計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高中教師學(xué)期個人工作計劃篇一

本學(xué)期擔(dān)任高一音樂教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，這給教學(xué)工作帶來了一定的`難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃：

教學(xué)目標：

在基礎(chǔ)教育課程改革中，課程目標由單向方式走向多元,、綜合與均衡,。教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：“強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,。”它對學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位,。因此新的高中音樂課程中課程目標是從“情感,、態(tài)度與價值觀，過程與方法,，知識與技能”三個維度來進行表述的,，體現(xiàn)了“以人為本”理念。強調(diào)學(xué)生是課程的核心,，同時也突出了課程的整合,。

以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗,、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念,。

突出藝術(shù)學(xué)科特點,，把思想品德教育于音樂教育之中,，陶冶情操，提高修養(yǎng),。

在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進一步增強學(xué)生對音樂的愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野,，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。教學(xué)要求：傳統(tǒng)的教育觀強調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長過程中作用,，而忽略了個人情感,、態(tài)度及價值觀在人的成長經(jīng)歷中的地位。新的課程觀將情感,、意志因素提高到一個新的高度來理解,，是課程目標中重要的價值取向。情感,，不僅僅體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情，更體現(xiàn)為情感本身的體驗與內(nèi)心世界的豐富,；態(tài)度,，音樂教育的本質(zhì)是審美，決定了把“情感,、態(tài)度與價值觀”目標放在首位,。音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析,、比較與評價,，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解,、鑒賞音樂,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動,。

利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具，限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受,。教學(xué)措施：

《普通高中音樂鑒賞課程標準》中把“過程與方法”作為三維目標之一,，體現(xiàn)的就是其教育價值。對于音樂學(xué)科來說,，過程與方法更是重要,，因為音樂教育是審美教育、是情感教育,，必須是在長期的,、反復(fù)的情感體驗過程中完成的,，具有教育的潛效應(yīng)?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》中把“過程與方法”細化為四個具體目標：體驗,、比較、探究,、合作,。體驗是指由身體性活動與直接經(jīng)驗而產(chǎn)生的情感和意識?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》指出：“音樂教學(xué)過程應(yīng)是完整而充分地體驗音樂作品的過程,。”比較是音樂教學(xué)的一種特殊方式,?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》指出：“通過比較音樂的不同體裁、形式,、風(fēng)格,、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和評價音樂的初步能力,?！碧骄考仁且环N課程形態(tài)，又是一種學(xué)習(xí)方式,?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》指出：“引導(dǎo)學(xué)生進行音樂探究與創(chuàng)造活動，倡導(dǎo)開放式和研究性的學(xué)習(xí)方法,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。合作是指在小隊或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí),。

《普通高中音樂鑒賞課程標準》指出：“在教學(xué)實踐過程中,，引導(dǎo)學(xué)生以音樂為媒體，加強與他人的合作與交流,，增強協(xié)作能力和團隊意識，培養(yǎng)集體主義精神,?！泵嫦蛉w學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識、強化治理,，突出重點,，抓住高考生命線,、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平,、注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強合作,，優(yōu)勢互補，共同提高教學(xué)內(nèi)容：任何課程都必然有知識和技能體系,，音樂學(xué)科也是如此,，音樂知識不僅僅體現(xiàn)為樂理知識、還包括音樂基本表現(xiàn)要素和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁,、形式等知識,。音樂技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱、練耳,、識譜等方面,，更為重要的是把樂譜的學(xué)習(xí)與運用或唱歌技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)放在整體音樂實踐中進行。因此,，知識與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂實踐活動中完成,。

欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂,、戲曲音樂、歌劇,、舞劇音樂,、器樂曲、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識。

通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律、和聲,、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容要求,。

欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育,。

注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族,、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野。

高中教師學(xué)期個人工作計劃篇二

一,、學(xué)情分析：

學(xué)校開設(shè)了高二音樂課,，學(xué)校從學(xué)生的實際發(fā)展出發(fā)，安排了一定的課時,，使音樂課變得有聲有色,。高中音樂教學(xué)第一冊以欣賞為主，為了學(xué)生能更好地掌握音樂知識,，培養(yǎng)高中學(xué)生的音樂欣賞能力和音樂文化素養(yǎng),，我在教學(xué)中安排了欣賞和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情提高,，從而愛上高中音樂課,。

