總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是做好培訓(xùn)工作的前提

教育局和教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作高度重視,。5月24日，在全縣中小學(xué)“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”上,，教育局張瓊局長就教師專業(yè)成長作了詳細(xì)要求,，要求各中小學(xué)校和教研組長要認(rèn)真學(xué)習(xí)五教辦發(fā)15號(hào)即《201x年五峰土家族自治縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》，按照方案組織落實(shí),。8月,，在秋季開學(xué)工作會(huì)議上，研訓(xùn)中心向士清主任在發(fā)言中,，又一次針對(duì)教師全員培訓(xùn)工作做具體要求,，要求各中小學(xué)校長務(wù)必抓好今年的全員培訓(xùn)工作,。同時(shí)向主任要求研訓(xùn)中心培訓(xùn)工作人員提前作好中期督查和考核的具體時(shí)間安排，在9月10日的教育工作會(huì)議上,，將具體安排下發(fā)到各學(xué)校,，讓各學(xué)校校長做到心中有數(shù)。分管教學(xué)的吳錫斌副局長也多次在各教育會(huì)議上強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)培訓(xùn)工作,。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深深地感動(dòng)了我們,，并成了我們工作的強(qiáng)大動(dòng)力。這是做好這次培訓(xùn)工作的前提和首要條件,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容貼近需求是做好培訓(xùn)工作的保證

隨著新課程的推進(jìn),，教師們面臨著許多新問題,，這些問題使教師們困惑、焦慮,，他們迫切希望獲取他人的幫助,，解決問題。因此,，我們培訓(xùn)工作人員反復(fù)討論,，結(jié)合宜昌市開展的“創(chuàng)建高效課堂”的活動(dòng),，我們將目標(biāo)定位于解決教育教學(xué)問題,，確定以“創(chuàng)建有效課堂，打造新型教師”為主題的培訓(xùn)內(nèi)容,。收集整理了有效課堂理論,、有效課堂策略、有效課堂優(yōu)秀案例,、有效課堂先進(jìn)模式,、有效課堂的評(píng)價(jià)、專業(yè)教師成長方法六個(gè)專題的學(xué)習(xí)資料,。六個(gè)專題被參訓(xùn)教師稱贊為既有理論支撐,，又有案例推介，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)材料,，真正為教師們進(jìn)行有效教學(xué)提供了理論和方法,，受到了許多教師的肯定，有位老師在體會(huì)文章中寫到：這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，尤如在我為師的道路上亮起了一盞燈,，讓人真正了解到課堂教學(xué)的有關(guān)細(xì)節(jié)的琢磨與把握，的確受益匪淺,。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實(shí),，讓參訓(xùn)教師滿意是做好這次培訓(xùn)工作的保證,。

三、教師的主觀能動(dòng)性是做好培訓(xùn)工作的根本

內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù), 外因是變化發(fā)展的條件,外因通過內(nèi)因而起作用,。參訓(xùn)教師自身的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮是培訓(xùn)工作成功的根本,。從培訓(xùn)工作情況看，老師們都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，積極參加研討，反思自己的教學(xué)行為,。如三坪小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在研討中,，圍繞“怎么讀懂學(xué)生、需要怎樣的體驗(yàn),、存在怎樣的差異,、遭遇怎樣的困難、萌生怎樣的錯(cuò)誤,、蘊(yùn)藏怎樣的智慧”六個(gè)問題展開激烈的討論,，暢所欲言，共謀解決辦法,。在這次培訓(xùn)中學(xué)到的有效課堂理論和方法,，重要的是觸動(dòng)了不少老師的思想，洗滌了心靈,，更新了觀念,，這才是最主要的。我們相信,，這次培訓(xùn)會(huì)使我們的課堂教學(xué)在有效上將有大大的提升,。

四、狠抓落實(shí),、提高執(zhí)行力是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

為了很好地保證培訓(xùn)效果,。各中小學(xué)校校長在本學(xué)期開學(xué)工作安排中將本次培訓(xùn)納入了校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，提出了培訓(xùn)具體要求,，要求大家不言落后,，認(rèn)真按上級(jí)要求完成培訓(xùn)任務(wù)。如付家堰中學(xué)將具體培訓(xùn)時(shí)間安排表下發(fā)給每位老師,，要求老師帖在學(xué)習(xí)筆記的首頁,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師個(gè)個(gè)心中有數(shù)。前坪小學(xué)由于只有一臺(tái)電腦能上網(wǎng),，為了每位老師能學(xué)習(xí),，校長專門安排給每位老師打印一份學(xué)習(xí)資料，讓大家隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),。灣潭中心校校長要求給老師下發(fā)統(tǒng)一格式的文稿紙,，統(tǒng)一手寫,，不準(zhǔn)打印，同時(shí)要求各教研組對(duì)組內(nèi)教師的筆記進(jìn)行檢查,，確定a,、b、c不同等次,。9月下旬,，五峰鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門到三坪小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué),、水盡司小學(xué),、謝家坪小學(xué)檢查培訓(xùn)的落實(shí)情況。

為了很好地保證培訓(xùn)效果,?？h研訓(xùn)中心于10月20日—11月9日對(duì)全縣33所中小學(xué)校進(jìn)行了中期督查，共抽查了全縣336位教師的學(xué)習(xí)筆記和45個(gè)教研組的教研記錄,。工作人員每檢查完一所學(xué)校,，都及時(shí)將情況予以反饋。對(duì)好的方面給予肯定,，對(duì)不足的地方提出明確的改進(jìn)要求,。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇二

由于新教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，往往需要經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)才能夠適應(yīng)職業(yè)高中的教育教學(xué)工作。一年來,，我校積極開展新教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,，通過培訓(xùn),，使新教師進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想,，熟悉了我校教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)要求，掌握了中職課堂管理的基本辦法,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的方法以及教育科研的一般方法,。促進(jìn)了新教師的成長，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c(diǎn)做法和體會(huì)：

一,、制定培訓(xùn)計(jì)劃,，明確培訓(xùn)目標(biāo)

為了確保新教師培訓(xùn)工作能夠扎實(shí)有效地開展，學(xué)校不僅制定了《永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校x學(xué)年新教師培訓(xùn)方案》,，還按學(xué)期規(guī)定了培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容,。具體的培訓(xùn)安排如下：

時(shí)間 內(nèi)容 主講人 主持人 地點(diǎn)

9月20日開班典禮,、師徒結(jié)對(duì)儀式

教師的基本素養(yǎng)金秀容呂修軍行政樓會(huì)議室

9月27日教學(xué)常規(guī)要求及課堂偶發(fā)事件事件處理徐強(qiáng)呂修軍行政樓會(huì)議室

10月18日優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室

10月25日優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室

待定教師心理健康講座專家徐強(qiáng)行政樓會(huì)議室

11月8日如何說課馬曉菁呂修軍行政樓會(huì)議室

11月15日如何當(dāng)好職高班主任 呂修軍行政樓會(huì)議室

11月22日新教師教案編寫教研組長負(fù)責(zé)各教研組長各教研組長自定

12月6日優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室

12月8日——12月31新教師匯報(bào)課及評(píng)課各教研組 三幢教學(xué)樓一樓階梯教室

與以往一樣，我們把“規(guī)范新教師的教學(xué)行為,，提升新教師教書育人的水平,。通過培訓(xùn)，能使他們盡快成為合格教師,、學(xué)科骨干教師”作為培訓(xùn)目標(biāo),。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們特別注重對(duì)新教師教學(xué)基本功和專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平的培養(yǎng),。教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件,，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平包括準(zhǔn)確把握課標(biāo),、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力。

二,、搭建多種學(xué)__臺(tái),，促進(jìn)新教師成長

學(xué)校除通過培訓(xùn)班、周前會(huì)議,、讀書活動(dòng)等形式指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法,，使他們更新教育觀念,，了解未來教育發(fā)展趨勢外，還通過開展“師徒共進(jìn)”,、“名家引領(lǐng)”等活動(dòng)為新教師的搭建更多的學(xué)__臺(tái),，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)，使新教師的事業(yè)心,、責(zé)任心,、師德水平不斷提高。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇三

懷著無比自豪與激動(dòng)的心情,，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,，融入到這個(gè)大集體,，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn)。

雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間比較短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富,。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開闊了眼界，同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

這次的培訓(xùn)我受益匪淺。10月28日,，201x年新上崗教師培訓(xùn)班在縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校開班,。縣教育局黨委委員,、紀(jì)檢書記劉金剛主持典禮,，縣一中黨總支書記、縣教育局局長邱先明講話,。

邱局長在講話中指出,，近年來，縣委,、縣政府高度重視教育工作,，多次召開縣委會(huì)、縣長辦公會(huì)專題研究教育工作,，不斷加大教育投入,，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項(xiàng)教育附加足額征收,、足額撥付,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，201x年,，在考生人數(shù)大幅減少,、生源相對(duì)較差的前提下，實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和重點(diǎn)院校的雙重突破,，在群眾滿意度電話調(diào)查中,，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。

20__年1月22日,，在市政府教育督導(dǎo)考核組對(duì)無棣縣教育行政部門進(jìn)行的考核中,，取得了全市教育行政部門考核“先進(jìn)單位”好的成績。4月12日,，在市政府教育督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)無棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估中,，取得了全市第一名。

邱局長強(qiáng)調(diào),，全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo),，認(rèn)真落實(shí)高中教育抓突破，義務(wù)教育抓特色，學(xué)前教育抓體制,，職業(yè)教育抓合作,，強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個(gè)根本保證，加強(qiáng)校園五化建設(shè),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，強(qiáng)化教師培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)和考核,，加強(qiáng)校車運(yùn)營管理,，構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實(shí)惠,。

邱局長要求,，新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位,，處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長及學(xué)生的關(guān)系,。要提升六種素質(zhì),，一要專注學(xué)習(xí)，二要有良好的形象,，三要善于分享,，四要積極合作，五要及時(shí)反思,，六要善于規(guī)劃自己的人生,。

同時(shí)也要杜絕七種傾向，一要杜絕體罰,、心罰,，挖苦學(xué)生，二要杜絕酒后上課,，課上接打手機(jī),，三要嚴(yán)禁無備上課，四要嚴(yán)禁有償家教,，五要嚴(yán)禁發(fā)表對(duì)國家對(duì)學(xué)校的危害言行,，六要嚴(yán)禁推銷教輔資料，七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長,。所以希望新上崗教師堅(jiān)守崗位,，謙遜好學(xué)，苦練基本功,，早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“智慧型教師”,，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”,。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇四

