范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇一

在體育教學(xué)中,，有意識地融入德育教育，不僅僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和團體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實,、機智,、進取進去的心理品德。經(jīng)過教學(xué)實踐,，為此,，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的,，并受到了良好的效果下頭就圍繞這個問題談?wù)勎易晕业囊恍\薄的看法,。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，進取進取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自我,，從而得到全面教育,。

我在雜志上看到這么一節(jié)課,。自我就拿來上了一下效果很好,。我是這樣上的：上課之前我明白這個班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們,，你們喜歡我們的省會嗎你們喜歡比賽嗎好那我今日就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績，從此刻開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作,，把握好機會,，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最終得勝利,，對不對這時我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)資料,，我按照設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo),，讓學(xué)生在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好,。鼓勵學(xué)生,，使體育教學(xué)生動趣味。一位學(xué)生說：“教師,，象這樣的體育課我們可喜歡了,。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此資料產(chǎn)生濃厚的興趣,。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范,，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自我健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動,。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的，第一個練習(xí),，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號,，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中,，我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信,，我成功,、我參與、我自豪,、我勇敢,，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后經(jīng)過體會去研究,。a如何才能保證練習(xí)時的安全b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉得到的答案是：對于安全,，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答能夠鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說能夠鍛煉自我的膽量,，有的學(xué)生回答好玩,，有的學(xué)生回答能夠鍛煉自我的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義,。教師及時加以指導(dǎo),，經(jīng)常練習(xí)能夠使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活,，能夠使人勇敢,，但練習(xí)時注意安全，注意自我保護,。

第二個練習(xí),，我設(shè)計幾組不一樣高度的跳高架，讓學(xué)生自我選擇高度練習(xí),，并提出問題：當(dāng)別人跳可是去時你該怎樣辦多數(shù)

學(xué)生回答我們要幫忙他,，教師立刻提出保護與幫忙的方法，練習(xí)中發(fā)揚互助精神,。不管在哪組上練習(xí),，我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進行鼓勵和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生,，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏,。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪校覀兯镜奈恢檬菓?yīng)對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是應(yīng)對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對完美事物的確定,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對完美事物的追求,。

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往完美未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自我青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德夢想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫忙學(xué)生樹立僅有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體此刻體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，務(wù)實進取，和諧創(chuàng)新,，以新課程理念為導(dǎo)向,，以提高學(xué)生身體素質(zhì)和思想素質(zhì)為重點，在教學(xué)中樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，并努力開展好我校體育課程,，進一步提高體育教學(xué)質(zhì)量,。

二、體育教學(xué)工作

1,、我校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、重視下，本學(xué)期順利地完成了各項工作,，并取得了較大提高,。開學(xué)初，我們加強新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”制定了全年體育教學(xué)計劃,，學(xué)期、進度和課時計劃,。

2,、認(rèn)真參加各級體育教研活動，并進行聽課評課活動,。在體育教學(xué)中,，我們堅持面向全體學(xué)生，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，調(diào)動學(xué)生進取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、體育課上我們對學(xué)生進行思想上的教育，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到體育的重要性,，使他們能夠自覺自愿的參加體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的品質(zhì)，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和各種本事的培養(yǎng),。

4,、本學(xué)期教學(xué)，學(xué)生都能較好掌握各項體育運動的基本技術(shù),，并且有了進一步的提高,，看到校本課程在學(xué)生、情感,、態(tài)度,、價值的培養(yǎng)上發(fā)揮了潛移默化的教育作用，校本課程為學(xué)生提高了廣闊的空間,，為孩子們打開一扇智慧之窗,。

三、課外體育活動和競賽工作

1,、在本學(xué)年認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》開足課程,，開足課時,，保證學(xué)生1小時的課外活動時間。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加校體育節(jié),，帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練，發(fā)揮了自我的水平,，鍛煉了學(xué)生的運動本事,。

3、認(rèn)真組織學(xué)生參加陽光體育活動和大課間體育活動,，使學(xué)生充分享受到體育活動的樂趣,，讓每一個學(xué)生都得到健康的發(fā)展。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇三

送走繁忙充實的虎年,，又迎來充滿期望的虎年,，回顧過去的一年，自我在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將20__年的個人工作作如下總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí),，堅定信念,，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名中年教師,，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。平時,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會“三個代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義,，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自我。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我,，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自我首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，進取參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù),。

體育課教,、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。僅有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果,。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì),。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中,，我動腦筋、想辦法,，將教材進行分段教學(xué),，每段之間都是遞進關(guān)系。同時,，研究到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按本事分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才。經(jīng)過自我的精心設(shè)計,，合理安排,，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好,，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo),，必須樹立他們的信心,，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深,，鐵棒磨成針”的道理,，讓他們認(rèn)識到凡事在于人為，堅持就是勝利,。在教學(xué)設(shè)計中,，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動中沿操場跑三圈,，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機會,，一學(xué)期結(jié)束時，五,、六年級的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%,，效果明顯，從而到達(dá)了鍛煉身體,，磨練意志,，提高素質(zhì)的目的。

三,、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練,，辦好女子田徑隊,。

我是田徑運動員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一,。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想,，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃,，近要有打算,。在選材時，我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加,，不僅僅要研究眼前隊伍的適用構(gòu)成,，并且要研究隊伍的后繼有人,。在訓(xùn)練時，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)本事,，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練,，要求每個隊員動作規(guī)范,，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中,，我不僅僅對隊員們嚴(yán)格要求,，并且對自我也嚴(yán)于律己，要求隊員做到的,，我也必須做到,。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季,，我都能堅持訓(xùn)練,，每次都提前早早到校為隊員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外,，我還經(jīng)常找隊員們談心,，增加師生之間的了解，關(guān)心她們,，愛護她們,，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自我的家,。

在訓(xùn)練中,，我給予了誠摯的愛生之心,，端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度,，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此,，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評,。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的進取作用。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自我取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心,、愛護分不開的,，再次,，我要真心真意地感激他們,。作為一名跨世紀(jì)的教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自我,，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，進取工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇四

在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),，校長室的總體布置下，堅持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施,，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了學(xué)校生活,，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次,，抓特色,，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出必須的經(jīng)費,，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2,、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,，具有輕重、主次之分,，安排到人,，分管到位，并切實實施,。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常,。

3,、體育教師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師,，都具有良好的職業(yè)道德,，上進性強，工作踏實務(wù)實,，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的本事培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,，編寫的教案清楚、完整,，上課規(guī)范,、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī),。

4,、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,，訓(xùn)練刻苦,，開拓進取，訓(xùn)練時間,、質(zhì)量保證,。同時進取備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。

5,、三位體育教師進取撰寫各類教學(xué)論文,，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

6,、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,，工作落實，職責(zé)到人,。制定詳細(xì)的考核評比制度,，并落實檢查、考核,。

總之,，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化,、計劃化的方向發(fā)展,。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改善和提高,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇五

作為一名剛出道的體育教師,，如同剛出生的嬰兒，不斷地在教學(xué)中吸取營養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中成長,，慢慢地加深了對本職工作的認(rèn)識和理解。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中,，我擔(dān)任六年級的體育教學(xué),，盡管取得的成績不多，但對于新人而言,，評價經(jīng)驗教訓(xùn),、發(fā)現(xiàn)與解決問題的研究，是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化,、人性化,，更好地服務(wù)于學(xué)生，促進學(xué)生的身心健康,、全面發(fā)展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作評價如下：

一、在教學(xué)工作中的認(rèn)識及所得

1,、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，立足于基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育的方針與政策，以學(xué)生為主體,，師生互動互學(xué),，以教促學(xué),，以學(xué)促教，力爭全面發(fā)展學(xué)生,，實現(xiàn)歡樂體育與體育教育的有機結(jié)合,。

2、學(xué)生對體育運動進取性較高,，在教師的教學(xué)及指導(dǎo)下能進取鍛煉,，增強自身體質(zhì)，有效地矯正和補償自身身心缺陷,，異常是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識,。

