做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇一

1,、完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識方法,，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法。

3,、通過關(guān)於圖形和證明的教學(xué),，進(jìn)一步培學(xué)生的邏輯思維能力與空間觀念。

1,、中考復(fù)習(xí)前,，認(rèn)真研讀中考說明，理解本學(xué)科考試水平要求層次的內(nèi)涵,，與新課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系,，以總復(fù)習(xí)書為依據(jù)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。注重知識的應(yīng)用性,、探究性、綜合性,、教育性和時(shí)代性,。復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)課標(biāo)精神和課改方向。

2,、研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向,，研究中考復(fù)習(xí)策略,。平時(shí)考試中，以模擬中考命題,，試題來源注重信息的收集和新題型的探索,，著重考查學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法。力爭每周一個(gè)知識點(diǎn),，周末檢測,。每次測完后及時(shí)批閱，爭取放假前發(fā)到學(xué)生手中,，便于學(xué)生及時(shí)做總結(jié)（學(xué)生將錯(cuò)題改在作業(yè)本上）,，周一師生共同檢查總結(jié)效果。教師要清楚每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績層次,，細(xì)致地分層教學(xué),，利用成績追蹤檔案，加強(qiáng)對邊緣生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

3,、要重視解題后的反思，要把知識歸類,、方法歸類,。每個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)要以題代點(diǎn)，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復(fù)習(xí)要點(diǎn),，特別是概念性的練習(xí)要練透練全,，避免混淆。注意知識間的滲透,，以點(diǎn)牽線,，以線成面，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系,。

4,、復(fù)習(xí)階段的每節(jié)課容量都很大，難免會出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生思想上的波動,，這就要求我們教師注意他們的動向,，多鼓勵(lì)，多關(guān)注,，培養(yǎng)他們的積極性,。

除了以上計(jì)劃外，我還將預(yù)計(jì)開展轉(zhuǎn)化個(gè)別后進(jìn)生工作,，教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會實(shí)踐的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察,、多思考實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問題,，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實(shí)際問題的能力,，重視實(shí)習(xí)作業(yè)，另外,，以20xx年中考研討會和相關(guān)信息為依據(jù),，帶領(lǐng)初三全體學(xué)生密切關(guān)注中考動向，為迎接中考作好充分的準(zhǔn)備,。教學(xué)中更多細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容還有待于在具體的工作中進(jìn)一步探索,、補(bǔ)充和完善。

面對同學(xué)們的進(jìn)步,，我深感責(zé)任更加重大,，為了提升成績，為了不負(fù)重望,，為了給自己,、學(xué)生和學(xué)校一個(gè)滿意的答案，我一定在取得原有的經(jīng)驗(yàn)上,，不斷努力學(xué)習(xí),、努力工作、努力的探索,，堅(jiān)持到底,！

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇二

時(shí)間飛逝，我們告別了寒假的愜意,，在春暖花開的日子里迎來了嶄新的一個(gè)學(xué)期,。在新的一個(gè)學(xué)期里，為了把自己的工作做到,，特制訂以下的工作計(jì)劃,。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1，落實(shí)"藍(lán)青工程",，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作,。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。

2，結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,，在輔導(dǎo)區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出,。

3,，積極組織教師參加省，市,，區(qū)各學(xué)科的論文,，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高,。

（二）立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,，確立"以人為本"的'教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，提高每一堂課的效益,。

1，加強(qiáng)集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,，強(qiáng)化聽課,。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，采用"平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，努力做到"開齊,，上足，教好",，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度,。

以上就是我對于這一學(xué)期工作的一些計(jì)劃,。在今后的工作中將不斷的努力，把自己的工作做到,！

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇三

回首過去的工作,，既有收獲也有不足，根據(jù)新形勢下的需要,，本學(xué)期工作主要集中在以下幾個(gè)方面力求有所突破,。

首先，在過去工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期力求在考試及考務(wù)工作上再上一個(gè)臺階,。經(jīng)過幾年的努力我校的考務(wù)工作可以說取得了較大的成績，既比較系統(tǒng)也比較完善,，但距正規(guī)考試還是有一定差距的,，表現(xiàn)在：