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在很多反面,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過幾天的培訓(xùn),，包括名師講座及課堂聽課,，我收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

“學(xué)高為師，德高為范”,，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析,，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。

教師職業(yè)道德,，我覺得它集中體現(xiàn)在對(duì)教育的責(zé)任感,、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展,，是我國社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,，他應(yīng)無私地傳授學(xué)生所需要的文化知識(shí)，教育他們做人做事的方法,。如果能在知識(shí)傳遞的過程中,，既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三,，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、懂得思考的能力,，又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，主動(dòng)探索未知問題,，這是件艱難的事,。

在工作中，我們不僅要成一個(gè)學(xué)者,，更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，做到有所創(chuàng)新和有所成就,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。

在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精,。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇五

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得培訓(xùn)已成結(jié)束，雖然時(shí)間不長,，但卻給我留下了深刻的印象,。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要,，滿足了教師的需求,。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取講座,，深入研習(xí)教材,，及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí)?？梢哉f受益匪淺,。

首先,，與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個(gè)培訓(xùn)過程中,，既有實(shí)用的教育理論,、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件?？梢哉f既指引了未來教學(xué)的方向,，還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段。培訓(xùn)完畢,，你就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的,、融入了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)的中去,。誠然,，完成這個(gè)項(xiàng)目，需要教師做大量工作,。你要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì),。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源;你要編制所選定的學(xué)科中單元的“主題單元學(xué)習(xí)計(jì)劃”;此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，只有少量教學(xué)案例，讓你在實(shí)踐的過程中,，用自己的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，去補(bǔ)充,、去完善,，去參與編寫?？梢哉f這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿,，讓教師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。

其次,，本次培訓(xùn)采用小組合作的形式,，通過相互討論方式進(jìn)行。老師布置的每一個(gè)任務(wù),，都會(huì)在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論,，在討論的過程中，很多問題逐步得到解決,，最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總,，并在全班進(jìn)行交流。這樣使得每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到呈現(xiàn),，而這些觀點(diǎn)往往具有代表性,。通過探討有助于我們每位老師認(rèn)識(shí)到對(duì)教育技術(shù)存在的誤解,。使我更深刻的認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)不是對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡單實(shí)用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合,。它需要我們靈活的加以運(yùn)用,。要做到這一點(diǎn)，就需要我們對(duì)教育技術(shù)能熟練運(yùn)用,。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的,。

最后,，本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問題的設(shè)計(jì)”,、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解,。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,，并不斷的完善它。

在經(jīng)過了這幾次的培訓(xùn)后,，參與者在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過程中,，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),，也感受到了一種新的教學(xué)模式,，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn)，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然,，給我留下更深印象的,，主要是在這種培訓(xùn)過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇六

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人,，為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述,，該同志說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的資料在素質(zhì)教育的今日,，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求。

一,、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自我的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求，但求更好僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”,，是啊，教師的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自我汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的教師們就是我們的楷模,，他們把自我的生命獻(xiàn)給了社會(huì)，他們?nèi)紵俗晕?，照亮了別人,，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感,、幸福感,，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自我的一生

二、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中,，要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不歧視學(xué)生，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的,，偉大的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅

20__年，我從畢業(yè)班退到了八年級(jí),，任八四班主任,。班里有一名女生，她成績平平,，也很聽話,，但的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、不自信,，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后,，她改變了許多，她變得大方,、自信了，她對(duì)生活充滿了信心,，對(duì)自我的未來充滿了期望在學(xué)習(xí)上,，她變得更加努力了，之后她考起了高中,，實(shí)現(xiàn)了自我讀高中的愿望經(jīng)過她的事,，讓我深深地體會(huì)到作為一名教師必須要“三心具到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,、行為習(xí)慣特差生,，更是要向歌曲中說的那樣：“異常的愛給異常的你，對(duì)他們既要嚴(yán)厲,，又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心,，即“愛心,、耐心,、專心,、細(xì)心,、信心、決心”教育學(xué)生讀書,、做事要專心,、耐心,、細(xì)心,，待人接物要有愛心、耐心,、細(xì)心,，對(duì)生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心

三,、終生學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今日，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷地更新自我的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自我,，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自我充電,，我們老教師要多向年輕教師學(xué)習(xí),，異常是現(xiàn)代信息技術(shù)方面，課件制作,，發(fā)博文那,，要不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,，做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者

四、以身作則,、為人師表

教師是人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，更要育好人,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一,，不僅僅會(huì)失去學(xué)生的信任,，并且會(huì)讓學(xué)生對(duì)教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和提議,，尊重家長的人格,，不呵斥，不指責(zé),，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育的參與，構(gòu)成正確的與育人觀念和思想所以,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我,，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇七

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的_天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有__縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的_天時(shí)光里,，我們過得充實(shí)而有好處,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，思考锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到__學(xué)校這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師

雖然在來到__學(xué)校以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的__處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)光的積累和摸索

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一向十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改善的方向

這次培訓(xùn)又安排了_次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自我的差距,，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作,，豐富自我,，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇八

八月二十四,、二十五號(hào)兩天,，我有幸聽了坊子區(qū)優(yōu)秀教師紀(jì)曉菲老師、孫傳芳老師,、李虹霞老師和李金娥四位優(yōu)秀教師的精彩報(bào)告,，我感覺受益匪淺，回家后,，我將這四位教師的將肯內(nèi)容認(rèn)真的梳理了一遍,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)共同規(guī)律：

一、工作是給自己干的

這幾位老師之所以能夠取得一定的成績是因?yàn)樗麄冇兄己玫男膽B(tài),，她們有一顆寬容心,、有強(qiáng)烈的責(zé)任心。當(dāng)我看到紀(jì)曉菲老師把班主任工作做到如此精細(xì)時(shí)我贊嘆不已,。她能夠細(xì)到將學(xué)生的筆記本上標(biāo)上頁碼,，防止學(xué)生養(yǎng)成亂撕紙和浪費(fèi)紙的壞習(xí)慣;她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明鉛筆不能兩頭銷，以防造成不必要的傷害;她能夠細(xì)到跟同學(xué)們講明上課時(shí)凳子應(yīng)該如何放,，如何坐,，以防影響學(xué)生們課堂的聽課效果……這些細(xì)節(jié)成分的證明了紀(jì)老師心中始終裝著學(xué)生這樣的老師能不成功嗎?當(dāng)我看到李虹霞老師的上課視頻，看到x老師面對(duì)超負(fù)荷的工作量所表現(xiàn)出的從容和欣然接受時(shí)我更是發(fā)自內(nèi)心的敬佩,，因?yàn)樗?，她不是給校長干的，不是給教育局長干的,，不是給學(xué)生干的,，而是給自己干的!上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，然而,，只有細(xì)心和懂得珍惜的人才會(huì)過得幸福,，因?yàn)樗麄兩朴诎l(fā)現(xiàn)并珍惜生活中的幸福。

二,、沒有不好的學(xué)生,，只有不好的老師

試驗(yàn)證明，我們對(duì)水說不同的話,，水都能夠產(chǎn)生不同的結(jié)晶狀，更何況是有思想,、有意識(shí),，活蹦亂跳的孩子們呢?我們能夠?qū)φ诔砷L中的孩子們扯開嗓子亂吼嗎?難道我們小時(shí)候沒有犯過錯(cuò)誤嗎?

李虹霞老師在普通話方面比較出色,，她培養(yǎng)出的學(xué)生在朗誦方面取得了可喜的成績。因此,，我們要想讓自己的學(xué)生表現(xiàn)好,，首先自己必須要做到足夠好，一定要讓學(xué)生信服,，學(xué)生愿意讓我們交,。

三、要愛我們的學(xué)生,，要尊重我們的學(xué)生

通常我們?cè)谏险n之前師生問好時(shí)的做法是同學(xué)們先托著長聲毫無感情的喊“老---師---好”,，接著是老師面無表情的敷衍似的說“同學(xué)們好”。然而,，x老師卻不是這樣做的,，她能夠一次次耐心的糾正孩子們愛托長音的壞習(xí)慣;她能夠把僵硬的“老---師---好”變成親切的“老師，您好”從而拉近了師生之間的距離,。我們從這個(gè)細(xì)節(jié)足以看出x老師對(duì)學(xué)生的愛與尊重,。

四、努力提升自己,，教學(xué)業(yè)務(wù)過硬

這幾位老師之所以優(yōu)秀是因?yàn)樗麄兡軌驀?yán)格要求自己,，他們付出了比一般老師更多的心血，她們善于自我反思,，他們善于向比他們優(yōu)秀的老師請(qǐng)教,。其中孫傳芳老師在報(bào)告中提到的教師應(yīng)該如何備課、上課,、聽課等方面對(duì)我有很大的幫助,。特別是在聽課方面，我以前聽課感覺漫無目的,，因?yàn)樽约焊静恢涝撀犑裁?，而聽了孫老師的報(bào)告后我明白了應(yīng)該聽老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，聽教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是如何突破的,，聽老師的教學(xué)方法，看老師的板書設(shè)計(jì)等等,。

以上幾點(diǎn)便是我這兩天的收獲,，我現(xiàn)在感覺對(duì)教育特別有熱情，我一定會(huì)把這份熱情帶給我的學(xué)生,。既然家長把孩子交給了我,，我一定要讓孩子有所收獲，還孩子們一個(gè)健康,、快樂的童年,。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇九

近幾年,，我區(qū)中小學(xué)教師老齡化趨勢明顯，退休教師人數(shù)年年遞增,，中年教師人數(shù)偏少,，教師年齡結(jié)構(gòu)的不合理問題日益突出。為確保江寧教育的可持續(xù)發(fā)展,，我們大量招聘新教師充實(shí)教育崗位,，__年招聘人數(shù)為180名，__年220名,，__年達(dá)到280名,。新教師的培養(yǎng)工作已成為我區(qū)教師培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容之一。我們整體規(guī)劃工作,、精心研制課程,、細(xì)化過程管理，做實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

一,、 崗前培訓(xùn)

針對(duì)尚未走上工作崗位，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師來說,，我們將培訓(xùn)目標(biāo)確定為幫助新教師初步認(rèn)識(shí)江寧教育現(xiàn)狀,，樹立教育理想，激發(fā)教育熱情,。培訓(xùn)內(nèi)容求廣不求深,，立意追求高遠(yuǎn)、宏觀,，不糾纏于具體的問題,。在為期四天半的__年新教師崗前培訓(xùn)中，我們精心開發(fā)課程,，靈活組織活動(dòng),，培訓(xùn)工作表現(xiàn)出以下四個(gè)特色：

