總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇一
一,、師德方面
加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。
二,、教學(xué)方面
虛心求教,，強化自我。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)歷史教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)歷史教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向萬老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。
第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。
三、學(xué)校各項活動情況
積極參與活動,，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持,。這一年,，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳,、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻,。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛,，我盡己所能,、潛心鉆研，在歷史教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
總之,，在過去的一年，我取得了一定的成績,，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇二
一場突如其來的疫情,，打亂了各行各業(yè)的節(jié)奏,。假期不斷充值，開學(xué)一再推遲,。但對于教師來說,，“教”和“學(xué)”卻一天也不能停。在架起空中課堂,，“網(wǎng)絡(luò)時代”開啟的那一刻,，教師便注定要面臨諸多挑戰(zhàn),。對于教師而言，最不陌生的就是學(xué)習(xí),。特殊時期,，改變的就是教育的方式，不變的是教育的本質(zhì),，保持教師的初心,，便不會畏懼網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。
開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)陸陸續(xù)續(xù)有一個月左右了,，下面我把我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、用心導(dǎo)學(xué)，為生解難
2月初,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正式開始了,。我所帶的兩個班班主任都給學(xué)生們推薦了相應(yīng)的學(xué)習(xí)軟件，從“央視頻”到“同桌100”再到“湖北教育云”,，為了了解網(wǎng)課上課的內(nèi)容,，方便指導(dǎo)學(xué)生，我也一一下載了,。通過幾款軟件的對比我發(fā)現(xiàn),，“央視頻”中七年級上冊的內(nèi)容比較多，并不適合,?！巴?00”和“湖北教育云”都是適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)的視頻軟件。剛開始部分學(xué)生家長網(wǎng)絡(luò)操作不熟練,，遇到特別多的問題,，比如說平臺登不上去，或者登錄上去了,，不知道如何操作,，這時候家長的微信群里特別的熱鬧，大家提出了一個一個的問題,。班主任都是耐心地去指導(dǎo),。我也默默看著班主任的回答，學(xué)習(xí)著怎么操作這些軟件,，有家長私信問我時,，我也會耐心為他們解答，讓他們順利完成操作,，讓學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻課程的學(xué)習(xí),。
為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，我把電子課本鏈接傳到家長群里,，傳給學(xué)生,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最艱難的莫過于學(xué)習(xí)的堅持性!
二,、初步試驗，及時反饋
語文學(xué)科對背誦默寫古詩文的要求很高,，基本每一份卷子上都有古詩默寫,、文言文字句翻譯，七年級下冊也必定有必備古詩文,，所以我開始安排學(xué)生每天語文的早讀打卡任務(wù),。
最開始實施早讀打卡任務(wù)，是我包班的22個學(xué)生的小群,。七下語文第一個要背誦的課文就是《孫權(quán)勸學(xué)》,，我考慮到文言文晦澀難懂，背誦起來比較吃力,，而且網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上這一課還沒學(xué),，如果直接讓學(xué)生背，是很難背誦默寫的,?！叭f事開頭難”我不能一開始就讓學(xué)生對“打卡”這件事情不“感冒”，于是我從課本上的古詩開始讓他們背誦,?？紤]到很多學(xué)生沒有課本，于是我把要背誦的內(nèi)容截圖到群里,，把背誦默寫要求說清楚,，學(xué)生發(fā)送背誦古詩和默寫古詩的視頻完成發(fā)卡任務(wù)，晚上我定時整理,，把情況及時反饋給家長,。
第一天還是很忐忑的，害怕家長不配合,，學(xué)生不背誦,，無人回應(yīng)會很尷尬。但事實證明我想多了,，第一天22名同學(xué)中,，有10名同學(xué)交作業(yè)了，對于沒交作業(yè)的同學(xué),，我都一一詢問家長，有的用微信聯(lián)系,，有的用電話聯(lián)系,，對于家長反饋的問題，我也及時回答,。比如有位家長說孩子害羞,，不愿意拍視頻,，不肯背誦古詩。我開始開導(dǎo)家長,，可以拍攝他默寫的視頻,，露個側(cè)臉就可以，現(xiàn)在害羞,，開學(xué)后便每節(jié)課都點他起來回答問題,。最后家長妥協(xié)說會單獨發(fā)給我，此后這名學(xué)生也都一直按時的完成早讀任務(wù),，私發(fā)給我,。
及時反饋真的很重要，我每天會在群里發(fā)今天有多少人交作業(yè),，有多少人沒交,，有哪些學(xué)生沒交。對交過來的作業(yè),，我都會認(rèn)真聽,，有哪些讀音不正確也會及時反饋給學(xué)生和家長，并時常督促他們完成任務(wù),。
對于家長們的問題也要及時反饋,，有的家長說孩子鬧脾氣，不背誦我也會跟家長溝通,，也有的家長說學(xué)生只聽老師的,，我就跟學(xué)生溝通。
三,、大范圍推廣,，偶有創(chuàng)新
小班早讀任務(wù)的成功，給我了很大的動力,，我詢問了班主任的意見,，得到了他們的支持，開始在兩個班施行,，得到了大多數(shù)家長的支持,。早讀任務(wù)是從2月14日開始的，我每天定時八左右安排早讀任務(wù),，晚上五點半到七點半統(tǒng)計學(xué)生的早讀考勤,。最開始我有些手忙腳亂，學(xué)生的考勤怎么安排?不背誦的學(xué)生要怎么督促?是否每天都有任務(wù)?要不要安排學(xué)生休息?