二、教學(xué)目標：

1,、讓高中學(xué)生能掌握一定的鑒賞能力,，能夠獨立的欣賞音樂作品。

2,、使學(xué)生了解作品的時代背景,、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就,。

3、針對學(xué)生加強藝術(shù)修養(yǎng)方面的訓(xùn)練,，讓學(xué)生理論和技能同步發(fā)展,。

三,、教學(xué)措施：

1、加強欣賞的作品數(shù)量,，從課本入手,，參照當時的時代特色，讓學(xué)生掌握更多的音樂知識,。

2,、利用音樂課堂多開展實踐教學(xué)，教師做好示范,，并講解欣賞的要求,。選用對學(xué)生有幫助的音樂作品。

3,、開展現(xiàn)代音樂的鑒賞,，從學(xué)生熟悉的流行音樂入手，對學(xué)生進行音樂素養(yǎng)的培養(yǎng),。

四,、教學(xué)進度：

第一周：音樂的發(fā)展。

第二周：亞細亞民間風(fēng)情一,。

第三周：亞細亞民間風(fēng)情二,。

第四周：走進非洲與美洲。

第五周：歐洲民間音樂,。

第六周：華夏音樂之光,。

第七周：一唱雄雞天下白。

第八周：音樂從宗教走向世俗,。

第九周：音樂從古典走向浪漫,。

第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代。

第十一周：群眾歌曲與藝術(shù)歌曲,。

第十二周：期中考查,。

第十三周：音樂的戲劇-歌劇。

第十四周：舞劇的靈魂,。

第十五周：梨園百花,。

第十六周：藝苑擷英。

第十七周：音樂與影視,。

第十八周：中國通俗音樂,。

第十九周：外國通俗音樂。

第二十周,、二十一周：期末考查,。

一、具體情況。

本學(xué)期本人主要負責(zé)高一1,、2,、3、4,、5,、6班的《音樂鑒賞》教學(xué)和高三年級音樂特長生教學(xué)工作。高一學(xué)生新入學(xué),，音樂鑒賞的水平不高,，能力不強，但可塑性大,。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大,，但鞏固的還不夠，聲樂演唱水平提高教大,，但依然有提升的較大空間,。特別是臨近高考學(xué)生的心理波動較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加強輔導(dǎo),。通過這一學(xué)期的教學(xué)實踐，逐步提高學(xué)生審美方面的能力,，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展。并結(jié)合新課標的要求,，構(gòu)建互動式教學(xué)課堂,。

二、教學(xué)任務(wù)及其目標,。

1,、切實執(zhí)行新課程標準對教學(xué)常規(guī)的要求，依據(jù)課改要求,，認真完成所任教音樂模塊各單元,、各章節(jié)的內(nèi)容。

2,、在教學(xué)中依據(jù)我?！叭嬗耍蔑@個性,，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生,，重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)作，提倡學(xué)科綜合,，弘揚民族文化,。

3、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。

4,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，加強學(xué)法知道，課堂教學(xué)體現(xiàn)合作互動,，自主探究,、自主學(xué)習(xí)，通過教學(xué)提高學(xué)生音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的'音樂欣賞習(xí)慣,。

5、在課堂教學(xué)和綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,，增進集體意識,、團隊合作與協(xié)調(diào)能力。

6,、加強音樂特長生專業(yè)的輔導(dǎo)與教學(xué),，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績,。

三,、教學(xué)理念。

1,、以音樂審美為核心,，培養(yǎng)興趣愛好。

2,、面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展。

提高每個學(xué)生的音樂素養(yǎng),，使學(xué)生各方面的潛能得到開發(fā),，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學(xué)活動應(yīng)面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

3,、重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識,。

在所有音樂活動中，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識,，重視藝術(shù)實踐,，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術(shù)實踐,，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。

4,、弘揚民族音樂,，理解多元文化。

普通高中音樂課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意識,，培養(yǎng)愛國主義情感。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施,。

1、以培養(yǎng)學(xué)生的特長為主,，提高學(xué)生基本素質(zhì),，提高學(xué)生的音樂審美能力。

2,、進一步改進課堂教學(xué)方法和手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益,。

3,、認清形勢，更新觀念,，搞好本學(xué)科的教研教改工作,。

4、完成教學(xué)任務(wù),，搞好常規(guī)教學(xué),。

5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與鑒賞能力,，提高音樂素養(yǎng),。啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象;保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解,。

