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幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇一

我熱愛自己的工作,， 如同熱愛自己的生命,。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時,，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真,，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽光,，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以,，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定,、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時,，我想“喊破噪子，不如做出樣子,，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響,。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時,，我沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時,，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪,。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時也驗證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生,，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對他們,，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心,、多家訪,、多幫助、多鼓勵,，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚(yáng),，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時,，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生,，扶持差生，滿足優(yōu)生,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”,、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生,，使每個學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個性張揚(yáng)、百花競放”的個性特長,，同時結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”,、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,，并通過小品、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序,，學(xué)生個體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來,，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn),。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是 我堅持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2019年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計榮獲一等獎,，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎,，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下!

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇二

周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,，xx年8月在千村小學(xué)任教。由于知識豐富,，責(zé)任心強(qiáng),，工作又積極認(rèn)真，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號,。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》,、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革，探索新的教育方法和教學(xué)手段,， xx年5月光榮入黨后,，更是斗志昂揚(yáng)，精神振作,，全身心投入千村小學(xué)各項教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

周學(xué)科老師由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真,，教學(xué)成績突出,，因此他既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研,。平時教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎,，在千村老百姓中享有很高的口碑。

周學(xué)科老師品德高尚,，言辭舉止得體,，教學(xué)積極認(rèn)真，成績突出,，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進(jìn)事跡主要有

1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。

“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則,，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任,。教師的世界觀、人生觀,、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里,，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

他作為一名黨員,，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則,，處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫出心得體會,。關(guān)心國家大事，關(guān)心時勢，能主動學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策,，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會議精神和省全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議的精神，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接收別人好的做法和經(jīng)驗，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn),，不斷總結(jié)，不斷提高,。使自己成為一個理論先進(jìn),，覺悟鮮明，品德高尚的人,，并時時,、事事、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識,、有品德、有涵養(yǎng),、有作為的教師,，是學(xué)生的良師益友。

2,、以人為本,，抓好學(xué)生品德教育。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生,，在社會上做個好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評,，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，按時完成作業(yè)，不曠課不早退;穿著大方,、干凈,、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;按時佩戴紅領(lǐng)巾,，升旗時恭敬端莊;遵守社會公德和公共秩序,，尊老愛幼、孝敬父母,、樂于助人……

其次,，抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng),。他結(jié)合提出的社會主義榮辱觀——《八榮八恥》,，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入體會,，親自踐行,，開展“五講”、“四美”,、“三熱愛”活動和“講文明,，樹新風(fēng)”活動，鼓勵學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng),。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……

最后,，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生得到實際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作，結(jié)合時事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展,，隨時關(guān)心國家大事,，經(jīng)常利用班會、隊會,、座談會,、報刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計劃地卡在形式多樣的活動,，如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,，比口頭宣講更有實際效果。

周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識到知識的不足,，利用業(yè)余時間進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年?？飘厴I(yè)，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,，深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識豐富,，學(xué)歷較高,，年齡最小的人。作為新時代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，對高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補(bǔ)自己知識面的不足。在這方面,，周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個好頭。

周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對新課程新理念理解深刻,，掌握扎實，運(yùn)用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動輒批評斥責(zé)學(xué)生,，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨裁型”的師生關(guān)系,，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友,。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅,。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，又是語文學(xué)科帶頭人，一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng),，讀、說,、寫,、演、唱,，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜,，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準(zhǔn)備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,，從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時面向全體學(xué)生,，鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言,，及時予以肯定表揚(yáng),。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、學(xué)生進(jìn)步明顯，成績優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),，其校舍簡陋，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,，尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后,，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。周學(xué)科老師的到來就如“及時雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級的語文教學(xué)，經(jīng)過調(diào)查分析,，針對性地進(jìn)行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事,、文明,、好學(xué)，成績進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅,，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

周學(xué)科老師利用課余時間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索,，大膽改革,，推動千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,，另一方面舉行語文觀摩研討課，和大家共同座談評議,，交流經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。

周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會,、集中培訓(xùn)和集體備課,，并鼓勵其他老師上公開課、評議課,，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》，鼓勵學(xué)生深入實際生活,，留心觀察,，寫日記，隨時記錄令自己感動的人,、事,、物，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛寫作，積極性大幅提高,，并影響帶動全校其他班級,，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報,、墻報,、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文，并鼓勵學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽,。樹立學(xué)生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情，提高全校學(xué)生的作文水平,。

周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作，其工作也是卓有成效的,。他始終堅持“德育為先”的原則,，注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,，加強(qiáng)文明禮貌教育,，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?？梢?，他的思想教育很到位，全班班風(fēng)淳正,。

善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的得力助手，協(xié)助老師正確有效處理班級事務(wù),。

定期舉辦豐富多彩的活動,，實際鍛煉學(xué)生。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個性,，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動,，在活動中鍛煉自己,。鼓勵學(xué)生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu),。在全?；蛏霞壟e辦的活動中，是他的班級參加最多,，獲獎也最多,，多次被評為“先進(jìn)班級”。

周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范,，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后,，他仍是一如既往踏踏實實,、任勞任怨地工作,。他這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩!

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇三

歲月如梭,，光陰似箭,，不知不覺，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年,，在教育這塊熱土上,，我辛勤地耕耘著，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義,，在塑造別人的靈魂過程中,，使自己的生命更有價值。

一,、 在學(xué)習(xí)中求成長,，在教改中求創(chuàng)新

俗話說：“學(xué)高為師”，作為教師深知要給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)該有源源不斷的長流水,。因為我知道：做一位老師容易，但做一位好老師絕非易事,，老師要知識淵博,，要為人師表，要飽滿熱情,，積極向上,。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要努力上好課,，站穩(wěn)腳跟,，我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn),。為取得更好的業(yè)績,，我一直保持上進(jìn)的心態(tài)，注重錘煉自己的教學(xué)技藝,，認(rèn)真研讀教本,、教材，也常坐在教室后面,，認(rèn)真聽有經(jīng)驗的老師講課,，捧著教案向同事虛心求教，反復(fù)切磋,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平,，教學(xué)業(yè)績才能提高，才無愧數(shù)學(xué)教研組長的稱謂。長期的實踐總結(jié),、經(jīng)驗也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生，掌握技藝,、抓好落實,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，才能深化教育教學(xué)有序、高效,，也逐漸使我明白,，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí)，還應(yīng)加強(qiáng)課本知識,，教育報刊等學(xué)習(xí)研修,，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要,，學(xué)生需要。近年來,，我比較注重學(xué)習(xí)積累,，可以說學(xué)習(xí)伴我成長，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》,、《教師報》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報刊雜志成了我的“寵物”，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得,。由于平時的學(xué)習(xí)，我幸運(yùn)地分派承擔(dān)學(xué)科知識培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作,。為確保參訓(xùn)教師有所收獲，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時間,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《奧賽解題精選》等書籍,，對新課程結(jié)構(gòu),，新課程與教學(xué)改革，課程評價與管理有更新的理解,，特別是對奧賽解題,，總結(jié)了一定的解題方法，促進(jìn)并推動新課程向縱深發(fā)展。也贏得了廣大教師的一致好評,。

二,、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展，在愛心中求快樂

為師如喝茶,，不喝茶者畏茶苦,，不為師者畏師累。有人說選擇了教師就選擇了清貧,，選擇了教師就選擇了艱辛,，那么有哲理的話，真不愧語言大師,，教師的諍友,。一個班幾十號人，天真爛漫,，童真童氣,，是那么有朝氣，那么地張揚(yáng),、灑脫,，以至于恃無忌彈，極度放縱,。古人云：“子不教,，父之過，教不嚴(yán),，師之惰,。”學(xué)生如玉,，玉不琢,，不成器，學(xué)生在未成器時自然要靠老師費(fèi)心雕琢,。這是在百姓普遍的心理,，也可以說是社會賦予老師的一種責(zé)任?！罢`人子弟”可是當(dāng)老師的大忌?。е@種心情,，我對學(xué)生不敢有半點怠意,。音樂是我的弱項，可偏對之投緣,，記得有個學(xué)期擔(dān)任了音樂課,，有一次上音樂課,，在教學(xué)生唱歌時，因我謹(jǐn)慎有佳,，唱腔不準(zhǔn)反變調(diào),，有學(xué)生當(dāng)場拆臺“聽死人”，周圍學(xué)生憤憤不平,，當(dāng)即舉手投訴,，弄得我非常尷尬，我真想痛斥他一番,，可想了想,，事出有因，由于自己的“盜版”失真所過,，不怪學(xué)生,。得饒人處且饒人，學(xué)生的這種不文明,，不禮貌不能袖手不管，五年級學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,，我當(dāng)即面對五十多位學(xué)生道歉,，表示自己的失意與無奈。拆臺學(xué)生后悔不已,，事后也主動到辦公室向我道歉,，并表示以后一定尊敬老師。一場小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個,，這個學(xué)生經(jīng)過醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動癥。智商也很低,。有些教師也許會放棄對該生的教育,，而我從不歧視他，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè),，這位同學(xué)只要沒有人看著他，就不寫作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?，單獨地給他把當(dāng)天的課在講一遍，有時候甚至幾遍,。直到他聽懂為止,。家長在一旁看著，曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長的感謝之情,，都被一一謝絕了,。象這樣的例子還有很多,。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。我想：只要自己有心,，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,，那么就會找到那把開啟心靈的鑰匙，感受到作為一個平凡教師的那份幸福,，由此也會深深地體會到自己的人生價值,。看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長,，總會由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜。

