隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇一

一,、班級制度建設(shè)

在班級制度建設(shè)方面,，充分發(fā)揮民主集中制原則。先后制定了班級衛(wèi)生制度,、班級考勤制度,、班級課堂制度、班級晚自習制度,、班級集會制度,、班級兩操制度、值日班長職責等規(guī)范學生行為,。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化、科學化,，將整個高一(24)班凝聚成一個團結(jié)向上的群眾,。班委會爭取每個同學能了解班級的工作，一方面能夠協(xié)助班委會搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班群眾服務(wù)的職責心和主人翁的精神,，同時提高我們班級的凝聚力，使班級始終持續(xù)了用心向上的發(fā)展,。

二,、班級團隊建設(shè)

本學期班干和團干的競選首先公布職位，然后競爭上崗,，多人爭一個職位時采用不記名投票,，組建了班級管理隊伍。對班干部進行定期培訓指導,，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作潛力不突出,，中途撤銷了違紀較多，沒有參與管理的副班長,。更換了工作不夠踏實的勞動委員,。并實行值日班長制度，經(jīng)過一個學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作潛力強,、職責心強,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

三,、班級文化建設(shè)

1,、學會做人做事

班級學生來自不同家庭，不同成長環(huán)境,，但是作為一個高中學生,，最基本的要學會做人做事。做一個誠實,、勇敢,、懂事的人，為人處事上懂的忍,、讓,、謙、和,。大家來自不同地方,，能匯聚在一個班，是一種緣分,，就應(yīng)互相幫忙,，互相謙讓，共同成長,，珍惜同學間的這份友誼地久天長,。

2、學會學習

初中的學習和高中不一樣,，沒有教不好的學生,，只有不會交的老師，為了提高自己的教育教學水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新課標,，以新思路、新方法來指導工作,。對于班級管理工作,，我在平時超多閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料,，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學習,。對于學生，我從他們的學習態(tài)度,、學習習慣上入手,，讓他們真正學會學習,，愛上學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

3,、學會合作

此刻的學生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這對班級的各項工作開展很不利。于是,，我采用“讓事實說話”的方法,，學校的一些活動，如體操比賽,、美食節(jié),、挑戰(zhàn)鼓等就是很好的契機。我還經(jīng)常利用,、班會課等進行適當?shù)慕逃和瑢W之間要互相幫忙,，互相關(guān)心等。開學初對學生進行了分組,，在課堂上,，課后加強學生的團結(jié)合作意識。

四,、班級存在的問題

一個學期下來,，班級管理上花了較多時間，但是效果不明顯,，主要還存在以下問題：一是晚自習紀律不好,，學生講話討論太隨意，沒有養(yǎng)成安靜學習的習慣;二是學生群眾榮譽感不強,，部分學生沒有團隊意識;三是部分問題學生未轉(zhuǎn)化好,，在常規(guī)中有很多小毛病，影響班級學風和班級量化,。針對班級存在的問題,，下學期工作將重點整治晚自習紀律，透過活動加強學生團隊意識,，多關(guān)心問題學生,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇二

本年度擔任政教處副主任，分管高一年級政教工作,，任教高一(1)班數(shù)學并擔任班主任,。

總結(jié)這一年的工作是為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。今天,，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領(lǐng)導,、同事進行匯報,，請各位批評指正。

一,、政教處工作

這一學年主要是在學校的正確領(lǐng)導下做了一些具體工作,，每一項工作都盡心盡力。學生資助多點鋪開,，認真宣傳國家助學金,、生源地助學貸款等相關(guān)政策，細心配合學生資助中心,、鎮(zhèn)政府,、企業(yè)落實資助，高效完成省市布置的各項任務(wù),。宿舍常規(guī)檢查和公布落到實處,，每周至少深入宿舍全面檢查兩次，同時針對存在的問題召開宿舍管理員以及室長會議進行布置并落實,。

二,、年級工作

努力配合馬主任抓好年級組的學生工作，做細德育常規(guī),，規(guī)范學生行為,。每天都到教學樓巡視，從早到,、衛(wèi)生打掃,、課間紀律、課堂紀律,、午休紀律,、就寢紀律等方面進行專項檢查或抽查，同時對存在問題進行通報或召開學生廣播會宣講《中學生日常行為規(guī)范》,、“八禮四儀”等,。

三、班級工作

做到用心帶班,，用愛教育,。針對班級出現(xiàn)的各種問題從不逃避，都把班級問題當做教育課題去處理,，努力提升自己的教育智慧,。用良好的心態(tài)去積極的面對，用學生影響學生,，傳遞正能量。團結(jié)所有任課教師,，齊心協(xié)力促進形成優(yōu)秀的班風和學風,，班級成績一直處于領(lǐng)先位置,。

四、其他工作

在學校值班工作中,，不逃避不躲避,，認真參與值班工作，從不缺勤,，能認真做好記錄,。每逢重大活動，能積極配合,、高效完成各項任務(wù),。

五、不足與努力方向

(一)不足：

1,、因高一年級借讀生較多,，存在問題相對突出，所以年級常規(guī)管理還應(yīng)拿出計劃和措施,，班主任之間的交流也需多開展;

2,、常規(guī)管理的落實需要更加到位，學生資助工作的調(diào)查和開展還需更加細化,，學生宿舍的管理也需更具活力,。

(二)努力方向：

1、高一年級德育管理：

①依法治校,，以愛化人,。繼續(xù)打造優(yōu)秀班主任及德育管理隊伍，及時更新育人理念,，不斷改進工作方法,，全面提升綜合素養(yǎng);

②狠抓常規(guī)，以學樹人,。不斷強化常規(guī)管理,，通過“八禮四儀”等主題教育活動，養(yǎng)成學生文明習慣,，根治陋習,。通過評比調(diào)動所有學生的積極性，表揚優(yōu)秀樹立榜樣發(fā)揮楷模效應(yīng),。

③密切家校,，和諧育人。開展多樣活動提高家長素質(zhì),，完善學校,、家庭齊抓共管的和諧育人模式。

2,、個人綜合能力的鍛煉：

通過反思和總結(jié)不斷提高自身教學水平,，把準教學的脈搏;進一步加強德育科研,，提升德育工作水平，掌握全新育人方法,，不斷提升管理水準;加強文明禮儀教育的計劃性和過程管理,，并落到實處;提升學生道德素養(yǎng)和紀律意識，密切與年級組每位班主任進行交流與溝通,，積極踏實做好服務(wù)工作,。

教育工作是一個長期反復的工作，考驗著每個人耐心與熱情,，如何做到每天充滿激情的工作有時太難了,。有時工作難度大、壓力大,，難免影響工作的心態(tài),，這就需要我們調(diào)整好自己，做積極情緒的主人去面對每天的工作,，多向前輩和領(lǐng)導請教,，調(diào)整工作的方法和策略。我也會努力朝更好的方向去做,，做好自己的本職工作,。

過去的一學年已成為歷史，新的一學年充滿希望,。希望各位領(lǐng)導,、各位老師多提寶貴意見，從而能更好完成學校分配的各項任務(wù),，更好地為師生服務(wù),。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間20__年已經(jīng)結(jié)束,。20__年是自己踏上西科中學教學崗位的第一年,，也是不斷探索奮斗、不斷取得進步和發(fā)展的一年,。一學年來,，我以學校及各處組工作計劃為指導，以加強師德師風建設(shè),，以提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨虒W工作為動力,，認真履行崗位職責,，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一學期已過去,，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的熱情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結(jié)束,，收獲頗豐,，下面我對上學期的工作作一匯報，為下學期工作汲取寶貴的教學經(jīng)驗及教訓,。

(一)思想政治方面

想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種聽課學習,，為了提高自己的思想覺悟,，定期進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠,，積極認真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己,，不甘于平淡,，不流于平庸。在與人相處中,，做到謙虛謹慎,，與人為善，遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退。

