每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
幼兒園復(fù)活節(jié)活動策劃案例篇一
每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,,如果月圓那天剛好是星期天,復(fù)活節(jié)則推遲一星期,。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天,。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日,原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,,復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日,。對于孩子們來說,沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始,。
二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動時間:
x月x日,。
三,、復(fù)活節(jié)活動環(huán)境布置:
各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品,如:彩蛋,、小兔等,,還可以寫上祝福心語,擺設(shè)或掛在教室里外,。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境,,例如飾物展示在中庭、樓梯等,,還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品,。
四、復(fù)活節(jié)活動教學(xué)內(nèi)容:
1,、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵:比如:現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,,復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說,沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始,。
2、英文教學(xué)內(nèi)容:復(fù)活節(jié)easter 雞蛋 eee 彩色的雞蛋 colorful egg小兔 bunny 滾雞蛋 roll eggs 找雞蛋find eggs
3,、組織幼兒在幼兒園玩 “找雞蛋find eggs” “滾雞蛋roll eggs” “運蛋”等游戲,。
4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾,,也可以延伸到家庭參與,,給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,并把作品展示在家庭以及校園的每一處,。
5,、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延伸活動。
6,、美術(shù)組研究制作大氣,、隆重,藝術(shù)性強,,給孩子提供濃郁,、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。
7,、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用,由外教主動參與制定教學(xué)計劃,,落實計劃的執(zhí)行,。
五、活動準(zhǔn)備:
購買30個雞蛋,、15個鵝蛋,、顏料、畫筆,、各種制作蛋的廢舊材料,,彩帶、
游戲工具,、教學(xué)計劃,、親子活動方安。
六,、復(fù)活節(jié)行動列車:
1,、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。
2,、3月12日上交教學(xué)部計劃并組織班主任學(xué)習(xí),。
3、3月13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級教師學(xué)習(xí)。
4,、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計劃,。
5、3月16日上交親子互動活動計劃書,。
6,、3月18日準(zhǔn)備好所有親子活動材料和工具。
7,、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準(zhǔn)備情況,,檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。
幼兒園復(fù)活節(jié)活動策劃案例篇二
1,、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛,,了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義,。2,、了解復(fù)活節(jié)的象征物。3,、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力,。4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手,、眼,、腳的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
兔子頭飾,、彩蛋圖片,、雞蛋、兔子舞音樂
活動過程:
1,、復(fù)活節(jié)的由來
復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣,,是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的節(jié)日之一,。按教義,,關(guān)于耶穌之死。耶穌的身體復(fù)活,,為了叫信徒得到永生,。因此,復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義,。傳說耶穌被釘死在十字架上,,死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,,如果月圓那天剛好是星期天,,復(fù)活節(jié)則推遲一星期,。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是復(fù)活,,世界各地每年都要舉行慶祝,。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日,。
復(fù)活節(jié)象征物:彩蛋,、復(fù)活兔、百合花
2,、組織幼兒玩各種游戲
1)拼貼彩蛋,。
同伴一起拼貼心愿彩蛋,激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力,,在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園,。
2)快樂搗蛋鬼
游戲規(guī)則:教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄準(zhǔn)目標(biāo)(幼兒拼貼的到寶寶),,比比誰扔得準(zhǔn),,用小粘貼獎勵小朋友!
3)尋蛋大行動
游戲規(guī)則:教師將彩蛋藏在隱蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔進小框里,,規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!
4)接力運彩蛋
游戲規(guī)則:教師將幼兒分成兩組,,同時有2個小朋友參加,幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后,,回到起點,,下一名幼兒接著運蛋,哪組小朋友最先將彩蛋運完!
3,、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品,。
活動結(jié)束:組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動。
幼兒園復(fù)活節(jié)活動策劃案例篇三
活動背景:
每年春分過后,,第一次月圓后的第一個星期日就是“復(fù)活節(jié)”;復(fù)活節(jié)象征著重生與希望是紀(jì)念耶穌復(fù)活,意味著新生命的誕生,。蛋:象征新生命,,意味著生命的開始與延續(xù)。在這個特殊的節(jié)日里讓我們的寶貝,,用手中的畫筆一起憧憬美好的未來,,
(為方便保存,請用生雞蛋)完成繪畫后請保存好彩蛋,,,,我園將進行展覽。
活動時間:
本周五,,4月3日,,下午3點整開始
活動對象:
小班 中班 大班 大大班
活動內(nèi)容:
1.為了方便把雞蛋作品帶到幼兒園,,直接用生雞蛋洗凈晾干.
