總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)班主任每月工作總結(jié)篇一

“學(xué)高為師，德高為范”,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和文習(xí),，我參加的學(xué)前教育考試順利;在道德行為上以身作則,，嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，在孩子們心目中樹立威信;同時(shí),，通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢,。

把孩子教好，讓孩子,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。因此,，我在教育教學(xué)教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每一個(gè)活動(dòng),，注重對(duì)孩子們各種能力的培養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí),，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。作為班主任,，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互習(xí),、共同進(jìn)步。

在慶?；顒?dòng)中,，我與張紅薇、李尊俠老師加班加點(diǎn)給孩子們排練了xx歌表演,，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng);帶領(lǐng)班上老師搞好教育教學(xué)展示活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，得到家長的一致好評(píng);在全園慶歌詠比賽活動(dòng)中，我與班上兩位老師精心排練,，獲得第一名的好成績,。

(1)有針對(duì)性地召開，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議,，誠懇邀家長參與、配合,，更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。(3)運(yùn)用《家園聯(lián)系手冊》和家園互動(dòng)窗等多種形式與家長溝通,，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，精品意識(shí)不強(qiáng);知識(shí)長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

小學(xué)班主任每月工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了,，回顧本階段的教育教學(xué)工作，主要完成了一下內(nèi)容：

一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。通過集體,、個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化、全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，以使得整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周一下午第三節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)階段里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

總之,，在這一個(gè)階段里,，通過師生的共同努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，完成了本月的各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更好的成績。

小學(xué)班主任每月工作總結(jié)篇三

工作就是這樣,，不斷地出現(xiàn)問題,，又不斷地去解決問題，11月又這樣結(jié)束了,，但是來的幾個(gè)問題還是不容忽視的,。

首先，必須重點(diǎn)提出的就是學(xué)生紀(jì)律問題,。主要是課堂紀(jì)律：第一個(gè)課堂紀(jì)律,，講話是孩子的天性，但是一個(gè)安靜的環(huán)境才有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,，我們老師必須嚴(yán)格控制好課堂紀(jì)律,；還有，有的時(shí)候并不是很安靜的課堂就是一個(gè)好的現(xiàn)象,，我們老師一定要注意一些學(xué)生是否在走神,、發(fā)呆，甚至在抽屜下玩手機(jī),，這一點(diǎn)對(duì)我們老師的要求就更高一點(diǎn),，但是基本上這個(gè)問題可以在課堂提問時(shí)被“檢查”出來，當(dāng)提問完畢,，掃視學(xué)生,，可以發(fā)現(xiàn)那些眼神閃爍，甚至逃避的學(xué)生肯定是害怕被提問的,，而害怕的原因必然是沒有認(rèn)真聽講,，接下來怎么對(duì)付他們？

一,、調(diào)換其位置到眼皮底下,，并告訴他,，以后都必須坐在這里,，例如，新來的楊欣鈺,，坐到趙佳邊上以后學(xué)習(xí)相對(duì)認(rèn)真了很多,，講話是不可能的事情了；

二、嚴(yán)厲地警告,、批評(píng),，任何想學(xué)習(xí)和想學(xué)好的學(xué)生，還是會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并改正的,；

三,、對(duì)付老油條的策略，這些學(xué)生死豬不怕開水燙,，在b班較多發(fā),，譬如顧哲源，這個(gè)令人頭疼的孩子,！一般來說,，我都會(huì)告訴他：“你隨便講話我就請(qǐng)你去王老師辦公室坐坐，但是如果你可以完成自己的習(xí)題,，可以獎(jiǎng)勵(lì)你中午去打會(huì)球,，兩者隨便你挑吧！”結(jié)果一節(jié)課下來,，效果挺好的,。

其次，學(xué)生做題的習(xí)慣問題：做題慢,，坐姿差,，桌面亂！這是需要我們老師不斷去提醒的問題,，同步班的學(xué)生現(xiàn)在習(xí)慣大大的進(jìn)步了很多,，但是只有周末來的學(xué)生在這一點(diǎn)上顯然沒有同步班的學(xué)生做的好，習(xí)慣決定了孩子的學(xué)習(xí)成績,！老師們一定不能忽視了教學(xué)工作中糾正學(xué)生行為習(xí)慣這門課,！

再次，學(xué)生請(qǐng)假問題,。天氣冷了,，學(xué)生請(qǐng)假的多了。但是最近一個(gè)月有些學(xué)生的請(qǐng)假理由很“簡單”：老師,，我今天有事不能來上課了,！還有的：“老師，我身體不舒服,，不能來了,！”類似這樣的，我和趙老師商量了一下,，請(qǐng)假一律由家長電話通知老師,，這樣可以避免學(xué)生逃課出去,，如果真的身體不舒服，第一時(shí)間也可以告之父母,，一舉兩得,！