6,、在教學(xué)活動中要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受,、體驗,、表現(xiàn)音樂的情感,，重視學(xué)生感受、體驗,、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美。

7,、思考與探究：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力,，自己解決問題的能力。重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程,。

8,、收集與整理：在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要通過收集整理,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和愛好，養(yǎng)成收集信息的習(xí)慣,，學(xué)會處理信息和整理資料的能力,。同時，學(xué)會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進行收集與整理,，保護的方法,。

9、活動與創(chuàng)編,。在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中,，主要通過實踐活動感受、體驗音樂,、學(xué)習(xí)和掌握音樂的基本技能技巧,，提高學(xué)生音樂的表演能力與創(chuàng)造性思維能力。提供同學(xué)相互鑒賞與評價時間,、空間,。

一、課程標準的基本要求,。

在普通高中音樂課程中,，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術(shù)形式的審美活動,，使學(xué)生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感,，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉,，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應(yīng)和情感體驗,。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征,，為學(xué)生體驗,、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間,，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學(xué)生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能,。豐富多樣的音樂實踐活動,，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展,。

二,、教材體系內(nèi)容分析說明。

在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天,，如何加強高中音樂教育自身的建設(shè),，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展,，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題,。《高中音樂課程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的,。湘教版的教材中知識體系較全面,，本學(xué)期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華,，讓學(xué)生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識,，進一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析,。

根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實際出發(fā),，修滿18課時可以獲得1個學(xué)分,，我們高一下學(xué)期開設(shè)“音樂鑒賞”，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識,，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別,，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

要求學(xué)生能按時上課,，能夠主動積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動中來,，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野,，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活,。

四、改進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，視覺享受,、聽覺享受并進,，擴充課堂教學(xué)的容量,，體現(xiàn)音樂學(xué)科的豐富性和欣賞性。

2,、加強音樂作品的選擇,，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景,。

3,、課堂教學(xué)靈活，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，提高課堂質(zhì)量。

高中教師學(xué)期個人工作計劃篇三

一個新的學(xué)年已經(jīng)開始了,，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去,。

我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練,，按層次補缺和提高,。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,，逐一解決,，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴謹?shù)膽B(tài)度,。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分,。

首先，我認為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯,，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,，因此，在這點上,，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真,，更有耐心,。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流,。

所以，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí),，娛樂，休息的時間,，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,。“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,，復(fù)習(xí)也不可輕視,。盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識。

1,、因為我最薄弱的一項科目是語文,，成績處于中等水平，

作文,。

干巴巴的,，不生動?？臻e時間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上,。

2,、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習(xí),。多做深,，精的題目，拓展思維,。

3,、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認真識記考綱后面的單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄,，要求重點掌握語法,，句型。注意活學(xué)活用。

4,、根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點,，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶,，認真記憶老師歸納的口訣,，表格，利用它們能很好的記憶知識點,，關(guān)注今年發(fā)生的時事,，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5,、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標為指導(dǎo),，進一步加強素質(zhì)教育,，立足龍崗生物教學(xué)實際，深化課程教學(xué)改革,，強化課堂教學(xué)研究,，加強教學(xué)實施指導(dǎo)，以人為本,，以服務(wù)為宗旨，促進龍崗教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻,。

二,、工作思路。

1.聚焦課堂,，服務(wù)教學(xué),。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研、課改實踐,、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，做好資源整合工作,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實效。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實驗,，逐步形成教、學(xué),、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺，促進發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機會。

三,、工作重點,。

(一)聚焦課堂，提高教學(xué)效率,。

1,、加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進每個學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標,，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法,。

3、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價標準,，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。

4,、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動,。從課堂教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學(xué)的研究專題,，逐步解決一些教學(xué)中存在的實際問題,，提高課堂教學(xué)效率。

(二)加強師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺,，分層引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、加強青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，以此為契機促進青年專業(yè)進步;對青年教師進行跟蹤輔導(dǎo)，特別是對教齡1-4年的青年教師,，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干,。

2,、配合教研室工作，推進學(xué)科名師建設(shè),。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色，盡快出成績,、出成果。指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的,。

教案,。

課例。

課件,。

教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機制，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研,。

2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研,。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象,，參與校本教研和集體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進行跟蹤研修,。

(四)加強高考研究,，提高高考成績。

組織高三生物學(xué)科教師對20xx年廣東高考試題及高考考綱,、考試說明等進行認真分析,，做好20xx年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭20xx年高考取得更好成績,。

