總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇一
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生狀況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易理解,。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,,我按照自己的教學(xué)設(shè)計,,上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,,怎知小測出來才明白不如人意,。之后聽同學(xué)們反應(yīng),才明白我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,,而教學(xué)的部分資料同學(xué)們以前從來未接觸過,。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際狀況:
一方面,,初學(xué)英語的學(xué)生說的潛力相對較弱,,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,二班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛用心,,但中等生占較大多數(shù),,尖子生相對較少。因此,,講得太深,,沒有照顧到整體,而一班一部分同學(xué)比較調(diào)皮,,學(xué)習(xí)欠用心性,,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,,我備課時也沒有注意到這點,,因此教學(xué)效果不如理想。從此能夠看出,,了解及分析學(xué)生實際狀況,,實事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,,因此,,每一天我都花費(fèi)超多的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實證明是值得的,。
一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。個性是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的用心性,,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的潛力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課資料豐富,,現(xiàn)實。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每一天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。回看自己的授課,,我感到有點愧疚,,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時,,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后務(wù)必努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
英語是一門外語,,對學(xué)生而言,既生疏又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,,讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是幫忙班上的同學(xué)改英文名,,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,,讓他們更了解英語,,更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高,,才能提高同學(xué)們的英語寫作潛力,,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為英語的特殊狀況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,,絕對不能忽視。為此,,我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如在一班,,我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有潛力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),,對這些同學(xué),,我采取群眾輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于潛力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,,且要多鼓勵。只要他們肯努力,,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會更好,。
英語是語言。困此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,,在早讀時,我堅持下班了解早讀狀況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,,讓學(xué)生即時消化,。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的潛力,。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此就應(yīng)予以重視,??荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。從中段考試能夠看出兩個班的平均水平相當(dāng),,一班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里,,我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,,個性是一班,以縮短差距,。另外,,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合潛力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生簡單學(xué),,容易掌握。而期考結(jié)果證明,,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗,。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高兩班的英語水平。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,期望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇二
這個學(xué)期,,我們七年級英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各位組員的齊心努力下,,認(rèn)真落實了備課組計劃,,執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,開展備課組活動?,F(xiàn)對本備課組的工作進(jìn)行總結(jié),,以利新學(xué)期工作更好開展。
學(xué)期初,,我們七年級英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,,明確了課程改革的主要目標(biāo),,增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處,,并倡導(dǎo)體驗、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。重點學(xué)習(xí)了《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,并在此基礎(chǔ)上,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課,,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,,全體教師進(jìn)行評課活動。
1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,。
2.周一按時參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點,,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補(bǔ)個體不足,。每次活動都設(shè)有中心發(fā)言人,,由她先陳述本單元的教學(xué)重點、難點,,教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,,然后大家共同討論,擬訂出一個單元每課時的授課方案,。每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。這樣一來,每位教師都能在集體備課時吸收,、借鑒一些其他教師的好點子,,充實在自己的課堂中,使七年級的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧,。
3.課余時間小組內(nèi)同事相互幫助,,鞏固課件制作技能,實現(xiàn)課課有課件,,從而加快了上課進(jìn)程,,提高上課的效率。面對期中與期末考試,,我們更是緊密合作,,大家分工找練習(xí)、出試卷,,期中考試在全區(qū)同批下取得第三名的好成績,。
4.平時認(rèn)真完成每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè),。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5.積極上好各類公開課。我組的金薇老師在11月參加了江蘇省的信息技術(shù)評優(yōu)課theolympicgames獲得二等獎,,又參加了大市的英語評優(yōu)課,,也獲得了二等獎。12月,,我上了一堂區(qū)調(diào)研課revisionunit6 fashion獲得了好評,。
6.積極參加學(xué)校教研組,教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,,提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究,,實現(xiàn)課后反思,,多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。如金薇撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下牛津英語——》在省論文比賽中獲得二等獎,,《讓project模塊》獲得區(qū)級二等獎的榮譽(yù),。
我們初一英語備課組是個和諧的團(tuán)體,是個生氣勃勃的團(tuán)隊,,相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,,我們一定會更加謙虛謹(jǐn)慎,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì);多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,,虛心學(xué)習(xí),,吸收他們的精華,達(dá)到共同進(jìn)步,。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)年,,我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我,,進(jìn)取向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。立足此刻,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的提高,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生并且備教材備教法,,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,,針對七年級教學(xué)目標(biāo)的不一樣:七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的本事,,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。
