當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié),??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇一
我們大大班一共55名小朋友,,大部分孩子年齡在6歲左右,,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、認(rèn)字、書寫,、講故事等,,我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,,講故事,、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,,充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,組織幼兒讀兒歌,、故事等,。在讀故事的過(guò)程中,讓小朋友們感受快樂(lè)并學(xué)習(xí)著,,從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則,。
在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,。
3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好。
4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。
5,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。
通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),,力求把日后的工作做得更好!
學(xué)前班教師年度工作總結(jié)二
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得了較好的成績(jī),。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),,注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),,提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,,并有目的的對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面,,我遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,,熱愛集體,服從分配,。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真,、求實(shí),、求新,。愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。
我班有共有21人,男孩12人,,女孩9人,由于這些學(xué)生年齡小,,與其它班學(xué)生年齡差距大,,又是剛?cè)雽W(xué)前班,,使得各方面工作開展有一定難度,,因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)口和動(dòng)腦能力,積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,。這21個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)秀的一面,如健康,、活潑、聰明等,,但也存在著許多不足,,如自私,、嬌氣、依賴性強(qiáng),、動(dòng)手能力差等。在各班老師共同努力下,,極好得培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力,。使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,,受到家長(zhǎng)的肯定與支持,。
數(shù)學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1——100的正數(shù),20以內(nèi)的倒數(shù) ,; 10以內(nèi)的連加,、連減,、混合加減題 ,;完成比較大小的計(jì)算題、10以內(nèi)的分解題和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題等
語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習(xí),。語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)環(huán)境,,鼓勵(lì)幼兒人人開口,日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練,、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,,我們利用課間時(shí)間,讓幼兒欣賞故事,、散文,、寓言、詩(shī)歌,、謎語(yǔ),、神話等各類作品,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練,幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品,,有了進(jìn)一步的了解,。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內(nèi)容,,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,,一句一句的讀看,幼兒無(wú)意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶,。
拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),,示范發(fā)音,,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,,主要采用形象記憶法和比較記憶法,,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記,。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),,主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法,。 由于學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ),,首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。通過(guò)這學(xué)期的英語(yǔ)特色學(xué)習(xí)我們班的學(xué)生能主動(dòng)與老師,、小朋友打招呼,。對(duì)學(xué)英語(yǔ)有了一定的興趣,也掌握了一些英語(yǔ)單詞,、對(duì)話,、兒歌、歌曲等,,但個(gè)體差異較明顯,。有的學(xué)生能較流暢的掌握并用英語(yǔ)與同伴老師進(jìn)行交流,而有的學(xué)生似乎還停留于只學(xué)不講的階段,。因此,,本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語(yǔ)游戲,,以游戲的形式開展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),,努力使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),。 平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意學(xué)生們的常規(guī)培養(yǎng),,應(yīng)用不同的方式提醒調(diào)皮的孩子遵守規(guī)則,,提高自律性。由于幼兒年齡小,,生活自理有待提高,,身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作,,并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,,讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長(zhǎng),。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,除了領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外,,更重要的是要得到家長(zhǎng)的支持和配合,,特別是年齡小的學(xué)生,自理能力很差,,所以家長(zhǎng)都比較緊張,,擔(dān)心,自然對(duì)來(lái)時(shí)要求也比較高,,為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的情況,。同時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展,。
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇二
作為一名學(xué)前班教育工作者,,要想完成教書育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法,此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有忙的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)資料注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒立解決問(wèn)題的潛力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身潛力與寫作潛力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。
