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2023年學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-14 14:19:52
2023年學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)(9篇)
時(shí)間:2023-02-14 14:19:52     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇一

我們大大班一共55名小朋友,大部分孩子年齡在6歲左右,,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,,特別是數(shù)學(xué)、語言,、認(rèn)字,、書寫、講故事等,,我們班幼兒都比較感興趣,,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,講故事,、算數(shù),、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,,組織幼兒讀兒歌、故事等,。在讀故事的過程中,,讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話,、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則,。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好。

4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

5,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

通知家長及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),,力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班教師年度工作總結(jié)二

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得了較好的成績,。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),,注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),,提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,,并有目的的對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。思想品德方面,我遵守紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同事,,熱愛集體,服從分配,。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

我班有共有21人,,男孩12人,女孩9人,,由于這些學(xué)生年齡小,,與其它班學(xué)生年齡差距大,又是剛?cè)雽W(xué)前班,,使得各方面工作開展有一定難度,,因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦能力,,積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,。這21個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)秀的一面,,如健康、活潑,、聰明等,,但也存在著許多不足,如自私,、嬌氣,、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差等,。在各班老師共同努力下,,極好得培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,,在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,受到家長的肯定與支持,。

數(shù)學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1——100的正數(shù),,20以內(nèi)的倒數(shù) ; 10以內(nèi)的連加,、連減,、混合加減題 ;完成比較大小的計(jì)算題,、10以內(nèi)的分解題和簡單的應(yīng)用題等

語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí),。語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒人人開口,,日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練,、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,我們利用課間時(shí)間,,讓幼兒欣賞故事,、散文、寓言,、詩歌,、謎語、神話等各類作品,。經(jīng)過長時(shí)間有意地訓(xùn)練,,幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品,有了進(jìn)一步的了解,。他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩等內(nèi)容,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,,一句一句的讀看,,幼兒無意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶。

拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面,,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,,不易忘記,。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,,掌握了基本的拼音方法,。 由于學(xué)生沒有一點(diǎn)英語基礎(chǔ),首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣,。通過這學(xué)期的英語特色學(xué)習(xí)我們班的學(xué)生能主動(dòng)與老師、小朋友打招呼,。對(duì)學(xué)英語有了一定的興趣,,也掌握了一些英語單詞、對(duì)話,、兒歌,、歌曲等,但個(gè)體差異較明顯,。有的學(xué)生能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進(jìn)行交流,,而有的學(xué)生似乎還停留于只學(xué)不講的階段。因此,,本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語游戲,,以游戲的形式開展英語教學(xué)活動(dòng),努力使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語,。 平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,,還注意學(xué)生們的常規(guī)培養(yǎng),應(yīng)用不同的方式提醒調(diào)皮的孩子遵守規(guī)則,,提高自律性,。由于幼兒年齡小,生活自理有待提高,身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,,在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作,,并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個(gè)清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑,、健康地成長。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,,除了領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外,,更重要的是要得到家長的支持和配合,特別是年齡小的學(xué)生,,自理能力很差,,所以家長都比較緊張,擔(dān)心,,自然對(duì)來時(shí)要求也比較高,,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,,我充分利用放學(xué)和家長會(huì)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長了解學(xué)生在家的情況,,使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇二

作為一名學(xué)前班教育工作者,,要想完成教書育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法,,此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)資料注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒立解決問題的潛力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以提高自身潛力與寫作潛力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),,資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,帶給幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂,、體育,、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語言和社會(huì)科學(xué)課上,,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話,,也不喜歡去聽別人講話,就自己玩自己的,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,很多幼兒的語言潛力有了很的進(jìn)步,樂意與人交談,,講話有禮貌,,能注意傾聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事,;在體育課中,,我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全,、愉快的情緒,,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),,發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

在音樂教學(xué)中,堅(jiān)持以審美教育為中心,,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn),、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,,由此我想到了我國教育學(xué)家陶行知說過:“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),,惟從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處,?!笨梢姡虒W(xué)中離開了情感,,一切教育就無從說起,。

記得有人以前說過:一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的途徑往往就是從自我思開始,,思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加思,。通過本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,,我深信:自我評(píng)價(jià),是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇三

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的工作情況,有收獲,,也有喜悅,。下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。