二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上我講得盡量少,,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,。
三、虛心請教其他教師,。
在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取與其他教師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽其他教師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自我的不足。
四,、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,,做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。
五,、堅持用英語組織課堂教學(xué)。
教學(xué)改革在不斷深入,,新教材層出不窮,,越來越注重語言的真實性、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅僅把語言用作講解知識,、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身,。目前,,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所,,教師更應(yīng)當(dāng)注重傳達(dá)知識和信息的形式,,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可理解性,、簡明性,、階段性和實用性。具體做法是:
1,、給每一個學(xué)生起英語名字,。尤其是初中一年級學(xué)生,,經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練,每個人都能說出自我的英文名字,,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名,叫學(xué)生回答問題,。
2,、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,,使學(xué)生堅持興趣,,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,,在不知不覺中得到提高,。
3、用英語授課,。不管上對話課還是課文課,,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物,、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等,或者借助板書形式加以說明,??傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。
4,、力求自我的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,,并根據(jù)不一樣年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
5,、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用本事的場所,,鼓勵學(xué)生多講英語,在英語課上,,除組織七年級學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教資料,,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織七年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,,提高了他們的聽說本事,,又深化了教材資料。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,,除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,,同時還培養(yǎng)了他們自學(xué)的本事,并且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,,鼓勵他們自我找閱讀的材料,,從而提高閱讀本事。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考試就是一種考驗,,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平,。所以,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,多學(xué)習(xí),,爭取提高,。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇四
本學(xué)期七年級的英語教學(xué)工作由周鳳,姚金麗兩位老師擔(dān)任,。一學(xué)期以來,,我們七年級英語備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各部門的工作要求,落實英語教研組的教學(xué)要求,,對照學(xué)期初的工作計劃,,現(xiàn)工作總結(jié)如下:
本備課組英語教師始終堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè),,解決教學(xué)問題;備課組活動按時有序地進(jìn)行,,每周一次進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確,、細(xì)致,,每一話題均安排中心發(fā)言人,該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,,詳細(xì)解說教材的重點,、難點、基點和疑點,,設(shè)計好課堂練習(xí),,而且練習(xí)要用電子稿,要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,,達(dá)成共識,,再作適當(dāng)增減,,形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個成員的力量,。每話題備課的教師,同時準(zhǔn)備一份本話題的測試卷;由于有了電腦的幫助,,使得我們在課余時間有了更多的討論和交流,這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性;積極參加學(xué)校組織的青年教師同課使用預(yù)習(xí)提綱比賽活動;組內(nèi)教師積極開展聽課評課活動,,并積極參加市教研活動,,學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,改善自身教學(xué)方式,,充分發(fā)揮教師的主觀能動性,,通過相互聽課、評課,,我們要求每周不少于一節(jié),,以相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,,更好地實現(xiàn)教學(xué)目的,。我們還組織英語故事演講比賽,大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
當(dāng)然,,一學(xué)期下來,備課組在各方面也存在很多的問題,。分析總結(jié)如下:
1.橫向聯(lián)系做得不夠,,對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法,、教學(xué)效果了解不多,。
2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠,。
3.課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高,教師在整合教材,、延伸拓展等方面關(guān)注較少,,只停留在課本的層面上。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效,,學(xué)習(xí)時間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,對于剛接觸一門外語的學(xué)生來說,沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語言的目的的,,同時出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。
整改的措施:
1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果,,做到知己知彼,,心中有數(shù)。
2.有針對性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí),,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。
3.有針對性地了解學(xué)生,進(jìn)行分層次教學(xué),,重點抓成績處于中低的學(xué)生,,個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。
4.加強(qiáng)備課組建設(shè),,尤其是在鉆研教材和教法上,,取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),。向教學(xué)成績突出的老師學(xué)習(xí),,多聽其他老師的課,多評課來提高自己的專業(yè)水平,。
5.提高課堂45分鐘的效率,,在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,有效利用課內(nèi)時間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,力爭在下學(xué)期有更喜人的成績。
總之,,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,取得了一些成績,,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,,希望在下學(xué)期的工作中,努力改進(jìn),更上一層樓,。我們將盡我們的力量,,把備課組建設(shè)好。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇五
我本學(xué)期擔(dān)任八年級(1)班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。一年來,,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。
努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。作好集體備課工作,改進(jìn)工作,。
完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的,,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,,所任班級成績突出,,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇六
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì)
