總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇一

這一學(xué)期，我擔任二年級和三年級的英語教學(xué)工作,。二年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣的基礎(chǔ)上全方面訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。工作中我努力做到認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校組織的聽課活動,，并做了大量的筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。上課時我盡可能用英語組織教學(xué),，給學(xué)生一個濃厚,、純粹的英語學(xué)習的氛圍與環(huán)境，學(xué)生才能感悟英語,、親近英語,，學(xué)會用英語去思考，產(chǎn)生使用英語的欲望,。課堂上,，教師盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在虛擬的情境中進行真實的交流,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)期的工作中，我積極參加學(xué)校組織的各項活動,，鎮(zhèn)級抽測中取得了一定的成績：校級英語研究課《ourschool》,，鎮(zhèn)級期中測試成績中值以上等?！斑M無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言不夠明朗，,，語言不夠生動,。考試成績班級有時不理想等,。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇二

一學(xué)期在課改中度過,，緊張忙碌而收獲多多,。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，進取探索,，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌献鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，進取探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

一,、程標準走進教師的心,，進入課堂

《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)資料，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認真學(xué)習《新課標》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標，有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標，資料標準及課程實施提議有更深的了解,，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。作為課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材,，撰寫教案,，進取利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,，從研,、講,、聽,、評中推敲教學(xué)的真諦。趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑,，積累經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,，使學(xué)生的智慧、本事,、情感,、信念水乳交融，心度受到震撼,，,，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習的主人,，學(xué)習成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

綜合起來看這學(xué)期的教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，我在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和本事。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新本事,。

常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”，以“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

二,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些提高，具備了什么本事,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。以定性為主的評語,，是學(xué)生與教師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，也明白了哪些方面應(yīng)當繼續(xù)努力,。本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評,、周評,、月評一條龍，教師評,、學(xué)生評,、小組評，,、家長評一條龍,，教師對一日作業(yè)做出評價,，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情景扉頁欄中,，周五午時學(xué)生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家,，雙休日家長對孩子一周的學(xué)習,、作業(yè)進行評價、了解,、比較后對孩子的學(xué)習提出要求,。極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習進取性，既看到學(xué)習的提高,，又有了學(xué)習的動力,，并樹立起學(xué)習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用,。

進取配合學(xué)校舉行的家長會和感恩教育會,，并在家長會上做了發(fā)言，取得成功,，得到家長的贊同和認可,。進取參加學(xué)校主持的各種教研活動，發(fā)揮縣骨干帶頭作用,，在校內(nèi)勇敢上一堂“高效課堂”公開課,，大膽嘗試，求得進取,。進取參加保亭縣舉行的教師業(yè)務(wù)本事模擬考試,，還有待于參加八月份教師業(yè)務(wù)本事考試。不斷學(xué)習,，不斷進取,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

在教學(xué)的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新,，使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇三

緊張充實的一個學(xué)期將要過去了，這一個學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自我,，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期,，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。

一,、加強識字教學(xué)

教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會250個生字,，認識550個生字。要求學(xué)會的字,，能讀準字音,，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求認識的字,，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀,?！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性,。所以在這個學(xué)期中，我加強了識字教學(xué),。

1,、鼓勵學(xué)生交流合作識字。

每個孩子的學(xué)習方式不一樣,，有的習慣在閱讀中學(xué)習,，有的習慣在書寫中學(xué)習，所以我采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作,，使孩子們互動起來,，將自我好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉,，學(xué)生識字方法多了,，學(xué)起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學(xué)習困難的孩子來說,，大大提高了效率,，增加了識字量。

2,、加強寫字指導(dǎo),，不但要寫對,，更要寫好,。

有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握,，這個學(xué)期,，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習中,，我們總是一齊觀察生字在田字格中的位置,，一齊分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu),，力求每個生字不但要寫對，更要寫好,。很多學(xué)生有明顯的提高，雖然只是一年級,，但寫起字來有模有樣,，很是工整。

3,、加強生字的復(fù)習和鞏固,，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,，人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習,，利用一些詞語來復(fù)習生字，也能夠利用生活中常見的標志牌,、商店名稱等來識記生字,、復(fù)習生字。

二,、注重朗讀指導(dǎo),。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料,。

一年級孩子異常需要多去讀,，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時,，選擇了很多種形式,，如教師范讀、小組合作讀,、個別讀,、分主角讀、表演讀等,，學(xué)生很感興趣,。在一層層深入的朗讀過程中，我們一齊體會到了語言文字的美,，語句的美,。基本的問句,，學(xué)生也能根據(jù)不一樣意思用不一樣的語氣讀出來,。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習為核心,，能生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練趣味、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，經(jīng)過這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學(xué)習,、一齊成長,，也取得了必須的成績，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，和我的學(xué)生一齊遨游廣闊的語文天地,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我組教學(xué)工作以素質(zhì)教育理念為指針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，以新課程改革為突破口,，以提升教師專業(yè)化水平為目標，落實”八個精心”,，深刻理解”導(dǎo),，學(xué)，議,，練”的'課堂教學(xué)模式,，結(jié)合我們學(xué)片實際和學(xué)生情況，加強教學(xué)與研究,，使本組研究工作又上一個新的臺階,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、注重理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，根據(jù)教研室提出的”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)理念結(jié)合我們學(xué)片的實際情況,，我組教師認真學(xué)習相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論。通過學(xué)習,大家明確了主要目標,，增強了責任感和緊迫感,，通過集體備說上評課，大家互相幫助,，取長補短,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，,從學(xué)生的學(xué)習興趣,，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。

