方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動(dòng)方案篇一

通過(guò)開(kāi)展慶?；顒?dòng),，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與快樂(lè)的同時(shí),，培養(yǎng)一份純真的愛(ài)國(guó)之心,，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),。

愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3,、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,。

班全班幼兒及家長(zhǎng)。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動(dòng)方案篇二

1、知道“六一’國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目,。

2,、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

3,、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀,。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1、教師：“小朋友要過(guò)自己的節(jié)日了,，讓我們一起慶祝慶祝吧,。”

2,、組織幼兒來(lái)到小禮堂,，參觀慶祝“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì),，并表演節(jié)目,。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),，要做到互相不推也不擠,。

2、表演節(jié)目的幼兒,，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

（三）游戲后與幼兒團(tuán)討：

1,、“在人多的情況下,，小朋友參加游園活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該注意什么,？”

2,、“小演員上臺(tái)表演要注意什么,？”（表演后要鞠躬）

3、“作為觀眾,，看完表演要做什么,？”（鼓掌）

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動(dòng)方案篇三

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、充實(shí)而有意義的節(jié)日,，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì),。

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧?活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采

口號(hào)：“我能行,，我努力，我真棒,！”

1,、活動(dòng)時(shí)間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；

5月29號(hào)早上9：00全園組織彩排,；

5月30日9：00節(jié)目正式演出,。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

3,、參與人員：

4,、組長(zhǎng)：

5、主持人：

6,、安全工作：

7,、醫(yī)療衛(wèi)生：

8、音響設(shè)備：

9,、后勤人員：

1,、家長(zhǎng)代表講話

2,、幼兒文藝匯演

3、園長(zhǎng)總結(jié)講話

1,、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

4,、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū),，引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

略

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動(dòng)方案篇四

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),，并能合理選色和布局,。

3.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

4.通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)紙,、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具,。

提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)幼兒思考回答,，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大,，并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面,。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評(píng)價(jià),，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà),。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情，再畫(huà)出高興的氣氛,。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

1.展示幼兒作品,，請(qǐng)幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞,、交流。

2.幼兒評(píng)價(jià),。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動(dòng)方案篇五

1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂(lè)句,。

2,、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3,、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

5、愿意積極參加活動(dòng),。

鋼琴

一,、律動(dòng)：《好朋友》、《我來(lái)請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來(lái)教你跳個(gè)舞》,、《螢火蟲(chóng)》,、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》,。

二,、練聲：《學(xué)年醒來(lái)了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥(niǎo)起來(lái)了》,、《泥娃娃》、《蝴蝶》,。

三,、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1,、教師彈奏歌曲過(guò)門(mén),，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)問(wèn)答,，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

2,、那我們跟著鋼琴再來(lái)完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來(lái)演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱,。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來(lái)進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏,。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小朋友到前面來(lái)演唱了,。

3,、請(qǐng)部分幼兒到前面來(lái)演唱。

四,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1、請(qǐng)幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱,。

2、請(qǐng)幼兒想一想,，并仿編新歌曲,。

4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

5,、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍,。

老師：孩子們真棒，真是愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶,，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來(lái)唱一遍吧!

4,、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

五,、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂(lè)舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲,，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶們聽(tīng),，他們一定會(huì)很喜歡你們的?；顒?dòng)結(jié)束,。

每當(dāng)六一兒童節(jié)到來(lái)之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌,、緊張,，平常的作息時(shí)間、上下班和教學(xué)秩序都被打破了,，孩子們?cè)绯鐾須w，教師們廢寢忘食,，都在為迎接節(jié)日積極準(zhǔn)備,。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為,，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動(dòng)時(shí)有幾點(diǎn)是應(yīng)該引起注意并改進(jìn)的,。

一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期來(lái)看,，“六一”活動(dòng)只是教育,、教學(xué)工作中一項(xiàng)重要活動(dòng)，而大量的,、主要的工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定,，進(jìn)行日常的教育與教學(xué)，這是基礎(chǔ)和根本,，不可取代,。如果抓了節(jié)日活動(dòng)，忽視或影響了正常的教育、教學(xué),，那就是“撿了芝麻,，丟了西瓜。

二是不能增加幼兒負(fù)擔(dān),。幼兒園孩子在3～6歲之間,，年齡小，身體承受力弱,，采取過(guò)多占用幼兒休息時(shí)間,，強(qiáng)化訓(xùn)練等做法會(huì)使幼兒過(guò)度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康,。

三是節(jié)日活動(dòng)要豐富多彩,、靈活多樣。文娛演出活動(dòng)只是節(jié)日活動(dòng)的一種形式,，不是唯一的形式,。不同的幼兒園、不同的班級(jí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動(dòng)方式,。只要是有益于幼兒身心健康的活動(dòng),，都是好的形式、好的活動(dòng),。