、是融洽的,、是滿足的、更是幸福的,。有了家長們真摯,、公正的反饋意見，我們會更加認(rèn)識自己的不足,、反思自己的工作方式,、完善工作方案，工作只會越做越好,，請家長們一如既往的幫助我們,，呵護(hù)我們，見證我們的成長!

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇四

作為啟迪幼兒智慧,、磨練幼兒意志,、萌發(fā)幼兒的競爭意識、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的一項活動,。正在越來越多的幼兒園所關(guān)注,。我們認(rèn)為組織孩子開展棋類活動應(yīng)當(dāng)遵循如下的基本特性原則。

一,、形象性

國際象棋,、圍棋是具有博奕和形象性質(zhì)的智力游戲，,，它們的規(guī)則要求高,，所以,，活動中要把握幼兒的年齡特點和心理特點，以生動形象的,、帶有故事性,、情節(jié)性的諺語進(jìn)行講述。例如,，在國際象棋中講到兵的走法時,，就突出“兵”之勇敢,、不怕犧牲向前沖的特點;講到“兵”的升變時,，強調(diào)“兵”經(jīng)過千難萬險沖到對方的底線就應(yīng)當(dāng)受到獎賞，所以,，它有資格升變?yōu)轳R,、象、車和王后,。為了讓小班幼兒明白圍棋中的子是放在交叉點上的,，就將十字型比作馬路，交叉點就是警察叔叔指揮交通的崗?fù)?，把棋子?dāng)作警察,，在棋盤上玩站崗的游戲，引導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)交叉點,。

二,、游戲性

游戲是幼兒園的基本活動。幼兒園的棋類活動同樣也應(yīng)以游戲或游戲化的形式讓幼兒認(rèn)識國際象棋,，理解國際象棋和圍棋的基本規(guī)則。例如，經(jīng)過摸箱游戲,，幼兒能夠練習(xí)在棋盤上正確地擺放棋子;經(jīng)過“關(guān)門”游戲,，幼兒理解圍棋中的“氣”的含義;經(jīng)過自我扮棋子，幼兒在操場的大棋盤上熟悉了棋的走法和吃法,。這些自編的游戲,，孩子們愛玩、會玩,，在玩中培養(yǎng)興趣,、理解規(guī)則、學(xué)會堅持,。

三,、全面發(fā)展性

棋藝活動能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。孩子表現(xiàn)出有禮貌地和同伴對弈,，遵守對弈中的基本規(guī)則(輪流走,、摸子動子,、落子無悔等)，棋品即人品,，也體現(xiàn)了人與人之間共同生活中所必須遵守的規(guī)則,，對自我的行為負(fù)責(zé)、講信用,、守信用,。

另外，棋藝活動涉及到知識本事,、智力和非智力因素的同步培養(yǎng),，著眼于幼兒身心整體和諧地發(fā)展。

四,、循序漸進(jìn)性

學(xué)會下圍棋和國際象棋對幼兒來說有必須難度,，學(xué)會最基本的下法已經(jīng)不容易了，更何況是要把棋盤上的棋子和諧地調(diào)動起來,，組織起有效的進(jìn)攻和防御,。所以，對棋類活動資料的編排就要貫徹從易到難,、從簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)規(guī)律,。例如，圍棋就要先認(rèn)“氣”,、“眼”,，再做“眼”，學(xué)習(xí)各種吃法,、各種定式,，學(xué)“打劫”，最終學(xué)習(xí)布局,。同樣,，學(xué)習(xí)國際象棋從對棋盤的認(rèn)識、了解,，棋盤的方位到掌握各種子的特點和走法,，從最簡單的單殺王到聯(lián)合兵種殺王，從單兵到多兵殘局,，從簡單的中局戰(zhàn)術(shù)到組合戰(zhàn)術(shù)等等,。

五、因材施教性

棋藝活動是個體之間相互對抗的智力活動,。由于孩子身心發(fā)展的不平衡性,，也就導(dǎo)致了孩子間個體差異明顯。為了使每個孩子都能在他的現(xiàn)有基礎(chǔ)起步，我們就按照施教的原則,，根據(jù)幼兒現(xiàn)有的棋力水平分班,，并隨著棋力提高的快慢程度隨時調(diào)整。這樣,，孩子們不會因為聽不懂而失去信心,，不會因為聽不懂而分散注意力，也不會因為“吃不飽”而感到無趣,。在安排對手時,，我們有意識地把水平相近的孩子編成對，棋逢對手能夠提高幼兒的棋藝水平,，不會使那些水平不高的孩子因老是輸棋而感到沮喪,。這樣使各個層次水平上的幼兒都能得到了提高與發(fā)展。

