報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

一.政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,?？偠灾F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為教育事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn),。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

匆匆忙忙又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，似乎繁忙的日子時(shí)間過(guò)得特別飛快,?；叵胍欢闻c孩子在一起的求學(xué)之路，雖然忙碌,，但卻充實(shí)著,。因?yàn)閺暮⒆由砩衔艺媲械馗惺艿搅顺砷L(zhǎng)的快樂，也深刻地體會(huì)到了付出辛勞過(guò)后，滿足與不盡的幸福感?，F(xiàn)將一學(xué)期我在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)上的一點(diǎn)做法,，進(jìn)行總結(jié)：

一、班干部崗位細(xì)化

每周進(jìn)行一次評(píng)點(diǎn),，把孩子在各個(gè)崗位上的具體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)，并進(jìn)行積分,。然后上傳微信群,，讓家長(zhǎng)與孩子共同了解，并按季份進(jìn)行表彰,，期末評(píng)選崗位優(yōu)秀積極分子,。

二、重視互評(píng)的行為調(diào)整,。

每四個(gè)同學(xué)安排為一個(gè)小組,，期初對(duì)互評(píng)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況增加了“出勤,、班干部、學(xué)習(xí)用品帶齊”等項(xiàng)目,。每周五評(píng)完后,，進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)價(jià)，并評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)進(jìn)行積分,，同時(shí)也上傳到家長(zhǎng)群中,，讓家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行二次盤點(diǎn)，再教育,。把這項(xiàng)德育工作的效益化,，本學(xué)期共評(píng)出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)評(píng)為校級(jí)模范生,。

三,、重視人文環(huán)境的建設(shè)。

1,、鼓勵(lì)同學(xué)上傳博文,，豐富班級(jí)博客。

每個(gè)同學(xué)上傳的博文,，老師都會(huì)抽空進(jìn)行閱讀,，并評(píng)論，也會(huì)利用時(shí)間在課堂上進(jìn)行分享,。期末評(píng)選“優(yōu)秀小博主”,。

2,、堅(jiān)持寫班級(jí)博文。每天寫的博文都會(huì)及時(shí)上傳到群中,，家長(zhǎng)也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活,，也學(xué)習(xí)寫作的方法,。

四、制訂班級(jí)自己的評(píng)優(yōu)方案,。

本班根據(jù)學(xué)校的評(píng)優(yōu)條例,，再制訂班級(jí)評(píng)優(yōu)方案。模范生的評(píng)選依據(jù)是：互評(píng)分?jǐn)?shù),、各師推薦得分,、參加活動(dòng)（獲獎(jiǎng)）得分等。

五,、重視孩子在校的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴

每個(gè)學(xué)期末,，都會(huì)將孩子一學(xué)期以來(lái)在校生活的點(diǎn)滴，制作成活動(dòng)剪影（ppt）,，然后在閉學(xué)式和家長(zhǎng)會(huì)上,，讓孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)回顧。共同為孩子的童年珍藏點(diǎn)滴的回憶,。以后,，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上“寄語(yǔ)”,，錄上孩子的“自我希望”等等,。

六、重視語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí),。

1,、讓早讀課堂書聲瑯瑯。

一直以來(lái)都重視孩子的早讀時(shí)間,，將經(jīng)典古文引入課堂,，本學(xué)期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》,，并在課前由中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行帶讀,。

2、重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

每周日記都會(huì)集中點(diǎn)評(píng),，讓孩子寫下評(píng)語(yǔ)。

3,、作業(yè)積分比賽,。

既有個(gè)人比賽,，又設(shè)了小組比賽，借比賽的形式激勵(lì)也促進(jìn)并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣,。

七,、下學(xué)期的工作設(shè)想：

1、期初制訂詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃,，多開展學(xué)科活動(dòng),；

2、班干部崗位的設(shè)制安排得再詳細(xì)些,，培養(yǎng)骨干力量,；

3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機(jī)會(huì)

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇三

本學(xué)年,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任,、語(yǔ)文、思品,、二年級(jí)美術(shù)教學(xué),，兼圖書管理和低年級(jí)教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：

一,、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國(guó)家大事,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，言行一致,，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。切實(shí)樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急,。

二,、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的語(yǔ)文,、思品,、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)?；仡櫰饋?lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)

生創(chuàng)造能力”,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),，作業(yè)質(zhì)量提高了,。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ),，用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫好嗎,？”“你進(jìn)步了,！”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師，知識(shí)面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

三,、班主任工作方面

班主任工作中,，我通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

四、圖書借閱管理方面

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對(duì)圖書室所有圖書進(jìn)行了分類,、建檔、貼標(biāo)簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了,，圖書書擺放也較規(guī)范了。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書角等各種資源,，組織

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊(cè)，每月圖書室向每班借閱兩次,，每班又設(shè)立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過(guò)生生互換,，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級(jí)、三年級(jí)借閱最多,，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識(shí)面,，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如,，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級(jí)學(xué)生丟失書的問題,。

五,、教研方面

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動(dòng)下,，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃,，每周安排兩位教師承擔(dān)校級(jí)研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課,，分析教材,、學(xué)情，研究教法,、學(xué)法,，研討氛圍濃。教師在一起討論交流,，組織教師聽課,、評(píng)議。在校級(jí)研修課結(jié)束后,，要求聽課教師撰寫評(píng)課稿,，進(jìn)行集體評(píng)課，評(píng)議十分認(rèn)真,，氣氛活躍,。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流,，期間還邀請(qǐng)了教研室段股長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo),，效果非常好。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,，并都有評(píng)價(jià)意見,。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

六,、存在的問題.

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤,，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng),，有很強(qiáng)的惰性,，工作還不夠主動(dòng)、大膽,，更談不上潛心鉆研,。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，理應(yīng)多充電,，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因,，再加上主觀不夠努力，所以,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快,，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。

一學(xué)年來(lái),，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙,、不夠細(xì)致等。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡的努力,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”而努力,。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

一學(xué)期工作又結(jié)束了，在這一學(xué)期,，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情,，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展,。一學(xué)期的工作中,，雖有苦有甜，但均能淡然處之,。下面,，我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、聯(lián)系實(shí)際,，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真改進(jìn)

在總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后，我常常會(huì)在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn),。每次課堂結(jié)束后,，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測(cè)試評(píng)價(jià)的分析來(lái)驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。

在學(xué)期初期,，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我多么細(xì)致地講解課文,，學(xué)生的閱讀能力仍無(wú)法得到有效地提高。我百思不得其解,，這該怎么辦呢,？正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動(dòng)給了我啟示,。經(jīng)過(guò)和其他語(yǔ)文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生依賴性,。雖然我本意是盡量用多媒體來(lái)吸引學(xué)生的注意,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無(wú)法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前,，蔡秀珍老師說(shuō)過(guò),，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生根據(jù)問題，在課文中找出答案,。因此,，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容,，而是出示我所提的問題,，請(qǐng)學(xué)生用"圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃"來(lái)找出問題的答案。起初,，學(xué)生有點(diǎn)困難,，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢,，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成,，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成。漸漸地，學(xué)生開始適應(yīng)這種方法了,。學(xué)期中期,，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會(huì),。學(xué)期后期,，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開多媒體，利用板書和口頭提問的方式進(jìn)行教學(xué)了,。在這個(gè)過(guò)程中,，我明顯地感覺到學(xué)生在閱讀方面的提高。現(xiàn)在,，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測(cè)評(píng)里的閱讀,，對(duì)于陌生文章的理解，他們也開始有了自己的方式,。學(xué)生的思維就像是一根彈簧,，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊,，它的思維會(huì)越死,，你放得越開，它反而越活躍,。我應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。

除此之外,，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問題,？梳理教學(xué)困惑，思考解決問題的方法,。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的能力,，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評(píng)價(jià),，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué),。