二、強化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作

本學(xué)期開學(xué),，本組制定了詳細的學(xué)習計劃，學(xué)習計劃從新課程的編排體系,、新教材的編寫思路,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、要求,，解決問題的新方法，新課程背景下學(xué)生的學(xué)習方式,，教師的教學(xué)方式等方面作了詳細細致地分析,，并且做到了有效的落實。要求每位教師每學(xué)期必須自學(xué)一本教育理論書籍,，通過學(xué)習,，交流、總結(jié)等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長?！睂?dǎo)學(xué)議練”培訓(xùn)后,，組內(nèi)教師進行專題研討會，談學(xué)習”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式的反思和收獲,。使老師們對”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式理解的更深刻更到位,。進一步制定詳實的磨課計劃，確定本組研究專題：學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，然后集體備課,，多方面收集與”磨課”課題密切相關(guān)的資料,，共同編制學(xué)案，執(zhí)教人依據(jù)自身情況修改后制定學(xué)案,。規(guī)范教學(xué)流程,，抓好導(dǎo)學(xué)議練課堂教學(xué)模式，備說上評的活動層面清晰：備課說課研討執(zhí)教反思再研討二次備課再執(zhí)教,。課堂教學(xué)做到”四個一點”：”微笑和鼓勵多一點,，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力要求具體一點,，讓學(xué)生施展才能的面廣一點,，給學(xué)生活動及靈活安排的時間有一點”。

三,、強化管理,，落實措施，提高實效

1,、加強教研組建設(shè)和管理

教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長的搖籃，是教師進行教學(xué)和研究的主陣地,。加強教研組建設(shè),，教研組活動做到兩個關(guān)注，關(guān)注專業(yè)理論學(xué)習,，關(guān)注真實的課堂,。真正使教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化,。本學(xué)期初，我們組針對本學(xué)期”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式確立研究專題,，鼓勵教師談自己的思想和見解,。通過合作交流，探討反思,，使我組教師在活動中得到錘煉,。本學(xué)期，本組正常教研活動十二次,，達到預(yù)定目標。

2,、認真抓好教學(xué)檢查工作

教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。本學(xué)期,，我組于期中,、期末進行兩次認真檢查,，對備課、作業(yè)批改,、聽課記錄,、磨課材料等進行嚴格要求和檢查。兩次檢查各有重點,，每次都有小結(jié)反饋,。

四、發(fā)現(xiàn)的問題

1,、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實,，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動予以檢查,。

2、教師信息技術(shù)的水平有待提高,。

五,、努力方向

1、從我組教師的角度,，繼續(xù)虛心學(xué)習：向書本學(xué),、向其他教研組學(xué)、不斷更新教育觀念,，不斷提高,、完善自己，開拓進取,，把不斷學(xué)習,，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2,、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教研模式,，不斷提高本組教師的素質(zhì),。實實在在的做學(xué)問，實實在在的搞好課堂教學(xué),，實實在在的提高課堂教學(xué)效益,，實實在在的搞好課程改革。

3,、繼續(xù)為青年教師創(chuàng)造展示自己才能的機會,。充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點帶面，使本組教師隊伍,，形成一潭活水,，努力提高課堂教學(xué)效益。

4,、繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識,，盡心竭力地搞好教學(xué)研究。

5,、繼續(xù)加強與其他組的合作,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人人爭做師德的表率,，育人的模范,，教學(xué)的專家。

回顧本學(xué)年的工作,，勤勉,、認真、奮發(fā),、努力,，通過組織各種教研活動，在組織,、協(xié)調(diào),、管理和自身能力上都有不同程度的提高，我會再接再勵,。誠然,，在工作中，我還有許多地方有欠缺,，做得不夠盡善盡美,，在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，高標準嚴格要求自己,，拓寬教研工作的思路，豐富教研工作的內(nèi)涵,，自覺學(xué)習新的教育理論,，研究教育實踐中的新問題，不斷地提高教育理論水平和教學(xué)指導(dǎo)水平,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

除此之外,，我繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生進行每周一首詩誦讀,，《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》的誦讀，美文誦讀等,。為了打造我的班級,，優(yōu)化班級管理，我兩次精心地設(shè)計了語文學(xué)習園地班級板報,，豐富了班級文化建設(shè),。還利用“禮貌之星伴我行”星級評比，激發(fā)學(xué)生進取向上,，學(xué)做小手拉大手的標兵,，學(xué)做禮貌人，學(xué)說禮貌話,，做一個有素養(yǎng)的小學(xué)生,。為年終優(yōu)秀班級評比任勞任怨，努力刻苦而為,。

我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為提高,，進取上進。不管有課沒課都堅持坐班制,，并且不斷提高自我的政治水平,，思想覺悟。進取參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習等政治活動,。進取參與“整肅風紀,，加強職業(yè)操守”的各階段發(fā)言，并進取寫發(fā)言稿上交學(xué)校存檔,。進取寫“治懶,、治庸、治散”心得體會;寫讀書心得,。以《課堂評價表》和“周評價表”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心。建立互助組：以互助小組,、“1+1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式),、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實現(xiàn)個人,、小組與團體奮斗的目標,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇六

三十二年的教育工作,，讓我越來越明白：好老師不一定要有驚天動地的事業(yè)，只要在自己平凡的工作崗位,，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人,，用自己的愛感染身邊的每一個人,。

“生命只有一次……當回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨,，也不會因為碌碌無為而羞愧,。”大多數(shù)人注定平凡,，平凡得像地上的一棵小草,。但是，一棵草也有它的價值,，也能給大地帶來一點新綠,，棵棵小草匯集在一起就能給大地帶來一片綠色，就能給地球帶來無限的生機和無窮的活力,。教師也是如此,，做好自己的本職工作，就是為教育事業(yè)盡一份力,，就是為社會發(fā)展出一份力,。這就是教師的人生價值。

雖然我只是一名普通的教師,，我的價值觀也很簡單,，做一名學(xué)生喜歡的教師。說起來容易,，做起來難,，我為之整整追求了三十多年,，它是我一生從事教育工作的最高價值追求。