過去的一個學(xué)期中,,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),,嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),,積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué),。我能積極投入到課改的實踐探索中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo),,加快教育,、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,,掌握教學(xué)改革的方式方法,,提高了駕馭課程的能力。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點,。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)中,,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。為了教學(xué)質(zhì)量,我做了下面的工作:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。承認(rèn)學(xué)生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。
2,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),,鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點,掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。
3,、堅持堅持學(xué)生為主體,向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。
精心組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,堅持學(xué)生為主體,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,針對初二年級學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點,。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,,組成4人的學(xué)習(xí)小組,,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,,通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,,歸納知識要點。
4,、認(rèn)真批改作業(yè),。
在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,,使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤。
四,、今后努力的方向
1 ,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2 ,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,,進(jìn)一步把握知識點和考點,。
3 、多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
5,、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇七
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),,面向全體學(xué)生,教書育人,,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學(xué)期擔(dān)任初中一、二,、三年級的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行計劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計。設(shè)計如下:
一,、教材特點:
根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面:
1,、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,,可讀可學(xué)可看可聽四為一體,。
2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實際出發(fā),,所選音樂作品在注重藝術(shù)性,、時代性、趣味性的同時,,特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合,,努力貼近學(xué)生的實際,并力求動聽好唱易記,。
3,、音樂風(fēng)格多樣,內(nèi)容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元,,各單元的作品多樣,除音樂本體為主外,,還融合其他藝術(shù),,如舞蹈美術(shù)戲劇等,使學(xué)生更有新鮮感,,更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性,。
4、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。
二,、教材分析
每單元形式不同,有歌唱,,欣賞及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成,。此外,每冊教材除單元內(nèi)容外,,還設(shè)有相關(guān)音樂知識欄目,,供學(xué)生拓展、選擇,、自學(xué),、自評自測用,以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力,。
如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,,就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,是無論如何都不能完成的,,這就需要對教材要有一步進(jìn)行梳理整合,,根據(jù)每單元的主題,選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),,在教學(xué)設(shè)計中做到輕,、重合理,要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué),,有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹,,讓學(xué)生了解即可,不必面面具到都是重點教學(xué),。
1,、理解每單元的主題
第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸,,由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成,分別代表了香港同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,,因此將主題定位愛國主義教育,。
2、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇
欣賞曲選擇,,學(xué)生對《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉,也容易理解,,因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,,欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求,讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇八
時間轉(zhuǎn)眼即逝,。一個學(xué)期的教學(xué)工作又將畫上圓滿的句號,。本學(xué)期我除了擔(dān)任我校八年級89班班主任外,還兼任八年級89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。八年級上學(xué)期再過數(shù)日就結(jié)束了,,在此,我將本學(xué)期在教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:
一,、指導(dǎo)思想
在教學(xué)工作方面,,我的一切行動都是以馬列主義、*思想,、鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的,。教學(xué)和班級管理上堅持我校的辦學(xué)思想,,力所能及的為我校的發(fā)展盡一份微薄之力。在工作的過程當(dāng)中,,我緊緊圍繞我國相關(guān)法律法規(guī)去辦事,,盡職盡責(zé),克忠職守,。堅持我國教育方針政策,,以素質(zhì)教育為中心,積極推進(jìn)教育改革方針,。尊重學(xué)生,,敬崗愛業(yè),熱愛生活,,積極進(jìn)取,。
二、工作成效
本學(xué)期由于我校人事變動,,我校八年級四個班中,,八年級89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作繼續(xù)有我擔(dān)任,但是91班和92班數(shù)學(xué)教師有所調(diào)整,。但是,,通過本學(xué)期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來看(期末考試正在進(jìn)行,,具體情況待有了結(jié)果再在日后加以分析),,我所任教的兩個班級仍然保持七年級時的優(yōu)勢(班級平均分差的一次高達(dá)22分之多)。并且兩個班每次的檢測平均分差不大,,沒有因為我是89班的班主任而對90班的成績造成負(fù)面影響,。即我隨省為89班班主任,但在教學(xué)中我并沒有偏袒89班而對90班的教學(xué)力度有所欠缺??偠灾?,我的一切教學(xué)工作和教學(xué)行為都是本著“以人為本”的理念開展的,對兩個班級的教學(xué)工作堅持公平,、公正對待的原則,,努力使自己的學(xué)生學(xué)到自己所需的內(nèi)容,讓自己的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面能夠有所進(jìn)展,。按照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作,。
三、教學(xué)反思
說到“反思”,,這似乎我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了,。按照縣教育局提出的“五個一”方針,我縣所有中小學(xué)教師必須每周以反思,、每月一心得,、每學(xué)期一專著和一總結(jié)、每年一論文,。由此可知,,“五個一”當(dāng)中做得最多的便是反思了。同時,,“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語了,。
較之上個學(xué)年而言,我自知很多多方面已不如從前,,諸如*的消退,,態(tài)度的怠慢,耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率,。除此之外,,對學(xué)生的關(guān)注力度不夠也是本學(xué)期的一個不足。
四,、日后措施
回顧過去,,未曾輝煌;展望未來,,道路艱辛,!為了在日后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高,我將從以下幾個方面加強(qiáng)自我管理,,在工作過程中嚴(yán)格要求自己,。
1、樹立明確的目標(biāo),。沒有目標(biāo)的人生是虛度的人生,,來無聲,,去無息。因此,,給自己個明確的目標(biāo),,然后努力之,實現(xiàn)之,!
