當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)免費(fèi) 小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)篇一
一,、政治思想素質(zhì)
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。
二、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中,，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展。二是積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù),，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。
遵循其認(rèn)知規(guī)律，活動目標(biāo)簡潔明了,，活動準(zhǔn)備充分,，活動過程清晰，充分體現(xiàn)了選材的生活性;材料的形象性;方法的游戲性;內(nèi)容的整合性;過程的自主性,。整個活動環(huán)環(huán)緊扣,，層次清晰，寓教育于生活,、游戲之中,。 一，選材貼近生活,，聲音在我們周圍到處都能聽到,，小班幼兒對各種各樣的聲音又比較敏感，活動中的瓶又是幼兒生活中隨處可以收集的塑料藥瓶,，教師在選擇讓瓶寶寶唱歌的材料時(shí),，又考慮到是幼兒日常生活中常見的，如玻璃球,、黃豆,、沙、小紙屑,，發(fā)出的聲音也非常生活化,，如“沙沙沙”、“嘩啦啦”,、“唆唆唆”,、“庫羅羅”生動形象，從生活出發(fā),，又回歸生活; 二,，材料考慮了形象性,，教師從小班幼兒思維形象性特點(diǎn)出發(fā)，把瓶裝飾成一個個可愛的娃娃形象,，瓶蓋就是寶寶的帽子,，放材料時(shí)教師特意準(zhǔn)備了小勺，引導(dǎo)幼兒給瓶寶寶喂一勺,，以此來吸引幼兒的注意力,，引起他們的興趣; 三，方法注重了游戲性,，整個活動通過玩一玩,、做一做、猜一猜,、學(xué)一學(xué),、搖一搖，用游戲的形式和口吻貫穿,，讓幼兒在玩中做,，在做中學(xué)，在學(xué)中玩,，體現(xiàn)了寓教于樂,，寓樂于教的教育理念; 四，內(nèi)容體現(xiàn)了綜合性,，雖然是一個科學(xué)活動,，但在活動中，教師將各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)滲透,，互相整合,，如擰開和擰緊瓶蓋是生活內(nèi)容，而模仿各種材料搖晃后發(fā)出的聲音,，巧妙地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了響聲詞,。活動中,，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn),、自主實(shí)踐、自主探索,、自主表達(dá),、自主表演，如活動最后表演《大雨小雨》前教師沒有直接告訴幼兒,，大雨聲音響,，小雨聲音輕，而是通過提問：“大雨唱歌的聲音是怎么樣的?小雨呢?”,，來啟發(fā)孩子思考,，整個活動教師用形象的語言和生動的肢體語言進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),，使幼兒在活動中興趣濃厚，充滿好奇,，大膽表述,，大方表演，充分發(fā)揮了幼兒的自主性,。 一個學(xué)期來,，我在高二數(shù)學(xué)教學(xué)中，體會到課程改革后的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探索性,、挑戰(zhàn)性的問題,，讓學(xué)生通過自主探索和合作交流,。那樣不僅能更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。主要做了這些工作： (一)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，做好高二數(shù)學(xué)知識教學(xué),，向課堂45分鐘要效率 1.立足于新課標(biāo)和新教材，尊重學(xué)生實(shí)際,，實(shí)行層次教學(xué),。 高二數(shù)學(xué)中有許多難理解和掌握的知識點(diǎn)，如不等式,、圓錐曲線等,，對高二學(xué)生來講確實(shí)困難較大。因此,，我在教學(xué)中,，放慢起始進(jìn)度，然后逐步加快教學(xué)節(jié)奏,。在知識導(dǎo)入時(shí),，多由實(shí)例引入。在知識落實(shí)上,，先落實(shí)課本例題,，然后再變式訓(xùn)練，用活課本,。在難點(diǎn)知識講解上,，從學(xué)生理解和掌握的實(shí)際出發(fā)，對教材作必要層次處理和知識鋪墊,，并對知識的理解要點(diǎn)和應(yīng)用注意點(diǎn)作必要?dú)w納及舉例說明,。 2.重視展現(xiàn)知識的形成過程和方法探索過程，培養(yǎng)學(xué)生解題能力,。 高中數(shù)學(xué)比初中抽象性強(qiáng),，應(yīng)用靈活,，要求學(xué)生對知識理解要透，應(yīng)用要活,，不能只停留在對知識結(jié)論的死記硬套上,，在教學(xué)中我盡量向?qū)W生展示新知識和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探索過程,，不僅使學(xué)生掌握知識和方法的本質(zhì),，提高應(yīng)用的靈活性，而且還使學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法,，促進(jìn)思維能力的提高,。 3.重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。 我在教學(xué)中注重“導(dǎo)”與“學(xué)”,，“導(dǎo)”就是我在學(xué)生自學(xué)時(shí)做好引導(dǎo)，開始我列出自學(xué)提綱,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，怎樣尋找疑點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣歸納,，怎樣嘗試做練習(xí),，然后逐步放手;“學(xué)”就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上，使學(xué)生課前做到心中有數(shù),，上課帶著問題專心聽講,，課后通過復(fù)習(xí)，落實(shí)內(nèi)容才做習(xí)題,，作業(yè)錯誤自行訂正,，這樣使學(xué)生開動腦筋，提高成績,，而學(xué)生有了自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力,，就能變被動為主動學(xué)習(xí)。 4.重視培養(yǎng)學(xué)生自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,。 