每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
萬圣節(jié)活動完整主題策劃案例 萬圣節(jié)活動主題策劃酒吧篇一
1.通過活動豐富幼兒的校園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,，提供良好的英語學習氛圍,。
2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會,。保證70%共性的實施,。
3.提供家園美語互動機會，增進親子交流,。
萬圣節(jié)活動要求說明
1.活動方案:請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案,，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排,。
2.請將活動照片,、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng),。
3.有條件的校園可拍攝活動vcd,，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng),。
二,、活動時間:
__月29日(星期五)或__月31日(星期日)
三、活動地點:
操場,、音體室，教室,，社區(qū),，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)
四,、活動對象:
全園小朋友及家長
五,、活動方式:
親子活動
六、美語含量:
保證3/4美語含量
七,、活動準備:
(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬
1.校園大廳,、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比,。
2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。
3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理,。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲,。
4.節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會,。
5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間,。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上,、中旬)
1.用一些與halloween有關并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節(jié)”的情境動畫,。在fairyland的光盤里)
2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后,，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。
3.共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如:南瓜派,，南瓜糕，南瓜濃湯,，南瓜餅等等,。(建議邀請家長一起參與)
4.發(fā)放邀請函，請家長參加活動,，需要家長配合的游戲內容,，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行,。
5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來,。
八、活動形式:
1,、環(huán)境布置
2,、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式,。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動,、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式,。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容--happy halloween。(游園活動可適當選擇)
九,、注意事項
1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導,，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。
2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動,、外顯性作用,。可請外教扮演活動的主要角色,、領舞等,。
3.鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日,。
4.不管是游園形式,、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作,，活動前的準備一定要充分,。
5.校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘,、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作,。
6.新園或有招生需求的校園,，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。
一,、活動前言
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株,，如果說人生動靜交融的,，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗,，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合,，熱度地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳,。
二,、活動背景
在西方每年十月三十一日有個叫“halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”,，又名“鬼節(jié)”,，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,。每當萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝,，戴上千奇百怪的面具,，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物,，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了,。
三、活動名稱及主題
萬圣節(jié)晚會,。
鬼夜迷離,。
四、活動宗旨
弘揚世界優(yōu)秀文化,，活躍院校文化氣息,，激發(fā)當代大學生的激情!
五、活動目標
如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出,，想要在全世界立足,，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝,，要足夠了解中方和西方的文化差異,，遵循原則，促進世界文化的發(fā)展和進步,，爭做世界文化的領頭羊,，從而拉動國家經(jīng)濟的發(fā)展。
校園是一個傳播文化的重要場所,，而且學生接受新事物的能力更加強,。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識,，增強文化競爭認識,，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關系,，促進人與人之間的交流,。
六、活動時間和地點