(五)以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動。

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍,，提高教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動,。

一,、不斷提高個人素質(zhì)。

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1、讀書用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2,、同伴互助提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,，我將運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和。

4,、參加教科研活動,。

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1,、情感交流溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助,。及時與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2,、與家長溝通作為教師，為了盡快了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實踐中摸索,，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新,。

高中教師學(xué)期個人工作計劃篇四

全年級有7個班,，一個民族班和6個漢族班(其中有2個文科班).漢語班：20xx屆共有146名學(xué)生，其中計劃內(nèi)學(xué)生共123人,，占全體考生的84.25%,，計劃外學(xué)生23人，占15.75%,。

維語班：共有11人,，計劃外學(xué)生4人，占36.36%,。

從學(xué)生情況看,，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動努力,，通過假期補課,，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個年級的各科成績與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距,。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)目標不明確,，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)成績不理想;這部分學(xué)生對其他同學(xué)有一定影響,。

從教師情況看,，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動，認真敬業(yè),，相當部分教師水平高,，能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,。班主任隊伍穩(wěn)定,，年級沒有分快慢班大家對年級的學(xué)生情況熟悉,，在班級的建設(shè)中這是有利的因素。整個年級的教師老中青分布合理,，整個教師群體有朝氣,、精力充沛，在運用新的教學(xué)手段,、教學(xué)工具方面能力比較強,，但也有老師是第一次擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動下,，使這些年輕人盡快成熟,，盡快成為教學(xué)能手，是本年級工作取得好成績的重要環(huán)節(jié),。

(見附件1),。

1.抓好日常管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生文明素質(zhì),。高三不是特殊年級，應(yīng)是高一,、高二的榜樣,絲毫不能放松抓常規(guī)管理(儀容儀表,、紀律、考勤,、衛(wèi)生,、兩操、安全等方面),，而且更要下功夫,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建和諧班集體,。良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭,、榜樣作用,，切實搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。良好的班風(fēng)要求：樹正氣,，以講政治、講紀律、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體,、團結(jié)友愛,、互幫互助為樂;以積極向上，勤奮努力,，成績優(yōu)良為榮,。整個班級體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃,。良好的學(xué)風(fēng)要求：有理想，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力,，能克服困難,，堅忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法,，能抓緊時間,，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競爭,，能你追我趕,，人人爭上游。

2.以愛施教,，從嚴治班,。全體高三教師既要關(guān)愛，尊重學(xué)生,，又要對學(xué)生嚴格要求,，嚴格管理，嚴格教育,，嚴格訓(xùn)練,。班主任應(yīng)帶頭做到“勤、嚴,、細,、實、巧”,，努力提高高三班主任的工作能力和自我修養(yǎng),。各班要有本班的計劃、口號,、宣言或誓詞,。班主任的工作做到“五要”：班主任要深入教室、寢室,、操場等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方,，多調(diào)查研究，采取有力措施,，切實搞好班風(fēng)班主任要善于做學(xué)生的思想工作,，每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次,，對學(xué)生進行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生“自知之明”,。班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難,。

高中教師學(xué)期個人工作計劃篇五

1.抓好日常管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生文明素質(zhì),。高三不是特殊年級，應(yīng)是高一,、高二的榜樣,絲毫不能放松抓常規(guī)管理(儀容儀表,、紀律、考勤,、衛(wèi)生,、兩操、安全等方面),，而且更要下功夫,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建和諧班集體,。良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭,、榜樣作用,，切實搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。良好的班風(fēng)要求：樹正氣,，以講政治、講紀律,、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體,、團結(jié)友愛、互幫互助為樂;以積極向上,，勤奮努力,，成績優(yōu)良為榮。整個班級體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃,。良好的學(xué)風(fēng)要求：有理想,，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力，能克服困難,，堅忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),，有方法，能抓緊時間,，講求效率,，毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競爭，能你追我趕,，人人爭上游,。

高中教師學(xué)期個人工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想:,。

以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚“人講稱職,，事爭一流;艱苦奮斗,，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色,，深入建設(shè)“六型”校園,，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進一步解放思想,，爭先進位,，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革,，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標。加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,、心理健康教育及社會公德教育,，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，促使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

二、工作目標：

高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,，進一步規(guī)范學(xué)生的言行,，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛,，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,、具有勤奮、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭,、和諧發(fā)展的良好氛圍,。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破,。