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇五

反思幼兒園春節(jié)主題活動,，總結(jié)完善活動流程,，相信此次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

第一,，做孩子學(xué)習(xí)活動的向?qū)В谇榫皠?chuàng)設(shè)中生成主題(認(rèn)識新年)

我通過聽,、看,、說及時捕捉孩子的愛好。新年給了孩子們太多美好的回憶,，激發(fā)了他們探索的興趣,。我尊重孩子自發(fā)的生成活動，充分調(diào)動孩子的積極性和主動性,，引導(dǎo)孩子以各種方式生成活動,，給孩子很大的鼓勵。為此,，我營造了一種自由輕松的氛圍,，讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上表達(dá)自己，充分交流,，分享活動帶來的快樂,，讓活動成為孩子生活、自我發(fā)展,、自我展示的舞臺,，發(fā)揮孩子的主體性和創(chuàng)造力。

如果引導(dǎo)孩子談?wù)撨^年經(jīng)歷,，喚起孩子的美好回憶,，為活動的順利進(jìn)行營造良好氛圍;然后，下面的小組收集活動為孩子提供了一個交流和討論的空間,，開闊了他們的視野,，同時也提高了他們發(fā)現(xiàn)問題的能力,。我們采取親子合作、父母援助孩子,、自由組合的形式,，根據(jù)父母的喜好、特長,、有利因素分為以下幾組：

1.以何媽媽_ _為首的蘋果集團(tuán)去圖書館查看新年風(fēng)俗習(xí)慣;

2.以_ _媽媽為首的香蕉團(tuán)去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年經(jīng)歷

3.以_ _媽媽為首的草莓小組上網(wǎng)查看新年歷史

4.以_ _母為首的橘團(tuán)過年去調(diào)查警察叔叔和士兵的情況

活動結(jié)束時,，各班的報道豐富多彩：有的搜索關(guān)于各個國家和民族的新年信息和文化：“年的傳說”，為什么“?！弊仲N反了,，還有春節(jié)的傳說;有的講臘八粥的故事，唱新年的童謠;有報道過年習(xí)俗的…讓大家認(rèn)識到以前時代爺爺奶奶和人的區(qū)別,，各行各業(yè)的人過年的不同經(jīng)歷,，軍人叔叔們有時候過年回不了家在部隊是怎么過年的。激發(fā)了孩子探索生活的興趣,，讓孩子在新的一年里感受不同地方的風(fēng)土人情,。不同地方的人以特殊的方式慶祝，感受新年的意義和歡樂的場景,，意識到資源可以共享,。

我們也要求家長提供孩子小時候的照片，讓孩子在過年的時候知道自己大了一歲,。引導(dǎo)孩子知道在家里和幼兒園可以做什么,。

第二，做孩子學(xué)習(xí)活動的支持者,，促進(jìn)活動的順利開展(新年)

孩子們對新年有了更好的了解后,，“迎接新年”活動就開始了。我不擔(dān)心孩子們對活動教室的創(chuàng)造和安排,。而是先培養(yǎng)孩子的觀察能力,，讓孩子注意過年用的裝飾品，然后收集并要求孩子展示和收藏物品,，介紹他們的名字,、來歷、用途或者相關(guān)的過年場景,。比如窗花,、對聯(lián)、年畫,、年卡,、中國結(jié)、年畫、燈籠等等,。孩子們非常喜歡這些手工藝品,。他們一遍又一遍地感受著，看著他們,，他們永遠(yuǎn)不會厭倦,。因此，我建議孩子們自己動手,，動腦子設(shè)計制作巧妙的裝飾品來裝飾我們的家,，祝新年快樂。于是,，制作和展覽活動開始了,，孩子們自己選擇材料，自己創(chuàng)作,。用各種材料做新年文章,。藝術(shù)區(qū)的孩子們正在制作賀卡，向家人和朋友表達(dá)他們的新年愿望,。生活區(qū)的孩子在串窗簾(各種顏色的珠子和塑料繩),。在這個過程中，孩子們學(xué)會了根據(jù)珠子的顏色和形狀定期排列,。磚廠區(qū)的孩子們正在做糖葫蘆和包裝糖果,。在這個過程中，我引導(dǎo)所有的孩子通過欣賞,，幫助他們重新創(chuàng)造現(xiàn)有的表象，從而提高動手活動和溝通能力,。利用展覽的形式將孩子的作品展示在大家面前,，引導(dǎo)孩子體驗成功的快樂，學(xué)會用語言表達(dá)自己的想法,，充分體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣,。最后是安排活動。孩子們非常興奮,，一起計劃,，一起搭建教室，看著他們的成績,，既開心又驕傲,。