作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),,提高教學(xué)效益是重中之重。為此本學(xué)期來,,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),,深入研究教學(xué)大綱,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)音樂五年級(jí)舞蹈還有學(xué)前班的音樂與舞蹈,。根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。低年級(jí)由于年齡較小,,好動(dòng),,在備課時(shí),我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們的特點(diǎn)的教案,。低段孩子主要選擇音樂活潑有趣的歌曲,,與律動(dòng)相結(jié)合,,這樣才能提高孩子的興趣又能解決他們的好動(dòng)特點(diǎn),。五年級(jí)的,仍然形象思維活動(dòng)為主,,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡,,又要選他們感興趣的音樂。在教學(xué)過程中,,既要通過音樂達(dá)到教人的目的,,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

感謝學(xué)校舉辦師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),,我很榮幸的選了吳春榮老師當(dāng)師傅,。我?guī)煾凳且粋€(gè)做事非常細(xì)心又很有方法的資深老師。在這一年來的跟師學(xué)習(xí)讓我收獲不少,,一下是我學(xué)習(xí)感想,。

1、就我個(gè)人而言,,有人聽課勢必沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多,,講課也就更加有激情,對(duì)學(xué)生的感染力就更大,。

2,、因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,,就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),,而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高,。

3,、師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如過度與的銜接,、道具的使用等,我會(huì)認(rèn)真思考師傅的意見,,師傅可以從聽講人的角度體會(huì)到,,評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,,讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整,。

4、我聽師傅的課也有很大收獲,。吳老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,,從容不迫,課堂氣氛很好,!課堂的銜接非常到位,,真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,音樂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合在一起,,課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì),,在多次聽師傅課的過程中,,我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,,在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,,我似乎感悟到吳老師課堂的真諦,并對(duì)我的課堂產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響,。這次師徒匯報(bào)課通過多次的與師傅交流,,最好完美落幕。真心的感謝師傅的付出,,讓我在不斷的成長,。

從五月份開始我們就接到校外各種聲樂、樂器,、舞蹈比賽,,為了確定優(yōu)越的成績我們每天利用課余時(shí)間拍了,通過一個(gè)月的辛苦排練,,孩子們終于取得了優(yōu)越的成績,。真心為他們?nèi)〉玫某煽兏吲d,不辜負(fù)老師一個(gè)月來的辛苦陪伴,。這樣的比賽機(jī)會(huì)不僅讓孩子們得到了鍛煉,,對(duì)自己的專業(yè)也是一次質(zhì)的提高。

學(xué)前班畢業(yè)晚會(huì)完美落幕,,一個(gè)月的辛苦排練換了一個(gè)圓滿的落幕值了,。畢業(yè)典禮非常成功,達(dá)到了預(yù)期的效果,,也留給了孩子們一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的美好回憶,。

本次活動(dòng)是由學(xué)前班的老師共同設(shè)計(jì)、策劃,、準(zhǔn)備和實(shí)施完成的,。我們積極配合,分工合作,,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、互幫互助的精神,完成了這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù),,并取得了較好的效果,。

畢業(yè)的日子,是感恩的日子,,是離別的日子,,也是喜悅的日子,學(xué)前班是孩子人生長途中的一站,,愿孩子們努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,走出一條精彩的人生之路,。

學(xué)前班教師工作總結(jié)10

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,,在這辭舊迎新之際,我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況,,科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。努力鉆研教材,,并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,,讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,,要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、前鼻韻母,、后鼻韻母,,為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,,最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫,。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí),也在學(xué)習(xí)生字,,生字的學(xué)習(xí),,主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫筆順,以及規(guī)范田字格的寫法,,再讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的組詞造句,。

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,根據(jù)本學(xué)期的課程要求,,主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮,、長短、多少,,以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,,根據(jù)這些課題特點(diǎn),我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

在這兩方面教學(xué)中,我能擺正自己的位置,,尊重學(xué)生,,把學(xué)生當(dāng)作活動(dòng)的主體,,在學(xué)習(xí)中,我和學(xué)生是一個(gè)整體,,我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來,,讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識(shí)。

(1)個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。

(2)個(gè)別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。

(3)有少部分幼兒自我服務(wù)意識(shí)、生活自理能力有待加強(qiáng),。

(4)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

1、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身體的好處,,并努力改進(jìn)鍛煉方式,,增強(qiáng)鍛煉的趣味性,讓幼兒更樂于參與到活動(dòng)中來,。

2,、對(duì)自我服務(wù)意識(shí)和自理能力差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn)。

3,、將動(dòng)手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中,,讓幼兒在不知不覺中提高動(dòng)手能力。