1,、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型,、學(xué)習(xí)型,、和諧型、創(chuàng)新型,、文化型,、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影響力,。

2,、落實學(xué)校要求強力推進課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進學(xué)校的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)校各方面實際，以“十一五”課題為依托,，通過全校性研討課,、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶,。新學(xué)年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”,，進一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績。

3,、強化高一教師隊伍建設(shè),。全面深化課堂教學(xué)改革,，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益;加強師德建設(shè),，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧,、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。

4,、突出學(xué)生自主管理,。嚴格學(xué)生管理，進一步豐富完善學(xué)生自我管理體制,，努力達到學(xué)生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

5,、加強規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過渡,，逐漸形成一個“團結(jié),、和諧、愉悅”的年級集體,。

三,、主要工作任務(wù)及措施：

如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了,。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績,。作為起始年級,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點,。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生思考,，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點教學(xué)要求。

一方面繼續(xù)探索課改的先進教學(xué)理念,，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗,。在課內(nèi)加強學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力,，在課后，則要強調(diào)作業(yè)的及時糾錯訂正,，特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二,、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

(一)從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育。

通過自修時間,、班會課時間,，有目的、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育,，年級組有計劃地對各班進行具體規(guī)劃,，從各方面的具體小事抓起，促進學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范,，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范,。

(二)積極配合學(xué)校政教處，團委開展各項工作,。

1,、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作,，形成良好的班級集體,，發(fā)揮班級集體的自我教育作用。

2,、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育,，包括行為常規(guī)、生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),、安全知識講座、革命傳統(tǒng)教育,、禮儀教育等,，并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“國慶”、“元旦”等節(jié)日,，以主題班會為主陣地開展慶?；顒樱鰪妼W(xué)生愛校,、愛國熱情,。開展具有“思想性、教育性,、藝術(shù)性,、樂趣性”的主題班會的研究。

4,、全力組織學(xué)生參加校運會,，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神,，弘揚“奉獻、友愛,、互助,、進步”的時代精神。

5,、尊重學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生自主管理、自我教育,，鼓勵學(xué)生參與班級管理工作,。積極發(fā)揮全員管理工作的實效性，教育學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象,，在就餐,、就寢、出操,、愛護公物,、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并加強學(xué)生干部建設(shè),，為校學(xué)生會,、團委做好工作。

(三)積極配合教務(wù)處,、教科室的工作,，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

1,、針對高一新生的特點,，加強學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),，順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌,，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步,。第二周安排一次年級的學(xué)法指導(dǎo),。

2、明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生探索研究的精神，樹立科學(xué)的人生觀,。

3,、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，從高一開始,，就要注意防止兩極分化,，提前做好提優(yōu)補差工作,，抓出成效，抓出特色,。

4,、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進行,。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動,，努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

(四)整合教育資源,，努力拓寬學(xué)校教育的渠道,。

高中教師學(xué)期個人工作計劃篇七

新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期。

如下：

一,、班級情況分析,。

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)效率低,，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育個別學(xué)生進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營造一個團結(jié),，積極，先進的班集體,。

二,、本學(xué)期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，凝聚,、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系。

三,，具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭做“陽光學(xué)生”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

一個新的學(xué)年已經(jīng)開始了,，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去。

我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練,，按層次補缺和提高,。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,，逐一解決,，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分,。

首先,，我認為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,，因此,，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真,，更有耐心,。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流,。

所以，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí),，娛樂，休息的時間,，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,。“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,，復(fù)習(xí)也不可輕視,。盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識。

1,、因為我最薄弱的一項科目是語文,，成績處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動,。空閑時間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句,，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2,、提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3,、每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分,。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法,，句型,。注意活學(xué)活用。

4,、根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點,，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶,，認真記憶老師歸納的口訣,，表格，利用它們能很好的記憶知識點,，關(guān)注今年發(fā)生的時事,，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5,、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標”,、實踐新理念為中心,，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，加強學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,，以新的課程改革為契機,，以語文課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點,，認真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標準,。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標：

1,、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2、落實學(xué)校各項,。

規(guī)章制度,。

努力學(xué)習(xí)不斷提升自己工作水平和能力努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三、主要工作與措施,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。加強對考綱和應(yīng)試目標的前瞻性思考與研究,，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法,，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細研究教材,，努力做到深入淺出,。