(二)工作方面

1,、教學工作

自參加教學工作以來,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，每一堂課前都認真做好導學案的準備工作,，每一天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù),。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務(wù),。在教學中,，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到,，當堂知識當堂消化,，不留后患，并且注重在教學中進行自我的反思,，將新的教學理念,，新的教學模式運用到英語教學實踐中，在教學中,，注重對學生能力的培養(yǎng),，在每個單元結(jié)束時,，我都要在整理和復習，通過每單元的課堂練習,，讓學生自己去總結(jié)去回顧本單元學過的內(nèi)容,，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,，理清知識體系,，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而形成一種能力,。同時在課堂教學中,，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法,，從不放棄任何一個后進生。

在教學工作上,，我經(jīng)常向教學組組長,、各位同事請教，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，然后具體分析，深入探討,。所以在這學期的各種教學活動中,，我覺得還是取得了一定的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,，今后還有待于進一步的學習,、提高。在校領(lǐng)導,、學科組長及各位同事的關(guān)心和指導下,，我班英語成績提高顯著，尤其是后進生的輔導工作是更上一層樓,，得到了校領(lǐng)導,、家長、學生的肯定和好評,。對于學校領(lǐng)導下達的任務(wù),，我都會認真去完成。在抓學生常規(guī)方面,，我是高標準,，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教育以來,，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,，我會緊抓不放，對他們進行嚴肅的批評和耐心的輔導。在其他老師的鼎力支持,，我們的教育教學工作是成功的,，令人滿意的。當然,，對于學生的引導和教育是長久的工作,，需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細,、做實,、做活。

2,、班主任工作

在擔任高一四班的班主任工作中,，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究管理與提高學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，每堂課后讓學生打掃課堂衛(wèi)生,，保持課堂清潔,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

擔任班主任期間,，我組織班級同學圓滿完成了新生軍訓，鍛煉了學生的身心素質(zhì);開展了班級文化建設(shè),，創(chuàng)建了班級口號,、班級文化、班級奮斗目標等,，進行了班級教室布置及美化工作,，制作了“家長寄語”海報等，讓學生們在家長的囑托下能夠進一步投入學習;參與了校運動會及籃球比賽等文體活動,，取得了短跑,、接力等多項佳績;順利召開了兩次家長會,，與家長共同溝通學生的教育教學工作，取得了家長的信任和支持;開展了月考,、期中考等動員及總結(jié)大會,，與同學們一起從成績及不足中吸取經(jīng)驗和教訓，為以后的進步打下基礎(chǔ);組織學生參與學校的照金研學旅行活動,，感受中國革命的艱辛,，堅定信念，提升思想覺悟;組織開展了高一年級組英語朗誦比賽,，提高了學生的英語誦讀能力,，提高學習英語的熱情。

過去的一個學期,，我深深地體會到了教師工作的苦與樂,，而我更多的是為獲得學生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學生,，奉獻于學校和社會,。我在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處,，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號，在以后的工作中我也會揚長避短,，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇四

尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：

大家好!本學期工作已接近尾聲,在領(lǐng)導和同事的熱心幫助下，我在工作中且行且思,，及時梳理不良情緒,，遇到困難勇敢面對，調(diào)整心態(tài),，緩解焦慮,，順利完成過渡，在這里我要向他們說一聲“謝謝”?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一,、班級管理方面

我現(xiàn)在總共帶9個班，其中新生班4個,，共179人,，畢業(yè)班5個，共181人,。

針對在校班級均為新生班,，我主要圍繞加強班風學風建設(shè),、入黨積極分子的評選和教育工作以及關(guān)注貧困生和后進群體學生，這三個具體方向進行開展,。大一新生入校后,，普遍有松勁心理，認為緊張的高中生活終于過去了,、可要好好的歇歇了,，于是不再有壓力，也不再求上進,。我通過思想教育要讓學生知道,，隨著社會的進步，對學歷層次的要求越來越高,、每年的就業(yè)形勢也很嚴峻,，因此上大學之后并非更輕松而是更加緊張了。要從根本上理解上大學的目的,，正確的認識大學生活,。

針對畢業(yè)班，積極與同學聯(lián)系,，多方面收集資料,，摸清楚班級的基本情況，逐一核實畢業(yè)班的在班人數(shù)和繳費情況,，接班時還有 人未繳費,，后催繳人。另外核實畢業(yè)生實習手續(xù),，讓未辦理的學生利用回校攝像的時間補辦實習手續(xù),。

二、班委基層建設(shè)工作

班委是溝通輔導員和班上同學的重要橋梁和紐帶,，我非常注重班委的建設(shè),。更重要的是加強與班委的溝通交流，考驗他們的自我管理能力,，給他們支持和鼓勵,，了解他們的思想動態(tài)，嚴格要求他們在實際工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，勤思考，主動解決班級的一些問題,，提高自我管理能力,，讓這群可愛、勤勉的班委們能夠真正學到一些東西,，提高綜合素質(zhì),。

各位老師們,，大家都很清楚我們現(xiàn)在面對的是一群思想開放、個性張揚和依賴性相對較強的00后,，想要管理好他們是一件不容易的事,。所以就自身而言，我是深深感受到了,，對于他們,，有時需要我們面面俱到。像是同學們在思想,、學習和生活上的“高級顧問”,。不過和他們在一起，經(jīng)常參加各班的班級活動,，我又感覺很開心很快樂,，我竭力關(guān)心、呵護著我的學生,。與學生交朋友,，以老師和朋友的雙重身份，最大限度的在工作之余,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺來引導他們健康快樂的成長,。

三、客觀認識自我,，尋找不足,，迎頭趕上。

通過學習王書記的兩次講話,，我也在思考，思考著輔導員的工作,，反思最后,，警醒自己，一定要保持進步,，完善自己,，自我素質(zhì)提高，才能帶領(lǐng)學生們走得更高更遠,。我通過成人高考,，現(xiàn)已被中國政法大學法律系錄取，利用業(yè)余時間給自己充電,。因為我要學習的東西還有很多很多,。

1.工作方式上，委婉有余,，威嚴不足,。 2.工作思路過于保守,，缺乏大膽嘗試的勇氣。 3.應(yīng)變能力不強,，表現(xiàn)出經(jīng)驗不足的弱點,。

回首本學期工作：忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲,。在此，我感謝經(jīng)濟管理學院為我提供的機會,，讓我繼續(xù)踐行從事教育的理想!在以后的工作時間里,，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法,，繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng),，將學生工作做得更加規(guī)范、細致,。所以,，今后我將再接再厲，一直以飽滿的熱情,，踏踏實實地工作,。明天等待著我去思考、去探索,、去實踐,，我將與____同發(fā)展。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇五

本學期我擔任三(1)班的副班主任,。在擔任三(1)班副班主任工作中,，我認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與班主任孫怡老師配合,，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理?，F(xiàn)我就自己擔任副班所做的工作情況作個簡單的總結(jié)和匯報,。

1、按時完成學校各部門布置的各項工作,。

2,、協(xié)助班主任做好學生的思想教育工作。經(jīng)常與學生談心,，了解學生思想動態(tài),，及時教育,、協(xié)助班主任處理班級偶發(fā)事件,。

3、協(xié)助班主任管理學生午休以及放學,。離校前，及時關(guān)閉教室,、辦公室的門窗,、切斷電源。

4,、與班主任共同做好課間餐的管理工作,。

5、收好學生每月的午餐費,，并開好發(fā)票,。

6、做好學困生的幫扶工作,。采取多鼓勵少批評的方法,。

7、班集體開展活動時,，如升旗儀式,、早操、課間操,、家長會及各種外出活動等,，都主動到班組織學生，管好安全,、紀律等,。早操和課間操都積極和同學們一起出操和參與。

8,、在班主任請假外出時,，全面負責班級的工作，履行班主任職責,。

9,、積極協(xié)助班主任帶領(lǐng)學生參與到學校的各項活動中。要搞好班級工作,，開展各種豐富多彩的班級活動是必不可少的，班主任事無巨細,，都得親力親為,，作為副班主任的我總是盡力配合。在藝術(shù)節(jié)期

間,，我積極協(xié)助正班讓學生積極地參與到各項比賽中,，有了我們的團結(jié)努力，我們班學生在藝術(shù)節(jié)期間突破性地取得了合唱比賽第

一,、藝術(shù)體操比賽第一,，文藝匯演第二的好成績,。

當然，我只不過做了一些本應(yīng)該做的事而已,，而且還做得很不到位,，離一個稱職的副班主任還有很大的差距。我想要作好一個副班主任,，還應(yīng)更加重視和關(guān)心學生的學習和生活情況,。總之,，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設(shè),，以便更有利于學生的成長。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家下午好!

