人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼師個人工作計劃大班下學期篇一

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動,。只有在安全的環(huán)境下,，才能進行良好的教育，安全最為重要,。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn),、及時排除。

3,、每月進行兩次防震,、防火、防踩踏的演練,，讓孩子多加了解安全意識,。

4、每星期開展安全,、健康的活動,。

5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中,，從電腦中搜索有關(guān)保護牙齒,、過馬路、獨自在家,、輕輕走路,、認識包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品,。

二:教育教學活動：

1.多在教學中不斷提高自己的教學水平,。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益,。

2,、重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好游戲活動,。提前準備好活動開展需要的教具,、材料。

4,、學會利用身邊的一切資源,，來進行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動,，注重每一個活動的教育,、多學習一些有價值的、新鮮得事物,、激發(fā)幼兒的探索欲望,、吸引幼兒。

5,、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們,。

幼小銜接

根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生,，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服,，整理物品,，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接,，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎,。

三：保育方面

1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)（自己整理衣物,、整理書包,、疊衣服、系鞋帶,、物歸原處等等）

2,、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣,。

3,、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡,。

四：家園活動：

1,、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心,。

2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情,，進步的事情，及不好的習慣等,，真正的做到家園共育,。

三月份：

1、根據(jù)班級開展調(diào)查活動《護眼小明星》,，促進幼兒的護眼意識,。利用餐前時間進行滲透。

2.了解《三八婦女節(jié)》的由來及意義,，并進行手工制作康乃馨,，愛心賀卡送給媽媽。

3,、3,、12日《植樹節(jié)》讓幼兒學會愛護小樹，保護環(huán)境,，并進行繪畫活動

四月份：

1,、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動，引發(fā)幼兒的積極性

2,、4,、5日請幼兒了解《清明節(jié)》的來歷

3、4,、7日《世界衛(wèi)生日》帶領(lǐng)幼兒一同了解衛(wèi)生日的意義

3,、邀請部分家長志愿者參加---與幼兒一起分享故事

4、圖書區(qū)活動材料的添加,，并開展圖書借閱活動,。

5、進行《我是護眼小明星》的評比活動,，激發(fā)幼兒的積極性,。

五月份：

1、結(jié)合節(jié)日“五一”勞動節(jié)的到來,，開展《愛勞動的我》活動

2,、五月第二個星期日《母親節(jié)》抓住教育契機，讓幼兒了解媽媽的辛苦,，并疼愛自己的媽媽,。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動手進行手工制作。

3,、籌備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目,，進行編排孩子們喜歡的節(jié)目。

六月份：

1,、開展節(jié)日“六一”活動,，讓孩子們充分感受節(jié)日帶給自己的快樂。

進行好班級的老師分工,，做好每塊節(jié)目的精心編排,。

2、6．17父親節(jié)》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛,，更好的體現(xiàn)父親節(jié)的含義,。

6、6．19“端午節(jié)》讓幼兒知道端午節(jié)的由來,。

7,、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節(jié)》活動

七月份：

1、即將來臨的假期生活,。多和孩子們進行觀看一些關(guān)于安全的視頻或者小故事,，讓幼兒知道安全的重要性。

這就是我這學期的小計劃,，配合好班級的兩位老師,，共同完成班級小計劃,，讓我們的班級順順利利過完，讓孩子們開開心心上小學,。

幼師個人工作計劃大班下學期篇二

本學期,，我擔任大一班的班主任，這是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務重，家長的期望又高,，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長,，現(xiàn)將大一班班務工作計劃如下：

我班共有幼兒26人。其中男孩13人,，女孩13人,，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們十分喜歡幼兒園的生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感,，期望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每一天為幼兒增脫衣物，午后的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。

本學期除了讓幼兒愉快理解新知識以外,，還加強了幼兒閱讀,、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。教師們用心鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。

本學期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月的電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見,，組織了豐富多樣的親子活動，讓家長參與到活動中來,。家長對班級工作支持度高,，能用心參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。

我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我必須會當好這個班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

幼師個人工作計劃大班下學期篇三

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

本班共有幼兒45人,，其中女孩人,，男孩人，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有必須的進步,。幼兒身體、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應性較強,，自理潛力較高,，如張玉婷,，王靜文，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強，能獨立進餐,，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，和初步的生活自理潛力,，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