1.課程覆蓋全。我區(qū)__年新教師培訓(xùn)確定了參訓(xùn)前后,、區(qū)情教育,、師風(fēng)師德、專業(yè)成長,、學(xué)生教育,、教學(xué)改革、活動(dòng)體驗(yàn)等7個(gè)課程及活動(dòng)版塊,，安排教育局領(lǐng)導(dǎo),、教育教學(xué)專家、基層學(xué)校的明星校長、教學(xué)一線的骨干教師均作為培訓(xùn)講師,，對(duì)新教師開展了一次全方位的教育,。

2.區(qū)域特色顯。在確定培訓(xùn)框架后,，我區(qū)努力突出江寧特色，幫助新教師感知江寧,，融入江寧,。

我們通過播放專題片，幫助新教師了解江寧社會(huì)面貌,，認(rèn)識(shí)江寧教育現(xiàn)狀;我們圍繞正在全區(qū)熱烈開展的高效課堂教學(xué)改革,，圍繞正在全區(qū)推廣的友善用腦課題研究，開設(shè)專題培訓(xùn),，向新教師推介江寧教育熱點(diǎn);我們邀請(qǐng)區(qū)教科室介紹我區(qū)的草根式科研,，展現(xiàn)江寧學(xué)校教科研的盛況;我們安排8名區(qū)德育帶頭人帶領(lǐng)新教師開展了一次“體驗(yàn)式德育”實(shí)踐，讓他們了解了我區(qū)正在全面推廣的德育新形式,。

3.培訓(xùn)情境真,。培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效首先要建立在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在新教師培訓(xùn)中,，我區(qū)積極營造真實(shí)的情境,，加深了新教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解。如：我們?cè)诮榻B“高效課堂”教學(xué)理念,、“友善用腦”教育理論時(shí),，分別組織了兩名骨干教師，帶領(lǐng)學(xué)生,，現(xiàn)場開公開課,，讓新教師看到江寧教學(xué)改革背景下真實(shí)的課堂教學(xué)。我們邀請(qǐng)了近五年年發(fā)展迅速的4名優(yōu)秀年輕教師代表談個(gè)人成長經(jīng)歷,，邀請(qǐng)2名師德宣講團(tuán)成員現(xiàn)場作“我身邊的優(yōu)秀教師”師德宣講,，以大量的身邊人和身邊事激勵(lì)新教師。

4.培訓(xùn)形式培訓(xùn)活,。我區(qū)的新教師培訓(xùn),，寬嚴(yán)相濟(jì)、嚴(yán)肅活潑,，靈活的培訓(xùn)形式讓新教師在快樂中度過了緊張而充實(shí)的美好時(shí)光,。

四天半的培訓(xùn)，新教師再次同步接受了軍訓(xùn),，每天在教官的帶領(lǐng)下出操,，訓(xùn)練隊(duì)列。為調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，我們又安排了新教師才藝展示活動(dòng),，新教師踴躍參與,，教育局領(lǐng)導(dǎo)也同臺(tái)聯(lián)歡，大家共同度過了一個(gè)難忘的聯(lián)歡會(huì),。最令新教師印象深刻的是“追尋教育夢想”城市穿越活動(dòng),。全體新教師分成28組，按照活動(dòng)規(guī)則,，憑借團(tuán)隊(duì)合作,，先走訪了東山的中小學(xué)，然后匯集于方山腳下曉莊學(xué)院,，觀看陶行知先生生平事跡專題片,，暢談了活動(dòng)感受，最后在陶行知塑像下進(jìn)行入職宣誓,。場面宏大,，情景感人。

二,、崗中培訓(xùn)

新教師入職后的崗中培訓(xùn)是__年我區(qū)年度培訓(xùn)工作的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,。反觀以往新教師見習(xí)期培訓(xùn)，主要由各基層學(xué)校以師徒結(jié)對(duì)的形式自主開展,。內(nèi)容不統(tǒng)一,、形式較單調(diào)，校與校之間師資水平有差異,、培訓(xùn)質(zhì)量無要求,。今年，我區(qū)借鑒上海市浦東區(qū)新教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，對(duì)新教師入職第一年的培訓(xùn)作出如下改進(jìn),，取得了良好的效果：

1. 培訓(xùn)內(nèi)容成體系

我區(qū)新教師見習(xí)期培訓(xùn)包括四個(gè)板塊：

(1)區(qū)級(jí)部門通識(shí)培訓(xùn)。由教師進(jìn)修學(xué)校組織新教師參加教師禮儀,、學(xué)生管理,、心理健康、校園緊急救護(hù),、課堂教學(xué)改革,、教育科研、信息技術(shù)等10個(gè)專題的全員通識(shí)培訓(xùn),。

(2)基地學(xué)校浸潤培訓(xùn),。我區(qū)按學(xué)科優(yōu)勢確定10所中小學(xué)為江寧區(qū)新教師浸潤培訓(xùn)基地學(xué)校。新教師分學(xué)科每月按要求進(jìn)入相應(yīng)基地學(xué)校,，圍繞區(qū)里制定的11項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)參加相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),。

(3)任職學(xué)校跟崗培訓(xùn)。新教師任職學(xué)校配備富有教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的帶教導(dǎo)師,，圍繞區(qū)里制定的13項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，以師徒結(jié)對(duì)的形式對(duì)本校的新教師實(shí)施針對(duì)性培養(yǎng)，引領(lǐng)新教師盡快適應(yīng)本職工作,。

(4)入職教師自我研修,。新教師通過自主閱讀專業(yè)書籍、撰寫讀書心得,、制訂與完善個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等形式,，加深對(duì)教師職業(yè)的感悟，提升師德修養(yǎng),，養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習(xí)慣。

在構(gòu)建培訓(xùn)體系的同時(shí),，我區(qū)重視培訓(xùn)課程的建設(shè),，組織骨干教師、校長編寫了《新教師入職讀本》作為新教師自主學(xué)習(xí)的指定讀物,。

特別需要指出的是,，市教育局配發(fā)的新教師入職培訓(xùn)教材在我區(qū)新教師培訓(xùn)中也被作為培訓(xùn)教材，發(fā)揮了重要作用,。體系的建立,、課程的設(shè)置，使我區(qū)新教師培訓(xùn)變得有章可循,，有制可依,。

2. 培訓(xùn)資源最優(yōu)化

名校有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，有豐富的特色資源,，有成熟的青年教師培養(yǎng)機(jī)制,，組織新教師進(jìn)入名校參加浸潤培訓(xùn)，是放大名校資源優(yōu)勢,，提升培訓(xùn)質(zhì)量,，加快新教師成長的重要舉措。

以江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例,，該校承擔(dān)了小學(xué)語文和小學(xué)體育兩個(gè)學(xué)科26名新教師的培養(yǎng)工作,。該校兩個(gè)學(xué)科中擁有省特級(jí)教師一名，市學(xué)科帶頭人兩名,，市優(yōu)秀青年教師五名,，區(qū)學(xué)科帶頭人十多名。這兩個(gè)學(xué)科都有自己的研究專題和較為優(yōu)異的校本教研成果,，其中語文學(xué)科近兩年來著力于“讓學(xué)”課堂基本范式的研究和低年級(jí) “快樂識(shí)字,，大量閱讀”的研究，體育學(xué)科則是著力于“軟式壘球”教學(xué)的校本研究，相關(guān)的研究成果多次舉辦或承辦過省市區(qū)級(jí)的專題研討活動(dòng),。新教師浸潤培訓(xùn),，使這些師資、課程資源成為了來自不同學(xué)校的新教師們的共同財(cái)富,。

3. 培訓(xùn)形式多元化

“樹立理想,、適應(yīng)角色、養(yǎng)成規(guī)范,、強(qiáng)化能力,、盡快勝任”是

對(duì)我區(qū)新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作指導(dǎo)思想簡要概括。不同的目標(biāo),，不同的內(nèi)容決定了培訓(xùn)形式的多元化,。

(1)集中講座。從9月份至今,，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校面對(duì)280名新教師舉辦了《談教師的職業(yè)道德》,、《新教師如何實(shí)現(xiàn)快速成長》、《江寧區(qū)師德標(biāo)兵事跡宣講》三場專題講座,。為確保講座效果,，我們特地設(shè)計(jì)了討論環(huán)節(jié)，由授課教師向全體學(xué)員出題目,，全體新教師分組研討,，登臺(tái)展示交流。

(2)技能訓(xùn)練,。10月至11月,，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)江寧區(qū)紅十字會(huì)專家為全體新教師開設(shè)了“校園緊急救護(hù)”專題培訓(xùn)。為提高培訓(xùn)實(shí)效,，我們將280名學(xué)員分成8個(gè)批次,，開展小班化培訓(xùn)，確保了所有新教師人人有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),，人人都接受過關(guān)考核,。

(3)專題研訓(xùn)。新教師進(jìn)入基地學(xué)校參加浸潤培訓(xùn),，獲得了大量的課堂教學(xué)觀摩的機(jī)會(huì),，以及與優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)研討交流的機(jī)會(huì)。各基地學(xué)校圍繞培訓(xùn)任務(wù),，確定每次活動(dòng)的主題,，將示范課、小組研討,、名師點(diǎn)評(píng),、微型講座相結(jié)合,，舉辦了一次又一次的主題研訓(xùn)活動(dòng)，深受新教師歡迎,。

(4)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。引進(jìn)了新教師入職培訓(xùn)課程《教師專業(yè)發(fā)展》(16學(xué)時(shí))、《有效課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)》(26學(xué)時(shí)),，對(duì)全體新教師實(shí)行全員培訓(xùn),。培訓(xùn)借助“觀看講課視頻→閱讀相關(guān)文章、評(píng)論→完成和提交作業(yè)→參與在線研討交流→反思總結(jié)”的基本流程,，將專家引領(lǐng),、自我反思和同伴互助三個(gè)方面有機(jī)地整合，引領(lǐng)新教師專業(yè)成長,。

(5)在崗實(shí)踐,。新教師是在實(shí)踐中成長，在任職學(xué)校,，新教師在師傅的帶領(lǐng)下,，要圍繞《新教師見習(xí)期培訓(xùn)方案》提出的13項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在課堂教學(xué),、班級(jí)管理、教育科研,、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面開展全面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。