既然我選擇了教育工作作為自己的終生事業(yè),，就應(yīng)該把自己的理想信念,、青春、才智毫無保留地奉獻給這莊嚴的選擇,。人生就是在取與舍中前進,，選擇有時是痛苦的，但是選定了就要堅定不移地朝著這個目標,，毫不猶豫地大踏步前進,。

一個人的價值取向決定了一個人的奮斗目標，也是人生進步的動力所在,。一個人的理想和價值,，要靠自己的追求來實現(xiàn)。從小事做起,，從今天做起,，這是實現(xiàn)理想和自身價值的基礎(chǔ)。決不能讓艱苦環(huán)境給自己帶來的郁悶迷茫占據(jù)心靈或者生命的全部,，對所謂的理想信念嗤之以鼻,。沒有壓力、沒有奮斗的人生是蒼白的,，蒼白的人生注定是沒有多少價值的,。因此，要立足本職崗位,，將自己合理定位,、正確規(guī)劃，腳踏實地,，一步一個腳印，向前邁步,。

要做一名學(xué)生喜歡的教師,，就要認認真真,、默默無聞地做好每一天的事，盡職盡責,、誠心誠意地干好每一件份內(nèi),、份外的事。我想，如果每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)普通的價值,，那么,，無數(shù)個平凡就鑄成了偉大，無數(shù)個普通就鑄成了非凡,。

人生的理想和價值必須在自己的崗位上實現(xiàn),，也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能。因為,，只有在掌握知識與技能的雙重保障下才能做好工作,，已經(jīng)是一個不爭的事實。有時工作力不從心,，壓力大,，其根本原因在于知識儲備不足或者已學(xué)知識已經(jīng)過時。因此,，必須不斷學(xué)習,，持續(xù)學(xué)習。不僅要學(xué)習,，而且還要學(xué)得好,，學(xué)得快，學(xué)得精,，把學(xué)習變成一種自覺的習慣,。通過學(xué)習，可以知道前人的歷史,，前人的成就,，前人的情感，前人的困惑;可以讓自己懂得體會,，懂得分析,，懂得思考;不僅學(xué)習知識，掌握技能,，還要陶冶情操,，學(xué)會做人，做一個純粹的人，一個脫離低級趣味的人,。在學(xué)習中,，可以感覺到自己在一天天成長、成熟,。

回想起自己剛當老師時,，憂心忡忡。第一次聽到有人叫“黃老師”挺別扭,，渾身不自在,。自己才十七歲，而初三學(xué)生中有幾位已經(jīng)十九歲,，人高馬大,。我心里挺害怕，怕他們瞎起哄,，無法無天;怕自己課講不好,，無法滿足他們的需求。所以,，當他們叫“黃老師”時,，我都答應(yīng)得很輕。隨著時間的推移,，我的好動本性逐漸暴露出來,。好動成了與他們溝通的紐帶。不講求什么,，只要有空就與他們在一起打乒乓,、藍球、排球,，聊聊天,、談山海經(jīng)，慢慢地學(xué)生也喜歡聽我的課了,。

在我的教師生涯中,，最讓我受不了的是我的老師、領(lǐng)導(dǎo)及長輩稱呼我為“老師”,。99年9月市教育局為提高在職小學(xué)教師的學(xué)歷達標,，在全市辦了兩個小學(xué)教師高中班。我被其中的一個班級聘請為兼職教師,，教高中的政治和歷史兩門課,。這個班級有四十多人，來自平湖半個市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),。年齡最大的已有58歲,，最小的也有40歲。其中有兩位在七八十年代擔任過多年的中學(xué)校長;3位是現(xiàn)任的完小校長,。這中間有我小學(xué)時代的老師——夏老師;有我剛參加工作時所在中學(xué)的校長——吳校長,。給他們上課，我十分緊張,、擔憂,，怕課講不好、講不清,，結(jié)果第一節(jié)下來我的這種擔憂全沒了,。因為他們十分好學(xué),，十分謙虛，對我這個后輩也十分客氣,，課前飯后常常跟我討論教育教學(xué)上的熱點,。一個學(xué)期下來，我的課得到了他們的認可,，我本人也得到了他們的信任,。在他們的強烈要求下，我人情難卻,，勉強同意再為他們上一門課——語文。他們這批老教師,，由于歷史的原因,，程度參差不齊，對語文中的作文很是頭痛,，尤其是議論文。我也沒有因此而含糊其事,，降低要求,，而是嚴格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)。我讓他們寫作文,，自己先寫下水作文,，并念給大家聽，還將發(fā)表過的舊作在適當?shù)臅r候念給他們聽,，他們都非常喜歡,，作文一次比一次好。我認真批改后，在班里一一點評,，受到了大家的歡迎,。這時的課堂氣氛非常活躍,，其中陸瑞林等老師的作文給我和大家留下了深刻的印象,。

與這些老教師在一起，我常常受到感動,，因此我也非常愿意為他們服務(wù),，他們也時時給我鼓勵，使我信心倍增,。

剛當老師,，最怕自己知識不夠，讓人看不起;現(xiàn)在當老師,，最怕學(xué)生不出成績,，讓人說無能。對學(xué)生的要求越高,，往往失望也越高,。對學(xué)生期望過高，是當前老師中普遍存在的“通病”,。

作為一名教師,，崗位可以平凡，環(huán)境可以艱苦,，生命可以短暫,，但是自己的生命不可以不精彩!