2.接下來可以直接畫,也可以先構(gòu)圖,。
3.著色,,可以用水彩筆、水粉顏料,,剪紙粘貼,、彩帶粘貼等。
4.為了方便保存,,可以在顏料干了以后刷上一層透明的護甲油增添光澤度,。
幼兒園復(fù)活節(jié)活動策劃案例篇四
活動目標(biāo):
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛,,了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強,、生機勃勃的含義。 2,、學(xué)習(xí)與復(fù)活節(jié)有關(guān)的英文單詞,。 3、激發(fā)幼兒動手設(shè)計彩蛋的想象能力,。 4,、通過游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼,、腳的協(xié)調(diào)性,。
活動準(zhǔn)備:
1、復(fù)活節(jié)兔子,、彩蛋,、百合花、籃子的英語圖片,。 2,、兔子頭飾。 3,、雞蛋形狀的白紙(可使用ipad,,放入雞蛋圖形進行涂色)。 4,、小型塑料彩蛋與毛巾,。 5、畫著兔子頭并且耳朵鏤空的圖片,。 6,、籃子。
活動流程:
1,、各班英語老師給幼兒講述復(fù)活節(jié)的故事和學(xué)習(xí)相關(guān)的英語單詞如:the easter day復(fù)活節(jié),、easter rabbit(bunny)復(fù)活節(jié)兔子,、easter eggs彩蛋、chick小雞,。
2,、唱歌:《happy easter》,讓學(xué)生跟著老師做動作,。如:happy easter () happy easter (clap, clap) happy easter (hop,hop,hop)
3,、組織幼兒進行繪畫彩蛋的活動。
方案一:使用ipad,,事先在ipad中放入空白的雞蛋型圖片,,然后讓孩子們發(fā)揮自己的想象,在上面作畫涂色,。
方案二:事先給小朋友準(zhǔn)備好一張畫有雞蛋形狀的白紙,,讓他們涂色,課后可以將他們懸掛在教室里讓他人欣賞,。
4,、游戲 (1)運送彩蛋的游戲 規(guī)則:讓小朋友兩人一組,請2-3組進行比賽,。設(shè)置起點終點,,在終點放置數(shù)個塑料彩蛋,一邊播放音樂(rabbit song)一邊請兩個小朋友利用毛巾一次運送一個彩蛋到達(dá)終點,。在音樂結(jié)束之前運送最多的就是贏家,。 (2)藏蛋與找蛋的游戲 規(guī)則:老師將10個彩蛋分別藏在教室的各個角落,,請兩個孩子同時進行尋找,,給他們一個一個籃子,看誰找到的彩蛋多就是贏家,。
5,、集體唱兔子耳朵的歌來結(jié)束活動 老師將事先準(zhǔn)備好的紙質(zhì)兔子頭展示,耳朵部分是鏤空的,。老師利用自己的食指與中指做兔子耳朵,。在教授歌曲時就可以擺動手指增加趣味性。
幼兒園復(fù)活節(jié)活動策劃案例篇五
活動目標(biāo)
1,、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風(fēng)俗。
2,、根據(jù)不同年齡段的活動設(shè)計,,讓幼兒感受到游戲的樂趣,。
3,、提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍,。
活動準(zhǔn)備
1,、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;
2,、角色準(zhǔn)備(每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進行角色扮演),學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語;
3,、雞蛋,、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔,、小雞,、狗等)、毛巾,、圈圈、紙皮巢等,。
活動時間
4月13日上午:中班級10:00—10:25,,大班級:10:25---10:50
下午:小班級3:30---3:50,小小班級:3:55---4:15
活動地點
幼兒園大操場
活動設(shè)計——英語組成員 音響:黃浩斌 拍照:王玉菊
主持人——大班 鄒瓊,、中班 劉文娟,、小班 羅曉玲、小小班 余建容
活動過程
1,、宣傳發(fā)動:發(fā)信息請家長本周六,、日在家將煮熟的蛋,與孩子一起繪制彩蛋,,讓家長了解復(fù)活節(jié)的時間和意義,,4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2,、復(fù)活節(jié)的介紹:簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事,,使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。
3,、game游戲活動:
大班級:
1)sing a song唱歌:集中軟地膠操場,,分班圍成圓圈,唱英語律動歌曲,,學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語,。
2)eggs shipped運蛋:把蛋放到毛巾上,,兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家,循環(huán)玩,。
3)roll the eggs. 滾蛋:兩個班交替,,一個班運蛋,一個班滾蛋(準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢),。
4)hide the eggs藏蛋:分班分場地將蛋藏于草叢,、樹叢中,蛋藏好后,,升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋,,找到蛋最多的班級為勝。
5)send eggs送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師,。
6)dance跳舞結(jié)束:大家一起搭著肩膀,,繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級:
1)sing a song唱歌:(同大班)
2)sets of eggs套蛋:把蛋排成幾排,,小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上,,套中蛋的為勝。
3),、roll the eggs. 滾蛋:分班分組在滑梯,、小木橋滾蛋,兩個班交替,,一個班套蛋,,一個班滾蛋。
4)hide the eggs藏蛋:(同大班)
5)send eggs送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師,。
6)dance歌舞結(jié)束:小朋友和老師一起歌舞,,隨音樂離開。
小班級:
1)sing a song唱歌:(同大班)
2)傳蛋pass the eggs :小朋友圍成圓圈隨音樂節(jié)奏傳蛋,,直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次),。
3)send eggs送蛋、hide the eggs藏蛋:復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友,,有蛋的小朋友站在圓的里圈,,沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上,,沒蛋的幼兒找,,分組互換玩。
4),、eggs shipped運蛋:幼兒對面拉開距離,,分組用碟子將蛋運到終點雞媽媽的家。
5)dance跳舞結(jié)束:小朋友和老師一起歌舞,結(jié)束后隨音樂離開,。
小小班級:
1)sing a song唱歌:(同大班)
2)eggs shipped運蛋:小朋友雙手捧著蛋,從起點將蛋送到雞媽媽的家,,放到籃子里后返回,。
3)roll the eggs. 滾蛋:全班幼兒分兩組,面對面坐下,,兩個幼兒交替將蛋滾給對方,。
4)hide the eggs藏蛋:小朋友閉上眼睛,老師把蛋藏起來,,小朋友們分組跟老師一起去找蛋,。
5)send eggs送蛋:小朋友將找到的蛋,送給自己最喜歡的老師,。
6)dance跳舞結(jié)束:小朋友和老師一起歌舞,,結(jié)束后隨音樂離開。