（二）科學教學目標

1、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學目標

1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂潛力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力,。對潛力弱得幼兒進行個別指導。

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：

1,、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習,、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎,，組織豐富搞笑的教學活動,，透過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)潛力。

3,、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4,、注重群眾活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

（五）,、家長工作目標：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3,、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

5,、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學資料及幼兒在園狀況。

幼師個人工作計劃大班下學期篇四

一,、本學期教育總目標

1,、增強入學意識，培養(yǎng)良好的學習習慣,，保證幼小銜接的順利進行,。

2、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

3,、發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

4,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,。

1,、體格健壯,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力,。

2,、有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習慣,、公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,。

4,、各種基本動作協(xié)調(diào)、準確,、靈敏,，有一定耐力和速度，姿勢正確,。

5,、能安全的、熟練的使用運動器械,。

6,、有一定的自我保護意識和能力,，集體活動時能注意安全。

7,、在成人提醒下,，保持穿戴整齊，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫,，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào),。

1,、聽：在與別人說話時，集體中能專注地,，較長時間地傾聽別人講話,，能理解一些連讀指令。

2,、說：能積極參加各種語言活動,，能理解并復述別人的講話內(nèi)容，會連貫,、清楚,、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方,，包括各級領(lǐng)導，參觀交流人員,，園外小朋友等,。

3、早期閱讀：能獨立,、正確地看圖書,、圖片，并講述其中內(nèi)容,。

4,、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動尋找答案,，對其生活有關(guān)的信息、自然科學現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄,、琢磨、操作,。

5,、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,，懂得要保護益蟲,，消滅害蟲；學習飼養(yǎng),、種植動植物的簡單方法,。

6、在生活中觀察風,、雨,、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害,，對自然科學現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實驗。

7,、學會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序、學會看日歷,、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù),，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進行簡單的分析,、判斷、推理,。

1,、逐步學會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序,，能關(guān)心同伴,，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣,，行為習慣良好,。

2、關(guān)心和愛護周圍環(huán)境,，了解一些祖國各地的風土人情,、建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3、積極認真參加班級勞動,，有堅持性,，愛護公物，愛護周圍環(huán)境,。

4,、對人有禮貌，能主動,、正確地使用禮貌用語,，熱情待人，不說臟話,。

5,、主動參加各項活動，能大膽發(fā)表意見,，尊重和學習別人長處,，有一定的自信心，能克服困難完成任務,。

6,、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情,。

7,、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,，能遵守公共場所的規(guī)則,。（如乘車、公園,、戲院等）

1,、樂意參加各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力,。

2,、學習音樂、韻律活動和節(jié)奏,，學習繪畫和手工制作,，表達自己的感受、發(fā)展想象力,。

3,、能主動、愉快地參加文學,、音樂,、舞蹈,、美術(shù)的學習欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),，并具有初步的鑒賞能力,。

幼師個人工作計劃大班下學期篇五

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有35名,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班女孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到xx的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。在方面,，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作。

幼師個人工作計劃大班下學期篇六

一,、個性修養(yǎng)

一直以來,，都想應該提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師,，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學生,、家長的責任感，培育祖國的花朵,。說來容易,，但真正要做到就要付出很多努力,，我會繼續(xù)朝這方向，不斷去做,。

剛踏入幼教崗位的時候,，就聽園長說“每個老師要有自己的風格，不管是做人風格還是教學風格”,。那時不懂,，也不明白自己的風格到底是什么，總覺得別人都很好,，也一直在學好的,，模仿好的風格。慶幸的是,，現(xiàn)在終于知道自己的風格是什么,，我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去，帶出有風格的班級和孩子,。但自身方面還需好學上進,，團結(jié)協(xié)作，不計得失,，愛生如子,，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新,，教學方法活，教學效果好”,，使學生受益,，使家長滿意。

1,、嚴謹治學,，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。

（1）平時“樂于學習,、善于學習,、主動學習”，掌握多層次的,、多元化的知識技能,，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學,，靈活應變,，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一次公開課都是檢驗,，我會像以往一樣,，同時我要更積極主動些，認真做好每次磨練,，努力爭取每次檢驗的機會,，讓自己像一個兵，不斷練習,，最終成為一名好兵,，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。

