時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

科任教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇一

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市,、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的.各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法,，同時(shí),，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三、教育教學(xué)工作方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專(zhuān)研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具,，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，我積極出課，毫不保留,，由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，

在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

科任教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇二

在初中階段的英語(yǔ)教學(xué)中，七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)占十分重要的地位,，范文之教學(xué)反思:七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)打得不好,，會(huì)削弱學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，直接影響到八年級(jí)的英語(yǔ)繼續(xù)提高不說(shuō),，同時(shí)也會(huì)造成學(xué)生的兩極分化，制約學(xué)生各科成績(jī)的平衡發(fā)展,，甚至影響學(xué)生在高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。所以，如何防止兩極分化,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在初中階段打好基礎(chǔ)，取得較好的成績(jī),，是我們初中英語(yǔ)教師值得研究討論并著手解決的問(wèn)題,。以下是我的幾點(diǎn)看法：

一、新生入學(xué)伊始,，對(duì)英語(yǔ)好奇心強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣高。教師要用心引導(dǎo)學(xué)生,，講明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,。在教學(xué)過(guò)程中，要保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)學(xué)生，少批評(píng),、挖苦,。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不要怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)檎l(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,，包括以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人,。

二、七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感還不強(qiáng),，表達(dá)潛力也不高,。教學(xué)應(yīng)以聽(tīng)說(shuō)為先，讀寫(xiě)跟上,。要求學(xué)生要熟讀每單元主要語(yǔ)法句子和對(duì)話(huà),，必要時(shí)要求背誦。由于初一學(xué)生自律性不強(qiáng),，教師要引導(dǎo),、監(jiān)督，

三,、詞匯在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占重要地位,，教會(huì)學(xué)生單詞記憶方法用心重要。教會(huì)學(xué)生熟讀音標(biāo)和音節(jié),，詳細(xì)講解英語(yǔ)字母,、字母組合的發(fā)音規(guī)則,，要花較多時(shí)間去教會(huì)學(xué)生怎樣用音標(biāo)去記憶單詞，直到掌握為止,。

四,、根據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況,，制定有效地教學(xué)策略,，充分備好課。上課時(shí)做到精講多練,，真正把時(shí)間還給學(xué)生,，多用啟發(fā)性語(yǔ)言組織課堂教學(xué)，努力向“互動(dòng)式教學(xué)模式”發(fā)展,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單活躍的氛圍中學(xué)到知識(shí),，做到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，這種教學(xué)模式是很受初中階段學(xué)生歡迎的,。

五、在詞匯和語(yǔ)法教學(xué)中,，要把握重難點(diǎn),，以學(xué)生為主體。講解要清楚透徹,，通俗易懂,，切忌貪多貪快而導(dǎo)致學(xué)生難以消化理解，影響其學(xué)習(xí)信心,。課余時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,，及時(shí)了解學(xué)生的困難，及時(shí)輔導(dǎo),，加深記憶,。

六、每上完一個(gè)單元,，要布置適量的針對(duì)性練習(xí),，反饋教學(xué)效果，鞏固所學(xué)知識(shí),。及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的得失,，合理評(píng)價(jià)學(xué)生，肯定他們的努力和提高,，并提出不足,，及時(shí)改正。

科任教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇三

語(yǔ)文教學(xué)改革的突破口在課堂教學(xué)。就目前高中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際狀況來(lái)看,，還存在著許多不盡如人意的地方,。例如，講風(fēng)太盛仍然是一個(gè)十分突出的問(wèn)題,。還是按作者、背景,、人物,、手法程式化一講到底，占去了學(xué)生閱讀課文和自我練習(xí)的時(shí)間,，講的過(guò)程當(dāng)然也有近乎設(shè)問(wèn)的提問(wèn),，但總的看來(lái)，老師講得辛苦,，學(xué)生聽(tīng)得太累,，教學(xué)效果不佳。作為教師有必要反思一下教學(xué),，以期更好的進(jìn)行教育教學(xué),。

一學(xué)期來(lái)，我主要從以下幾方面進(jìn)行教學(xué)

1,、下大力氣,，加強(qiáng)語(yǔ)基訓(xùn)練，盡可能在授課過(guò)程中幫助學(xué)生擬補(bǔ)語(yǔ)基上的不足,。

2,、強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)，堅(jiān)持每堂課上課之前設(shè)計(jì)幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題來(lái)提問(wèn)學(xué)生,，否則,，寧愿用上10-20分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行彌補(bǔ)預(yù)習(xí)。

3,、課堂上盡可能地采取就文提問(wèn)的方針,，讓學(xué)生覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)、有文可依,，不怕答錯(cuò),，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，同時(shí)迫使學(xué)生多讀,、多看,、多理解、多感受課文中的語(yǔ)言文字,，并且慢慢地趨向敢說(shuō),、想說(shuō)、愛(ài)說(shuō),。

4,、堅(jiān)持每堂課后都布置作業(yè)并及時(shí)做好檢查,、講評(píng)的工作，在迫使學(xué)生學(xué)會(huì)按照教師的要求完成作業(yè)的同時(shí)不斷地掌握知識(shí),。

