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大學生社會實踐活動策劃書(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-14 22:07:58
大學生社會實踐活動策劃書(五篇)
時間:2023-02-14 22:07:58     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

大學生社會實踐活動策劃書篇一

組織這次活動的主要目的有以下個方面:

1、利用大學生的知識,、技能資源服務(wù)農(nóng)村,,提高農(nóng)村義務(wù)教育水平,,豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野,,促進養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,,對他們的人生觀,、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

2,、讓大學生能力得到鍛煉,,培養(yǎng)大學生們的奉獻社會,、服務(wù)基層的精神,。

3、利用暑期為農(nóng)村孩子帶去新的知識,、新的快樂,,大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的口號:快樂學習,,快樂暑假!

二,、__暑期社會實踐活動整體情況:

活動總體預(yù)計組建一個初中組和四個小學組。在冷水江的渣渡鎮(zhèn)滴水學校,、晏家學區(qū)的晏家中學,、楓樹完小、邱住小學開展活動,。分4個分隊,,其中晏家中學為初中分隊,其他三個為小學分隊,。

三,、團隊的組織、管理和建構(gòu):

1,、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模

這次來參加活動的志愿者以在校本科生為主,,另外也有研究生參加、有師范專業(yè)的,,也有大學老師,。有拿到教師資格證的,更多是有愛心的,,有熱血的有志青年,。我們會盡量控制團隊規(guī)模,提高活動的服務(wù)質(zhì)量,,以保證活動的順利有序進行,。

2,、支教團隊成員的專業(yè)構(gòu)成

本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴格的要求,所有專業(yè)的在校大學生都可以報名參加,。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則擇優(yōu)選擇,。

3、支教團隊的組織結(jié)構(gòu)

此次活動每個學校為一個分隊,,每個分隊有隊長,、記錄員、生活委員各一人,。隊長負責每天全隊的教學和生活以及和其他各組的聯(lián)系交流,,生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動情況的文字,、圖片,、視頻等方面的記錄。

4,、支教團隊的管理

本次支教活動的團隊以自我管理為主,,同時接受學校以及社會其他社會人士的監(jiān)督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則,,在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監(jiān)督和互相監(jiān)督,,保證在合法、合理的開展活動,。在此基礎(chǔ)上我們會及時與學校溝通,,聽取他們的意見,接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督,。

活動開展期間不需要任何方交任何費用,,所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。

我們會努力把支教團隊建設(shè)成組織結(jié)構(gòu)合理,,制度完善,,工作誠實,管理透明;成員廉潔自律,,具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊,。

四、活動具體安排:

(一)活動開展時間表:

7月上旬,,志愿者抵達學校,,并進行簡單的培訓。

活動開展15天,。具體情況可以適當增減,。

(二)活動開展地點

以所在學校的教室和校舍為主要活動場所

(三)計劃學生參加人數(shù),支教老師參加人數(shù)。

計劃參加志愿者:每個分隊也就是每個小學10人

計劃參加學生以及班級:以小學為主,,要是有初中生源也可以開初中班,。

每班人數(shù)不超過30人。

(四)教學的主要內(nèi)容:

1,、課程開設(shè)

我們根據(jù)支教志愿者的個人所學專業(yè)和特長愛好結(jié)合學校的學生的特點來開展教學工作,。

暫定科目如下:

我們總共開設(shè)語文、數(shù)學,、英語,、電腦、體育,、美術(shù),、藝術(shù)、舞蹈,、禮儀,、演講與口才、手工,、科學,、人文,。

語文:古文經(jīng)典(國學,、古典詩詞等)、講故事,,名人傳記,,成語,歇后語故事,,寫作訓練,,日記,書信等

演講與口才:培養(yǎng)學生社交,、表達,、說話能力,以及普通話水平,。

禮儀:主要涉及生活,、學習方面的日常規(guī)范以及其他禮儀知識,以及個人衛(wèi)生常識,。

數(shù)學:思維開發(fā),、全腦訓練、智力發(fā)展等方面的教學,。

英語:興趣培養(yǎng),、快樂英語學習。

體育:認識體育,了解體育,,對體育的熱愛,。組織體育活動,開展體育競賽,。帶領(lǐng)同學們一?起做體育游戲,,玩球類活動,甚至開展小型趣味運動會,。

美術(shù):學習色彩,、顏色,素描,、水粉畫等,。

藝術(shù):舞蹈(包括街舞)、韻律操(包括健美操,、健身操),、瑜珈、書法,、唱歌,、有條件可以學會一種簡單的樂器。表演,,模擬電視劇,,話劇,小品等,。

手工:剪紙,、折紙等。

科學:包括計算機,、科技,、天文等理科知識。

人文:歷史,、地理

以及開展人生規(guī)劃,、心理輔導(dǎo)、文化知識輔導(dǎo),、一對一家教服務(wù),。輔之以學生的暑假作業(yè)完成情況。開展大型主題活動,。比如圍繞美麗的家鄉(xiāng)做一次包括地理,、美術(shù)、音樂,、語文,、數(shù)學,、藝術(shù)等學科在內(nèi)的主題活動等等!活動期末會有各種課程的總結(jié)比如:演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動,。并且在最后會有一個小型的文藝演出活動,,也算是此次活動的成果展示和小結(jié)。

2,、關(guān)于教學的其他事項:我們會準備充分,,包括教學計劃,我們每天,,每位教師都有一個教學記錄本,,負責記錄該科的教學進度,每天晚上為集體備課時間,,集體討論當天的教學總結(jié)和第二天的教學計劃,。教學課程的開設(shè)以及活動的具體執(zhí)行,我們會根據(jù)教學實際情況適時調(diào)整,。

3,、作息時間

根據(jù)夏天的時令和天氣來決定制定一個具體可行的作息時間。

(五)關(guān)于上課生源:

住在學校附近的,,愿意參加的都歡迎過來,。路途太遠也不方便的。希望學??梢栽诜攀罴僦跋?qū)W生宣傳下,。

(六)志愿者老師生活問題:

吃:我們自己做,希望學校能提供鍋和爐子,。

?。合M麑W校能提供房間,,比如平時老師住的宿舍,。或者給我們提供兩間教室也行,。

我生活費:我們實行aa制,,個人負責承擔個人的生活開銷。所有情況都已經(jīng)在前期和各位將參加活動的志愿者說清楚了,。

我們志愿者已經(jīng)做好了吃苦的準備,,無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做的更好。

大學生社會實踐活動策劃書篇二

活動主題:服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展,,宣傳七夕文化

主辦單位:共青團鄖西縣委員會

協(xié)辦單位:“天河之戀”志愿者團隊

活動策劃:翁新強(鄖西籍中國地質(zhì)大學學生)

一,、活動主題:服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展,挖掘七夕文化

二,、活動理念:在社會上學習知識,,在實踐中積累經(jīng)驗。

在基層中體驗生活,在活動中培養(yǎng)人脈,。

三,、活動宗旨:在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際,為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力,,同時深入社會體驗基層生活,,積累社會經(jīng)驗,以達到鍛煉自我能力,,提高自身素質(zhì),,展現(xiàn)人格魅力,實現(xiàn)自身價值!

四,、活動目的:

1,、 通過本次活動,組織志愿者們參觀七夕文化博物館,,深入了解七夕文化,,以及相關(guān)的傳奇故事,提升志愿者們的閱歷,,豐富志愿者們的內(nèi)涵,。

2、 通過參與到這種大型文化盛會中去,,不僅可以讓志愿者們邊服務(wù)邊學習,,積累實踐經(jīng)驗,同時,,也可以培養(yǎng)人際交往的能力,,擴大參與者們的人脈圈。

3,、 通過參與本次活動,,可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源,挖掘有潛力的項目,,并做好調(diào)研分析工作,,以備將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展,做出更大的貢獻,。

4,、 通過參與本次大型志愿服務(wù)活動,將在學校學習到的相關(guān)專業(yè)知識,,運用到實際活動中去,,實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,,服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,。

五,、活動宣傳:

1、和社會媒體(報社和權(quán)威網(wǎng)絡(luò)媒體)特約合作,,擴大宣傳力度,。

2、認識的同學之間以相互發(fā)信息,、打電話的方式宣傳,。

3、以qq消息通知,、分享日志博客,、群郵件的形式在網(wǎng)上宣傳。

4,、收集活動照片,、制作活動展板,以平面形式在人流量多的地方進行宣傳,。

六,、活動時間安排:

6月1號—7月10號:面向鄖西籍大學生招募300名志愿者。

7月11號—7月20號:對所有報名參加的志愿者進行組織培訓,。

7月21號—7月25號:對志愿者們進行考核選拔,,并分為若干小組。

7月26號—7月30號:給各志愿小組分配任務(wù),,現(xiàn)場演練協(xié)調(diào)均勻,。

8月1號—8月4號:進行模擬測試,使各個小組在人員分配,、服務(wù)水準上,,都力爭達到活動要求。

8月5號—8月6號:根據(jù)活動要求,,將各小組調(diào)集到各個工作現(xiàn)場,,為本次文化節(jié)做好各方面的服務(wù)活動。8月7號—8月15號:對本次活動進行總結(jié),,整理活動相關(guān)資料,,寫出活動報告,并針對活動存在的問題,,向主辦單位提出可行性的改進方案。

(這只是活動日程初步規(guī)劃,,具體時間由鄖西團委統(tǒng)一安排,,整個活動歷時3-5天)

七、活動可行性分析:

1,、團隊優(yōu)勢分析:

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布,,團隊成員的專業(yè)結(jié)構(gòu),、知識層次結(jié)構(gòu)合理,包括管理學學專業(yè),,統(tǒng)計學專業(yè),,會計學專業(yè),旅游管理專業(yè)等,,具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協(xié)作能力,,可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢,發(fā)揮出專業(yè)特長,。同時我們團隊主要是鄖西人,,服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情很高,且對當?shù)氐牡乩憝h(huán)境,、人文風貌都比較了解,,同時,團隊負責人因過去的活動,,和當?shù)氐南嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立了深厚的信任關(guān)系,,活動過程中協(xié)調(diào)運作比較容易。

2,、經(jīng)驗優(yōu)勢分析:

本團隊成員都是“鄖西學子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會實踐活動的參與者,,其中還有原來的5位核心團隊成員,我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經(jīng)驗,,對于本次活動的300名志愿者來說,,管理上可以借鑒上次活動的經(jīng)驗。同時,,大學以來,,這些成員先后擔任班長、團支書,、以及社團領(lǐng)導(dǎo)工作,,積累了大量的組織活動經(jīng)驗,自身能力也得到了很大的提升,,完全可以勝任本次活動的組織協(xié)調(diào)工作,。

3、時機優(yōu)勢分析

七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動,,屆時,,各個部門的領(lǐng)導(dǎo)都會參與到其中來,而且都是不遺余力地投入,,我們志愿者團隊作為活動中的一部分,,只要按照相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示,認真完成接到的任務(wù)即可,,同時,,盡管準備工作比較繁瑣,,但是實施工作時間僅僅兩天,只要我們能夠排除困難,,在這兩天出色地完成分內(nèi)之事,,就算是順利地收工。另外,,8月5號左右剛好距大學放假一個月,,大部分學生都已完成暑假實習任務(wù)回到家里,剛好可以參與到本次的志愿者活動中去,。

4,、安全性分析

無論組織任何活動,安全總是擺在第一位,,尤其是學生的野外實習活動,,安全問題尤為突出。這是因為學生的心理,,生理尚未成熟,,生活閱歷少,遇事不夠沉著,,易沖動,,容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視,,始終堅持“安全第一,,預(yù)防為主”的原則,并提出以下理念和防范措施:

1,、加強團隊紀律和團員的互助協(xié)作精神,。

2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質(zhì)關(guān),,嚴格要求自己,。

4、在鄖西團縣委的指導(dǎo)下開展活動,,安全系數(shù)高,。

5、各個服務(wù)小組都有安全信息聯(lián)絡(luò)員,,應(yīng)急各種突發(fā)情況!