3、經(jīng)過體育課的鍛煉,，使那些有身心障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和教師的溫暖,，體會到了團體的和諧;在學(xué)習(xí)過程中樹立自信,、自尊、自強,，促進德,、智，體,、美等素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4、在整個體育教學(xué)中,，突出教與學(xué)的實用性和趣味性，既保證了學(xué)生得到進取鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個體差異,、因材施教，盡量使每個學(xué)生都能尋找到適合自我的活動資料和健身方法,，促進學(xué)生個性自由發(fā)展的同時,，也讓他們了解到自我在這個群體中的位置，從而歡樂,、健康地成長在這個充滿活力的大家庭里,。

5、在教學(xué)過程中,，對教學(xué)進度和教學(xué)資料進行科學(xué),、合理地編排，并根據(jù)實際情景做靈活的調(diào)整。突出以“學(xué)生為主,，教師為輔”的教學(xué)模式,，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

6,、在郭倫教師的指導(dǎo)下,，進取參與校田徑代表隊的訓(xùn)練工作，并在青羊區(qū)中小學(xué)生秋季運動會和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成績,，進取參與學(xué)校內(nèi)外各項體育活動的組織與開展,。下一目標(biāo)就是在下學(xué)期選拔和培養(yǎng)出更多的體育特長生，力爭在市,、區(qū)的各類體育活動以及賽事中更上一層,。

7、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動,，本著“一切為學(xué)生服務(wù),，僅有后進生，沒有差生”的教育念想,，落實到教學(xué)與日常生活中,，制定了詳細(xì)的考核評比制度，并落實檢查,、考核,。

二、不足之處

1,、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改善,，自身的綜合素質(zhì)還很不足;

2、專業(yè)理論知識與實際教學(xué)的磨合程度有待提高,。

3,、方言不通，導(dǎo)致與同學(xué)在溝通上存在必須的障礙,，以及對每個學(xué)生日常生活的了解不足,。

4、向其他各個科目教師的學(xué)習(xí)與交流偏少,，缺少校際間的交流與合作,。

三、改善措施

1,、加強各類理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

2、多參與校內(nèi),、校際間的交流,、探討,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇六

體育課堂教學(xué)過程是一個信息傳遞的過程，在教學(xué)中信息傳遞的方式是多種多樣的,。要完成體育課的教學(xué)任務(wù),，除了要求教師要具有較強的教學(xué)本事和較高的運動水平外，教學(xué)手段的運用也很重要,。所以,，運用現(xiàn)代先進的教學(xué)手段，不但能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，并且能收到很好的效果?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是計算機多媒體技術(shù)的出現(xiàn),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用,，數(shù)字化信息時代的到來，已給現(xiàn)代教學(xué)帶來了深刻的變化,，沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式,、教學(xué)觀念，引起教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革,。計算機輔助教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心資料和主要技術(shù)手段,，已廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的各個領(lǐng)域。實踐證明,，利用多媒體技術(shù)改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和手段,，會收到事半功倍的效果。

體育課大部分是室外課,，當(dāng)學(xué)習(xí)一些技術(shù)動作時,，學(xué)生就會感到單調(diào)、枯燥無味,。如果能播放點適合學(xué)生口味的富有節(jié)奏感的音樂,，創(chuàng)造一個簡便和諧的環(huán)境，同學(xué)們就會覺得耳目一新,，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習(xí)某個動作,，也會興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中,，來點節(jié)奏感比較強的迪斯科音樂，學(xué)生既體會了競賽的激烈,，又感受到了身心愉悅,。一節(jié)緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈,，不僅僅使學(xué)生全身緊張的精神也能得到休息,，不僅僅學(xué)到了體育知識,，并且陶冶了情操，使學(xué)生在歡快的心境中既鍛煉了體魄,，又受到美的熏陶,。體育教學(xué)除了豐富學(xué)生的體育基本知識，提高技術(shù),、技能外,，還要對學(xué)生進行競爭意識和愛國主義教育。比如,，上室內(nèi)課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠,、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后,，教師經(jīng)過語言激勵學(xué)生,，讓學(xué)生明白僅有拼搏、努力才有提高,，在此環(huán)境的感染下,，同學(xué)們會熱血沸騰，愛國之情油然而生,。計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入,，為開展體育教學(xué)研究開拓了新的領(lǐng)域、供給了更科學(xué)有效的方法,，跨區(qū)域的協(xié)作教學(xué)研究成為可能,，如不一樣地域?qū)W生體質(zhì)比較研究。

又如：應(yīng)用計算機模擬和仿真技術(shù)而開展的學(xué)生體質(zhì)發(fā)展模式研究等,。隨著中小學(xué)計算機輔助教學(xué)實踐活動開展和現(xiàn)代信息技術(shù)的提高與發(fā)展,，必定會產(chǎn)生更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域總而言之，二十一世紀(jì)是一個信息社會,，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等必將發(fā)生根本性的變化,，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要進取迎接挑戰(zhàn),，改變觀念,，努力提高自身的知識素養(yǎng)，克服畏難思想,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段,，成為一名適應(yīng)信息時代教育需要的高素質(zhì)的體育教師。只要我們驚心設(shè)計,、認(rèn)真組織,，就能優(yōu)化課堂教學(xué),，提高學(xué)生上課的進取性，更好地完成教學(xué)任務(wù),，從而開辟體育教學(xué)的新局面,。

一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自我在本學(xué)期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的提高，有必要對自我本學(xué)期的工作進行反思,，所以總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自我不被社會所淘汰的最有效的手段,。進取參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時,，我能進取利用課余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，移植到自我的教學(xué)中去,，到達(dá)事半功倍的效果。同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自我徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二,、盡心盡職，干好本職工作,。我擔(dān)任4-6年級體育教學(xué)工作,，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育,，充分利用教材中的好的資料進行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,，力爭做有夢想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

三、教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在簡便,、愉快的氣氛中獲取知識,。在做好教學(xué)工作的同時，我還進取做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞,。所以，要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的知名度,，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此,，開學(xué)初,，我就結(jié)合本校的實際情景制訂了一份詳細(xì)的體育工作計劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課,，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量,。同時,，進取開展好群眾性體育活動。十一月份,，體育組認(rèn)真組織,、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會,，既豐富了學(xué)生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。

四、狠抓運動隊管理,，全面提高運動水平,。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,，又要有愛心,。學(xué)期初，我就針對各隊的實際情景,，制訂了一套各隊考核獎勵制度,，對運動員的出勤、訓(xùn)練情景及比賽情景進行全面考核,，每周一進行總結(jié)評比,，全面提高了訓(xùn)練效率，平時,，我能協(xié)助各運動隊交流,，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，不放過任何一個能夠教育的機會,。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象,，進取做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下,，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。三,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī),，做教師的表率。一學(xué)期來,，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校,，晚離校,，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排,，做好各項工作,，與教師搞好團結(jié)。

五、體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦,。本學(xué)期，經(jīng)過多方努力,，學(xué)校體育工作有了必須成績，可是田徑比賽距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距,，排球隊尚需加大訓(xùn)練力度,，克服種.種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會,。

本學(xué)期,，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學(xué)工作。期間;我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確,，自覺的遵紀(jì)守法;以“以人為體”為方向作風(fēng)正派;堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配,，尊重他人，虛心求教,，關(guān)心團體和個人,。進取參加學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，要求上進;團結(jié)他人;工作勤勤懇懇;關(guān)心和愛護學(xué)生,，助人為樂;不計較個人得失;教書育人;為人師表,。

在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實施辦法》來教學(xué)和測試,。在增進學(xué)生身心健康和增強學(xué)生體質(zhì)的同時,。使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生體育運動的本事和習(xí)慣,。為了協(xié)調(diào)發(fā)展,、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用,，在教師的指導(dǎo)下,。使學(xué)生經(jīng)過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能,，提高身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動,。我在提高學(xué)生運動技術(shù)水平過程中,，為國家培養(yǎng)體育后備人才,，對學(xué)生進行品德教育,，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，進取開展多種形式的強身健體活動,，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育,，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每一天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”,。有計劃,、有目的、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課;課間定量課后有掘意,，循環(huán)漸進、由淺入深,，在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練,，時常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式,，選擇學(xué)生不一樣年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法,。

為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動外,，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核,。進取協(xié)調(diào)每年級和各個班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動,。一個學(xué)期以來,，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請假,，努力完成崗位工作,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇七