二,、團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人，虛心求教,。

在學(xué)校中,，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛的老師們?cè)谝黄?，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺(tái)以來(lái),，我不僅能夠虛心向其他教師求教,，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力,。有的同事遇到困難時(shí),，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。

三,、指導(dǎo)學(xué)生,，共同努力，參與活動(dòng)

本學(xué)期,，針對(duì)大隊(duì)部的安排,，我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，并且取得了不少的成績(jī),。比如,，我和學(xué)生一起出的關(guān)于"慶國(guó)慶"的黑板報(bào)得了校低年段"第二名"。在校趣味活動(dòng)中,，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個(gè)"個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)",，讓學(xué)生在緊張地競(jìng)賽中受益不少。在"慶元旦"的活動(dòng)中,，本班學(xué)生贏得了體操校低年段"第二名",，我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。

這些結(jié)果是可喜的,，過(guò)程更是可貴的,。在活動(dòng)中，我和學(xué)生之間的感情得到了培養(yǎng),。我相信,，這些活動(dòng)建立起的師生信任關(guān)于對(duì)我以后的教學(xué)大有裨益。

四,、利用家長(zhǎng),，做好管理，落實(shí)教育

家長(zhǎng)最了解自己的孩子了,，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過(guò)失,，或課上不認(rèn)真聽課等我都會(huì)通過(guò)打電話的形式及時(shí)告知家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問題,。比如本班的小淘氣洪佳樂和劉時(shí)尚等人,，原本不愛寫作業(yè)，通過(guò)我和他們父母的配合,，現(xiàn)在能主動(dòng)完成作業(yè)了,，成績(jī)也提高了不少,。還有"蔡振漲""陳一凡"等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了,。

五,、結(jié)合閱讀，開展讀書活動(dòng)

為了提高學(xué)生的閱讀,、寫作水平,。我在課上表?yè)P(yáng)閱讀書籍多的小朋友，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),。在課后,，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事。這樣的做法使得小朋友們各個(gè)都愛上了看課外書,。他們現(xiàn)在課后都會(huì)圍在一起看了,，比如《小故事》、《三字經(jīng)》,、《唐詩(shī)三百首》,、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話》,、《中國(guó)神話故事》,、《小學(xué)生日記起步》等等。

六,、指導(dǎo)鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩(shī)文的興趣

誦讀古詩(shī)文培養(yǎng)興趣是最重要的。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，我利用地方課程或者班隊(duì)課,，和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事，學(xué)生聽得津津有味,，并且都主動(dòng)買了《三字經(jīng)》來(lái)看,。我鼓勵(lì)他們自己學(xué)習(xí)背誦，并在每節(jié)語(yǔ)文課前讓學(xué)生背誦一次,，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了,。由于時(shí)間的問題，另一半我準(zhǔn)備讓他們?cè)诤倮镒约罕痴b,。

七,、利用閑暇，抓好學(xué)困生

每個(gè)班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子,。開學(xué)初我計(jì)劃這學(xué)期要利用閑暇時(shí)間幫助華樟,、月娟,、孝定,，時(shí)尚,，偉鑫等人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，雖然留下了多次,，但效果仍然不好,，針對(duì)這樣的孩子不僅老師要重視，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注,。我常打電話多督促,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子。幫助學(xué)困生是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,，要長(zhǎng)抓不懈,。

當(dāng)然，這些努力也取得了一些成果,，孝定和月娟的成績(jī)已經(jīng)慢慢跟上來(lái)了;偉鑫開始會(huì)寫作業(yè)了;時(shí)尚雖然還不大會(huì)寫,，但是已經(jīng)會(huì)認(rèn)很多字了;華樟的拼音還是不好，但是讀課文,，寫生字已經(jīng)不成問題了,。

總之，人無(wú)完人,，我也同樣如此,，下學(xué)期，我還會(huì)不斷反思,，堅(jiān)持不懈,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中的不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，再接再厲，讓我班的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高,。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào)：

一、完善師德,。

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,，與人相處真誠(chéng)熱情,。

二、虛心學(xué)習(xí),。

作為一名教師,，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書,。一年來(lái),，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，同時(shí)在南京市教研室me博客網(wǎng)注冊(cè)的博客文章已達(dá)189篇,，點(diǎn)擊率已突破兩萬(wàn),，其中有6篇文章在me博客的電子期刊上發(fā)表,，有17篇文章加為精華,，在網(wǎng)上我結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

三、錘煉業(yè)務(wù),。

(1)教研活動(dòng),。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索,，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念,、分析案例,、集體備課-上課-聽課-研討，讓數(shù)學(xué)組更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。第七周是我校教學(xué)開放周，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據(jù)自己的教學(xué)安排和其他老師的公開課時(shí)間安排表,，任意走進(jìn)課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié),，我個(gè)人聽課16節(jié),，聽課周結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐,。我們還積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng),，4月29日，市教研員陳雙九,、朱宇輝兩位老師到中心校指導(dǎo)工作,，我校數(shù)學(xué)老師全員全程參加;4月30日，特級(jí)教師魏潔到我校上課,，再一次給我們帶來(lái)了精神大餐,。

(2)合作意識(shí)。我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長(zhǎng)處,，擇善而從,，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),，在管理中形成合力,。今年的六年級(jí)組大家壓力很大,，在工作中難免有這樣或那樣的困難,，我能夠團(tuán)結(jié)六年級(jí)全體教師，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。在與其他年級(jí)老師溝通時(shí),，我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，在大家的配合下,，教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著,。

(3)服務(wù)他人,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下,，我牢記服務(wù)意識(shí),。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn);制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù);組織,、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè),，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽課,、評(píng)課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃,，組織好教研活動(dòng),，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

四,、嚴(yán)守黨風(fēng)黨紀(jì),。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻牢記自己入黨時(shí)的誓言,，保持一顆平常心,，力求做到無(wú)欲則剛。工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長(zhǎng)送的禮物。

回顧一年來(lái)的工作,，有成績(jī)也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級(jí)不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng),。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí),、檢測(cè)資料，提供給老師,，形成良好的教育導(dǎo)向,。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇六

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。

下面,，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、德：

在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。業(yè)余時(shí)間積極參加本科進(jìn)修,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二,、能:

本人工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，服從學(xué)校工作分配,，.在平凡的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，課堂上創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);課堂上,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

三、勤：

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生,，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”

四,、績(jī)：

幾番耕耘,、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jī),，三篇論文分獲省市獎(jiǎng),。一項(xiàng)課題立項(xiàng)。學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升,，上學(xué)期由最末一名提升到第三名,。

在教育教學(xué)中，我注重實(shí)踐——總結(jié)—提高,，通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

努力,、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng),，認(rèn)真細(xì)致謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng),。心不乏則身不累。20xx年的工作是緊張而快樂的,，所有的付出都有了收獲,，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活,，這樣的人,，其生命一定會(huì)像陽(yáng)光般燦爛。

新的一年,，我要學(xué)的別人,，做的自己。努力做到更好,。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇七

回顧過(guò)去的一年,，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校同仁的鼎力支持下,，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù),，達(dá)成了年度工作目標(biāo)。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職

一,、師德表現(xiàn)

能積極參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做一個(gè)政治上堅(jiān)定、思想上清醒的教育人,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持用“仁愛之心”做教育,，立德樹人,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。熱衷于公益事業(yè),，先后被中國(guó)新教育基金會(huì)聘為“新教育實(shí)驗(yàn)志愿講師”“新教育星火培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)教師”,，20xx年教師節(jié)，被西善橋街道表彰為“優(yōu)秀教師”,。學(xué)校同行滿意度測(cè)評(píng)和學(xué)生滿意度測(cè)評(píng),，滿意率均在98%以上。