4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,帶給幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言,、音樂(lè)、體育,、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作,。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話,,也不喜歡去聽別人講話,,就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,很多幼兒的語(yǔ)言潛力有了很的進(jìn)步,,樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,,能注意傾聽別人講話,,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育課中,,我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),,在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全、愉快的情緒,,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。
在音樂(lè)教學(xué)中,,堅(jiān)持以審美教育為中心,,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂(lè)課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,,由此我想到了我國(guó)教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò):“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),惟從心里發(fā)出來(lái)的,,才能打到心的深處,。”可見,,教學(xué)中離開了情感,,一切教育就無(wú)從說(shuō)起。
記得有人以前說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的途徑往往就是從自我思開始,思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加思。通過(guò)本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,,我深信:自我評(píng)價(jià),,是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇三
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的工作情況,有收獲,,也有喜悅,。下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。
作為一名音樂(lè)教師,,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),,提高教學(xué)效益是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),,深入研究教學(xué)大綱,,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)音樂(lè)五年級(jí)舞蹈還有學(xué)前班的音樂(lè)與舞蹈,。根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。低年級(jí)由于年齡較小,好動(dòng),,在備課時(shí),,我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們的特點(diǎn)的教案。低段孩子主要選擇音樂(lè)活潑有趣的歌曲,,與律動(dòng)相結(jié)合,,這樣才能提高孩子的興趣又能解決他們的好動(dòng)特點(diǎn)。五年級(jí)的,,仍然形象思維活動(dòng)為主,,但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡,,又要選他們感興趣的音樂(lè),。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的,,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè),。
感謝學(xué)校舉辦師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),我很榮幸的選了吳春榮老師當(dāng)師傅,。我?guī)煾凳且粋€(gè)做事非常細(xì)心又很有方法的資深老師,。在這一年來(lái)的跟師學(xué)習(xí)讓我收獲不少,一下是我學(xué)習(xí)感想,。
1,、就我個(gè)人而言,有人聽課勢(shì)必沒(méi)人聽課時(shí)的興奮程度要高很多,,講課也就更加有激情,,對(duì)學(xué)生的感染力就更大。
2,、因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思,,所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),,而不是為了講內(nèi)容而講課,。從而使自己的備課水平有了提高。
3,、師傅給我評(píng)課時(shí),,會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如過(guò)度與的銜接、道具的使用等,,我會(huì)認(rèn)真思考師傅的意見,,師傅可以從聽講人的角度體會(huì)到,評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,,從而起到了肯定或否定的效果,,讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
4,、我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲,。吳老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,從容不迫,,課堂氣氛很好,!課堂的銜接非常到位,真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,,音樂(lè)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合在一起,,課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì),在多次聽?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中,,我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),,并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中,,我似乎感悟到吳老師課堂的真諦,,并對(duì)我的課堂產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。這次師徒匯報(bào)課通過(guò)多次的與師傅交流,,最好完美落幕,。真心的感謝師傅的付出,讓我在不斷的成長(zhǎng),。
從五月份開始我們就接到校外各種聲樂(lè),、樂(lè)器、舞蹈比賽,,為了確定優(yōu)越的成績(jī)我們每天利用課余時(shí)間拍了,,通過(guò)一個(gè)月的辛苦排練,孩子們終于取得了優(yōu)越的成績(jī),。真心為他們?nèi)〉玫某煽?jī)高興,,不辜負(fù)老師一個(gè)月來(lái)的辛苦陪伴。這樣的比賽機(jī)會(huì)不僅讓孩子們得到了鍛煉,,對(duì)自己的專業(yè)也是一次質(zhì)的提高,。
學(xué)前班畢業(yè)晚會(huì)完美落幕,,一個(gè)月的辛苦排練換了一個(gè)圓滿的落幕值了,。畢業(yè)典禮非常成功,達(dá)到了預(yù)期的效果,也留給了孩子們一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的美好回憶,。
本次活動(dòng)是由學(xué)前班的老師共同設(shè)計(jì),、策劃、準(zhǔn)備和實(shí)施完成的,。我們積極配合,,分工合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、互幫互助的精神,,完成了這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù),并取得了較好的效果,。
畢業(yè)的日子,,是感恩的日子,是離別的日子,,也是喜悅的日子,,學(xué)前班是孩子人生長(zhǎng)途中的一站,愿孩子們努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,,走出一條精彩的人生之路。
學(xué)前班教師工作總結(jié)10
一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,,在這辭舊迎新之際,,我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況,,科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃,。努力鉆研教材,并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,,讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。
本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母,、前鼻韻母、后鼻韻母,,為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,,我通過(guò)繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫,。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí),,也在學(xué)習(xí)生字,,生字的學(xué)習(xí),主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫筆順,,以及規(guī)范田字格的寫法,,再讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的組詞造句。
