我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

老師工作心得感悟簡短1

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是號召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時,，也當(dāng)起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力,，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點做起,，并收到了良好的效果,。

一,、以身作則,，為人師表

學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好,。

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

二、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。

在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時,，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達(dá)不到教育的效果。

三,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩，家長過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰,、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機,，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

四、正確評價,，鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大,。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極，不怕臟,、不怕累,，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,，我及時作了全面的實事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議,，推廣各自的工作經(jīng)驗,，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚,，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

老師工作心得感悟簡短篇1

班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者,，是聯(lián)系班級中任課教師的紐帶,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教學(xué)、教育工作計劃的得力助手和骨干力量,，是溝通學(xué)校與家庭,、社會的橋梁。怎樣當(dāng)好一個班主任,，在_月份_日的經(jīng)驗交流中如何對學(xué)生的管理工作,，體會如下方面：

一、自身素質(zhì)

班主任的德育工作是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),。班主任在其自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬對其班級起決定因素,。在為人師表作榜樣的前提下，與學(xué)生進(jìn)行直接的思想交流,，作為班主任,，要多與學(xué)生進(jìn)行思想交流、溝通,。了解學(xué)生思想變化動態(tài),，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,。

作為一名當(dāng)代小學(xué)班主任，面臨著知識經(jīng)濟(jì)的考驗,，不僅要對學(xué)生教育指導(dǎo),，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,，向所有值得學(xué)習(xí)的對象學(xué)習(xí),，尤其是向?qū)W生學(xué)習(xí)。信息時代的學(xué)生所接觸的信息量大面廣,，其中不乏精華,。班主任在指導(dǎo)學(xué)生有選擇地?fù)P棄時不妨也彎下腰來向?qū)W生學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起進(jìn)步,。此外,，作為班主任，要注意在教育科研方面做個有心人,，平時多積累,，定期總結(jié)得失，為以后更好地進(jìn)行班主任工作打下堅實的基礎(chǔ),。這也是現(xiàn)代教育對班主任提出的要求,，不斷地積累，更新,，更好地工作,。

二,、具備愛心、耐心和寬容心

愛心,、耐心,、寬容心為班主任與學(xué)生交往的橋梁。有了愛心,，學(xué)生才能親近;耐心能促使學(xué)生與班主任交心;寬容心得到學(xué)生的信任,。

作為班主任,，應(yīng)有友善的態(tài)度和寬容的心,。對于一些犯錯的學(xué)生,，以勸導(dǎo)為主而非教訓(xùn),，向其指出錯誤所在,，幫助其分析錯誤原因,，共同找出改正方法,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤,，改正錯誤;以理服人,，以寬容的心和友善的態(tài)度包容學(xué)生這樣那樣的缺點,、錯誤，但決不縱容學(xué)生,。對于一些確實比較嚴(yán)重的錯誤給予嚴(yán)厲的批評,，就事論事，同時注意批評的藝術(shù),，保護(hù)學(xué)生的自尊心并留給改正表現(xiàn)的機會,。這就要求班主任工作的藝術(shù)化,，以表揚為主,，多鼓勵,，多夸獎,，婉轉(zhuǎn)的批評中讓學(xué)生心服口服。

三,、管理技藝

管理是一門科學(xué),，班主任管理更是如此,。教育本身具有動態(tài)性、復(fù)雜性和多樣性的特點,，班主任對于班級學(xué)生中各種形形色色的學(xué)習(xí)和生活問題,，有的應(yīng)當(dāng)機立斷，有的則須通權(quán)達(dá)變,，用多種方式進(jìn)行管理,，增強教育的效果。形成班主任個人威信的因素中,，起決定作用的還是班主任的個人學(xué)識,、人格魅力、班級管理能力等,，其中知識威信是基礎(chǔ),，管理技藝是支柱，人格魅力是后盾,。班主任個人威信的形成和建立不是憑空而來的,，它需要班主任教師的自覺、和自律,。

總而言之,，班主任是做小事的，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大,。做班主任,，要參與學(xué)生的一切活動，更要跳出來進(jìn)行創(chuàng)新研究,。這要求很高,，但只要我們努力，一定會做到,，并且會做得更好!