二,、管理工作

建章立制,，牽頭制定出臺(tái)了一系列的教學(xué)管理方面的制度、和規(guī)范,，起草出臺(tái)了教師績(jī)效考核方案,、質(zhì)量考評(píng)方案、教學(xué)人員課時(shí)工作量測(cè)算方案,，交學(xué)校行政會(huì),、教代會(huì)表決通過(guò)，以制度管理促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,。加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，全面推行學(xué)科集體備課，努力提升備課質(zhì)量,，為課堂質(zhì)量和效益的提升奠定基礎(chǔ),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理的巡查和督導(dǎo)，開展課堂巡查,、作業(yè)監(jiān)控,、測(cè)試反饋、問題提醒,、交流談心等工作,，夯實(shí)教學(xué)的過(guò)程管理。積極組織開展教學(xué)研討和校本研修活動(dòng),，努力推進(jìn)校本研修的常態(tài)化和規(guī)范化,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。聚焦核心素養(yǎng),，積極推進(jìn)課程改革,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提升。在區(qū)教育局組織的學(xué)期期中,、期末調(diào)研測(cè)試中,，三個(gè)年級(jí)整體進(jìn)入雨花區(qū)第一方陣，優(yōu)秀率,、合格率都有較大提升,，贏得了社會(huì)較高的贊譽(yù)。國(guó)學(xué),、書法、足球等校本課程逐步彰顯特色,，校園讀書節(jié),、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等富有學(xué)校特色的課程文化也正在形成,。

三、教學(xué)工作

能認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的規(guī)范要求,，堅(jiān)持備好課,、上好課，及時(shí)批改作業(yè)和對(duì)尖子生,、學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),、談心交流。本年度春學(xué)期,，本人所任教的八年級(jí)4班(在學(xué)校屬于b類班級(jí))語(yǔ)文學(xué)科成績(jī),，在區(qū)舉行的期中期末統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試中列全區(qū)29位,，班級(jí)均分超過(guò)區(qū)均分和校均分，列全區(qū)b類班級(jí)前列,。秋學(xué)期,，因?yàn)閷W(xué)校教師缺編，本人顧全大局,，服從學(xué)校分工,，擔(dān)任九年級(jí)4班的語(yǔ)文教學(xué)工作，九(4)班是新組建的基礎(chǔ)比較薄弱的班級(jí),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)明顯改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)較學(xué)期初也有了顯著提升。期中,、期末考試班級(jí)排全區(qū)47,、48位，列全區(qū)c類班級(jí)前列,。

四,、教師培養(yǎng)

20xx年，自本人到金中岱山學(xué)校工作以來(lái),，受聘擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文組年青教師的指導(dǎo)教師,，先后與楊波、張小花,、武新云,、薛琳等多位年青教師簽約，進(jìn)行青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,，過(guò)去的一年,，能夠堅(jiān)持與語(yǔ)文組的青年教師一起學(xué)習(xí)課程理論，研究課改動(dòng)態(tài),，解讀教材,、設(shè)計(jì)教案，指導(dǎo)青年教師上公開課,、示范課和參加各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，全年累計(jì)聽指導(dǎo)課60余節(jié)，為徒弟們開設(shè)指導(dǎo)課,、示范課10多節(jié),。在本人的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn),，學(xué)校語(yǔ)文組成功創(chuàng)建為“雨花區(qū)優(yōu)秀教研組”,，并被區(qū)教育局推薦選送參加南京市優(yōu)秀教研組評(píng)比,，《語(yǔ)文報(bào)》“百所名校”欄目對(duì)我校的語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)成績(jī)進(jìn)行了專版的宣傳報(bào)道,。

五,、專業(yè)示范

本人全年累計(jì)開設(shè)校內(nèi)公開課、示范課12節(jié),，為校內(nèi)年青教師打磨公開課十多節(jié),，執(zhí)教省級(jí)示范課1節(jié)，在國(guó)家,、省,、市、區(qū)級(jí)專題業(yè)務(wù)講座5次,，得到培訓(xùn)教師的一致好評(píng),。具體如下：7月，在鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，為全國(guó)“第二屆新教育星火教師暑期研習(xí)班”教師做了《田野飄來(lái)“教研香”》的教師專業(yè)發(fā)展講座;7月應(yīng)陜西師范大學(xué)邀請(qǐng),，為《試題研究》雜志社編輯和全國(guó)各地中考試題研究者做了《核心素養(yǎng)背景的下的中考命題研究》的專題業(yè)務(wù)講座;8月，在共青團(tuán)路中學(xué),，為全區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師做了《漫談作文教學(xué)的“道”與“術(shù)”》的寫作教學(xué)講座;9月,，受省教研室委派，在南師附中新城初中(黃山路校區(qū))為全省部編新教材培訓(xùn)班教師執(zhí)教《散步》示范課,，并做了《語(yǔ)文教師專業(yè)化的文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座;12月,，應(yīng)鹽城市教科院邀請(qǐng)，在鹽城市神州路實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，為參加鹽城市“語(yǔ)文課外閱讀推進(jìn)會(huì)”的教師做了《做一顆“讀書的種子”,，推進(jìn)“1+x閱讀”》的專題講座。

六,、教學(xué)研究

積極開展課題研究,，本人作為核心組成員參加的省級(jí)規(guī)劃重點(diǎn)資助課題《以傳統(tǒng)文化為課程資源提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐研究》，在中期評(píng)估中獲得良好的評(píng)價(jià),，并于20xx年底順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收,。全年累計(jì)在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論文和隨筆9篇，其中《回眸與展望——兼評(píng)四十年高考作文命題的守正與創(chuàng)新》(20xx.8)《“碎片化閱讀”的新學(xué)情亟需關(guān)注》(20xx.12)兩篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文建設(shè)》上,。

七,、廉潔自律

本人能夠做到廉潔從教，自覺抵制有償家教,。外出學(xué)習(xí),、講學(xué)不占用工作時(shí)間，不在學(xué)校報(bào)銷差旅費(fèi)用,。

當(dāng)然,，回顧過(guò)去的一年,，在取得一些成績(jī)的同時(shí)，也還存在著不少不足,，比如推進(jìn)課程改革的力度還不夠大,，精品校本課程建設(shè)成果不夠顯著;再比如在教學(xué)管理的創(chuàng)新性、精細(xì)化,、精致化方面也還有不少需要提高的方面,。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇八

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,，回想起一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我深感做一名老師真苦，尤其做一名班主任更苦,，因?yàn)榘嘀魅尾恢故菗?dān)任著教學(xué)工作,，更主要的是擔(dān)負(fù)著班級(jí)的管理工作。當(dāng)然有苦必然也伴隨著樂,，本學(xué)期我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，做了大量的工作,，現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：

后進(jìn)生在每個(gè)班級(jí)中都是普遍存在的,，而后進(jìn)生形成的原因又是多種多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外,，大多數(shù)后進(jìn)生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的,，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的。

一,、 心靈的溝通,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盡可能深入的了解每個(gè)孩子的精神世界……這是教師和校長(zhǎng)的首條金科玉律”。對(duì)后進(jìn)生的思想工作要做實(shí)做細(xì),，我班有一位同學(xué)叫于保忠,，非常調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律,，跟同學(xué)經(jīng)常打架。我對(duì)他進(jìn)行了比較全面的了解之后,，制定了比較詳細(xì)的教育方案,，在這些措施當(dāng)中，我感覺到最應(yīng)該指出的是要給他空間,，要有寬容的心態(tài),，要把他的余力引到正確的方向上去。開學(xué)不久,，他就開始和同學(xué)斗毆,，甚至和其他年級(jí)的同學(xué)打架,，當(dāng)然幾位任課老師也都向我反映過(guò)課堂上他從不認(rèn)真聽講，對(duì)于老師的批評(píng)他甚至沖耳不聞,。那天他在走廊打鬧,，我把他找到辦公室來(lái)談心，問他在校學(xué)習(xí)的感覺怎樣,？他想了想說(shuō)：“我上課不聽老師的話,，好講閑話，老師和同學(xué)們都不喜歡我,?！薄澳阕约涸趺纯矗俊蔽覇?。他不做聲,。于是我就耐心地與他談心，讓他知道以班級(jí)為單位上課,，這是集體行為誰(shuí)想說(shuō)什么就說(shuō)什么,，想干什么就干什么，正常教學(xué)勢(shì)必?zé)o法進(jìn)行,。