三,、在后進(jìn)生中求提高,，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠所至，金石為開,。二十年的教學(xué)實踐中,，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況。經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生,，要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來,，并從內(nèi)心熱愛他們，尊重他們的人格,。在課堂上對后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo),，我總是給自己立下“軍令狀”，一定要熱血化春雨,，甘露育枯苗,。對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理，只有虛心學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步,，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當(dāng),。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴,，使學(xué)生充分信任老師。

俗話說：“千里馬常有,，而伯樂不常有,。”數(shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們在課堂上明顯“吃不飽”。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆,。“尺有所長,，寸有所短,。”每個學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢,，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識,，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容。課堂上以課本上的動腦筋,、星號題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容）——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點,，與所做過的哪種題有聯(lián)系，對該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來,，化難為易，讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點,，也是每一名教師的教學(xué)工作重點,。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望,，做一些小動作，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué),，了解后對癥下藥，給他調(diào)座位,，重點監(jiān)護(hù),，經(jīng)常提問，不讓他思想溜號,，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),，原來成績40多分，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會露出滿意的笑容。有一次聽說班級有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理,，死看死守，有一天深夜,，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了,，不顧感冒，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害。經(jīng)過深入細(xì)致地工作，終于感動了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲,。

四、在辛勤中收獲成果,，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出,，一份收獲”?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,，我覺得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來，我教的學(xué)生累計有56人次獲獎,，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,，3名獲得三等獎?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,，錄像課獲縣三等獎。（論文）市級年會論文3篇,，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇,。2019、2019年份分別被縣評為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流，1992年,、1996年,、2019年、2019年,、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人,。正因為如此,，常被同仁謔稱為教師的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家。盡管言過其實,，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，社會的尊重和家長的好評。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放,！

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇四

“青春是美麗的,。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實實的步子,，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下，她一路走來,，身后留下的是一串串堅實的腳印,，寫滿了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實……

她叫徐儉麗，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍,，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā)。她憑著踏實肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗,，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,。“三軍未動,，糧草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗,，對此有著深刻的體會,。每接手一個新班，她第一時間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料,，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會做人,，學(xué)會求知”做文章。通過“出黑板報,、演講比賽,、主題班會”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑,，及時解決學(xué)生成長中的困惑,，難以解決的棘手問題。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向,，平時與其他學(xué)生來往不多,，顯得孤僻郁悶,。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛好,，特長，鼓勵他主動與其他孩子一起玩,。班隊課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個集體,，開心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點，也是難點,。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱,，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題,，更重要的是一個新的社會問題,。倘若對這些問題解決不好，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。

上學(xué)期,，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個,，占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難,，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱,。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工,，跟爺爺奶奶過,，爺爺管教方法粗暴，動則打罵,，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切，不服從管教,。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心,、鼓勵他,，對他取得的一點點進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時候,，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了,。

哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知,，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大，農(nóng)活多,，無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的計劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時候,，他激動得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊,?！?/p>

正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時,，徐老師也是躬身實踐,，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以她本人深得學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評,。

愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的,，也是這樣做的。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。

那是2019年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血,，昏迷了整整一天，情況非常嚴(yán)重,。第二天,，同事們來到醫(yī)院看望她，此時她剛醒來不久,，身體極度虛弱,。看著她纏滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個月大的嬰兒,，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂，悲痛,?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動了。是啊,，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點,，重點學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個月,，可剛休息了不到兩個月,，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來,?！彼活櫦胰说姆磳?，又來到了她最愛的學(xué)生中來，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈,，可她一咬牙堅持下來，從沒請過半天假,。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評!

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。徐老師新接班級中一個女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律,，下課調(diào)皮好動,，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣,。面對這樣一個女孩,，無時無刻都擔(dān)心她會惹出事端來。于是,，徐老師采用了各種方法說服教育她,，并請家長配合。為了鼓勵她,，利用她膽大的優(yōu)點,，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語,。”徐老師每天中午和下午放學(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史,，近到表揚(yáng)她的點滴進(jìn)步。在她身上花去了大量的閑暇時間,。功夫不負(fù)有心人,，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變,。后來,，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時依依不舍,。曾寫信給徐老師,，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來我也要當(dāng)老師,。”是啊,，永遠(yuǎn)的老師,，這句話是徐老師用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級,，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班,。

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會操作,。為了能讓班級的博客快點豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及,，晚上,，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚,。可當(dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時,，那時,，她覺得她的付出是值得的。如今,，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣。

一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊”,，“文明班級”。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號,。面隊驕人的成績,，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,。”當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇五

許，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,，五xx小學(xué)教師，擔(dān)任一到六年級的美術(shù)課,，同時任技能課教研組長,。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來,，她辛勤工作，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績一直在學(xué)校名列前茅,。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分，在育人的同時,，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù),，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。

一、立志教育,，積極探索

許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué)、中學(xué)時,，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅持的自學(xué)、臨摹,、寫生,、創(chuàng)作，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣，老師夸獎她素質(zhì)好,、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,，前程就會像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后，她就像一張重新鋪開的畫紙,，于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點一線”勾勒了她生活的輪廓，畫室里的渲染,，圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時厚厚的獲獎證書，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。

二,、 勤學(xué)苦練 堅持創(chuàng)新

2019年前，許告別夢幻般的學(xué)生時代,，走上了三尺講臺,，真正成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來,，她本著積極體驗生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,，并獲得縣級以上一等獎多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評,！現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時,，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作，別人休息時,，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。

三,、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂,，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè)，就請改變我們的職業(yè)心態(tài),?！弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率，以學(xué)生為主體,，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育,。實踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時不失時機(jī)的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺,，讓學(xué)生積極參加各級比賽,、展出，通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示,。

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，許xx老師已走過了2019年的教師生涯,，回望過去的歲月,，有成功、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實,，她的繪畫，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項,，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時間，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時傳播中國民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價,。

藝無止境,，學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。

學(xué)生對老師的評價：老師熱愛、關(guān)心我們,，像父母,，像朋友。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上。

我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛,，具有親和力,、吸引力、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的評價：

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂，在歡樂中收獲知識,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好，還是一位多才多藝的老師,，她擅長速寫,、國畫，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家,、省、市大獎,，并且多次到日本,、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流,。

學(xué)校同事對老師的評價：

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣頗深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項,。

總之,，許xx老師對同事無比熱情，畫技剪藝一流，是一位有真才實學(xué)不張揚(yáng)的教師,。

俗話說:“千里馬常有,，而伯樂不常有?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生，他們在課堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電，同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆,?！俺哂兴L，寸有所短,?！泵總€學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識,，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié)，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動腦筋、星號題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容)——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點,，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對該題可如何進(jìn)行變式，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點,，也是每一名教師的教學(xué)工作重點,。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問,，不讓他思想溜號,，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來成績40多分,，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會露出滿意的笑容,。有一次聽說班級有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理，死看死守,，有一天深夜,，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了，不顧感冒,，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害,。經(jīng)過深入細(xì)致地工作，終于感動了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。