總之,,在課堂教學(xué)中,,我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),讓學(xué)生多動(dòng),、多說,、多看、多問,、多表現(xiàn),、多思考,對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生,,也能做到耐心輔導(dǎo),,手把手教。當(dāng)然,,在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)正視這些缺點(diǎn),爭取把教學(xué)工作做得更加完善,。

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,,在這辭舊迎新之際,我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況,,科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。努力鉆研教材,,并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,,要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母,為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,,我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,,最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí),,也在學(xué)習(xí)生字,,生字的學(xué)習(xí),主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫筆順,,以及規(guī)范田字格的寫法,,再讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的組詞造句。

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,,根據(jù)本學(xué)期的課程要求,,主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長短,、多少,,以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,根據(jù)這些課題特點(diǎn),,我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。[ ]

在這兩方面教學(xué)中,,我能擺正自己的位置,,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作活動(dòng)的主體,在學(xué)習(xí)中,,我和學(xué)生是一個(gè)整體,,我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來,讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識(shí),。

(1)個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。(2)個(gè)別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。(3)有少部分幼兒自我服務(wù)意識(shí),、生活自理能力有待加強(qiáng),。(4)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

1,、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身體的好處,,并努力改進(jìn)鍛煉方式,增強(qiáng)鍛煉的趣味性,,讓幼兒更樂于參與到活動(dòng)中來,。2、對(duì)自我服務(wù)意識(shí)和自理能力差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn),。3,、將動(dòng)手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中,讓幼兒在不知不覺中提高動(dòng)手能力,。

總之,,在課堂教學(xué)中,我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),,讓學(xué)生多動(dòng),、多說、多看,、多問,、多表現(xiàn),、多思考,,對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生,,也能做到耐心輔導(dǎo),手把手教,。當(dāng)然,,在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),在以后的學(xué)習(xí)工作中,,我會(huì)正視這些缺點(diǎn),,爭取把教學(xué)工作做得更加完善,。

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào),在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,在家長們積極的配合下,,在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項(xiàng)任務(wù),,學(xué)前班像個(gè)大家庭,,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下:

50名,,男生21人,,女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右,在學(xué)習(xí)上本班學(xué)前兒童都還比較認(rèn)真,,特別是拼音,、數(shù)學(xué)、美術(shù),,我們班幼兒都比較感興趣,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩,,朗讀成語接龍,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3,、通過講故事或唱兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說話,,較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,,不打斷別人的話,,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

在教育教學(xué)中,,采取探索在前教學(xué)在后的形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,,從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù),,以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加法。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),,示范發(fā)音,,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,,主要采用形象記憶法和比較記憶法,,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記,。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),,主要學(xué)習(xí)了24單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長了許多知識(shí),,在欣喜之余,,我們也在反思不足。如:在語文教學(xué)中,,我的教學(xué)方法是有限的,。平時(shí),我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng)等,,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)和提高,。

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇六

隨著時(shí)間的推移,一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號(hào),。本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),,即將踏入小學(xué)開始新的生活。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

俗語說:沒有規(guī)矩,,難成方圓,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,,又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),,我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),,如:在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理,我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,,一眼沒看到不是打就是鬧,,要么就到處亂跑,天天得給你制造點(diǎn)事端,,破壞紀(jì)律不說,,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,,使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,,在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的吃課間餐,不大聲說話,,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,,稱為困難期,。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡,,做好幼小銜接工作,。

(1) 結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,紹時(shí)孩子的興趣特別高,不停的說個(gè)沒完,,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,,我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí),本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng),,每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,組織幼兒做一些體育游戲,使他們的體能得到了提高,。講述活動(dòng)中,,每個(gè)孩子都樂意上來講,誰也不會(huì)再害怕在眾人面前說話了,,孩子們的膽量得到了鍛煉,。

班級(jí)工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,,盡心盡力,,努力成為孩子們喜歡的老師,是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言:教育者沒有情感,,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣,。實(shí)際工作中,,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的池塘。當(dāng)孩子有困難時(shí),,我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的愛護(hù),,幫助每一位孩子樹立起自信心,,,多和他們交流談心,,多親近他們,,教會(huì)他們尊重別人,。

接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn),,并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn),,爭取家長的支持和配合。孩子生病了,,我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,,讓家長感覺到非常溫暖。對(duì)家長反映給我們的問題認(rèn)真解決,,力求達(dá)到家長的滿意,。 一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),我們感到無比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,也成了深受孩子們喜愛的老師,,這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),,雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,,相信今后一定會(huì)做得更好,。

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇七

這一年,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,,努力為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù),順利完成了工作任務(wù),。