二,、 主意捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。

就拿于保忠來(lái)說(shuō),，他雖然調(diào)皮好動(dòng),，但他身上也有閃光點(diǎn)，他勞動(dòng)非常積極,，班上的臟活累活都是他干,，辦事熱情較高，交給他的工作能做好,，但工作方法不盡人意,，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。所以當(dāng)我們捕捉到他們的閃光點(diǎn)是,，給予及時(shí)的肯定,，并加以引導(dǎo)，同時(shí)多給他們創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì),，讓他們從中得到鍛煉,，看到自身的價(jià)值，找到自己在班集體中的位置,，那么后進(jìn)生是會(huì)轉(zhuǎn)化的,。

三、 尊重后進(jìn)生,，注意不傷害他們的自尊心

后進(jìn)生的自尊心很強(qiáng),，極其敏感,。外來(lái)的批評(píng)很容易引起他們的逆反心理，我在做后進(jìn)生的工作中,，十分注意保護(hù)他們的自尊心,，使他們感到老師是信任他們、愛護(hù)他們的,。當(dāng)然,，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，也不能一味地進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤不加批評(píng),，而是要注意批評(píng)的藝術(shù)和批評(píng)的場(chǎng)合點(diǎn)，盡量不對(duì)他們諷刺挖苦或體罰謾罵,，不在公眾場(chǎng)合進(jìn)行批評(píng),，一般單獨(dú)進(jìn)行指點(diǎn)，使他們不產(chǎn)生逆反心理,。

后進(jìn)生思想教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性,、多面性和統(tǒng)一性等特點(diǎn),。我們不能怕學(xué)生犯錯(cuò)誤，怕的是我們不能正確引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤,。總的來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)期以來(lái),，后進(jìn)生的教育上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但做得還不夠,，班上存在的問題還有很多,，我將繼續(xù)努力下去，在以后的工作中取得更大的成績(jī),。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過(guò)得真快,，20某某—20某某學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作述職總結(jié)如下,。

一,、思想上

在這一年里我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國(guó)際時(shí)局,，關(guān)注國(guó)家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，并于20某某年某月某日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員,。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

在這一年里我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,，及工會(huì)與少先隊(duì)工作,，除此之外，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作,。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累,。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力,，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員與教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是，檢查起來(lái),，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢,。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

此致

敬禮!

述職人：某某

20某某年某某月某某日

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十

一、德

本人在政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,，遵紀(jì)遵法,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同道，做到愛校如莢冬愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇吭冬兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛,，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到,。所謂,，“言傳身教”，特別是一年級(jí)的小學(xué)生,，老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此，我贈(zèng)予給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣,。上學(xué),，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事,、做游戲,，聽他們的心里話;這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn),。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更輕易開展了,。

二,、能

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝,，敬業(yè)從教”的活動(dòng)中，我與x老師結(jié)成了師徒對(duì)子。陳老師以開放的態(tài)度,，毫無(wú)保存的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石,。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少,，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈,。

我們師徒制定好計(jì)劃，相互聽課進(jìn)行題目會(huì)診,，并堅(jiān)持一課一得,，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1,、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念,，并體現(xiàn)于教學(xué)中。

剛踏上講臺(tái)由于只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)“新課標(biāo)”只是霧里看花,，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書籍,，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”,，或舊教法的味道。在多次相互聽課,，及交流中,，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而穩(wěn)定的課堂。而且把“新課程”的理論,，通過(guò)自己課堂實(shí)踐的言傳身教,，讓我終于明白：實(shí)在“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)語(yǔ)文,，讓孩子在我的引導(dǎo),、點(diǎn)撥下,，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色,，不再是高高在上的老師,，而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參與者,、組織者。

我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中,，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前,，我的課堂語(yǔ)言更多是命令,、指揮的語(yǔ)氣，“χχ，坐好!”,，學(xué)生做不到符合我的要求時(shí),，我總是“同學(xué)們應(yīng)該┅┅”。整個(gè)課堂就只有我的指揮棒,，我忽略了孩子們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，都有自己獨(dú)特的感受，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動(dòng),，學(xué)生的積極,，課堂氣氛不活躍;這個(gè)學(xué)期，由于課堂觀念的改變,，我的教學(xué)語(yǔ)言更多的是“讓我也來(lái)評(píng)一評(píng)┅┅”,，“我也來(lái)夸一夸┅

┅”“我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)┅┅”，使自己成為學(xué)生中的一員,。這不僅創(chuàng)設(shè)了課堂氛圍,，更重要的是學(xué)生通過(guò)老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答,，把握回答的技巧,。慢慢地孩子們都變得活躍起來(lái)，課堂中,，“老師,，我來(lái)!我來(lái)”“老師，還有!”“老師,，我有不同意見”的聲音此起彼伏,，可熱烈拉!學(xué)生的思維如同百花盛開，漸漸形成樂說(shuō),、愛說(shuō)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來(lái),，是需要每堂課逐步練習(xí)出來(lái)的，我們所看到公然課學(xué)生的練習(xí)是如此的到位,，跟老師的要求配合得天衣無(wú)縫,，這可凝聚了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)才有這樣的成果,。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些,，平時(shí)上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，到了公然課之前,，就向?qū)W生提出要求,，沒有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好,，于是效果就可想而知了。

而這個(gè)學(xué)期,，在聽課與平時(shí)的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對(duì)比起來(lái)無(wú)論是回答題目還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子,，我知道,，這一定是我這位老師出了題目。于是就此題目,，我跟陳老師作了交流,，并通過(guò)平時(shí)多觀察積累，也把握了練習(xí)學(xué)生的技巧,。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng),，堅(jiān)持每課一得，以點(diǎn)帶面,，并形成能力,。如，我們班的小老師帶讀,，識(shí)記生字的方法,、自主互學(xué)生字等，孩子們都已經(jīng)形成,，現(xiàn)在我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力,，通過(guò)讀通讀懂文章來(lái)解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略,，彰現(xiàn)教師聰明。

教師的聰明是動(dòng)態(tài)天生的,，是老師備課前沒有考慮到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力,，以及及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的能力,。而且現(xiàn)在“新課程”提倡，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,。故此我們教師首先對(duì)教材要熟悉，有自己的理解與態(tài)度,，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況,。其次，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，這方?一溝貌歡系亓廢白約海?捎謖飭醬喂?豢危?葉急硐植緩茫孟殖黿淌φ拇廈骰溝貌歡系匱?埃?嗵?煌?嘈偷目危?囁炊嗨伎肌?