“一份付出,，一份收獲”?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,，我覺得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名，自從競賽以來,，我教的學(xué)生累計有56人次獲獎,，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎，3名獲得三等獎,?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎，錄像課獲縣三等獎,。(論文)市級年會論文3篇,，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇。2019,、2019年份分別被縣評為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。工作的辛勤付出并沒有付之東流,，1992年,、1996年、2019年,、2019年,、2019年縣委、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號,，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人,。正因為如此，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范,，教學(xué)的專家。盡管言過其實,，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，社會的尊重和家長的好評,。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

許,，女,，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師,，擔(dān)任一到六年級的美術(shù)課,，同時任技能課教研組長。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班,，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來，她辛勤工作,，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績一直在學(xué)校名列前茅。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分,，在育人的同時,，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。

許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué)、中學(xué)時,，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅持的自學(xué)、臨摹,、寫生,、創(chuàng)作，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎她素質(zhì)好,、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,，前程就會像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后，她就像一張重新鋪開的畫紙,，[蓮山課 件 ]于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點一線”勾勒了她生活的輪廓，畫室里的渲染,圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時厚厚的獲獎證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色。

2019年前,，許告別夢幻般的學(xué)生時代,，走上了三尺講臺，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來，她本著積極體驗生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評，并獲得縣級以上一等獎多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評!現(xiàn)在，她不僅僅拘泥于小型的寫生,、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,，別人休息時,，她在創(chuàng)作畫稿，別人上網(wǎng)時,，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂,，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè)，就請改變我們的職業(yè)心態(tài),?！弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率，以學(xué)生為主體,，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育。實踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時不失時機(jī)的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺,，讓學(xué)生積極參加各級比賽、展出,，通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示,。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過了2019年的教師生涯,，回望過去的歲月，有成功,、有失敗,、有歡樂、也有憂愁，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實,，她的繪畫，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項,，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時間，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時傳播中國民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價,。

藝無止境,，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會以她充滿激情的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。

學(xué)生對老師的評價：老師熱愛,、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。

我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師，我們從心底里喜歡她,。

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂,，在歡樂中收獲知識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師,，她擅長速寫、國畫,，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家、省,、市大獎,，并且多次到日本、韓國,、英國進(jìn)行藝術(shù)交流,。

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣頗深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項,。

總之,，許xx老師對同事無比熱情，畫技剪藝一流,，是一位有真才實學(xué)不張揚(yáng)的教師,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇六

走進(jìn)實驗小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個人,、師德標(biāo)兵,、該校副校長。沐浴著春日的陽光,走近副校長,從工作的點點滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻(xiàn)身教育的赤誠情懷,。

副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”。平時,他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實踐,不斷超越自我,。他無論多忙,、多累,都堅持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評課,有時親自授課,積極參加年級組教研活動,參加課題研討、論證,。國家頒布實施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動方案》以后,他針對學(xué)生多、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時間,增添雙翼,拉動主體”的活動構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲,、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項目,分年級,、分時間段開展活動,有效地保證了學(xué)生在校每天1小時以上的體育鍛煉時間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長,。

體育是實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動,每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球,、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動會,還豐富活動內(nèi)容,邀請家長到校舉辦“親子運(yùn)動會”,體育活動融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動特長,他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項目學(xué)?！苯ㄔO(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊員訓(xùn)練,親自帶隊參加各級各類乒乓球比賽。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊,利用課余時間開展訓(xùn)練,傳授隊員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影,。副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè)。

如今,實驗小學(xué)為國家,、為社會輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,?；@球隊都榮獲佳績。副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳,、碩果盈枝!

作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”,。他牢固樹立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理,建立健全了各項管理制度,實行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長,、社會關(guān)注的熱點、焦點問題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開學(xué)收費(fèi)時,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財務(wù),及時將收支情況向師生公示,。副校長工作嚴(yán)謹(jǐn),事無巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆、一草一木都了如指掌,老師,、學(xué)生需要什么,他都在第一時間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財物沒有受到任何損失,無亂收費(fèi)、不合理開支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項目的審計、招標(biāo),、建設(shè)等手續(xù),實行“陽光操作”,。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時不牽掛于心,從圖紙設(shè)計、施工到安全防護(hù),都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān),。有人問他何苦于此,他動情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個任務(wù),就要一定把它干好,。

副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識,精心呵護(hù)學(xué)生的安全。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時處理,。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過街道。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!

大愛無痕,。副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的,。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園。

“師德,亦師之魂也”。副校長正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動容的師魂之舞,。

在副校長的工作、生活的行程里,幾乎沒有一個休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個兒子孝道,。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。提及這些,他總是愧疚難對,。天有不測風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時間地陪侍左右,端湯送藥,因為學(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無一絲怨言,。副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標(biāo)時,自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財務(wù)項目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯。副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦,、再累,我也無怨無悔,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇七

我叫史，是xx學(xué)校一名普通的教師,。20xx年8月我胸懷赤誠的教育之心,，帶著自己的抱負(fù)，父母的期待,，踏上了三尺講臺,，開始了我的教書育人生涯。參加工作以來一直擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。目前是學(xué)校三年級兩個班的英語教師兼班主任,。下面就這些年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。幾年的教學(xué)生涯使我明白：教師其實就是一座橋,，是連接學(xué)生與知識之間的橋梁,，教師就是學(xué)生通往知識的領(lǐng)路人，關(guān)鍵是怎樣領(lǐng)好學(xué)生而不是教好學(xué)生,。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，學(xué)生在課堂上只要是與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容可以暢所欲言，讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來,。正如學(xué)校的老師說的那樣：我的英語課是“亂”而又“章”,，因為我知道學(xué)生才是課堂的真正主人,。一分耕耘一分收獲，因此我所教班級的成績總是在我校名列前茅,，深受領(lǐng)導(dǎo)好評,。

作為一名學(xué)校的英語教研組組長，不僅自己在課堂教學(xué)改革中當(dāng)帶頭人,，而且還有帶領(lǐng)英語教研組的其他成員一起進(jìn)行課堂改革的責(zé)任,。去年冬天學(xué)校統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，這對于我來說也是個全新的概念,。為此,，中心校統(tǒng)一組織教研組長到張午一中、西街學(xué)校學(xué)習(xí),?；貋砗笪伊⒖陶偌⒄Z組其他成員開會，介紹這兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案如何編寫,，如何把導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，同時結(jié)合我校實際商討如何編寫導(dǎo)學(xué)案，怎樣使學(xué)案利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。初步制定出采用“三步走”方式,，每一步的時間為一周，第一步為摸索,、探索階段,，第二步觀察、總結(jié)階段,，第三步為見成效階段,。力爭用一個月時間使學(xué)案教學(xué)走向成熟。

“萬事開頭難”在高村這個偏僻的村莊里教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會較少,，教育信息很閉塞，材料收集更不容易,，有個別教師已有四五十歲,，思想觀念一下轉(zhuǎn)不過來。面對這種情況,，我什么話也沒說,，只能用行動去證明，去帶動,。為此,，除了白天照常兩班畢業(yè)班英語課之外，利用課余時間組織同級的英語教師共同編寫導(dǎo)學(xué)案,。查找資料更是不易,，仁愛版的英語教材參考資料少,，辦公室的人多，而只有一臺電腦,，一些東西只能等到晚上在電腦上查找,，并輸入成電子稿。編寫導(dǎo)學(xué)案時還必須備好教材,、備好學(xué)生,，充分考慮到學(xué)生的理解能力和知識的掌握程度，所以一天只能備好一個導(dǎo)學(xué)案,。又因為第二天上課必需使用導(dǎo)學(xué)案,，所以在當(dāng)天晚上必須打印出來，而學(xué)校只有一臺印刷機(jī),，只能排隊到深夜,，把三個年級的導(dǎo)學(xué)案全部打印出來。付出總是會有回報的,，我發(fā)覺采用導(dǎo)學(xué)案上課時愛說話的學(xué)生不再說話了,，上課瞌睡的學(xué)生不再瞌睡了，學(xué)生們都在認(rèn)真的完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,，教師上課反而更輕松了,，慢慢地學(xué)生愛上英語課了。校領(lǐng)導(dǎo)了解到這種情況后組織學(xué)習(xí)管理人員和英語教師一起聽我上了一節(jié)課,，課堂上學(xué)生討論熱烈,，發(fā)言積極，幾乎全部掌握了本節(jié)內(nèi)容,。更讓我感到驚喜的是上歲數(shù)的教師也行動起來了,，研討時積極了，編寫導(dǎo)學(xué)案更主動了,。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。正如劉校長所說：“沒有辦不成的事，我堅信：在史帶領(lǐng)下我們學(xué)校一定能改變英語差的現(xiàn)狀”,。