1、教師監(jiān)考職責(zé)不明確,，缺乏考前培訓(xùn),，尤其是細(xì)節(jié)上仍有差距；

2,、學(xué)生考試注意事項(xiàng)不明確,，不會答卷，這些也需要進(jìn)行正規(guī)的訓(xùn)練,。因此本學(xué)期要加強(qiáng)考前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。另外就是考試成績的分析工作，以往做得比較粗糙,，不太具體,，今后要加強(qiáng)考試成績分析的系統(tǒng)化工作,，完善各種成績分析統(tǒng)計(jì)模板的制作并逐步推廣，同時(shí)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),，爭取使每一位教師都能熟練掌握各種對學(xué)生成績分析的手段,，更好的服務(wù)與教學(xué)工作。

其次,，關(guān)于教科研工作,，科研工作是我校的薄弱環(huán)節(jié)，要立足于科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨,，除了完成上級交給的科研任務(wù)外還要立足于本校實(shí)際,，立足于教師和學(xué)生實(shí)際，抓好本?？蒲姓n題的研究工作,，解決現(xiàn)實(shí)中的問題，更好地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的長足發(fā)展,?？陀^限制：由于以往教師科研都是為了得證書，科研工作大多都是流于形式,，若要進(jìn)行校內(nèi)課題的研究,，教師的參與積極性一定會不高或流應(yīng)付，因此學(xué)校要進(jìn)行一定的投入以調(diào)動教師的積極性,。

再次,，星級評價(jià)工作,。經(jīng)過上一學(xué)期的努力我校星級評價(jià)工作取得了初步成效，但還缺乏系統(tǒng)化、實(shí)用化,，同時(shí)由于諸多條件的限制很多設(shè)想還沒有真正實(shí)現(xiàn),。個(gè)別教師認(rèn)識不足,、積極性不高,。因此本學(xué)期要在統(tǒng)一認(rèn)識上下功夫，爭取廣大教師的理解和支持,，要在細(xì)節(jié)上下功夫,，盡可能的完善評價(jià)方案，更多的創(chuàng)新體現(xiàn)我校獨(dú)特的風(fēng)格,。再其次,，關(guān)于教師檔案工作，長時(shí)間以來,，我校未建立完整的教師檔案,，這使我校歷來的填表報(bào)表工作出現(xiàn)很大的問題，也使很多信息無從查起,。因此本學(xué)期擬建立教師的電子和紙質(zhì)檔案的構(gòu)想,，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展為將來我校檔案室的建立奠定基礎(chǔ),，積累檔案管理的經(jīng)驗(yàn)。

最后,，資料庫的建立,，由于形勢所迫，目前嚴(yán)禁教師訂練習(xí)冊以及課改中導(dǎo)學(xué)案的問題,。所以學(xué)校應(yīng)建立自己的資料庫,，每位教師也應(yīng)建立自己的資料庫。這樣學(xué)?？梢宰孕袘?yīng)刷習(xí)題,、考試題等，為學(xué)生成績的提高提供保證,。

以上是本學(xué)期計(jì)劃主要工作方向,，為保證以上工作的順利實(shí)施建議學(xué)校在以下各方面提供相應(yīng)的保障：大班型的`問題需解決,，校園網(wǎng)計(jì)劃達(dá)到十兆光纖,，辦公室的電腦設(shè)備，印刷設(shè)備的完善,，人力的投入,，必要的資金投入，購買必要的辦公軟件,，教師計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn),，完善的獎(jiǎng)懲制度等。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高二班的班主任,，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為順利畢業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，我擬訂了以下班主任工作計(jì)劃：

全班現(xiàn)有學(xué)生_人,，其中有男生_人,，女生_人。本學(xué)期我將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實(shí)守信教育,、心理健康教育等。并把安全教育放在班主任工作的首位,，建立平安,、衛(wèi)生、禮貌,、和諧的班級,。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。

從開學(xué)之初的學(xué)前教育抓起，抓好無煙學(xué)校建設(shè),，從學(xué)生的行為舉止抓起,，從校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生抓起,，從課堂紀(jì)律、課堂秩序抓起,，結(jié)合學(xué)校各部門嚴(yán)查嚴(yán)管,，嚴(yán)格要求，常抓不懈,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級規(guī)章細(xì)則，健全班干隊(duì)伍,，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作潛質(zhì),，樹立正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理潛質(zhì),，強(qiáng)化學(xué)生的群眾職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則,。

