“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真，才能有所感,，并感得深刻,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。
水滸傳第78回讀后感 水滸傳76到78回讀后感篇一
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種.種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個"忠"字,但是,卻很少有人能夠做到一個"義"字.
一個"義"字,包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八個好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個"義"字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個"義"字.由此可見,一個"義"字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在現(xiàn)實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當?shù)挠職?甚至是一命換一命的決心.
義,可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽.在現(xiàn)實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,但"義"字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝.
一個人,可以不相信神,卻不可以不相信"神圣".當前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份"神圣",用自己的雙手去維護這一份"神圣".
作者施耐庵通過一系列的描寫對108位好漢的塑造,，表現(xiàn)出梁山好漢各自獨特的性格,，其人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù)，同時隨生活環(huán)境的變化而變化,?！端疂G傳》情節(jié)的波瀾起伏，豐富的人物刻畫,，及細節(jié)描寫,，為我們展現(xiàn)當時社會的黑暗，統(tǒng)治階級的昏庸無能,，官場的勾心斗角,。
中國歷史上發(fā)生過無數(shù)次的農(nóng)民起義，但用文學形式來歌頌農(nóng)民戰(zhàn)爭,，并且真實生動地作全面的藝術(shù)再現(xiàn)的,，只有《水滸傳》?！端疂G傳》在記敘歌頌起義軍的武裝斗爭時,，不僅憑勇敢，還靠智慧,?！端疂G傳》中這方面的事例很多，“三打祝家莊”是一個較為突出的例子,。梁山起義軍在這次戰(zhàn)役中能夠重視調(diào)查研究,，對敵分化瓦解，并采取打入內(nèi)部里應外合的辦法,，終于取得了戰(zhàn)爭的勝利,。
小說中畢竟是小說，總有一些情節(jié)是虛擬的，但即使是虛擬的,，也被施耐庵描繪得栩栩如生,，如武松打虎的片段，大虎被描繪的光憑想象都可以想到其兇猛的樣子,，還有就是武松的動作之激烈,，似乎能聽到打斗聲，最終武松將老虎打敗,，這期間武松最初是喝酒發(fā)昏,，沒什么戰(zhàn)斗力，到了后來可以殺掉老虎,，這也反映當時受統(tǒng)治階級壓迫的人民的美好愿望,，將統(tǒng)治階級這只“大老虎”消滅。
施耐庵,，原名彥端,，字肇瑞，號子安,，別號耐庵,。施耐庵因避戰(zhàn)亂遷此隱居寫《水滸傳》。據(jù)民間口碑,，張士誠起兵反元,，在平江(蘇州)稱吳王，聘施耐庵為軍師,，后張士誠降元,，施耐庵屢諫不從，因而棄官去江陰祝塘東林庵坐館,。后來戰(zhàn)事波及江陰,，施耐庵為了避難，在興化隱居,，施耐庵結(jié)識了興化許多農(nóng)夫和鹽民,，他們生活中的許多故事，成了他創(chuàng)作的素材,，經(jīng)過再創(chuàng)造,，以他驚人的藝術(shù)才能，將以宋江為首的梁山108將豪俠形象刻畫得淋漓盡致,。