當(dāng)一名好老師是我執(zhí)著的追求,，為師之道，重在學(xué)養(yǎng),，貴在師德,，師德之魂——愛與責(zé)任。沒有愛就沒有教育,。愛永在心間,，更要落實到行動上。前年冬天,，一場大雪過后,，路上的積雪已開始融化,，星期三的中午吃過飯，我正在辦公室批改作業(yè),，我們班的學(xué)生杜萬坡來到了辦公室對我說：“老師,，我能在這兒烤會兒火嗎?”我笑著說：“當(dāng)然可以”。然后我們倆一塊坐在了火爐旁,，只見他彎下腰,，解開了鞋帶，這時,，我看到他的左腳上的這只運(yùn)動鞋開了膠,，破了個大口，融化的雪水已進(jìn)入了他的鞋里,，腳被凍得發(fā)紫,。我內(nèi)心一陣酸痛，急忙問他：“鞋什么時候破了?”他說是昨天上午,。并讓我給他的家長打個電話送雙鞋,，我知道他是李溝村的，北邊與鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)交界,，離高村很遠(yuǎn),，并且高村和李溝之間需翻四道溝，更何況路面比較滑,。我讓他等著,，跑到自己住室拿了一雙棉靴給他穿，雖然大了點,，但還可以保暖,。他走后，我陷入了深深的自責(zé)之中：我為什么沒有及時發(fā)現(xiàn)呢?如果及時發(fā)現(xiàn),，學(xué)生不至于凍一天,，我這個班主任是怎么當(dāng)?shù)模@是作為一個班主任的失職啊!家長們很放心的把孩子交給了我,，而我······,。從此我徹底明白：愛是一種奉獻(xiàn)，把自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給學(xué)生。

想要干好工作,，必須有不怕吃苦的精神,。去年暑假華富商學(xué)院第一年在我縣招生，為配合商學(xué)院老師的工作,，中心校苗校長和我校劉校長親自帶隊帶領(lǐng)初三班主任前去招生,。走之前,，先開會，分片專人負(fù)責(zé),，兵分三路,。正直酷暑天氣，而只能在晌午去,，只有這時家里才會有人,，有好多回直接跑到地里找家長、找學(xué)生,，有的家長同意了而學(xué)生不同意,，有的是學(xué)生同意了而家長不同意，不得不來回做工作,。有的地方道路較差,，我們只能騎摩托車去，甚至步行前往,，累的口干舌燥,。幾天先來，黑了一圈,。有人問我累不累,，說不累是說假話，但是為了工作,，苦點累點算啥!功夫不負(fù)有心人,，我們班最后進(jìn)入華富商學(xué)院22人，受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。真正驗證了中心校苗校長那句話：工作上只要努力了,，必定有成效。

我也堅信：付出一定會有收獲,，種種措施,，加上中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體任課教師的共同努力，在去年中招考試中,，我們班考上重點高中21人,，其中縣一中10人，實驗高中11人,?？?cè)藬?shù)以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先于其他班級，使領(lǐng)導(dǎo)大為贊賞,。

我多次被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,、“模范班主任”，所教的學(xué)科成績總是名列前茅。2019年被評為“市優(yōu)秀班主任”;20xx年市英語技能大賽上我所輔導(dǎo)的學(xué)生周浩天獲得市貳等獎;20xx年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李龍輝在縣舉行的八年級全能競賽上獲得全縣第14名的好成績,。20xx年我參與了省課題《概念下如何改變農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀》的研究,，并在第二年結(jié)項。

教師吃得是一碗良心飯,，教師的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué)、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作是我的教學(xué)宗旨。新的一年,，新的開始,，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，家長的信任,，父母的囑托,，必將以百倍的工作熱情投入到教學(xué)中去，因為,，教師是我無悔的選擇,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇八

從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,，無論是平靜、坎坷,、不幸,、榮譽(yù)，都依然那么堅定,、從容,。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事,。

一,、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功,。

我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位,、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來,，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》,、《班主任工作》,、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍,，深入研究教育教學(xué)理論,。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓(xùn)練》,、《六項技能訓(xùn)練》,、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。

她深知沒有充實,、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品,。

課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土,，在語文教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，把實踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正,。

三,、教書育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春,。

執(zhí)教十幾年來,，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,，金杯銀杯不如家長的口碑,。”始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我班有個男孩子,，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,，很孤僻,，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕,。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩,，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法,。原來,，這個男孩的父母離異，父親在打工,，母親在外很少回家,，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化,，對孩子的管理很不到位,。于是就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛,，我也要,，而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了,，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心,，心靈上缺少溫暖。從此以后,，我一有空就和他在一起玩,，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家,，象對待自己孩子一樣,，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽,。這樣的例子在很多很多,，時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。每件事都使她認(rèn)識到：學(xué)校無小事，育人需精心,。

憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇九

馬玉芳是大泉東校的一名普通的教師。馬玉芳忠誠于黨的教育事業(yè),，在20多年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，馬玉芳在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評,。

一,、錘煉思想、提高境界

作為一名教師,，馬玉芳深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十幾年的工作中，馬玉芳一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,，與黨中央時刻保持高度一致,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時馬玉芳注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上,，馬玉芳認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，馬玉芳都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二,、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改

作為一名教師，馬玉芳沒有在過去的成績上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,，在教學(xué)上馬玉芳認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上馬玉芳的課,，馬玉芳本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,。

馬玉芳勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。馬玉芳的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項工作都是有計劃、有落實,、有檢查、有總結(jié),，馬玉芳把自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使教育教學(xué)水平不斷提高,。

通過二十多年來的教學(xué)生涯,，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位,，并愿為此奮斗一生,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十

李,，生于19xx年，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系,，參加教育教學(xué)工作,，小學(xué)一級教師。自20xx年從事教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日，任勞任怨,，一直在一線任教,，曾多次獲縣、?！澳７栋嘀魅?，優(yōu)秀教師”稱號，論文多次獲省,、市級獎項,。目前是學(xué)校xx年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的2019年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條,。

從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤，干滿點,，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間,，既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人寬厚，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個有價值的人,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平,，備課時,，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生,，給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們健康成長,。

作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細(xì),，點點滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，把“動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時光里，不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。

作為班主任,，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機(jī),，適時表揚(yáng)、鼓勵,。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁,。組織開展知識競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

總而言之,，學(xué)生的成果就是我的成果，他們高興,，我就高興,。不求學(xué)生以后有何回報，只愿“待到山花爛漫時,，我在叢中笑”,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十一

福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲，在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下,，在27年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力工作、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

忠誠于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表,，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗,，能以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點,，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理,，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系,、配合,，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績,，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時,，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽,，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二、三等獎,，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎,。

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自1994年擔(dān)任英語教研組長以來至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開展各種教研活動，組織集體備課,，寫好教案,，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐,，正確傳授知識,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主、合作,、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課,、評課,，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號,。

徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來,，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗,。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一,，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎，受到同行教師的好評,。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師,，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。

自工作以來,，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進(jìn)班級,。如：2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

多年來,，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會委員,、女工委主任,、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù)，工作量很大,，特別是女兒身患重病至今已21年,，生活無法自理，必須有人細(xì)心照顧,，但徐老師都能不計個人得失,、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息,，加班加點,，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時,，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作,、家庭無關(guān)的業(yè)余活動,，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實,，坦然處之,，對所承擔(dān)的各項工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情,、一如既往,，毫無怨言，努力做好,，從而得到學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱,，2019～2019學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去,，到夏道中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

無論是在什么崗位上,，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作,。同時勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師,，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說,。她也總是耐心地傾聽，對她們進(jìn)行談心,、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可,。

2019年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會委員和女工委主任,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十二

黃,，男，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教,。自工作以來，積極參加自考,，于1994年漢語言文學(xué)自學(xué)?？飘厴I(yè)。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,，期間,，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作，中考?xì)v史成績在全縣名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教,，擔(dān)任了01、04,、07,、10級班主任，1999—2019擔(dān)任過年級組長,，在教學(xué),、教研、教改,、管理等工作中成績突出?，F(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：

熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會主義制度,，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律、法規(guī),，遵紀(jì)守法,，依法治教,，無任何違法亂紀(jì)行為，堅持“四個面向”,，全面育人,，努力實踐素質(zhì)教育，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地做好自己的本職工作，無曠工曠課和事假,，熱愛關(guān)心學(xué)生,，師德良好，工作踏實,，不斷鉆研業(yè)務(wù),。能做到既教書又育人，思想,、言行堪為學(xué)生表率,。通過對黨的各項方針政策的學(xué)習(xí)，我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理,，也更加深刻地理解“三個代表”的精髓,，也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，更能理解建立和諧社會的道理,。我深深的知道,，面對21世紀(jì)激烈的競爭的實質(zhì)實際就是科技的競爭，科技是第一生產(chǎn)力,，科技水平是衡量一個國家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn),，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊伍，建立一支強(qiáng)大的科研隊伍,，首先要有一個先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式,，作為一名教師，我深深地感到責(zé)任重大,，責(zé)無旁貸,。

在教育工作中，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，除完成本職工作外,，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作，取得了滿意的成績,。我擔(dān)任了19年的班主任工作,，對每一屆學(xué)生，我都是實施曉之以理,、動之以情的方式,，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛,，在班主任工作中，我努力勤奮,，盡力扮演好自己的角色,，對學(xué)生既有慈母的關(guān)懷，又有嚴(yán)父的嚴(yán)格,，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師,，還在生活中做他們的益友，處處關(guān)心他們,，了解他們，不歧視他們,，努力培養(yǎng)健康,、健全的新時代接班人。在班級管理中,，常抓養(yǎng)成教育,，狠抓常規(guī)管理，堅持民主管理,，給學(xué)生一個快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級家庭,。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，還注重學(xué)生個性化發(fā)展,，以及健康心理的教育,，糾正其自我意識的錯位。對待后進(jìn)生,，不斷增強(qiáng)其自信心,，讓他們在表揚(yáng)聲中不斷進(jìn)步。另外,，作為與科任教師的橋梁,，我總是及時聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系，同時注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們對各門學(xué)科的興趣,。總之,，在工作中,，我以德育教育領(lǐng)先，為人師表,。多年來獲得了學(xué)生家長的好評,。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對教育理論的學(xué)習(xí)，我有了一套自己的教育管理體系,，把教會學(xué)生做人放在工作的首位,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育學(xué)生的過程中,，我能全面地,、辨證地看待學(xué)生，有正確的學(xué)生觀,，根據(jù)學(xué)生心理,、生理特點進(jìn)行個別教育，根據(jù)學(xué)生的愛好,、特長,，引導(dǎo)他們積極向上，不斷發(fā)展,。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況和生活狀況,，幫助解決各種問題,。我以主題班，團(tuán)會,、討論,、辯論會、參觀等形式,，用中外名人,、代表事件，身邊的人和事,，有意識地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義的教育。我還教會學(xué)生珍惜時間,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕,、互相幫助,、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。

我平等地對待每一位學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生自身志趣,、愛好，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計劃和奮斗目標(biāo),，全面提高學(xué)生素質(zhì);對后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作,，不諷刺，挖苦，歧視后進(jìn)生,，開展一幫一活動,，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。04級5班的羅勇同學(xué),，初一時因為入學(xué)成績平平總是很自卑,，經(jīng)過我與他的促膝談心，交流思想,，使他放下了思想包袱,，學(xué)習(xí)面貌煥然一新，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長,，還在的中考中成績名列全年級前十名,。

07級是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆，我擔(dān)任07級2班的班主任工作,，面對被老師們稱為一盤散沙的“高價”擇校生,，我沒有氣餒，而是堅持每天與學(xué)生們一起上早,、晚自習(xí)，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,，對經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育，耐心細(xì)致地給他們講道理,，用自己的一份真摯的感情去感化他們,，終于在初三畢業(yè)時，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，中考成績里,，我班的王晶晶、羅璇同學(xué)分別以678分,、675.5分名列全年級前兩名,，王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。全班有11人總分在600分以上,，應(yīng)該說很不錯,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十三

老師是 小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè),，在 22 年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表,。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評： 2019 年 5 月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2019 年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師; 2019 年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來,，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀 ……

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在二十幾年的工作中,，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定,、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

作為一名富有經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校,、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體,。

她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn),。時逢課程改革，走在課改的前列,，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向,。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎,，其中,，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表,。在自身學(xué)習(xí)上,，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并先后順利通過了計算機(jī)初,、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等,。

走近 老師,，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃,、有落實,、有檢查、有總結(jié),，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課,、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后,，她都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點,，使他們明確自己的努力方向,?？梢哉f，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,，都灑有 老師辛勤的汗水,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十四

崔，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，副教授。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),，獲博士學(xué)位。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,，始終把教學(xué)工作放在第一位,，既教書又育人，盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生,，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今，得到了師生的肯定,。

該同志為人正派,，作風(fēng)樸實，熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯的成績。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎,、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎,，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎,，并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎,。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎,，16位同學(xué)獲賽區(qū)二、三等獎等,。

該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中,，她堅持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡,、細(xì)致，精心設(shè)計教案,，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作,。課堂上除傳授知識外，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課,、聽課情況，對聽課認(rèn)真,、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚(yáng),，對少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒、教育,，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時間巡視課堂,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時給與幫助。課間休息時則坐在教室,，解答學(xué)生疑問,。課后及時親自批改作業(yè)，以便了解學(xué)生掌握知識情況,，及時查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué)，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄,，對做得好的同學(xué)給與肯定,，對存在問題的同學(xué)則提出希望與建議。

除了傳授課本知識與思想方法外,，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、思想動態(tài),、意見和心聲等。針對學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答，鼓勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光,、盡早樹立人生目標(biāo),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，推薦閱讀優(yōu)秀書刊,，吸取正能量。尤其是對極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲,，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué),，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會就與他們交流，給與警示與建議,，并主動為他們提供幫助,。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定。雖然一直主要擔(dān)任一年級的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教成績一直在95分以上,，排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名。

另外,，該同志還擔(dān)任過本科生實習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題、查資料,、寫作甚至到答辯,，全程悉心指導(dǎo)，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,，使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，多人獲得國家,、省級各項獎,。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫、以及校級精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作,。重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,，積極撰寫教改文章，主動學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。

該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時，克服多種困難,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，努力提高科研水平。主持湖南省教育廳項目1項,，參加湖南省教育廳項目,、湖南省及國家自然科學(xué)基金項目各兩項，在省級以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇,，ei論文2篇。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十五

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。先進(jìn)個人事跡材料如下：

在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進(jìn)事跡材料,。。而自己在這些年的時間里迎難而上,，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績,。工作中,，我就是這樣對自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā)。深信只要踏實肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

為了促進(jìn)教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃,、有記載,、有實踐，在實踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師,、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生,。我堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論,，看見地上的垃圾主動撿起來，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué),，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案,，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點,，以找到教育的著力點,。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度,，特別是對待差生,，我能用愛心、耐心,、信心感化他們,，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心，互相照顧,，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認(rèn)識自我,，并體會到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心,，對學(xué)生動之以情,，開展以情感人,，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。

教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無小事，處處是教育”,，為人師表尤顯重要,。在生活中、工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極、不斷進(jìn)取,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價,。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上,。至今,，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時,，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿印Ｆ渲?，對待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價。

我從不歧視任何一個學(xué)生,，并力求公正地善待每一個學(xué)生,。平時，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來,，她以她的真誠,、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上,。

前一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況,，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感,。于是我抓住這個可乘之機(jī),，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級等優(yōu)點,，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感,，同時又交給他一個任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報告，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué),，他聽了之后,，感到非常吃驚，并對老師說：“老師,，你這樣看得起我,，我一定好好干,?！睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。

我始終堅信，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點,，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。與此同時,，自己主動加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評和肯定,。本學(xué)期我主動加入了高效課堂的行列,，在課改中帶個好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十六

老師是地球與環(huán)境學(xué)院水資源與規(guī)劃系教師,，副教授。1995年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè),，獲學(xué)士學(xué)位;20xx年畢業(yè)于中國礦業(yè) 大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè),，獲工學(xué)博士學(xué)位;20xx年7月至我校,，20xx年3月起擔(dān)任水資源與規(guī)劃系副主任。20xx年11月評為碩士生導(dǎo)師,。該同志忠誠于黨 的教育事業(yè),，政治思想覺悟高，為人正派,，作風(fēng)樸實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以一個先進(jìn)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，始終把教書育人,、管理育人、服務(wù)育人貫 穿在工作中,，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績,，深受學(xué)生、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。20xx年、20xx年年度考核優(yōu)秀,。