第三，做孩子學(xué)習(xí)活動的合作者,，讓孩子在活動中成長(過年)

除了匯報活動之外,，這次過年還有助于家長更清楚地了解孩子在幼兒園的情況：孩子雖然才進(jìn)幼兒園幾個月，但已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活，無論是生活還是學(xué)習(xí)都比以前有了更大的進(jìn)步,。除此之外,，他們主要以游戲活動為出發(fā)點開展活動。游戲是孩子們的最愛,，所以加入游戲可以讓整個慶典起到畫龍點睛的作用,。尤其是親子游戲，不僅能讓家長觀看孩子的表演,，還能讓家長親自參與,，從而增強孩子與家長的互動。

在元旦的主題中,，孩子的參與是積極的,，情感是溫暖的。首先是課堂環(huán)境,。許多孩子帶了新年用品來裝飾教室,。今天孩子們帶對聯(lián)，明天他們帶燈籠,，后天他們帶中國節(jié)日,。可見父母配合的很到位,。當(dāng)然,，除了讓孩子從家里帶，我們主要還是自己做,。作為老師,，我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富的材料、彩紙,、彩珠,、創(chuàng)意，制作年卡,、燈籠,、鞭炮、門簾等,。孩子有多種選擇,，不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料和內(nèi)容，比如能力強的燈籠,，能力差的鞭炮,。而且活動使用的材料都是廢品：鞋盒、蛋糕盒,、木塊,、舊面料,、廢報紙等。孩子們開心快樂,，品嘗游戲活動的樂趣,，獲得成功的喜悅。真正達(dá)到了邊做邊玩,，邊玩邊享受,，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中體驗,，在活動中發(fā)展的目的,。

其次，“新年快樂”活動抓住了孩子們每天對新年到來的期待,，他們渴望知道人們是如何慶祝新年的,。它充分探索了新年慶祝活動的多樣性,，讓孩子們體驗新年的快樂,，進(jìn)入新年慶祝活動的氛圍,，拓展他們的知識,。

小組中的第一次嘗試和父母的成功干預(yù)使孩子們?yōu)樗麄兊慕?jīng)歷做好了充分的準(zhǔn)備。讓孩子們知道,，過年的活動豐富多彩,，比如龍燈舞、舞獅,、賽龍舟,、踩高蹺……孩子們有著豐富的情感體驗，在活動中積累了大量的經(jīng)驗,，為這次活動打下了良好的基礎(chǔ),。

總之，在新年慶?；顒又校覀冏屆恳粋€孩子都積極參與,，都有成功的體驗,，同時感受到新年的節(jié)日氣氛。

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇六

活動實錄片段：

教師：小朋友們,，你們有家嗎?

大家異口同聲地說：有

教師：那你們明白小鳥,、蜜蜂、小魚,、有家嗎?

幼1說：我看到過小鳥的家,，小鳥的家在樹上,。

幼2搶著說：我家墻上的瓦縫里也有鳥窩。

幼3說：小河是小魚的家,。

幼4說：小河是烏龜,、蝦還有螃蟹的家。

幼5說：花兒是蝴蝶和蜜蜂的家,。

活動反思：

此次活動,，我采用了直觀教學(xué)法、提問談話法,、討論法,，并用肢體表現(xiàn)模仿小鳥飛、蜜蜂飛,、蜻蜓飛,，使幼兒在寬松愉快的語言交往環(huán)境下充分體驗語言交流的樂趣。透過直觀教學(xué)法結(jié)合多次欣賞,，使幼兒更好的掌握詩歌的資料;透過談話法幫忙幼兒理解詩歌中的優(yōu)美語句,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛力;透過討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力，更好的體會詩歌的意境,，為仿編詩歌打下了很好的鋪墊,。根據(jù)循序漸進(jìn)，層層深入的教學(xué)原則,，透過小鳥的家,、蜜蜂的家、魚兒的家,、蜻蜓的家,，讓幼兒聽聽看看講講做做，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,，到達(dá)了教學(xué)目的,。