8月份到今天,，這學期馬上就要過去了，這是我從事班主任工作的第一個學期,。對我來說意義深刻,。回顧這學期的工作,,，我做到了以學生為主體,，尊重學生的個性發(fā)展這一工作思路，盡量避免簡單粗暴的工作方法,，開展了班主任工作,，雖然沒有取得驚天動地的成績，但也還算欣慰,，因為看到了自己班上的很多同學在進步,，自己付出得到了一定回報。下面簡述一下我的工作情況：

首先,，作為班主任,，每天面對那么多充滿個性的學生，工作開展的最基本也是重點中的重點是安全問題,，對于安全,，做到了有要求，有強調(diào),，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教，我常在早班會上把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽,，有時也由學生之口講出來,，起到了警示作用。同時，我把對學生的德育工作放在首位,。他們都是曾經(jīng)的我們,，他們今天所走的路我們也曾經(jīng)走過，我知道他們這個年齡所追求的,，其實是他們內(nèi)心里的一種真善美,，只是他們不知道只有帶著善的態(tài)度去求真，結(jié)果才可能美,。我利用每天早班會時間,，通過身邊事例，網(wǎng)絡(luò)上的一些故事等,，讓學生明白做一個有道德的人有多重要,，一學期下來，班內(nèi)沒有一例打架斗毆等惡性事件發(fā)生,。另外,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、班紀,，深入了解每個學生的思想動態(tài)。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時,，能夠主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,。與此同時,，我知道要想使學生管理工作取得良好的效果，就必須和學生交朋友,，和學生交朋友,，就必須以真心對待他們。平日里,，我做到了關(guān)心學生的生活,、家庭、學習等情況,，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注,，這樣他們才會對你敞開心扉。

另外,，我還擔任著3個班的《美術(shù)欣賞》課,，我們的部分學生都缺乏自覺性，表現(xiàn)在個別班級課堂秩序不太理想,，課堂上有講話，交頭接耳，甚至是逃課現(xiàn)象,。課后我在思考這個問題,，作為老師，不能受學生的影響,，如果受他們的影響,，他們不聽，老師也不講,，形成惡性循環(huán),，學校正常的教學秩序?qū)⑹艿絿乐氐挠绊懀蠊豢霸O(shè)想,。我認為這種問題要先從自身找原因,。為什么有的老師課堂氣氛活躍，課堂紀律比較好呢?我也向?qū)W校的資深老教師請教,，并且跟其他的美術(shù)課老師展開討論,。最終，制定一套科學,，新穎的課程計劃,。同學們上美術(shù)課的熱情也逐漸高漲起來。

在這一學期的工作中,，班內(nèi)各項工作正常開展,，沒有出現(xiàn)大的問題，但是還存在一些學生管理上的問題,，我自身也有不足之處,，還需要努力提高自身的能力，爭取為學校發(fā)展作更大的努力,。

謝謝大家!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇七

尊敬的各位領(lǐng)導各位同仁: 大家上午好!鐵打的營盤流水的兵!三年過去了,，又送走了一屆，又要作述職報告,，有點煩,。說實話，自接到汪景峰主任微信通知,，我一直無從下筆,。怎么說呢?我這個人情商不高，不善表面功夫,，無論班級管理還是物理教學,，經(jīng)過二十多年的工作歷練，早已駕輕就熟早已習慣成型,。個人能力怎樣,，個人表現(xiàn)如何,，單位同事清清楚楚，學校領(lǐng)導自有認定,，我真的覺得沒有可說之必要,。但是，述職報告既然作為學校工作要求,，在這里我還是簡單說道一二吧,。

一、班級成績

過去三年,，我擔任初三(8)班主任和物理教學工作,。今年中考我班考取省示范高中34人，全縣前十名占1人,，全縣前二十名占3人,，全縣前100名占6人。這個成績我已達到我的預期目標,。至于其他成績數(shù)據(jù)分析我沒看到,，也就不說了。

二,、幾點感悟

三年來我的班級管理感悟,，三個關(guān)鍵詞以槪之：“務(wù)實、方法,、放手” 1.務(wù)實—教育教學的立根之本

在班級管理中,，我一直堅持“成才先成人”的理念，對于學生的成人我的觀點首要是端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好學習習慣,，踏實學習誠信考試，三年來,，我班考試成績一直是正態(tài)分布,，在所有考試當中，可以說該好的時候好,，該差的時候差,，初一初二差是務(wù)實的，初三明顯進步也是務(wù)實的,，我一直堅信“假的真不了,，真的假不了”

2.方法—永無止境的探索課題

在物理教學和班級管理中，我一直奉信“教無定法”,。我一直用自己的方式方法管理班級,，效果也很滿意。當然,，這里大家都是行家里手,，我不敢班門弄斧,。我只說一點，針對誠信考試我一直采用平時考試無人監(jiān)考方式,，我可以駕馭,，效果也很好，我的想法也很簡單就是讓學生養(yǎng)成誠信考試的習慣,。在這里我也真誠希望和懇請各位領(lǐng)導以后繼續(xù)給予我一點點的認可與支持。

3.放手—高效管理的必須方式

班級管理事無巨細親力親為我做不到,，而且我認為這沒有必要也是不可取的,。我的班級管理實際上是學生的自主管理，我從不剝奪學生鍛煉能力的任何一次機會,，我喜歡遙控,，三年來，班級事務(wù)幾乎都是各個班干主動積極完成,，和我在同個辦公室的人都知道,，我班學生違紀犯錯都是自己主動領(lǐng)罰的。我的感悟：要想高效管理班級必須學會放手舍得放手,。

以上僅屬個人見解,，不妥不當之處，敬請各位領(lǐng)導各位同仁批評指正!謝謝!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇八

各位領(lǐng)導,、班主任：

大家好!今天,，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐,，因為在座的有比我工作經(jīng)驗更豐富的老班主任,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談自己在管理班級工作中的點滴做法,。不當之處敬請大家批評指正,。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，而我?guī)У淖o理班女生占班級99%,，女生多的班級平時女生之間小矛盾不斷,，一出大事就不小。要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。

1、保持對不同學生有不同的期望值,。

學生很多的行為表現(xiàn)都跟老師的心理暗示有直接的關(guān)系,，如果根據(jù)學生實際情況給予一定的期望，他們就會有所改變,。我們的學生在初中由于文化課成績差,，得不到老師的關(guān)注,，在無形中是在否定他們作為學生學習的意義，對學生無疑是一種摧殘,，而學生會因為自己的努力得不到別人的認可,，也就少了信心和興趣，從而學會自暴自棄,。然而,，當這些學生進入我們學校，我們就要改變他們初中式的學習環(huán)境和狀態(tài),。