2,、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,。
3,、加強(qiáng)鍛煉,充沛精力,。
4,、注重修養(yǎng),提升自我素養(yǎng),。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期,,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),;以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、"三個代表"重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二,、以身作則,,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,在工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自己,,時時處處以一個員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,不曠會,。另一方面,,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,不體罰,,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
三、強(qiáng)化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案,;在課堂上,,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率,;在課后,,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),;同時,,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
四,、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平
本學(xué)年,,本人參加省級教研課題"開放性問題學(xué)習(xí)的研究"的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案,、教學(xué)心得體會,,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,,大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五,、正視自我,,明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,,調(diào)動了學(xué)生的積極性,,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高,;
2,、對知識點的檢查落實不到位;
3,、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上,。
4,、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生,。
六,、下學(xué)期改進(jìn)的措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、狠抓檢查,落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,,抓在手上。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力,;
4,、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,,落實知識點,。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績,。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十
本學(xué)期,我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作.作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).
一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo).
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行.
二,扎實備課,理清教學(xué)思路.
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1,課前備課,做到有備而來.我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).
2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.
3,課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).
三,認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本.
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功.這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運(yùn)用的能力.為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:
1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).
2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運(yùn)用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想教育.
3,游戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.
4,通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話.在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到.
四,加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識.
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十一
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,,教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,,切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求,,家長的希望和學(xué)校教師的立足之本,。本期語文教研組工作有活力,人人有創(chuàng)新精神,。組員們善于鉆研,,勤于探索,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心教課;在教學(xué),、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索,也取得了優(yōu)異的'成績,。本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是,,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,,實施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,切實提高課堂教學(xué)效益,,穩(wěn)中求進(jìn),在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)力求完美,,教師的教學(xué)科研,、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有的長足的進(jìn)步,取得了一定成績,。
一,、常規(guī)工作回顧,。
語文教研組針對年輕教師多的特點,在教研中采取了學(xué)科小組集體備課,、說課教研的方式,,即按照年級分為三個教研小組,各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),、教材特點和學(xué)生實際,,進(jìn)行說課教研。本期我們堅持做到了教學(xué)工作五認(rèn)真,,把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到了實處,。
1、備課做到四個“精心”,。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,,精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。統(tǒng)一了備課規(guī)范,依照學(xué)校教導(dǎo)處要求,,每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”,。每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點,、難點,、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、板書設(shè)計,、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)三個方面,教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計,、訓(xùn)練設(shè)計,、方法設(shè)計三方面,在設(shè)計時內(nèi)容,,都能認(rèn)真鉆研大綱,,教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),做到以綱為本,,以本為本,,以綱扣本,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,,在學(xué)法指導(dǎo)時,,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。做好各課組的組織工作,,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),,備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,,同時通過集體備課,,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,,不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。備課時,,我們還充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合;結(jié)合我?!叭宋囊婇L”的辦學(xué)理念,,教學(xué)中隨時注重人文滲透。