以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有收獲,，必然有不足，?？聪乱粋€(gè)階段能針對(duì)這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進(jìn)步。

1,、克服急躁的情緒,，做到循步漸進(jìn)。

“急躁”是我第一個(gè)要克服的大缺點(diǎn),。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計(jì)有不一致時(shí),，我就會(huì)焦慮起來(lái)，甚至連學(xué)生的回答都沒有認(rèn)真聽?，F(xiàn)在回想起來(lái),，這樣處理得十分不得當(dāng)。我應(yīng)該保持開放的心態(tài),，接受學(xué)生的不理解,，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生,，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí),，這就必須要有一個(gè)循步漸進(jìn)的過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的練習(xí),，達(dá)到我與學(xué)生的默契,。碰到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜，思考應(yīng)如何補(bǔ)救,，如何處理,，而并非隨便敷衍而過(guò)。這需要我不斷地積累,，逐步克服這一缺點(diǎn),。

2、勤思考,，多動(dòng)手,。

剛工作時(shí)，x校長(zhǎng)就對(duì)我們年輕老師提出了“四勤”的要求,，“眼勤,、腳勤、腦勤,、手勤”,，現(xiàn)在我“眼勤、腳勤”都比剛開始時(shí)有了很大的進(jìn)步,，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭,，馬上采取措施,，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風(fēng)形成得不錯(cuò),，這都多得“眼勤,、腳勤”的功勞，沒有此方法,，相信我們的班級(jí)不會(huì)那么快上正軌,。

然而，我發(fā)現(xiàn)了題目,，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么,，沒有挖根尋底。因此教學(xué)要勤思考,，不能做一個(gè)只是“拿來(lái)主意”,，而毫無(wú)自己特色的老師，這就必須要求我們的閱讀面廣,，除了進(jìn)步我們專業(yè)水平的理論書籍外,，更重要的是要閱讀與我們生活等各個(gè)方面的，從而刺激我們各方面的感觀,，給我們教學(xué)設(shè)計(jì)靈感,，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，舍棄缺點(diǎn),，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),。另外，除了勤思考,，最重要的是要?jiǎng)邮致鋵?shí),，這才是真正成功的途徑。如,，我提倡學(xué)生生活識(shí)字,，讓孩子們制作“識(shí)字報(bào)”，我自己也動(dòng)手做了一份,，但沒有及時(shí)鼓勵(lì),，更進(jìn)使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣。所以,，手勤還包括對(duì)措施“是否堅(jiān)持落實(shí)”,。

這個(gè)學(xué)期既有收獲的喜悅，也有不足的反思,，從而給我下個(gè)學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向,。我深信：天道酬勤，只要努力,，全心全意地為孩子付出,，為他們努力,，一定能有更多的收獲。

二,、職

本學(xué)期本人能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

在班主任工作方面,，我捉住時(shí)機(jī),，有計(jì)劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地長(zhǎng)大,，回顧如下，

1,、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)健康向上的班級(jí)體。

班級(jí)體的治理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。?duì)于剛進(jìn)小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)這就更加重要了,，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩(shī)篇,。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個(gè)積極向上的文明班集體而開展,。首先明確本班以“自信、自立,、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”作為班口號(hào)，這不僅使生活在不同家庭中的獨(dú)特個(gè)體,，凝聚成一個(gè)集體的目標(biāo),，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。

何落實(shí)檢查每個(gè)孩子呢?于是我結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,，在我班開展多種形式的評(píng)選活動(dòng),，如，“爭(zhēng)創(chuàng)六星班級(jí),，爭(zhēng)做六星好孩子”,，又如，“為校旗添光彩,，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)”等活動(dòng);更結(jié)合我班的各種實(shí)際,，如，有一段時(shí)間,，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好,，我就設(shè)立“衛(wèi)生小天使”，通過(guò)連續(xù)幾個(gè)星期的嚴(yán)抓,，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本形成,，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了,，孩子們自己說(shuō)：“老師，衛(wèi)生干凈真舒服!”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了,。這只是我們班的小小插曲,，孩子們熱心主動(dòng)地為班集體作奉獻(xiàn)，十分重視班集體榮譽(yù),，當(dāng)這節(jié)課上得好,，他們會(huì)歡心雀躍地崩到我眼前說(shuō)：“老師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好,，有十分”,，當(dāng)個(gè)別同學(xué)違反了紀(jì)律，沒有滿分時(shí),，孩子們就會(huì)拎著眉頭,，不興奮地說(shuō)：“老師，我們今天只有8.5分!”

我們班每個(gè)孩子心中都樹立起“為班爭(zhēng)榮譽(yù),，不做摸黑的事情”,。在這樣一個(gè)氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風(fēng)班貌,，究竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習(xí)慣,，有更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期在我與副班主任的共

同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定。使得我班在連續(xù)幾個(gè)月的總評(píng)里都能得到六星文明班級(jí)的稱號(hào),。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位老師,，共36人共同努力的成果，也是同學(xué)們以為之自豪的,。

2,、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，切實(shí)地關(guān)愛學(xué)生,。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心他們的長(zhǎng)大,，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛,，營(yíng)造一種極其輕松和氛圍,。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，很多同學(xué)都會(huì)碰到這樣那樣的困難，作為班主任,，必須了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，盡力幫助他們克服困難。我會(huì)在班上利用下課的時(shí)間進(jìn)行“小老師幫助”活動(dòng),，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生,，從而使孩子之間可以交流;更利用好晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，有針對(duì)性地教育孩子在本段時(shí)間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭,。如，最近發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡Z(yǔ)言文明中,，會(huì)經(jīng)常說(shuō)人家的花名,，為此我召開了名為《爭(zhēng)當(dāng)文明語(yǔ)言大使》的班會(huì)，讓孩子們明確知道這是不對(duì)的,，并時(shí)刻提醒自己和別人,，讓友愛東風(fēng)灑遍我們一年一班。

我更抓緊下課或午飯的時(shí)間,，跟孩子們聊天，談心,，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè),，使成績(jī)不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣孩子跟我的間隔不遠(yuǎn),，十分的密切,，孩子們都喜歡臥冬下課總圍著我說(shuō)這說(shuō)那的，我自己也沉醉在被他們擁護(hù)的氛圍中,，我越發(fā)喜歡他們拉!

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí),，我除了關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，捉住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地長(zhǎng)大,。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作有成功,，也有不足的地方：

1,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由于總處于輪換的狀態(tài),，班上并沒有一兩個(gè)比較突出的孩子,，這與我平時(shí)缺少培養(yǎng)有關(guān)系。所以,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理,，將是我下一階段的目標(biāo),，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方法，使班上每一個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

2,、做事要貴在堅(jiān)持

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),，沒有好好貫徹始終，這是我自己要好好克服的題目,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的

習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總而言之,，在班級(jí)治理中，堅(jiān)持嚴(yán)重有愛,、以學(xué)生為本的思想,，就能達(dá)到科學(xué)的治理班級(jí)，并能取得一定的成績(jī),。

三,、勤

我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),、值日、升旗禮,、,，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí),、進(jìn)步的機(jī)會(huì)，不落下天天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng),，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,。

四.績(jī)

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

作為教師,，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初,，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無(wú)從下手,。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。由于我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué),。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持天天往要聽別的老師上課。為此,，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始，我堅(jiān)持聽一課,，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案;往聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個(gè)練習(xí)點(diǎn)落實(shí)到位。

聽了別的老師上過(guò)課之后,，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然,，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過(guò)程中,，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要留意的是抓實(shí)基礎(chǔ),。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心,。

現(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽我的課后,，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的題目，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中,，我可以出示選擇題、判定題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音,。

同時(shí)，鳳凰語(yǔ)文網(wǎng),、教育在線,、教育博客是我進(jìn)步的搖籃，特別是鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì)要把教材讀厚,。當(dāng)然,，我還喜歡上了閱讀,。

(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗(yàn),。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著,。之前,，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了,，忽略了很多細(xì)節(jié)題目。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊(duì),、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮,。如今,，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng),、孩子都很留意

這些細(xì)節(jié),。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(zhǎng)的交流中,，我也了解到了家長(zhǎng)的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念,，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn),，讓平時(shí)由于調(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì),。

同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng),、孩子的角度往考慮題目,。盡量把班主任工作做到細(xì)致進(jìn)微,。

五.廉

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的品行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅(jiān)持以為是一名教師應(yīng)該做的,。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們,，這是我應(yīng)該做的,。我時(shí)常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責(zé)就是使學(xué)天生為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們往引導(dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成“教師有償家教”。

以上,，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié),。這一學(xué)期，我長(zhǎng)大了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過(guò)得真快,，固然天天都是忙忙碌碌的,，但我忙得興奮，忙得開心,，我將更加努力工作,，做到主動(dòng)積極，而且要勤思考,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中能更健康更迅速地長(zhǎng)大!加油吧，為 “優(yōu)師興教“的美好明天而努力,，為教學(xué)新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩(shī)篇!