初中教師期末個人工作總結(jié)篇七

一、上學(xué)期的主要工作

根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的工作安排和需要,，本學(xué)期的主要工作為：

1,、七年級一、二班語文老師,，七年級一班班主任,。

2、學(xué)校教科研工作,。

3,、學(xué)校的一些校務(wù)工作：考勤、各種報表的填報工作等,。

4,、協(xié)助jm主任完成一些教務(wù)工作。

二,、具體工作情況

1,、教學(xué)工作：本學(xué)期我本著課改新精神,、新理念結(jié)合自己16年的教學(xué)實踐經(jīng)驗組織課堂教學(xué)，抓住語文教學(xué)的規(guī)律進行教學(xué),，實實在在搞好語文活動,。重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練，落實好語文課的聽,、說,、讀、寫訓(xùn)練,。重視讀書,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，進行讀書交流活動,。引導(dǎo)學(xué)生說真話抒真情，踐行生活是作文的源泉,、作文如做人的作文理念,。不足之處，在教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)中存在問題如：作業(yè)批改不足,、不及時,，測試不及時，個別輔導(dǎo)嚴重不足,?？陀^方面課時不足及不合理(由于學(xué)校臨時有事耽誤學(xué)生課時、如一班有3節(jié)第8節(jié)課,，3晚上自習課),，學(xué)生基礎(chǔ)差、習慣差,。教學(xué)成績不盡理想,，恐難盡家長滿意。另外,，七年級語文備課組進步很大,，每周出周周清試題，期末復(fù)習時學(xué)案的編寫,、復(fù)習提綱的歸納整理,，階段測試的閱卷，做了很多工作,，期末成績提高很快，李云,、李凱包括白旭艷進步很大,，為他們點贊,。

2、班主任工作：班主任工作的第一要務(wù)就是做好學(xué)生的思想教育工作,，把班帶好,。為此我把除規(guī)定的班會課上好外，還把自己的課上成班會課,，對學(xué)生進行思想教育,。教導(dǎo)學(xué)生做一個思想純正、有道德,、有追求,，講公德的人，堅決不做一個“缺德”的人,，先做人,，再做事。在班級活動中我組織了“感動班級人物”評選等活動,，弘揚正氣,，傳播正能量。自主管理,、民主治班,，充分發(fā)揮班干部的作用，(特別是班長冀文迪做了很多工作,，是老師的小助手)自主管理班級事務(wù),，同時搞好班級“民意調(diào)查”摸清班級真實情況，工作有的放矢,。不歧視學(xué)習成績差的及問題學(xué)生,，一視同仁，平等對待,，給予機會,。身教重于言教，班主任自身要以身作則,，說到做到,，率先垂范。不足之處：一些問題學(xué)生的問題認識和研究還不夠,，如好動手的問題;青春期學(xué)生的心理認識研究,、學(xué)生早戀的認識研究等，這些都要加強學(xué)習和研究,，以期班主任工作更科學(xué)有效,。還要加強和家長聯(lián)系與溝通，引導(dǎo)家長正確進行家庭教教育,，形成家庭與學(xué)校的教育合力,。

3,、學(xué)校教科研工作：做好教科研文件通知的及時上傳下達，引導(dǎo)大家把“工作研究化,，問題課題化”,。引領(lǐng)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極進行網(wǎng)上教研,。進行學(xué)校草根課題研究,，樹立“工作研究化，問題課題化”意識,，搞好校本研究,。不足：課題研究不科學(xué)不規(guī)范，不會搞課題研究,，不是真正的課題研究,，只是網(wǎng)上拼拼湊湊，搞虛的,，視導(dǎo)檢查此項失分也較多,。今后，要切切實實進行學(xué)習培訓(xùn),，學(xué)習考察先進單位的做法,，力所能及搞一些真正的課題研究。

4,、校務(wù)工作：本學(xué)期我主要負責了學(xué)校教師和班主任的考勤記錄和統(tǒng)計,，還有全校教師臺賬的整理、教師資格認證收繳網(wǎng)上審核統(tǒng)計,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼材料整理上報,、教師花名冊的采集整理上報、學(xué)校吃空餉材料整理上報,、學(xué)校編制材料的整理上報等等,，占用時間不少，事務(wù)繁瑣,。今后我將進一步熟悉業(yè)務(wù),，提高效率，為大家服好務(wù),。

5,、教務(wù)工作：協(xié)助jm主任做好業(yè)務(wù)檢查、教備組長開會業(yè)務(wù)反饋,，循環(huán)聽課,、賽課。開展教學(xué)論壇,，開展青年教師培養(yǎng),。做好期中考試,、期末考試的考務(wù)工作。

總之,，上學(xué)期工作忙忙碌碌，工作繁雜而瑣碎,。驀然回首,，上學(xué)期5個多月的工作就是這樣過來的，每天早起晚睡,，起早貪黑,，有時每周還要在學(xué)校呆四五個晚上，身體也有吃不消的時候,，腰酸背痛,，眼睛受損嚴重。忙忙碌碌的一學(xué)期過去了,，我們收獲了什么?我們的專業(yè)成長了多少,，我們讀了多少書，寫了多少文章?我們與家人在一起的時光有多少?我們鍛煉身體的時間有多少?這一切不禁讓我們感慨：我們的時間哪兒去了?不是抱怨,，更不是炫揚,，只是真實的陳述。

打鐵還需自身硬,，作為一名教師,，作為一名中層干部，在忙碌的工作中,，在感嘆時間都哪兒去了中,，我希望我能加強業(yè)務(wù)學(xué)習，多讀書,，多寫作,，努力自我成長，把工作做得更好,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇八

回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作,，本人能踏實工作，根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計劃,，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手，有目的,、有計劃,、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究,，以促進提升教科研水平的不斷提高,。本學(xué)期主要做了以下工作：

1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。

任何偉大的研究都源于實踐,，都基于對大量事實的研究,。教科研也不例外，對教育教學(xué)實際,，進行多角度,、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實際的教學(xué)過程中，我們會遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭社會,、學(xué)校管理、教與學(xué),、新課程改革等,，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見,，聽而不聞,，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析與解決問題,。