2,、在上課上,,我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,不斷更新教法與手段,,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。堅持做到“四為主”:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,,訓(xùn)練為主線,,全面育人為主旨。做到“四突出”:突出啟發(fā)式教學(xué),,突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出教書育人,。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,,我們改變以教為本的舊觀念,樹立“以學(xué)為本”的新觀念,,針對教材內(nèi)容,、目標(biāo)、重點,、難點,、研究教法與學(xué)法,著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,,努力做到課堂訓(xùn)練落實,,提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。同時,,我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用,,現(xiàn)已能做到人人做課件,課課有課件,。
3,、我們能根據(jù)教材的特點,認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時,,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,,精選適量的作業(yè),,以課文為主,因人而異,,不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時,認(rèn)真,,保證當(dāng)天完成,,作文在做后三天批完,決不積壓,,并規(guī)范化,。認(rèn)真批改,并在此基礎(chǔ)上及時講評,,及時反饋,。
4、我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,,又注重學(xué)生的個體發(fā)展,。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。本學(xué)期,,我們的具體做法是:根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué),、教育:
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,我們給予激勵和期望,,給予更多的信任,,讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
(2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,,我們給予關(guān)心,、幫助,了解其成績被動的原因,,慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。
(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,,提高其學(xué)習(xí)能力,,當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,同時給予明確的和更高的期望,。
(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,,我們主動關(guān)心他們,決不歧視他們,,認(rèn)真做好“幫教”工作,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,用愛心去感化他們,,讓他們也能有值得驕傲的成績,。
5、本學(xué)期,,我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試,,并能寫好質(zhì)量分析報告。本學(xué)期期末考試仍然實行聯(lián)考,,三個年級的語文成績較好,。我們在復(fù)習(xí)時對備課組模擬練考提出要求:一要所有題目均為原創(chuàng),二題量,、難易要適度,,三題目要有一定新意。從學(xué)生的反饋來看,,收效顯著,。
二、本期特色工作
1,、按照學(xué)校統(tǒng)一安排,,把滿足學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點,,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識,,牢固樹立改革意識和服務(wù)意識,堅持與時俱進(jìn),。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取,、和諧奮進(jìn),,積極地開展工作。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作。開學(xué)之初,,我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。我們注重理論與實踐的結(jié)合,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,。每節(jié)有教學(xué)反思,,每月組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,相互學(xué)習(xí),共同提高,。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
3,、將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合,教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。兩年來,,語文組教師根據(jù)研究的課題,,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思考實踐,認(rèn)真開展集體備課交流活動,,重點研究在新課程實施背景下的課堂教學(xué),,如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。通過交流提高了教師們的課堂教學(xué)能力,,教學(xué)成績顯著提高。
4,、積極參加市,、縣教研室組織的活動。重視校內(nèi)常規(guī)檢查,,定期向?qū)W生推薦美文,,重視課堂教學(xué)的有效性。健全教研組管理制度,,嚴(yán)肅教研活動和集體備課時間,。
5、遵循語文教育的規(guī)律,,注重學(xué)生的實踐活動,。開學(xué)以來,為了豐富學(xué)生的文化生活,,營造書香校園,,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動,,讓學(xué)生走出課堂,,走向社會,去探索學(xué)習(xí),,拓展視野,,豐富生活,將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中去,,到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,鍛煉了學(xué)生多方面的能力,,為樹立大語文觀,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。例如:詩歌朗誦比賽,、硬筆書法比賽,、征文比賽,、手抄報比賽。
6,、重視集體備課,,發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢。本期我們重點研究教學(xué)中存在的問題,,探索課堂教學(xué)中的困惑,,調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,。思考如何創(chuàng)設(shè)情境,,讓學(xué)生多動、多思,,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。如何讓教師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,讓學(xué)生學(xué)得主動,,學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題,,在期中(末)考試備考工作中,,彼此出謀獻(xiàn)策,資源共享,,力求提高我們的語文整體成績,。先集體備課,確定復(fù)習(xí)的計劃和方案,,然后彼此分工充分準(zhǔn)備,,整個備課組人人出謀獻(xiàn)策,提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,,使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合,,有序進(jìn)行。
三,、存在的不足及今后努力的方向
1,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評,,其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看教學(xué)課堂錄像,,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2,、我們的理論水平仍存在著欠缺,,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),,以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。
3,、今后語文教學(xué)一定要扎實學(xué)生的語文基本功,,特別要重視學(xué)生識字寫字能力、積累和運(yùn)用語言能力的培養(yǎng),,積極開展課前“一分鐘演講”活動,,積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動,豐富學(xué)生的內(nèi)存,,激發(fā)學(xué)生寫作和口語表達(dá)的熱情,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4,、要正確處理好課標(biāo)與教材,、教材與考試的關(guān)系。要克服教學(xué)不依據(jù)課標(biāo)的現(xiàn)象,,要糾正為了應(yīng)試而忽視用好教材的問題,。教材的作用一定要很好發(fā)揮,絕不能因為中考命題沒有從教材中取材而忽略它,。教材沒有發(fā)揮例子作用,,學(xué)生就很難觸類旁通,學(xué)生的遷移能力就缺乏根基,。
5,、要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué),全面提高學(xué)生閱讀各類文章的能力,,無論對何種文體的文章教學(xué),,都要一視同仁地認(rèn)真對待,不能隨意偏愛,。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué),,要引導(dǎo)他們多讀書,讀整本的書;要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,如不動筆墨不讀書的習(xí)慣。要加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),,要立足教材,,沒有課內(nèi)的“一”,,哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟,,形成語感,,就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。