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期,，我最大的感覺就是充實,。這一學(xué)期我認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我。體育工作是德育,、智育教育的重要組成部分,，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風(fēng),，提高文化素質(zhì)有著重要的意義,，現(xiàn)就一學(xué)期以來自我的學(xué)科教學(xué)進行總結(jié)。

一,、思想認(rèn)識

在這學(xué)年里,，作為一名年輕教師,，我在思想上嚴(yán)格律己，嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，進取參加校本培訓(xùn),，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在這一學(xué)期以來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫忙下，經(jīng)過自我的努力,，克服缺點,，取得更大的提高。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自我做得更加完善,。

二,、教學(xué)工作

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難以實施教學(xué)活動,。期初定出的課堂常規(guī),，經(jīng)過學(xué)生的努力基本到達(dá)如下要求。

1,、穿運動服上課,。

2、上課鈴響后,，體育委員集隊,，檢查人數(shù)。

3,、沒有教師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū),。

4、下課檢查人數(shù),，清點器材,。

在教學(xué)過程中，我根據(jù)新課程《體育與健康》的標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)進度和教學(xué)資料的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的構(gòu)成。運動負(fù)荷由小到大,，滿足了不一樣類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課進取性高，能在教師的要求下進取鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，異常是高三學(xué)生即將面臨高考,。經(jīng)過每節(jié)體育課的鍛煉,，使那些有運動本事差的學(xué)生消除了自卑心理，這有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。在整個體育教學(xué)中,，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到進取鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自我的活動資料和活動方式，增強了學(xué)生的自信心,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，如我在練習(xí)高抬腿后加速跑中，可允許學(xué)生的高抬腿做得慢些,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求

嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。三,、安全第一,、嚴(yán)防事故的發(fā)生。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，始終能按教學(xué)常規(guī)進行上課,，經(jīng)過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識,，安全高于一切,，對有違反操作和隱患的及時教育,，經(jīng)過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故,。

四,、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,。努力在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自我的工作知識水平更上一層樓,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇八

本學(xué)期,，我任高三年級部分班體育與健康課教學(xué),。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同學(xué)們的大力支持下,，圓滿如期的完成了本這期的教育、教學(xué)任務(wù),。結(jié)合教學(xué)實際情景和本學(xué)期參加的工作,，評價如下：

1、結(jié)合學(xué)校情景,、學(xué)生情景和教師兼任等因素,。完成了高三2、4、6,、8,、10班的教學(xué)任務(wù)。(12班是我的班級,，都外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)了)

2,、在教學(xué)中設(shè)立了，體質(zhì)健康測試,，排球教學(xué)兩個板塊的教學(xué),，經(jīng)過探索和學(xué)習(xí)我圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

3,、擔(dān)任校團委代副書記,，負(fù)責(zé)學(xué)生會的管理，開展各種活動,，如：協(xié)助書記組織“岑鞏縣中學(xué)校團委與縣消防隊團委慰問我校貧困學(xué)生家庭”活動;落實深圳助學(xué)金事宜;組織我校青年志愿者貫徹“美化學(xué)校,，創(chuàng)禮貌學(xué)校”活動;進取配合書記組織召開“岑鞏縣中學(xué)校長與青年教師座談會”;學(xué)生會換屆;“元旦游園”活動等,，自我得到了成長,，也得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4,、擔(dān)任高三(12)班的班主任,，在工作中，兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生本學(xué)期外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不在學(xué)校，盡管如此我經(jīng)過電話,、qq等方式隨時了解學(xué)生的動向,，并給他們加油打氣;同時還做好一切“后勤工作”讓學(xué)生毫無后顧之憂的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識;在高考報名中細(xì)心到位，班上學(xué)生幾乎沒出什么問題;關(guān)注藝考,，和學(xué)生分享最新消息,。

5、進取配合校領(lǐng)導(dǎo),、組上教師做好迎評工作,，盡己所能為確保評估成功出一份力。

6,、本學(xué)期我還擔(dān)任高三年級的體育特長生訓(xùn)練,，兢兢業(yè)業(yè)，努力的翻閱資料,，請教老教師,，探索出更科學(xué)的訓(xùn)練方法,，

最終學(xué)生掌握了高考必考的100m,、800m立定三級跳和原地推鉛球技術(shù)動作,，并在成績上有很大的提升。不足：

1,、雖然教學(xué)水平比起以前有必須的提升,，可是離一名優(yōu)秀的教師還差很遠(yuǎn)，我將不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高,，像優(yōu)秀看齊和接近。

2,、在工作方面,，還是有些焦躁，研究在很多方面還欠成熟,。這些將是我以后要改善的重點,。

3、教學(xué)工作,、團委工作和班主任工作三者之間處理的不夠完美,，我將在以后的工作中思索分析，盡量讓三者工作同時圓滿,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇九

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級的教學(xué)工作,，根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情景，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)資料,，并經(jīng)過創(chuàng)設(shè)情境教法,，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)資料趣味化，使學(xué)生在歡樂中成長,，在歡樂中學(xué)習(xí),。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo),，堅持在課堂上以學(xué)生為主體,，貫徹的重要思想，在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，對課堂活動資料也在課后進行研究、分析,。進取主動向有經(jīng)驗的體育教師請教,，把所學(xué)所看的靈活運用到平時的教學(xué)中去，使自我能夠不斷的提高,。并根據(jù)小學(xué)二年級孩子的特點,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、備教材、備學(xué)生,，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo),，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范,、明確教學(xué)重難點,，以學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材資料,。

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動力,。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將體育課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生健康鍛煉方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟體育的獨特價值,。

(二)使學(xué)生構(gòu)成基本的體育素養(yǎng)

在體育教學(xué)中，本人注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。所以，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能,，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的基本資料,。同時,，根據(jù)課程資料的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自我，完善自我,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

當(dāng)然,，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過程中,，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí),，互補有無,，取長補短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果,，從而順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十

時間過的挺快的，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，不知不覺教學(xué)也有半年了,，經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨練，我已經(jīng)完全適應(yīng)了那里的環(huán)境,，回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,，這半個學(xué)期來，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下,，在眾多的教師的教誨和幫忙下,，迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，這個學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):

一、創(chuàng)造課堂氛圍,，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的,，可是體育課要有計劃、有目的地去進行,，興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練,，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣,，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)資料，到達(dá)體育教學(xué)目的,。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來到達(dá)體育課以及體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

二,、讓多媒體走進課堂

由于舊教學(xué)理念的影響,，把體育理論知識全部忽略,，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把教師所教的每個動作學(xué)會就夠了，甚至一個學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識課,，在很多人的意識里,，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的,，重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就能夠了,，在那里我要對大家說，那是不對的,。體育課不但要練好每個動作,，更要豐富的理論知識。所以體育能夠不這樣上,，讓多媒體走進課堂,，效果更為夢想。

三,、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點,，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園,。體育課上“教”與“玩”的程度,，體育教師把握得很好的情景下，這堂課就是一堂成功的課,，也到達(dá)了學(xué)中玩,、玩中練的最終目的，,。這時,，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿,。學(xué)生的勁頭更足,，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)了,。

四、師生共同參與活動

體育課不像其他課,，體育課的活動范圍,、場地、空間比其他課要大的多,，體育教師掌握好教學(xué)方向,、進度和資料，經(jīng)常和學(xué)生一齊活動,，這樣效果十分夢想,。體育課上,，教師不參與活動，認(rèn)為體育課上僅有命令和服從,，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系,，這樣學(xué)生對體育課毫無興趣，那么,，以后的體育課也毫無生機,。

五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“學(xué)生怕上體育課,，體育教師也怕上體育課”,，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,，就能夠說教學(xué)到位了,，一節(jié)體育課雖然上完了,，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考,。社會在提高，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新,，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學(xué)生久了就會感到疲倦,、厭煩。所以僅有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進教學(xué)的發(fā)展,，才能使體育課正真歡樂起來。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十一

這一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束,，回顧過去的這些日子,，我又有了新的收獲;雖然在體育教學(xué)中我仍然是個新手，但我在不斷地學(xué)習(xí)過程中,，進一步加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及其意義的理解,，雖然教學(xué)過程中成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱誠和堅持不懈的努力,。成功來源于態(tài)度,，我會始終堅定自我努力的方向，不斷求索,，不斷提高,。