作者施耐庵歌頌了108位好漢的反抗精神,、正義行動，同時也歌頌了他們超群的武藝和不懼權(quán)威的品格,。一些出身貧苦的英雄人物,，如李逵,、三阮、武松等,，對于當時統(tǒng)治階級的剝削壓迫感受最深,，受到的痛苦也最深，因此當他們起義后,，首當其沖的便是這些受過痛苦,，受到過統(tǒng)治階級剝削的這些人。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè),，赴湯蹈火在所不辭,，作者對這些英雄人物的贊揚，完全是出自內(nèi)心的熱愛,，同時也批判了當時統(tǒng)治者的殘暴,，社會的黑暗。作者歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級視為所謂“殺人放火”的強盜,、朝廷的叛徒,，把他們描繪得如此光輝動人，可敬可愛,，這可并不是作者神志不清，而是對統(tǒng)治階級的諷刺,，狠狠地諷刺,。與此相反，作者對于統(tǒng)治階級的人物,，則將他們寫得丑惡不堪,，和梁山英雄形成鮮明的對比，反襯出梁山英雄為正義的化身,。從而啟發(fā)人們該去愛什么人,，恨什么人，說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義,。
《水滸傳》中所描寫的起義軍有著“八方共域,，異姓一家”，不管什么出身“都一般兒哥弟稱呼,，不分貴賤”的理想,，他們向往的是和平。聯(lián)系到他們“殺富濟貧”的行動,，表現(xiàn)了人民反對封建經(jīng)濟的貧富懸殊和政治上的等級貴賤之分,，反對封建社會的階級剝削和政治壓迫，這是對封建社會階級統(tǒng)治思想的宣戰(zhàn),，反映了廣大受壓迫人民的愿望,。所以說《水滸傳》還是一部反映社會現(xiàn)實的一部小說
總之,，《水滸傳》通過藝術(shù)形象表現(xiàn)的“官逼民反”的現(xiàn)象，深刻地反映了當時社會的黑暗,，它所表現(xiàn)的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義,，最后失敗，也深刻地傳達了一種教訓,。
《水滸傳》,，講述了在元末明初，宋微宗聽信奸臣高俅的讒言,，弄得民不聊生,，民怨四起，一百零八位好漢集結(jié)在梁山伯,，除惡揚善,，替天行道，與朝廷抗擊的故事,。
隨波逐流的是浮萍,，風中搖擺卻不迷失的一定是大樹?！}記
北宋末年,，社會動蕩，朝廷腐敗,，奸佞當?shù)?，百姓涂炭，社會黑暗,，一群有能有義之士揭竿而起,，打著“替天行道”的大旗，聚義水泊梁山,?！端疂G傳》作者以他獨特的視角反映了農(nóng)民起義軍從小到大，逐步發(fā)展的過程,。
孝忠的宋江,，仇恨黑暗勢力、堅持反抗到底的魯智深,，秉性剛烈,、嫉惡如仇的武松，水功了得的張順,，耿直忠誠的李逵等各具特點的英雄好漢,。在這篇充滿著豪情壯志的文章中，108個英雄好漢紛紛走上梁山,，為了小家,，更為了大家而戰(zhàn)斗,。可是結(jié)局卻不是我所想的那樣,，宋江對于朝廷過于信任，可以稱之為盲目效忠,，也是因為好漢們的“忠義”,，盲目的跟從,，導致最終的結(jié)局不是死就是傷,。
盲目的服從并不是正確的觀點,，還會害了自己，所以我們要有自己的主見,。在小組合作的學習中,，我深刻體會到了這點。
剛一進入初中我們就進行了課改,，六七個同學圍成一個小組，共同交談,，共同學習,。并且每個小組還有三個師傅三個徒弟進行一對一的輔導,，我們在課改下共同進步，共同學習,。然而我們小組也存在著一些缺陷：程度差的同學在小組討論時表現(xiàn)不太積極,，他們并不能很好的參與討論，并且只要知道一個答案就自我滿足,，他們心里并不想知道這個問題是如何解決的,，下次遇到類似的題目我該怎么辦。在大展示時展示給全班同學的答案,，都是實現(xiàn)小組討論后正確的,，老師并不知道程度弱的同學是否掌握，所以小組長這時候有自己獨特的主見是很重要的,。
比如我們小組,，小討論時每個成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對于較弱組員,，講得不正確的地方能夠及時發(fā)現(xiàn)并提出,，是一個優(yōu)秀的組長該隨時掌握的。而不是人云亦云,，或者為了大展示的效果隨便找一個有正確答案的人上去展示,。