6,、作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫作能力,,注重指導(dǎo)審題、立意,、選材、布局,、表達(dá)的能力;要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活,、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理,,作文教學(xué)要有時間保證,,要上好作文指導(dǎo)課和講評課。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫自己熟悉的,、動情的事物”要求,但作文考試情況并不理想,,暴露出來的問題很典型,,應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問題,有針對性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練,。
總之,,“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十二
一,、思想政治方面
我積極要求上進(jìn),既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,,盡職盡責(zé),,又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),,通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。
二,、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實踐
作為一名優(yōu)秀教師,,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,,這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗,。我閱讀了《與學(xué)生的》,、《標(biāo)準(zhǔn)》、《研究》,、《設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,,利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
3.認(rèn)真參加教研活動與教師培訓(xùn),,學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4.我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),,提高自己的計算機(jī)水平,。
三,、打造全優(yōu)課堂,,在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的理念,,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1. 備好課,。我積極參加教研組組織的教研活動,,在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,評課,,領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思,。在教學(xué)中,,我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好課改,虛心向師父及同事學(xué)習(xí),、請教,,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,我查資料,、做教具,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。
2.上課。我聽了許多名師的課,,發(fā)覺他們上課有激情,,有很深的教學(xué)藝術(shù),,也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,,突破難點,精講精練,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3.每天我給自己一個反省的機(jī)會和時間,堅持獨(dú)立地思考,,即時做好教學(xué)后記,,反思自己這堂課上得怎樣,學(xué)生會了嗎?哪些能力得到了提高,,怎樣講會更好,。
四、反思工作,,不斷進(jìn)取
我常常靜下心來想:作為一名優(yōu)秀教師,,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于優(yōu)秀教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué),在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。
一學(xué)期來,,作為優(yōu)秀教師,我不但在教學(xué)上有了長足提高,,在理論上也得到了充實提高,。然而教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工,特別是作為優(yōu)秀教師,,我必須時刻嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進(jìn),,才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十三
本學(xué)期,,擔(dān)任初一年級12,、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,,自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得,;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
一,、主要工作和成績
作為科任教師的我,,不敢懈怠,一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動和備課組活動,,經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中,,我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,,重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,,諄諄善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng),,創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),,形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),,對于個別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
在教育教學(xué)中,,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會,,看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率,。多讀書,,讀好書,豐富自己的頭腦,,不斷的充實自己,,提高自己;看新聞看報紙,,與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,,教學(xué)藝術(shù),,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格————-師德,。
作為教初一政治課的老師,,明白自己任務(wù)重要性,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù)。
二,、經(jīng)驗和體會:
1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
2,、抓住重難點,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,借助教學(xué)媒體,,分散教學(xué)重點、難點,多采用直觀明了的教法,,考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三,、存在不足與今后打算:
1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,,培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2,、繼續(xù)更新觀念,,努力實踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,,提高教學(xué)質(zhì)量,;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,,由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),;在總結(jié)中成長,、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者,,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,,并在實踐中臻于成熟,。
“金無足赤,人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽取師傅的教誨,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,,努力創(chuàng)新,,開拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十四
首先,,我是本年段的下年段行政,,學(xué)生大都比較重視本學(xué)科,上課的時候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因為怕被責(zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在各班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),。
與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次,我在教學(xué)過程中,,經(jīng)常會穿插一些有趣的歷史典故,,大部分同學(xué)對本學(xué)科還是很感興趣的,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,大部分學(xué)習(xí)考試成績都不錯,,只有少數(shù)同學(xué)會不及格,我找來差生,,了解原因,,有些是不感興趣。
我就有針對性地在課上多講一些有趣的故事,,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,,多問幾個為什么,。同時,一有進(jìn)步,,即使很小,,我也及時地表揚(yáng)他們。
通過一學(xué)期努力,,我能制定好復(fù)習(xí)計劃,,并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,,一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對才疏學(xué)淺,,加之年段工作繁雜,,無暇顧及整個年段面積較廣的差生,使考試成績受到了一定程度的影響,。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將做好以下幾點:
1,、相信每一個學(xué)生可以教好。
2,、從頭規(guī)范學(xué)生行為,,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。
3,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí),,力求日日清,,周周清,月月清,。教師講課的起點是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,,提問重點也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生。
我相信只要樹立新型教育觀,,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,,一點點地學(xué),一步一個腳印,,在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在其他老師的幫助下,苦心鉆研,,銳意改革,,相信明天會更好,定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天,。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十五
新的課程體系給教師留出了充分的駕馭教材的空間和余地,,而新課標(biāo)的目的也在于幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),使他們受到很好的教育,,在學(xué)習(xí)知識的同時,,進(jìn)一步完善人格。因此教師,、學(xué)生在新的課堂教學(xué)過程中的觀念,、行為、角色都要隨之發(fā)生變化,。經(jīng)過一年多的課改實驗,,我們在聽課、教研中感到了以下幾點突出的變化,。
教師的變化
1,、從準(zhǔn)備情況看,實驗區(qū)的教師現(xiàn)在都感覺到一種強(qiáng)烈的緊迫感,、使命感,不研究,,不更新就適應(yīng)不了新的教學(xué),,所以爭當(dāng)新課程的研究者。許多教師積極開發(fā)利用教育資源,,尤其是校外教育資源,。特別值得一提的是,我們有的歷史教師為講好一節(jié)課,,為把課上得更生動形象,,為制作好多媒體課件,,不惜代價或自己到市里參加計算機(jī)學(xué)習(xí)、制作多媒體課件;或自己買一些與歷史教育有關(guān)的光盤,,如有關(guān)秦始皇的歷史片,,有關(guān)辛亥革命、長征及抗日戰(zhàn)爭等的大型歷史記錄片,,它們既充實了課堂教學(xué)內(nèi)容,,又調(diào)動了學(xué)生的積極性,課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高,。
2,、從新課導(dǎo)入看,引入形式豐富多彩?,F(xiàn)在聽歷史課不再單純是教師一上課就帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,,然后再講新課。現(xiàn)在光是新課的導(dǎo)入就很精彩,,除了復(fù)習(xí)舊課式導(dǎo)入,、提出問題式導(dǎo)和外,很多課都引用了詩詞式導(dǎo)入,,播放樂曲式導(dǎo)入(如講“九一八事變”,,就播放歌曲《松花江上》),圖片賞析式導(dǎo)入(如講秦始皇,,就采用多媒體播放有關(guān)華清池,、兵馬俑的圖片),還有的教師講文化內(nèi)容時配以古箏曲,,效果也很好,。總之,,用這幾種形式導(dǎo)入新課會很快帶學(xué)生走進(jìn)歷史,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
3,、從教學(xué)方式和方法來看,,條件好的學(xué)校,可以用上多媒體教學(xué),,內(nèi)容編排靈活,,形式新穎,課件制作精美,,直觀性很強(qiáng),,課容量大。受條件所限,,采用傳統(tǒng)教學(xué)方法的學(xué)校,,經(jīng)過教師努力也能把課上得精彩,,吸引學(xué)生。無論哪種方式方法,,在新課標(biāo),、新理念指導(dǎo)下的新課程教學(xué),充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的指導(dǎo)思想,。
在課堂上既有小組討論(常用形式),,又有游戲、角色扮演,、搶答競賽等形式,,教師能創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生參與,,與學(xué)生平等交流,,教師也融入到學(xué)生的活動中。在教師鉆研教法的同時,,還注意遵循新課標(biāo)中“過程與方法”這個維度的要求,,在授課中注意教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。如注意讓學(xué)生列表進(jìn)行縱橫比較,、中外對比,,注意引導(dǎo)學(xué)生讀圖、填圖,,使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用地圖,,從中提取有效信息。注意運(yùn)用史料,,幫助學(xué)生理解某一問題,,并能用所學(xué)內(nèi)容解答與材料有關(guān)的歷史問題,等等,。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十六
我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作,。
一、充分認(rèn)識教材的特點,,了解學(xué)生的特性,。
這屆學(xué)生用的是人教版的goforit。這套教材內(nèi)容豐富,,理念新穎,,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,。和以前的教材相比,goforit的起點比較高,,單詞的呈現(xiàn)比較多,,而且難度梯度不明顯,,提倡“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的,。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,,在這種情況下,我感覺上課難度比較大,。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,,教唱幾首英文歌曲等,。
二、注重因材施教,,準(zhǔn)確把握難易度,。
我們都知道,了解和分析學(xué)生情況,,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。在這套教材的設(shè)計中,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,,既有大量的單詞呈現(xiàn),,又有句子、篇章的理解,,還會有語法的講解,,給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺,。所以我在備課的時候,,就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易接受,。
同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),,性格特點等,我也采取了不同的策略,。
三,、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),力求落到實處。
教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。這一年來,,我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材,、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,,總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,,我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,,詳細(xì)地批改每份作業(yè),。堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,,幫助他們把成績趕上來,。
四、加強(qiáng)知識點的鞏固和落實,,分批對待不同的學(xué)生,。
我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學(xué)者反復(fù)記憶,、背誦,,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫,,并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正,,第二天又聽寫,這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完,,單詞也能寫上三到五遍以上,,學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文,、段落,,或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生,,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦,。
而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),但差生面擴(kuò)大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,,就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至放棄這門學(xué)科,。所以,,我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn),使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求,以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂,,增加自信,,不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。
五,、努力完成其他方面的工作。
在完成教學(xué)工作的同時,,我還積極參加教研活動,,并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法,初步掌握了*,、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段,。
總的來說,這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,,但也還有許多不足之處,。在今后的工作中,我會更加嚴(yán)格地要求自己,,爭取百尺竿頭,,更進(jìn)一步。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十七