在這點上,，我認為作為班主任首先要做的不是怎么改變學生的行為習慣，而是,，要怎樣為了他們?nèi)ジ淖儗W習環(huán)境,，或者說怎樣去營造他們曾經(jīng)缺失的那種學習環(huán)境。從學生進入我的班級開始,，我給他們留一點空間活動,，然后我觀察他們的行為，從中發(fā)現(xiàn),。在這,，我找的不是他們的缺點，而是他們的長處,，也或許說是他們的興趣所在,，然后根據(jù)他表現(xiàn)我個人認為可以看成是優(yōu)點亦或是可以塑造的興趣、愛好,，當眾給予充分的肯定,，夸張點說我把它看成是我羨慕的特長，并提出我對他得期望,，給他點發(fā)展方向上的心理暗示,。這兩年的班主任經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)這種方法在絕大多數(shù)學生是見效的,，至少我現(xiàn)在在我自己班級里就有好幾個可以說是見效的案例,。

老師的期望值對于學生來說，就像無形中的一股力量,，讓他們從新找到那種丟失的愛,，既然班主任充分的肯定和相信他得能力，他就會自然而然的跟隨你事

先為他設(shè)定好的軌跡去發(fā)展,，學生在自身得到別人欣賞的同時就有信心去更加努力,，慢慢地，他之前所有不好的行為習慣就會一點一點的糾正過來,，不需要班主任刻意地去要求和強調(diào)怎么改變,，我只需要針對學生差得行為習慣簡簡單單的一個提示(這種提示通常是在背著其他學生給他點出),，每次我都會說：我給你時間，一學期不行我給你一年的時間給我一點點得改掉,，但是你得讓我在這段等待的時間中看見你的改變,。就這樣，學生犯錯首先不是去劈頭蓋臉的一通罵,，從他們的角度考慮問題并和他說出他得優(yōu)點所在和我對他得期望,，讓學生自己領(lǐng)會，他們絕大部分的學生自會知錯就改,。

這也是我控制我班學生“流生”的一個自認為非常重要的方法,，也是我能我和自己班學生面對面交流內(nèi)心感受的一個手段。

2,、 關(guān)注學生專業(yè)課程學習動態(tài)。

學生文化課知識基礎(chǔ)差已經(jīng)不是什么秘密,，我通常和我自己班學生說的一句話：文化課學不好我不會多說一句責怪的話,，對于文化課，我的要求就是大家首先尊重任課老師,，其次遵守課堂紀律,，最后能學點是一點。但是對于專業(yè)課,，學不好就是你們的不對,，怪不得任何人，因為你們的知識起點都一樣,，最后為什么有人學的好,、有的人學的差?差得同學需要捫心自問了。

對于學生專業(yè)課學習,，我是非常的關(guān)注,，一直以來，只要是我沒有課,，我都會抽空去教室看看學生上課情況,，這么做，我覺得有幾點好處：一是對于學生來說,，班主任非常的在意這門課,，那么自然學生要多一份重視，他們學的就會更用心,。二是對授課教師來說,，我每次都到他們的課堂，上課教師自然也會少一些放松,，對學生的要求也會更高,。

對于學生來說,，只要在一開始就深入到專業(yè)方面的學習中去，興趣就會慢慢的產(chǎn)生,，讓他們覺得在職教一樣可以學到知識,，一樣可以找到自己的興趣。,。

3,、 完善班級管理。

班主任必須善于組織和管理學生,，作為班主任,，要做的工作多而繁雜。例如每學期工作計劃,，期末總結(jié),，每周班會記錄，談話記錄,、班級板報,，班主任手冊的填寫，班級打掃衛(wèi)生,，關(guān)注學生參加學校組織的各種活動,，班主任都得到場。如果每項事情都要求班主任百分百的全程參與,，并且百分百的費心很顯然是不可能做到的,。那么，作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力,，要注意培養(yǎng)

班級的骨干力量,，班級工作明確到個人，讓學生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班委,。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻,，勞動委員負責檢查,。哪里不干凈，找到當事人立即補掃,。

4,、 要有一顆平常心，要會自得其樂。

做一名班主任最基本的工作已經(jīng)不容易,，加上我們學生的整體素質(zhì)在那,，想做一名優(yōu)秀班主任更不容易。一開始我時常抱怨班主任工作的辛苦,，然而,，和學生相處時間長了，總會發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面,。當我進入學生qq空間,，會發(fā)現(xiàn)學生給我的留言，關(guān)注我在空間留的每一句話,，后面還有跟著七嘴八舌的評論,，忽然的會發(fā)現(xiàn)，在這幫孩子心里已經(jīng)有了我的一塊地方了,。所以現(xiàn)在我不再過多的抱怨,，用一顆平常心對待學生的每一次犯錯，學會自得其樂,。

總之,，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起,，從小事做起，才能把工作做到學生的心里去,。

謝謝大家!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇九

一個學期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下,。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當班主任力爭做到兩點：

一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要，承認的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越,。我班的__同學各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。

在我上課時，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。對于后進生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的__同學學習很差，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀律不能保證,，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他,，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心,。

對于后進生,，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去,，組成一幫一學習互助小組,。__同學主動承擔起幫助__的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,，__有了很大的進步,。

二、主要收獲和體會

我覺得當初三班主任應(yīng)該做到以下三點：

1,、把微笑送給學生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！?/p>

而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，__愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”

他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,，久而久之，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長,。

2,、事先做好升學考試的有關(guān)工作。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標,，克服懶惰的習慣,，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，提前模擬填報志愿,，給了他們壓力的同時又有了一定的動力,。事實證明，這樣做效果很好,，在中考畢業(yè)考試中全班同學都取得了很好的成績,。

3、班級管理“嚴”為主

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)實行了幾次嚴打，把所有問題扼殺在搖籃里,，幫助全班同學建立明確的是非觀念,，一旦出現(xiàn)問題學生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,，我會說,，是很累，但很充實,。

是領(lǐng)導,、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十

回想起這段時間做副班主任的工作情景。擔任一個新開專業(yè)的副班主任,，擔負的責任和使命并不比任課老師輕松,，甚至更重。因為他們是這個專業(yè)的第一屆,，所以他們的成功與否將決定以后市政專業(yè)的輝煌歷程,。這經(jīng)歷已在我的大學生涯里寫下了不平凡的一頁,，通過這段時間的艱苦任職實踐,，我無論在思想上還是在交際上都有了較大的進步。現(xiàn)在對我的班主任工作做一下總結(jié)：

我自己要做到堅決按照課程表時間上下課,，按照學校章程時間作息,。不早退,，不遲到，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,。規(guī)劃好自己的時間表，做到有規(guī)律的每一天,。只有我自己做好,，才能說服他們做好。

不恥下問,、提升自我

因為我不了解這個專業(yè),，要想這個專業(yè)的的導師咨詢，這樣才能回到我?guī)н@個班的師弟師妹們的問題,。多和他們,，和另外幾個班主任，和其他支教老師進行交流,，了解市政班學生的各方面的狀況,，及時解決他們的問題或者將情況反映給老師知道

全心全意、關(guān)心學習

注重和學生的溝通,。與學生溝通是很有必要的,，我們在與他們溝通中了解到學生的性情，幫助他們選擇一種適合他們自己的學習方式,。

想方設(shè)法解決矛盾

盡量防止他們出現(xiàn)內(nèi)部或者外部的矛盾,，要教會他們團結(jié)的主要性，讓他們班團結(jié)一起,，創(chuàng)出輝煌成績,。

在這段時間里，我陪同他們軍訓,，一起開班會,，一起去玩，融入他們之中,，成為他們的一分子,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

在各位領(lǐng)導,、各位老師的抬舉和信任之下,，我很榮幸地參加這次述職。沒有學校大家庭的培育和呵護,，就沒有我的不斷成長,。我的工作，無論是過去還是現(xiàn)在,，都離不開你們的支持幫助和指導,。在此,，我真誠地向大家表示感謝。下面,，我就近幾年的工作,，向大家作個簡要的匯報，希望老師們多提寶貴的意見和建議,，給予批評和指正,。

幾年來，我努力以骨干班主任的標準對照自己,，要求自己,。積極參加學校組織的各項活動，樹立科學的世界觀,、正確的人生觀,、價值觀，努力做到“以身正教,，言行一致,，表里如一，為人師表”,，較好地完成了各項教育教學工作,。20__年以來的七年時間我一直擔任班主任工作及教兩個班級的數(shù)學課，同時兼任少先隊中隊輔導員工作,。近幾年來,，我工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,。