高中數(shù)學(xué)概括性強(qiáng)，題目靈活多變,，只靠課上聽懂是不夠的,，需要課后進(jìn)行認(rèn)真消化，認(rèn)真總結(jié)歸納,。我要求學(xué)生應(yīng)具備善于自我反思和自我總結(jié)的能力,。為此，我在教學(xué)中,，抓住時(shí)機(jī)積極培養(yǎng),。在單元結(jié)束時(shí),，幫助學(xué)生進(jìn)行自我章節(jié)小結(jié)，在解題后,，積極引導(dǎo)學(xué)生反思：思解題思路和步驟,，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié),。由此培養(yǎng)學(xué)生善于進(jìn)行自我反思的習(xí)慣,，擴(kuò)大知識和方法的應(yīng)用范圍，提高學(xué)習(xí)效率,。 (二)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 我在教學(xué)中把對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ),。我具體是這樣做的： ①引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真制定計(jì)劃的習(xí)慣,，合理安排時(shí)間，從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來,。 ②引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，并布置一些預(yù)習(xí)作業(yè),，保證學(xué)生聽課時(shí)有針對性,。 ③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課，要求積極思考,，做好適當(dāng)?shù)墓P記,，盡量理解; ④引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后要反復(fù)閱讀課本,，回顧課堂上老師所講內(nèi)容,，強(qiáng)化對基本概念、知識體系的理解和記憶,。 ⑤引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，要獨(dú)立地分析問題，解決問題,。切忌有點(diǎn)小問題,，或習(xí)題不會做，就不加思索地請教老師同學(xué),。 ⑥引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣,，將所學(xué)新知識融會貫通。 ⑦引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀有關(guān)報(bào)刊和資料的習(xí)慣,，以進(jìn)一步充實(shí)大腦,，拓寬眼界。我把加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)寓于新課講解,、作業(yè)評講,、試卷分析等每一教學(xué)活動中,。 (三)重視培養(yǎng)學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì) 我在教學(xué)中，注意運(yùn)用情感和成功原理,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。我首先深入學(xué)生當(dāng)中,，從各方面了解關(guān)心他們,，特別是學(xué)困生，幫助他們解決思想,、學(xué)習(xí)及生活上存在的問題,，給他們講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中的應(yīng)用，使他們提高認(rèn)識,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)活動，嘗試用自己的方式去解決問題,，發(fā)表自己的看法,。 在提問和布置作業(yè)時(shí)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會,，以體會成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。由于高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn),，決定了高二學(xué)生，特別是女生在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多,。為此,，我在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)，使他們善于在失敗面前,，能冷靜地總結(jié)教訓(xùn),，振作精神，主動調(diào)整自己的學(xué)習(xí),，并努力爭取今后的勝利,。 總之，在高二數(shù)學(xué)教學(xué)階段,，分析清楚學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的原因,，使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，從而更有效,、更順利地接受高中數(shù)學(xué)新知和發(fā)展數(shù)學(xué)能力,。在以后的教學(xué)中,還應(yīng)多向老教師請教,多總結(jié)考點(diǎn)和重難點(diǎn)的教法,盡量讓學(xué)生聽懂,掌握基本方法基本技能,提高自己的教學(xué)水平。 本學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆一二三中全會精神,，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)和思想覺悟,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨,。嚴(yán)以律己,，為人師表，教書育人,。充分發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用;在業(yè)務(wù)上為了適應(yīng)新的課程改革的大潮,，我刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育理念,，實(shí)施素質(zhì)教育,。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與學(xué)習(xí)筆記,。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平,。 在教學(xué)工作中,，為了給學(xué)生上好每一堂課，從不打無準(zhǔn)備之仗,，總是做好課前準(zhǔn)備：認(rèn)真細(xì)致的備好課,，做好教學(xué)設(shè)計(jì),。