為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計篇1

一,、活動時間

20__年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

二、活動地點

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

三,、參與對象

中班組部分幼兒及家長

四,、活動形式

以班級為單位，每班一大幅畫,，親子共同作畫

五,、繪畫主題

童心·同夢

六、活動目標(biāo)

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心,，夢想未來,。在感受藝術(shù)美的.同時,，使親子間情感的交融更加親密,，使家園教育更加快樂、和諧,。

七,、活動要求

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,，現(xiàn)場作畫,。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3,、畫面要整潔,，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào),。

八,、活動準(zhǔn)備

白色長布每班一條，顏料,、調(diào)色盆,、顏料筆、鉛筆等,。

九,、活動流程

1、各班教師交代介紹活動,。

2,、幼兒、家長作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

3、作品完成后整理畫具,，幼兒介紹自己的作品,。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品,，展示在幼兒園過道內(nèi),，老師、家長,、孩子一起欣賞,。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計篇2

活動場地：__商業(yè)廣場中心

活動目標(biāo)：

1.通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動準(zhǔn)備：

1.做好活動前的宣傳工作,，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報,、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,，在廣場設(shè)立報名點;

2.準(zhǔn)備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵,、廣場消費劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

具體實施：

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

一,、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則,。

3)在游戲中請勿擁擠,，應(yīng)相互謙讓,。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品,。

二,、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端,，游戲開始，家長手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達(dá)終點者為勝,。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準(zhǔn)備：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比,，先跑完的隊伍為勝,。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間,，合作把球運到指定對地點,，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中,，手不許碰到球,。途中如球掉下或破碎，則返回起點,，重新開始,。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游 戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,，直到游戲時間結(jié)束,。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈,，只能用腳,，否則 視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格,。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵,。

三,、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾,，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進(jìn)行評價,，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵,。可引導(dǎo)孩子們自我評價,、互相評價如：

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五,、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時整改。

2.做好活動組織工作,，強化活動紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好,。照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進(jìn)行安全教育,，游戲活動強度應(yīng)適中,，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常,，及時給予關(guān)注,。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中,，安排孩子適當(dāng)休息,。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計篇3

一、親子繪畫主題

"美麗家園快樂成長"

二,、活動對象

各班幼兒和家長

三,、活動目標(biāo)

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的.機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,。

四,、活動準(zhǔn)備

1、油畫棒,、水彩筆,、水粉

2、剪刀,、膠棒

3,、硬卡紙、海綿紙,、皺紋紙,、及時貼

4、一次性紙杯,、勺子,、盤子、紙碗,、泡面桶,、瓶蓋、瓶子,、酸奶盒等

5,、各類適合活動的音樂,。

五,、活動細(xì)則

1、參賽畫紙規(guī)格：a4,、a3紙,。作品正面右下角必須貼上參賽卡,。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,，作品形式不限,，材料不限，可以是水墨,、水彩,、水粉、油畫棒,、蠟筆,、粘貼、拓印,、剪紙等,。

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動場地,，進(jìn)入時需看活動規(guī)則,。

4,、進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約,，變廢為寶"為主,。

5,、進(jìn)入活動場地家長把手機調(diào)為靜音,，不隨意走動，以免影響幼兒操作,。

6,、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走,、輕拿,、輕放、輕說等,。

7,、幼兒和家長可隨時進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動場地,。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計篇4

活動對象：

早教中心全體寶寶及家長，現(xiàn)場幼兒及家長

活動目的：

1,、帶領(lǐng)寶寶和家長一起捕捉春天的氣息,，豐富寶寶的認(rèn)知。

2,、提高寶寶動手操作能力,。

3、做好對外宣傳,，增加早教中心美譽度,。

活動準(zhǔn)備：

15米長白布，廣告色(紅,，黃,，藍(lán)，綠,，紫,，橙，白),，涂色刷30支,，擴(kuò)音器一臺，錄音機一臺,，小盆40個,，小桶8個,，大桶1個，衛(wèi)生紙2卷,，條幅8米一條,。

活動過程：

1、開場前主持人維持現(xiàn)場秩序,，講解活動流程,。

2、帶大家一起做律動《照鏡子》《小豬睡覺》,。

3,、變魔術(shù)：用三個礦泉水瓶裝半瓶水，進(jìn)行搖晃分別變成紅,，綠,，藍(lán)三色，激發(fā)家長和寶寶的興趣,。

4,、宣布主題：繽紛色彩，快樂成長,。

5,、請家長帶寶寶依次來老師這里領(lǐng)取畫筆和調(diào)色盤，小一點的寶寶我們可以選擇用手來作畫,。(老師做個別指導(dǎo))