一,、思想素質(zhì)良好，工作成效顯著

老 師同志思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅定,，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定,，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持一致。自參加 工作以來,，他一直從事教學(xué)一線工作,，教學(xué)工作熱情飽滿。水資源與規(guī)劃系是新成立的一個系,，自擔(dān)任水資源與規(guī)劃系副主任以來,，他積極配合系主任完成好全系的 教學(xué)、科研等日常工作和新專業(yè)建設(shè),，同時還分管實驗室工作,，與系實驗室老師一起加強(qiáng)和完善實驗室建設(shè)，滿足了本科教學(xué)的需要,。在工作,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀 念、大局意識和較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力,，出色地完成了組織上交給的任務(wù),，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

老師同志還積極參加學(xué)院組織的各 項活動，目前擔(dān)任院務(wù)委員會委員,、院學(xué)術(shù)委員會委員及院教學(xué)督導(dǎo)組副組長,。充分利用課余時間為學(xué)院的教職工服務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展做出了較為突出的貢獻(xiàn),，取得 了廣大師生員工的認(rèn)可和信任,。他為人正直，做事干練,，不計較個人得失,，有高度的政治責(zé)任感和大局意識，有較高的威信和群眾基礎(chǔ),。

二,、教研水平精湛，教學(xué)效果突出

“師 者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。老師同志服從學(xué)院和系的教學(xué)工作安排，一直承擔(dān)地球與環(huán)境學(xué)院本科專業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,。 先后承擔(dān)了地質(zhì)工程,、水文與水資源工程,、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等專業(yè)的《水文地質(zhì)學(xué)》,，《地下水動力學(xué)》,、《專門水文地質(zhì)學(xué)》和《礦井水 文地質(zhì)學(xué)》等專業(yè)主干課程的講授，還參加了水文與水資源工程專業(yè)的水文地質(zhì)填圖實習(xí),、地質(zhì)工程專業(yè)的工程地質(zhì)勘察實習(xí),、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的地質(zhì) 地理實習(xí)。參加并完成《水文地質(zhì)學(xué)》校級精品課程的建設(shè),，發(fā)表教研論文1篇,。

在具體工作中，他能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，工作態(tài)度 端正,。備課詳實、細(xì)致,，精心設(shè)計教案,，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，他以知識的傳授為根本,，注意與學(xué)生的溝通與交 流,，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。為了更快更好地提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識,，老師同志還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課 還是新開課,，他都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大 地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,。他教過的學(xué)生都肯定地說，聽了劉老師的課沒白聽,，既學(xué)到了知識,，又學(xué)到了許多做人做事的道理。老師同志所授課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果 良好,，在教

務(wù)處組織的學(xué)生考評中,，每年均位于前30%。

三,、為人師表垂范,，關(guān)心學(xué)生成長

作為一名光榮的 人民教師，力爭做到身為教師,，為人師表,，在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育動之以情,、曉之 以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。作為一名的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)， 特別是在備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)上,，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討,。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，做好 有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。一個人做好工作不僅要具備 必要的知識和技能,，更離不開感情和愛心的投入,。老師同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲,，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求,，針對學(xué)生在 思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,，他耐心解答,、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光,、掌握正確學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊,，這些都為學(xué)生成長 成才起到了舉足輕重的作用,。

四、科研能力較強(qiáng),，學(xué)術(shù)成果顯著

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。老師老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管 理工作同時,，惜時如金,，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平,。從教至今,，在承擔(dān)大量的教 學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究,，在科研方面去了了良好的成績,。其中作為主要成員(第3位)參加國家自然科學(xué)基金(no.40572160)一 項：深部土結(jié)構(gòu)定向性及其力學(xué)滲透性能各向異性研究;參加科技部“”國家科技支撐計劃項目(20xxbak28b06)一項：“礦井深部開采安全保 障技術(shù)及裝備開發(fā)”中“深井高承壓水害防治及水資源保護(hù)與利用技術(shù)”子課題;主持校博士基金一項：受高水壓威脅煤層安全開采地質(zhì)保障關(guān)鍵技術(shù)與方法研究,。 在核心期刊以上發(fā)表論文15篇(已錄用2篇)，其中ei檢索2篇,，istp檢索1篇,，國家級重點期刊5篇。主持和參加與企業(yè)合作橫向科研課題10余項,。獲 省部級獎勵兩次,。

老師同志就是這樣，時刻用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責(zé)任，以高尚的師德,、敬業(yè)的精神,、無私的奉獻(xiàn)、一流的業(yè)績,，譜寫了一曲壯麗的青春之歌,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十七

我叫，女,，1959年3月出生,，中師學(xué)歷，1978年8月參加教育工作,，現(xiàn)在任教,，畢業(yè)班思想品德課教師兼班主任。我參加工作30多年來,，多次擔(dān)任畢業(yè)班班主任,，任教班級多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”， 并且本人多次被評為鎮(zhèn),、校優(yōu)秀班主任,。所教的的思想品德課成績優(yōu)秀，也多次獲得學(xué)科教學(xué)優(yōu)勝獎,。

(一)自覺學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想覺悟，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,。自參加工作至今,，我始終堅持黨的基本路線，熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在政治上、思想上、行動上和黨中央保持高度一致,，處處嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,，關(guān)心時事政治，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,、政策,，堅持科學(xué)發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè),，樂于奉獻(xiàn);教育教學(xué)處處為人師表,，身先垂范;遵紀(jì)守法，廉潔從教;不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和水平;主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極開展新課程改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力,，在多年的班主任工作和教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。

(二)努力學(xué)習(xí)，增長知識,，刻苦鉆研,，提高能力。俗話說“學(xué)高為師”,，我在多年的教育教學(xué)實踐中,，深深地體會到，要想給別人一杯水,，自己不但應(yīng)該有一桶水,，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念,、業(yè)務(wù)知識和能力,，才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要;只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，才能做到與時俱進(jìn),，才會有創(chuàng)新,，有發(fā)展。為此在我堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育,，從不應(yīng)付,，實實在在的學(xué)習(xí);我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，參加計算機(jī)初級,、中級考試全部合格，教師教育技術(shù)考試合格;連續(xù)參加新教材培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新觀念，拓寬視野,，做到學(xué)習(xí)中成長,，實踐中提高能力,。在教學(xué)實踐中，我能不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，勤于總結(jié),，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用,，力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要,，使自己有足夠的能力去奉獻(xiàn)教育。

(三)教好畢業(yè)班的思想品德課教學(xué)工作,，用盡全部所能去奉獻(xiàn)教育,，在教育教學(xué)中提高自己。我從2019年至今,，一直擔(dān)任初三思想品德課教學(xué)和班主任工作,。關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一個學(xué)生,，為了使每個學(xué)生都能各盡其才,，實現(xiàn)自己的理想，我從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生個別談心教育,，用賞識的目光去看待學(xué)生,，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步,，為了使工作更有實效性,，我從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個學(xué)生制定了成長目標(biāo)和方案;確立優(yōu)勢,，明確劣勢,，取長補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展,，每個學(xué)生有成長目標(biāo),，有成長紀(jì)錄，有發(fā)展檔案,，真正落實“不求個個升學(xué),，但求個個成才”的思想，從2019年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入滎陽重點高中和普通高中的,，有升入職業(yè)高中的,，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全鎮(zhèn)教學(xué)班評比前茅，在學(xué)生的成長中,，我自己所教學(xué)科的成績也有很大的提高,，從2019年至今，我的畢業(yè)班政治科成績，連續(xù)三年名列第一,，特別是2019年中考,，及格率91%，優(yōu)秀率53.8%,，我被評為x學(xué)科帶頭人,，成為全鎮(zhèn)思想品德學(xué)科最有影響力的教師。