(二)加強(qiáng)班級管理,。

1、堅(jiān)持學(xué)校制定的班主任工作制度,，按時(shí)到位督察班級,，到班后檢查班級的紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)生儀表,，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、抓好本班宿舍管理,，及時(shí)了解宿舍狀況，實(shí)行舍長負(fù)責(zé)制,，每周不定期到宿舍檢查衛(wèi)生,，及時(shí)向管理員了解本班宿舍的就寢狀況，用心配合管理員的管理工作,，努力建設(shè)干凈整潔,，安靜有序的宿舍環(huán)境,。

3、抓好本班教室及衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生打掃,，實(shí)行衛(wèi)生委員和小組長負(fù)責(zé)制,，要求每一天按時(shí)打掃衛(wèi)生，明確打掃標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校組織大掃除時(shí),，聽從學(xué)校的工作安排，及時(shí)到位監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生打掃,。

4,、抓好班級紀(jì)律，及時(shí)與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，其他任課教師上課時(shí)也要時(shí)常在教室外查看學(xué)生聽課及紀(jì)律狀況,，杜絕上課睡覺，玩手機(jī),，看小說等不良習(xí)慣,。

5、抓好每日閃光點(diǎn),，每天放學(xué)后及時(shí)點(diǎn)評班級一天內(nèi)狀況,，對不良現(xiàn)象,、不良行為及時(shí)糾正,，對好人好事及時(shí)表揚(yáng)宣傳。

6,、做好與學(xué)生的溝通,，多與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,，有問題時(shí)用心幫他們解決,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)安撫學(xué)生的厭學(xué)情緒,，多鼓勵(lì)多打氣,，幫忙他們樹立信心。

7,、做好與家長溝通,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也多向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步,，做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接,，讓家長在家多配合教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

8,、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，豐富學(xué)生課余生活的,、鍛煉學(xué)生的綜合能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和職責(zé)感,。

(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)生才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心,，對未來充滿期望,，力求進(jìn)取。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理,，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,。針對個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象，耐心與其交流,，幫助其找到學(xué)習(xí)中的不足,，樹立信心，改進(jìn)方法,，迎頭趕上,。并定期在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,，運(yùn)用鼓勵(lì)和期盼,，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上,，以構(gòu)成不甘落后,，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

(四)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理建設(shè),。

指導(dǎo)班委工作,，班委負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，培養(yǎng)班委在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手，由班干部帶頭，在班級樹立正風(fēng)正氣,，對不良行為習(xí)慣給予輿論壓力,，在班內(nèi)創(chuàng)造民主的氛圍，教師與學(xué)生的民主,，班干部與學(xué)生之間的民主,。并充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，增強(qiáng)自我管理意識,，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)合作精神,、群眾職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一,，制 定 的 依 據(jù):

1,，教學(xué)背景分析:語文是中小學(xué)階段的主要學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科,，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,，人們對語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的認(rèn)識更為深入，quot;大語文quot;的觀念得到越來越多有識之士的認(rèn)同,，而二期課改對語文教學(xué)的闡述也說明,，語文教學(xué)以培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)為主要任務(wù).而語文素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分，語文素質(zhì)不僅反映人的語文知識和語文能力,，而且從本質(zhì)上看,，還反映了人的思想水平，文化修養(yǎng),，觀察能力,，思維能力等. quot;新基quot;理論中對塑造未來新人的描述(21世紀(jì)的基礎(chǔ)教育應(yīng)把每個(gè)學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個(gè)性指個(gè)體獨(dú)特性與社會規(guī)范性的有機(jī)統(tǒng)一的發(fā)展,，為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化所必須的自我教育其內(nèi)容包括德,，智,，體,，知，情,，意,，行等多方面，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成作為最根本的任務(wù),，基礎(chǔ)教育應(yīng)為社會發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)) 中,，更可以看出語文教育在此方面的大有可為.

2，教材分析:

我們采用上海市初中語文(h版)教材,，本冊教材共分為六個(gè)單元,，除了包括quot;精讀quot;，quot;速讀quot;,，quot;視聽quot;,，quot;課外閱讀指導(dǎo)quot;等,，還新增加了兩個(gè)質(zhì)疑單元.每個(gè)單元又分為閱讀和表達(dá)兩大塊.

根據(jù)對二期課改精神的學(xué)習(xí)和對語文教學(xué)方向的把握，我們初步擬定了本學(xué)期語文教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo).