2、個人專題研究,，個案分析,，撰寫教學(xué)論文

平時，我注重教學(xué)理論的學(xué)習,，從身邊的教育教學(xué)實際入手,，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颍谶M行專題研究時,，充分發(fā)揮自己的特長和愛好,，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，本學(xué)期,，個人的專題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習的實驗研究》取得了一定的進展,。同時，在日常教學(xué)工作中，注重加強對典型個案的剖析,，進行教學(xué)反思,，積極撰寫教學(xué)論文，從而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。本學(xué)期撰寫兩篇論文。

3,、扎實開展學(xué)科組活動,；指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作；聽課,、評課活動

本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加學(xué)校的教科研活動,，扎實開展一周一次的學(xué)科組活動,；作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳給年輕教師,，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作,，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導(dǎo)下,，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎,；本人在做好本職工作的同時，共聽,、評學(xué)校年輕教師的課20多節(jié),，促進了青年教師的成長。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇九

回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，有喜有憂,，還有更多的有太多的是感慨，“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”的要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功是每一位教師最大的心愿，在這一年里，我擔任四年級年級三個班的數(shù)學(xué)和四(2)班的班主任,。這個工作量真的是無法用課時用衡量的,。說實話，剛開始對自己真的沒有信心,，首先班主任的工作千頭萬緒,，在加上三個班級的數(shù)學(xué)課，更是讓我操心不斷,。但是我想我既然接受了這個艱巨的任務(wù),，我就不能讓我的學(xué)生失望。這也是一個極限的挑戰(zhàn),。因此,，我抓住一切機會認真學(xué)習，不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,，在備課過程中認真分析教材,，上好每一節(jié)課。有人說：“教師的生命力在于課堂!”課堂是我們老師的主陣地,，我更是珍惜每一堂數(shù)學(xué)課,。我想讓我的學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)課。但是每個學(xué)生的接受能力不同,，于是這一年“陪優(yōu)補差”工作是個重頭戲,。對于一些可以抓到及格的學(xué)生我決不放棄其中的任何一個，對于尖子生在他們能夠很好掌握書本知識外,，盡量擴充他們的課外知識,，做到讓每個學(xué)生都向著自己的目標發(fā)展，可喜的是我看到一些學(xué)生的進步,，多數(shù)學(xué)生都達到了自己的目標,。當時畢竟學(xué)生的人數(shù)多，而給我的時間少,，對于更多的學(xué)生,，我還是覺得力不從心，總是心有余,，而力不從啊!

二,、在分管工作中，服從安排,，積極主動

在上好每一堂課外,，學(xué)校還安排我數(shù)學(xué)教研組長，雖然活動搞得不多,，也很老套,，但每一次活動我都能積極做好活動前準備,，活動后及時總結(jié)工作，更我覺得更欣慰的是,，我們數(shù)學(xué)組的老師都非常的積極配合,。才得以我們數(shù)學(xué)組的每次活動都能順利進行。

三,、提高素養(yǎng),，加強計劃落實

一分耕耘，一分收獲,，這你一學(xué)期中我也有了一點小小的收獲,，除了認真指導(dǎo)學(xué)生，還在課余時間我積極撰寫論文,、案例,，雖然每次獲獎的質(zhì)量都不高，但是這對我也是一個小小的鼓勵,，也讓我在前進中看到了自己與優(yōu)秀教師的差距,。今后還需要閱讀多方面的書籍，不斷地充盈自己,，才能使數(shù)學(xué)教學(xué)有源源不斷的“活水”。

在過去的一學(xué)期里,，有苦澀也有甜蜜,，我相信只要把心真誠地與孩子們溝通，我們就可以從他們身上尋找到快樂,，尋找到工作的樂趣,。

人無完人，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值,。我是失去了很多，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),。“既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,。”我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十

我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間，暑假到了,。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒,，非常的沉重，心情糟透了,。甚至怕過這個暑假,。原因是孩子們考得太差了：兩個班都沒有完成學(xué)校制定的目標。雖說目標有些高,，但別人怎么能完成呢?看來問題不是出在學(xué)生身上(孩子們大都很好),，而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了,，只有這樣,，才有可能在新的學(xué)期里反敗為勝。老是沉溺在痛苦里是無濟于事的,。

回想一學(xué)期來,，我堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，盡力發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教學(xué)任務(wù),。回想本學(xué)期的工作,，感覺有優(yōu)點,，更有缺點,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、運用新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標精神,，切實轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,。并且實施以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課,，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力,，積極倡導(dǎo),、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習方法，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

二,、注重課內(nèi)外結(jié)合

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀名家名作，通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

三、運用先進的教學(xué)手段,，梳理教學(xué)思路,，提高學(xué)習效率

教學(xué)中，改變過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習,，死記硬背,，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維,。

問題反思：

一,、沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性

在平時的教學(xué)中太過于嚴肅、死板,，沒有注重培養(yǎng)師生感情,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，只有親其師才能信其道,。否則,，學(xué)生又怎么全力以赴地去學(xué)習呢?因此，在新的學(xué)期要好好培養(yǎng)師生關(guān)系,，要讓學(xué)生感覺到我是他們最親近的朋友,、知己,。建立平等,、互敬互愛的師生關(guān)系,，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課,，這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學(xué)”,。課堂教學(xué)活動中，決定學(xué)生學(xué)習的好壞主要因素就是“興趣”,。沒有興趣就等于沒有學(xué)習的動力,，這就直接影響著學(xué)生對學(xué)習的積極性。所以我要通過各種渠道,、各種方法讓學(xué)生感受到學(xué)語文的樂趣,，讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信,、收獲果實,，促使學(xué)生對語文知識的追求、渴望和滿足,。

二,、學(xué)生的閱讀能力亟待提高

學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面,，沒有深入思考下去,。甚至有時連大方向也把握不好。古文閱讀更差了,，一些字的常用意義都不了解,，無法對語句進行正確的翻譯，根本不了解古文所寫內(nèi)容,，答題自然是一蹋糊涂了,。因此在新的學(xué)期要多開展一些閱讀練習，加強對學(xué)生的引導(dǎo),，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。