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我是一位語(yǔ)文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,。從教十年,，20__年獲得現(xiàn)任職稱。

在現(xiàn)任期間里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。幾年來(lái)，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。

因此,，在教學(xué)之前，貫徹《六年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

三、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語(yǔ)文興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后，語(yǔ)文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班,、文學(xué)班，各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計(jì)酬勞,，任勞任怨、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成工作,。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書法”以及“出墻報(bào)”基本功,，使我成為了學(xué)校里各類墻報(bào),、板報(bào)的骨干分子。我擅長(zhǎng)各種字體的書寫,，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果,。

在這幾年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力,，提高了我校的語(yǔ)文水平,，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索,，能不斷推進(jìn)完善自己,，做好工作，無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思,，我在本職工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長(zhǎng)送的禮物。

作為一名教師,，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí),，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思,，不斷否定自我。我愛讀書,，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書,。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足,。

進(jìn)行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出,，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng),，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀考察,，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí),，拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感,。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度,，進(jìn)行班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇,，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī),。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽,，成績(jī)突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī),。

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長(zhǎng)處,，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成,。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視，以此次展示為契機(jī),，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動(dòng)的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望,，取得了好成績(jī),。科研部在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí),。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃,、規(guī)章制度、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo),、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)摸底聽課,、調(diào)研聽課、隨堂聽課,、達(dá)標(biāo)課,、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng),，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主(2019銀行行長(zhǎng)述職報(bào)告)任遠(yuǎn)程培訓(xùn),、同課異構(gòu),、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽,、精細(xì)化管理培訓(xùn),、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然,，這些成績(jī)的取得,，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績(jī)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級(jí)不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享,。

我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注,、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境,，沒有最好,，只有更好。我愿和同仁們一道,，共同探討,，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十三

回顧20xx至20xx年度第一學(xué)期的工作，忙碌而又充實(shí),，緊張又快樂,。下面，我就德,、能,、勤、績(jī)這幾方面對(duì)這一學(xué)期的思想,、工作等情況做一總結(jié)匯報(bào),。

一、德

老師,，是學(xué)生心目中的偶像,，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以,，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，自覺抵制社會(huì)上的不良思想的侵蝕。一年來(lái),，我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會(huì)議,，以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)思想投入工作，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師,，我始終牢記“為人師表”這四個(gè)字,。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益,，堅(jiān)持言傳身教,，以自己高尚的人格,、行為去感染學(xué)生，努力實(shí)踐<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是我校五(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，每周語(yǔ)文課8節(jié),、班會(huì)及閱讀課各一節(jié),，寫字課2節(jié),，共計(jì)課時(shí)12節(jié),。

二、能

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名語(yǔ)文教師,，我深深地懂得,，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水,，而且還得是一桶活水的道理,。一學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教材培訓(xùn)等,，如學(xué)期初在師范附小參加高年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)等;另外，我還始終堅(jiān)持參加電大的夜間學(xué)習(xí),，專攻漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè),，目前課程已經(jīng)通過(guò)了三分之一左右了;在堅(jiān)持電大學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍,、雜志,，如<新愛的教育>,、<做聰明的班主任>,、<語(yǔ)文教學(xué)通訊>等?？傊?，在教學(xué)之余，我努力地給自己“充電”,，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué),。

2、研究教材

教材是我們實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái),，作為課程的實(shí)施者,，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前,，我會(huì)先回憶一下<課程標(biāo)準(zhǔn)>對(duì)我們高年級(jí)學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求,，然后再研究教材,。首先，我會(huì)把教材先通讀一遍,，劃出文中重點(diǎn)需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn);然后，我會(huì)把教材再比較深入地研讀一番,，找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞,、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn),，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后,，我會(huì)把教參打開對(duì)照我自己設(shè)計(jì)的思路做最后的調(diào)整?？傊?，我會(huì)在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂。

3,、課堂教學(xué)

上課時(shí),，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。課堂上,，我關(guān)注語(yǔ)言文字的積累和訓(xùn)練,，關(guān)注文本對(duì)于孩子情感 的熏陶，還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會(huì),，有所收益。課后,，我還針對(duì)課堂上的一點(diǎn)得與失及時(shí)地做出反思,，以改進(jìn)今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”,，但我堅(jiān)信，也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個(gè)老師的成長(zhǎng),。另外,，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。本學(xué)期,，我研究的專題是<指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究>,。研究中，我努力探究實(shí)踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作<生活的啟示>的修改中,，我嘗試運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文,，收到很好的效果。

4,、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),，因人而異，比如背誦課文,，好同學(xué),，我讓他多背一兩個(gè)自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點(diǎn),。同時(shí)控制好作業(yè)量,，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此,，我針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出了一套“針對(duì)性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,，做到及時(shí)批改、及時(shí)訂正,，因?yàn)槲疑钪?，這一點(diǎn)直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前,，我在這方面吃過(guò)大虧,。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批,、跟蹤批改的方式認(rèn)真,、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改，不放過(guò)作業(yè)中的一點(diǎn)小問題,，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn),。

5、課外輔導(dǎo)

眾所周知,，要想提高學(xué)生的平均成績(jī),，就一定要在平時(shí)注意后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差。這個(gè)學(xué)期,，我加大了對(duì)后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè),。比如,，對(duì)詞語(yǔ)的聽寫和對(duì)“日積月累”的默寫，對(duì)于成績(jī)不理想的我都嚴(yán)格要求,，反復(fù)練習(xí),，直到他們85%都過(guò)關(guān)為止,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步,。另外,，本學(xué)期，我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類與語(yǔ)文學(xué)科和班主任有關(guān)的競(jìng)賽,。

6,、班主任工作

作為班主任，我非常樂意和同學(xué)們做朋友,。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,，我堅(jiān)持下課或放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與孩子們談心、聊家常,，甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞，大課間的時(shí)候,，我更是和他們一起游戲,，一起鍛煉。在我的努力下,，我漸漸與孩子們打成了一片,。課上，我們是師生關(guān)系,，課下,，我們成了無(wú)話不談的朋友。班級(jí)也因此擰成了一股繩,。

7,、教研、科研情況

作為新一代的教師,，不僅要做一個(gè)教者,，更要做一個(gè)研者，最終成為研究型的,、可持續(xù)發(fā)展的教師,。本學(xué)期，我積極參加市,、區(qū)及學(xué)校的教,、科研活動(dòng)，如,，堅(jiān)持每周一參加教研組工作會(huì)議;參加校際之間的課例研討活動(dòng)等等,。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究,。

三,、勤

一學(xué)期以來(lái)，我始終堅(jiān)持按時(shí)到校上班,，有事請(qǐng)假的原則,，出滿勤，勤奮踏實(shí)地工作,，從未無(wú)故缺勤或早退,。

四、績(jī)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)不懈的努力,，取得了以下一點(diǎn)成績(jī):

1,、20xx年9月:博客評(píng)比獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

2,、20xx年9月:教學(xué)案例評(píng)比獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),。

3、20xx年11月:廣播操獲校一等獎(jiǎng)