了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,,根據(jù)本學(xué)期的課程要求,,主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長(zhǎng)短,、多少,,以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,根據(jù)這些課題特點(diǎn),,我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
在這兩方面教學(xué)中,,我能擺正自己的位置,,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作活動(dòng)的主體,,在學(xué)習(xí)中,,我和學(xué)生是一個(gè)整體,我以學(xué)生的身份來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識(shí),。
(1)個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象。
(2)個(gè)別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。
(3)有少部分幼兒自我服務(wù)意識(shí),、生活自理能力有待加強(qiáng)。
(4)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),。
1,、讓幼兒懂得食物營(yíng)養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身體的好處,并努力改進(jìn)鍛煉方式,,增強(qiáng)鍛煉的趣味性,,讓幼兒更樂(lè)于參與到活動(dòng)中來(lái)。
2,、對(duì)自我服務(wù)意識(shí)和自理能力差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn),。
3、將動(dòng)手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中,,讓幼兒在不知不覺(jué)中提高動(dòng)手能力,。
總之,,在課堂教學(xué)中,我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),,讓學(xué)生多動(dòng),、多說(shuō),、多看,、多問(wèn)、多表現(xiàn),、多思考,,對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生,也能做到耐心輔導(dǎo),,手把手教,。當(dāng)然,在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),,在以后的學(xué)習(xí)工作中,,我會(huì)正視這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更加完善,。
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,,在這辭舊迎新之際,我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況,,科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。努力鉆研教材,,并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,,讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,,要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、前鼻韻母,、后鼻韻母,,為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,我通過(guò)繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,,最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫,。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí),也在學(xué)習(xí)生字,,生字的學(xué)習(xí),,主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫筆順,,以及規(guī)范田字格的寫法,再讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的組詞造句,。
了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,,根據(jù)本學(xué)期的課程要求,主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮,、長(zhǎng)短,、多少,以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,,根據(jù)這些課題特點(diǎn),,我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。[ ]
在這兩方面教學(xué)中,,我能擺正自己的位置,尊重學(xué)生,,把學(xué)生當(dāng)作活動(dòng)的主體,,在學(xué)習(xí)中,我和學(xué)生是一個(gè)整體,,我以學(xué)生的身份來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識(shí)。
(1)個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。(2)個(gè)別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。(3)有少部分幼兒自我服務(wù)意識(shí)、生活自理能力有待加強(qiáng),。(4)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),。
1、讓幼兒懂得食物營(yíng)養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身體的好處,,并努力改進(jìn)鍛煉方式,,增強(qiáng)鍛煉的趣味性,讓幼兒更樂(lè)于參與到活動(dòng)中來(lái)。2、對(duì)自我服務(wù)意識(shí)和自理能力差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn),。3、將動(dòng)手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中,,讓幼兒在不知不覺(jué)中提高動(dòng)手能力。
總之,在課堂教學(xué)中,,我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),,讓學(xué)生多動(dòng)、多說(shuō),、多看,、多問(wèn)、多表現(xiàn),、多思考,,對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生,也能做到耐心輔導(dǎo),,手把手教,。當(dāng)然,,在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)正視這些缺點(diǎn),,爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更加完善,。
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇五
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫上了句號(hào),在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,在家長(zhǎng)們積極的配合下,,在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項(xiàng)任務(wù),,學(xué)前班像個(gè)大家庭,,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下:
50名,,男生21人,,女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右,在學(xué)習(xí)上本班學(xué)前兒童都還比較認(rèn)真,,特別是拼音,、數(shù)學(xué)、美術(shù),,我們班幼兒都比較感興趣,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高
1,、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話,,在校活動(dòng)中和教師或同學(xué)交談,,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。
2,、進(jìn)一步豐富詞匯,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī),朗讀成語(yǔ)接龍,,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。