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我一向盡可能提高場地的使用效率,，還有在教學(xué)資料上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑,、跳、等組合型的游戲,，經(jīng)過歡樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的進取性又增強了他們的體質(zhì),。

教師實施歡樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,。在以往的體育教學(xué)中,，教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和本事的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式,，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果。歡樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，利用一切可能的手段,，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣,，以到達(dá)體育教學(xué)的真正目的,。

教師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

具體教學(xué)方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情景,，制定學(xué)年體育教學(xué),，學(xué)期體育教學(xué)，單元教學(xué)計劃,，備好課,，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí),。

3,、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4、講解動作要領(lǐng)和保護方法,，突出重點,、難點，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊形,。

5,、教材由易到難，由簡到繁,。循序漸進,，新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計,，防止身體過渡疲勞,。

7、進取虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，使自我在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一,、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生,，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣,，讓他們養(yǎng)成每一天適度體育鍛煉的好習(xí)慣,。

第二、我異常重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

第三,、我在教學(xué)過程中異常重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，構(gòu)成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

第四、我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、團體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

這幾點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。所以，在以后的日子里,，我除了提高自我的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信心,，對待我的每一節(jié)課,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十二

體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持貫徹健康第一的導(dǎo)思想。實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，進取推行《全民健身計劃》,，增進學(xué)生身心健康,，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生牢固地掌握體育基本知識和基本技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣,，為學(xué)生的終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。

認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，進取開展陽光體育體育活動,，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高,，不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)合格的體育人才,，使學(xué)校體育工作再上新臺階,。回顧一學(xué)期的體育教學(xué)工作,，現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作做如下評價：

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要資料,，體育是學(xué)校教育的資料,，一個教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。為了更好地教學(xué),，我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計劃和教學(xué)教研進度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級的教材疏通學(xué)習(xí)，并構(gòu)成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處,。在教學(xué)組織過程中，我們體育教研組教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材根據(jù)學(xué)校實際結(jié)合學(xué)生特點開展教學(xué),。

經(jīng)過一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課,，認(rèn)真上好每一堂常態(tài)體育課,。此刻，經(jīng)過努力圓滿完成了小籃球,、田徑,、體操、武術(shù)等資料的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證,。

二,、課間操工作

課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項工作,，我們體育組教師都會在開學(xué)初的幾個周對學(xué)生做操技術(shù)的改善學(xué)習(xí),，并利用廣播操時間對學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮,、口令要標(biāo)準(zhǔn),、精神要飽滿指揮做操。

要始終充滿熱情和高度的職責(zé)感,，針對做操情景及時評價,。在組織課間操的過程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊解散隊，調(diào)控好節(jié)奏,，針對學(xué)生解散時亂跑現(xiàn)象提出批評教育,。確保學(xué)生大型體育活動時的安全撤離。

三,、教研工作

教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作堅持生命力的重要保證,。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量，讓體育教學(xué)持久保鮮,，在體育教研組長的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動,，堅持每周一次教研活動時間。針對教師任教情景進行評價,，堅持每個月對教師常規(guī)工作做檢查記錄,，及時指出和糾正不足。遇到學(xué)校體育教研組組織大型團體活動時,，我們教研組群策群力,，針對活動方案展開討論，體育組教師各抒已見不斷完善方案,，最終構(gòu)成方案上報校長室批準(zhǔn)執(zhí)行,。

活動結(jié)束后，組織教師對活動做評價和交流學(xué)習(xí),。每個月,，我們體育教研組安排每個教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實際結(jié)合實際需要自定教研小專題主持交流;堅持每個學(xué)期4次小的教學(xué)專題的研究和4節(jié)研究課聽評課活動;活動后認(rèn)真組織交流，提出改善措施,。堅持每位教師學(xué)期末認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，進取投稿，進取參加縣市一級論文評比活動,，不斷提高教科研水平;做好期末工作評價,，堅持做好教學(xué)反思,，充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問題，深刻反思不斷積累,，不斷提升自身教科研水平,。

認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，其中《新一輪課改下對縣區(qū)小學(xué)體育教師展評課活動的思考》,、《體育課堂教學(xué)因研究而精彩》,、《體育教學(xué)中構(gòu)成自我特色的有效途徑與策略》以及《沐浴陽光·享有體育》已發(fā)表在《尋甸縣教研通訊》上，《充分發(fā)揮·學(xué)體部落·資源優(yōu)勢,，打造體育教師專業(yè)化發(fā)展平臺》獲得全國體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會征文二等獎,，《教師相信你能行》榮獲昆明市德育精品課，育人精彩瞬間,，小學(xué)組短文三等獎,。

四、《學(xué)生體質(zhì)健康》達(dá)標(biāo)測試及數(shù)據(jù)上報工作

《國家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一,，同時也是檢驗學(xué)校體育工作開展好壞的一個方面,。多年來，我校從不怠慢,，本著對學(xué)生健康負(fù)職責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真組織學(xué)生進行測試，分析并在測試過程中認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案,。

由于__年時間緊,，任務(wù)重，經(jīng)過體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于__年_月_-_日停課三天以年級為單位進行了達(dá)標(biāo)測試,，經(jīng)過對真實數(shù)據(jù)的匯總,、整理和分析后并于17日成功上報?！秾W(xué)生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功上報,，確實為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)當(dāng)做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可,。

五,、體育訓(xùn)練比賽工作

體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長,，開展學(xué)校特色體育的途徑,。每年的3月是我校一年一度的五年級學(xué)生籃球運動會。為了能讓學(xué)生在活動中鍛煉身體,，展示特長，我們體育教師充分利用午時活動課時間組織了五六年級學(xué)生的籃球比賽,?；顒託v經(jīng)一個多月,，經(jīng)過比賽提高了學(xué)生的球技和籃球水平，經(jīng)過活動增強了學(xué)生的凝聚力振奮了精神,，我校學(xué)生籃球運動取得了長足的發(fā)展,。此刻，籃球運動在仁德第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ),?；@球也在我校已經(jīng)構(gòu)成常規(guī)，有了特色,。

一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一,，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動。今年,，由于前期績效工資分配問題,，學(xué)校一向沒有時間組織體育節(jié)活動。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自我,，使身體得到了全面鍛煉,，感受體育運動的樂趣。我們體育組教師統(tǒng)一思想,，認(rèn)真策劃并和組織已于_月順利開展了__第一小學(xué)第__屆體育節(jié),。

體育節(jié)歷時兩天半，比賽項目項目__個小項,，_個團體項目的比賽,。項目資料涉及田徑、球類,、拔河,、跳繩、毽子和素質(zhì)類等,，選擇的項目講究個人與團體,，競技與趣味性相結(jié)合的原則，深受學(xué)生的喜愛,。經(jīng)過比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了部分學(xué)生的體育特長，讓學(xué)生進一步認(rèn)識體育運動,，認(rèn)識體育鍛煉的重要性,。全校__人參與比賽到活動中，個人項目將近__多人次在比賽中并獲獎,。

學(xué)校體育教育教學(xué)工作雖然取得了一點成績,，但已經(jīng)成為過去。今后,，我將不斷評價經(jīng)驗,，改善教育教學(xué)工作中存在的一些不足,，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十三

光陰似箭,，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在楚雄開發(fā)區(qū)永安小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程,。一個學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育教師的艱辛和歡樂,，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。在這過去一個學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí),，在教育方面，獲益匪淺,?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情景做以下匯報,。

一、工作業(yè)績方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進取向同事們請教,。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,。課后進取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高,。

二,、教學(xué)工作：

在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時,，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，進取開展多種形式的強身健體活動,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。

使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體,，運動負(fù)荷由小到大,，滿足了不一樣類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課進取性高,，能在教師的要求下進取鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。異常是對一年級的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

經(jīng)過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和教師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到進取鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。

在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自我的活動資料和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自我在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施,。

教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

三,、學(xué)校工作：

我嚴(yán)格要求自我，工作實干,，認(rèn)真組織每一天的課間操,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的學(xué)校生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地,。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育教師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市20__年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績,。