五,、招募要求和服務(wù)內(nèi)容

1、城市志愿者:年齡在18周歲以上,,男性身高1.67米以上,,女性身高1.58米以上,具有較強的語言溝通能力,,熟悉鄖西縣街道狀況,、重要公共場所分布情況。

服務(wù)內(nèi)容:在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點,、街道開展宣傳,、引導(dǎo)、推介,、環(huán)保等綜合服務(wù)工作,。

2、禮儀志愿者:年齡在16周歲至28周歲之間,,男性身高1.70米以上,,女性身高1.60cm以上,體態(tài)勻稱,,五官端正,。舉止端莊,大方得體,。普通話流利,,善于溝通,具有親和力,。身體健康,,心理素質(zhì)良好,能接受一定強度的體能訓練,。

服務(wù)內(nèi)容:重要活動的禮儀接待服務(wù),。

3、導(dǎo)游志愿者:年齡在18周歲以上,。高中以上文化水平,。身體健康,普通話流利,。導(dǎo)游專業(yè)在讀學生,、景點導(dǎo)游、持導(dǎo)游證者優(yōu)先,。

服務(wù)內(nèi)容:七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導(dǎo)游志愿服務(wù),,包括隨車講解、景點介紹等,。

4,、現(xiàn)場志愿者:年齡在18周歲以上,男性身高1.67米以上,,女性身高1.58米以上,,具有較強的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神。

服務(wù)內(nèi)容:在活動現(xiàn)場及周邊從事服務(wù),、協(xié)調(diào)等工作

注:這只是本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動策劃書的一部分,,待有關(guān)部門審閱后,,在修改完善!

大學生社會實踐活動策劃書篇三

指導(dǎo)思想:

為了豐富學生的課余生活,拓展學生視野,,了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),,領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),感受家鄉(xiāng)的秀美景色,,感受學習科學文化知識的重要性,,感悟勞動光榮的美好情操,接受熱愛家鄉(xiāng),,熱愛祖國的教育,,培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力,社會實踐體驗,,經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動,。

一、活動目的

1,、讓小學生們親近社會,、學習知識、開闊眼界;

2,、提高學生自身的綜合素質(zhì),,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;

3、提高學生獨立生活能力,,培養(yǎng)學生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神,。

二、活動時間:

20__年10月18日

三,、活動地點:

__旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

四,、活動主題:

走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植

五、參加人員:

__旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學生

六,、出行方式:

自行車到達,,步行參觀。

七,、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長: 陳向軍(總指揮 )

副組長:竇永生 魏慧琴

組員: 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云

各班班主任(張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)

資料整理:劉彩云

保安:張瑞峰

校醫(yī):孔淑珍

八,、安全負責人:

各班班主任及搭班老師

九、領(lǐng)隊:

總領(lǐng)隊: 劉彩云

各班領(lǐng)隊:各班班主任

十,、活動過程:

1,、集中學生宣布活動主題,說明目的,,意義;

2,、強調(diào)要注意的事項:

(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車行進安全,、進入基地大棚內(nèi)的安全),,騎車要靠邊行進,不可有超車現(xiàn)象,,進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等;

(2),、要按班進行,,不可亂跑亂竄,,要服從班主任的統(tǒng)一安排,按活動路線參觀,,不可擅自行動;

(3),、參觀村委辦公室等時,不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4),、進入種植區(qū)避免踩踏,,更不可私自采摘;

(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真,,有禮貌;

3,、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4,、學校將對學生觀后感進行評比,、獎勵。

十一,、活動路線

中南渠村村委(辦公室,、圖書室、會議室) 47號大棚(七彩柿) 15號大棚(西瓜,、蜜瓜,、黃瓜) 2號大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游區(qū)(建設(shè)中) 村委

十二,、活動要求

各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內(nèi)容安排,,讓學生學有收獲,保證學生在學習,、活動時的絕對安全,。要求學生須遵守紀律,服從學校統(tǒng)一安排,,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,,須遵守各項規(guī)章制度,愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物,,要加強自我服?wù)管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力,。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng),。

十三、注意事項:

1,、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”主題,,在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料,活動后形成文本于兩天后上交大隊部,。

2,、從遵紀、禮儀,、勞動光榮,、實踐體驗等方面進行一次專項教育,為社會實踐做好準備,。

3,、安全第一(游玩、上,、下路騎車等),。學生一律穿校服。

4,、以班級為單位管理,,班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組,,各組安排組長負責清點人數(shù),,召集本組人員,遇到情況及時匯報,。

5,、下午2:30集合,5:00集合回校,。

6,、班主任手機號碼留給學生,班主任記住領(lǐng)隊的電話,,遇到情況及時反映,。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師,,不準個別行動,。

7、愛護公物,、文物,,不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度,不亂丟瓜果殼,,做文明參觀者,。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,,防止丟失和損壞,。

大學生社會實踐活動策劃書篇四

一、活動的可行性分析:

1,、基地方面的支持:

1)貴州省水城縣團委,、教育局,金盆鄉(xiāng)政府及金盆小學的高度重視與支持:

08年暑期“虹之翼”小隊和水城縣團委協(xié)商建立了重慶郵電大學學生社會實踐基地,,春暉行動”服務(wù)團暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書,。經(jīng)過提前準備和聯(lián)系,得到了當?shù)亟涛蛨F委的重視與支持,,并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望,金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學則為我們提供活動所需的部分器材和場地,。

2)當?shù)厝罕姷闹С郑?/p>

08年“虹之翼”小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著,,在當?shù)孛癖娭惺艿綒g迎。

3)媒體關(guān)注程度分析:

08年“虹之翼”小分隊開展的活動先后被六盤水日報,、涼都晚報,、貴州共青團、中國共青團網(wǎng)等媒體進行相關(guān)報道,,足以體現(xiàn)當?shù)孛襟w對大學生社會實踐的關(guān)注力度,。

2、隊伍自身的優(yōu)勢:

1)充分的準備,。

從本學期開學起,,我們就開始著手準備此次活動,提前聯(lián)系實踐的相關(guān)部門以及活動所需的各種資料,,每一個細節(jié)都做了精細的計劃和安排,,為本次實踐活動做了充分的準備!

2)寶貴的經(jīng)驗。

在20__年暑期社會實踐活動的開展中本隊隊長帶領(lǐng)的“虹之翼”小分隊取得了重慶市先進團隊,、校級一等獎的較好成績,,且本次活動擁有原“虹之翼”支教服務(wù)團成員,對活動的開展有較為豐富的經(jīng)驗,,為本次活動的成功開展大大增加了籌碼,。

3)優(yōu)秀的隊伍。

每個隊員都經(jīng)過了嚴格挑選,,從知識,、能力,、特長到素質(zhì)都有嚴格的要求,大部分成員擔任過校,、院學生干部,、干事以及班團干部,在開展活動方面有豐富經(jīng)驗,,隊員有熱心,、有誠心、有吃苦耐勞的決心,,大大增強團隊的戰(zhàn)斗力,。

3、活動方案科學性:

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐中的項目設(shè)計均咨詢當?shù)卣约跋嚓P(guān)部門的指導(dǎo)意見,,符合當?shù)剞r(nóng)村發(fā)展服務(wù)的迫切需求,,在一定程度上滿足當?shù)剞r(nóng)村需要,也是符合實際的有效工作,,工作總結(jié)《春暉行動”服務(wù)團暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書》,。

二、活動流程圖:

三,、活動日程安排:

(注:每日活動結(jié)束后,,及時與指導(dǎo)老師和團隊負責人聯(lián)系,匯報活動開展情況)

活動內(nèi)容

7月4日

早上7:50時集合前往火車站;

9:30時乘坐重慶 → 六盤水(k159)列車,,于當日晚22點56分到達六盤水,,當天晚上團隊住宿貴州六盤水市火車站附近。

7月5日

早上8點前往水城縣團委報道,,報道結(jié)束后全隊乘坐水城→金盆汽車于下午18:00左右到達金盆鄉(xiāng),。與金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學取得聯(lián)系。安排團隊住宿伙食問題,,對活動開展進行溝通,,做好活動前調(diào)整和準備。