3、通過(guò)講故事或唱兒歌,,使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話,,較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,,耐心地傾聽別人講話,,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。
在教育教學(xué)中,采取探索在前教學(xué)在后的形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù),,以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加法,。
拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,,讓學(xué)生記得靈活,,不易忘記。學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),,主要學(xué)習(xí)了24單韻母和23個(gè)聲母,,掌握了基本的拼音方法。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)了許多知識(shí),在欣喜之余,我們也在反思不足,。如:在語(yǔ)文教學(xué)中,,我的教學(xué)方法是有限的。平時(shí),,我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)等,,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)和提高。
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇六
隨著時(shí)間的推移,,一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿的畫上了句號(hào),。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),即將踏入小學(xué)開始新的生活?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),,我們著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理,,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),,如:在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。
2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理,我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,,一眼沒(méi)看到不是打就是鬧,,要么就到處亂跑,天天得給你制造點(diǎn)事端,,破壞紀(jì)律不說(shuō),,還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響,針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為,,使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,,不大聲說(shuō)話,,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,,稱為困難期。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡,,做好幼小銜接工作。
(1) 結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),,向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,紹時(shí)孩子的興趣特別高,,不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
(2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng),每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,組織幼兒做一些體育游戲,,使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中,,每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講,,誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了,孩子們的膽量得到了鍛煉,。
班級(jí)工作是瑣碎的,,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,,盡心盡力,努力成為孩子們喜歡的老師,,是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言:教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛,,如同池塘里沒(méi)有水一樣,。實(shí)際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的池塘,。當(dāng)孩子有困難時(shí),,我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,,我們更是給予格外的愛護(hù),,幫助每一位孩子樹立起自信心,,,多和他們交流談心,,多親近他們,教會(huì)他們尊重別人,。
接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn),并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn),,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。孩子生病了,我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,,讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖,。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決,力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意,。 一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),我們感到無(wú)比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定,。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情,也成了深受孩子們喜愛的老師,,這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),,雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,,相信今后一定會(huì)做得更好,。
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇七
這一年,,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),,順利完成了工作任務(wù)。
1,、嚴(yán)格班級(jí)管理,,抓緊“養(yǎng)成教育”首先,從思想,、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?!叭⑷龕?、三服務(wù)”和“一切為了孩子,,一切為了明天”的辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力,樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上,保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō):“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)什么時(shí)候見到您,,您都總是忙個(gè)不停您總是那樣高興我早煩了”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多,?!逼浯危獦淞⑼?、愛心,、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,,全面育人,,在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,,循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,,多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),,把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,,能抬起頭走路,,挺胸說(shuō)話,幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,,講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地對(duì)待自己,也能正確地對(duì)待別人,。除此以外,,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),,是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),,記好班主任工作日志,,做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn),、月月有小結(jié),,做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。
2、嚴(yán)格一日生活制度,,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范