（2）“善于反思,，勤于積累”,。不斷思考，注重積累平時教學中的成敗得失,，并不斷進行學科的科學研究,，積極投身于科研探討和實踐，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處,。雖然以我目前的經(jīng)驗實力,，還不能做到研，但我會積極去參加每個研討,，吸取知識經(jīng)驗,，并且主動承擔起一些責任來，讓自己更具使命感,。

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

（1）更系統(tǒng)地掌握“教,、學”,，關(guān)心愛護幼兒，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為教師最重要是以身作則,，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),，所以今后我會更加嚴格要求自己，嚴以律己,。

（2）向有經(jīng)驗的教師學習好的管理經(jīng)驗和,，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念,，培養(yǎng)人品,，塑造人才,。

3,、總之,，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,；

反思教學實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己,；

學習教學理論,，在理性認識中豐富自己；

投身教育實踐,，在把握規(guī)律中追求卓越,。

本學期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關(guān)系,。

幼師個人工作計劃大班下學期篇七

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的一年,，嶄新的一個學期,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了，他們即將應對的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學習模式,。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學期的計劃作一展望：

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我班共有幼兒35位,，其中男生20名，女生15名,。本學期有一位幼兒退學,，同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,，對班級狀況比較了解,，融入班群眾生活較快。

班級優(yōu)勢：透過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理潛力,，均能自己疊被,、穿衣、進餐,，生活衛(wèi)生習慣,、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能用心參與到體育活動中,，身體狀況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能用心發(fā)言。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控潛力較弱，注意力容易分散,，遵守群眾規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習慣較差，個性是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面潛力較弱,、動手潛力較差,、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫忙他們更好的進步,、提高各方面的潛力,。

針對班級的現(xiàn)有狀況，圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：

1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

2,、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習,、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識,，增強控制潛力,。

3,、家園配合，順利做好幼小銜接工作,。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學期,，我們班級三位老師將用心交流,，達成一致,，默契合作,，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。

學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在群眾活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說,，一些良好習慣,、自理潛力已經(jīng)構(gòu)成，此刻的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,，老師要做到細心觀察、及時引導,、長期堅持,。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習慣的構(gòu)成,，尤其對個別幼兒的不良習慣、更就應處處緊盯,，跟進觀察指導,，以便在較短的時間內(nèi)完成改正,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、生活習慣,。

本學期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作，透過開展"比一比,，誰能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，透過開展"跳繩、整理籮筐",、"歌唱比賽,、"講故事比賽"等多種活動，激發(fā)幼兒用心向上的良好情感,。

（1）獨立生活潛力：

透過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的潛力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退,、不隨便請假等（請假單）；其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；透過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

幼師個人工作計劃大班下學期篇八

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班共有幼兒45人，其中女孩人,，男孩人,，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步,。幼兒身體,、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應性較強,，自理潛力較高，如張玉婷,，王靜文,，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強,，能獨立進餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚,、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力,、繪畫潛力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理潛力,，以及自我保護潛力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

（二）科學教學目標

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題,。

2、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步構(gòu)成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學目標

1,，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,，充分提高幼兒的音樂潛力,，感知記憶形象表現(xiàn)。

3,，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導,。

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎,，組織豐富搞笑的教學活動，透過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)潛力,。

3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

4、注重群眾活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3,、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

5,、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學資料及幼兒在園狀況。

幼師個人工作計劃大班下學期篇九

本學期,，我擔任大一班的班主任,，這是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務重,，家長的期望又高，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,，現(xiàn)將大一班班務工作計劃如下：

我班共有幼兒26人,。其中男孩13人，女孩13人,，從他們的表現(xiàn)能夠看出,，他們十分喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感,，期望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

在服務方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改善,，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每一天為幼兒增脫衣物,，午后的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快理解新知識以外，還加強了幼兒閱讀下載,、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。教師們用心鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。

本學期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月的電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見，組織了豐富多樣的親子活動,，讓家長參與到活動中來,。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。