2、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績。在課堂上,，根據(jù)高一學(xué)生實際情況,，要多提問,，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,，促進課堂的高效化,，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績,。

3,、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課,、學(xué)習(xí)、

自我總結(jié),。

和反思,，提升個人教學(xué)水平,，取長補短,，精益求精,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5,、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀,、古,。

詩詞。

吟誦,、

名言警句,。

積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導(dǎo)。

6,、精心設(shè)計作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細而勤,。

7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際,，把語文思維深深植根于生活的土壤中,，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。

8,、充分利用和整合各種媒體及有效資源,，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣,，促進語文思維能力,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法,，表達個人意見，尊重和采納學(xué)生意見,，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性,。

高中教師學(xué)期個人工作計劃篇八

生日祝福。

會準時送達,。每一天早自習(xí),，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學(xué)談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣,。

二,、促和諧,。

同學(xué)們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個新集體中,，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團,，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學(xué)問,。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結(jié),，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結(jié)求生存的意識。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學(xué)在班委會、團支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報三個志愿,，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且,，在同學(xué)們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座,。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

三,、求發(fā)展。

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光,，有全局意識,。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般，目前有兩個同學(xué)練體育,，兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),，三個學(xué)生學(xué)播音主持(兩個已經(jīng)開始學(xué)習(xí))，高三的目標就是直面高考,，要讓同學(xué)們自己有成功意識,，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的,?；趯W(xué)校目前的高考形勢，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長,，走藝術(shù)類高考之路,，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵,、生活上關(guān)心,。對特長生的鼓勵也促進了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機,。

四、強管理,。

(一),、充分發(fā)揮班干部的作用。

根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗,，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報、同學(xué)評議,、班主任最后決定的,。

(二)、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺,。

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制,。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)。

為明確班級干部的具體職責(zé),，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

五,、重細節(jié),。

(一)、兩本,。

日記,。

力求班級管理精細化。

我們班有兩本班級日記,，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記,，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,，適應(yīng)高三的新情況，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習(xí)慣,，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投入使用,。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi),。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與,?？梢赃@么說，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”,。

(二),、建設(shè)綠色班級，美化班級環(huán)境,。

我們班的“班花”長勢良好,，同學(xué)們都很喜歡，都很愛護,。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順利!

一,、指導(dǎo)思想,。

隨著高考改革的不斷深入，新考綱,、新課標,、新高考模式、新命題角度對中學(xué)語文教學(xué)和高三語文備考都提出了全新的要求,。我們應(yīng)該順應(yīng)高考改革趨勢,，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，針對我校學(xué)生的實際情況,，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考計劃,，有條不紊地推動學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高,，力爭通過師生一年的共同的努力，實現(xiàn)來年高考我校語文學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破,，為201*年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻,。

二、教學(xué)內(nèi)容,。

1,、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學(xué),。

2,、高中語文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講,。

3,、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊,、第四冊要點的回顧與整理,。

4、第一輪復(fù)習(xí)：高中語文考點知識系統(tǒng)梳理,、歸納,。掃除知識結(jié)構(gòu)中理解的障礙。

5,、第二輪復(fù)習(xí)：強化訓(xùn)練,，查缺補漏。

6,、第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱,，回歸課本，看糾錯本,，重溫部分考點的重要內(nèi)容,，準備。

作文,。

做真題調(diào)整狀態(tài)進入考試時間,。

三、教學(xué)設(shè)想,。

這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,，我們將針對不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法,，合理安排教學(xué)進度,，以期獲得最佳的教學(xué)效果：

1、高中語文教材第五冊,、第六冊的教學(xué),，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力,，圍繞高考考點要求,，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。

2,、高中語文教材第一冊、第二冊,、第三冊,、第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點的回顧與整理,，鞏固已有的感性認識,，同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新,，為總復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ),。

3、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理,、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中,，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài),，分析考試大綱,，評價近年高考試卷，預(yù)測命題趨勢,，歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實用方法技巧,。簡言之，就是專題復(fù)習(xí),，梳理知識,，解讀政策，預(yù)測命題,，指導(dǎo)學(xué)法,，指點秘笈，示范解法,，規(guī)范答題,，綜合訓(xùn)練，提升能力,。