學(xué)生的考勤,，我手動統(tǒng)計,。不背誦的學(xué)生，我開始微信通知。在群里添加沒有交作業(yè)同學(xué)的家長,，每天詢問,。有的學(xué)生說每天要聽網(wǎng)課，每天還有早讀任務(wù),，語文作業(yè)有點多,。我也聽取學(xué)生的意見，一個星期休息一天或兩天,。聽取多方的反饋,，并改正。
漸漸的語文早讀成為了學(xué)生和家長們的一種習(xí)慣,，偶有一兩次沒有準(zhǔn)時發(fā)布任務(wù),，家長和學(xué)生便會私信我“老師，今天沒有早讀任務(wù)嗎?”
家長適應(yīng)了早讀任務(wù),，有些學(xué)生有些疲累,，我開始鼓勵在晚上的總結(jié)中鼓勵學(xué)生，周末加一些語文作業(yè),，給作業(yè)評級,，來增加學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自信心。
事實證明這個方法還是很好的,，大大提高了語文背誦默寫的效率?，F(xiàn)在焦作的的學(xué)生，百分之八十左右都有背誦和默寫的視頻,，或者默寫改正的圖片,。
四、悉心總結(jié),，提高效率
每天我都會總結(jié)一天學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，跟一些學(xué)生聊一聊交作業(yè)的情況，談?wù)剢栴},，也會跟其他老師交流,。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有些不滿和失落。但不管怎樣,，這樣讓我們對前段時間的班級里進(jìn)行的線上教學(xué)有了新的認(rèn)識,，也促進(jìn)了我在后段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上不斷改進(jìn)，取得更好地成績,。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中,，我也像一個學(xué)生，每天要適應(yīng)新的食物,。但我爭取限度地喚取學(xué)生的熱情,，在這個大環(huán)境下,，我們耕耘著，學(xué)習(xí)著,，與學(xué)生一起成長，一起成為學(xué)習(xí)的共同體!
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇三
學(xué)校開展線上教學(xué)已經(jīng)一個月了,，我也慢慢習(xí)慣了這種教學(xué)方式,，而我秉承的教學(xué)理念是——換位思考：假如我是學(xué)生，會喜歡什么樣的線上教學(xué)呢?怎么樣教,，我才能更好地接受知識?帶著雙重角色,，我開始了《管理心理學(xué)》線上教學(xué)。
一,、課前充分準(zhǔn)備
先以學(xué)生角色提前進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí),，做好筆記;后以教師身份總結(jié)線上視頻的的重點和難點;再根據(jù)教學(xué)大綱、結(jié)合社會實際,，補充相關(guān)專業(yè)知識,，并制作成ppt，以qq群課堂直播方式進(jìn)行教學(xué),，圖文并茂,，還原線下課堂教學(xué)情景。
二,、實訓(xùn)報告標(biāo)準(zhǔn)化
《管理心理學(xué)》是理實一體化課程,，實訓(xùn)如何做?以什么方式呈現(xiàn)，學(xué)生才能更好地完成實訓(xùn)任務(wù)?結(jié)合課程,，精心選取了實訓(xùn)項目,，并制作電子版實訓(xùn)報告模板，將實訓(xùn)目的,、實訓(xùn)功能,、實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化,，學(xué)生要寫的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出,，按照標(biāo)準(zhǔn)完成實訓(xùn)任務(wù)。
三,、分層教學(xué)
對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，額外布置其它任務(wù)：如課外閱讀資料、自行思考案例分析,、企業(yè)相關(guān)知識的應(yīng)用報告等;而對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué),，則要求認(rèn)真看視頻做筆記，一步步教實訓(xùn)任,，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>
四,、關(guān)愛是最好的互動
對未能及時簽到和上課的同學(xué),，發(fā)個信息詢問一下具體情況。有個學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到,，無法正?？记凇Ｔ儐柡蟮弥蚣依锿ｋ?，沒辦法上網(wǎng)課,，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課，就耽擱時間遲到了,。還有個學(xué)生因手機欠費停機了,，無法上網(wǎng)課，事后告訴我他剛充完話費,，晚一點再補上視頻,。原來他平時話費最多80元，現(xiàn)在網(wǎng)課一個月要180左右,。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素,，及時詢問情況，并作出處理,，對學(xué)生來說也是一種關(guān)愛,。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇四
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策,，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開教職員工“離校不離教,、離生不離崗”確保“延期不延教,、停課不停學(xué)”,，自2月1日以來，我們開展線上教學(xué),，現(xiàn)將近一個月的教學(xué)情況小結(jié)如下：
一,、教學(xué)安排。
我教的是初三年級,，由于年前新課還有兩章沒有結(jié)束,，所以為了迎接中考，網(wǎng)上教學(xué)實行授新+復(fù)習(xí)的模式,，例如在講授新課三角函數(shù)這一章時,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及中考題型，重點讓學(xué)生多練習(xí)特殊三角函數(shù)值的計算和實際應(yīng)用題的求高度問題;在講授投影與視圖時,，重點讓學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的畫三視圖和會根據(jù)三視圖求出實物立體圖形的.體積或表面積,。最后階段是專題訓(xùn)練+錯題解析，專題訓(xùn)練采用代數(shù)和幾何交錯進(jìn)行的模式,。
二,、教學(xué)模式,。
主要采用qq平臺，同時應(yīng)用微信,、人人通,、樂教樂學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺，下載各種視頻和音頻等優(yōu)秀的課程資源,，自己也制作課件,，制作微課，上傳到qq群中讓學(xué)生規(guī)定時間內(nèi)觀看,，利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量，有利于提高學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。但是還是有很多學(xué)生不理解不會做題，我會上課時提醒學(xué)生有問題發(fā)群或課下單獨問我,，針對學(xué)生普遍的問題制作微課發(fā)送給學(xué)生,，所以每節(jié)課的遺留問題當(dāng)天及時解決。
三,、學(xué)生上課情況,。
統(tǒng)計一下，真正上課的20人左右,，按時提交作業(yè)的25人左右,，當(dāng)天提交作業(yè)的37人左右，近一個星期當(dāng)天能提交作業(yè)的42人,，上課布置的作業(yè)有很多抄襲的想象,，經(jīng)過反復(fù)強調(diào)和督促，近一星期抄襲人數(shù)有所減少,，但不能避免有查資料或抄襲現(xiàn)象,。
四、發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)的弊端：
1,、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),，師生交流互動有限。網(wǎng)課上看不到學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理,。另外在直播過程中,，我點名提問某個學(xué)生問題,，得很長時間做出回答，師生之間的互動和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),，另外還有很多學(xué)生沒有參與到授課中來。
2,、學(xué)生的作業(yè)情況不詳細(xì),，網(wǎng)上布置的作業(yè)，很多同學(xué)不知道是不是自己做的,，有個別是明顯抄襲的現(xiàn)象,，所以網(wǎng)上授課需要家長很好的監(jiān)督。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇五
18/19年,，充斥著未來已來的觀念,，誰都不曾想一場疫情，讓每個教育人都直面未來教育的形態(tài)：跨區(qū)域的在線學(xué)習(xí),。擁擠的教室變?yōu)楠氉辈サ目帐?，沒有學(xué)生的課堂著實讓每個教師都無所適從…猶如小馬過河一樣，每個人都在這個在線授課的河流中小心摸索著,。教育部的指導(dǎo)文件要求停課不停學(xué)做到一校一案,、一班一案、一師一案,，只有深入課堂才知其必要性,。對于教師在線授課(不是在線學(xué)習(xí)，范圍更小)我的理解：