思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位.發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格.這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端,，打下基礎(chǔ).

知識目標(biāo):

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義.

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo):在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣.具體地說,，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣.

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等.

3，所教班(年)級學(xué)生現(xiàn)狀及對策:

根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),，以及語文學(xué)科特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握,，結(jié)合我校quot;學(xué)有所長，優(yōu)有特色quot;的辦學(xué)方針,，我們的語文教學(xué)最初以quot;激發(fā)興趣,，指導(dǎo)方法，培養(yǎng)習(xí)慣,，搭建舞臺quot;為口號和行動原則,，加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動的針對性和有效性，在中預(yù)到現(xiàn)在初一兩年來,，從整體來看,，學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記,，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，下面根據(jù)初一期終考試成績進(jìn)行具體分析如下:

從以上數(shù)據(jù)看出,，兩個(gè)班級語文水平存在比較明顯的差距.一班的差距主要是歷史原因，所以現(xiàn)在一班同學(xué)在學(xué)習(xí)興趣,，習(xí)慣,，態(tài)度語文基礎(chǔ)等方面都與同級其他班級存在明顯的差距.雖然和一班上學(xué)期第一次月考和期中考試等比較，有了一定的進(jìn)步,，但具體教學(xué)中還是感到和三班的差異,，所以雖然以采取種種措施，但提高幅度不大,，因此,，本學(xué)期在保持三班總體較好的勢頭之下，還要大力抓一班的教學(xué),，力求進(jìn)步.

一三班雖然平均水平有所差異,，但存在的問題是相似的，這些問題也不容樂觀:目前本(年)班級學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重,，而且quot;尾巴quot;較大,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)二期課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,，運(yùn)用能力,，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求，這對個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,，但對我們這樣普通中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說,，并非福音.因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆，因此,，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)對二期課改的學(xué)習(xí)與研究，在把握好教學(xué)的大方向的前提下,，對教與學(xué)作出相應(yīng)的調(diào)整，本學(xué)期擬采用以下措施:

1).從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人.

2).語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒,，突出重點(diǎn)，注重知識之間,，能力之間以及知識,，能力，情意之間的聯(lián)系,，重視積累,，感悟，熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高.

3). 視學(xué)生思維能力的發(fā)展.在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較，分析,，歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察，記憶,，思考,，聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維.

4).教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力.每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí).

5).重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會.

6)作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平.

7).實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高.

8).引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績.

9).優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強(qiáng)課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān).

10).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn).

11).利用競賽,，學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會,，故事會,，朗誦會，演講會,，辦手抄文學(xué)報(bào),，鍛煉能力，提高興趣.

12).課前一分鐘演講,，包括自我介紹,，新聞消息,，小故事,，成語解說等,，鍛煉表達(dá)能力.

13).組織3-4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運(yùn)用 .

14).組織采訪和調(diào)查至少一次.

15).要求寫一篇小論文

16).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

17).教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心.

18).開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué).對家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等.

二,，本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo):

以下是上學(xué)期期末大考的分析:

1,，通過分析我發(fā)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)就是要想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)良率，提高合格率,，班中有以下學(xué)生是有潛力可挖,，應(yīng)該能及格的:朱華，孫磊

2,，按照年級組分層教學(xué),，集中抓a層的要求，本學(xué)期我努力工作,，力爭將60%a層(約16人)同學(xué)的成績保持80分以上,，并能讓尖子生有更多的進(jìn)步.基本保證了優(yōu)良率穩(wěn)定在25%以上.

3，根據(jù)教研組的要求,，本學(xué)期我班參加區(qū)的統(tǒng)考或聯(lián)考要力爭進(jìn)入十四所學(xué)校的中三分之一的行列.優(yōu)良率要力爭超過區(qū)平均.