1、嚴(yán)格班級(jí)管理,,抓緊“養(yǎng)成教育”首先,,從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?!叭?、三愛、三服務(wù)”和“一切為了孩子,,一切為了明天”的辦學(xué)方針,。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,,樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。有的家長說:“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)什么時(shí)候見到您,您都總是忙個(gè)不停您總是那樣高興我早煩了”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,,他們使我年輕了許多,。”其次,,要樹立童心,、愛心、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,,全面育人,在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表揚(yáng),、鼓勵(lì),,少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),,把他們的閃光點(diǎn)放大,,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹立威信,,讓他們有面子,,能抬起頭走路,挺胸說話,,幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式,、溝通思想談心式,講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地對(duì)待自己,,也能正確地對(duì)待別人,。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),,是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),,記好班主任工作日志,,做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn),、月月有小結(jié),,做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

2,、嚴(yán)格一日生活制度,,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范

(1)觀察孩子,,了解孩子,,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活,、一起游戲。

(2)冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,,面對(duì)新情況,、新問題要正確對(duì)待。如開學(xué)一兩天就來了5個(gè)新生,,其中的李儀偉比較頑皮:上課玩東西,坐姿也不對(duì),,下課追跑打鬧沒有一個(gè)星期時(shí)間,,又來個(gè)韋京京小朋友,,更是淘氣得不得了,上課一分鐘也坐不住,,東張西望,,手腳閑不住據(jù)了解,他在家嬌生慣養(yǎng)成性,,表現(xiàn)在對(duì)長輩無理,、說話大聲、批評(píng)時(shí)瞪眼,、讓家長拿這拿那,、不要就亂扔、經(jīng)常耍性子,,弄得全家毫無辦法,,而且自理能力很差。到校一個(gè)多月,,剛學(xué)會(huì)穿,、脫衣服,系鞋帶,,系扣子,。上課要提醒多次,坐姿才端正,,小動(dòng)作雖比剛來的時(shí)候少多了,,但基本每天要進(jìn)行一日生活常規(guī)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了幫助新生迅速趕上,,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,,正面引導(dǎo),有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無話不說、無話不講,,經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話,。

3、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境我在教室里辦起了“你真棒”常規(guī)評(píng)比表以及勤于動(dòng)腦,、手兒靈巧表,,“多讀好書”知識(shí)角讓孩子一看,有生動(dòng)活潑的感覺,特別是展覽角里有他們親手創(chuàng)造的作品,,他們有了自我展示的天地,,更促進(jìn)了他們思維發(fā)展和語言的表達(dá)墻根放一排智力拼圖板和體育游戲用品,課間時(shí)孩子們自動(dòng)按老師要求開展生動(dòng)活潑的課間活動(dòng),,用完后由值日班長或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處,,擺放整齊,不能亂扔,。孩子們都比較自覺,,愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一直保持潔凈,每天都由值日班長檢查,,老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,,教室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù),不亂摸亂動(dòng),,更不要損壞,,展示角的東西不要亂拿,看完圖書要放回原來的地方,,為了保持地面干凈,,每節(jié)課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評(píng)比,,現(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本行成良好的習(xí)慣,。

我愛孩子,也愛我的職業(yè),,只要為了孩子,;再苦再累,我也愿意去做,。希望通過自已的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,當(dāng)一名行知學(xué)校最出色、優(yōu)秀的教師,!希望各位校長,、老師對(duì)我的工作做出批評(píng)與指教。謝謝

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇八

一學(xué)期又過去了,,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少,。這一學(xué)期,,我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展:

學(xué)前班的孩子們都還太小,,自我約束力和判斷力都還很欠缺,危險(xiǎn)無處不在,,在這個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活中,,我始終堅(jiān)信只有做到細(xì)心,多觀察留意孩子的活動(dòng),,多宣傳和講解應(yīng)急和自我保護(hù)方法措施,,才能更小的減少安全事故的發(fā)生的理念,每天中午都盡量不回宿舍在學(xué)??粗⒆觽?,那樣做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,大大減少了安全事故的發(fā)生率,。 嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師,。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,,也有班主任組織學(xué)生上廁所,,做游戲等,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間,。通過這些工作,,使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),安全工作得到了鞏固,。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,,更要體現(xiàn)在班主任身上。 我們要學(xué)會(huì)察言觀色,,剛開學(xué)那段時(shí)間,,課間比較亂,孩子們你追我打,,出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家系長聯(lián),,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。元旦前后學(xué)生生病較多,,我及時(shí)聯(lián)系家長,,孩子得到及時(shí)的治療,孩子的家長感激得對(duì)我說:“真是太謝謝你啦,!孩子放在你班上,,我們真是很放心!” 學(xué)前班的孩子年齡小,,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,,只有給學(xué)生更多的愛,,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對(duì)我說:“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了,,坐在一起上課,,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說,,他們還是一群農(nóng)村孩子!父母忙更沒時(shí)間管??!”我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時(shí),,面對(duì)三十六個(gè)孩子,,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,,發(fā)起脾氣來,。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白:對(duì)孩子要循循善誘,,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),,多給孩子們贊許的目光,少批評(píng),、少指責(zé),。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),,讓自己平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?,F(xiàn)在,,通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,班紀(jì)大有改變,,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,,盡管人多,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦,!