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我進取參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),，評價出自我的想法,。今后我將一向花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

“金無足赤,，人無完人”,，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改善,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計本事還待提高,，其次，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自我的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。我將經(jīng)過自我的努力,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進取，為永安小學(xué)的完美明天貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十四

體育課學(xué)習(xí)的重要資料.本課的教學(xué)設(shè)計主要想體現(xiàn)"讓學(xué)生在體育課中玩起來"的指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中創(chuàng).下頭就談?wù)劚救松贤暾n后的反思:

一,，玩中練

玩是小學(xué)生的天性,，小學(xué)體育課中如果沒有"玩"，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生,，不能體現(xiàn)"寓歡樂于體育教學(xué)之中"的教學(xué)目標(biāo).所以,，我在課的一開始就設(shè)計了一個"玩開心紙棒"的小游戲，使學(xué)生一下就進入了上課主角,，玩得十分開心,，并且在不知不覺中完成了上課的熱身準(zhǔn)備活動.在下頭的教學(xué)中，我始終在貫徹執(zhí)行這種教學(xué)思想,，無論是學(xué)習(xí)投擲技能,，還是知識延伸，或是放松身心,，我都設(shè)計了各種各樣的游戲,，如:"甩紙炮""打紙牌""投彈練習(xí)"等讓學(xué)生始終在玩中開展技能的練習(xí)，獲取更多的知識,，進行創(chuàng)新實踐,，愉悅身心.從整節(jié)課的情景來看，學(xué)生還是十分喜歡這種練習(xí)方式，整節(jié)課幾乎每個人都表現(xiàn)出一種進取的學(xué)習(xí)態(tài)度,，樂于參加各種教學(xué)實踐活動,，并敢于在活動中表現(xiàn)自我.如冷航，孫瀟,，李明等同學(xué)都表現(xiàn)十分特出.

二,，玩中學(xué)

新課改的體育課，我覺得并不是簡單的玩或者是做游戲.所以無論教師設(shè)計了怎樣的課,，其目的都是讓學(xué)生能在玩中有所收獲,，即玩中學(xué).

本課的教學(xué)重點和難點是讓學(xué)生掌握原地側(cè)向投擲的技術(shù)方法，即掌握投擲的出手角度和出手速度.為此我專門設(shè)計了兩個小游戲:一個是彈射紙火箭,，一個是甩小球.經(jīng)過組織讓學(xué)生玩這兩個游戲,，讓學(xué)生在玩中明白了"投擲的角度是前上方，出手的速度要快"這兩個重要技術(shù)的原理,，并能在實踐練習(xí)中運用,，到達(dá)了較好的效果，許多平時體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會了這個技術(shù)動作,，如于涵,，王琪等.這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好，并且在這種教學(xué)實踐中,，學(xué)生理解技術(shù)不是經(jīng)過教師的直接傳授獲取的,，而是經(jīng)過自我的親身體驗獲得，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的強調(diào)探究性學(xué)習(xí)的思想.我在課的結(jié)束部分設(shè)計了一個"合作創(chuàng)新,，愉悅身心"的教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生在小隊長的帶領(lǐng)下自創(chuàng)"慶功舞蹈"，學(xué)生表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力是我沒有想到了.有跳交誼舞的,，也有跳民族舞的,，還有健身舞，搏擊動作,，小動物舞蹈等等五花八門.這些即興表演都是學(xué)生經(jīng)過合作完成的，真實的就是完美的.發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力也是體育課中的一道美麗的風(fēng)景.

以上是這節(jié)體育課上完后的一個教學(xué)心得,，當(dāng)然還存在著許多不足之處，如課堂密度的掌控,，學(xué)生掌握技術(shù)的反饋評價的及時性等方面還有待進一步完善.

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十五

一、體育特長生的培養(yǎng)現(xiàn)狀

(一)沒有合理的進行管理

目前,，很多的體育特長生為了贏得獎項,，犧牲了自我的學(xué)業(yè),，甚至淪為差等生,。還有一些體育特長生對訓(xùn)練產(chǎn)生了十分大的抵觸情緒，并且學(xué)業(yè)和訓(xùn)練之間的矛盾也進一步加大,。并且因為學(xué)校沒有進行合理的管理，對體育特長生的學(xué)習(xí)成績沒什么具體的要求,，所以學(xué)生也就放下了學(xué)業(yè)，甚至沒有進行自我約束,。這樣的現(xiàn)象也是極為不利的。

(二)沒有在教學(xué)中滲透人文關(guān)懷

情感決定著思考和行動的方向,，但很多教師往往只是機械式的進行管理,，沒有在教學(xué)中融入情感,，更沒有滲透人文關(guān)懷。并且每一個學(xué)生在性格,、經(jīng)歷、智力方面都有所不一樣,，這就需要教師針對學(xué)生的不一樣特點來進行教育了。然而大部分教師都沒有做到這一點,，更沒有針對他們的問題進行合理的處理，同時在教育中也缺乏理解,、尊重,、信任和關(guān)心,。這樣一來，就不能夠給予學(xué)生幫忙,。

(四)體育師資力量的欠缺

如今，在體育教學(xué)當(dāng)中,，體育師資力量是十分欠缺的，這也影響了體育人才的選拔,。從我國很多學(xué)校的體育教師結(jié)構(gòu)來看，體育教師基本是體育專業(yè)出身但非競技出身,，特長生往往是要參加比賽而普通體育教師對于競技這塊不是很懂的,，專業(yè)本事達(dá)不到要求，素質(zhì)也不夠,。在選拔體育尖子生的時候，僅僅只依靠一些表面的現(xiàn)象,，使得一些十分有體育天分的學(xué)生被拒之門外,，無法成為體育特長生。

二,、體育特長生的培養(yǎng)對策

(一)對體育特長生進行思想道德方面的培養(yǎng)

教師不能忽略了對體育特長生的思想道德培養(yǎng)，用正確的方式來加強和提高他們的素質(zhì),。平時要注意觀察他們，避免他們出現(xiàn)心理問題,，幫忙他們解決各種思想問題,。此外還要讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,，提高他們的學(xué)習(xí)本事，因為21世紀(jì)是一個競爭激烈的時代,，必須具備各方面的素質(zhì)和本事，否則就不能適應(yīng)這個社會,。在這個過程中,，教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，樹立短期學(xué)習(xí)和長期學(xué)習(xí)的計劃，鼓勵他們運用體育中的拼搏精神,，超越自我，超越他人,。

(二)幫忙他們進行科學(xué)的訓(xùn)練

教師要制定出關(guān)于體育訓(xùn)練的規(guī)章制度以及計劃,，幫忙學(xué)生科學(xué)而合理的進行訓(xùn)練,，從而提高他們的專業(yè)技能,。教師需要讓學(xué)生明白,，閃光的獎項背后滲透了辛勤的汗水，所以必須付出辛勤的努力,。教師能夠借助“體教結(jié)合”的方法,，以北京奧運會成功舉辦為契機,，將培養(yǎng)的渠道逐漸的拓寬,，從專門的體校專向普通的院校,。這樣一來,，既能夠幫忙體育特長生拓寬培訓(xùn)的渠道,，又能夠擺脫舉國體制的弊端,。所以,，這樣的方法是可行的,。

(三)兼職訓(xùn)練和學(xué)習(xí)

對于體育特長生而言,，不管是專業(yè)技能的訓(xùn)練,，還是文化課的學(xué)習(xí)，都是十分重要的,。如果不能全面發(fā)展，那么就不能適應(yīng)激烈的競爭,。所以，教師必須制定出一套合理而可行的方案,，從而解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。在訓(xùn)練專業(yè)技能的時候,，要以人為本，用人性化的方式抓訓(xùn)練和運動成績,。此外還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，幫忙學(xué)生認(rèn)清楚學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的關(guān)系,。這樣才能使學(xué)生更好的發(fā)揮出自我的特長和本事，真正的實現(xiàn)全面發(fā)展,。