在教育工作中,，我堅持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ),。只有教師從心眼里熱愛學生,，學生才能反過來“親其師、信其道”,，進而“樂其道”,。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈父——無微不至;交往中是朋友——心心相印;生活中是兄弟姐妹——無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學生生活經(jīng)驗,、學習方法,、人際關(guān)系、觀察問題,、分析問題上,，用男教師特有的親和力多和學生接觸，去關(guān)懷和體貼他們,，幫助他們明辨是非,，遠離“誤區(qū)”，用師愛滋潤了學生的心田,。在教師與學生之間建立了民主,、和諧、信任的新型師生關(guān)系,。

20__年11月,，接上級教學改革通知，結(jié)合本地農(nóng)村學校和班級特色,，被學校定為唯一的一個“杜郎口教學模式改革試點班級”,。在接受任務(wù)后，能夠一如既往,，銳意改革,，大膽創(chuàng)新，努力進取,，使學生在德,、智、體,、美,、勞方面都得到發(fā)展，所帶班級面貌煥然一新,，學生學習氛圍濃厚,，有很強的主動學習意識，開拓進取,，積極參加各項活動,，學生實踐能力較強，綜合素質(zhì)得到普遍提高,。在此期間,，所帶學生在多種比賽中獲獎，并能夠積極參與學校學生管理工作,，多在學生會和少先隊擔任重要職務(wù),，起到主力軍和表率作用，成績優(yōu)異,。

在此期間,，我本人積極參加教研活動，虛心向同行和老教師們學習,、請教,，積極學習杜郎口教學改革經(jīng)驗材料20余篇，觀看杜郎口課堂教學視頻20余部,，設(shè)計學生導學案30余篇,，制作幻燈片60余篇,，起草沙山子小學杜郎口模式下的小學課堂教學評價標準(建議稿)篇，編寫沙山子小學杜郎口教學改革試點班班級管理資料庫一個,，撰寫學習杜郎口心得10余篇,，發(fā)表縣級相關(guān)論文一篇，國家級相關(guān)論文兩篇,。

各位領(lǐng)導,，各位老師，我的點滴進步都離不開你們的關(guān)心和幫扶,。我深知,，我的工作離縣級骨干班主任的要求和標準還有不少的差距，在今后的工作中,，我一定加倍努力,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，使自己更成熟,、工作取得新的成績。謝謝大家!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十二

轉(zhuǎn)眼之間,，我來到新崗位已經(jīng)一年,，擔任的主要工作是____班教學和__班的班主任工作。在這一年里我很快融入____這個溫暖而充實的大家庭里,，體會著做老師的艱辛和快樂,，把自己的熱情與活力奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。俗語說“一份耕耘,、一份收獲”，回顧本學期的工作,，我有著幾分充實,、幾分感概，下面我對這一學期來的工作做一下總結(jié),，為新一年的工作確立新的目標,。

一、五件最滿意的事情

1.課前充分備課：潛心鉆研每一節(jié)課,。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2.課堂生動高效：精心上好每一節(jié)課,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3.真誠對待學生：用愛心和責任心感動學生。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

4.反思感悟教學：努力打造優(yōu)秀的自己。

平時積極參加校本培訓,，認真閱讀各種教育教學刊物,，學習教育學、心理學的理論,，認真學習新課程標準,，領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記,，寫好心得體會,，運用新的教學理念去指導自己的教學工作。在課堂教學中，積極配合運用“學,、展,、點、練”的學習方式,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，通過不斷的反思,、總結(jié),，不斷提高自己的教學水平。本學期,，結(jié)合教學實際,，我不斷思考，及時總結(jié)經(jīng)驗,，并發(fā)表文章《____》,。

二,、最值得肯定的三點變化

1.積極熱情融入

剛剛來到新的學校,，不管是教學工作，還是班級管理實務(wù)都較原來的學校忙的多,，尤其是學生住校,，又要管理好學生的晚自習、又要處理好宿舍情況,。在學生面臨結(jié)業(yè)的情況下,，領(lǐng)導學生復習、為學生明年升學做好準備的確有時感到力不從心,。

2.大膽改革教法

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，僅僅有一桶水是不夠的,，為了進一步提高課堂效率,，我在認真學習“生本教育”教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索改革歷史教學的新方法,，從創(chuàng)新課型上下功夫,。我特別注意課堂的趣味性，根據(jù)班情設(shè)計合適的教學方案,，注意培養(yǎng)學生對歷史的興趣,。引導學生自覺主動地投入到歷史學習中來;努力讓學生在正確認識歷史的基礎(chǔ)上，引導他們形成完整而系統(tǒng)的歷史體系，培養(yǎng)其正確認識,、辨析,、分析歷史問題的能力和方法。

3.做好培優(yōu)補差

注重分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,，并認真細致地做好查漏補缺工作。

三,、存在的兩點不足

1.課堂教學改革的力度還遠遠不夠深入,，今后要加大步伐。

2.課后反思還需要務(wù)實和具有針對性,，今后要扎實有效的進行反思感悟,，形成論文爭取發(fā)表。

四,、給自己提出三條優(yōu)化工作的建議

1.繼續(xù)深入加大課堂教學改革的力度,，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，爭取在____考試中取得優(yōu)異成績,。

2.課堂上注重小組評價機制的扎實有效運用,，教學中采取靈活多變的形式，激發(fā)學生學習歷史的熱情,。

3.對學困生多一些關(guān)心,，多一點愛心,，再多一些耐心與責任心，使他們在學習生活等各方面都有更大進步,。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。當然,，成績的取得完全得益于領(lǐng)導的關(guān)心和同行們的支持，在以后的教育教學和學習中我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，再創(chuàng)輝煌!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十三

懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺.本人能堅持以"科學發(fā)展觀"重要思想為指導,愛崗敬業(yè),認真學習貫徹黨的精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,學區(qū)和學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將近年以來工作情況總結(jié)如下:

一,教學工作.

在教學工作方面,從20__年8月至20__年8月我在____中學任教英語,工作勤勤懇懇,任勞任怨,所任教班級以優(yōu)異的成績完成了中考,多人考入重點高中.20__年8月調(diào)入草橋?qū)嶒炛袑W任教初三英語,在妊娠反應(yīng)嚴重的情況下仍然不忘教育工作的神圣職責,克服了種.種困難堅持工作,所帶班級在當年的英語中考中取得了好成績,圓滿的完成了學校交給我的任務(wù).本學期因?qū)W校的特殊要求,克服重重困難擔任初三和初一兩個年級的英語教學工作.

我平時關(guān)注每個學生的發(fā)展.對學習能力較強的學生進行培養(yǎng)和提高.校方安排我多次擔任提優(yōu)班的英語教師.所任班級趙云卿同學在蘇州市英語能力競賽中脫穎而出獲二等獎.而對于個別學習有問題的學生我注重課堂教學中的鼓勵及課后補差工作相結(jié)合,犧牲課余休息時間,耐心教導并堅持不懈,所任班級的學習成績一直處于年級前列.今年首次舉行的英語"人機對話"對學生在口語方面的要求大大提高了,為了幫助他們?nèi)〉米罴训某煽?我在兩個多月的時間里每天都放棄了個人的中午及課間休息的時間,個個進行輔導.因水平參差不齊,花費了大量的精力和體力,工夫不負有有心人,經(jīng)過辛勤的輔導,最終獲得可喜的成績,在本年級中名列前矛.那些原先很有"問題"的同學順利通過口試,取得了優(yōu)良的成績.在平時的教學中,我是這樣做的:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,備課深入細致.平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點.在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況.教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓.

2,注重課堂教學效果.針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結(jié)合.在教學中注意抓住重點,突破難點.