三、作文教學(xué)蜻蜓點水

學(xué)生對作文有一種畏難情緒,，有時并不能完全怪學(xué)生,。本學(xué)期我的作文教學(xué)存在一些問題，導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺,。老師的作文教學(xué)沒有一個系統(tǒng)的指導(dǎo),，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫作的指導(dǎo)思想,。在講析作文時,，一味的貪大求全，結(jié)果講不到位，學(xué)生的寫作能力很難得到提高,。針對此種情況,，下學(xué)期要加強作文的片段訓(xùn)練和寫作能力的某一方面專項指導(dǎo)。還要積累好詞佳句,，以提高詞匯存儲量,，并多開展一些口頭和書面表達訓(xùn)練，最終提高口頭,、文字表達能力,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，雖然這個學(xué)期我的工作做得不好,，出現(xiàn)了很多的失誤，但是,，我仍然不會放棄我的追求,。我會努力的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，爭取在新學(xué)年里完成學(xué)校制定的目標,，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望。

本人堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1 、 要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

⑴ 課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

② 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵ 課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

2 ,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初一的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3 、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流,，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法

博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習,，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù),。

4 ,、認真學(xué)習新課標要求

勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《只有一個地球》,，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。

5 、“ 金無足赤,，人無完人 ”

在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在,，我也正在不斷改正中,。

總之,，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習與自我反思的習慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄

1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在日常工作中,，我們認真開展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，我嚴格要求自己,，在每聽一節(jié)課之后,，會與們老師共同討論分析,，取長補短,，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

2,、自我反思及案例。反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性,。而且,，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交,。

二,、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1,、積極參與學(xué)?；顒樱J真聆聽老教師的指導(dǎo),，多看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流,，增長自己的見識,，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。

2、自主學(xué)習模式,。我學(xué)習教學(xué)理論,、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃,，并實施計劃,，以彌補自身不足，提高自身能力,。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培養(yǎng),。教書育人,，師德為本，我能夠做到遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作，積極進取,，勇于創(chuàng)新,，盡量使自己成為學(xué)生、家長,、社會滿意的好教師,。

2、新課程理念研修,。本學(xué)期我繼續(xù)學(xué)習,、實踐、驗證的新課程理念,，課堂中根據(jù)教學(xué)實際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等,，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足,?？傊诠ぷ髦?，有收獲的喜悅,，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十三

在本學(xué)期,，我嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動,，加強師德修養(yǎng),，嚴格約束自己，教書育人,，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事,、學(xué)生搞好團結(jié),。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題,，在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作,，我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習經(jīng)驗?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法,，認真好備課,、上好課、多聽課,、評課,，做好課后有關(guān)工作，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生。平時上課嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標時,，注意學(xué)生的實際情況,。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實效為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

充分利用班會,，做好思想工作,。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的,，想讓學(xué)生切實按照老師的要求去做,，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。在這方面，我主要有以下一些做法：

1,、在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作,。

2,、要他們努力學(xué)習，注意學(xué)習方法,。如何做人的道理,。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣,，使學(xué)生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心。

3,、做好個別同學(xué)的思想工作,；在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣,，但適當?shù)呐u是需要的,，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時心平氣和，思路清晰,，談話往往能達到最好的效果,。

作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴,。因為我深知要想教育好學(xué)生,，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié),、向上、積極進取的班級,。

通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生,，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動之以情,。

總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧,，怎么讓學(xué)生成績提高,，學(xué)習有成功感。怎么讓班級民主氣氛,，形成了良好的班風,。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學(xué)生正確表達能力越來越強,。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容,，使我們的學(xué)生在初中階段學(xué)習到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實踐的目標,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間xx學(xué)年的上學(xué)期就從自己身邊溜走,。歲月匆匆，從來不因為你去在意而停下腳步,?；仡欉@半年想想也應(yīng)該給自己的工作做一個總結(jié)，給自己一個評價,，好讓自己在接下來的工作中更加有目標性,，更加努力去奮斗！

這個學(xué)期我當任高一（4）的班主任,，跨段教高一（4）,、（5）；高二（9）,、（10）,，兼任高一化學(xué)備課組組長。16個課時讓我體驗到教學(xué)也可以很有“飽腹感”,，以后很少有機會有這種機會嘗試跨段,，但是反過來想也是領(lǐng)導(dǎo)對我非常的信任。讓我分別帶高一的實驗班和高二會考,。這種跨段讓我對于高中化學(xué)教學(xué)有了新的認識,，讓我站在更高的角度去審視教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學(xué),。

一、教育教學(xué)

1,、扎扎實實打好基礎(chǔ),，拼命趕進度不可取。

考生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。特別是對文科班的學(xué)生,，會考的要求其實不高，重在抓基礎(chǔ),，因此感悟一定要從高一年開始就對學(xué)生全面落實,。在會考最后的復(fù)習階段我們通過不段的強化基礎(chǔ)，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學(xué)生知識點得到鞏固,，成績有大幅度提高,。

2、調(diào)節(jié)教學(xué)的難度

教學(xué)要堅持因材施教原則,，特別是理科班的《有機化學(xué)基礎(chǔ)》這本教材,，難度要求比較大，知識考點也比較多,，教學(xué)中一定要安排妥當,，教學(xué)適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高,、過難，學(xué)生接受不了,，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單,、無味,，不投入精力學(xué)習，成績平平,，甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,，進行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

3,、加強學(xué)習方法的指導(dǎo)

特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習方法得當、學(xué)習信心強的學(xué)生,，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習方法欠佳,、學(xué)習信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，堅持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習習慣和方法,。

4,、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負擔、提高學(xué)生學(xué)習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,，多做實驗,，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有時候適當利用課件加強教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點,，形成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式,。