接下來的12月，在大家的一起努力下,，希望我們的工作更順利,！

小學(xué)班主任每月工作總結(jié)篇四

這個(gè)學(xué)期我所帶的是五年級(jí)，班上一共52個(gè)同學(xué),，一路走過來,，酸甜苦辣盡在其中，忙忙碌碌但是也非常充實(shí),，為了搞好班級(jí),，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，我們一起不斷努力,，這個(gè)學(xué)期獲得了豐厚成績，做了下面幾點(diǎn)工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地。班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，每天放學(xué)組織學(xué)生排隊(duì),，講解安全知識(shí),，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長大才能報(bào)效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間，召開全班學(xué)生思想認(rèn)識(shí)教育,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級(jí)組的第二名。反復(fù)教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛。每次活動(dòng),，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力，我們形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、積極勤奮的班級(jí),，作為班主任，我也會(huì)更加努力,，不斷獲得更好成績,。

小學(xué)班主任每月工作總結(jié)篇五

一、書香教室,，營照良好班風(fēng)

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級(jí)管理的藝術(shù),。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì),，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,，一條條洋溢著活力的名言認(rèn)真書寫在自我的身邊,。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動(dòng)中的提高和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會(huì)說話,，黑板有感情”,，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，胸懷更闊了,，夢想更高了，真是“書香教室滿書香,，教師處處飄書香”!

每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)體中都是“小主人”,，他們有權(quán)利和義務(wù)為團(tuán)體做出自我的貢獻(xiàn)。團(tuán)體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就能夠給團(tuán)體帶來批評(píng),，相反,，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就能夠給團(tuán)體帶來榮譽(yù),，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

1、自定崗位,，擇優(yōu)錄取

2,、明確職責(zé)，各盡其職

3,、全面監(jiān)督,，養(yǎng)成習(xí)慣

全班學(xué)生都在自我的崗位上盡著自我的職責(zé)，都在為團(tuán)體的榮譽(yù)而努力著,。與此同時(shí)他們的本事在提高,，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。

好多家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此,，我精心準(zhǔn)備了開家長會(huì)的資料,，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情景、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,，對(duì)家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的進(jìn)取配合，實(shí)效明顯,。

1.隨著孩子們一天天的長大我必須要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律,。經(jīng)過講故事,、做游戲，評(píng)紀(jì)律星,、創(chuàng)新星,、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人,。

2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子,。

小學(xué)班主任每月工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，你就必須到教室運(yùn)去。一些學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。而我們的學(xué)生,，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,，回憶上節(jié)課的資料,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。班主任的工作變得十分簡便,，班級(jí)的管理十分順心。

(2)抓堅(jiān)持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是堅(jiān)持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

(3)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

①堅(jiān)持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

②上課用心聽講,，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí),，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④講禮貌,，守紀(jì)律,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

1、選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)體核心,，是班團(tuán)體建設(shè)的一件大事。我采取召開定期班委會(huì),，班委培訓(xùn),，使他們明確自我的職責(zé)，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作本事有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心。一方面,，我經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。

2,、經(jīng)過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的.協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的團(tuán)體活動(dòng),，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。對(duì)破壞團(tuán)體形象的行為，在班級(jí)中開展討論,，嚴(yán)厲批評(píng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

3,、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,，鼓勵(lì)他們樹立信心，不要被自我打倒,，盡自我所能,，多向他人請(qǐng)教，努力提高自我的學(xué)識(shí),。

4,、進(jìn)取配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不一樣的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。所以,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵,。

首先,，教師對(duì)他好一點(diǎn)，讓他為感激教師而學(xué)習(xí),。其次,，幫學(xué)生樹立信心。再次,，要求家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。我反反復(fù)復(fù)要求家長：你的孩子在家做作業(yè)時(shí)，你要坐在旁邊,?；虼蛎?，或看報(bào)刊雜志都能夠,，但必須要坐在旁邊，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好,，稱贊兩句。做錯(cuò)了的,，督促改正,。話不要多，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒,。最終，教師多給高分,，不要吝嗇表揚(yáng),。