一,、內(nèi)容為王
雖然上課的形式發(fā)生了巨變,，但授課內(nèi)容永遠(yuǎn)是重中之重。如何組織好授課內(nèi)容,，是每堂課程教學(xué)設(shè)計的錨,，只有在課堂內(nèi)容完善的前提下，才可以考慮技術(shù)層面的問題,。史蒂芬霍金的演講缺少成功講座的所有元素,，甚至演講的聲音都是靠計算機合成的，但引人的話題,，發(fā)人深思的問題獲得了全球的關(guān)注,。
二、在線課堂的流程及平臺思考
課前：
發(fā)送預(yù)習(xí)材料,、閱讀材料,、知識前測試題掌握學(xué)情。釘釘?shù)淖鳂I(yè)系統(tǒng)可以推送預(yù)習(xí)材料但無法支持客觀題作業(yè)批改及數(shù)據(jù)反饋,，老師可以借用問卷星等小程序發(fā)放前測試題,，后臺分析學(xué)情,。雨課堂可以提供高校的師生互動平臺，首先不用下載app,，其次可以推送預(yù)習(xí)材料,，包括語音材料、前測試題并提供后臺數(shù)據(jù),，最重要的是永久免費,。
課中：
在線知識講授，不同于線下課程,，老師不能及時得到教學(xué)效果反饋,，這要求教師在每個知識點后增加師生互動：師生連線，在線測試,，小組討論,。對于師生連線我進(jìn)行了實驗，同時上授課端和聽課端進(jìn)行測試,，結(jié)果是延遲8-10秒，也就是說老師的一句話學(xué)生聽到是8秒后,，一個問題的對話理論上在24-30秒之間,，這對于40分鐘的課堂是不允許的，而且通話質(zhì)量欠佳(理想的對話應(yīng)該雙方都帶耳麥話筒,，可以避免回聲,、嘯叫)，實屬雞肋,。在線測試部分,，老師通過簡單的問題設(shè)置，學(xué)生在互動界面回復(fù)數(shù)字進(jìn)行,，缺點是教師無法檢測答題人數(shù)及答案數(shù)據(jù)分析,，同樣的問卷星和雨課堂都可以解決，雨課堂更理想,。
理想的課堂應(yīng)該有小組活動,，一款在線會議軟件zoom可以實現(xiàn)在線課程分組，老師把學(xué)生分為學(xué)習(xí)小組,，小組內(nèi)的學(xué)生通過視頻語音討論話題,，教師還可以進(jìn)入小組內(nèi)巡課，是不是很酷,，簡直比線下小組討論還棒!討論結(jié)束后,，小組可以把討論的結(jié)果貼在背景板上。老師還可以把課堂互動問題和小組討論相結(jié)合,。
課后：
依據(jù)學(xué)情布置針對性的個性化作業(yè),。作業(yè)分為知識作業(yè)和實踐作業(yè),。實踐作業(yè)通過打卡的形式提高學(xué)生參與深度，知識類作業(yè)利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)效果分析,。
三,、注意細(xì)節(jié)，讓課堂更高效
1.整理電腦系統(tǒng),，刪除多余的軟件,，保障直播。屏蔽彈屏廣告,，避免直播翻車,。
2.課前屏幕顯示課堂約定(不刷屏、實名制,、參與討論),，上下課播放鈴聲，讓在線課程有儀式感,。
3.條件允許的話使用話筒,、數(shù)位板，讓課堂更生動,。
4.找一個安靜的房間,。
5.電腦授課，關(guān)閉互動面板,，善用學(xué)生有意注意,。手機打開釘釘查看互動信息。
教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》通知,，提出到20__年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo),。“兩高”指師生的高信息素養(yǎng),。談及未來教育,，回避不了的問題是：老師會不會失業(yè)?之前的答案是不學(xué)習(xí)的老師會失業(yè)，我想現(xiàn)在應(yīng)該加上定語：沒有信息素養(yǎng)且不學(xué)習(xí)的老師會失業(yè),。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇六
轉(zhuǎn)眼間,，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴(kuò)散的影響,，各地的學(xué)校都延遲開學(xué),。由此可見，我們停課了,，但停課不停學(xué),。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí)，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時，心里充滿了期待感,。
所謂無規(guī)不成方圓,，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學(xué)習(xí),。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時間表,，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間,。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),，又能強身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng),。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧,。
首先，一日之計在于晨,。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀,，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍,。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思,，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料,。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢,，繪聲繪色,，還邊講邊和下面同學(xué)互動，這樣的課程十分生動,，讓我理解和記憶都很深刻,。不過線上課上久了，眼睛會很累,，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié),，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會太傷眼睛,。
其次,，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時間,。以往在學(xué)校午間休息時,，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài),。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間,。由于疫情期間，不能下去活動,。王老師很注重我們的身體,，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻,。每天下午我完成作業(yè)后,，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用,，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢,。
最后,，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們?nèi)易黄鹆牧奶?，有時一起看一部好電影,。
雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時期,，停課不停學(xué),，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)也要緊跟其后,，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇七
高三大多數(shù)學(xué)生都勤學(xué)好問,，一般都能取得明顯的進(jìn)步,，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1,、政治成績相對落后,，基礎(chǔ)跟不上?；A(chǔ)薄弱點很多,，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié),。
2,、知識面比較狹窄，知識點欠缺很多,。
3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時復(fù)習(xí)、鞏固提高,。
4,、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。答政治題時喜歡漫天撒網(wǎng),，針對性不強,。
5、不善利用時間,，做閑散事比較多,。
6、深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦,、動手,。
7、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需增強。
二,、教學(xué)措施
1,、備好每一節(jié)課。充分利用資料,，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。
2、完成教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學(xué)中,，對于基礎(chǔ)知識,，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況做好登記,。