幼師個人工作計劃大班下學期篇十

一,、班級情況分析

這學期本班幼兒共有31名，男生15名,，女生16名,。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步,。在學習上,，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上,，他們積極樂觀，熱心助人,，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,。但是也有許多不足的地方,，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣,，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時注意力不集中,，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強,。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒的動手能力不強,，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習,，能夠自己的事情自己做,，做一個“小大人”。現(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強,，每次排隊都喜歡爭搶站第一,，毫不謙讓。吃東西的時候,，都希望自己是吃的最多的一個,，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女,，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人,，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣,。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,，而且在生活習慣各方面也有一個質(zhì)的飛越,，為寶貝們進入小學做好充分的準備。

本學期班上配有三個老師,，希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。

1、根據(jù)《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容,。

2,、班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合,。

3,、教師積極做好家長工作，及時溝通,，更好地達到家園共育的目的,。

4、根據(jù)學期教育計劃以及月計劃,、周計劃來按時完成本學期的所有教學內(nèi)容,。

(一)班級日常工作

1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒,，保證教室明朗,，干凈衛(wèi)生，避免傳染性疾病的傳播,。

2,、班級教師進行每周例會，了解每周所需要完成的任務,，三位老師積極配合地完成,。

3、注意幼兒的室內(nèi)外安全,，同時多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動,，培養(yǎng)幼兒的安全意識，并懂得該怎樣保護自己,。

4,、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理,。

5、三位老師做好班級交接班的銜接工作,，更好地做到保教結(jié)合,。

(二)教學工作

1、本學期開設的內(nèi)容有拼音,、蒙數(shù),、托福幼兒英語,、豚豚活動包，另開設美術(shù)半日活動,，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。

2,、按時完成所有設置的教學課程內(nèi)容,，及時反思課程中不足的地方，并加以改正,。

3,、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備,，每周及時備課并準備教具,，使教學達到預期的效果。

4,、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感,、認知,、技能這些方面的發(fā)展。

5,、加強對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒集體意識,。

三月份工作：

保教：

1、加強安全管理意識,，班內(nèi)多開展安全教育活動,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

3,、班級月主題墻面的創(chuàng)設,。(10號之前)

4,、每周一開展列會。

5,、新學期家長會的召開(3.20),。

6,、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)

7,、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放)

8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(3.31)

9,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。(每周三)

四月份工作:

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設,，完成本月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

2,、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。(每周三)

3,、全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢,。(4.2)

4、教師對外公開課觀摩活動,。(4.21—4.23)

5,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

6,、加強常規(guī)安全管理,。

7、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,，并設計到課程中,。(4.30)

8、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

9、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(4.30)

五月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

2,、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈,。(5.26彩排)

3、組織“母親節(jié)”教育教學課程。(5.8)

4,、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放)

5、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作,。

6,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

7,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動,。(5.29)

8、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

六月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設,。(10號之前)

2,、組織“端午節(jié)”教育教學課程。(6.18)

3,、組織“父親節(jié)”教育教學課程,。(6.19)

4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動,。(6.26晚6:00)

5,、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)

6,、組織“七一建黨節(jié)”教育教學活動,。(6.30)

7、對外招生工作,，協(xié)調(diào)好教育教學和招生工作,。

8、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

9、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

10、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(6.30)

七月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表,。(7.10前完成)

3,、班級開展關(guān)于“假期安全教育”教學課程。(7.13-7.17)

4,、班級教師做好幼兒報名相關(guān)事宜,。(6.29—7.25)

5、班長上交下學期學期班務,、教育工作總結(jié);下學期教師工作總結(jié),。(7.17)

6、上交 班級學期總結(jié)及各項資料的歸檔并歸還所借物品,。(7.20—7.24)

7,、迎接教學工作檢查：

(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容(7.20-7.22)。

(2)檢查幼兒五大領(lǐng)域,、英語,、數(shù)學、拼音的學習情況,。(7.13-7.17)

8,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

9,、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

1,、定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2,、家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習,。幼兒不來園時,，家長及時與老師聯(lián)系并告知。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、及時更新班級博客,，并加強班級博客的推廣。及時與家長溝通以及交流,，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況,。

5,、老師與家長多溝通，多交流,，更好地完成幼兒的教育工作,。

6、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服來園,。