三,，具體實(shí)施計(jì)劃 :

根據(jù)教研所統(tǒng)一安排， 第一周---期中考試完成第一,，二,，和第七單元的課文教學(xué)，表達(dá)完成一,，二,，四單元的;期中考試---期末完成剩余單元課文及表達(dá)的教學(xué)，具體計(jì)劃如下:

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級的英語教學(xué)工作,。通過總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中的得與失,，我明確了自身存在的缺點(diǎn)與不足。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，特制定以下工作計(jì)劃：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研課標(biāo),，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念，采用符合學(xué)生年齡,、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平，提高教學(xué)能力,。

二,、教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層施教,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，不放棄每一個(gè)學(xué)生，爭取進(jìn)一步提高學(xué)生的英語水平,。通過認(rèn)真鉆研教材,，備好課，考慮教法,，解決如何把教材知識傳授給學(xué)生,。在課堂上，組織好教學(xué)活動,，認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。還要積極參與聽課、評課,，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

三,、總結(jié)上學(xué)期學(xué)生期末測試情況，找出薄弱環(huán)節(jié),，采取有力措施,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。打造一個(gè)活潑向上的課堂,，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍,，通過師生交流、生生交流等不斷提高學(xué)生的英語應(yīng)用水平,。

四,、提高教育信息化水平，積極利用信息技術(shù)輔助英語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高課堂效率。

五,、形成課后&“說英語&”的氛圍,。鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生在課后大膽運(yùn)用英語,，如打招呼、文明用語等,。將課堂所學(xué)英語不斷融入學(xué)生的生活中,，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的記憶與積累，逐漸養(yǎng)成&“說英語&”的習(xí)慣,。

總之,，小學(xué)英語的課堂在于充分調(diào)動每一個(gè)學(xué)生&“說&”的積極性,。本學(xué)期,，我將以此為目標(biāo)，組織教學(xué)活動,，形成一個(gè)學(xué)生&“愛說&”,、&“樂學(xué)&”的課堂。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇七

在新的學(xué)年里,，以學(xué)習(xí),、貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn)，力求全面體現(xiàn)素質(zhì)教育思想,，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，并根據(jù)學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計(jì),、編排豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，使學(xué)生在語文實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，充分認(rèn)識語文課程的性質(zhì)和所承擔(dān)的任務(wù),，用正確的思想指導(dǎo)我的語文教學(xué)。.遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自主性,、合作性和探究性，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),。

（二）抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,，努力提高教學(xué)效益。針對目前自己的優(yōu)缺點(diǎn),，重點(diǎn)抓好備課,、聽課,、上課三個(gè)重要環(huán)節(jié)，使自己在業(yè)務(wù)上也能過硬,。

備課：

（１）,、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，力求弄清本門學(xué)科在小學(xué)階段課程方案中的地位,、作用和所要完成的教學(xué)任務(wù)，以及各單元分別所要完成的教學(xué)任務(wù),，熟悉教材的全部內(nèi)容,，了解整個(gè)教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系，分清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，把握教學(xué)的進(jìn)度、難度,、廣度,、深度，加強(qiáng)教學(xué)的目的性,、計(jì)劃性,，廣泛閱讀有關(guān)資料，以便更好地掌握教材,，并從中選取材料,，用來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

（２）,、全面了解和分析學(xué)況,，面向全體，因材施教,。

（３）,、靈活選擇教學(xué)方法，要根據(jù)教材的性質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活選用,。要考慮用什么方法最容易引起學(xué)生的注意和興趣,，最容易使教學(xué)活動活潑，使學(xué)生“愛學(xué)”,；要研究如何突破重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，分散難點(diǎn),。把握住章節(jié)知識傳授的深度,、廣度和進(jìn)度，使學(xué)生“學(xué)會”；要重視“教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)”,，培養(yǎng)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生“會學(xué)”。

（４）,、精心設(shè)計(jì)教案,。堅(jiān)持按單元整體備課，分節(jié)寫出切實(shí)可行的教案,；對縣教研室的教案有關(guān)方面,，如：授課時(shí)間、目的要求,、重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具的準(zhǔn)備與使用,、多媒體應(yīng)用,、參考資料、學(xué)生情況分析,、教學(xué)過程（實(shí)施步驟、小組與個(gè)別指導(dǎo)預(yù)計(jì),、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置、反饋與評估）,、課后小結(jié)等進(jìn)行思考,，并做記錄，力求教案完整,、系統(tǒng),、簡明、實(shí)用,、有特色,。

聽課：

（1）、積極響應(yīng)學(xué)校的聽課評課制度,，與其他教師之間進(jìn)行交流切磋,、取長補(bǔ)短、共同提高,，每學(xué)期每至少聽課20節(jié),，并記錄清楚教學(xué)環(huán)節(jié)，恰當(dāng)?shù)脑u析,。