4. 培訓(xùn)成效有保障

入職頭三年是新教師成長的關(guān)鍵期，第一年更是重中之重,。在培訓(xùn)方案的制訂和培訓(xùn)實(shí)施過程中,，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校通過制度建設(shè)，提高任務(wù)學(xué)校和新教師的責(zé)任感和積極性,，保證了新教師培訓(xùn)工作的健康開展,。

(1)對(duì)基地學(xué)校新教師任職學(xué)校進(jìn)行考核。新教師見習(xí)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容由基地學(xué)校學(xué)用人學(xué)校承擔(dān),，主要形式是導(dǎo)師制,。為此，在布置培訓(xùn)任務(wù)時(shí),，我們專門向各學(xué)校明確了《新教師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容與具體要求》,、《新教師任職學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容與具體要求》、《江寧區(qū)新教師見習(xí)期培訓(xùn)帶教導(dǎo)師遴選標(biāo)準(zhǔn)及工作要求》,。在見習(xí)期培訓(xùn)結(jié)束前,，我們將依據(jù)《新教師培訓(xùn)基地學(xué)校培訓(xùn)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》、《新教師任職學(xué)校培訓(xùn)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各學(xué)校任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)估,。

(2)對(duì)新教師見習(xí)期培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,。為督促新教師們認(rèn)真參訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們?cè)O(shè)計(jì)了《江寧區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)手冊(cè)》，將所有的參訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)為50 份學(xué)習(xí)記錄表,，要求新教師在培訓(xùn)過程中認(rèn)真填寫,，全面反映參訓(xùn)過程原貌。在見習(xí)期培訓(xùn)結(jié)束前,，我們將依據(jù)《江寧區(qū)新教師見習(xí)期培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)新教師的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行評(píng)估。

(3)提高任務(wù)學(xué)校的積極性,。我們按照“利益捆綁”的思路為各基地學(xué)校選配新教師,。即每所基地學(xué)校的培訓(xùn)對(duì)象既有本校教師也有外校教師，這就確保了各基地學(xué)校對(duì)全區(qū)新教師培訓(xùn)工作保持足夠的重視和持續(xù)的關(guān)注,，培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)更加科學(xué),、務(wù)實(shí)。以上元小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)為例：該校本學(xué)期的培訓(xùn)主題是“新教師如何成功駕馭課堂?”他們?cè)O(shè)計(jì)的首次培訓(xùn)專題是“新教師如何吃透教材?”,，第二次培訓(xùn)專題是“駕馭課堂的方法”,，第三次培訓(xùn)專題是“學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)”。三次活動(dòng)均有講座,、有示范課,，有研討，后一次培訓(xùn)專題的提出都來自于前一次專題研討中新教師產(chǎn)生的困惑,，使培訓(xùn)內(nèi)容真正為新教師量身定做,，收到了很好的效果。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇十

短短五天的新教師培訓(xùn)在每個(gè)學(xué)員意猶未盡的興奮中結(jié)束,，留給我們的是激昂的斗志和無盡的希望,。我們每一個(gè)人都在感動(dòng)與感激中渴望破繭成蝶，飛向美麗的花海,，成就自己人生中最美麗的篇章,。

這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，尤其是此次活動(dòng)打破了原有的模式,，改變了以往請(qǐng)遠(yuǎn)離我們生活的專家學(xué)者對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)教導(dǎo),，而是從我們身邊挖掘典型人物和事例，在我們身邊樹立榜樣,，讓榜樣模范的力量更加有說服力和號(hào)召力,。這讓我的心情萬分激動(dòng)，禁不住問自己：他們都可以成功,，我為什么不可以?我們的生活環(huán)境類似,，工作閱歷相當(dāng)，能力也沒有千差萬別,，不同的是我們的努力程度,。每當(dāng)自己氣餒的時(shí)候,，想想那些在我們身邊因?yàn)榕?jiān)持下去最終取得成功的前輩們，我還有什么理由不努力,，不堅(jiān)持呢?所以新的培訓(xùn)方式帶給我的是最真實(shí)的感動(dòng),，最有力的鼓勵(lì)。

每一位前輩的演說與教導(dǎo)都有其閃光點(diǎn),，都有令我獲益匪淺的東西,。教體局張主任的《教育教師》給我最深的感受就是一個(gè)字——“真”。張主任是一位剖析能力非常強(qiáng)的專家型領(lǐng)導(dǎo),，他的教導(dǎo)讓我看到了一個(gè)真正站在教師角度去關(guān)心愛護(hù)每一位教師的好領(lǐng)導(dǎo),。無論是他給我們每一位新教師傳授的專業(yè)成長的“秘方”，還是他以一個(gè)公平的角度去衡量教師的工作,，無論是他定義的“教師的幸福感=家庭的幸福+教室的幸?！保€是告誡我們要學(xué)會(huì)在教育這條路上保護(hù)自己,，無不見其用心之良苦,。他是真正讓我感受到了溫暖的人，在我踏入教育行業(yè)以來,，所看到,、聽到、感受到的一切不公平待遇,，一切的抹黑與侮辱,，似乎在此刻已經(jīng)煙消云散了，我似乎又有了希望,，鼓起勇氣無怨無悔的走下去似乎也不是那么難，畢竟,，我們教師的付出是有價(jià)值的,。

宋廣斌老師是我的師兄，雖然不認(rèn)識(shí),，但我們子里有相同的東西,，那就是樂觀。當(dāng)那個(gè)笑的有些傻氣的在給我們展示“凌志老班的幸福生活”時(shí),，我看到的是滿滿的愛與驕傲,，我又何嘗不曾感動(dòng)過那些感動(dòng)。是他告訴我人無論身處何種境地,，只要有樂觀,，有愛，就不會(huì)覺得自己貧窮,，也不會(huì)覺得自己不幸福,。視頻里那個(gè)有著破敗教室,、爬滿雜草的操場的任城二中，確實(shí)不是一個(gè)能提供舒服感受的工作環(huán)境,，更何況那里有著最難管理的學(xué)生,，但我們的宋老班用他的耐心、細(xì)心,、信心和愛心成就了自己的快樂和幸福,。如今的我有舒適的工作環(huán)境，有調(diào)皮但很可愛的孩子,，我已經(jīng)很幸福了,。把生活中的磨難當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，把生活中的美好放大,，再放大,，我會(huì)更加幸福。

做老師不難,，但做一個(gè)有智慧的老師就不容易了,。其實(shí)作為我們教師，把知識(shí)傳授給學(xué)生只是我盲作的一部分,，一小部分,，而做一個(gè)有智慧的老師，傳遞給學(xué)生的是比知識(shí)更重要的東西,，戴荔老師就是這樣一位老師,。戴老師聲音美，人長得更美,，是一個(gè)非常優(yōu)雅的女人,，更是一位有智慧的優(yōu)雅老師。她是真正的用心去愛學(xué)生的典范,。無論是3900多張的照片,，還是4000多條短信以及400多篇博客，這一個(gè)個(gè)的數(shù)字所體現(xiàn)的是一個(gè)瘦弱的女人無數(shù)次的艱難家訪,。每一次的困難,，每一次的成功，所帶來的是沉甸甸的感動(dòng)和感激,。誠然,，每個(gè)人都有夢，每一位初入教育行業(yè)的新教師也都有著最初的夢,，但是隨著歲月的打磨,，堅(jiān)持下去的又有多少呢?戴老師的“用最初的心守住最美的夢”帶給我們的是更多的心靈的震撼與啟迪。我也是滿懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)走近教育,，我不希望自己的夢會(huì)隨著時(shí)光流逝而不復(fù)存在,，保持初心,，是我的法寶。

一個(gè)人不會(huì)隨隨便便的成功,，一個(gè)人的成功也不會(huì)特別耀眼,，每一個(gè)人的成功都是他所在的團(tuán)隊(duì)共同智慧的結(jié)晶。人是社會(huì)性的人,，每一個(gè)人無法脫離自己的社會(huì)團(tuán)體而獨(dú)立存在,，同樣沒有一個(gè)人的成功是完完全全脫離周圍群體的幫助而獨(dú)立實(shí)現(xiàn)的，蘇曉虎老師就是一個(gè)典型的例子,。他在給我們做培訓(xùn)時(shí)向我們陳述了他的每一次成功是如何實(shí)現(xiàn)的,，團(tuán)隊(duì)成員集體備課，說想法,，辨優(yōu)劣,，一次次地提出新想法，駁斥掉,，再組織,，最后一套完善的雛形新鮮出爐。然后在緊迫的時(shí)間里,，分工合作,，寫教案的寫教案，做課件的做課件,，完成后蘇曉虎老師再根據(jù)自己的需要進(jìn)行最后的修改,，進(jìn)行試講，團(tuán)隊(duì)成員提出修改建議,，再一次次的修改磨課,，最終完成我們所見的那一堂堂經(jīng)典的優(yōu)質(zhì)課。蘇老師的言談中總是涉及到他的團(tuán)隊(duì),，帶著驕傲和滿足,，他不把自己的成就歸于個(gè)人，而是他身后的那個(gè)團(tuán)隊(duì),。我們呢?年輕的我們，成長中的我們,，難道只是獨(dú)自摸索著前行?當(dāng)然不!我們要想更好更快的成長,，就必須踩在巨人的肩膀上前行。前輩的指導(dǎo),，同伴的幫助,，無不是成就我們自己的助力。學(xué)習(xí)是我們成長的關(guān)鍵,?！拔蛘n求六道,，萬法化歸宗。妙手著獨(dú)特,，靜待花奇聲,。”蘇老師的教育和教學(xué)境界追求成為我教育生涯又一攀登高峰,。