(四)班主任工作,，用“心”去愛學(xué)生,，把愛奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。做好班主任工作,，就要熱愛學(xué)生工作,，恪盡職守，滿腔熱血精心育人,。比如,，用愛心對待各種各類學(xué)生。對于后進(jìn)生,，給他們更多的是關(guān)注,，更多的是投入，我用“愛”精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗到溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。就說我們班的車偉杰同學(xué)吧，他是留級到我班的,，他反應(yīng)慢,，經(jīng)常不做作業(yè)，學(xué)習(xí)差,，一上課就睡覺,，一下課就事多，害得我整天處理他的事,。我與他談心,、真情感化，對他都無用,。我發(fā)現(xiàn)他好幾個早上,，都跟值日生在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，因為他不喜歡在教室讀書,，在他看來掃地比讀書舒服得多,，于是我在班上表揚(yáng)他不怕臟,，愛勞動,，讓他當(dāng)勞動委員,，協(xié)助老師管班級衛(wèi)生工作。這以后,，他工作不但認(rèn)真負(fù)責(zé),，也能耐心地把每次作業(yè)完成，各方面都有進(jìn)步,，期末考試還考了及格分,。這種委以重任的方法，對他來說十分有效,。對于優(yōu)等生,，我是是嚴(yán)格要求。優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,、掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生，我從不遷就他們,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個正直的人，熱情的人,、向上的人,。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴,，才能克服自身的弱點,，揚(yáng)起風(fēng)帆乘勝前進(jìn)。對中等生是博愛廣撒,。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄,。他們是班集體的一面鏡子，他們希望都重視他們,，但又害怕拋頭露面,，對這種學(xué)生，我以他們不同的心理特點,，采用不同的方法,，調(diào)動他們的內(nèi)在因素,，始終如一的尊重、理解,、信任他們,。我用愛心對待每一個學(xué)生，把愛心奉獻(xiàn)給全班學(xué)生,。

(五)在課堂教學(xué)改革中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中進(jìn)步。在課堂教學(xué)中,，我積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究,，主動參加新教材培訓(xùn)，兩次到杜郎口學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，回來后積極探索,，大膽實踐，鉆研教材,、大綱,，深入了解學(xué)生，堅持以人為本的原則,，構(gòu)建和諧課堂,。我倡導(dǎo)學(xué)生“民主、合作,、探究”式的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程，在教學(xué)過程中,，從學(xué)生的角度出發(fā),，從實際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個性,、潛能,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，讓更多的學(xué)生勤于動手,，主動參與,，樂于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展,，為了增強(qiáng)思想品德課的實效性,，我大膽嘗試情境體驗式教學(xué)，使學(xué)生在一堂課結(jié)束后,，不但學(xué)到了知識,，而且思想價值觀也發(fā)生了改變，達(dá)到在教學(xué)中育人的目的,。我還積極進(jìn)行課題研究,，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革,，我提倡的在中考復(fù)習(xí)期間，注重非智力因素對復(fù)習(xí)考試調(diào)節(jié)的作用,，經(jīng)過實踐,，收到良好的效果，經(jīng)過調(diào)節(jié),，每位考生的成績幾乎都有提高,。我還倡導(dǎo)中考以熱點、信息點,、重點知識點“三點”預(yù)測中考考點的復(fù)習(xí)方法，大大減輕了師生的負(fù)擔(dān),，使復(fù)習(xí)更有針對性,、實效性，收到了良好的效果,。

彈指一揮間,，三十多年過去了，我在教育教學(xué)中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。我雖然失去了很多,，我樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔,。我本著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上，提高自身能力,，全心奉獻(xiàn)教育,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十八

某某某，女,，32歲,，大專畢業(yè)，于20xx年參加工作,。在20xx年的從教生涯中,，她堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。她時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家,、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表,，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失,，做到個人利益絕對服從集體利益,。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評價。

一,、教書育人 積極進(jìn)取

作為一名人民的教師,，她一心撲在工作上，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。多年來，她始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實地完成自己的本職工作,。她上的課充滿了激情,、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽她上的課,。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案,，精心準(zhǔn)備。在課堂上,，她啟發(fā)學(xué)生動手,、動腦，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時,。憑著扎實過硬的基本功,，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己,，更不滿足現(xiàn)狀,，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗。多次上校級公開課,，并要求聽課的老師針對他的課找缺點,，提建議，每次同志們評他的課時,，她都洗耳恭聽,，認(rèn)真筆記。因為她深信,，只有教到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。

二、愛生如子 嚴(yán)中有愛

她是嚴(yán)師,，更是慈母,，她關(guān)愛每一個學(xué)生 ，可她對學(xué)生愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生,。她每天都能利用中午的休息時間給孩子們補(bǔ)課,，學(xué)校學(xué)生多，學(xué)困生更多,，學(xué)生基礎(chǔ)差,。但經(jīng)過她的努力，學(xué)困生蘇祖龍,、吳愛迎等都有了明顯進(jìn)步,，她常說：“要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心,?！彼偸怯靡活w樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,。從教20xx年來,，她年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任,，她始終把德育工作擺在首位,。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，年齡小，自控能力差,。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃膶W(xué)生一進(jìn)校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。她相信“身教重于言教,?！币虼耍谄綍r與學(xué)生相處的時時刻刻,，她都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,，做好學(xué)生的表率,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時,，某某某老師看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，因為她發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么她也會主動跟學(xué)生問好，說“謝謝你“等禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了,。課外，她經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性,、知識性,、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”,、“我是小小安全員”,、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中，她關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友。她還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子,。她所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和校級“先進(jìn)班集體。

三,、不斷更新 完善自我

作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，她積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài) ，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《實施新課程精要讀本 》,、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍,，堅持定閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等月刊,，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力。在教好書的同時她還利用課余時間，順利通過自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)?？茖W(xué)歷,。

一份耕耘，一份收獲,。近年來,，她通過自己的努力取得了不少成績：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級一等獎。 20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,、《讓識字成為一種樂趣》分別獲區(qū)級一等獎和三等獎,。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評比活動”三等獎。

她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。但是她總是謙虛的說：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報,，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師,?！?/p>

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十九

他叫楊娜，25歲,，大專學(xué)歷,，20xx年參加工作，任九年級一二班英語教師,，九年二班班主任,。三年來，她愛崗敬業(yè),，為人師表,，她以校為家，公而忘私,，一心撲在工作上,，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個人利益。任勞任怨、,，受到了全校領(lǐng)導(dǎo),、教師的好評。她所帶的班級也從學(xué)校里的較差的班成為了學(xué)校的先進(jìn)班級體,，多次得到了各項活動的第一名,，學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生們的行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，得到了各任課教師和領(lǐng)導(dǎo)肯定,。

做一名的英語教師,，豐富自己的知識，為教好自己的學(xué)生,，她我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，虛心請教和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，積極開展教學(xué)改革活動,。學(xué)我校開展高效課堂的教改活動,，她在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究,。注意對學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)和小組合作的指導(dǎo),，使他們成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過她的努力,，學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高,。她所帶的班級多次獲得高效課堂先進(jìn)班集體，收到了全校表彰,。

作為一位班主任她一周才回一次家,，把自己所有的時間都放在學(xué)生身上。她本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定,，每一點進(jìn)步都給予鼓勵”的教育原則,，他在學(xué)生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設(shè)立了“文明星,、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星,、藝體星,、勞動星、創(chuàng)新星,、進(jìn)步星”七星,，實行“一月一評”。這種評價方式幾乎使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,，學(xué)生的每一點進(jìn)步,、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強(qiáng)了他們的自信心,，個性得到了充分展現(xiàn),，班級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象,。班級教育教學(xué)工作也走在了全校前列,。

在班級管理方面，他引入分層管理,，實施“耐心教育”,，堅持對“學(xué)生動之以情，曉之以理”,，他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖,，點燃他們進(jìn)取的火花,，從而拉近師生間的距離。他班上有一個叫羅文的學(xué)生,，學(xué)習(xí)很差,，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個名符其實的雙差生,，老師多次教育,，都收效甚微。今年開學(xué)初,，她的班級有一個叫羅文的同學(xué),，產(chǎn)生了輟學(xué)的思想，她一再給此同學(xué)做工作,，可是于事無補(bǔ),。最終，她知道叫來了家長,，希望家長能夠配合自己能勸說孩子好好上學(xué),。沒有想到事情越演越烈，

在楊老師勸說孩子的過程中被此孩子又打又罵,，她的傷一個多星期也沒見好轉(zhuǎn),。而且，還受到了此孩子的威脅,。盡管這樣,，她仍沒有放棄這個孩子,，在這個孩子想通后，她欣然的接受了這個當(dāng)著自己家長面打罵自己的學(xué)生,。并且認(rèn)真為他補(bǔ)課,，讓他當(dāng)班干部，鼓勵他支持他,，讓羅文同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有了很大的提高,。