當然，我的執(zhí)著也影響了我們組里的同學,。我算是一個比較粗心的人,，每次都是在一些細節(jié)方面出現(xiàn)問題，在同小組同學一段時間的監(jiān)督下,，雖然我是行政組長,，掌控著小組的一切，但每次小展示,，都像是我的一次錯誤show,，每個組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀點，漸漸地我也能發(fā)現(xiàn)一些自己的小錯誤了,。同學們的主見也給了我很大啟發(fā),。
如果路選對了路，即使前途坎坷,，堅持自己的選擇,，終有一天會實現(xiàn)目標;但是如果路選錯了，即使前路一片順利,，也很難達到自己的內(nèi)心所想,。不要盲目的服從，人云亦云,。
人需要的是自己的想法,。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國四大名著之一?？赐赀@本書,，我的心久久不能平靜，108個梁山英雄好漢的英雄氣概,，讓我敬佩,、難忘和喜愛。
《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說,。作者施耐庵以北宋宋江起義,，發(fā)展和失敗的全過程為主要依據(jù)，揭露了封建社會的黑暗和腐朽,，及統(tǒng)治階級的罪惡,。
《水滸傳》把人物都刻畫得個個栩栩如生：有仗義疏財、接濟他人,、周濟朋友的及時雨宋江;有神機妙算,、沉著冷靜、足智多謀的智多星吳用;有憨厚忠誠,、性情暴躁,、剛直魯莽的黑旋風李逵……一共108個人物性格各不相同、個個活靈活現(xiàn),，他們都具有強烈的正義感,，為民除暴安良，為朋友赴湯蹈火,、兩肋插刀也在所不惜的精神,。
我喜歡《水滸傳》，書中有許多曲折跌宕的情節(jié),，其中“武松打虎”的情節(jié)曲折生動,、扣人心弦、細致地描寫了老虎的兇猛,，經(jīng)常傷害行人,。武松脾氣倔強喝了酒后，不聽別人的勸告,，過景陽岡打死了老虎,。這個故事寫得極為傳神，寫人虎相搏，老虎的一撲,、一掀,、一剪三般拿人的本事，和聲震山崗的吼聲,，幾經(jīng)搏斗,，老虎威風漸減，最后如何被武松按住,，如何掙扎,，如何被武松打死，寫得十分生動,、逼真,，突出了武松的英勇無畏、機智勇敢,?！罢婕倮铄印钡那楣?jié)幽默風趣，具有戲劇性,，李逵下山尋母的時候碰見一個強盜冒名自己,，叫李鬼，因李鬼不是李逵的對手然后就謊稱自己家有媽媽在等他,，李逵于是放了他,，李鬼和他老婆不但不改邪歸正，還計劃殺害李逵,，李逵一怒之下殺死了李鬼的故事,。通過人物對話、心里活動,，從側(cè)面寫出了李逵的善良和孝順,，李鬼夫婦的陰險狡猾，讓故事變得更加精彩,。此外還有“花和尚倒拔垂楊柳”,、“林沖雪夜上梁山”、母夜叉孟州道賣人肉”……一個個故事十分精彩,，讓我感到有一種“一波未平,，一波又起”的感覺，使我應接不暇,。
我喜歡《水滸傳》,，它不愧為是中國經(jīng)典巨著，它讓我心馳神往,，回味無窮,。
水滸傳第78回讀后感 水滸傳76到78回讀后感篇五《水滸傳》是人人皆知,、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣,，收益也不一樣,，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”,，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報,，什么叫忠孝兩全,。
我在日夜啃讀這本書后，感受也十分深刻,。印在我腦海里揮之不去的是：及時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財,，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽,，吳用的足智多謀,，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆十分善良孝順的心……。這些情節(jié)像電影一樣,，一幕一幕的一向在我腦海里回放,。
讀完這本書，我思緒萬千,，我的心境久久不能平靜,。我感激我母親給了我生命，感激教師無怨無悔的教我知識,，更感激我的祖國這么強大,，有這么好的條件，讓我們無憂無慮,、幸福的生活,。
讀完這本書，我體會到必須要關(guān)心親人,，關(guān)心同學,，孝順父母，感恩教師,，感恩祖國,。我在暗暗發(fā)誓：以后必須要好好讀書，認認真真學習,，明明白白做人,，長大后做一個對國家有用的人，不辜負父母和教師的期望,。
我十分喜歡《水滸傳》這本書!