那些成功的先輩們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們天道酬勤,，厚積薄發(fā)是通往光明的最堅(jiān)實(shí)的基石。每一位走在教育前列的老師都曾經(jīng)經(jīng)歷過默默無聞的卑微,、艱難痛苦的抉擇,，但是那些耐得住寂寞、經(jīng)得起打磨的,，都得到了花開的春天,。韓宗頂老師的靜待“每個(gè)蓓蕾都開花”，張秋平老師十幾年的“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，以痛戰(zhàn)勝麻木，實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變,。張老師說：“我們的手中承載著別人的希望,。”是啊,，我們的每一句不經(jīng)意的語言,，每一個(gè)看似簡單的行為真的就可能影響我們的學(xué)生的一生。作為一名教師,，我們手中承載的不只是一個(gè)人的期望,，更是一個(gè)家庭，甚至一個(gè)家族的希望,，我們有什么理由去怠慢自己的職業(yè)呢?記得大學(xué)時(shí)我的老師曾經(jīng)說過這樣一句話：每一個(gè)優(yōu)秀教師都是在“禍害”了一批批學(xué)生的基礎(chǔ)上成長起來的,。話是笑談，但也有其現(xiàn)實(shí)的意義,。我們教師成長的慢,，那影響的就是一大批學(xué)生，所以成長迫在眉睫,。我們沒有資格去浪費(fèi)別人的時(shí)間,，更沒有資格去摧毀別人的夢想。那我們所要做的就是在最快的時(shí)間里做到積累和充實(shí),，做到厚積薄發(fā),。不斷的學(xué)習(xí)：教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)技藝和能力的學(xué)習(xí)是我們成長的秘訣,。不僅是積極地參加各種聽評(píng)課,，還有向優(yōu)質(zhì)課的骨干教師學(xué)習(xí)，更重要的是自己積極地去參與,，請(qǐng)前輩們給與指導(dǎo)和建議,，不斷地修改、試講,，在一次次的磨課中讓自己成長,。積極的反思：反思是一個(gè)老師成長的必經(jīng)過程。每一次課都自我反思,，每一天都自我反思,，每一周都自我反思，每一學(xué)期,、學(xué)年進(jìn)行反思,。反思自己的語言，反思自己的行為,，反思自己的思維,，讓自己的專業(yè)日趨完善，讓自己的課日趨完美,，不留遺憾,，不再愧對(duì)自己的良心。這個(gè)過程必然是痛苦的,，有汗水和淚水,，但不乏喜悅和快樂。我相信只要耐得住寂寞,，經(jīng)得起打磨,，我也可以成為閃亮的鉆石。

做老師,，一定要做一個(gè)有心的老師,。凡事用了心，就沒有不成功的事情,。朱林喜老師就是一個(gè)特別用心的老師,，他締造的完美教室“希望谷”就是用心的結(jié)果。他讓四年級(jí)的小孩去寫小說,，把他們的作品整理出版,，還請(qǐng)韓科長和學(xué)生家長參加班級(jí)活動(dòng)，這些用心的舉動(dòng)帶來的是學(xué)生的飛躍和發(fā)展,，家長的歡心和肯定,。宋哲老師的敢作敢為，組織學(xué)生寫漂流瓶給未來的自己寫信,，特別注重學(xué)生的思想和心理特點(diǎn),，以心交心，所以他成功了,。馮昌平老師是一個(gè)特別可愛的老師,，他的“情懷”和“有故事”贏來了滿堂喝彩。他是一個(gè)特別淳樸的老師,，向我們傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)特別具有可操作性,，真實(shí)而現(xiàn)實(shí)，貼近教師和學(xué)生的心靈,，帶給我們的是最實(shí)用的東西,。其實(shí)我們可以很普通，但是只要用心去做一件事,，一輩子用心去做一件事,，我們也會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。

作為一名已經(jīng)踏入教育行業(yè)一年的青年教師,，我必須成長,，在不斷汲取前人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)成長，讓自己踏著前人的腳印一步步走出自己的教育之路,。我相信,，我也會(huì)有那么一天，面朝大海,，春暖花開,。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇十一

綠潤生命，盛及未來20xx年對(duì)于我這個(gè)新老師能考上綠盛表示感恩,，對(duì)于這次的培訓(xùn)也表示榮幸,。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法,、教學(xué)質(zhì)量都對(duì)自己產(chǎn)生了積極影響,，讓自己面對(duì)以后的教學(xué)有了更好的教育機(jī)智。

有所得通過這次培訓(xùn),，了解到對(duì)我自身綜合素質(zhì),，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育,，教育的根源是靠教師引導(dǎo),。學(xué)校工作離不開教師，而我們新進(jìn)教師則是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，也非常感謝各位老師,、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食,。

為人師表成為我們每個(gè)新老師的座右銘，因?yàn)槲覀兘處煹囊谎砸恍?，不僅代表著自己的修養(yǎng),，更代表綠盛教師團(tuán)隊(duì)。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí),，更重要教會(huì)學(xué)生如何做人,。這就對(duì)我們教師提出了嚴(yán)格的要求，讓老師要有健全人格,，優(yōu)良的品行可以言傳身教,。我熱愛老師這個(gè)職業(yè)，崇尚教師,。我會(huì)將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求,，盡自己全部力量成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞捏w育教師。

教學(xué)方法上面講到我認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法,，特別是楊校,、梁校講到的導(dǎo)學(xué)案。學(xué)生只有自己動(dòng)手才能體會(huì)到從做中學(xué),，教師要發(fā)揮自己角色,，在這過程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識(shí)，在教學(xué)過程中還要因材施教,，針對(duì)不同對(duì)象采用不同教學(xué)方法,。

一顆愛心要當(dāng)一名合格教師，既要有對(duì)教育無限忠誠,，循循善誘,，還要對(duì)學(xué)生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲,。培訓(xùn)老師曾說過考80分的同學(xué)要愛她,，因?yàn)橐院笥锌赡苁悄愕耐拢疾患案竦耐瑢W(xué)你要愛她,，因?yàn)橐院笥锌赡芩麜?huì)當(dāng)老板,，給學(xué)校做貢獻(xiàn)。如果我們始終是舍本逐末,，到頭來只會(huì)是事倍功半,。教師傳道、授業(yè)解惑,。我們要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標(biāo)。這句話的解釋就是——教育的一切都源于愛,！

最后,，我會(huì)用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光,，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。今天,，我為能進(jìn)綠盛而驕傲！明天,，綠盛能為我教出的孩子而自豪！

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇十二

短短五天的新教師培訓(xùn)在每個(gè)學(xué)員意猶未盡的興奮中結(jié)束,，留給我們的是激昂的斗志和無盡的希望,。我們每一個(gè)人都在感動(dòng)與感激中渴望破繭成蝶，飛向美麗的花海,，成就自己人生中最美麗的篇章,。

這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，尤其是此次活動(dòng)打破了原有的模式,，改變了以往請(qǐng)遠(yuǎn)離我們生活的專家學(xué)者對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)教導(dǎo),，而是從我們身邊挖掘典型人物和事例，在我們身邊樹立榜樣,，讓榜樣模范的力量更加有說服力和號(hào)召力,。這讓我的心情萬分激動(dòng)，禁不住問自己：他們都可以成功,，我為什么不可以?我們的生活環(huán)境類似,，工作閱歷相當(dāng)，能力也沒有千差萬別,，唯一不同的是我們的努力程度,。每當(dāng)自己氣餒的時(shí)候，想想那些在我們身邊因?yàn)榕?jiān)持下去最終取得成功的前輩們,，我還有什么理由不努力,，不堅(jiān)持呢?所以新的培訓(xùn)方式帶給我的是最真實(shí)的感動(dòng)，最有力的鼓勵(lì),。

每一位前輩的演說與教導(dǎo)都有其閃光點(diǎn),，都有令我獲益匪淺的東西。教體局張主任的《教育教師》給我最深的感受就是一個(gè)字——“真”,。張主任是一位剖析能力非常強(qiáng)的專家型領(lǐng)導(dǎo),，他的教導(dǎo)讓我看到了一個(gè)真正站在教師角度去關(guān)心愛護(hù)每一位教師的好領(lǐng)導(dǎo)。無論是他給我們每一位新教師傳授的專業(yè)成長的“秘方”,，還是他以一個(gè)公平的角度去衡量教師的工作,，無論是他定義的“教師的幸福感=家庭的幸福+教室的幸福”,，還是告誡我們要學(xué)會(huì)在教育這條路上保護(hù)自己,，無不見其用心之良苦,。他是真正讓我感受到了溫暖的人，在我踏入教育行業(yè)以來,，所看到,、聽到、感受到的一切不公平待遇,，一切的抹黑與侮辱,，似乎在此刻已經(jīng)煙消云散了，我似乎又有了希望,，鼓起勇氣無怨無悔的走下去似乎也不是那么難,，畢竟，我們教師的付出是有價(jià)值的,。

宋廣斌老師是我的師兄,，雖然不認(rèn)識(shí)，但我們骨子里有相同的東西,，那就是樂觀,。當(dāng)那個(gè)笑的有些傻氣的在給我們展示“凌志老班的幸福生活”時(shí)，我看到的是滿滿的愛與驕傲,，我又何嘗不曾感動(dòng)過那些感動(dòng),。是他告訴我人無論身處何種境地，只要有樂觀,，有愛,，就不會(huì)覺得自己貧窮，也不會(huì)覺得自己不幸福,。視頻里那個(gè)有著破敗教室,、爬滿雜草的操場的任城二中，確實(shí)不是一個(gè)能提供舒服感受的工作環(huán)境,，更何況那里有著最難管理的學(xué)生,，但我們的宋老班用他的耐心、細(xì)心,、信心和愛心成就了自己的快樂和幸福,。如今的我有舒適的工作環(huán)境，有調(diào)皮但很可愛的孩子,，我已經(jīng)很幸福了,。把生活中的磨難當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，把生活中的美好放大,，再放大,，我會(huì)更加幸福。

做老師不難,，但做一個(gè)有智慧的老師就不容易了,。其實(shí)作為我們教師,，把知識(shí)傳授給學(xué)生只是我們工作的一部分，一小部分,，而做一個(gè)有智慧的老師,，傳遞給學(xué)生的是比知識(shí)更重要的東西，戴荔老師就是這樣一位老師,。戴老師聲音美,，人長得更美，是一個(gè)非常優(yōu)雅的女人,，更是一位有智慧的優(yōu)雅老師,。她是真正的用心去愛學(xué)生的典范。無論是3900多張的照片,，還是4000多條短信以及400多篇博客，這一個(gè)個(gè)的數(shù)字所體現(xiàn)的是一個(gè)瘦弱的女人無數(shù)次的艱難家訪,。每一次的困難,，每一次的成功，所帶來的是沉甸甸的感動(dòng)和感激,。誠然,，每個(gè)人都有夢，每一位初入教育行業(yè)的新教師也都有著最初的夢,，但是隨著歲月的打磨,，堅(jiān)持下去的又有多少呢?戴老師的“用最初的心守住最美的夢”帶給我們的是更多的心靈的震撼與啟迪。我也是滿懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)走近教育,，我不希望自己的夢會(huì)隨著時(shí)光流逝而不復(fù)存在,，保持初心，是我的法寶,。