作為年輕教師，她吃過學(xué)多苦,，流過許多淚,。一次班主任比武，她在敘述自己的班主任事跡時忍不住的留下了淚水,。她說自己不在乎學(xué)生是否會感恩,，更不在乎家長是如何的不支持學(xué)校的工作。她說自己雖然回到母校工作了,，雖然自己認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,，但是她仍然能感受到當(dāng)自己病倒在宿舍的時候，當(dāng)自己委屈的掉下眼淚的時候,，給自己關(guān)愛和溫暖的還是自己的老師,。因此，她要秉著這個信念,，無論怎樣,，要做蠟燭，因為自己是一名教師,。既是她半夜被送到醫(yī)院,，她也會堅持第二天早上早早的出現(xiàn)在孩子們面前。因為她時刻牢記自己的職責(zé),，個人困難再大,，有再多的委屈也不能耽誤了孩子們。

要作一名合格的人民教師,，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識,，還必須具備高尚的師德。因此,，他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染,、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己為學(xué)生和同行樹立了良好的榜樣,。

一分耕耘,，一分收獲，她的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生以及學(xué)生家長的高度評價。雖然是年輕教師,，但她已多次獲得學(xué)校和學(xué)區(qū)中心校的多次獎勵與表彰,，她所帶的班級被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們譽(yù)為全校最好的班集體，并于20xx年期末獲得優(yōu)秀班級體的稱號,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇二十

李娜,，女，1985年11月出生,，中學(xué)語文教師,、教研組長。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院,， 20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任,、語文教研組長等職務(wù),，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn),、教書育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識,，不斷探索、求真務(wù)實,，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語文老師,。

20xx年，李娜以優(yōu)異的成績畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣,，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè),，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂,，她專業(yè)知識的精湛，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng),。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。

一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時也推動著學(xué)校的發(fā)展,。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文,，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時間,，雖然教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實自己可以教好語文,，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實驗課來教，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗;她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中,，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名,。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!

她從來就沒有讓學(xué)校失望過,，從她后來的工作中可以證實,。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語文教研組組長和班主任,。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲,，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃,，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標(biāo)，每個月要做什么語文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多,。她說,，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā),，也正因為有她如此的執(zhí)著追求,、潛心研究，也才有近年來的驕人成績,。學(xué)校開展的過程性評價活動,，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議,，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué),，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動,、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級,，連續(xù)全縣排列第一名,。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎;20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，20xx年度考核優(yōu)秀,。作為班主任,，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級;在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說服家長;她所帶班級凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”,。

在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著,。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解,，她認(rèn)為,，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情，又很穩(wěn)健,。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實行“多看多讀”教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時同樣極力主張改革,，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開,。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個宏大的,、長效的系統(tǒng)工程,，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng),，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善,。

她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然,，成績只是其中的一個方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說,，既選之則樂之,，要么不做，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的,。如今，熟悉她的朋友都說,，在生活中,，她是一個好母親，她卻說：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長們都說,，她是一個好班主任，而她卻說：“我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師,，而她卻說：“在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’,?！边@就是李娜，一個執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè),，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學(xué)生，同時,，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇二十一

我叫李,，xx縣初級中學(xué)教師。參加工作已有十二個年頭,。自參加工作以來,，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著,、同時也快樂地成長著??

一,，靜心教書、潛心育人

自參加工作第一天起,，我就明確地知道自己是一名教師,。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求,。面對日益浮躁的社會,、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,，我不是沒心動過,，但最終選擇了堅守。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè),。除過可以保障基本的衣食住行外,，我在真心付出的同時，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛,、家長的好評和同事的羨慕,。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感。

對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著,。為了把課上得生動有趣,，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點，有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),，我總是在教給他們知識的同時,，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受,。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機(jī)會,，平等對待每一人。切實從“人”的層面對待他們,，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ),。此外，讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,，并以身作則,，無聲示范著做人的真、善,、美,。只有這樣才能無愧我心。

二,，他山之石,，可以攻玉

當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列,。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處,。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱;還是名聲顯赫卻仍然堅守教學(xué)第一線的李;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下,，我慢慢進(jìn)步著、成長著,。雖自己讀的書還不夠多,，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的,。

三,，關(guān)愛學(xué)生、幸福成長

作為教師,，我堅守著清貧,，為了生活而奔波勞累;但同時，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣,，時刻收獲著學(xué)生帶給我的點滴幸福,。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時,，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心,。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然,，在付出過后得到的是孩子們的回報,。初為人師時，我04屆幾個小女生石,、任等因我建議她們多讀英語,，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀，全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李母親告訴我,，她的女兒每天晚上洗腳的時候都會手捧英語書而看,，只因我引發(fā)了她對英語的興趣;05屆學(xué)生任、宋等上課遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)課多,，直到我打完點滴出來時才發(fā)現(xiàn),。那一刻我怪她們太笨時心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后，半夜4點半全宿舍出動外出跑步;我在參加縣級賽教歸來時,，李等男生第一時間沖出教室為我提行李,。一個個臉曬得黝黑、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭光,，整整練唱了一上午,。怎能不令人感動?上重點高中的學(xué)生周在學(xué)習(xí)壓力大、思想負(fù)擔(dān)重時給我打電話和我聊天，聊完后她渾身輕松,，又一次可以輕裝上陣了,。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議;我的兩個強(qiáng)子(x強(qiáng)和x強(qiáng))雖不同年級卻同村，回家后各自爭著說我對他們更好一些,。在送給我的新年賀卡里會同時出現(xiàn)兩個人的名字,。其實，老師對學(xué)生的愛學(xué)生會永遠(yuǎn)記在心里,。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時,，我的學(xué)生馬緊緊地貼著我的臉，楊,、張則大膽地?fù)е业难?，使我有點震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會這樣大膽)的同時，體會到了學(xué)生對我的好,。

這一樁樁,、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久,。也許比之獲獎證件，這些點滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財富,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將求索永不息。在今后的教育事業(yè)中,，我會一如既往地靜心教書,，潛心育人，向名師學(xué)習(xí),。并會一如既往地愛學(xué)生,。因為我是老師，我要做一個好老師!

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇二十二

,，男,，省市人，現(xiàn)年歲,，副教授,，學(xué)碩士，省級優(yōu)秀教師?，F(xiàn)任學(xué)院系教研室主任,，學(xué)院。

一,、能全面貫徹黨的教育方針,，教書育人,，為人師表，學(xué)風(fēng)端正,，在培養(yǎng)人才方面成績顯著,。

在年從教生涯里，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和較強(qiáng)的自律意識,。把教書育人作為自己的第一職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德,。強(qiáng)調(diào)身教重于言傳,，注意對學(xué)生治學(xué)態(tài)度和思想品德的培養(yǎng)。

二,、高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革,、精品課建設(shè),、骨干院校創(chuàng)建、專業(yè)建設(shè),、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出,。

以培育優(yōu)秀人才為己任，一直承擔(dān)專業(yè)課程,，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,。以提高學(xué)生適應(yīng)職業(yè)需求為根本，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，主持的被評為xx省省級精品課,，所在教研室被評為學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊,。

三、在教育教學(xué)研究和指導(dǎo)實踐方面取得豐富的成果,，為學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,?？偨Y(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫十余篇省級以上論文;積極參與專業(yè)教學(xué)改革,，主持或參與的三項省級課題研已驗收合格或結(jié)題,。同時組織指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生參加省級競賽，指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生課程綜合實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)活動,。

擔(dān)任學(xué)院法律顧問,，協(xié)助學(xué)院解決法律問題,。從事兼職律師的法律職業(yè)工作，是雙師型教師,。

四,、在教研室管理和學(xué)校建設(shè)方面有顯著成績。

作為教研室主任,，積極參加教學(xué)改革,，主持專業(yè)項目申報及后期建設(shè);主持省“骨干高等院校建設(shè)項目”專業(yè)專業(yè)申報及項目后期建設(shè)等教學(xué)中心工作。作為教研室主任,，本著為全室教師服務(wù)的觀念,，認(rèn)真組織教研室教師開展教學(xué)研究活動，抓好教研室的建設(shè),，帶頭實施教師工作規(guī)范,，認(rèn)真履行工作職責(zé)。