5,、寫(xiě)作從仿寫(xiě)入手，從長(zhǎng)句到語(yǔ)段到短文,，采取逐步推進(jìn)的辦法,，幫助學(xué)生不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

6,、讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)：語(yǔ)文是其它學(xué)科的工具學(xué)科，也是以后步入社會(huì)必不可少的交際,、交流思想的工具學(xué)科,，沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文今后的生活將出現(xiàn)步步為難的困境。

7,、要求,、監(jiān)督學(xué)生從描摹入手到仿寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)到想寫(xiě)到愛(ài)寫(xiě)的書(shū)法練習(xí)過(guò)程，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：寫(xiě)一手好字正如穿一件漂亮的衣服一樣,，給人以美好的第一印象的道理,。要求學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持每天起碼練習(xí)一頁(yè)書(shū)法的習(xí)慣。

8,、堅(jiān)持要求學(xué)生做好厚積薄發(fā)積累筆記摘抄,。

這樣以后取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1、學(xué)生養(yǎng)成能夠按照教師的要求和書(shū)寫(xiě)格式習(xí)慣按時(shí)完成作業(yè),。

2,、學(xué)生的良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣在一定程度有了好轉(zhuǎn)。

3,、朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，為整個(gè)年段學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，活躍的年段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的氛圍,。

4,、就文提問(wèn)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō),，有文可依,，有情可言，幫助學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心,，也增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀,、分析、理解和口頭表述的能力。

5,、從仿寫(xiě)入手的作文訓(xùn)練,，降低寫(xiě)作要求，再加上教師在批改學(xué)生文章時(shí)都采?。横槍?duì)學(xué)生文意,，傾心相談的作文批改方式，促使學(xué)生敢寫(xiě)敢說(shuō),。

6,、學(xué)生的課堂筆記的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，由于要求教師把語(yǔ)基知識(shí)貫穿于每一堂課的學(xué)習(xí)之中,，促使學(xué)生在日積月累的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于課本的依賴(lài)性很強(qiáng),，要徹底改變這種現(xiàn)狀，必須改革教學(xué)制度,。至于今后的教學(xué)措施,，我有以下設(shè)想：

高中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革必須重新擺正讀、講,、問(wèn)的關(guān)系,。我以為高中語(yǔ)文課堂教學(xué)還應(yīng)以讀為本。

讀是學(xué)生獲得知識(shí)的基本途徑,。高中語(yǔ)文課堂教學(xué)要培養(yǎng)和提高學(xué)生讀,、聽(tīng)、說(shuō),、寫(xiě)的能力,，它同樣離不開(kāi)讀這個(gè)根。讀,、聽(tīng)是語(yǔ)言的吸收和理解;說(shuō),、寫(xiě)是語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用。讀中包括朗讀,，朗讀實(shí)際上含有聽(tīng)和說(shuō),。讀、聽(tīng),、說(shuō),、寫(xiě)這四項(xiàng)中，領(lǐng)頭的一項(xiàng)是讀,，高中語(yǔ)文課堂教學(xué)在力量和時(shí)間上不能四分天下,，首要的是要培好讀這個(gè)根。讀的形式多種多樣，在課堂教學(xué)中要會(huì)正確運(yùn)用,。默讀,，是學(xué)生獲得知識(shí)的主要手段;朗讀，在語(yǔ)文教學(xué)中是最常用和最基本的方法(包括教師范讀,、學(xué)生單讀和師生合讀;特點(diǎn)是：視覺(jué)中心——語(yǔ)言中心——說(shuō)話(huà)中心——聽(tīng)覺(jué)中心——閱讀中心,，這是五官共同活動(dòng)的過(guò)程，這樣才能提高學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果);背誦,，是我國(guó)傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方法,，它在默讀和朗讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生強(qiáng)化記憶,，積累語(yǔ)言材料,。

對(duì)于作文教學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、依據(jù)教材編寫(xiě)體例,，完成教本上的口語(yǔ)交際與寫(xiě)作實(shí)踐訓(xùn)練。

2,、寫(xiě)作練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)，形成基本的語(yǔ)言修辭意識(shí),。

3,、提高學(xué)生考場(chǎng)作文的完成速度，在40分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫(xiě)出700字左右的文章,。

4,、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效,。

5,、作文教學(xué)重講評(píng)，通過(guò)講評(píng)明得失,，知方法,。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文后記,，做自我總結(jié)。

首先,，在課堂教學(xué)方面,，徹底摒棄傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌式的教學(xué)方式，認(rèn)真總結(jié)出了表演法教學(xué),、活動(dòng)式教學(xué),、導(dǎo)學(xué)教學(xué)等模式,，采用情景教學(xué)、編課本劇,、課堂講演或辯論,、小組研討學(xué)習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方式，激勵(lì)誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。每周五定期進(jìn)行共同備課,，探討教育教學(xué)新方法。面對(duì)作文教學(xué)無(wú)專(zhuān)門(mén)教材,，學(xué)生寫(xiě)作水~平不高的現(xiàn)狀,，摸索總結(jié)出了一套行之有效的作文教學(xué)系列方法，并編寫(xiě)出專(zhuān)門(mén)的講義,，教學(xué)效果十分明顯,。