作為一個(gè)班主任，家訪能幫忙你找到教育學(xué)生的鑰匙,。家訪前的準(zhǔn)備,。簡單地說,，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并要有具體的事實(shí),。讓家長聽了高興,，學(xué)生聽了感激，為以后的教育鋪平道路,。對(duì)中差生,，能夠稱贊他勞動(dòng)態(tài)度好，大掃除很賣力,，或者體育好,。家訪中應(yīng)當(dāng)了解的情景，我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是經(jīng)過與家長的閑談,，了解家長的素質(zhì)和做家長的職責(zé)心,。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會(huì)很聰明,。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件,，至少要有張桌子，一個(gè)板凳做作業(yè),。沒有的,，督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。家訪之后,，要做好家訪記錄,，這個(gè)工作很重要，對(duì)以后的教育頗有益處,。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計(jì),，采取教育的方法，試用的效果等,。

經(jīng)過自我不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生取得了一些成績，有了必須的提高,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自我的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長,。

小學(xué)班主任每月工作總結(jié)篇七

五月班主任工作總結(jié)

李逸飛5月23日

一,師生的關(guān)系

從上月開始我把工作重點(diǎn)放在五年級(jí)學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的矛盾關(guān)系上,，上月發(fā)生了很多我班學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的矛盾。上月我就開始找劉東旭,，陳伯昊,，秦晨龍,，王子悅這些搗亂典型人物談話，逐一擊破防線,，讓他們了解老師的真正用意是為了能讓他們認(rèn)真多學(xué)習(xí)一些知識(shí),，并不是針對(duì)班級(jí)中的某一些人。我也給孩子的父母打去了電話,，詳細(xì)說明了學(xué)生現(xiàn)在的情緒和老師之間的矛盾,，也具體介紹了我的處理方法以及跟學(xué)生們的談話，家長表示理解和支持,，今后會(huì)繼續(xù)輔助老師們的教學(xué),。通過上月的努力本月有了較大改善，但是仍出現(xiàn)了5月22日學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上混亂無秩序的狀態(tài),，這讓我在語言行為上有些失控,，但學(xué)生在我生氣之后表現(xiàn)的很讓人意外，他們安靜的坐在教室也不去吃飯,，等我氣消回來叫他們,，他們才解散。這次的事情使學(xué)生們突然懂事了很多,，主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤并表示一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,。后來這些天的觀察中也證實(shí)了學(xué)生們能夠說到做到，但是個(gè)別人還是一時(shí)改變不了現(xiàn)在的狀況,，已經(jīng)有慢慢好轉(zhuǎn)了,。

二,班級(jí)紀(jì)律

進(jìn)入五月份后我班紀(jì)律有了很大改善，期中轉(zhuǎn)變最大的要數(shù)王子悅,，他每節(jié)課都能專心于學(xué)習(xí),，在他的周記中也能體現(xiàn)出來，他說我給家長反映他最近學(xué)習(xí)的進(jìn)步家長回家后獎(jiǎng)勵(lì)了他,，他就特別珍惜家長的夸獎(jiǎng),，在周記中表示會(huì)繼續(xù)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再貪玩,。通過這段時(shí)間觀察，確實(shí)發(fā)現(xiàn)王子悅有了很大轉(zhuǎn)變,，我在班里也讓其他學(xué)生向他學(xué)習(xí),。另一個(gè)有進(jìn)步的是秦晨龍，課堂上能主動(dòng)提醒其他學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，但他有些小習(xí)慣小毛病還是需要慢慢改變,，如：課下語言不文明，課上坐姿歪斜等,。我現(xiàn)在充分利用課間幾分鐘跟學(xué)生們談?wù)勑恼f說話,，了解一下他們心態(tài)變化,，隨時(shí)掌握第一手的學(xué)生情況，這有利于我對(duì)班級(jí)的管理,。

三,班級(jí)活動(dòng)

本月組織了兩次室外綜合課,，第一次活動(dòng)題為“步步驚心”，利用利用錯(cuò)落無序的凳子作為障礙物,，男女生各位一組,，要求每組前一名學(xué)生蒙住眼睛聽第二名學(xué)生的指揮，然后以最快的速度繞過障礙物并不能有身體的接觸,，最終到達(dá)終點(diǎn),。過程中記錄了很多學(xué)生們比賽的精彩畫面，并已上交到市場部,，作為學(xué)校形象的宣傳,。此次活動(dòng)給學(xué)生們留下了很深的印象，幾個(gè)學(xué)生在周記中都提到的活動(dòng)的精彩和高興的心情,，并且不止一次在單元檢測的作文中也提到了有趣的綜合課,，學(xué)生在文中表示希望多組織一些這類的課余活動(dòng)。應(yīng)學(xué)生們的要求,，時(shí)隔一周以后我再次組織了一次室外活動(dòng)名為“翻山越嶺”,，學(xué)生在綁好的繩索之間穿過，這次活動(dòng)正好與剛學(xué)過的抗日文學(xué)單元有關(guān)系,，讓學(xué)生體會(huì)一下當(dāng)年紅軍的艱苦奮斗,。兩次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是促進(jìn)了班集體的團(tuán)結(jié)友善和合作精神，但同時(shí)也存在缺點(diǎn)就是活動(dòng)中學(xué)生隨意走動(dòng),，不聽指揮,。在今后的室外活動(dòng)課中我會(huì)吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)組織的更加有趣有秩序,。