不足之處：

1。幫忙幼兒理解詩歌資料時,，應(yīng)多多讓幼兒去感受去體會,，教師應(yīng)多引導(dǎo)、多提示,、多模仿,，深深的去體會詩歌的畫面美和語言美。

2,。在仿編詩歌時,，大多數(shù)幼兒都能理解，但作為教師應(yīng)兼顧到個體差異,，多關(guān)心,、多幫忙,、多鍛煉那些口語表達(dá)潛力差的幼兒。

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇七

春天是一個春暖花開的季節(jié),，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。在這三月花開的季節(jié)我們大班年級組組織了鄉(xiāng)村格林公園親子游活動,，親身體驗,、細(xì)心觀察大自然的春天，鍛煉了幼兒的`體能,，也增強了幼兒意志力,，同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望，增進(jìn)幼兒與家長老師之間的互動,。

一,、出發(fā)前

為了成功地做好這項活動，我們做了很多前期的工作:選擇合適的地點,活動的具體安排,，以及向幼兒說明注意的事項等等,。出發(fā)前我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作,。

二,、活動中

早上陽光明媚，我們班級分成兩隊由兩位老師分別各帶一隊乘車向格林公園出發(fā),，孩子們背上小書包,，興致勃勃地牽著家長乘車，一路上感受著春天的氣息,，在行車過程中老師注意引導(dǎo)幼兒注意行車安全,，針對我們的孩子集體乘車機會少，進(jìn)行了一次集體乘車安全教育,。

來到格林公園內(nèi),，青青的草地，多彩的鮮花,，透著清新氣息的綠葉,，清清小池，加上生動的小路,，木橋籬笆,，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音,，春天真美，花兒真漂亮,，平日里孩子熟悉的春天里的花,，在這里都能找到,，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花,，金燦燦的迎春花,，孩子們聞聞、摸摸,，和美景好朋友合影,，感受大自然的美，隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗,，大聲喊著同伴,，我們找到春天的秘密了。在這里我們進(jìn)行了親子活動：孩子和家長一起做運動,、做風(fēng)箏,、放風(fēng)箏和包餛飩等等，好朋友們一同分享著歡樂,，盡情地笑著,、享受著美味，享受著春光的沐浴,，身心得到極大的放松,。當(dāng)然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù),，看看植物朋友在春天里有哪些變化,。在感受美的同時，孩子們一起爭做美好環(huán)境的小使者,，盡自己的力量把看到的垃圾清理干凈,，做一名愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

三,、活動后

在進(jìn)行活動后的調(diào)查表中,，家長紛紛反應(yīng)這次活動十分的愉快，感到時間太少了,，希望老師還要再多辦幾次這種活動,，說明了我們這次活動是成功的。

總之,，通過春游活動不僅能開闊孩子的視野,，增長知識，更能增進(jìn)師幼間的情感,。親近自然,、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,，增強環(huán)保意識,，同時增強孩子愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感,。

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇八

植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日,。在這個節(jié)日里，人民踴躍的參與植樹造林的活動,。通過這種活動,，激發(fā)人們愛林、造林的感情,，提高人們對森林功用的認(rèn)識,，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴大森林資源,、改善生態(tài)環(huán)境的目的,。

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物,，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感,，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1.首先引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,，逐個去認(rèn)識和了解樹的名稱、形態(tài),、特點,、生長規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識,，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3.通過圖片等使孩子們知道植樹節(jié)的來歷和日期。

4.通過我為校園添點綠,，培養(yǎng)幼兒觀察,、了解、記錄花卉的生長過程

我和大樹一起長

3月12日

（一）“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū),，通過每天的澆水、觀察、記錄,，讓孩子了解花卉的生長過程,。