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,,針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓學(xué)前二班的孩子一個(gè)個(gè)健康的成長……

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,,我也在反思不足,。在今后的工作中,,我將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長避短,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,,迎戰(zhàn)20xx!,!

學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇九

伴隨著孩子們的天真笑臉,,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績,。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,我把主要精力放在本職工作上,,嚴(yán)格要求自己,面對(duì)一個(gè)班集體,,我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時(shí),,具備健康的生活能力,。

2、嚴(yán)格班級(jí)治理,,抓緊"養(yǎng)成教育",,首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,,保持健康、樂觀的精神狀態(tài),。其次,,要樹立童心、愛心,、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。

3,、隨時(shí)與家長溝通校內(nèi)外情況,,聽取家長的意見和要求,不斷改進(jìn)工作,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,,爭取家長的理解、支持與幫助,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng),。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時(shí)家長們也給與我們充分的肯定,,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,。如今班上的工作開展比較順利,收到了較好的效果,,并得到了家長的認(rèn)可。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具,。了解幼兒原有的知識(shí),他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

記得有人曾經(jīng)說過:一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是值得的,。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識(shí)字教學(xué)工作。學(xué)四班的語言教學(xué)工作和副班工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

本學(xué)期,,學(xué)x班新加入了xx位小朋友,班上總?cè)藬?shù)是xx人,,女孩子x人,,男孩子xx人,比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的,,男孩子總是有些調(diào)皮,,所以班級(jí)的氛圍總是很活躍。通過上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,,孩子們在各方面都有了不同程度的提高(新加入的x位小朋友進(jìn)步也特別大),,特別是在讀書、識(shí)字、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,,這些進(jìn)步都離不開孩子,、家長和老師三方的共同努力。

1,、識(shí)字教學(xué)

根據(jù)教材內(nèi)容我們主要是通過教學(xué)兒歌,,制作個(gè)性的字卡讓幼兒認(rèn)識(shí)生字,再根據(jù)兒歌內(nèi)容拓展一些課外知識(shí),。相對(duì)上學(xué)期而言,,幼兒的識(shí)字量有很大的提高和進(jìn)步,其中讓幼兒制作識(shí)字樂園對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)生字有很大的幫助,,不僅讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字,。但在教學(xué)過程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問題:

(1)孩子們都能很快熟讀兒歌,但是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音,,應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

(2)識(shí)字游戲種類重復(fù),未真正做到玩中學(xué),。

(3)教學(xué)模式還不夠新穎,,缺乏趣味性。

2,、語言教學(xué)

本學(xué)期的語言教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒通過觀察學(xué)會(huì)看圖說話,,能根據(jù)圖畫,讀懂書中的內(nèi)容,,通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字,,能安靜地、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀,,欣賞兒歌詩歌。故事中的語言韻味,,了解作品內(nèi)容,,并能用自己的話復(fù)述故事。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題:

(1)幼兒傾聽的注意力還不夠集中,,不能根據(jù)老師的提問很好的回答問題,。

(2)老師不應(yīng)該限制幼兒的思維,但是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空,,答非所問值得思考,。

(3)不能用自己的話完整的復(fù)述故事。

這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)四班的配班老師和xx老師搭班,。作為配班老師,,我除了做好自己本職工作外,還配合xx老師做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對(duì)于我們開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,,使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長的半日開放活動(dòng)。趣味知識(shí)游園活動(dòng),,親子美食節(jié)活動(dòng),,除此之外,我們還通過電話和微信等方式,,與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,,共同教育好幼兒。

反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是值得的,。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,,在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)多學(xué),、多思、多試,,多看一些專業(yè)書籍,,充實(shí)自己,把自己的工作做得更好,!

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