3,、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位,。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。在設(shè)計習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,，增強高考實戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，從中選出適合學(xué)生特點,，題量恰當(dāng)、難度適中,、緊扣時事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,，做好錯誤率統(tǒng)計,，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷評講課,。力求都做到癬練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。
4,、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動腦,。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后,，學(xué)生完成好<導(dǎo)與練>教師集中講解,。另外，教師布置重要的主觀題,，學(xué)生上交并由教師批閱,。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進(jìn)行講解,，要求學(xué)生主動送交老師面批,。
5、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學(xué)生比如嚴(yán)聰明,、趙江等,，他們會主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵,，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求,，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心,。自習(xí)課期間,，堅持到班級了解實情，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑,。
6、理論聯(lián)系實際,，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué),。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量,。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音,，從容迎接高考,。
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對于文科學(xué)生,，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求:審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等,。
8,、做好培優(yōu)工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話,，和他交流,，讓他們有效的放松自己的.心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對于差生,，我特殊地關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo),。
9,、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,，積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛讀書，積累資料,。
三,、教學(xué)體會
1、扎實做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。任何時候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實;認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作,，盡心盡力,。
2、要結(jié)合教學(xué)實際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。
3,、教師要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。
4,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
5,、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇八
緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年一班語文教學(xué)工作和班主任工作,。三年一班共有學(xué)生六十三人,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看還算均衡，畢竟小學(xué)生活潑好動,，同時也存在許多不足,，通過本學(xué)期教學(xué)實踐我的感觸很多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一,、政治思想方面
本人積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強,，自覺遵守勞動紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益,，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中處處起到了模范帶頭作用,。
二,、教學(xué)工作方面
我非常熱愛教師這一職業(yè)，喜歡當(dāng)孩子王,。每當(dāng)我站在講臺上,，把知識無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感,。我經(jīng)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時也虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教,，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課,，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)研究,。對一些有參考價值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力,，但我堅信只要不懈的努力持之以恒,，不恥下問，就一定能把工作干的更好,。
三,、樹立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，尤其是在學(xué)生中,，時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表帥。
人們常常把老師比喻成媽媽,，這話一點都不假,。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：(一)對學(xué)生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學(xué)生付出你愛心,，就像對待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,，讓他們真正覺得你是愛他們的,，這樣你的學(xué)生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友,。
(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了你是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤,。保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的`錯誤,。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師,。
(三)與學(xué)生站在同一起跑線上,，我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識上的傳道授業(yè),，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生，讓他們從小就明白做人的道理,。把自己融入學(xué)生當(dāng)中,，讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。
(四)真正做到"因材施教"我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義,。不同點是,，我要真正了解自己的每一個學(xué)生，了解他們的家庭,，了解他們的性格,，了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教",。
經(jīng)歷了這么多,，使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹".在我今后的工作中，我將在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助下繼續(xù)前行,，爭取結(jié)出更多的碩果!