(四)進行心理方面的訓(xùn)練

要成為一個優(yōu)秀的運動員，必須擁有過硬的心理素質(zhì),。教師要充分的利用心理學(xué)方面的知識,，洞悉和觀察學(xué)生的心理狀況,，并且抓住學(xué)生的身心特點,，對他們進行心理方面的訓(xùn)練，實施有針對性的教育,。在訓(xùn)練之前,，教師需要給學(xué)生講解一些必要的知識，讓學(xué)生堅持良好的心態(tài),。訓(xùn)練完畢以后，教師能夠讓學(xué)生寫訓(xùn)練日記,，從訓(xùn)練日記中,，教師便可很好的對學(xué)生進行指導(dǎo),。除此之外,，寫總結(jié)和訓(xùn)練日記還能夠讓學(xué)生和教師發(fā)現(xiàn)一些不足之處，及時的對問題進行分析,，采取措施解決問題，同時也為后面的訓(xùn)練奠定堅實的基礎(chǔ),。

三、總結(jié)與體會

為了更好的推動我國體育課程的開展,，也為了促進國家體育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校必須加強對體育特長生的培訓(xùn)力度,，從各方面入手，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，這樣才能使體育特長生的各方面都能得到提高,，并且實現(xiàn)體育教育的根本目的,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十六

體育新課程的實施,，以自我的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ),，以全面培養(yǎng)合格學(xué)生為出發(fā)點,，及時深刻地總結(jié),、研究教學(xué)活動。涉及到的教學(xué)思想,、教學(xué)策略,、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)反饋等,。

一,、轉(zhuǎn)換主角,，建立新型的師生關(guān)系。

教師是教育教學(xué)活動的絕對的權(quán)威,，不僅僅是教學(xué)過程的控制者,，教學(xué)活動的組織者，教學(xué)資料的制定者和學(xué)習(xí)成績的評判者,。新課程實施，用“目標(biāo)引領(lǐng)資料”要求我們樹立明確的教育思想,，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。教師由傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進者”,，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導(dǎo)者”，就必須在教學(xué)活動中,，與學(xué)生建立平等民主和諧的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的興趣和愛好，培養(yǎng)終身健康的意識和本事!僅有這樣,，才能實現(xiàn)“讓學(xué)生在體育活動中,，不斷認(rèn)識自我;增強自信和團隊意識\開放的胸懷\堅定的意志,，實現(xiàn)現(xiàn)代禮貌的展示與交流,。提高健康水平,，提高生存質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展.”的教育目的,。

二,、調(diào)整教學(xué)策略,，改變教學(xué)方法,。

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以歡樂教學(xué)為宗旨,，時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運動的歡樂，把歡樂帶入課堂,，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高學(xué)生的健康水平,。根據(jù)新課程觀念,，教學(xué)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。教師調(diào)整教學(xué)策略,，改變教學(xué)方法，使其與課改理念高度統(tǒng)一,，緊密結(jié)合

三、以學(xué)生發(fā)展為中心,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材,、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn),，教師跟著教材轉(zhuǎn),，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣,。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體,，學(xué)習(xí)的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心,，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,，首先,，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異,，確定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)資料,，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動的機會,。其次，關(guān)注學(xué)生的需求,，重視學(xué)生的情感體驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成健全的人格,。

初中體育教學(xué)自我評價4

新課程的實施是我國基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革，新的理念,、新的教材和新的評價，對廣大教育工作者提出了更高,、更新的要求。這就需要中小學(xué)教師迅速走進新課程,、理解新課程。做為新時期的小學(xué)體育教師如何去發(fā)揚傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢,，盡快地適應(yīng)課程改革的需要，本人結(jié)合自我的教學(xué)實踐談?wù)勛晕业膸c看法,。

1,、樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想

隨著生產(chǎn)自動化水平的迅速提高,、社會物質(zhì)生活的較大改善以及閑暇時間的不斷增多，人們的生活方式發(fā)生了很大的變化,。異常是近年來，參加健身鍛煉,，正在成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。如,，隨著醫(yī)療改革制度的實施和完善,，健康成了人們關(guān)注的熱點，每一天晨練,、登山、打球的人絡(luò)繹不絕,，加入體育鍛煉的人群越來越廣，終身鍛煉的意識已逐漸深入人心,。所以，體育教師也要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,，利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)本事，從而增進學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運動技能,，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,，培養(yǎng)堅持課外鍛煉的習(xí)慣，增進身體素質(zhì),、心理健康和社會適應(yīng)本事等全面發(fā)展。

2,、以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師,、教材、課堂為中心,，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn),，教師教無興趣,，學(xué)生學(xué)無樂趣,。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康,，把學(xué)生看成學(xué)生的主體,，學(xué)習(xí)的主人,，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位,。如，首先,，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)資料,，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動的機會,。其次,，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)的樂趣,，養(yǎng)成健全的人格,。

3、轉(zhuǎn)換主角,，建立新型的師生關(guān)系

建立新型的師生關(guān)系，是新課程改革實施和教學(xué)改革的前提和條件,，新課程的推進要致力于建立充分體現(xiàn)尊重,、民主和發(fā)展精神的新型師生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮,。要建立新型的師生關(guān)系，教師應(yīng)真情對待學(xué)生,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生,，不能厚此薄彼,，尤其是對于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生，教師要多鼓勵,、多關(guān)懷,，相信他們的潛力，切實幫忙他們,，成為學(xué)生的促進者和服務(wù)者。傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系,，是一種不平等的關(guān)系。教師不僅僅是教學(xué)過程的控制者,，體育活動的組織者，成績的判定者和絕對的權(quán)威者,，并且,，總是千方百計地把自我的要求"格式化",，根據(jù)自我的思路進行教學(xué)。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進者,，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程,。例如,，在上立定跳遠(yuǎn)課時,，我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習(xí)→糾正錯誤動作,，這一傳統(tǒng)的"格式化"的教學(xué)方式，采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動物王國運動會中,，學(xué)習(xí)模仿各種動物的雙腳起跳，雙腳落地(立定跳)的方法,。學(xué)生經(jīng)過實踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟，在教師的鼓勵和師生共同探討,、實踐下掌握了動作技能,。整個學(xué)

習(xí)過程教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者，在與學(xué)生平等的交往中幫忙學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人，教師在一旁起著鼓勵,、促進作用,，如此合作教學(xué)較以往事半功倍,。

4、靈活運用各種教法和學(xué)法

新課程強調(diào)教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)本事的關(guān)系,，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨立思考本事,，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題本事，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的本事,。例如，《跳短繩》一課,，過去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來完成教學(xué)任務(wù)。目前,，在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果,。課前，激發(fā)學(xué)生模仿小兔,、袋鼠等動物跳,，然后,，布置小動物學(xué)跳繩，比一比誰學(xué)得快的任務(wù),，讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過程中,，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成教師布置的任務(wù)，為了堅持學(xué)生的練習(xí)興趣,，一方面,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面,，讓學(xué)生當(dāng)小教師教不會的同學(xué),。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的提高,，我都會不失時機地給予表揚，有時作出驚呀的表情,，有時有意輸給學(xué)生，在我的激發(fā)和鼓勵下,，學(xué)生對跳繩充滿了興趣，不僅僅體育課上跳,，回家跳，課間十分鐘也在跳,，學(xué)生只要一見到我,，就拿著跳繩跑到我跟前,，讓我數(shù)數(shù)，應(yīng)對學(xué)生的提高,，我深感成功的歡樂。體育教學(xué)方法層出不窮,，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法,、游戲競賽法,、動機遷移法,、成功教學(xué)法,、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等,，從而改變單一的傳授式

教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中在靈活運用各種教法和學(xué)法,，是新課改對教師的基本要求,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十七

體育,，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象,，它以身體與智力活動為基本手段,，下頭是小編為大家收集的初中體育的教學(xué)反思,，望大家喜歡,。

初中體育的教學(xué)反思范文一初中體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一,，是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個關(guān)鍵所在。初中體育教育,，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲備、智能開發(fā),、實踐本事、創(chuàng)新精神,、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展?？墒牵w育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度,、大綱教材、場地器材,、師資狀況等軟、硬件的影響,，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。

一,、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀

1.上級領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎金和場地器材缺乏,。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語文、數(shù)學(xué),、英語等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上,，沒有重點研究體育改革。需要的器材不能得到滿足,，專業(yè)教師不能得到及時的引進,，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來就是活動課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來活動一下,。學(xué)校也不會將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因為搞好體育活動是要花錢的,。另外，體育器材比較容易損壞,，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。