四,、學(xué)生情況分析：

分析我們學(xué)生的實際，弱點主要表現(xiàn)為：

1,、沒有構(gòu)建完整的知識體系;,。

2、基礎(chǔ)知識掌握不夠;,。

3,、見不多，識不廣,，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;,。

4、語文答題的規(guī)范意識欠缺;,。

5,、學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)思想：

1.以新課改為契機,，建立和諧,、務(wù)實、上進、奉獻的高三團隊;,。

2.以新課改為契機,，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學(xué)工作;。

3.深化高三教學(xué)管理工作,，在質(zhì)量,、效率方面下功夫;。

4.穩(wěn)扎穩(wěn)打,，務(wù)實求真,，確保升學(xué)指標全面完成;。

工作目標：

1.全面開展新課改,，高三充當排頭兵;,。

2.深化開展導(dǎo)學(xué)案活動，深化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)的有效性;,。

3.加強“三生”的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn);,。

4.加強錯題本的使用力度;,。

6.加強心理輔導(dǎo)，使學(xué)生健康成長,、健康高考;,。

工作措施：

1.隨著新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性,，因此四中面臨的危機越來越大,，堅持改革生機無限，不改死路一條,。上學(xué)期,，在周校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學(xué)模式研討課,，是全市個學(xué)校受到很大的震動,，在大會上，周校長介紹學(xué)校課改經(jīng)驗,，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望,，全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員,，無論是為自己,，還是為學(xué)校，我們高三責(zé)無旁貸,。

高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔(dān)改試驗區(qū)的責(zé)任,，認真研究適合四中高三學(xué)生特點的教學(xué)模式,，結(jié)合四中學(xué)生實際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路,。

2.為適應(yīng)改革發(fā)展的需要,，高三教師繼續(xù)堅持團隊合作，高三全體教師按學(xué)科分為九個學(xué)科組,，每組選出備課組長一名,，對于只有一人的學(xué)科，建議成立學(xué)校備課組,，加強集體備課,，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個階段：

(三)周集體備課,，每周周四下午第七,、八節(jié)為固定集體備課時間，此時間可串不可占,，確實保證時間,，備課組長事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍,、教學(xué)重點,、難點，本周需解決的問題(一周最多確定五個專題)然后下放到備課組每個成員,，每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案,，(備課組2人制，輪流編寫;1人制,，成立學(xué)校備課組統(tǒng)一編寫,。)。

大力開展導(dǎo)學(xué)案編寫工作,，學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，編寫出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點，教師教學(xué)特點的導(dǎo)學(xué)案,，適合不同學(xué)段,、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案的模式：“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義,。主要分以下部分：課標解讀(考試說明解讀)、知識梳理,、知識結(jié)構(gòu)分析,、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,、典型例題分析、變式訓(xùn)練,、錯題收集與反饋,、知識歸納、基礎(chǔ)知識達標(分層訓(xùn)練)課后反思,。

3.加強三生的培養(yǎng),，二模考試結(jié)束后,，成績統(tǒng)計達線人數(shù)比一模有所提高,，原因在于教師復(fù)習(xí)得法，學(xué)生努力有效,，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢頭需我們高三教師思考,。因此本學(xué)期我們加大對臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度，合理分配輔導(dǎo)時間,，使時間有效利用,。充分利用有限時間提高學(xué)生的應(yīng)試能力。對于臨界生的最低要求：語文：85分,、數(shù)學(xué)40分,、英語40分、理綜合110分(物理35分,、化學(xué)35分,、生物40分)、,，文綜合140分(政治50分,、歷史45分、地理45分),。

4.加強錯題本的使用與指導(dǎo),，本學(xué)期任課教師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來,，按學(xué)生錯誤的類型編輯同步測試,，利用課后時間測試，平時講評,。對于錯題,，對于教師必須做到五必須，即：講必練,、練必批,、批必評、評必糾,、糾必考,。

5.利用有限時間,，為高考保駕護航，是效率最大化,，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏,、高考動向和趨勢，因此教師必須認真研讀《20xx年遼寧高考考試說明》,，并與課標和《20xx、20xx年遼寧高考考試說明》做對比分析,，找出差異點,、新增點、刪除點,，認真?zhèn)淇?，在充分研讀《說明》的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材,、往年高考試題,、本年度模擬試題認真編寫同步測試題，使訓(xùn)練有效,。

6.加強考生的心理輔導(dǎo),，越接近高考，學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴重,，作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過難關(guān),，因此，要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考。所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組,，與學(xué)生結(jié)對子,，對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難，使其順利高考,。