6,、集體合影。

人員安排：

主持：

簽到(統(tǒng)計人數(shù))：

掛條幅：

照相：

現(xiàn)場協(xié)調(diào)：

繪畫指導(dǎo)：

放音樂：

物品管(清)理：

要求：統(tǒng)一著工裝,。

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計篇5

活動目標(biāo)：

1,、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進(jìn)親子感情。

2,、親子共同感受新年的快樂氣氛,。

活動準(zhǔn)備：

1、家長自備各種自作燈籠的材料：如,，彩紙,、彩色雞毛、花邊等,。

2,、班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水,、雙面膠,、橡皮筋。

3、舞曲音樂《新年好》

活動過程：

1,、家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室,。

2、主持人致開幕詞,。

3,、親子制作“美麗的燈籠”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作,，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4,、制做完成后,，以家庭為單位,，進(jìn)行燈籠展示,。

5、一起掛燈籠

(在音樂聲中結(jié)束活動)

幼兒園親子藝術(shù)活動策劃方案設(shè)計篇6

設(shè)計意圖：

為了讓幼兒認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),，這個主題從認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光,、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和家鄉(xiāng)的文化三個方面展開教學(xué)，我們以山東快書的形式,，讓幼兒了解《水滸》名著中武松這一人物形象,。但中班的孩子對山東快書見得不多，所以應(yīng)給孩子提供合適的音像資料,，通過欣賞并嘗試模仿其中的語言,，讓幼兒感受快板說唱藝術(shù)的特點。

活動開始,，把孩子帶入一個說快板,、有節(jié)奏的氛圍;通過欣賞山東快書并嘗試模仿其中的語言，讓幼兒感受山東快板的說唱藝術(shù)特點;在學(xué)習(xí)快板的使用方法時鼓勵幼兒大膽嘗試,、互相模仿,，在不斷的探索中總結(jié)經(jīng)驗。作為一節(jié)藝術(shù)活動,，我把活動的終點落到藝術(shù)表演上,，鼓勵幼兒把學(xué)過的兒歌用說快板的形式表現(xiàn)出來。

活動目標(biāo)：

1,、了解山東快板說唱藝術(shù)的特點,，對民間曲藝產(chǎn)生興趣。

2,、感受快板獨特的節(jié)奏韻律,，初步學(xué)習(xí)竹板簡單的使用方法。

活動準(zhǔn)備：

1,、快板用具若干,，鼓一面,。

2、山東快板《武松打虎》的錄象資料,，活動前熟悉《武松打虎》的故事,。

活動流程：

一、教師打快板,，說節(jié)奏兒歌組織幼兒進(jìn)入場地,。

兒歌：小朋友，走走走,，挺起胸,，抬起頭;小朋友，來來來,，大大的眼睛看過來;輕輕坐到椅子上,，我來和你一起玩。

二,、認(rèn)識快板,，知道快板的作用。

1,、老師手里拿的是什么?用什么做的?有幾片竹板?什么樣子?

2,、你在什么地方見過快板?用快板來做什么?(打節(jié)奏、表演節(jié)目)

三,、欣賞山東快書錄象資料,，感知山東快書的說唱特點。

《武松打虎》的故事聽過嗎?老師給小朋友準(zhǔn)備了一段不一樣的《武松打虎》,，我們來看看它而后老師講的故事有什么不一樣?“

1,、欣賞完錄象后提問：里面的叔叔是怎么表演的?(打快板，說山東話)

2,、知識滲透：這種打著快板,、用山東話說唱表演的節(jié)目，叫山東快板,，也叫山東快書,。

3、模仿感受

“我們也來學(xué)著說兩句剛才看到的山東快板,?！苯處煄ьI(lǐng)孩子學(xué)說“閑言碎語不要講，表一表好漢武二郎”,，并拍手掌握節(jié)奏,。

四、初步學(xué)習(xí)快板的使用方法。

1,、幼兒自由嘗試：“老師給小朋友準(zhǔn)備了快板,，試一試怎樣讓快板發(fā)出清脆好聽的聲音?”

2、個別幼兒示范表演,，教師及時指出孩子打板的不足,。

3、教師講解打快板的要領(lǐng),，集體模仿,。

練習(xí)兒歌：大拇指，鉆中間,，小小手,，夾住板，往上抬,，打起來,。

4、教師敲鼓,，幼兒打快板,，感受快板的基本韻律。

“打竹板真好玩,，我想和小朋友一起合作，不過老師表演的不是快板,，(出示鼓)是敲鼓,。”提要求：小朋友在打竹板時和老師敲鼓的速度,、節(jié)奏是一樣的,。

教師以不同的速度和節(jié)奏敲鼓，幼兒練習(xí)有節(jié)奏地打竹板,。

五,、嘗試快板表演

1、放下竹板,，幼兒說《武松打虎》,。

2、教師打竹板幼兒有節(jié)奏地說《武松打虎》,。

3,、鼓勵幼兒打著快板有節(jié)奏地說《武松打虎》。

4,、教師示范表演快板《武松打虎》,，要求幼兒觀察老師表演時的動作、手勢和表情等。

5,、幼兒嘗試帶動作和表情表演快板兒歌,。

六、結(jié)束活動：

鼓勵幼兒像小小藝術(shù)家一樣,，加入表情和動作集體表演快板《武松打虎》,。