(1)觀察孩子,了解孩子,,同孩子們打成一片,,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活,、一起游戲,。
(2)冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題,面對(duì)新情況,、新問(wèn)題要正確對(duì)待,。如開學(xué)一兩天就來(lái)了5個(gè)新生,其中的李儀偉比較頑皮:上課玩東西,,坐姿也不對(duì),,下課追跑打鬧沒(méi)有一個(gè)星期時(shí)間,又來(lái)個(gè)韋京京小朋友,,更是淘氣得不得了,,上課一分鐘也坐不住,東張西望,,手腳閑不住據(jù)了解,,他在家嬌生慣養(yǎng)成性,表現(xiàn)在對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)理,、說(shuō)話大聲,、批評(píng)時(shí)瞪眼、讓家長(zhǎng)拿這拿那,、不要就亂扔,、經(jīng)常耍性子,弄得全家毫無(wú)辦法,,而且自理能力很差,。到校一個(gè)多月,剛學(xué)會(huì)穿,、脫衣服,,系鞋帶,系扣子,。上課要提醒多次,,坐姿才端正,小動(dòng)作雖比剛來(lái)的時(shí)候少多了,,但基本每天要進(jìn)行一日生活常規(guī)輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。為了幫助新生迅速趕上,,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,正面引導(dǎo),,有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。
(3)在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無(wú)話不說(shuō),、無(wú)話不講,,經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些悄悄話。
3,、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境我在教室里辦起了“你真棒”常規(guī)評(píng)比表以及勤于動(dòng)腦,、手兒靈巧表,“多讀好書”知識(shí)角讓孩子一看,,有生動(dòng)活潑的感覺(jué),,特別是展覽角里有他們親手創(chuàng)造的作品,他們有了自我展示的天地,,更促進(jìn)了他們思維發(fā)展和語(yǔ)言的表達(dá)墻根放一排智力拼圖板和體育游戲用品,,課間時(shí)孩子們自動(dòng)按老師要求開展生動(dòng)活潑的課間活動(dòng),用完后由值日班長(zhǎng)或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處,,擺放整齊,,不能亂扔。孩子們都比較自覺(jué),,愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一直保持潔凈,,每天都由值日班長(zhǎng)檢查,老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,,教室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù),,不亂摸亂動(dòng),更不要損壞,,展示角的東西不要亂拿,,看完圖書要放回原來(lái)的地方,為了保持地面干凈,,每節(jié)課后要整理小家務(wù)(桌面,、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評(píng)比,現(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本行成良好的習(xí)慣,。
我愛孩子,,也愛我的職業(yè),只要為了孩子,;再苦再累,,我也愿意去做。希望通過(guò)自已的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,當(dāng)一名行知學(xué)校最出色,、優(yōu)秀的教師!希望各位校長(zhǎng),、老師對(duì)我的工作做出批評(píng)與指教,。謝謝
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇八
一學(xué)期又過(guò)去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn),?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,。這一學(xué)期,,我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展:
學(xué)前班的孩子們都還太小,,自我約束力和判斷力都還很欠缺,,危險(xiǎn)無(wú)處不在,在這個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活中,,我始終堅(jiān)信只有做到細(xì)心,,多觀察留意孩子的活動(dòng),多宣傳和講解應(yīng)急和自我保護(hù)方法措施,,才能更小的減少安全事故的發(fā)生的理念,,每天中午都盡量不回宿舍在學(xué)校看著孩子們,,那樣做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,,大大減少了安全事故的發(fā)生率。 嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師,。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,,每天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,,直到安全送走最后一名學(xué)生,;而且在課間十分鐘,也有班主任組織學(xué)生上廁所,做游戲等,,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間,。通過(guò)這些工作,使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),,安全工作得到了鞏固,。
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上,。 我們要學(xué)會(huì)察言觀色,,剛開學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,,孩子們你追我打,,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家系長(zhǎng)聯(lián),,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。元旦前后學(xué)生生病較多,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,孩子得到及時(shí)的治療,,孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō):“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,,我們真是很放心,!” 學(xué)前班的孩子年齡小,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,,而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的,,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,,學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,而這也是我們老師最大的安慰。
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,,有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,,那不鬧翻了天,,老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō),他們還是一群農(nóng)村孩子,!父母忙更沒(méi)時(shí)間管?。 蔽铱偸俏⑿γ鎸?duì),。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難,、很煩、很累,。記得剛開學(xué)時(shí),面對(duì)三十六個(gè)孩子,,上課紀(jì)律很差,,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,,讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)控制自己的情緒,,發(fā)起脾氣來(lái),。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白:對(duì)孩子要循循善誘,,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),,多給孩子們贊許的目光,少批評(píng),、少指責(zé),。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒,,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來(lái),。做一個(gè)孩子們心中的好老師,,家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,,通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,,班紀(jì)大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,,盡管人多,,卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦!