一個(gè)人不會(huì)隨隨便便的成功,，一個(gè)人的成功也不會(huì)特別耀眼，每一個(gè)人的成功都是他所在的團(tuán)隊(duì)共同智慧的結(jié)晶,。人是社會(huì)性的人,，每一個(gè)人無法脫離自己的社會(huì)團(tuán)體而獨(dú)立存在，同樣沒有一個(gè)人的成功是完完全全脫離周圍群體的幫助而獨(dú)立實(shí)現(xiàn)的,，蘇曉虎老師就是一個(gè)典型的例子,。他在給我們做培訓(xùn)時(shí)向我們陳述了他的每一次成功是如何實(shí)現(xiàn)的，團(tuán)隊(duì)成員集體備課,，說想法,，辨優(yōu)劣，一次次地提出新想法,，駁斥掉,，再組織,，最后一套完善的雛形新鮮出爐。然后在緊迫的時(shí)間里,，分工合作,，寫教案的寫教案，做課件的做課件,，完成后蘇曉虎老師再根據(jù)自己的需要進(jìn)行最后的修改,，進(jìn)行試講，團(tuán)隊(duì)成員提出修改建議,，再一次次的修改磨課,，最終完成我們所見的那一堂堂經(jīng)典的優(yōu)質(zhì)課。蘇老師的言談中總是涉及到他的團(tuán)隊(duì),，帶著驕傲和滿足,，他不把自己的成就歸于個(gè)人，而是他身后的那個(gè)團(tuán)隊(duì),。我們呢?年輕的我們,，成長中的我們，難道只是獨(dú)自摸索著前行?當(dāng)然不!我們要想更好更快的成長,，就必須踩在巨人的肩膀上前行,。前輩的指導(dǎo)，同伴的幫助,，無不是成就我們自己的助力,。學(xué)習(xí)是我們成長的關(guān)鍵?！拔蛘n求六道,，萬法化歸宗。妙手著獨(dú)特,，靜待花奇聲,。”蘇老師的教育和教學(xué)境界追求成為我教育生涯又一攀登高峰,。

那些成功的先輩們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們天道酬勤,，厚積薄發(fā)是通往光明的最堅(jiān)實(shí)的基石。每一位走在教育前列的老師都曾經(jīng)經(jīng)歷過默默無聞的卑微,、艱難痛苦的抉擇,，但是那些耐得住寂寞、經(jīng)得起打磨的,，都得到了花開的春天,。韓宗頂老師的靜待“每個(gè)蓓蕾都開花”，張秋平老師十幾年的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，以痛戰(zhàn)勝麻木,，實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變。張老師說：“我們的手中承載著別人的希望,?！笔前。覀兊拿恳痪洳唤?jīng)意的語言,，每一個(gè)看似簡單的行為真的就可能影響我們的學(xué)生的一生,。作為一名教師，我們手中承載的不只是一個(gè)人的期望,，更是一個(gè)家庭,，甚至一個(gè)家族的希望，我們有什么理由去怠慢自己的職業(yè)呢?記得大學(xué)時(shí)我的老師曾經(jīng)說過這樣一句話：每一個(gè)優(yōu)秀教師都是在“禍害”了一批批學(xué)生的基礎(chǔ)上成長起來的,。話是笑談,，但也有其現(xiàn)實(shí)的意義。我們教師成長的慢,，那影響的就是一大批學(xué)生,，所以成長迫在眉睫。我們沒有資格去浪費(fèi)別人的時(shí)間,，更沒有資格去摧毀別人的夢想,。那我們所要做的就是在最快的時(shí)間里做到積累和充實(shí),，做到厚積薄發(fā),。不斷的學(xué)習(xí)：教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，教學(xué)技藝和能力的學(xué)習(xí)是我們成長的秘訣,。不僅是積極地參加各種聽評(píng)課，還有向優(yōu)質(zhì)課的骨干教師學(xué)習(xí),，更重要的是自己積極地去參與,，請(qǐng)前輩們給與指導(dǎo)和建議，不斷地修改,、試講,，在一次次的磨課中讓自己成長。積極的反思：反思是一個(gè)老師成長的必經(jīng)過程,。每一次課都自我反思,，每一天都自我反思，每一周都自我反思,，每一學(xué)期,、學(xué)年進(jìn)行反思。反思自己的語言,，反思自己的行為,，反思自己的思維,，讓自己的專業(yè)日趨完善，讓自己的課日趨完美,，不留遺憾,，不再愧對(duì)自己的良心。這個(gè)過程必然是痛苦的,，有汗水和淚水,，但不乏喜悅和快樂。我相信只要耐得住寂寞,，經(jīng)得起打磨,，我也可以成為閃亮的鉆石。

做老師,，一定要做一個(gè)有心的老師,。凡事用了心，就沒有不成功的事情,。朱林喜老師就是一個(gè)特別用心的老師,，他締造的完美教室“希望谷”就是用心的結(jié)果。他讓四年級(jí)的小孩去寫小說,，把他們的作品整理出版,，還請(qǐng)韓科長和學(xué)生家長參加班級(jí)活動(dòng)，這些用心的舉動(dòng)帶來的是學(xué)生的飛躍和發(fā)展,，家長的歡心和肯定,。宋哲老師的敢作敢為，組織學(xué)生寫漂流瓶給未來的自己寫信,，特別注重學(xué)生的思想和心理特點(diǎn),，以心交心，所以他成功了,。馮昌平老師是一個(gè)特別可愛的老師,，他的“情懷”和“有故事”贏來了滿堂喝彩。他是一個(gè)特別淳樸的老師,，向我們傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)特別具有可操作性,，真實(shí)而現(xiàn)實(shí)，貼近教師和學(xué)生的心靈,，帶給我們的是最實(shí)用的東西,。其實(shí)我們可以很普通，但是只要用心去做一件事,，一輩子用心去做一件事,，我們也會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。

作為一名已經(jīng)踏入教育行業(yè)一年的青年教師，我必須成長,，在不斷汲取前人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)成長,，讓自己踏著前人的腳印一步步走出自己的教育之路。我相信,，我也會(huì)有那么一天,，面朝大海，春暖花開,。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇十三

潤物四月已接近尾聲,，轉(zhuǎn)眼間我們作為新進(jìn)教師上崗已經(jīng)快一個(gè)月了，我對(duì)學(xué)校也有了更深刻的認(rèn)識(shí),，花園式的校園環(huán)境,，嚴(yán)格的封閉式管理，先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備,，雄厚的師資力量,，尤其是師生自主化管理模式，都讓我感到詫異,，這更加堅(jiān)定了我要在此奮斗終身的信念,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這批新進(jìn)教師給予殷切期望，苦心培養(yǎng),。為了能讓我們更好更快的投入到一線教學(xué)中去,，特安排了我校十一名優(yōu)秀教師開展公開課，為我們創(chuàng)造了一次十分難能可貴的觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

聽課是提高自身教學(xué)能力的捷徑,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，回首聽課的內(nèi)容,，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析,，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力,。這種對(duì)教學(xué)的認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度首先讓我們肅然起敬,。如果沒有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與付出,。而之所以能夠在技工院校的教學(xué)工作中脫穎而出,，勢必經(jīng)過無數(shù)次的探索和嘗試才找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)、適合技工院校發(fā)展的教育教學(xué)新方法,。

在評(píng)課過程中,，各位優(yōu)秀教師也是不吝賜教，沒有難懂生澀的理論,，沒有華麗繁復(fù)的表述,，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路,，更易于把握住要點(diǎn)。

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以及在這次培訓(xùn)中十一位教師的精心準(zhǔn)備,，讓我們能在這么短的時(shí)間內(nèi)迅速提升自己。十一堂課涉及語文,、機(jī)械,、數(shù)控、焊接,、英語,、電氣、汽修等各專業(yè)的課程,，所接觸到的班級(jí)也不盡相同,，分別走進(jìn)了高考班、高級(jí)部,、中級(jí)部,，每一位老師身上都有許多閃光點(diǎn)，有很多值得我們借鑒的地方,。語文優(yōu)秀教師萬永紅老師,，沉穩(wěn)大氣,，和藹可親,，所講授的《念奴嬌.赤壁懷古》,，那江流澎湃,，波瀾壯闊的場景如在眼前,，巧用心思,，精心設(shè)計(jì),，駕馭課堂教學(xué)能力可見一斑,；汽車維修大師袁兆鵬老師給我們上了一堂別致的實(shí)訓(xùn)課程,，鏗鏘有力的師生問好,、標(biāo)準(zhǔn)化用品互檢、精致的授課細(xì)節(jié),，把生活帶進(jìn)課程,，注重細(xì)節(jié)更注重方法，讓我們相信這是一位既嚴(yán)謹(jǐn)又博學(xué)的老師,；所有授課教師中當(dāng)屬曹瑞俊老師最德高望重,，課前精心準(zhǔn)備了課件，又為學(xué)生找來實(shí)物教具,，他所講的課程也是調(diào)理清楚,，重難點(diǎn)分明,，所舉實(shí)例均貼近生活，他這種一絲不茍的工作態(tài)度卻是令我等佩服,；教學(xué)靈活多變,、聲音甜美親切可人的姚丹丹老師，她所講授的英語課程趣味橫生,，輕松,、有趣而緊張的學(xué)習(xí)氛圍符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，柔美跌宕的聲音極富感染力,，讓人不得不在她的課堂上多留戀幾分,；電氣教研室主任張露萍老師和藹可親，雖不是班主任,，但對(duì)學(xué)生能夠全面了解,，師生關(guān)系融洽，時(shí)時(shí)關(guān)注全體學(xué)生,，善于調(diào)動(dòng)課堂氛圍,，如此親切的老師授課自然會(huì)多學(xué)到幾分知識(shí)，正所謂“親其師,，信其道”,；陳玉蘭老師所授電工基礎(chǔ)全程尺規(guī)作圖，沒有一絲的松懈,，給我們工科類學(xué)生做了很好的示范,，雖然班級(jí)有六十六名學(xué)生的巨大班容，但是陳老師聲音洪亮,，所有學(xué)生都能認(rèn)真聽講,；講授plc應(yīng)用課程的于蒙蒙老師，善于運(yùn)用情景教學(xué),，富有激情的授課,，再加上巡回式指導(dǎo)，課堂把控力非常了得,，讓學(xué)生能夠緊跟老師思路,，整堂課老師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快,，是一堂非常成功的教學(xué)典范,；看似嬌小柔弱,，但身體里卻潛藏巨大能量的英語劉麗麗老師,，她所采用的小組競答的上課模式，形式新穎,，深受同學(xué)們喜愛,，是一名善用心思的好老師,；朱愛菊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所講授的數(shù)控專業(yè)課程,，言簡意賅,、重點(diǎn)突出，便于學(xué)生理解和掌握,，對(duì)于安全問題時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，分分關(guān)注，將安全放到首位,，學(xué)生講練結(jié)合,，所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂掌握，正可謂教學(xué)有方,；焊接李素霞老師所講授的熱處理課程,，讓我看到她不僅專業(yè)知識(shí)豐富，對(duì)學(xué)生也是了如指掌,，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍不難發(fā)現(xiàn)李老師課下做足了功課,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)；孫晶晶老師上課非常富有激情,，擁有一股強(qiáng)大的氣場,，這源自于她的自信，所講的機(jī)械基礎(chǔ),，學(xué)生能夠輕松當(dāng)堂掌握,，可見她教學(xué)功力不淺。