5,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展

按照學(xué)校的要求,，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，有什么不明白的地方及時提出來與備課組其他老師討論。強化教學(xué)過程的相互學(xué)習,、研討,。上完課后能與學(xué)生及時進行交流，提出不足之處,，從正面了解學(xué)生的聽課效果,，及時更正教法的不足之處，以求達到更好的課堂效果,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度。

二,、教師教研成果

在高一段化學(xué)老師的集體努力下,，我們備課組積極參加學(xué)校、縣市舉行各類活動,。其中我和潘獻珠,、朱海燕老師參加的縣學(xué)科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課,，并受到縣里各大學(xué)校同仁的好評,。高一化學(xué)備課組也是一個充滿朝氣和活力的團隊,。

以上就是我對這個學(xué)期的工作總結(jié)！

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十五

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間又迎來了歲末,。回顧這學(xué)期的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下，自己在工作學(xué)習中又有了新的進步與提高,，既收獲了一些成績也存在著一些不足和遺憾,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作加以梳理向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：

一,、在教育教學(xué)方面

1,、管教又管導(dǎo)，做好教師的疏導(dǎo)工作,。面向全體關(guān)心教師,，做同事的朋友。

2,、克服困難,，做好機器維護工作。使用頻率高+人數(shù)較多=教師隱性工作量加大,，為確保教學(xué),，維護工作相當辛苦。

3,、保證上機環(huán)境，搞好機房衛(wèi)生,。除正常使用機房造成的衛(wèi)生破壞需要清掃,，墻皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大、任務(wù)量增加,。

4,、多讀書、多看報,，改善自身的知識結(jié)構(gòu),。不斷閱讀一些本專業(yè)書籍、雜志,，汲取新的知識,，以提高自身水平。同時還經(jīng)常的看一些邊緣學(xué)科的書籍,，來改善自已的知識結(jié)構(gòu),，并用于教育教學(xué)工作中。

二、在工作態(tài)度方面

1,、嚴格遵守考勤制度,。做到不遲到，不早退,，不曠工,，從不曾個人私事耽誤工作。

2,、踏踏實實做好份內(nèi)工作,。由于日常工作繁雜，雖然不是班主任但操心,、挨累并不比班主任少,，工作兢兢業(yè)業(yè)。除機房衛(wèi)生清掃與設(shè)備維護外,，還要承擔電教等其它工作,，無論做哪一項工作都能高質(zhì)量完成任務(wù)。

3,、任勞任怨做好份外工作,。對校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)能及時圓滿地完成，如迎接檢查制作課件,、先后多次對計算機進行維護,、制作授課課件等。配合黨支部在黨建網(wǎng)開展宣傳活動,，配合德育處開展奧運感言跟帖活動,。

三、在其它工作方面

1,、做好兼職電教工作,。做好師生音像材料的統(tǒng)計與發(fā)放，做好電教設(shè)備如投影儀和錄音機的記錄與發(fā)放,。做好日常電化教室的衛(wèi)生清掃,、設(shè)備維護、開會前的準備工作,，累計使用達30余次,。

2、平時做好日常材料積累工作,。做好專用教室電化教室,、微機室的使用記錄工作，并按雙高普九標準及時補充相關(guān)材料,。

我深知：作為教師,，學(xué)習,、研究、奉獻是成長的基礎(chǔ),，一學(xué)期的工作雖然辛苦,，但過得充實而有意義。衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心及工作中給予的理解與支持,，讓我在感受到你們學(xué)識與人格魅力的同時也從你們身上學(xué)到了很多東西,。我深知自已在工作中還有不足，還有很多缺點要去克服,，如工作中性子急,、考慮問題有時還不夠全面等，這都是我要在今后的工作中需要努力加以改正的,。我熱愛并珍視教師這份工作,，讓自己做得更好，一直是我努力的方向,?；仡欉^去，展望未來,，我會更加努力工作,，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)請教，相信你們的幫助與鼓勵會使我的工作在20__年爭取更大的進步!

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼間時間過的好快,，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個月工作學(xué)習中我也學(xué)習到了很多東西同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足方面?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作,、學(xué)習體會做一下總結(jié)：

一、思想品德

本人對工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作。積極參加中心學(xué)校和中心小學(xué)各項活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二,、本學(xué)期取得的成績

教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

不足：

1,、因為我剛來不久重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子,。

2,、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強,，所以后來,，我班的蒙氏課上的有點亂?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習活動，力求把日后的工作做得更好!

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十七

本人堅持學(xué)習黨的政策法規(guī),，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗,。本年度外出聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽課25節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十八

時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學(xué)習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念,。認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

在xx年上半年中自己擔任08級大專機電班《物理》教學(xué)工作，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔任xx級大專數(shù)控1,、2班,，大專機電1班《物理》教學(xué)工作，工作認真負責,，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假,。

曾在2019年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇十九

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語文的興趣,。

這學(xué)期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料,。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風,、學(xué)風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇二十

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會學(xué)習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習充滿學(xué)習熱情和信心,。初中英語教學(xué)工作總結(jié)

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,。

三、教育教學(xué)工作方面

認真搞好備課,，特別是集體備課。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習基礎(chǔ)差,，遠遠不足,，而且本班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，時間長了,，學(xué)生的學(xué)習積極性就會欠佳,。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法,。效果就比較理想,。

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學(xué)習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習,。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

學(xué)生在學(xué)習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣,。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,，我制定了具體的計劃和目標,，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,，提高他們的語言表達能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習,，考試后進行成績的總結(jié)和分析,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用能力不夠強,，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生——在這方面的訓(xùn)練,，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習，熟練掌握,。而考試結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。初中英語教學(xué)工作總結(jié)

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高兩班學(xué)生的英語運用能力。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇二十一

在教學(xué),、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下：

(一)：教學(xué)方面

課堂教學(xué)方面,，本年度共承擔3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實踐教學(xué)方面，承擔冶金工程專業(yè)課程設(shè)計,、生產(chǎn)實習以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展,。