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇九
本人在20xx年7月參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過專家的培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：
1,、由教授講授的新課程理念更新
2,、由教授講授未來教育教師培訓(xùn)項目，此模塊內(nèi)容,，讓全體學(xué)員耳目一新,。
3、如何做一名成功的教師,，上好每一節(jié)課
下面,，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié)：
一、認(rèn)識的提高
構(gòu)建教師終身教育體系,，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計,，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中,，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓,、兩手硬，通過培訓(xùn),，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
在培訓(xùn)過程中，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓(xùn),。第一個關(guān)鍵節(jié)點,，框架問題修改是研修重點和關(guān)鍵，可以說不完成框架問題的修改,，其他方面的修改，也會受到影響,。為了不使框架問題修改影響其他,，我在學(xué)習(xí)時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，讓作品修改內(nèi)容化整為零,，為了加強對內(nèi)容的進(jìn)一步理解,，我共享了其他學(xué)員的作品,，互相交流,，一起研討,，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時完成,。
對此,，能夠完成,，我對線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心,。
二,、具體收獲
1,、參加培訓(xùn)，使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高,，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作的經(jīng)驗,，撰寫教育論文,。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。
2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng),，我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師,。
3,、轟轟烈烈的中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,，重點通過《教師職業(yè)心理》,、《英特爾未來教育》等專題培訓(xùn)和考試，使我們對新的教育教理念,，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論,、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園管理能力,，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力,。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力,。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識，組織教育調(diào)查,、實驗和交流等活動中,，使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高,。同時廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研,、創(chuàng)新能力。
4,、重視交流在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中的應(yīng)用,。
過去,，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),。學(xué)習(xí)期間在進(jìn)修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn),，使我對教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,。我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力,。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識，職業(yè)認(rèn)同水平,，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥,，思想的疏導(dǎo),。
總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對我來說可謂收獲多多,。我們要以總結(jié)檢查活動為契機,，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。立足課堂,，服務(wù)教學(xué),。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念,、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師,，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十
本學(xué)期,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德,。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師,，身正為范,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的人,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié),。
三,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識,。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
四、博采眾長,，提高教學(xué)水平,。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。
五,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
六,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十一
本學(xué)期，我以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材內(nèi)容,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。進(jìn)行“研究型備課”。以教材,、學(xué)生,、教法、教具作為研究對象,，查閱資料,，加強對知識認(rèn)識的廣度和深度，全面,、準(zhǔn)確的掌握知識,，而且做到融會貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材,，形成個人的體驗和認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來,。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,，使學(xué)生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋,，積極去思考問題、鉆研問題,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的'布置上，不局限于重復(fù)性問題,。而是注重課外小試驗,、小制作、資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時的檢查,，并做出客觀、積極的評價,，讓他們感受到成功的喜悅,，增強學(xué)習(xí)的樂趣。
3,、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，精心分析、討論,，探討突出重點,、突破難點、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時,，通過聽評課活動，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平。
4,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略,。對于尖子生的培養(yǎng),，采取“帶研究生”的方式。課堂上,，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的學(xué)習(xí)信心的方法,。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo),，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、作為一名政治教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中,，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法、情感交流法等。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動,，體現(xiàn)學(xué)生“主體”顯得更為重要,。
6、一分耕耘,，一分收獲。本學(xué)期，我所教九年級(64、65、66三個班)的政治課程,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高，期末檢測取得了較好成績,。當(dāng)然,，在教學(xué)中還存在很多不足,。在下一步教學(xué)工作中,，要加強學(xué)生的動手實踐能力，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查,、動手實驗的機會,，給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時間和空間,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十二
轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧過去的一個學(xué)期，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：
一、思想方面
在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己,，對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，提高自身的政治覺悟,。服從學(xué)校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。
二,、工作方面
這學(xué)期主要擔(dān)任三年級至六年級共14個班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的管理、維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù),，還有學(xué)校復(fù)印等工作,。工作是繁忙的，任務(wù)是繁重的,，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)第二年的我,，相對于上一年，無論是工作方法,、工作經(jīng)驗,、還是工作效率都有了明顯的改善。
三,、教學(xué)方面
本人嚴(yán)格按照區(qū)教學(xué)大綱的要求，切合我校的實際情況,，開展了有趣,、高效的教學(xué)模式，力求使學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為保證上課的質(zhì)量,，我每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過程中我還認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,，并盡量收集更加廣泛的材料,，讓學(xué)生有更加多的選擇,。我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗，這些準(zhǔn)備工作使我在課堂教學(xué)中更加得心應(yīng)手,，有條不紊,。對于學(xué)生個體，本人加強了對后進(jìn)生的指導(dǎo)工作,，拉近學(xué)生之間的差距,，這增強了后進(jìn)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學(xué)同步前進(jìn),，享受領(lǐng)會知識的快樂,。為了提高打字錄入的速度，本學(xué)期還結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)開展了“快打精英”的挑戰(zhàn)賽,，這一活動大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情的同時也對學(xué)生文字錄入情況進(jìn)行了一次全面的檢查;另外,，利用我校網(wǎng)絡(luò)資源搜索大量的科學(xué)知識給學(xué)生瀏覽，這在一定程度上擴(kuò)大了學(xué)生的思維空間,，能更加好地接受信息技術(shù)知識,。