7月6日

1,、上午:8:30分開始進行教學班招生統(tǒng)計,,擬招生人數(shù)150-200人;

2、下午:進行分班及和學生見面,,向?qū)W生說明教學計劃,,取得他們的積極參與與配合,同時與當?shù)乩蠋煖贤ń涣?,爭取支教活動取得成功?/p>

7月7日

1,、開始進人教學環(huán)節(jié),初步按照計劃實施教學課程,。若有特殊情況則臨時調(diào)整即可,。

2,、正式開課后每日晚上成員進行教學總結(jié)和計劃,教學組進行開會總結(jié),。

7月8日

1,、按照計劃繼續(xù)為學生授課;

2、在金盆小學計算機房開展村干部電腦基礎(chǔ)培訓課程;

3,、廣泛宣傳并大力征集當?shù)鼐用衲軌虮硌莸膫€人及團體節(jié)目參與表演,。

7月9日

1、教學組成員按計劃照常授課;

2,、其他成員走訪優(yōu)困生家庭,,爭取建立起手拉手對結(jié)幫扶關(guān)系,為優(yōu)困生解決部分學習需求,。

3,、采訪政府及教育部門想關(guān)人員,了解當?shù)亟逃陌l(fā)展情況,。

4,、走訪居民,調(diào)查當?shù)鼐用駥逃臐M意程度和問題反饋,。

7月10日

1,、聯(lián)手當?shù)厝罕姾蛯W生進行文藝匯報演出,屆時將邀請金盆各單位及水城縣有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及媒體出席活動,。擬1200名左右到場觀眾。

2,、演出結(jié)束后,,利用趕集時間進行大量科普知識宣傳資料的發(fā)放和講解。

大學生社會實踐活動策劃書篇五

一,、社會實踐的目的:

透過社會實踐活動,,增強學生的組織紀律性,,養(yǎng)成良好的勞動觀念,構(gòu)成一般勞動技能。對學生進行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育,,使學生關(guān)心社會和科技進步關(guān)心地球和生存環(huán)境,培養(yǎng)學生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力,,培養(yǎng)學生認識社會探究社會問題的基本潛力,,構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

更重要的是,,透過社會實踐,,培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索,、精誠合作的精神,,不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力,,完善學生人格,。

二、組織管理形式:

社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,,統(tǒng)一負責實施,。各年級負責社會實踐活動的具體實施,班主任對全班的社會實踐活動負責,,指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負責,。

三、社會實踐的資料

1,、參觀,、訪問和調(diào)查活動:到德育教育基地參觀考察,理解思想教育(進敬老院幫忙孤寡老人);抓住焦點,、熱點問題,,進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;結(jié)合教學資料進行驗證性的調(diào)查;

2,、班級值周活動和校內(nèi)勞動,。

四、活動實施的過程:

1,、資料選取與活動規(guī)劃,。學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從生活實際出發(fā),,從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料,,并構(gòu)成社會實踐小組,聘請指導(dǎo)老師,,聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位,,制定小組活動計劃,并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃,。

2,、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全,、法制,、禮儀教育。教育學生預(yù)防事故,,注意自我保護;教育學生務(wù)必遵守法規(guī),,遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學生禮貌待人,體現(xiàn)中學生良好的精神風貌,。

3,、活動實施,。新學期開學的第三周組成活動小組,確定活動主題,,明確成員職責,,制訂活動計劃。學生務(wù)必按計劃進行活動,,服從實踐地負責人領(lǐng)導(dǎo),,班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,,各成員發(fā)揮團隊精神,,相互協(xié)作,確?;顒拥捻樌M行,。

五、課程評價:

1,、評價原則:

貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合,,自評和他評相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合,。

2,、評價資料:

①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度;

②活動過程中的體驗和收獲:認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往,、協(xié)作,、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況;

③活動的選取與活動設(shè)計評價;

④活動的成果和社會效益評價;

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。

六,、獎勵:

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強,,有勤于實踐、勇于探索,、精誠合作精神的學生個人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,,校園給與表彰,。

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