（２）,、隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的隨堂聽課。

（3）、聽課有記錄,，積極參與評課活動,。能實(shí)事求是地指出成功與不足，并能聯(lián)系自己的教學(xué)作較深入的分析,。

上課：教學(xué)過程中應(yīng)緊扣課標(biāo),、教材，教學(xué)目的明確,，任務(wù)具體,，符合實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確適當(dāng),，重點(diǎn)突出,，講有重點(diǎn)，練有目的,，講,、讀、議,、練相結(jié)合,，面向全體，兼顧兩頭,，教學(xué)方法靈活有效,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)組織嚴(yán)密,，時(shí)間分配得當(dāng)，課內(nèi)要有充分的時(shí)間交給學(xué)生支配,，使其有思考交流問題的余地,。保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時(shí)間,，處理好兩頭學(xué)生,，做到集體教學(xué)、小組教學(xué),、個(gè)別教學(xué)相結(jié)合,。教學(xué)過程中要注意啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師教態(tài)自然親切,，語言準(zhǔn)確,、生動、規(guī)范，音量適中,，板書規(guī)范,、醒目、條理清楚,。

（三）以教科研帶動課改,，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平，切實(shí)提高學(xué)生的聽說讀寫能力,。并力爭探索出一套適合我班學(xué)生特點(diǎn)的語文教學(xué)新體系,。

新的學(xué)期，我將盡最大努力,，讓學(xué)生的學(xué)校生活充滿陽光,，更加豐富多彩，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇八

由于是高三年級,，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好,，都比較認(rèn)真地聽課，自覺地與老師互動,，完成教學(xué)任務(wù),。高三（11、12）為理科重點(diǎn)班,，相對來說物理基礎(chǔ)較好些；高三（7）班是理科普通班,，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高,。

高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,，高三年級將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了配合高三的總復(fù)習(xí),，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》作為高三復(fù)習(xí)教材,，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以《20xx年xx省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫,，作為本學(xué)年參考用,，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)就是高考復(fù)習(xí)。新課內(nèi)容在開學(xué)一個(gè)星期內(nèi)結(jié)束,。接下來就要開始高考復(fù)習(xí),。高考復(fù)習(xí)大致分三個(gè)階段。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，第二輪專題復(fù)習(xí),，第三輪基礎(chǔ)鞏固。本學(xué)期擬定完成《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí),。

1,、客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段,；

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，把握課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果；

3,、多與學(xué)生進(jìn)行互動交流,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；

4,、認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè),、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué),；

5、盡量多做實(shí)驗(yàn),，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識,，加深理解,；

6、認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎餐龠M(jìn),。

高中教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃篇九

(1),、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2),、有較扎實(shí)的教學(xué)基本功,，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

(4),、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2)、整個(gè)小學(xué)各年級數(shù)學(xué)教學(xué)還沒能全面把握,。

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在以后的教學(xué)中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改掉自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為快樂的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長和走上社會的.實(shí)際需要。

(1),、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2),、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!

1、部分學(xué)生的上進(jìn)心不強(qiáng),，沒有學(xué)習(xí)的主動性,，學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài),。只要老師與父母一松,，他們就不想學(xué)。因此,，整個(gè)班級很難形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,。作業(yè)是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識與技能的有力武器,，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成績。由于本班的學(xué)生家長多數(shù)來自農(nóng)村,，自身文化素質(zhì)有所欠缺,，他們或是不懂教學(xué)方法,，或是缺乏文化知識，或是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，從而造成學(xué)生的家庭作業(yè)存在著嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象,，作業(yè)的質(zhì)量也無法保證。家長對孩子的成績期望很高,，卻又缺乏提高學(xué)習(xí)成績的有效措施,，從而造成對教師的壓力增大。

3,、學(xué)生分析問題的能力不強(qiáng),。學(xué)生缺乏理解問題、分析問題的能力,，不能很好的理解題意;對概念的理解不深;計(jì)算能力有待提高;

粗心大意,，審題失誤，答題技巧不高;部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。等等,，造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績存在問題。

(1),、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識;

(2),、發(fā)揮好生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型，防止兩極分化,。

(3),、認(rèn)真上好每一堂課，提高學(xué)生思維能力,。

(4),、提高答題技巧。

(5),、做好與家長的聯(lián)系工作,，爭取家長的全力支持與配合，保證學(xué)生在家的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)質(zhì)量,。