四,，與家長的溝通

本月我跟家長們進(jìn)行了三次正式的溝通，每周六下午定期給家長們發(fā)去溝通的信息,，告知家長他們的孩子最近的學(xué)習(xí),，生活，成績,，品德等方面的情況,，尤其是班級(jí)里的各項(xiàng)評(píng)比都會(huì)詳細(xì)的跟家長說明，單元考試的成績也會(huì)讓家長知曉,，并把本次成績與上一次考試進(jìn)行比較,，進(jìn)步或者退步多少都會(huì)跟家長說，并分析其中的原因,。家長們也紛紛發(fā)來回信,，對(duì)自己孩子的情況有了及時(shí)的掌握,，對(duì)于家庭給學(xué)生帶來的教育也能更多一些，這也能分擔(dān)一些我的管理重任,。通過最近的這段時(shí)間的努力,，班級(jí)的管理還是有了一些改善，今后還要繼續(xù)努力,。

五,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

目前我班學(xué)困生人數(shù)較多，超過半數(shù)均為中等偏下的學(xué)生,。針對(duì)這批學(xué)生我把他們分為了三個(gè)等級(jí),，一級(jí)為頑固不化型，有劉東旭,，郭朝陽,，陳伯昊，三人無論在思想還是行為上都屬于冥頑不靈,，使用任何方法都沒有太大效果,，但是仍不能放棄，跟家長聯(lián)系溝通后,，目前只要求課上不違反紀(jì)律,，能學(xué)多少知識(shí)就學(xué)多少。二級(jí)為反應(yīng)遲緩型,，有劉佳歡,，周雨浩，丁朝巖,，王佳,，劉瑞雪，幾個(gè)人有進(jìn)步的想法,，但是自身基礎(chǔ)差反應(yīng)慢就限制了他們的進(jìn)步速度,，但是如果肯下苦工努力學(xué)的話還是有提升的空間的。三級(jí)為不穩(wěn)定型,，有王子悅秦晨龍,，張樂，三人是聰明有余用功不足,，某段時(shí)間努力學(xué)習(xí)成績立刻提升很多,，如果松懈下來就會(huì)緩慢下滑，情緒的變化會(huì)反映到成績上,。針對(duì)三類學(xué)生我制定了三種不同的管理方式，讓每類學(xué)生在目前的基礎(chǔ)上天天都有變化,，五天一個(gè)小進(jìn)步,，十天一個(gè)大進(jìn)步,，一個(gè)月一個(gè)轉(zhuǎn)變。希望月底放假的時(shí)候,，每個(gè)學(xué)困生都能帶著新面貌回家,。

六，優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)

本月我較多的注重于優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班干部的培養(yǎng),，課下與曹博雯,，張文欣，王瑩瑩,，馬鑫淼,，蘇美行，張麗娜溝通交流,，了解他們在學(xué)習(xí)上的困難,，讓他們幾個(gè)人之間組成“排難小組”，凡是不會(huì)的題目幾個(gè)人之間就可以相互幫助解決,。這樣就可以鞏固優(yōu)秀學(xué)生的成績,，不讓他們出現(xiàn)太大的成績落差。并且利用網(wǎng)絡(luò)聊天的手段,，較多的與他們談班里的管理方法,，計(jì)策，更多的是放手讓他們思考管理方式,，而我會(huì)及時(shí)的教導(dǎo)方式方法的合理性和實(shí)用性,。張文欣和馬鑫淼是新發(fā)展出來的下一批班長的接班人，我會(huì)更多的教育他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效地班級(jí)管理,。

七,，其他方面

本月班內(nèi)出現(xiàn)兩名學(xué)生出現(xiàn)大量請(qǐng)假，劉家歡和丁朝巖,，二人因病請(qǐng)了幾天假,。雖然在請(qǐng)假前我已發(fā)現(xiàn)并控制住了學(xué)生生病的情況，但因?qū)W校醫(yī)療條件的簡單只得讓二人回家治病,，耽誤的課程在他們同桌的幫助下都在進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，基本能夠跟上進(jìn)度。

五月份工作總結(jié)完畢,，謝謝,！