人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校閱讀活動主持詞篇一

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化 。

女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

男：弘揚中華優(yōu)秀文化。

女：打造精彩人生底色,。

合：迎接20xx年 “誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀展示現(xiàn)在開始。

男：首先請全體同學(xué)朗誦《春曉》

第二部曲：讀《三字經(jīng)》

女：走進經(jīng)典,，我們走進生活的四季,。

男：走進經(jīng)典，我們走進人生的四季,。

女：底蘊深厚的《三字經(jīng)》可吟讀,，可朗誦，

男：能從耳朵鉆入心中,，如同一股泉水涓涓流淌,。

女：接著，讓我們走進三字經(jīng)輪誦.....

(男,、女對抗賽讀)

第三部曲：聽唱古詩歌曲

男：在迎接新年之際,，離不開美妙的音樂

女：谷建芬老師把古詩譜成曲子，真好聽

合：請聽歌曲《詠鵝》,、《靜夜思》等

第四部曲：抽簽賽詩 男：走過歲月的長河,，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫過時間的河堤,，海角天涯,，仿佛就在眼前

男：我們品唐詩宋詞

女：我們頌優(yōu)美的詩歌，

男：請抽簽誦讀你會背的古詩

第五部曲：

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。 合：下陸小學(xué)105班““誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!” 經(jīng)典詩文誦讀展示到此結(jié)束,。

謝謝大家!

學(xué)校閱讀活動主持詞篇二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

下午好!每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活;每一節(jié)的語文課上,，總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀,，帶我們走進豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識很多朋友,，增長許多見識,，教會我們做一個誠實善良、活潑向上,、全面發(fā)展的人,。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上,，用我們正確的發(fā)音,、流利而充滿感情的朗讀來展示我們班集體良好的精神風(fēng)貌、表達我們真摯的情懷!

班際朗讀比賽現(xiàn)在開始!

擔(dān)任我們今天朗讀比賽的評委有：申亞敏老師,、王文忠老師,、董允現(xiàn)老師、董金光老師,、谷瑞強老師,、郭心紅老師、黃妍妍老師,、任昆鵬老師,、郭良乾老師和郭校長!我們今天的比賽結(jié)果就由我們公正的評委們作出評價。

首先向我們展示朗讀水平的是郭劉完小五年級的郭守飛,，朗讀的題目是《在逆境中成長》,。大家掌聲歡迎。

請(牟勝男同學(xué))做準備,。

謝謝(郭守飛同學(xué))帶來的精彩朗讀,。

2下面有請(牟勝男同學(xué))帶來朗讀《我讀書我快樂》。

請(李坤同學(xué))做準備,。

謝謝(牟勝男同學(xué))帶來的精彩朗讀,。

3下面有請(李坤同學(xué))帶來朗讀《珍惜水資源》，大家掌聲歡迎,。

...........................

聽完了10個班30位同學(xué)的精彩朗讀,，現(xiàn)在是我們的評委們統(tǒng)計分數(shù)的時候。我們比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了,，請林主任為我們宣布比賽結(jié)果!大家歡迎!接下來是頒獎儀式,。請張校長為我們頒獎，請五年級獲獎同學(xué)上來領(lǐng)獎!請四年級獲獎同學(xué)上來領(lǐng)獎

請三年級獲獎同學(xué)上來領(lǐng)獎

感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!

下面有請張校長為我們做本屆朗讀比賽的總結(jié),，大家鼓掌歡迎!

學(xué)校閱讀活動主持詞篇三

男：秋高氣爽,，層林盡染，我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂生活。

女：奇文共賞,，讀書萬卷,，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。

男：當馥郁的桂香掀開了中華詩國的寶庫時,，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來,。

女：當秋日的高陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來,。

男：字字珠璣,，句句經(jīng)典!

女：聲聲誦讀，津津有味,。

男：泱泱中華，歷史悠久;唐詩宋詞,，千年傳誦不衰,。

女：舉國上下，神州同慶,，全國人民歡欣鼓舞,，迎接祖國65周年的誕辰。男：我們用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日呢?

女：熱愛祖國文化,，傳承文化經(jīng)典,，誦讀唐詩宋詞，這不就是我們迎接國慶的方式嗎?

男：太好了,，那就讓我們一起來誦讀思鄉(xiāng)的古詩詞吧!

女：瀘州七中佳德國際學(xué)校小學(xué)部五,、一班

男：“悠悠中華情，切切赤子心”思鄉(xiāng)古詩詞背誦表演賽

合：現(xiàn)在開始!

男：在詩人的眼里,，一點一滴總關(guān)情;

女：在詩人的心里,，明月有情云亦有情。請欣賞一小班同學(xué)為大家表演,。請四小班做好準備,。

男：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情;男兒有淚不輕彈,，哪怕已到傷心處,。女：明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng),。孤燈伴影,，淺聲輕吟，道不盡思鄉(xiāng)的愁緒,。請欣賞四小班的表演,，請五小班做好準備。

女：一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的;品味著蘊含在詩句中的意境,，我們同樣感到它是美麗的,。連詩人筆下的憂愁也變得靜美起來。請欣賞五小班的表演,，請二小班做好準備,。

男：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬,，人生有四味——酸甜苦辣,。詩人們把自己的情感蘊含在萬事萬物之中，二小班用別樣的方式演繹了詩人的情緒,。請欣賞二小班的表演,，請十小班做好準備。

女：如果說古詩詞是一座文化百花園的話,，那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話,，那么古詩詞中那一句句的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。十小班的同學(xué)用深情的朗誦,，為我們傳遞古詩詞獨特的美,。請欣賞十小班的演出，請八小班準備,。

女：八小班是我們班級最團結(jié)的一個小班,，他們總是齊心協(xié)力，為小班榮譽而戰(zhàn),。今天,，他們?yōu)槲覀儙硎裁大@喜呢?請欣賞八小班的演出，請七小班做好準備,。

男：思鄉(xiāng)一定是憂愁的嗎?可以用別的方式來表達嗎!

女：七小班就用的是另類的方式來表達古人思鄉(xiāng)的情感,，讓我們一起來看看吧!請三小班做好準備。

男：七小班的方式還真是出人意料啊!不過,，五言以穆誦,，七言以浩歌，古詩詞的朗讀有一定的講究,，我們還是要讀得深情一些更好!下面,，請欣賞三小班的演出，請九小班做好準備,。

女：同學(xué)們,，前面九個小班的表演真精彩，不過,，好貨還在后頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請九小班為我們表演吧!

男：今天,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女：今天,，站立在詩的山巔,，我們的視野變得更加高遠;

男：我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!

女：朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空,，

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

男：讓我們學(xué)詩,、用詩,、賞詩、寫詩,，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,，美化我們的心靈;

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情,，做一名感情豐富,，心靈高尚，會生活,、懂生活,、愛生活的人，讓我們：

(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌飛向未來。