認(rèn)真鉆研教材,，弄清教材基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，分析重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，并能運(yùn)用自如,。并找準(zhǔn)教材與時(shí)政的結(jié)合點(diǎn)，學(xué)生的興趣點(diǎn);了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 在課堂上,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心,，堅(jiān)持教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，的教學(xué)原則,，堅(jiān)持三講三不講,，因材施教，使每個學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。同時(shí)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);做好認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作。 在學(xué)生教育管理工作中,，對有些學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力和自信心,，及時(shí)做好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 在教法上,，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高課堂效率，不斷探索教育教學(xué)的方法,，積極構(gòu)建自主,、合作、高效,、優(yōu)質(zhì)課堂,，逐步形成了“四步教學(xué)法”(自主學(xué)習(xí)、形成意識——探究合作,、啟發(fā)思維———練習(xí)反饋,，落實(shí)目標(biāo)———強(qiáng)化效應(yīng)，拓展提高,。)就是教師根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的知識結(jié)構(gòu),，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律，有目的,、有計(jì)劃,、有組織的培養(yǎng)和弘揚(yáng)學(xué)生的獨(dú)立自主性、主觀能動性,，開發(fā),、發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生主體的實(shí)踐活動，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。我在教學(xué)中，圍繞著構(gòu)建“自主,、、合作,、優(yōu)質(zhì),、高效課堂”實(shí)施了“四步教學(xué)法”。取得了良好的效果,。 自己作為一個備課組長,、教研組長，一個老教師，主動帶動年輕教師,，發(fā)揮自己的余熱,，使年輕教師在思想盡快成熟起來，在業(yè)務(wù)上盡快發(fā)展起來,，成為學(xué)校的棟梁,。同時(shí)積極組織、參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二_班語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。 一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、重要的思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。 二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。 一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。 三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。 本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課__節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。 四,、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平。 本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 五,、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作。 從教導(dǎo)處工作的分工,，本人主要負(fù)責(zé)初二年級的各項(xiàng)工作,，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級組及政教處組織的各項(xiàng)活動,。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法，共同備寫教案,、制作課件,、出試卷。 本人還積極參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,。特別是按照年級組的要求,，在課間十分鐘加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。 六、正視自我,，明確今后努力方向,。 本次期末考試，我所帶初二班語文成績相對其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面： 1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高; 2,、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,。 3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。 4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。 七,、下學(xué)期改進(jìn)的措施： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。 2,、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上。 3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力,。 4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識點(diǎn)。 5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。 6,、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。