其次、經(jīng)常性地與學(xué)生溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，適時(shí)改進(jìn)教師教學(xué)方式;多指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)內(nèi)容方面,，既要落實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要緊跟高考語(yǔ)文改革形式,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,，提高學(xué)生語(yǔ)文整體素養(yǎng)。要多運(yùn)用激勵(lì)式,、誘導(dǎo)式教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最重要的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，提高自我調(diào)控能力;教學(xué)方式要靈活多變,，促進(jìn)學(xué)生生發(fā)性學(xué)習(xí)潛能，并努力提高學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)和創(chuàng)新能力,，提高研究性學(xué)習(xí)能力,。

第三、提倡大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),，將語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)與育人功能結(jié)合起來(lái),。先做人，再成材,，邊做人,，邊成材。在語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

只有通過(guò)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，才能造就優(yōu)秀的學(xué)生,。所以,，我認(rèn)為得大力提倡新型語(yǔ)文教學(xué)制度，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

篇三

這一學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)，任教班級(jí)還是高一21班和高一22班,。因?yàn)橐呀?jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期,，磨合較好，可以提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量,，重點(diǎn)和方法也稍有變化,。

作為一名新時(shí)代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng),。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用,，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié),，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象,。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越向老教師看齊,，敬業(yè)愛(ài)崗,，誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘,，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才,。不只對(duì)學(xué)生如此,，平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快,，人際關(guān)系較好,。廉潔從教，無(wú)私奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作,。

教學(xué)工作服從組織的安排,，也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期滿(mǎn)工作量,，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全,，備課認(rèn)真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來(lái),，內(nèi)容豐富,。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果比較好,?？紤]到這一學(xué)期要向高二過(guò)渡，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)了對(duì)筆記的要求,，注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求,，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫(xiě)作要求，尤其寫(xiě)作方面,，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮,，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階.所以,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，提高對(duì)自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn).同時(shí)我在其他同志的啟發(fā)下,，加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,，以取得更好的教學(xué)效果.平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討,，尋求的方法來(lái)處理每一課.新的高一語(yǔ)文教材,，使我更像一個(gè)新手，如履薄冰,，舉步維艱,，但和學(xué)生一起學(xué)習(xí)使我獲得了很多的樂(lè)趣,，也增加了以前沒(méi)有的一些經(jīng)驗(yàn).到期末，這兩個(gè)班都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，尤其是尖子生脫穎而出,，達(dá)到了我的學(xué)期要求，基本奠定了較好的局面,。

近一年我雖然沒(méi)有從事班主任工作,，但不忘身正是范，在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育,，從語(yǔ)文的角度,，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，與學(xué)生是師生，也是朋友,，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí),，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的，兩年的高三經(jīng)驗(yàn)證明明確這個(gè)宗旨事半功倍.語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀(guān)念,，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合,，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績(jī),，才符合教育發(fā)展的新形勢(shì).尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)悠久古代文化的同時(shí),，促成了作為一個(gè)中國(guó)人健全人格的無(wú)形塑成.

其他教育教學(xué)工作總結(jié),、教案、聽(tīng)課記錄齊全認(rèn)真，上交及時(shí)。參加學(xué)科組、備課組教研活動(dòng)積極主動(dòng),。這學(xué)期經(jīng)由老師們的幫助,，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真準(zhǔn)備和反復(fù)練習(xí),，較成功地上了一堂年級(jí)觀(guān)摩課《黃鸝》，聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)老師反映還不錯(cuò)。在此我要感謝羅敬中,、余國(guó)治,、曹秋菊、王淑玲,、胡文娜等老師前后對(duì)我的無(wú)私幫助,。但是長(zhǎng)久以來(lái),，對(duì)某些學(xué)生(尤其是某些男生)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)不夠，沒(méi)有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了全班的成績(jī)。自己也有一些惰性,，筆不勤，個(gè)人教研活動(dòng)還有明顯缺陷,，尤其課件做得不夠好,，今后一定要向別的同志學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索新路，做到有成績(jī),，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新,，爭(zhēng)取做一個(gè)教育家，而不是教書(shū)匠,。

這一學(xué)期出勤準(zhǔn)時(shí),，正常教學(xué)時(shí)間是全勤，從沒(méi)無(wú)故曠工,。

這一年總的來(lái)說(shuō)收獲良多,，最起碼算是初步了解了新的高一語(yǔ)文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力,，提高了能力,。還有許多不足,，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽,，還不能教學(xué)相長(zhǎng)，還不能多結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)手段，所以還沒(méi)有取得預(yù)期的成績(jī),。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀老師借鑒.下一學(xué)期，我要在這些方面多下功夫,，爭(zhēng)取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平!