3,堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平.經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題.聽公開課多次,20__年3月中旬在虎丘中學開設(shè)的示范課課得到了學校領(lǐng)導和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后的英語課該怎么教和怎么講.20__年3月在本校開設(shè)的公開課,得到市教研員陳學民老師的肯定和贊賞.

4,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢.

(二)調(diào)動學生的積極性.

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律.有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲,比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性.讓他們的天性

和個性得以自由健康的發(fā)揮.讓學生在視,聽,觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學"為"我要學",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率.

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績,所以,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:(經(jīng)過辛勤的付出所任教班級初三(15)班在今年的首屆英語"人機對話"考試中獲得可喜的成績,在本年級中名列前矛,無一名后進生出現(xiàn)"拖后腿"的現(xiàn)象)

1,用發(fā)展的觀點看學生.

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好.

2,因勢利導,化消極因素為積極因素.

首先幫助后進生找到優(yōu),缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點.其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡,責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定.

3,真正做到曉之以理,動之以情.首先做到"真誠"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲".其次做到"接受",即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼,猶豫,滿足,冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論.最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物.因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的. 二,班主任工作

20__年到20__年我擔任初一(5)班到初三(5)班的英語任課教師和班主任工作,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用.所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導方針.

1,思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生,紀律,安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),學習習慣,勞動習慣和文明行為習慣等.2,發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風.

3,經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量.

4,關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,生活習慣.

5,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等.

通過以上工作,初三(4)班學生紀律,學習,生活習慣,日常行為規(guī)范等都得到了良好的培養(yǎng).因此我被學校評為優(yōu)秀班主任.

20__年我擔任初二(4)的英語任課教師和班主任工作,接手班的部分學生厭學情緒重,喜歡惡作劇鬧校園事件.對這些學生不僅僅要教學更要引導建立正確的世界觀和人生觀.在我任職其間,做到了與每一位同學至少進行一次單獨的談心,有進步及時表揚,有不足幫助其分析改正.與問題學生家長多次聯(lián)系和課后家訪.在

我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學年的平穩(wěn)過渡.

20__年到20__年我擔任了初三(4)班和初三(15)班的副班主任,均受到了學校,班主任和學生的好評.

三.繼續(xù)教育方面

為了進一步提升自我及提高教育教學水平,我充分利用雙休日及寒暑假進行了專升本的學習.20__年以優(yōu)異的成績獲得本科證書.

此后,我繼續(xù)堅持終身學習的理念,也注意向外教學習其課堂教學方法.20__年參加了計算機職稱中級培訓,也順利的通過了考試,取得了證書.

四,教學科研方面

略

五,學校工作

07-08年擔任初二年級備課組長工作,每周組織本備課組的老師進行備課,共同研究教材,和同組老師共同進步,在此期間我積極配合同組老師與上海市北中學聯(lián)系聽課事宜.主動向上海的老師們學習請教,經(jīng)過一天的共同交流學習,我們都獲益非淺.

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù).在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材,大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導,師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十四

各位領(lǐng)導、各位老師：下午好!

三年以來,，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫助,，無論是在思想上,，還是工作上,，都有了長足的進步,，下面我就根據(jù)上級領(lǐng)導及校領(lǐng)導的指示精神，對近三年的工作做一個述職,。

作為一名堅守在教育教學第一線的黨員老師,，我的態(tài)度是積極向上的，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，忠誠于人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法,，教書育人,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場堅定,?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、 做一個思想進步的教師,。

“學高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習和領(lǐng)會黨的理論精神和“科學發(fā)展觀”的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，并做好學習筆記。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、 做一個有愛心的教師,。

在教學工作方面，我主要擔任語文教學工作,，并擔任了一年初一的班主任工作,。在工作中,，我始終保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課,，在以人為本的科學理論指導下,，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級和學生,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫助。使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三,、 做一個理念新的教師。

我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的認識和發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。在教學上，積極引導學生開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為，克服不足,，使教學工作不斷得到完善,。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。"十年樹木,，百年樹人。教育是一項高難度的工作,，它只有起點,，而沒有終點。要做好它,，十分不易,。但我堅信，只要愛崗敬業(yè),、孜孜以求,，定會有所收獲。

以上報告,，請領(lǐng)導,、同志們批評指正 。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十五

本人于____年6月畢業(yè)于____師范學院漢語言文學教育專業(yè),，____年8月受聘于__市__中學任教至今,。自任現(xiàn)職以來，我擔任班主任工作,，承擔語文學科教學工作,，擔任__文學社指導老師。我在不斷的學習和實踐中,，充實著自己,，完善著自己,，取得了一定的成績。

六年前的我,，是一個剛剛走出大學校門,，站在講臺上會緊張，會臉紅的青澀的大學生,，六年后的我,，是一個走進了神圣的教育殿堂，站在講臺上沉著從容,，享受著學生每一次會意點頭,，每一次急切提問的老師。六年來,，我始終抱著學習的態(tài)度,，一步一個腳印，努力地向前走著,。

一,、做一個學習型的老師

作為一名黨員，我時刻以黨員標準嚴格要求自己,，積極參加學校組織生活,，注重政治理論學習，加強自身的理論修養(yǎng),，關(guān)心國家大事,，關(guān)注國際形勢，關(guān)心社會熱點問題,，關(guān)注身邊小事,，以此拓展自己的視野，提高自己的認知能力,。對工作充滿熱情,，敬業(yè)樂群，有強烈的事業(yè)心和責任感,。為提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，提升業(yè)務(wù)能力，我參加并通過了蘇大在職研究生考試,，并順利完成各科學習,，現(xiàn)已進入論文寫作階段。

二,、做一個善于發(fā)現(xiàn)的班主任

作為班主任，我努力做到關(guān)注每一位學生,，關(guān)心他們的學習和發(fā)展,，也關(guān)心他們的身心健康,。

1、發(fā)現(xiàn)每一位學生的優(yōu)點

要關(guān)注每一位學生,，一開始很難,，我們的眼球總是被成績好，能力強的學生吸引,，后來經(jīng)過實踐摸索,，我發(fā)現(xiàn)當你看到了每一位學生的優(yōu)點之后，你會覺得他們每一個人都有可愛之處,，那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了,。當我面對一個學生的時候，我總是先想到他的優(yōu)點,，所以,，即使他們犯了錯誤，我也不會真正的生氣,，因為在我眼里,，他依然可愛，我始終堅信他們可以變得更好,，因此,，在工作中我沒有放棄任何一個學生。學生自然也感受到了我的善意,，非常愿意配合我,。

2、發(fā)現(xiàn)每一位學生的問題

我將"厚學明德"作為我們的班風,，我非常注重培養(yǎng)學生的人生觀和價值觀,，我經(jīng)常借給學生面批作文的機會與學生談心。對一些在作文中暴露出思想不夠成熟,，自律性較差,，孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學生，我進行了細致的了解,，從各方面關(guān)心他們,，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友,，這樣他們更愿意接受我的意見和建議,，然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看，既教其作文,，更教其做人,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

3、發(fā)掘每一位學生的潛能

我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學生的能力,。建班之初,，我先通過各種途徑了解，選拔那些關(guān)心集體,，辦事認真,，有一定組織能力和特長的同學組成班委，然后針對他們的具體情況進行培訓,，教給他們工作方法,，提出要求，并幫助他們樹立威信,，使他們成為同學們的榜樣,。為了調(diào)動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,，自己則從旁指導,，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。在接下來的時間里,，我總是細心觀察,，努力挖掘其他同學的潛力，一旦發(fā)現(xiàn)某學生在某方面有特長,，我一定會在班級為他制造機會,，讓他展示自己，為班級爭取榮譽,。這樣,，每一位學生都會有一種歸屬感，和集體意識,，在我所教的班級里,，同學們團結(jié)友愛，積極進取,，有困難互相幫助,，因為"點滴相予"是我們的班風。一個學期下來,，我們班被評為普通班中唯一的"文明班"和"考風示范班",，我也因此被評為"優(yōu)秀班主任"。這是我們班所有任課老師和全體同學的功勞,。