老師工作心得感悟簡短篇2

一學(xué)期的工作過去了,，我?guī)W(xué)三年級__班的學(xué)生，說實話這學(xué)期的工作對我來說真的很辛苦,，我雖然收獲的多一些,，但是辛苦也不少。一學(xué)期的工作真的是很累,，的感受就是這個年紀(jì)的學(xué)生好難管呀?，F(xiàn)在我就來說一學(xué)期的工作心得體會：

身為小學(xué)三年級的班主任，我要管好整個班的紀(jì)律及秩序，學(xué)生在管理班級上還欠缺很多的經(jīng)驗,，因此我還不敢放手全部交到學(xué)生手里,，我還得一步步的去教他們怎么做好一個班干部的工作。再有就是我是班主任也是一個語文老師,，教學(xué)的工作稍微輕松點,，主要是負(fù)責(zé)教他們學(xué)漢字和拼音及組詞，還有怎么教他們讀課文,。

一學(xué)期的班主任工作做下來,，真的感慨小學(xué)班主任不是那么好當(dāng)?shù)牡摹ＰW(xué)生最重要的就是要班主任去帶他們,，為了了解他們的學(xué)習(xí)情況，幾乎每天都要去其他教課老師那了解情況,，有時候就會了解到一些學(xué)生學(xué)習(xí)情況是不太好的,，在跟學(xué)生談話完后，還要去通知家長,，告知家長他的孩子在學(xué)校的情況,，有時候會碰到一些不怎么管學(xué)生學(xué)習(xí)的家長，我更加的頭疼,，因為這樣就很容易助長學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,。所以這學(xué)期里我不止多次去往這些學(xué)生的家里進(jìn)行家訪了解情況，順便做勸說,，真的是很費口舌的,，不這樣做，學(xué)生就不會好好學(xué)習(xí),，小學(xué)的基礎(chǔ)要是不好,，以后更高的年級的學(xué)習(xí)會更加難。

本學(xué)期為了讓學(xué)生更加的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)期中我舉辦了一些促進(jìn)學(xué)習(xí)的活動,，比如舉辦讀書活動、寫作比賽活動的等等,，都是幫助讀書學(xué)習(xí)和寫作學(xué)習(xí)的,，雖然年紀(jì)還小，有些書里面的字還都不認(rèn)識,，但是可以適當(dāng)?shù)淖x一些當(dāng)前年齡的書籍,，比如童話、寓言和一些文字圖片結(jié)合的書,，都是對學(xué)生認(rèn)字和閱讀有幫助的,。寫作比賽活動就是讓學(xué)生自己以寫日記記錄生活的方式選出寫的比較好的學(xué)生，以此表彰，讓學(xué)生投入到活動里面去,，這樣慢慢的訓(xùn)練到學(xué)期末的時候,，這群小學(xué)生已經(jīng)能夠有邏輯性的去寫一些短篇的文章了，極好的幫助到他們學(xué)習(xí)了,。

班主任不好做,，但是一學(xué)期下來，除了工作中的辛苦,，我更多是對自己工作的熱愛,，漸漸的在工作中找到樂趣，以此鼓勵自己管好這群學(xué)生,，讓他們在學(xué)校能夠有更好的學(xué)習(xí)體驗,。這學(xué)期有得有失，但工作還是比較好的完成了,。

老師工作心得感悟簡短篇3

今年,，我作為剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，來到__中學(xué)擔(dān)任班主任,。都說新官上任三把火,，果真說的沒錯。

面對這新一屆的學(xué)生,，很多時候我都顯得有些手忙腳亂,，但是在經(jīng)過這兩年的時間里，我也得到了提升,，從最初的手忙腳亂,，到現(xiàn)在的臨危不亂，面對突發(fā)狀況我都能夠很好的應(yīng)付,。不得不說,，我?guī)ьI(lǐng)的這一屆學(xué)生，什么都好,，就是科任老師換的有些頻繁,。

在我剛擔(dān)任班主任的一年里這些孩子就取得了不菲的成績，但是中途,，因為生物老師出于身體原因辭職,，于是便換了另一個生物老師來教書。雖然第一任生物老師和學(xué)生們在一起的時間還不是很長,，但是學(xué)生們對她的評價很高,，在新一任生物老師來的時候，不少同學(xué)心里存在抵觸的心理,，能夠理解,，這也是不可避免的事情,。

在處理這件事的時候，難免我對學(xué)生們的心理疏導(dǎo)的工作就要做多一些了,，另一方面還要和新一任生物老師進(jìn)行討論,，共同解決孩子們心理的抵觸心理。好不容易學(xué)生們和新?lián)蔚纳锢蠋熛嗵幦谇⒘?，臨近期末的時候數(shù)學(xué)老師因為孩子要出生了,，回家待產(chǎn)，所以學(xué)生們的情緒難免有很大的起伏,。

連續(xù)換了兩任老師的原因,，他們的成績有些起伏波動，數(shù)學(xué)這一門科目的成績在月考中下降的有些嚴(yán)重,。數(shù)學(xué)這一門科目非常重要,，因為每個老師課堂的講課邏輯思維不一樣，不論如何優(yōu)秀的老師,，都需要學(xué)生一段時間的適應(yīng),，否則很難跟上節(jié)奏。