1.將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名,。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植,、觀察的,，如：太陽花、月季花,、蘆薈,、仙人球、吊蘭等）

2.在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以）

（二）晨談：介紹植樹節(jié)來歷,、知識,，宣傳植樹節(jié)意義

（三）玩一玩畫一畫，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等,。各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，畫一幅以愛樹、護(hù)樹為主題的圖畫,。

（四）我為小樹澆澆水,。

通過這次活動，孩子們了解到了更加多的知識,，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識,。這意義是巨大的。

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇九

每年6月的第三個星期的星期天是父親節(jié),，今年（20xx）年的6月21號是一年一度的父親節(jié),，對于父親節(jié)，每個國家都有自己獨特的慶祝方式,，而我們小二班也有自己對于父親節(jié)的慶祝方式,。

在父親節(jié)，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動,。星期一：父親節(jié)的由來,，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了,，星期四：爸爸,，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩,。

通過這次活動,，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月19號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候,，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸,，6月21號星期天是你的節(jié)日哦?！奔胰梭@訝的說道：“是嗎,？寶寶，我們還不知道呢”,。

星期四,，我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面,，自己感覺這個環(huán)節(jié)很好,，能傾聽幼兒內(nèi)心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠,。所以下次在開展這個活動的時候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話,。

在星期五的時候，我們組織幼兒自己動手制作一個太陽帽送給爸爸,，告訴爸爸夏天太陽很大,，要注意防曬，避暑,。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么,？”幼兒回答說：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂,，但是爸爸的頭太大了,，戴不進(jìn)?！备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ捫Φ沽?。

通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課,，還讓幼兒了解到母愛如海,，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,，并自己去嘗試愛家人,，跟家人幸福快樂的生活在一起,。

幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)中班 幼兒園勞動節(jié)活動總結(jié)簡短篇十

眼睛是人體最寶貴的感覺器官,，是每個人美麗的心靈之窗?！傲铝铡笔鞘澜鐞垩廴?，為此，我園在愛眼日到來之際，開展了豐富多彩的“愛眼”,、護(hù)眼衛(wèi)生知識宣傳活動,，現(xiàn)就本次活動的開展情況作如下總結(jié)：

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對本次愛眼非常重視，深入課堂進(jìn)行督促,。通過發(fā)放傳單形式對家長進(jìn)行宣傳,、班級教師利用活動時間，對幼兒進(jìn)行宣傳等幾種方法實施,，對我園近視眼防控教育有顯著增強效果,。

我園首先利用幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，內(nèi)容包括《近視眼的發(fā)病原因》等,，然后又進(jìn)行有關(guān)愛眼知識衛(wèi)生講座及圖片展，幼兒園為了保證幼兒眼保操質(zhì)量,，每天對眼睛保健操進(jìn)行檢查督促,，提高了我園師生保護(hù)眼睛衛(wèi)生知識水平，同時促進(jìn)了幼兒身體健康,。幼兒園還開展宣講進(jìn)課堂的教育,，由保健醫(yī)進(jìn)入課堂，對幼兒進(jìn)行宣講,。以"保護(hù)眼睛"為主題,，教育幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)視力，愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,。一是教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;二是教育孩子正確掌握看書的習(xí)慣和姿勢;三是一旦發(fā)現(xiàn)患有傳染性眼病應(yīng)及時隔離治療,，痊愈后再和健康的孩子接觸;四是針對幼兒活潑愛動，經(jīng)常教育孩子不玩危險性玩具,，如鋒利的小刀,、帶子彈的手槍、彈弓等,，以免玩耍時不小心碰傷眼睛,。

同時還通過圖片、兒歌,、小游戲,、故事等形式向幼兒宣傳近視眼的危害、近視眼是怎樣形成的以及近視眼的預(yù)防等一系列簡單的眼睛保健知識,。讓幼兒更進(jìn)一步的了解眼睛對我們的重要性,，增強孩子愛眼意識，普及護(hù)眼知識,。

以上是“六六”世界愛眼日衛(wèi)生知識宣傳活動,，在活動中雖然取了一些成績，但仍有不足，我們將乘著這次活動的東風(fēng),，把“愛眼”,、“護(hù)眼”的活動開展下去，常抓不懈,，為保障幼兒的身體健康做出更大的貢獻(xiàn),。