通過聽取這十一名優(yōu)秀教師的講課,，不難發(fā)現(xiàn)這些教師課程共有的優(yōu)點(diǎn)如下：

一,、教師具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)高,。

老師是不僅要傳授新知,，還要負(fù)責(zé)答疑解惑，老師在備課的時(shí)候不能僅僅研究一堂課的內(nèi)容,，更好兼顧很多方面的知識(shí),，這就要求老師在課下多用功，掌握更豐富,、更前沿的知識(shí),。同時(shí)在深入研究教材的同時(shí)還會(huì)多多的關(guān)注學(xué)生，在課堂上老師會(huì)照顧全體同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，不再是優(yōu)秀生的特殊待遇,。課前做好充分的準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備課,、備學(xué)生,、備教材,、做課件等，老師都是巧用心思設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，從學(xué)生出發(fā)備課,。作好充分、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余,，揮灑自如,。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們都對(duì)本堂課進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),，他們采用圖片,、實(shí)物、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景,，多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息,，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣,，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

二、教師基本功扎實(shí),，課堂駕御能力突出,。

教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài),，語言表達(dá),，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，都表現(xiàn)的非常的出色,，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮,，教師的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。教師教態(tài)親切,，表情豐富，極富感染力,。課堂的組織和調(diào)控能力很強(qiáng),，靈活機(jī)動(dòng)，在課堂上能輕松應(yīng)變,。

三,、教師角色定位準(zhǔn)確，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),。

課堂中教師在努力營造寬松,、民主的學(xué)習(xí)氛圍，注意采用鼓勵(lì)性評(píng)語和積極評(píng)價(jià)學(xué)生的閃光點(diǎn),，把握時(shí)機(jī)實(shí)施激勵(lì)性口頭評(píng)價(jià),，隨時(shí)隨地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。在新課改的要求下,，整堂課中教師始終是以一個(gè)合作者,、朋友，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂學(xué)習(xí),。我們的老師全部做到了,，他們始終面帶微笑，給人以親切感,，增進(jìn)師生間距離,。

這些優(yōu)秀教師的課程，有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，對(duì)我們這些年輕的教師而言,，教書育人這條路還很長，還需要一如繼往地兢兢業(yè)業(yè)地扎根在自己的崗位上,。這次聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。希望在以后的教學(xué)中,，本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力,。不斷學(xué)習(xí),，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積淀教學(xué)素養(yǎng),。摒棄以前自己在教學(xué)工作中語速過快，講課過于呆板的授課方式等不好的習(xí)慣,，積極探索適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)同時(shí)又適合自己的方式方法,。

“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”,，實(shí)干是組工干部的“基本功”,，只有腳踏實(shí)地實(shí)干、苦干,、巧干,，才能不成為“庸碌人”。組工干部要牢固樹立“等不起”的責(zé)任感,、 “慢不得”的危機(jī)感,、“坐不住”的緊迫感,，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)定位,，順勢而為,，在抓好黨的基層組織建設(shè)、黨員日常教育管理,、黨員發(fā)展,、黨費(fèi)管理、黨的工作制度執(zhí)行,、干部人才工作上下工夫,、出實(shí)招、求實(shí)效,。一要從實(shí)謀事,。組工干部是管干部的干部。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),，工作一定要嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度一定要真誠，方案一定要實(shí)際,，措施一定要細(xì)致,。二要從實(shí)創(chuàng)業(yè)。干部的選撥任用因其工作政策性,、保密性,、重要性，對(duì)組工干部做人,、做事,、用權(quán)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。為此,，組工干部要樹立“精品”意識(shí),，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，好中求好,，優(yōu)中求優(yōu)，干一流工作,，創(chuàng)一流成果,。在用權(quán)做事過程中以實(shí)事求是為原則，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦事,，按照提出的“信念堅(jiān)定,、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔”的“20字”好干部標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范選人用人,，為社會(huì)發(fā)展源源不斷的輸送人力資源，為黨和國家事業(yè)不斷取得新勝利提供強(qiáng)力人才支撐,。要直面矛盾,，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn),，善于解決問題,，以“安,、專,、迷”的精神創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民,、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績,。三要從實(shí)做人。組織工作講究的是實(shí)事求是,，講究用事實(shí)說話,，以踏實(shí)的工作作風(fēng)開展工作，這對(duì)組工干部踏實(shí)個(gè)性上有了更嚴(yán)格的要求,，要求組工干部將從實(shí)做人貫穿到履職盡責(zé)始終,，在日常的工作生活中，要做老實(shí)人,、干老實(shí)事,、說老實(shí)話，始終保持一種昂揚(yáng)向上的實(shí)干作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地立足崗位建功業(yè)。爭做默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的實(shí)干型組工干部,。四要為民服務(wù)。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，正確對(duì)待群眾來信來訪，多深入基層調(diào)研,，廣泛聽取群眾意見建議,，多做“雪中送碳”之事，少行“錦上添花”之舉,。多為群眾辦實(shí)事,、做好事、解難事，以務(wù)實(shí)的工作,、踏實(shí)的作風(fēng)爭做為民服務(wù)擔(dān)當(dāng)型的好干部,。

常言道“公生明，廉生威”,，公道正派是組織工作的生命線,，是組工干部的立身之本、為人之道,、處事之基,。組織工作面臨著來自方方面面的誘惑與壓力，要妥善處理各種矛盾與問題,，就需要組工干部講黨性,、重品行、作表率,，嚴(yán)格按照要求規(guī)范自己的行動(dòng),，樹立起公道正派的良好形象。一要做黨性強(qiáng)的干部,。在接見全國組織系統(tǒng)講黨性,、重品行、作表率活動(dòng)代表時(shí)指出,，組織系統(tǒng)講黨性,、重品行、作表率要作為一個(gè)永恒主題,，要在組織系統(tǒng)長期堅(jiān)持下去,。組工干部必須順應(yīng)世情、國情,、黨情的深刻變化,，堅(jiān)持公道正派，克盡職守,、嚴(yán)于律己,，做黨性最強(qiáng)的干部，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力,。這為組工干部加強(qiáng)黨性,、樹好形象提出了明確要求。二要做堅(jiān)持原則的干部,。原則是組織工作的“生命線”,。組工干部嚴(yán)以修身強(qiáng)黨性，就是要堅(jiān)持原則,、公道正派,，在任何時(shí)候、任何問題上，都必須做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖,，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,，遵守程序不變通，自覺維護(hù)黨的權(quán)威,，帶頭維護(hù)制度,、遵守制度、執(zhí)行制度,。要按照政策辦事,，切實(shí)提高選人用人的公信度和滿意度。要出以公心,，全面客觀地了解干部,、公正透明地評(píng)價(jià)干部、準(zhǔn)確無誤地推薦干部,，更好地為黨和人民的事業(yè)選干部,、配班子,、聚人才,。嚴(yán)格按照《干部選拔任用條例》辦事，按照規(guī)定工作程序辦事,，做到執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,，履行程序不變通。做干部工作是這樣,，從事基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作,、做好黨員發(fā)展管理工作、人才工作等同樣需要堅(jiān)持原則,，公道正派,。組工干部要恪守職業(yè)道德，嚴(yán)守組織人事紀(jì)律,，嚴(yán)格保守秘密,，做到不該說的不說，不該問的不問,，不該看的不看,，決不“跑風(fēng)漏氣”，決不讓“小道消息”從組工干部,、組織部門傳出,，以最強(qiáng)的黨性公道做事、正派做人,。三要做團(tuán)結(jié)互助的干部,。組工干部之間要坦誠相見，肝膽相照，做到大事講原則,、小事講風(fēng)格,，工作講支持，生活講幫助,，時(shí)刻注意用寬容善待別人,，用不足鞭策自己，用真誠維護(hù)團(tuán)結(jié),，自覺維護(hù)好組工干部公道正派的良好形象,。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇十四

為期一個(gè)月的的培訓(xùn)即將結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，涵蓋教師職業(yè)道德,、教師禮儀、教師自我調(diào)適,、教師成長,、班主任工作、課程資源開發(fā)等,。一個(gè)多月認(rèn)真的學(xué)習(xí),，我增長了見識(shí)，獲得了很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)及收獲總結(jié)如下：

作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低,。通過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問題的眼光也太膚淺了,。學(xué)然后知不足,，我真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,。教師只有樹立"活到老,，學(xué)到老"的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。"問渠那得清如許，唯有源頭活水來,。"

通過培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師。要加快新教師的成長步伐,，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的"回顧",，而是反省,、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，只能做一個(gè)"教書匠",，而不可能成為教育專家,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的,。因此,，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己之短,。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)......在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用,，值得我好好地吸收和采納。

培訓(xùn)內(nèi)容中，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多,。"其身正,，不令而行;其身不正，隨令不行,。"教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，也應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。首先應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外,，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程,，我會(huì)在以后的道路上不斷探索學(xué)習(xí),、不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇十五

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，每位教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺,。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺(tái),，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們,、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

二,、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課、聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例,，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。

三,、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生,， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇十六

時(shí)代在進(jìn)步,，教育在發(fā)展,，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電,。這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái),，同行與同行交流的平臺(tái)，群策群力,，把以前的單打獨(dú)斗變成了齊心協(xié)力,，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化,，對(duì)新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，對(duì)老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會(huì)。

一,、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新我們常說:要想給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)該有一桶水。語文培訓(xùn)心得體會(huì),。那么這桶水從哪里來,，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水,，這源頭活水來自哪里,，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電,。新課程實(shí)施后,，對(duì)老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展,，要學(xué)習(xí)新課程理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀,，要博覽全書,，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,，讓這些名著,、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操,，提升我們的語文素養(yǎng),。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生,，去引導(dǎo)學(xué)生,，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會(huì)到閱讀的快樂,，而不是為應(yīng)付讀書而讀書,。