__年x月x日在運動場舉行
七,、活動開展
(1)視頻展示：
以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景,，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風俗,，象征物,，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié),，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動
(2)準備舞臺秀：
由同學裝扮成各式各樣的鬼怪,，在舞臺上走一圈,，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群,，給人群派糖果,，讓觀眾更加真實，清晰的感受,。如：幽靈,、僵尸、吸血鬼,、巫婆,、科學怪人、精靈,、半人馬,、狼人、魔鬼,、哥布林,、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格,，制造怪異的風格達到效果)
(3)鬼話連篇：
主持人講述一段迷離的鬼故事,，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力,，制造現(xiàn)場迷離氣氛,。
(4)游戲比賽：
贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機鏈。游戲以競猜問答題形式開始,，難度逐漸加大,。
游戲規(guī)則：
1、由臺下的觀眾舉手參與,，人員大概在十個左右,。
2、由主持人公布題目,，臺上的游戲家進行搶答,，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手,。
3、剩下的選手繼續(xù)回答問題,，但問題的難度會更大,，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈,。附：問題的具體內容可以包括其他文化節(jié),。
游戲觀眾在臺下也可以搶答,，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答,。并且,，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜游戲，包括活動視頻內的知識點,，以及辨認魔鬼服裝……
(5)唱歌秀：
由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌,，可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛,。具體的歌曲由歌手決定,，但一定要符合主題。
(6)小品秀：
學生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形,，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐,，以及萬圣節(jié)當天的熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區(qū)別,。
(7)活動結束后,，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象,。
(8)請同學為本次活動作出評價,，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進的地方,，以便以后的活動策劃可以更加完善,，符合大眾的興趣。
附：活動邀請校廣播站,、記者團,、電視臺進行跟蹤，攝錄,，以便活動后在學校的宣傳,。
八、活動進程
19：00-19：30同學進場時間,。
19：30-19：50開始活動開場白,，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的大概環(huán)節(jié)，讓同學們大概地了解本次活動,。
19：50-20：20萬圣節(jié)視頻展示,。
20：00-20：15服裝秀。
20：20-20：35鬼話連篇,。
20：35-21：35游戲比賽該實踐包括現(xiàn)場比賽和場下比賽時間,。
21：40-21：50歌唱秀。
21：50-22：00小品秀
22：00-22：20留影時間,。
22：20-22：35同學評論,，校內媒體采訪,。
22：40活動結束閉幕。
九,、活動應注意的問題和細節(jié)
1,、參與人數(shù)較多，志愿者要注意維持進場出場秩序,。
2,、萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，并提前提醒同學備好雨具,。
3,、活動結束后，各個部門要負責清潔所負責的區(qū)域,，保持校內整潔,。
4、臺下游戲期間,，同學們結束游戲后一定要盡快回到現(xiàn)場,，以免拖延時間，耽誤活動的正常開展,。
5,、進行相關的海報，橫幅,，場地的提前申請,。
6、校內媒體也可在活動前進行活動預告,，加大宣傳力度,，提高活動氣勢。
十,、結束語
萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日,，更是世界的文化結晶，希望同學們能海納百川,，推陳出新,，爭做新一代更有文化內涵，更加青春活力的年輕人!
祖國的未來需要我們的拼搏與堅持,，我們的未來也需要我們用雙手去創(chuàng)造,。青春的光輝，理想的鑰匙,，生命的意義,，更加需要我們的奮斗。
點起希望之光，奮斗昂揚,，激情似火，燃燒魅力青春!
萬圣節(jié)活動完整主題策劃案例 萬圣節(jié)活動主題策劃酒吧篇三一,、設計意圖
每年的10月31日是西方的萬圣節(jié),，萬圣節(jié)流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個狂歡化妝舞會，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩,。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,，我們設計了本次活動，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,，讓孩子正視它,，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力外，還結合園所的英語特色,，設計了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié),。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動體驗。
二,、活動目標
1,、通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的快樂氣氛,，體驗異國的風俗節(jié)日,。
2、通過游戲,，鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。
3、讓孩子在游戲中快樂的學習英語,、講英語,。
三、活動準備
(一)經(jīng)驗準備：
1,、了解萬圣節(jié)的相關知識和活動,。
2、學說英語詩：“trick-or-treat”,。
(二)物資準備：
1,、教室布置、走廊大門布置：如：ghost幽靈,、witch巫婆,、vampire吸血鬼、spider蜘蛛,、蝙蝠bat,、南瓜燈jack—o—lantern等。
2、糖果,、乒乓球若干,，兩個小南瓜。
3,、萬圣節(jié)主題音樂
(1)thiihallowween,。
(2)knock-knock-trick-or-treat。
(3)水叮當―halloween,。
(4)幽靈盛典,。
四、活動過程
(一)活動開幕：
由老師扮演小鬼,，用英語邀請大家一起參加萬圣節(jié),。
“大家知道今天是什么節(jié)日嗎?一起說一次‘萬圣節(jié)快樂!’”
“讓我們把自己裝扮起來吧!”