2.教學(xué)方法落后,，專業(yè)教師缺乏,，教學(xué)思想陳舊,，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛,。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中,，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新,?？荚u以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教,，學(xué)生就怎樣學(xué),，簡單課堂教學(xué)依然存在,。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感,，挫傷了學(xué)生的主動性和進取性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮,。我們也明白興趣是最好的教師，然而,，學(xué)校場地的限制,、教師專業(yè)的不一樣,，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個項目上選擇。此外,，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育教師就相應(yīng)的比較少,，有的學(xué)校甚至就僅有一兩名體育教師,，這樣無疑會增加體育教師的工作量,，體育項目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來說都是不適宜的,。

3.教材陳舊、重復(fù)過多,，脫離學(xué)生實際,。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系,，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中,，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始,、準(zhǔn)備、基本,、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場所,。教學(xué)資料基本是走,、跑,、跳、投等一些競技體育項目,，各項動作技術(shù)難度大，重復(fù)過多,。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué),，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實際,，難以滿足學(xué)生對趣味性,、娛樂性,、健身性、實用性的需求,。學(xué)生上體育課，表面上愿意,，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對運動的興趣和對運動樂趣的體驗,。

二、課程改革和脫離實際的教材資料

學(xué)生是好動的群體,，對于體育活動的需求較為強烈，興趣較大,。在體育教學(xué)中,，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識和方法,，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長，以備考上大學(xué)乃至走上社會之用,。如果他們的業(yè)余時間能用在體育活動中，他們旺盛的精力就能得到宣泄,，運動才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高,。另外,，學(xué)生還能夠經(jīng)過體育課學(xué)習(xí)各項基本技術(shù),，而在活動課中利用充足的時間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項運動技術(shù),、技能、技巧,，增強其熟練性,。這樣,，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識和習(xí)慣，對參與其它體育項目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生進取影響,，還有利于提高學(xué)生的運動技術(shù)水平，為各項運動競賽儲備人才,。

初中體育的教學(xué)反思范文二本學(xué)期,，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù),。所以，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料,，廣播體操無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項枯燥乏味的工作。所以,，圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,。下頭僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進行廣播體操教學(xué)。

1,、準(zhǔn)備部分

在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給我的課堂升溫,，具體的方法就是讓學(xué)生分級進行趣味游戲,，并以此到達(dá)熱身的目的,。因為初中一年級的學(xué)生是比較“稚嫩”,、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的方法進行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,。

2,、基本部分

因為廣播體操有硬性的教學(xué)要求,，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進行教學(xué),，所以除了盡量使用幽默的語言外,，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范,、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式，可是在教學(xué)過程中,，我沒有過分的強調(diào)“教”,，而是“教”與“學(xué)”并重。在動作傳授完以后,，我讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論,，每組5-6人，學(xué),、練,、教,、互相糾錯,，以此培養(yǎng)學(xué)生自評,、互評的本事，并讓動作完成好的學(xué)生進行示范領(lǐng)做,，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我的本事,。因為我們的學(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組,，在教學(xué)過程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理,，讓他們分組比賽，看哪組同學(xué)做的規(guī)范,，在學(xué)生的練習(xí)過程中，我全程指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作,，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來,。

3,、結(jié)束部分

結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī),，二是讓學(xué)生總結(jié)點評一下本節(jié)課的收獲，表揚做得好的學(xué)生,，鼓勵還有待于進一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強練習(xí),，三是收還器材。

課后反思：

經(jīng)過課的教學(xué),，我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達(dá)完美的要求,。廣播體操的教學(xué)資料基本完成,，教學(xué)效果比較夢想，可是在難度較大的教學(xué)教程中,，總是有個別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時候,，我基本都采用了微笑處理，效果不是夢想。這方面有待進一步改善和加強,，應(yīng)當(dāng)在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不一樣學(xué)生的個性有針對性的進行教育,。

初中體育的教學(xué)反思范文三體育新課程的實施，以自我的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ),，以全面培養(yǎng)合格學(xué)生為出發(fā)點,，及時深刻地總結(jié),、研究教學(xué)活動。涉及到的教學(xué)思想,、教學(xué)策略,、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)反饋等,。

一、轉(zhuǎn)換主角,，建立新型的師生關(guān)系。

教師是教育教學(xué)活動的絕對的權(quán)威,，不僅僅是教學(xué)過程的控制者，教學(xué)活動的組織者,，教學(xué)資料的制定者和學(xué)習(xí)成績的評判者,。新課程實施,，用“目標(biāo)引領(lǐng)資料”要求我們樹立明確的教育思想，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。教師由傳授者轉(zhuǎn)化為“首席促進者”,，由管理者轉(zhuǎn)化為“首席引導(dǎo)者”，就必須在教學(xué)活動中，與學(xué)生建立平等民主和諧的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的興趣和愛好，培養(yǎng)終身健康的意識和本事!僅有這樣,，才能實現(xiàn)“讓學(xué)生在體育活動中，不斷認(rèn)識自我;增強自信和團隊意識開放的胸懷堅定的意志,，實現(xiàn)現(xiàn)代禮貌的展示與交流,。提高健康水平,，提高生存質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展.”的教育目的,。

二、調(diào)整教學(xué)策略,，改變教學(xué)方法。

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以歡樂教學(xué)為宗旨，時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運動的歡樂,，把歡樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué),，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)新課程觀念,，教學(xué)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,。教師調(diào)整教學(xué)策略,，改變教學(xué)方法,，使其與課改理念高度統(tǒng)一，緊密結(jié)合

三,、以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材,、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn),，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣,，學(xué)生學(xué)無樂趣,。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康,，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的主人,，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位,。如，首先,，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異,，確定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)資料,，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動的機會。其次,，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣,，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)的樂趣,，養(yǎng)成健全的人格。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十八

體育運動一向是國人比較重視的,，隨著素質(zhì)教育的不斷推進，我們更加重視學(xué)生的身體素質(zhì),，現(xiàn)如今我們的生活環(huán)境能夠說是越來越惡劣,，環(huán)境污染還是存在,，我們吃的東西包含很多對身體有害的物質(zhì)，更重要的是隨著科技的發(fā)展,，越來越多的人越來越懶，極度缺乏必要的運動,。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才是社會的需要，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生身體素質(zhì)也要異常好,，當(dāng)然體育教學(xué)不僅僅要重視人的身體健康，還要注重培養(yǎng)人的素質(zhì)和品格,，體育運動中所體現(xiàn)出來的運動精神也是我們需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的。

初中階段學(xué)生身體的發(fā)育還在進行,，學(xué)生人格還需要不斷的完善,，體育對學(xué)生身體的發(fā)展和成長起著很大的作用,，而運動中體現(xiàn)出來的運動精神是人的人格完善所必需的,。初中階段的學(xué)生也面臨著升學(xué)的壓力，這時候有一個強大的心理也是必需的,，體育運動不只是對身體健康有益，對心理健康同樣有很大的作用,?？墒窃诤芏鄬W(xué)校普遍存在的現(xiàn)象就是對體育運動的不重視，異常是到升學(xué)階段,，有些學(xué)校甚至?xí)和Ａ梭w育課，或是很多專業(yè)課的教師在擠占體育課的時間進行補課,。作為初中體育教師我們必須讓學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長意識到體育運動的重要性,，加強學(xué)生的體育運動，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,。

一,、初中體育教學(xué)中存在的問題

第一，對體育課程的重視度不高,。不管是學(xué)校還是教師、學(xué)生,，都認(rèn)為體育課可有可無,，從學(xué)校方面來說,，很多學(xué)校的體育器械、設(shè)備十分缺乏,，根本無法開展豐富的體育教學(xué),，再就是學(xué)校安排的體育課時相當(dāng)?shù)纳伲恢芤还?jié)課算是正常的,，有時一周一節(jié)課都無法正常開展。從教師方面來說,，其他科目的教師認(rèn)為體育課的時間能夠隨時占用，對于體育教師來說自身的專業(yè)度不高,，思想上也不重視體育課，體育課堂上學(xué)生自由散漫,，很多時候都是自由活動,，學(xué)生就找個地方一坐開始聊天,。對于學(xué)生來說，體育課就是出來玩的,，自由活動時間就是散散步、聊聊天,。這樣的體育課堂根本不能發(fā)揮體育運動的作用。