雖然工作量比較大，且責(zé)任比較重,，但為了提高學(xué)校在社會上知名度,，提高我校在教育系統(tǒng)中的地位，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計,，優(yōu)秀架構(gòu),，廣泛咨詢有經(jīng)驗人事的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成了較高質(zhì)量的學(xué)校校園互動式的主網(wǎng)站,，這一網(wǎng)站的發(fā)布,，將更加有利社會與我校，家長與教師,，學(xué)生與教師之間的交流,，對于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有著積極的意義,。但由于網(wǎng)站建站的時間比較短,，所以，在后期的工作,，主要是對網(wǎng)站進(jìn)行資料,、素材的補充。
同時,，考慮到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢,，但分布得較散，不利于老師們使用這一問題，本人還建立了針對學(xué)校內(nèi)部的校園內(nèi)部網(wǎng),，內(nèi)部網(wǎng)站對提高我校教師教學(xué)工作的效率有著重大的作用,。在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期,，本人對學(xué)校主要的電教設(shè)備從品牌,、型號、序列號,、配置,、購進(jìn)情況、負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了全面的清查工作,，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,，這在很大程度上方便了學(xué)校日后向教育教學(xué)信息技術(shù)化前進(jìn)。對于設(shè)備的維修保養(yǎng),，則進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)登記形式,，這能更加方便、保險,，對于設(shè)備有了更加好的保障,。在班級管理方面，作為副班主任,，本人密切配合何煒怡老師做好班級管理工作,，使班級面貌有一新的、好的轉(zhuǎn)變,。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn),，獲得了三年級組的一等獎。
四,、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。
五、提升個人知識
整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重,，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此,，我經(jīng)常通過訂閱《教育信息化》,、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《新潮電子》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽等形式,，學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識,。同時還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
六,、總結(jié)
總括這一年,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗,，不斷進(jìn)取,，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法,。展望下一學(xué)期,，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，向著學(xué)習(xí)型個體不斷前進(jìn),，努力為學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn),。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十三
一、學(xué)生現(xiàn)狀
本學(xué)期以來,，由于是高三,，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進(jìn)步,，但不足之處仍突出,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、政治成績相對落后,，基礎(chǔ)跟不上,。基礎(chǔ)薄弱點很多,，綜合做題能力較差,，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。
2,、知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多,。
3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時落實復(fù)習(xí),、鞏固提高。
4,、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳,。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強,。
5,、不善利用零碎時間，閑散事比較多,。
6,、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動,，不愛動腦、動手,。
7,、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉,。
二、教學(xué)措施
1,、備好每一節(jié)課,。充分利用資料，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量,，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。
2,、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實,。教學(xué)中,，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān),，并對過關(guān)情況作出登記,。
3、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位,。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。在設(shè)制習(xí)題時,，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中選出適合學(xué)生特點,，時量恰當(dāng),、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計,，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課。力求都做到選,、練,、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。
4,、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動腦,。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后,，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》教師集中講解,。另外，教師布置重要的主觀題,，學(xué)生上交并由教師批閱,。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進(jìn)行講解,，要求學(xué)生主動送交老師面批,。
5,、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學(xué)生,，多做鼓勵，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求,，同樣可以獲得成功的喜悅,，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。自習(xí)課期間,，堅持到班級了解實情,，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑,。
6,、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué),。這樣既增強了課堂的生動性,，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量,。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時代的足音，從容迎接高考,。
7,、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生,，記憶是很重要的,，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習(xí),。加強對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等,。
8、做好培優(yōu)補差工作,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話,，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候,，給予方法上的指導(dǎo)。
9,、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,，積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛讀書,，積累資料。
三,、教學(xué)體會
1,、扎實做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實;認(rèn)真敬業(yè),，做好自己的本職工作，盡心盡力,。
2,、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。
3、教師更要自信,，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。
5、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
四,、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面
1,、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差,。
2、對教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點,，找到高考的切入點,。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識遷移,。
3、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。
4,、難以做到因人而教。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué),，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十四
作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦,，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,。只有這樣,，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。
我隨著繼續(xù)教育時間的不斷增加，繼續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學(xué)習(xí)之中,，或者說,，我已經(jīng)融入了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的廣闊天地之中。
通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論,，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個學(xué)科教學(xué)的全過程,，使我茅塞頓開，在開學(xué)這一段的教學(xué)實施過程中,，通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng),。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。
說實在的,，在最初的學(xué)習(xí)過程中我對此并不感興趣,，因為各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也參加了很多次,，可往往是走形式的多,，真正有收獲的少。所以開始點擊繼教網(wǎng)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)時?？墒?，當(dāng)我進(jìn)入繼教網(wǎng)的那一刻，我就被這里的一切吸引住了,，它為我呈現(xiàn)的真是一個豐富多彩的世界!