4,、20xx年12月:所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級(jí)書法比賽一等獎(jiǎng),。

5、20xx年2月:所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎(jiǎng)

以上,，是我對(duì)上一學(xué)期的思想,、工作所做的一次總結(jié)匯報(bào)。其中,，一定有說(shuō)得不盡,、不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事予以批評(píng)指正,，謝謝。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20__年又將過(guò)去,，在過(guò)去的一年里,，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力,，努力工作,。一年來(lái)，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),，落實(shí)工作措施,，扎實(shí)開展工作。工作中,，強(qiáng)化師德規(guī)范,，深入開展教育教學(xué)的研究活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展,。

一、為人師表,，廉潔自律

一年來(lái),，我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向,。在平時(shí)的工作中,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，嚴(yán)格要求自己,，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則,，率先垂范,，為人師表、廉潔自律,。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作,，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展,。

二,、學(xué)以致用，提升自我

學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù),。因此，我常告誡自己,，無(wú)論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí),。首先,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策,、法規(guī),，保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng),。

其次,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、專著，學(xué)習(xí)管理理論,，實(shí)踐管理理論,，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際,，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。

第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí),，沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站,，了解最新的教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還不時(shí)地做一些筆記,，做到為我所用，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

三、勤奮工作,，積淀底蘊(yùn)

根據(jù)上級(jí)教育行政部門的指示精神,，以校為本、因地制宜,，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳,、教學(xué)教研工作計(jì)劃，通過(guò)全體師生的共同努力,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

1,、以活動(dòng)為載體,，注重德育工作的實(shí)效性。

學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此,，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一,。如何落實(shí)這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感悟。

一年來(lái),，我們以愛國(guó)主義,、集體主義,、安全,、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題,，開展了豐富多彩的校園活動(dòng),。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí),，注意抓好“三結(jié)合”教育,。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性和實(shí)用性,，組織教師搞好信息宣傳,。

2、精心制訂教研教學(xué)計(jì)劃,。

開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求,，新教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力,，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、實(shí)施具體的教學(xué)方面

在任語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，使學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次,。會(huì)聽,、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫,、會(huì)閱讀,。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn),。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計(jì)劃安排下，有目的,、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完,，要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查,，教師抽撿的方法進(jìn)行督促,。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,，也能自覺復(fù)習(xí),。

要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法?！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō),，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”,，認(rèn)真聽講,，積極思考。學(xué)會(huì)聽課,，學(xué)會(huì)做筆記,。

要求學(xué)生寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮,，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀,。對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和表彰,。

針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。

(1)漢語(yǔ)拼音,。利用早讀,，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,。

(2)字詞記憶,。從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫,。

(3)課文朗讀。課堂上用了大量的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽

(4)閱讀,。從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考,，多解決問題,，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

存在問題：

(1)培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、本人自身的原因,，任務(wù)繁雜等主客觀原因,，開展較少，成效不大,。

(2)指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠,。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。

(3)學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高,，特別是學(xué)困生無(wú)從下筆,，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣,，回答問題抓不住要點(diǎn),。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決存在的問題,。

四、勇于爭(zhēng)先,，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”,、“教學(xué)教研爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時(shí)也鼓勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先,，努力做一名好老師,，人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)定信心,。努力探索追求，做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入推進(jìn)課程改革,，在實(shí)踐中不斷探究、反思,、總結(jié),。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段,。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo),。

總之工作中面向全體學(xué)生,，教好每一個(gè)學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，從備課,、上課、訓(xùn)練,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手,，帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究探索，積極圓滿的實(shí)現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo),，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了可觀的的成績(jī)，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn),。

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作,，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正,。堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則,。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,，需要依靠智慧來(lái)解決,，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,，來(lái)自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思,，不斷否定自我,。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來(lái),，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

三、教研工作------求真務(wù)實(shí)

進(jìn)行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃,，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出,，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng),，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀考察,，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí),，拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮的效益,，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,，加大教師的培訓(xùn)力度,，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、精細(xì)化管理培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng),。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文,、論文競(jìng)賽,。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇,。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽,，從初賽到復(fù)賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī),。

四、合作意識(shí)-------必不可缺

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長(zhǎng)處,，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關(guān),。我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成,。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī),，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動(dòng)的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望,，取得了好成績(jī),。科研部在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

五,、服務(wù)他人------完善自我

教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。我牢記服務(wù)意識(shí),。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度,、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導(dǎo),、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)摸底聽課、調(diào)研聽課,、隨堂聽課,、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng),，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效,，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu),、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn),、名師講座等活動(dòng),。當(dāng)然,，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞,。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),，如果沒有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級(jí)不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。

我校是一所新成立的學(xué)校,，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事,。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境,，沒有，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

本學(xué)年,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任、語(yǔ)文,、思品,、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)，兼圖書管理和低年級(jí)教研工作,。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：

一、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

二,、教學(xué)工作方面

本年度,，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的語(yǔ)文、思品,、二年級(jí)美術(shù)教學(xué),?；仡櫰饋?lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)

生創(chuàng)造能力”,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來(lái),，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ),，用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫好嗎,？”“你進(jìn)步了！”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識(shí)面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。

三,、班主任工作方面

班主任工作中，我通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

四,、圖書借閱管理方面

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對(duì)圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔,、貼標(biāo)簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了,。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書角等各種資源,，組織

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊(cè)，每月圖書室向每班借閱兩次,，每班又設(shè)立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過(guò)生生互換,，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級(jí)、三年級(jí)借閱最多,，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識(shí)面,，效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如,，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級(jí)學(xué)生丟失書的問題,。

五,、教研方面

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動(dòng)下,，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級(jí)研討課的任務(wù),，在上課前進(jìn)行集體備課,，分析教材、學(xué)情,，研究教法,、學(xué)法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流,，組織教師聽課,、評(píng)議。在校級(jí)研修課結(jié)束后,，要求聽課教師撰寫評(píng)課稿,，進(jìn)行集體評(píng)課，評(píng)議十分認(rèn)真,，氣氛活躍,。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流,，期間還邀請(qǐng)了教研室段股長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)，效果非常好,。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,，并都有評(píng)價(jià)意見。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

六,、存在的問題

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己,，一年一度的述職,，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進(jìn)取精神,。工作中，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識(shí),，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng),、大膽,，更談不上潛心鉆研。

2.自身學(xué)習(xí)還不夠,。我擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí),，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力,，所以,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。

一學(xué)年來(lái),，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng),；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等,。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)＂轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”而努力。

謝謝大家,！

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十七

一,、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已,、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常與年輕教師探究教學(xué)方法,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。并利用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí),，提高自己的專業(yè)水平。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

三、教學(xué)工作方面

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)科活動(dòng)并經(jīng)常聽學(xué)科老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。雖然自己的身體不好，但是每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

(二)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)的質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,，特別是

在思想品德課注重學(xué)生的品行的提高和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到社會(huì)與家長(zhǎng)的好評(píng)。

四,、師德師風(fēng)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》,，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處,。俗話說(shuō)“身教重于言教”,，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng),，提高了自己的道德品質(zhì),，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼,，從小事做起,，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”,。

五,、工作態(tài)度方面

在平時(shí)的教學(xué)工作，從不無(wú)故遲到,、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作,，帶領(lǐng)學(xué)生上好課,。

本人還十分注重個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過(guò)匯報(bào)課,、研討課的聽課、評(píng)課,，撰寫授后反思,。在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),。一學(xué)期來(lái),，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來(lái)在不斷暢想,，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作,，其中還有不足,，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力,，時(shí)刻以飽滿的精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十八

時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾聲,。回顧20__年,，我感慨頗多,。這一年，既有既有成功的喜悅,，也有失敗后的懊惱,。在收獲和失去之中，自己也在不斷地成長(zhǎng)著,，充實(shí)著,。下面就這一年的工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一,、師德修養(yǎng)