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓學(xué)前二班的孩子一個(gè)個(gè)健康的成長(zhǎng)……
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,我也在反思不足,。在今后的工作中,,我將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。來(lái)年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,,迎戰(zhàn)20xx!,!
學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師年度工作總結(jié)篇九
伴隨著孩子們的天真笑臉,,緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了,回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jī),。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,我把主要精力放在本職工作上,,嚴(yán)格要求自己,面對(duì)一個(gè)班集體,,我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),,具備健康的生活能力,。
2,、嚴(yán)格班級(jí)治理,抓緊"養(yǎng)成教育",,首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、樂(lè)業(yè),、敬業(yè)、積極向上,,保持健康,、樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次,,要樹立童心,、愛心、耐心,,堅(jiān)持正面教育原則,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。
3,、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況,聽取家長(zhǎng)的意見和要求,,不斷改進(jìn)工作,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助,。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,,收到了較好的效果,,并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí),,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,,理應(yīng)作為教育的探索者,,其探索的途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是值得的,。
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識(shí)字教學(xué)工作。學(xué)四班的語(yǔ)言教學(xué)工作和副班工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié):
本學(xué)期,,學(xué)x班新加入了xx位小朋友,班上總?cè)藬?shù)是xx人,,女孩子x人,,男孩子xx人,比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的,,男孩子總是有些調(diào)皮,所以班級(jí)的氛圍總是很活躍,。通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊奶岣撸ㄐ录尤氲膞位小朋友進(jìn)步也特別大),特別是在讀書,、識(shí)字,、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,這些進(jìn)步都離不開孩子,、家長(zhǎng)和老師三方的共同努力,。
1、識(shí)字教學(xué)
根據(jù)教材內(nèi)容我們主要是通過(guò)教學(xué)兒歌,,制作個(gè)性的字卡讓幼兒認(rèn)識(shí)生字,,再根據(jù)兒歌內(nèi)容拓展一些課外知識(shí)。相對(duì)上學(xué)期而言,,幼兒的識(shí)字量有很大的提高和進(jìn)步,,其中讓幼兒制作識(shí)字樂(lè)園對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)生字有很大的幫助,不僅讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字,。但在教學(xué)過(guò)程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題:
(1)孩子們都能很快熟讀兒歌,,但是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音,,應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
(2)識(shí)字游戲種類重復(fù),,未真正做到玩中學(xué),。
(3)教學(xué)模式還不夠新穎,缺乏趣味性,。
2,、語(yǔ)言教學(xué)
本學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)觀察學(xué)會(huì)看圖說(shuō)話,能根據(jù)圖畫,,讀懂書中的內(nèi)容,,通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字,能安靜地,、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀,,欣賞兒歌詩(shī)歌,。故事中的語(yǔ)言韻味,,了解作品內(nèi)容,并能用自己的話復(fù)述故事,。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:
(1)幼兒傾聽的注意力還不夠集中,,不能根據(jù)老師的提問(wèn)很好的回答問(wèn)題。
(2)老師不應(yīng)該限制幼兒的思維,,但是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空,,答非所問(wèn)值得思考。
(3)不能用自己的話完整的復(fù)述故事,。
這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)四班的配班老師和xx老師搭班,。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,,還配合xx老師做好幼兒安全及教學(xué)工作,,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。
幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育,,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于我們開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng),。趣味知識(shí)游園活動(dòng),,親子美食節(jié)活動(dòng),除此之外,,我們還通過(guò)電話和微信等方式,,與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,共同教育好幼兒,。
反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),,快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是值得的。通過(guò)本學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,,在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)多學(xué)、多思,、多試,,多看一些專業(yè)書籍,充實(shí)自己,,把自己的工作做得更好,!