三,、做一個教學中的"藝術(shù)家"

教學中，我始終把語文教學當成是一門藝術(shù),，備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程,，上課則是藝術(shù)作品的展示,。因此，每一堂課前,，我都要廣泛搜集材料,，精心甄別,，仔細潤色,，反復加工。課上,，我把看書權(quán),，思考權(quán)還給學生，每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題,，我與學生輕松地溝通,，平等地交流，引導學生時而凝神思考,，時而各抒己見,，讓學生在愉快的氛圍中品味語文的魅力。

1,、藝術(shù)地開展課堂教學活動

我不拘泥于教材這個"例子",，不固守字詞句段，常常在課堂上"即席創(chuàng)作"式地修改教案,，從學生的內(nèi)在求知出發(fā),，探討一些有意義的文學話題，如"莊子思想的現(xiàn)實意義"等,。組織學生開展了形式多樣的"課前三分鐘演講活動",，極大地激發(fā)了學生對文學的熱愛，刺激了學生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,，豐富了學生的人文素養(yǎng)，得到了同學們的喜愛和歡迎,。

2,、藝術(shù)地喚醒學生主體意識

在教學中，我注意從主體意識上喚起學生的覺醒,，從主體精神上解放學生的思維,。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關(guān)注學生作文主體意識的培養(yǎng),，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上,，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。我相信每個學生都有各自的興趣,，特長和實際情況,，其理解，分析，體驗,，感悟的能力也不同,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求"齊頭并進",，而是正視事實,，追求"差異發(fā)展"。在課堂上我也不會"強按牛頭",，非要牽著學生的鼻子走,，而是引導學生說出自己的想法，然后大家一起討論,。

經(jīng)過我的探索和嘗試,，也由于學生的配合和努力，我所教的班級語文成績穩(wěn)步上升,，聽到學生感謝的話語,，看到學生考上理想的大學，我有一種強烈的成就感和滿足感,，我想,，這是作為一名教師所特有的幸福。

此外,，在教科研方面,，我積極參加市教研室，學校組織的各項競賽,，并取得了優(yōu)異的成績,，多篇論文在《____》和《____》上發(fā)表，主編《____月刊》,，參加了"____"等課題的研究工作,。

當然，成績只能證明過去,，未來還有很長的路要走,，我會堅定地走下去!

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十六

一、20____-20____學年第二學期擔任____________班班指導教師

在擔任____________班班指導教師的同時,，擔任該班《英語精讀》課程的授課教師,。____________班學生未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學生或經(jīng)常不交作業(yè)的學生，大部分學生學習都非常努力,。但該班學生適應(yīng)大學生活和大學學習比較慢,，學生英語基礎(chǔ)也比其他班稍差，思辨能力較差,，學習動機和自信心不足,。針對英語專業(yè)大一新生在大學學習和生活中所面臨的各種問題,，召開3次主題班會。

第一次班會中,，主要介紹了在如何適應(yīng)大學期間的生活和學習;大學學習的主要任務(wù);大學英語學習和中學英語學習的區(qū)別;如何進行自主語言學習;如何建立自己的學習策略,，如何進行人格、性格的培養(yǎng)等等,。此外,，還征集了全班同學在入校后所碰到的各種學習、生活方面的問題與困惑,，就學生存在的各種學習問題在班里進行集體討論,，并給出了自己的建議。

第二次班會中,，主要介紹了自主語言學習及小組學習的方法;結(jié)合精讀課的教學與學生討論如何建立自己的學習策略;學生應(yīng)該如何提高自己的英語水平;分析了本班學生前一階段的學習情況，并對出現(xiàn)的問題進行了分析,、提出了改進要求;對班級建設(shè)提出了建議和要求,。強調(diào)建設(shè)良好的班風學風。

第三次班會中,，對本班學生前半學期的學習表現(xiàn)進行了總結(jié)和分析,，重點討論了學生學習過程中存在的主要不足;對、班風,、學風建設(shè)提出了具體要求;對本班與其他班的主要差距進行了分析和總結(jié),。針對即將到來的期末考試，強調(diào)考試紀律,，交流應(yīng)試方法,，提醒注意事項。

除了召開專題班會外,，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力,，促使學生多動口多動手多動腦,。例如：交流記筆記的方法，要求學生必須有課堂和課外兩個筆記本;課文預習要求查,、列單詞,，并全文翻譯課文;所有的課內(nèi)外作業(yè)，每一次的課堂表現(xiàn)都分類記錄,，提升學生學習的動機強度,。通過作業(yè)及各種教學任務(wù)的設(shè)計及實施使學生逐漸樹立起學習的信心，建立自信,，在老師的引導下不斷前進,。

在課堂教學,、課間談話和課后任務(wù)中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,。不斷轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度,，幫助學生優(yōu)化學習方法，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神風貌,。引導學生樹立正確的人生觀和價值觀;誨人不倦,，關(guān)心學生生活，關(guān)注學生思想及心理問題,。例如：班里的______同學一度對學習喪失信心,，想要轉(zhuǎn)系。經(jīng)過耐心的溝通與指導之后,，使他重新樹立了學習英語的信心,，通過課堂、課外的鼓勵,，他的學習態(tài)度和學習表現(xiàn)都有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

第一次班會中，主要介紹了專四考試的形式,、內(nèi)容,、題型、常見錯誤及原因,、備考策略等;專四考試前的主要學習任務(wù)和目標;如何進行自主語言學習;如何優(yōu)化學習策略;如何使用小組學習方法;如何改進學習過程中的方法細節(jié)等等,。進一步明確了學生的學習目的、學習目標和學習方法,。此外,，還對全班同學在所碰到的各種學習、生活方面的問題與困惑,，就學生上學期存在的各種學習問題在班里進行了分析和討論,。

其后，每次利用課間和課后時間對學生及班級出現(xiàn)的各種問題舉行現(xiàn)場會,，結(jié)合精讀課的具體教學過程和教學環(huán)節(jié)對自主語言學習及小組學習的方法進行剖析和總結(jié);結(jié)合精讀課的教學與學生討論如何建立自己的學習策略;學生應(yīng)該如何合理進行時間分配以提高自己的英語水平;對出現(xiàn)的問題進行了分析,、提出了改進要求;對班級建設(shè)提出了建議和要求。例如：要求學生必須有課堂和課外兩個筆記本,，隨時提醒學生記錄,，隨時備查;課文預習要求有書面的筆記，并不定時的等級打分;要求上課必須帶字典,，授課中學生基本能做到隨時查閱;所有的課內(nèi)外作業(yè)及課堂表現(xiàn)都分類記錄,，計入平時成績,。使學生逐漸樹立起學習的信心，不斷轉(zhuǎn)變和強化學生的學習態(tài)度,，使學生在刻苦學習的過程中能感受到自己的點滴進步,，從而提高學生的學習主動性。

通過班會活動討論英語專業(yè)四級及備考的重要性;交流學習方法,、心得,，查缺補漏;了解班級動態(tài);加大對差生的工作力度，加大了后進生的輔導力度,，注重其學習思想的輔導;在班級樹立學習進步快,、刻苦勤奮、預習充分,、學習態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變等各種典型,，通過他們的帶頭示范作用帶動全班前進;對學生的進步不斷鼓勵，強化學生的學習自信心,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心;努力在班級里提倡一種團結(jié),、認真、求實,、上進的學風。

能夠了解和分析90后學生的心理和社會特點,，體會學生和家長的期盼,。能夠有針對性的對學生學習中所面臨的一些主要問題，如：無知識結(jié)構(gòu)的框架,、邏輯思維或思辨能力差,、閱讀書目少、閱讀量小,、學習積極性及主動性差等思維及非智力因素問題,，在教學過程中進行有目的、有意識地引導,。工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素。