(節(jié)主題音樂背景)
(二)游戲：
1、小小怪獸：
游戲準備：乒乓球若干,、大籃子兩個,。
游戲規(guī)則：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子,，分組進行,，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸,，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,。
2、運南瓜接力賽(pasthe-pumpkin)：
游戲準備：兩個小南瓜,。
游戲規(guī)則：每隊里將幼兒兩人為一組,，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點,，再繞回來,，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏,。注意途中不能用手扶南瓜,，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù),。
3,、魔法接力賽：
游戲規(guī)則：將幼兒分成人相同的幾隊,，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來,，肚子朝天,，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點,，再跑回來與下一個幼兒擊掌,，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。
4,、討糖果：
以班為單位,，老師帶著孩子到各班討糖果。
老師事先關門關燈,，和本班級小朋友藏起來,，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,，但討糖果時小朋友要說上一句“trick-or-treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友,。
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié),，10月31日是萬圣節(jié)前夕。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候,。它在孩子們眼中,，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來,，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩,。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子,，一起參加萬圣節(jié)慶典活動?；顒又?，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節(jié)”。
一,、活動目的
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導,，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。
二,、活動準備
1,、前期準備：給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節(jié)的服飾及面具,。
2,、環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3,、活動準備：音響,、話筒、音樂,、主持稿,、服裝、地毯、獎品(糖果),、尋寶箱,。
4、宣傳準備：對外——發(fā)傳單,、貼廣告,、打社區(qū)電話，對內——發(fā)通知,。
三,、人員分配
1、萬圣節(jié)負責人：__,。
2,、材料、資料：__,。
3,、布置。
環(huán)境布置：__,。
話?。篲_。
舞蹈走秀：__,。
4,、音響、話筒,、音樂,、地毯：__。
5,、服裝：有節(jié)目的教師自備,。
6、發(fā)獎品：__,。
7,、獎品準備：__。
8,、主持稿：__,。
9、門口登記：__,。
10,、道具準備：__。
11,、照相：__,。
12,、打電話(社區(qū))：__。
13,、寫廣告：__,。
14、發(fā)傳單：__,。
演出時間：8：20,。
四、活動流程
1,、主持人介紹萬圣節(jié)的含義,。
2、教師開場舞蹈,。
3,、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作),。
4、教師話劇表演(萬圣節(jié)的由來),。
5,、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示,、家長的才藝展示均可),。
6、“萬圣節(jié)”游戲：親子游戲,。
7,、兔子舞結束音樂、面具(帶動全園的孩子和家長),。
一,、活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩,，感受異國的風俗節(jié)日,。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語,、講英語,。
二、活動時間：
10月29日上午9：00—11:00
游戲場地安排：各班課室
三,、活動準備：
1,、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼,、巫婆,、幽靈,、怪獸、骷髏,、南瓜娃娃),、巫婆等;
2、園所創(chuàng)設一些萬圣節(jié)環(huán)境,，制作一些蝙蝠,、南瓜燈、鬼怪,。
前期準備：
1,、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感,，熟悉角色英文及相應的句子,。
2、熟悉“trick or treat”,。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲,。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲,，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩,，帽子等,。
四、游戲活動：(9:00—10：00)
活動一：打怪獸(5-6歲)
目標：訓練幼兒手眼協(xié)調能力和提高幼兒的競爭意識
準備：球若干,、大籃子兩個
玩法：教師事先可以準備兩個籃子,，分別貼上怪獸的樣子，分組進行,，請幼兒用球丟向怪獸,，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,。
活動二：咬蘋果(4-5歲)
準備：蘋果若干,、臉盤
玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者,。
活動三：吹面粉(3-4歲)
準備：面粉,、10個小碗、乒乓球,、透明眼罩
玩法：事先將小碗里裝滿面粉,，把球放在第一個碗里,，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲,。
討糖果(10:00—11:00)
音樂聲響起后,，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織,，有秩序的進行,。
課室進行，老師事先關門關燈,，落窗簾,，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來,，老師手拿糖果,，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat(不給就搗蛋),，老師才能把糖送給小朋友,。
萬圣節(jié)相關用語：
幼兒必須會的討糖果朗詩：
trick or treat. 不給糖就搗蛋 smell my feet. 聞聞我的腳，give me something good to eat!給我一些好吃的!
happy halloween萬圣節(jié)快樂!
萬圣節(jié)英語詞匯：
ghost 幽靈 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜燈 bat 蝙蝠 trick or treat 不給就搗蛋 halloween 萬圣節(jié) spider蜘蛛