第二,，體育課教學(xué)資料單一，體育教師自身專業(yè)素質(zhì)不高,。體育課程也是分為理論課與實踐課的,，一般初中的體育課對理論知識的學(xué)習(xí)不重視,，甚至體育課不學(xué)習(xí)理論知識,，對于實踐課也是馬馬虎虎,，上課前幾分鐘進行簡單的熱身活動，然后繞操場跑幾圈,，隨后自由活動。當(dāng)然此刻中考加入了體育測試,，教學(xué)資料在必須程度上多樣化了一點，可是也是完全按照考試資料來上課,。由于體育教師本身的專業(yè)素質(zhì)有待提高，并不能對學(xué)生進行合理,、有效地指導(dǎo)，不能把知識系統(tǒng)地傳授給學(xué)生,，在運動中的技巧、方法和保護自我的措施也不能更好地教給學(xué)生,，或是被教師完全忽略。

第三,，不重視體育運動精神的培養(yǎng),。體育運動能完善人的人格，體育精神是人類寶貴的財富,，從體育運動中我們能夠感受到毅力、勇氣,、合作的重要品質(zhì),。但在初中體育教學(xué)中，教師并不能根據(jù)這些體育精神設(shè)置專門的運動,，即使在練習(xí)長跑的過程中,，也不能及時傳達(dá)運動精神，只是以跑得快不快為標(biāo)準(zhǔn),。

二、解決初中體育教學(xué)中存在問題的有效方法

初中體育教學(xué)中存在十分多的問題,，從根本上來說就是教師和學(xué)生不夠重視，因為不重視體育教學(xué)也就很少有人去探究在體育教學(xué)中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)不了問題就不會有改善措施,，初中體育教學(xué)中存在的問題也就不能得到改善,，那么作為祖國有力接班人的學(xué)生的素質(zhì)就得不到很好的提高。所以在那里我們需要投入更多的精力去探究初中體育教學(xué)中存在的問題,，進而提出合理的解決方法。

第一,，從思想上認(rèn)識到體育教學(xué)的重要作用，真正重視初中體育課,。學(xué)校要舍得投入資金,，完善學(xué)校的體育設(shè)備和器械,，修建專業(yè)的籃球場、足球場等,，配備足夠的、多樣的體育器械,，比如跳繩、羽毛球,、足球、籃球等,。課時要適量增多,，一周一節(jié)到兩節(jié)課,，在課外活動的時候能夠增加一些運動量,，組織一些課外的體育活動,。并且體育教師要有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)安排，每一節(jié)課要完成什么樣的目標(biāo),，要有規(guī)劃，比如需要鍛煉學(xué)生的耐力就設(shè)計長跑,，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)力，就加入短跑和一些考查反應(yīng)力的游戲,。對于學(xué)生來說，要認(rèn)識到身體健康的重要性,，認(rèn)識到體育課的重要性，不能自由散漫,，毫無原則，要落實到行動上去提高身體素質(zhì),。

第二,，多樣化的體育課堂。在課堂教學(xué)中教師要設(shè)置兩種類型的體育課：一種是理論化的體育課,，給學(xué)生講解運動時的技巧和方法，以及運動時的注意事項和受傷時的應(yīng)急措施;另一種當(dāng)然是課外的體育課,。課外的課程設(shè)置要多樣，多設(shè)置一些游戲,、比賽等，這樣既能夠提起學(xué)生的興趣和進取性,，又能在游戲、比賽中得到鍛煉,。此外教師和學(xué)生還要多一些互動和交流,，這樣能夠使學(xué)生進取主動參與到課堂中。

第三,，在運動中到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生運動精神的目標(biāo)。首先就是游戲比賽的形式,，游戲比賽能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、競爭意識,、團結(jié)合作精神。在游戲比賽中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生因為失敗而沮喪或是隊友之間相互埋怨,，有些學(xué)生因為比賽中的一點小摩擦就發(fā)生口角甚至動手。教師要抓住這樣的契機進行批評教育,，指出游戲比賽中的不禮貌的現(xiàn)象,，讓學(xué)生正確看待成敗，對過于偏激的學(xué)生要進行引導(dǎo),，使其認(rèn)識到自我的錯誤并加以改正。對于不愿參加活動的學(xué)生,，教師應(yīng)主動問詢原因，必要時帶領(lǐng)他們參加活動,，使之體會到活動的樂趣，勇敢與他人交流,，完善自身的性格。例如在長跑運動中能夠鍛煉學(xué)生的毅力,，可是在長跑過程中對于那些想放棄的學(xué)生教師就要及時進行鼓勵，帶領(lǐng)他們完成長跑任務(wù)。體育運動中的運動精神是十分重要的,，教師在遇到困難時要進取、樂觀的應(yīng)對,，給學(xué)生不斷的鼓勵,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確進取地應(yīng)對困難和挫折,，并且勇敢挑戰(zhàn)。

初中階段的學(xué)生在各個方面都是在不斷發(fā)展的,，對于一些不好的習(xí)慣，教師要及時發(fā)現(xiàn)并予以糾正,。體育教學(xué)在對初中學(xué)生的教育過程中發(fā)揮了很重要的作用，不僅僅是身體上還有心理上的,，所以要重視初中的體育教學(xué)，作為教育工作者要不斷進行探索,，尋找更好的教學(xué)方法，從而培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才,。

體育教師教學(xué)自我評價 體育教育的自我評價篇十九

學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求,，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少研究學(xué)生的年齡性別特點,，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì),，也很難調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢在必行,。本文根據(jù)個人多年體育教學(xué)實踐體會，就初中體育教學(xué)目標(biāo),、資料和方法提出了改革性提議,。

一,、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動組成,。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進行健身知識技能的傳授以及運動教學(xué),，課外活動目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時組織豐富多彩的活動來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣,、堅強的意志和良好的社會情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系,。

二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實踐兩大部分,。理論課十分抽象、深奧,，并且系統(tǒng)性不強，實踐課包括隊列隊形,、基本體操,、跑,、跳、投,、技巧、支撐跳躍,、單杠、雙杠,、民族傳統(tǒng)體育,、籃球及韻律體操和舞蹈等,。體育課是身體活動課，而身體活動是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的,。學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,，要掌握相同的教學(xué)資料，這也成了體育教師的一大難點,。另外限于條件，體育實踐課受場地影響大,，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場,，遇大風(fēng)、下雪,、落雨,、強日光,，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成,，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”,。

三、中學(xué)生的生理心理特點初中學(xué)生正處生長發(fā)育的第二高峰期,，即青春發(fā)育期,。第一,，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛,，充滿朝氣，活潑好動,，喜愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自我。第二,，由于身體發(fā)育不均衡,，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)本事差,，所以動作笨拙、別扭,、不靈活，并且容易頭暈和疲勞,，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終,。第三，由于性機能開始成熟,，性意識覺醒，開始注意異性,，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自我來吸引異性,。第四,，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識,，開始評價別人和進行自我評價，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主,，不可打擊其自尊挫傷其人格。

四,、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運動熱情;但當(dāng)學(xué)生很活潑時上體育課,，又必須集中其注意力并稍抑制其活力，這時可用集中注意力的游戲;素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味,，可用游戲法進行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑本事,、聽信號追逐跑練反應(yīng)速度與動作速度,，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍本事,，不一樣高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高,。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體,，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。

總之,，實施素質(zhì)教育應(yīng)強調(diào)讓每一個學(xué)生的每一個方面均有發(fā)展，具有個性特長,，實施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因為學(xué)校里有自我的游戲伙伴,，有游戲場所和游戲組織者及參與者，在共同的活動中能夠不斷了解自我,，評價自我，提高欣賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的本事,，能夠在歡樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德,。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué),，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀,、人生觀構(gòu)成時期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時期,，用多種有效教學(xué)方法促進學(xué)生全面發(fā)展,。