學(xué)生們情緒低落,，作為班主任都需要及時的安撫，所以在每周的班會中,，很多時候我都沒重點提及期末考試,，那樣會給學(xué)生帶來更大的心理負(fù)擔(dān)，當(dāng)下抓住的點應(yīng)該側(cè)重于如何穩(wěn)定他們的情緒,，于是在班會上,，我給他們進(jìn)行了多次的心理疏導(dǎo)和互換思維教育方式。

這群學(xué)生非常棒,，沒有辜負(fù)我付出的努力,，他們及時調(diào)整了自己的心態(tài)，很快適應(yīng)了新任數(shù)學(xué)老師,，初一結(jié)束了,，它們?nèi)〉昧税寥说钠谀┏煽儯腋械椒浅Ｐ牢俊?/p>

到了初二下學(xué)期的時候,，學(xué)生歡迎的英語老師被學(xué)校臨時調(diào)任去帶領(lǐng)初三畢業(yè)生,。最為學(xué)校秀的英語老師，不得不說她真的很優(yōu)秀,，也是我的榜樣,，她和學(xué)生們進(jìn)行了正式的道別，并且鼓勵著學(xué)生們繼續(xù)加油,。

當(dāng)時的班里哭成了一片,，我能看出學(xué)生們的不舍，但是他們卻很快進(jìn)行了自我調(diào)整，連我都感到很驚訝,，想必是因為有了前兩次的經(jīng)驗,，這一次_老師和他們正式道別，也給了他們充分的心理準(zhǔn)備,，所以才會這么快調(diào)整過來吧,。

總的來說，我的工作做的比較完善,，但是也仍有需要提升的地方,。當(dāng)班主任沒有不辛苦的，但是這段時光,，陪著他們一起學(xué)習(xí)一起成長,，我覺得值了。

老師工作心得感悟簡短篇4

從事班主任這份工作已經(jīng)有一年有余了,，我對于班主任這份工作也越來越適應(yīng)了,，從最開始不清楚以什么樣的態(tài)度去和學(xué)生打交道，到現(xiàn)在能夠平靜的訓(xùn)斥那些學(xué)生,，我的進(jìn)步不可謂不大,。

班主任這份工作遠(yuǎn)沒有想象中的輕松，管理一個班四十多個人是一件非常不輕松的事情,，作為班主任,，需要對班上的每個人都盡職盡責(zé)。尤其是他們現(xiàn)在是初中生,，正是思維迸發(fā)的時候,，我要時刻看著他們，卻又不夠太過限制他們,，這讓我遇到了不小的困難了,，只能靠著自己慢慢的摸索。班主任最主要的還是管理學(xué)生,，我對于班上的每個學(xué)生,，都如同在看著自己的孩子一樣，所以沒當(dāng)我看到他們只顧著玩,，違反紀(jì)律,，荒廢學(xué)習(xí)時，我就會覺得非常的生氣,。甚至有一次,，我一氣之下打了一個同學(xué)一巴掌，打完我就后悔了,，看著他被我打紅的臉龐,，我升起了一絲愧疚,，這讓我在后來的日子里，不斷的提醒自己對待學(xué)生要多一絲耐心,。在任課老師的眼里,，學(xué)生分為好學(xué)生和差生兩者，考成績來區(qū)分,，班主任的話就需要做到一視同仁,。

班主任主要還是為了學(xué)生著想，規(guī)范學(xué)生們的行為,，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，在中考中能夠取得不錯的成績。想要規(guī)范學(xué)生們的行為,，首先自身就要樹立一個良好的形象,，時刻注意的一言一行，若是班主任的一言一行都極為不雅,，那如何指望學(xué)生們往好的方向?qū)W習(xí)呢?看到學(xué)生們行為不規(guī)范時要及時的指出改正,，要經(jīng)常觀察和監(jiān)督學(xué)生，但又要培養(yǎng)學(xué)生們獨立的能力,。

班主任還需要幫助學(xué)生們的學(xué)習(xí)更近一步,，可以采用小組的方式管理班級，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生和成績比較差的學(xué)生組隊,，爭取共同進(jìn)步,。班主任還需制定合適的工作計劃，合理的安排學(xué)習(xí)時間,，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這么多事情班主任一人完全是顧不來的,，尤其是有些學(xué)生,，在班主任面前遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí),，可班主任一走里面就變了一個樣子,，經(jīng)常違反紀(jì)律。針對這些情況,，班主任就需要班干部的幫助了,，一支優(yōu)秀的班干部隊伍可以大大的分擔(dān)班主任的工作，同齡人樹立的好榜樣比起班主任能夠帶給同學(xué)們更大的影響,。

成為班主任的這段時間我收獲了很多,，以后我會繼續(xù)努力的。