教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),，教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”,。陶行知先生說(shuō)過(guò),，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德,。作為一名人民教師，我想必須以身作則,，做教師應(yīng)該做到的事情,，說(shuō)教師應(yīng)該說(shuō)的話，也就是我們教師必須使自己的一言一行都符合自己的身份,，為教師這個(gè)偉大而神圣的職業(yè)增光彩,。“學(xué)高為師,、身正為范”,，是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)教師,，我在過(guò)去的一年里,，堅(jiān)持“修身立德，求實(shí)求是,，敬業(yè)樂群,，嚴(yán)謹(jǐn)善誘”,，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，規(guī)范自身言行,，模范遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律,，以身為范，做好學(xué)生心中的楷模,。

二,、班主任工作

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻注意從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。班級(jí)常規(guī)管理工作需要常抓不懈，為了能夠很好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我堅(jiān)持每天早到校,，晚離校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，晨讀,，午休。課間還與學(xué)生們一起游戲,，聊天,。出操，升旗這樣的集體活動(dòng),，我會(huì)要求他們做到“快,，靜，齊”讓他們時(shí)時(shí)感到自己是一個(gè)小軍人,。經(jīng)過(guò)一年的努力,，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如校運(yùn)會(huì)、演講,、墻報(bào)評(píng)比等比賽活動(dòng),，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力取得了非常優(yōu)異的成績(jī);同時(shí)還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀比賽等;并且利用每周的班會(huì)時(shí)間評(píng)選出班級(jí)每周之星,，通過(guò)一系列活動(dòng)逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

今年甲流疫情蔓延,，在做好甲流防控工作中,，我給每一個(gè)學(xué)生建立了健康檔案，堅(jiān)持每天為學(xué)生量體溫,，密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身體狀況,，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離,。班級(jí)每天消毒兩遍,，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔的，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、個(gè)人業(yè)務(wù)

偉大的教育家，思想家孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境,?！弊鳛橐幻處煟覀兏貌粩鄬W(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，才能跟得上教育改革的步伐。本學(xué)期,，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會(huì)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),，做到面向全體學(xué)生,，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂教學(xué)上體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。課后,，積極反思自己教學(xué)中的得與失,，并做到勤于動(dòng)筆，記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和片段,。同時(shí),，為不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平，我還積極閱讀一些有關(guān)的書籍,，雜志,，并撰寫相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。

四,、總結(jié)

回顧本年度的工作,，發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足

1、自身專業(yè)知識(shí)欠缺,、教學(xué)能力不足;

2,、缺乏耐心，獨(dú)斷行事;

3,、很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系,，導(dǎo)致多種任務(wù)很難較快解決;

4、科學(xué)研究能力有待提高等,。

今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、及時(shí)改正缺點(diǎn)和不足，使自己在今后的工作中更完善,，更稱職,，在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩,。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、用心參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面

我熱愛自我的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了必須的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲__市二等獎(jiǎng)，我班的__在__詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào),，為__設(shè)計(jì)的腳本獲__省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲__市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)__在小學(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。"進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

述職人：___

20__年_月_日

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇二十

花開花謝,，春夏秋冬,，時(shí)光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走,，工作至今不覺已經(jīng)十幾個(gè)年頭了,。本人，齊歡,，女,，34歲,，教育學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，班主任及六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作,。河?xùn)|區(qū)語(yǔ)文中心組成員。校骨干教師,。國(guó)家級(jí)、市級(jí),、區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的校課題組成員,。

多年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下,，在老師們支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績(jī),，受到好評(píng)。xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)“愛崗敬業(yè)”先進(jìn)教師;xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”;xx年參加國(guó)家級(jí)“十五規(guī)劃”重點(diǎn)課題研究被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)教科研個(gè)人”;xx年獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

在教育教學(xué)中,，我注重實(shí)踐——總結(jié)—提高，自xx年以來(lái),，在市“新世紀(jì)杯”,、市“德育年會(huì)”、市“教研教改成果”,、市“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)”,、區(qū)“學(xué)術(shù)年會(huì)”、區(qū)“信息技術(shù)與學(xué)科整合”,、等論文評(píng)選中有11篇論文獲獎(jiǎng),，2篇刊登發(fā)表在市教育教學(xué)雜志中，編入書中,。并且多次在市,、區(qū)、校做觀摩課,，心理健康輔導(dǎo)課獲市優(yōu)秀獎(jiǎng),，語(yǔ)文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng)，并參與了河?xùn)|區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文課堂練習(xí)冊(cè)的編寫工作,，輔導(dǎo)學(xué)生有8篇作文刊登發(fā)表,，下面就本人近年來(lái)的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。

身為人民教師,，我熱愛黨,，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟并用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，注重在學(xué)生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學(xué)生，以身作則,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作,，互幫互助,，共同順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

在教育工作中,，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),，以人為本，教他們做人,，教他們自信,、樂觀、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，不經(jīng)意間我會(huì)在他們的本中加上一枚紅色的楓葉,，在他們玩耍時(shí)用相機(jī)拍下他們的笑臉，給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎(jiǎng)狀,，給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的小博士帽,，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對(duì)他的鼓勵(lì)。這是愛的智慧,，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作,，新奇的方式激勵(lì)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生,。

在教學(xué)中,，我切實(shí)上好每一堂課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，洞察教改動(dòng)態(tài),，新的教學(xué)理念?！爸黝}教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩(shī)意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪,。我不懈的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上看特級(jí)教師的觀摩課,，自己訂閱新課改的刊物雜志,，倘佯其間汲取營(yíng)養(yǎng)，并把新理念融于課堂實(shí)踐中,，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線,，創(chuàng)造激情的語(yǔ)文課堂”作為自己的教學(xué)特色,。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情,，寓教于樂,。如從學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細(xì)絲嫩莖，到學(xué)《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道,，從學(xué)《太陽(yáng)》觀看動(dòng)畫后羿射日的古老的傳說(shuō)到學(xué)《觀潮》聆聽潮來(lái)時(shí)如同悶雷滾動(dòng)的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了唱,、畫、演,、戲,、賽、導(dǎo),、仿等活動(dòng),，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈,，使學(xué)生們走入生活,，激發(fā)情感;飛揚(yáng)個(gè)性，放飛情感;開啟智慧,，釋放情感,。從而使學(xué)生愿學(xué)語(yǔ)文，愛學(xué)語(yǔ)文,，樂學(xué)語(yǔ)文,，并透過(guò)課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語(yǔ)文天地中,。

在班主任管理工作中,，我更是以求實(shí)創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時(shí),，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育,，自我教育,，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中,，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“板塊式班會(huì)”“特色日志”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn),，受到教科院教授的好評(píng)。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,，帶他們練琴，寫書法,，設(shè)計(jì)板報(bào),，排演舞蹈、童話劇,，做主持等等,。這其中贏來(lái)的收益是學(xué)生的日益提高。

在教科研方面,，我積極參與國(guó)家級(jí)“十五規(guī)劃”課題和市,、區(qū)、校課題,，作為校課題組成員,，我率先在班內(nèi)開展了“心理輔導(dǎo)訓(xùn)練”、“增強(qiáng)自信”,、“只有一個(gè)我”為主題的研究型探究活動(dòng),。學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。

春華秋實(shí),，天道酬勤,。辛勤的付出，迎來(lái)的是收獲,?；仡櫧陙?lái)的教育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí),，感到那滋味是咸咸的;迎來(lái)收獲時(shí),，潤(rùn)溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高,，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書,。

以上成績(jī)的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),，各位老師們對(duì)我的幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天,，任重道遠(yuǎn),。我想，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力,，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí),，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉(cāng)。