述職人：

20____年____月____日

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十七

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

20____年對我來說是一個充實的年份,。本我仍然堅持“務(wù)實求真,，謙虛謹慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手,，逐步提升自己的工作能力,。

一,、教學教研工作

1、認真開展教學工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責,，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。我工作勤奮認真,，教學方式新穎靈活，符合學生的實際水平,，在教學上,，我堅持探究式、啟發(fā)式,、主體式等研究性的教學方式,，始終堅持從學生的實際出發(fā)，因材施教,，注重發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力,，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學方法,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和強烈的責任感贏得各方面的肯定和學生的歡迎,。

2、積極參加學科教研活動,，不斷提升教學水平,。我始終重視教研工作，把成為一名學者型的教師作為自己的奮斗目標,，不斷鞭策自己勤奮學習,，努力提高自己的理論水平。

3,、積極深入課堂聽課學習,。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié),。

4,、指導青年教師____、____,。在工作中盡量給予支持幫助,，毫無保留地傳授自己的教學心得。

二,、年級部工作

擔任年級部副主任期間,，能夠從學校的大局出發(fā),。根據(jù)學校和年級特點制定工作計劃，配合校長室,、各個處室開展活動,。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部,，巡視年級的狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題,。因此，本人在20____能夠做到不遲到,、不早退,，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思,、總結(jié)上傳個人博客,。

三、班主任工作

本,，我所帶的班級是一個美術(shù)班,。根據(jù)班情，同學們將班名定為“____班”,。在

“將簡單的事情做到最好,，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓指導下，____班將常規(guī)放在第一位,。堅信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績,。目前,，所帶班級的風氣，同學的集體榮譽感,，班級凝聚力都比在高一時更進一步,。

我班繼續(xù)采取班委分擔責任制，班長總體負責班級各項事務(wù),，具體負責體育,、宣傳、班級紀律和班級安全事務(wù)等,。副班長具體負責班級的衛(wèi)生,、生活。團支部負責團的各項事務(wù)等等,。班委干部各負其責,，負責每天的班級事務(wù),，并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄，反饋,。以便班級同學及時整改,。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,，集思廣益,，尋找出管理班級的有效措施和方法。

目前,，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策,。如,，本學期，我班級的包干區(qū)范圍大,，任務(wù)重,，班委們看見勞動委員比較累，比較辛苦,，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,，由勞動委員____和____分別負責包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果,。

因此,，我班級的月常規(guī)考核在學校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗,。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名,。

通過各類活動和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情,。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”

為主題,，讓班級同學從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱情,。

積極配合學校政教處開展各類活動,。在學校的高效課堂現(xiàn)場會上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導的一致好評,。我班也率先在年級,，乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌,，并向全校推廣,。

積極參加學校組織的各類活動，如教師節(jié)展板制作、各類征文,、冬季三項運動會等,。通過這些活動盡展班級風采。

重視提高學生的學習成績一直是我班級工作的重點,。我校組建美術(shù)班是為同學們升入大學提供途徑,。而這條途徑只有建立在良好學習成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注重對學生的學法指導,。通過與學生之間的交流談心,，了解學生在不同階段的學習狀況。針對學生的個性特色給予點撥,、指導,、激勵。讓學生樹立正確的目標,，對自己的學習充滿信心,。通過各類主題班會，通過學生和老師的經(jīng)驗介紹,，供班級同學參考,。高二年級的小高考在即，在班級任課老師的協(xié)助下,，____班的同學們都在

“鼓足干勁,，力爭上游”，爭取好的考試成績,。在此,，我代表班級同學對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!以上是我個人小結(jié),，請各位批評指正,。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十八

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧,。不僅是教書,，還要育人;不僅是老師，還要是朋友,。只要用心、用愛,，就會得到學生們的愛戴,、尊重與支持?；仡欉@一學期的班主任工作,，作如下述職：

一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我,，樹立威望

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！蔽艺J為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的，每到下課我就來到班級,，融入學生當中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽,，用心去體會,，耐心、細心,、真心,、熱心地干好各項學生工作。

在與學生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風,、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解學生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生,。

“桃李不語,，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們,。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

創(chuàng)建良好的班風,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、以強化行為規(guī)范訓練帶動教育教學工作

良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實有效地加強班級學生的行為規(guī)范訓練是非常重要的,。

在訓練過程中，我結(jié)合學校制定的學校一日常規(guī)訓練,，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,，通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌。

四,、引導學生參加自主教育的實踐活動

實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑,。一方面，實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,，另一方面,，實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機會。于是,，我結(jié)合學校大隊部組織的各項活動,，讓學生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學生的自我教育能力,，更好地發(fā)展學生的自我意識和增強班級責任感,。

同時，讓學生在活動中體驗成功,、感悟自尊,、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學生來說都是一次極好的自我教育,?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學生的生活,，拓寬了學生的視野,，發(fā)展了學生的能力,，使學生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦,，發(fā)展了自我、完善了自我,。

同時,，我還不失時機地結(jié)合班級實際情況，開展“我是班級的一員”,、“我為大家做點什么”,、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學生的班級意識，增強學生的集體榮譽感和責任感,，激發(fā)學生自主教育的動機,。通過活動，使學生們不知不覺中提高了對自己的要求,，加強了自律,。

五、落實家訪多溝通

學生的天職是學習,，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要,，也是最難的。本班學習氛圍較差,，競爭意識弱,。針對這種情況，我在與學生談心之余,，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽儭Ｔ诠膭畹幕A(chǔ)上,，提出下次目標,。在此期間，通過家訪,，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學生。

平時也要多與科任老師溝通,，了解學生平時上課表現(xiàn),、作業(yè)情況、平時測驗成績等等,。有進步的一定要表揚,，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,，對于進步的學生一定要給家長達電話加以表揚,。而對于退步了的學生我會直接和學生交流，分析退步原因,，加以鼓勵和安慰,，提出老師、家長下次的期望,。使班級整體有了進步。

誠然,，在教育學生"學會生存,，學會學習，學會關(guān)心,，學會做事,，學會生活"的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余,。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇十九

本年，由我擔任高二__班班主任,，一年以來,，在校領(lǐng)導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學生,，加強班級管理

本年學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點,，我利用各種時間,，全面深入了解學生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學生的性格、學習習慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,，使__班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一年以來,，由于能夠及時與學生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學,，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀的同學,，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一年以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學校主題等主題班會,。通過主題班會,，學生進行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一年以來,，學生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學生進行教育,。

三、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班級任課教師座談會,，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,。

四、積極籌備各項活動,，通過活動對學生進行教育

本年學校分別舉行了拔河比賽和詩歌散文朗誦比賽活動,，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

五,、加強與學生家長的溝通與交流

針對班級同學基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

六,、利用課余時間進行理論學習,，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習,。本年初,，我從網(wǎng)上下載了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》,、《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一年以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本年是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高一班主任個人工作述職報告 高中班主任工作述職篇二十

本人自擔任教師工作以來,，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,努力使所任班級教學質(zhì)量得到提高,現(xiàn)就將近一年來工作情況總結(jié)如下:

一,、教學工作：

在教學工作方面,我擔任初一年級70班英語科教學工作,在教學工作中，我平時關(guān)注每個學生的發(fā)展.對學習能力較強的學生進行培養(yǎng)和提高,。而對于個別學習有問題的學生我注重課堂教學中的鼓勵,在平時的教學中：

1、備課認真細致,。認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點.在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況.教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果.針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結(jié)合.在教學中注意抓住重點,突破難點,。

3,、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。 二,班主任工作

從20__年開始我擔任初一年級70班班主任工作,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用.所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈:利用班會,進行思想品德教育,衛(wèi)生,紀律,安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),學習習慣,勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮班干作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,努力使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目

的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學生身體健康，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,，取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等,。搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,生活習慣。

在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材,大綱,研究好學生,嚴格要求自己,努力工作,力爭教學質(zhì)量有更大提高。