根據(jù)學(xué)習(xí)計劃,，我選了“教師心理健康與心理咨詢”、“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”,、“教師職業(yè)道德”,、“教師反思能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”四門課程來學(xué)習(xí)。
回憶這些天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲還是很大的,，下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。
其一,，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,，同時也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,，仿佛一下子見到了光明和希望,，對我的教學(xué)實踐起到了很好的指導(dǎo)作用。
其二,，通過對《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),，讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,，使我再一次重溫“高尚師德”的形象,，并以此為自身的追求。
其三,，“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”,，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的個體差異和能力層次,，實行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué),，對知識水平不同的各類學(xué)生都不偏愛,、不卑視、不譏笑,，多給學(xué)生以贊許,、鼓勵、支持和親切的目光,，含蓄的微笑,、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任,、關(guān)心,、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問,、多練習(xí),，多給學(xué)生活動、多自我表現(xiàn)的機會,，即盡量讓每個學(xué)生都有“一展身手”的機會的教學(xué)方法,。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十五
隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對于社會,，對于家長，對于老師,，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn),。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課,，我從以下幾個方面做了總結(jié)：
一、教學(xué)準(zhǔn)備
在進(jìn)行網(wǎng)課前,，全鎮(zhèn)多次通過網(wǎng)絡(luò)會議進(jìn)行學(xué)習(xí),，交流，選出全鎮(zhèn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行錄課和直播課,，沒有參加的要協(xié)助和管理自己班級的學(xué)生，進(jìn)行提前預(yù)習(xí)布置和作業(yè)布置檢查,。到第二周就統(tǒng)一讓學(xué)生看同步課堂的直播課了,。
二、簽到情況
我班共30人,，每次課前上課打卡學(xué)生有20幾人,。所以聽課率僅有70%左右。
三,、教學(xué)過程
這種教學(xué)方式確實非常新穎,，對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。有的沒有智能手機,，有的沒有網(wǎng)絡(luò),，有的家長不負(fù)責(zé)也不管學(xué)生，所以通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)效果不盡人意,，網(wǎng)絡(luò)課堂需要家長的監(jiān)督,。因此我在課下不定時提醒學(xué)生，提高課堂專注力，使學(xué)生能夠堅守課堂,。
四,、作業(yè)檢查
作業(yè)是通過優(yōu)教信使布置作業(yè)或者通過微信和釘釘布置手寫作業(yè)每天一布置，每天批改和檢查,，但是通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)很多問題,，有部分學(xué)生的作業(yè)存在應(yīng)付現(xiàn)象，書寫不規(guī)范錯字很多,，網(wǎng)上的作業(yè),，老師把答案發(fā)到群里了，學(xué)生在做的時候就不做就上交了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很不理想,。
五、今后措施
1,、加強課堂監(jiān)管力度,，如采用視頻會議形式。
2,、與學(xué)生溝通,，及時了解學(xué)習(xí)情況。
3,、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),，它是未來的必然的教學(xué)手段,。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防,。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難,。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十六
經(jīng)過兩天的在線教學(xué)運行，發(fā)現(xiàn)了很多線上授課的優(yōu)點和缺點,。優(yōu)點是：線上課程資源豐富;學(xué)生參與度透明化,。缺點是：學(xué)生上課有時有卡頓現(xiàn)象，很難顧及到每位同學(xué)的實際情況,。針對這些線上授課的優(yōu)缺點,，本著一心服務(wù)學(xué)生的初衷，充分利用線上資源的優(yōu)勢,，竭盡解決線上授課的不足,。本人結(jié)合了大學(xué)青少年的心理特點及線上授課的優(yōu)缺點主要從以下幾方面各個突破：
一、教師方面
1,、一定要做到熟知課本教材內(nèi)容,、通看學(xué)習(xí)通上傳視頻,、ppt等課件，同時結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況對知識框架做到調(diào)整和預(yù)構(gòu),。針對普招學(xué)生,、對口及文科學(xué)生的差異性，在有關(guān)課堂知識補充的群聊中會有難易的區(qū)別,，因此在適當(dāng)處會作出舍棄或詳細(xì)說明,。如，在17日第一節(jié)大物課中對對口,、文科生舍棄了極坐標(biāo)的要求,，細(xì)講了坐標(biāo)系的建立及位置的求解。
2,、提前設(shè)計線上課堂上的各種教學(xué)活動,。如，充分利用小測驗,、問卷,、搶答等功能，這樣既增加了教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，又鞏固了線上視頻中學(xué)到的知識點,。
二、學(xué)生方面
1,、心理上
由于網(wǎng)課主要靠學(xué)生的自覺性,，因此在課堂前會不斷強調(diào)課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯(lián)系。結(jié)合學(xué)習(xí)通上學(xué)生參與度的透明化,，在保護(hù)學(xué)生隱私的前提下向?qū)W生展示了部分功能的強大性,，這在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
2,、工具選擇上
充分利用學(xué)生可用的溝通資源,。學(xué)習(xí)通等學(xué)習(xí)軟件勢必會在高峰期擁堵，這是不可避免的,，但是我們還可以很好的利用諸如微信、qq等軟件,。這樣就將學(xué)生分在了兩片區(qū)域,，而教師端就可以一起利用手機、電腦,、平板等多管齊下,，多方面的溝通和交流既顯示了教師的親和力，又解決了學(xué)生對知識點提出的疑難問題,。
3,、學(xué)生兼顧上
如何在有效的時間內(nèi)兼顧每位學(xué)生的問題解決?打字太慢?提問太多?那就寫下來,，拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決;對于共性問題,，則可錄成音視頻統(tǒng)一解決,。
以上只是本人的一些拙見，線上教學(xué)課堂中定存在其他的不妥及待改進(jìn)之處,，期待各位同事給予指正及建議,。
方法總比問題多，眾人拾柴火焰高,，集思廣益,，在這場無形的“戰(zhàn)疫”面前，相信眾人的力量,，我們必定會戰(zhàn)勝艱難險阻,，共創(chuàng)美麗的明天。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十七
20__年初,，新年的爆竹聲還未響起,，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，打亂了我們生活的節(jié)奏,，各行各業(yè)都受到疫情的影響,。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，為了保障師生的安全,，教育部發(fā)聲,，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出停課不停學(xué),。