全年教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)認真，效果良好,，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎,。

(二)：教研方面

第一負責人，主持完成校級教改項目一項,，新申請并獲批校級教改項目一項和院教改項目一項,，發(fā)表教學(xué)研究論文1篇。

(三)：科研方面

課題：參加國家863,、國家自然基金等省部級以上項目3項,。

論文：發(fā)表論文5篇，其中1篇為國外sci論文,，另4篇ei收錄,。

會議：參加國外召開的國際會議和國內(nèi)會議各一次，發(fā)表論文3篇,。

(四)：教書育人方面

為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要,，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項4項(全部結(jié)題),，申報并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項目1項,。

以上是20xx年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助,，在新的一年里,，將更加努力一如既往的做好各項工作。

初中教師期末個人工作總結(jié)篇二十二

回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,，努力做好自己所擔任的教學(xué)工作,，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)、反思如下：

一,、工作總結(jié)

(一)搞好教學(xué)教改 ,。

這一年來我校積極開展“建設(shè)學(xué)生共同體，打造課改新標桿”活動,，始終把貫徹新的教育理念,、如何提高教師自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1.加強教學(xué)理論的學(xué)習,。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃,，加強理論學(xué)習，提高教研素養(yǎng),、理論水平,。

2.加強教研工作、追求實效,。

作為一名地理教師,，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，將課改教學(xué)進行得非常徹底,。我校地理教研組經(jīng)常根據(jù)教學(xué)需要提出問題,，自主探究，合作交流,，認識升華,。

(二)加強自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己,。在教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的，自己必須率先垂范,，做學(xué)生的楷模,。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。

(三)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,，提高自己的教學(xué)水平

隨著教學(xué)改革,，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來,，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習,，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質(zhì)教育,。以人為本,，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué),，改變了原有的舊理念,。一年來做了數(shù)萬字的學(xué)習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

二,、教學(xué)反思

這學(xué)期我又開了兩節(jié)公開課，一次是4月23日參加“尹中峰中學(xué)地理工作室”提供的一次縣級公開課,，另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎?wù)n改賽課”,。總體說來,，這兩次公開課給我的收獲很大,。

(一)縣公開課

這節(jié)課我總覺得教學(xué)效果不夠理想,，主要可以從以下幾點闡述這節(jié)課的優(yōu)缺點：

1.我是通過馬航mh370失聯(lián)以及韓國歲月號輪船沉沒事故這兩件交通運輸史上的悲劇導(dǎo)入這節(jié)課的。上完課后我才發(fā)現(xiàn)結(jié)合時事固然令人感動,，但是沉悶的導(dǎo)課素材不利于激活學(xué)生學(xué)習的積極性,，且導(dǎo)入新課不夠簡練。

2.拋磚引玉,、引吭高歌環(huán)節(jié)時間偏長,，其中《天路》還比較切入主題，之后讓學(xué)生演唱的《天亮了》就重心偏移了,。

3.根據(jù)課改精神設(shè)計討論題,，構(gòu)建建構(gòu)式生態(tài)課堂，讓學(xué)生參與討論,，但是六個問題設(shè)計目標不太明確,，學(xué)生討論不是很激烈。

4.板書內(nèi)容雖詳實,，但是顯得異常凌亂,。

5.語言抑揚頓挫,但遇到突發(fā)事件時，課堂調(diào)控能力較差,。

6.由于自己語言不夠簡練,，導(dǎo)致六個探究活動只完成一半。

(二)校公開課

這節(jié)課得到了地理組廣大教師的好評,，相比較縣公開課成長迅速,。

1.課前準備

課件的制作思路我主要是采納了孟祥達老師和高秀洲老師的建議，即是選取五張圖片作為切入點,，圖片中反映的是水稻種植業(yè),、林果業(yè)、牧業(yè),、家禽飼養(yǎng)業(yè),、漁業(yè)，讓學(xué)生說明哪些(個)是農(nóng)業(yè),，從而讓學(xué)生真正領(lǐng)會農(nóng)業(yè)的概念,，即有大農(nóng)業(yè)和小農(nóng)業(yè)之分。接著又用兩組水果圖片展示,，讓學(xué)生選出主產(chǎn)區(qū),，進而理解、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點,，然后展示水稻春播,、夏長、秋收,，讓學(xué)生理解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性和周期性的特點,。通過東?？h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖和黃川草莓視頻讓學(xué)生分析掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素。反映“一騎紅塵妃子笑,，無人知是荔枝來”由來的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視頻引導(dǎo)出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素的發(fā)展變化,。其中，沈雪萍老師和吳春利老師給予課件制作技術(shù)指導(dǎo),，高金虎老師教會我視頻下載技術(shù)?？傊?，課件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧，感激不盡,。

2.課后反思

(1)優(yōu)點

①從各個方面夯實課標,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本、以學(xué)生的學(xué)習為本的課改理念,。

②通過大量圖片和視頻展示,，進一步強化課標。

③運用“東?？h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖” 體現(xiàn)了“學(xué)習對生活有用的地理”的核心理念,。讓學(xué)生展開討論，烘托教學(xué)氣氛,，增加彼此了解,，加強合作交流。

④創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的學(xué)習情境,，激發(fā)學(xué)習主動性,。

⑤設(shè)計學(xué)生易懂的探究問題，發(fā)揮學(xué)生主體性,。

⑥營造學(xué)生自由的課堂氛圍,，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性。

(2)缺點

①預(yù)設(shè)的不夠充分,，對課堂上動態(tài)的生成把握的不夠到位,。

②對課堂駕馭調(diào)控能力較差，對異樣的聲音關(guān)注不夠,。

③競賽臺操作力較弱,，加分頻繁，心力交瘁,。

本學(xué)年,，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的較遠,。本人決心在今后的教學(xué)工作中揚長避短,，努力工作,，把教育教學(xué)工作做得更好!