二、教師要熱愛自己的學(xué)生教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,，變成我們的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁，持之以恒;愛要面向所有學(xué)生,。

三,、教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，教師一直是知識(shí)的,，學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識(shí)的容器,，課堂是教師表演的舞臺(tái),，教師在講臺(tái)上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受,，現(xiàn)在,，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生,，要平等地跟學(xué)生交流,，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人,。新課程的核心理念是一切為了學(xué)生的發(fā)展,。因此增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí),，積極參加各種課改活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

四,、我們要做新課程下的語文教師教學(xué),，是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道。把傳授語文知識(shí)作為語文教師的全部職責(zé),，這一直是語文教師教學(xué)思想中的誤區(qū),。在語文新課程的教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)語文知識(shí),，也要培養(yǎng)語文能力,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，把新奇感轉(zhuǎn)化為求知欲,。教師要積極利用教育資源,，開發(fā)教育資源。限度地發(fā)揮教材所提供的空間,。體現(xiàn)教師是課程實(shí)施的主體,。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓展自己的閱讀面,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,，努力做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,，使自己無愧于人類的靈魂工程師這一稱號(hào),。

以上就是小學(xué)語文教師培訓(xùn)心得體會(huì)的介紹，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇十七

作為一名信息技術(shù)教師,，有幸參加創(chuàng)客教育培訓(xùn)，讓我近距離感受一次風(fēng)靡國內(nèi)的創(chuàng)客教育活動(dòng)的氛圍以及關(guān)于steam教育和創(chuàng)新教育理念應(yīng)用到實(shí)踐中的相關(guān)強(qiáng)化型知識(shí),。為期五天的培訓(xùn)除了讓我對(duì)steam教育有了新的認(rèn)識(shí)外,，更讓我在教育路上更加堅(jiān)定了對(duì)學(xué)生的的創(chuàng)新思想培養(yǎng)的意識(shí)。

在五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，從優(yōu)秀的老師給我們展示的案列中我深深的體會(huì)到了教育創(chuàng)新的腳步是絕不能停止的，而且深刻的理論知識(shí)也讓我明白只有永不停止學(xué)習(xí)的腳步才能培養(yǎng)出真正能為國家做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。為期五天關(guān)于創(chuàng)客教育的培訓(xùn),，我時(shí)刻在思考著,，思考著如何才能把教育提升到一個(gè)新階層,，如何才能真正的做到創(chuàng)客教育，而且我們也應(yīng)意識(shí)到教育是一把雙刃劍,，它既能培養(yǎng)、提升受教育者的創(chuàng)新素質(zhì),，也能抑制,、扼殺之。關(guān)鍵看我們將創(chuàng)建怎樣的教育體制,，實(shí)施怎樣的育人模式,。對(duì)基礎(chǔ)教育來說，創(chuàng)新教育的根本任務(wù)就是要提高全民族的創(chuàng)新素質(zhì)，為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才打下廣泛、深厚的基礎(chǔ),。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的教育觀念，就會(huì)有什么樣的角色行為,。作為教師必須深入了解國際國內(nèi)發(fā)展形勢,，深刻理解教育改革的背景意義,，并積極參與教學(xué)改革,，自覺自愿地反思自己的教育觀念和教育行為，從而樹立起終身教育、全民教育,、素質(zhì)教育等教育思想和教育理念。

因此我認(rèn)為在創(chuàng)客教育活動(dòng)大范圍擴(kuò)展之前,，我們應(yīng)該要培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師引領(lǐng)著教育創(chuàng)客走向教育的美好未來,，而我認(rèn)為創(chuàng)新型教師具有如下基本特征：強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和真摯的教育情感,。掌握先進(jìn)的教育理論與方法。有較強(qiáng)的教育科研能力。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。勇于開拓,，善于創(chuàng)新和靈活機(jī)變的才能。吃苦耐勞,、甘于奉獻(xiàn)、敢于冒險(xiǎn)和批判的精神,。開放的人格和豐富的內(nèi)心世界,。遠(yuǎn)見卓識(shí),。善于組織管理和啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí);只有具備了優(yōu)秀的師資，我們才能在教育創(chuàng)新中越走越遠(yuǎn),。

另外在建設(shè)過程中也應(yīng)創(chuàng)造適宜創(chuàng)新教育生存發(fā)展的小環(huán)境。要注重現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，即創(chuàng)新教育開展的方式,、渠道或途徑,。這是開展創(chuàng)新教育必不可少的。其實(shí),，只要觀念轉(zhuǎn)變了,，思路開闊了，就可以創(chuàng)造出更多具體的開展方式,。雖然,，創(chuàng)新素質(zhì)是與實(shí)踐活動(dòng)分不開的，但并不意味著開展的第二課堂活動(dòng)越多越好,。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間的80%是在課堂里,，所以創(chuàng)新教育必須以課堂教學(xué)為主陣地和主渠道，著重促進(jìn)“教學(xué)相長”的教學(xué)方式的形成,，并努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和在效率上下功夫,、作文章，避免舍本逐末的做法,。還要注重心理環(huán)境,，即為學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)建立新型的師生關(guān)系，營造民主,、和諧、平等、合作,、真誠,、共融的良好氛圍。這種心理環(huán)境對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)具有重要意義,。

創(chuàng)新教育培養(yǎng)的是全面發(fā)展的具有較高創(chuàng)新素質(zhì)的綜合性人才,，對(duì)參與這一教學(xué)過程的兩個(gè)主體對(duì)象：教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)，就不是幾張?jiān)嚲砟芸己说昧说?。?duì)于知識(shí)技能一類短效,、顯性的內(nèi)容,，可用傳統(tǒng)的方式測量，而對(duì)于創(chuàng)新素質(zhì)等長效,、隱性的方面,，卻需要通過多種方式的綜合測評(píng)與鑒定。因此，我們必須改變一次成績判好壞,、一張?jiān)嚲矶ńK身的狀況,，避免教師跟著考核走，學(xué)生圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象出現(xiàn),。應(yīng)將學(xué)校,、教師和學(xué)生從“應(yīng)試教育”的誤區(qū)中引導(dǎo)出來，徹底改變?cè)u(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)形式和評(píng)價(jià)方法，盡快建立科學(xué)合理的教育評(píng)價(jià)制度,。

同時(shí)創(chuàng)新教育是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。它充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也需要全社會(huì)真誠地關(guān)注和客觀地對(duì)待,。我們唯有堅(jiān)定信心,、團(tuán)結(jié)一致，以高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度去擔(dān)負(fù)起時(shí)代所賦予的崇高使命,，并經(jīng)過一代甚至幾代人艱苦卓絕,、堅(jiān)持不懈的努力奮斗，才能真正開創(chuàng)創(chuàng)新教育的新局面，迎來素質(zhì)教育的美好明天,。

教師培訓(xùn)心得總結(jié)語 教師培訓(xùn)心得總結(jié)100字篇十八

作為一名小學(xué)體育老師的我,，這次有幸參加了教育局組織的“浙江省淳安縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展(中小學(xué)體育)培訓(xùn)班”，心情特別高興,，參加這次培訓(xùn)的體育教師共有52人,，其中有許多體育學(xué)科帶頭人、骨干體育教師,、市優(yōu)秀教學(xué)能手等聚會(huì)在一起學(xué)習(xí),。我們聽取教育專家的報(bào)告，聽了很多不同風(fēng)格的教授的講課,，每一天都聽到不同類型的講座,，每一天都能從聽課中收益非淺，并且有很多的感想,。

一,、全心投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

從第一天開始上課,，每位學(xué)員都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn)，并人人都全心投入到學(xué)習(xí)中,。從授課教師的剖析到成名教師的成長之路,，從新課程體育教學(xué)的介紹和教學(xué)，到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的鞏固和加深,，每位體育老師都認(rèn)真地聽,、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展,，努力處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。通過典型課堂案例和理論結(jié)合,，讓我學(xué)會(huì)如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)必備的動(dòng)作技能,，通過創(chuàng)設(shè)情境,，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生達(dá)到身體的,、心理的,、社會(huì)適應(yīng)的整體目標(biāo)。

二,、觀念更新,，激發(fā)激情。

通過一段時(shí)間的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和觀摩課堂,，讓我們每個(gè)人對(duì)現(xiàn)在的體育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),，特別是新課程改革對(duì)體育課堂的更多要求。認(rèn)識(shí)到新課程改革中教學(xué)內(nèi)容和教與學(xué)方式的改變,，教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā),、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則向“自主,、協(xié)作、探究”為特征的主動(dòng)建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變,。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲,，激發(fā)了對(duì)課堂教學(xué)的激情。

三,、教案規(guī)范,，設(shè)計(jì)新穎。

在這次的學(xué)習(xí)中,，教授給予我們規(guī)范了教學(xué)教案的設(shè)計(jì),，并且提出新的教學(xué)理念。使我們明確教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是為了促進(jìn)教學(xué);立足于正確的教學(xué)設(shè)計(jì)觀,，一方面要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,，另一方面,，要強(qiáng)調(diào)方法等的應(yīng)用,，從方法論范疇來思考設(shè)計(jì)教學(xué);注重教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范性;重視教學(xué)設(shè)計(jì)的情境性，設(shè)計(jì)時(shí)必須對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容,、環(huán)境,、學(xué)生具有較強(qiáng)的解釋力;強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的一致性，不要孤立地進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，活動(dòng)的形式和內(nèi)容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致;體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性,。只有在教學(xué)設(shè)計(jì)能運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)與學(xué)習(xí)理論,，對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體、教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并做出具體規(guī)劃,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

四,、展示事例,，開闊視野。

在學(xué)習(xí)過程中,，一方面,，教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學(xué)案例，并且分析了那些優(yōu)點(diǎn)是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)的,，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),，在教學(xué)中取長補(bǔ)短;另一方面，在我們的第一次課堂教學(xué)中,，及時(shí)總結(jié),，剖析教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),，讓我們不但開闊了視野,，而且在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和提高。

總之,，一個(gè)人的成長,，僅給予一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，培訓(xùn)平臺(tái)只是成長的外因,，自身的需要和努力才是內(nèi)因,，才是成長的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)是無止境的,，學(xué)習(xí)是為了更好地提升自我,，我在這次培訓(xùn)過程中，感觸很深,，社會(huì)競爭這么激烈,，做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂的教與學(xué)活動(dòng)中!因此我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，在日后的教學(xué)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。