從2月10號開始,，學(xué)校利用微信通知每個班級建立釘釘群和優(yōu)教信使，以便更快地投入到直播課教學(xué)中,。我們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí),，不落下一名學(xué)生,，我們想盡一切辦法聯(lián)系沒有回復(fù)信息的家長。為了讓家長明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么,，我們班鄭老師給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項,，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué),，對于從沒有接觸過此種方式的我們而言,，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難,，我們沒有一人有怨言,，全身心投入到學(xué)習(xí)使用各種新型平臺之中,，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作課件線上直播,，或制作微課線上播放,。為了使用釘釘進(jìn)行課堂直播的方式進(jìn)行教學(xué)。我們年級進(jìn)行視頻會議,，討論直播方法,，模擬教學(xué)直播方式。我對電腦操作不熟練,，就多次請教李丹蓉老師,，李老師不僅把直播的每個環(huán)節(jié)通過視頻，給我一一講解,，怕我記不住,，還用文字把整個操作過程給我發(fā)到微信上，讓我操作,。雖然說掌握得不是很熟練,，但這次疫情也讓我學(xué)到了許多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新方法。這其實也是以后教學(xué)的大趨勢,，這次疫情也給我們每個教師帶來了進(jìn)步的契機,。
除了學(xué)習(xí)網(wǎng)上直播，我們也全程觀看河南省教育廳推出的《名校同步課堂》名師直播課,。我們每天還會通過優(yōu)教信使,、釘釘網(wǎng)給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，這也是讓學(xué)生把每天所學(xué)知識進(jìn)行梳理和鞏固,。我們每天忙碌在教學(xué)一線：每天早上發(fā)一天的各科學(xué)習(xí)單,，提醒學(xué)生早讀20——30分鐘;按時聽課并做好課堂筆記;布置作業(yè)要求保質(zhì)保量按時完成。學(xué)生完成作業(yè)上傳,，我們便開始聽學(xué)生讀,、背書，糾正錯誤讀音;批改作業(yè),，指出錯誤的地方通過寫評語的形式讓學(xué)生及時糾錯;對優(yōu)秀作業(yè)在班級群里展示,，給學(xué)生樹立榜樣。每天下午5點以后我們看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況,、學(xué)習(xí)反饋情況……我們沒有上班,、下班之分。在休息時間,，只要學(xué)生有問題，家長們有要求,，我們馬上進(jìn)行回復(fù),。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)每天在學(xué)校值班,，他們?yōu)榱恕翱罩姓n堂”的順利開展，多次通過視頻會議和我們溝通,，了解學(xué)生的聽課情況以及學(xué)習(xí)情況,。每周統(tǒng)計教師布置作業(yè)及批改情況，及時指導(dǎo)我們工作中的得與失,。
白衣天使上前線,，辛勤園丁守家園。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,，我們雖然上不了一線,，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是我們?nèi)w教師也在行動,，共同為戰(zhàn)勝疫情出一份力,，盡一份責(zé)。停課不停學(xué),，我們在行動;抗擊疫情園丁們責(zé)無旁貸!
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十八
追憶往昔,，展望未來，一年的工作結(jié)束了,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將今年工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面
加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)中為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人,。
我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中,。
二、教學(xué)方面
虛心求教,，強化自我,。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強化。
1,、從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了__種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
2,、從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
3,、做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三,、學(xué)校各項活動情況
積極參與活動，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，今后一定繼續(xù)堅持。
教師線上教學(xué)心得總結(jié) 小學(xué)教師線上教學(xué)心得篇十九
通過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí),，我首先是更新了兩個重要的觀念：
第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二，認(rèn)識自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)的音樂教師。
沒有想到的是,，本以為枯燥,、乏味的學(xué)習(xí),，在這里,，卻變得是那樣的吸引我,，本次學(xué)習(xí)的課時,，而且在線學(xué)習(xí)時間還在不斷上漲?？傊@次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友,。 遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法,。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作,、協(xié)同學(xué)習(xí),，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動學(xué)習(xí),、主動探索、獲取教學(xué)信息之后,，相互交換學(xué)習(xí)心得,、體會，互相提問,、評價,，交流知識，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。 一,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念:對教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省”,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”和“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。
二,、教育無小事,。一個細(xì)節(jié)可能會是影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會在教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間?！?/p>
三、就人格而言,，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。
在教學(xué)中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從教師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流，達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要又一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我表現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育,、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育理想,，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時代特點的教育言論,，有廣博的知識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的精神。
為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個“好學(xué)生”,。多年來，在教學(xué)工作的同時,，我積極學(xué)習(xí)陷阱的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)略其中的真諦,，在教學(xué)實踐中不斷反思,，學(xué)校組織的各項活動，我都積極參加,。