日月如梭,,時光飛逝,,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)狀況,,有苦,、也有甜。為使以后的工作更順利地開展,,現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié),,期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一,、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè),,能用心參加校園組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,。透過學(xué)習(xí),,不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,,用心探索新的教學(xué)路子,,努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守校園紀(jì)律,出滿勤干滿點,,團(tuán)結(jié)同事,,關(guān)心學(xué)生。
二,、以課堂教學(xué)為載體,,實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì),,盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。
備課時力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案,,力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。
2,、教學(xué)工作中,我立足于課堂,,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。
(1)在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)資料和孩子的年齡特點,,靈活設(shè)計教法,,用心引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,,激發(fā)探究欲望,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。
三,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓其終生受益。
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓孩子們終生受益,。
四、虛心請教其他老師,。
在教學(xué)上,,有疑必問。同時,,多聽老師的課,,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,改善自己的教學(xué)工作,。
總之,,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,,不遲到,、不早退,能認(rèn)真落實校園對備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處:個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),,改善與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的潛力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中,,需再接再厲,不斷努力,,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十八
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,,而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx,如果真的要來一個總結(jié)的話,,自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,同事間的互助,師生間的靈犀,,讓我感到了生活的意義,,感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,,所以我也努力工作著,回報著,。
轉(zhuǎn)眼間,,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,,雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,,是我經(jīng)驗積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。
二,、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,,在實際工作中,,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),,抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎,,并且被評為”姜堰市教壇新秀”,。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,,所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎,,同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。
五、不足之處
反思一年多的工作,,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,,特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實,。
總之,,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,,同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),,勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。
初中教師教學(xué)總結(jié)匯報材料 中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)篇十九
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師,。作為一名新老師,,深刻體會到一句話的道理:“萬事開頭難”。剛參加工作那會,,從學(xué)校出來,,只是在學(xué)校期間面對同學(xué)實習(xí)了幾次,離真正的熟練教師還相差很遠(yuǎn),。當(dāng)我第一堂課面對53雙眼睛的時候,,我感到有激動,緊張,,還有責(zé)任,,深刻感到上好一堂課光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這一年的作為教師的工作,,我覺得更多的是自己作為一名學(xué)生過來的,,這期間有經(jīng)驗,,有教訓(xùn),有挫折,,也有喜悅,。我的工作是4、6班的數(shù)學(xué)教師和4班的班委,。為更好的做好教師的工作,,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),,現(xiàn)從以下兩個方面總結(jié)去年的工作,。
一、數(shù)學(xué)教學(xué)
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,都沒有思路,。不知道怎樣把握好重難點,,不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度,,為新教師安排了新老教師幫扶活動,,我有了自己的師傅后,經(jīng)常向她請教,,常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我,。從章節(jié)課時安排、課時內(nèi)容,、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握,,可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路,我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進(jìn)課堂,。就這樣,,課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課。
2,、重視課堂45分鐘的實踐,。備課的目的是為了能上好課,在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài),用自己的一份熱情先去感染學(xué)生?,F(xiàn)在學(xué)生的特點是對新鮮的事物好奇心強(qiáng),,對于枯燥無味的沒有任何興趣,所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位,,在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合,,并且盡量使用幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異,,同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別,。4班相對來說就比較聽話,認(rèn)真些,,但也有個別的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號,,腦子里想的是別的事情,所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學(xué),,不時的對他們提問,,使他們有緊迫感,使得他們的思路與課堂保持一致,。而6班同學(xué)就比較活躍,,喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容,于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們,,有時也讓他們在一些小故事中體會學(xué)習(xí)的方法,。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,,增強(qiáng)他們的自信心,,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴(yán)重的女同學(xué),,英語可以考到班級第一,而數(shù)學(xué)只有剛剛及格,。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明,,而很有可能是對數(shù)學(xué)的認(rèn)識還不夠,或者根本就是沒有興趣或信心,,于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上,,每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流,課下我還和她定了一個協(xié)議,要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個題目,,這樣不論是在課堂上,,還是課下,我和她的交流多了,,我的鼓勵使她有了信心,,成績也在穩(wěn)步的提高。
4,、多聽不同老師的課,,多向有經(jīng)驗的教師請教。在剛剛來到實驗中學(xué)不久,,備課組長鄭老師就教導(dǎo)我們說:如果能把全校老師的課都認(rèn)真的聽一遍,,我們就會一下子成長起來。身教勝于言教,,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,,我次次都有不同的領(lǐng)悟,,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,,勝思一整天”之感,。