演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇一

100年前,，在風(fēng)雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨,，她像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光,。

秋高氣爽,，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里,，我很高興也很榮幸能站在這里代表20__屆新教師講話,。首先我要感謝__小給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺，我為能成為__大家庭中的一員而感到高興和自豪,。對接下來的教學(xué)工作,，我們期待,、憧憬,，我們也忐忑、畏懼,。但是我們都有一個(gè)堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難,，追尋理想。

成為一名人民教師是我自小的理想,，如今理想終于成為現(xiàn)實(shí),，更真切的感受到”教師“這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大,。古人說：學(xué)不可一日無師,。可見教師地位的重要性,。學(xué)高為師,，身正為范。要求教師不僅需要廣博的知識,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷提高自身專業(yè)水平,，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。

作為新教師,，我們年輕，朝氣,，充滿活力和熱情,，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心的像老教師請教,，勤學(xué)多問，以誠心,，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,。用勤學(xué)、勤問,、勤看的拜師方法來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平，不斷進(jìn)取,、愛崗敬業(yè),、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠的為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

在今后的工作中,，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,，將一腔熱誠投入到工作，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,。用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天;本著勤奮,、向上、敬業(yè),、樂業(yè)的態(tài)度,，努力工作,，爭取早日成為一名合格教師，成為一名出色的教師!

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,。中國共產(chǎn)黨的準(zhǔn)確生日應(yīng)該是1921年7月23日。并不是7月1日,。這是上個(gè)世紀(jì)七十年代末才由黨史工作者考證出來的,。1938年5月，中央領(lǐng)導(dǎo)第一次提出黨的生日時(shí),，根據(jù)是當(dāng)時(shí)在延安參加過一大的同志——董必武的回憶,。他們只記得一個(gè)夏天，天氣很熱,，大概在7月,。因?yàn)闊o法準(zhǔn)確考證，于是就把7月1日定為黨的生日,。在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下,，這不過是一件靜悄悄的小事，以至于參會的一大代表都不能準(zhǔn)確記住開會的具體時(shí)間,。然而,，這件小事卻對當(dāng)代中國產(chǎn)生了開天辟地的影響。

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個(gè)九月，我們迎來了最能表達(dá)出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來教師節(jié)!

在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)萬家燈火輝煌時(shí),，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時(shí),，您們還在為學(xué)生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁,，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識的路程,。

有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛,，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛,、默默奉獻(xiàn)的博大!

同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實(shí)際行動,，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，作為的禮物,。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,，謝謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會，每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,，望大家不吝賜教,。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個(gè)交流，懇請大家批評指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績滯后的困境,，發(fā)言的題目是《心若在，夢就在》

(一) 明確目標(biāo),，樹立信心

去年的這個(gè)時(shí)候,，我與在座的很多同事一樣，踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門,。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意,，心中免不了一番懊惱，經(jīng)歷了開學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后,，終于豁然開朗了,。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生，教得好好的,，現(xiàn)在人這么少,，教好是責(zé)無旁貸的。由于對城區(qū)學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚,，倍感身上責(zé)任重大,，當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí)，我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說：我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平,。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動力,，有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心，基于自己多年來一直從事初三政治教學(xué),，我還是躊躇滿志,，豪氣干云，為此,，我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了,。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干

我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會大打折扣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,，要敢于讓學(xué)生想 ,、學(xué)生說 、學(xué)生寫,，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵學(xué)生,，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動參與，帶動了其他同學(xué)奮勇爭先,，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個(gè)重要的問題都進(jìn)行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,，學(xué)生在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,，多檢查,，多批改，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識,，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升,。對于提高成績，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。

(三)人格感召,，贏得尊重

我們的很多學(xué)生特別是雙差生,，容易自卑，我們要樹立平等意識,，去真正關(guān)心每一位同學(xué),，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚(yáng),，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識”的老師,，所謂“親其師，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友,，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),，做對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí) 生活及成長點(diǎn)滴,，我們將會在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,，默契前進(jìn)。

(四) 嚴(yán)格要求,，持之以恒

對學(xué)生要求要嚴(yán)格,，一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交，面對這種情況,，我們不能姑息縱容,。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè),，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,，同學(xué)們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng),。允許學(xué)生犯錯(cuò),，但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò)，這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則,。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,，課外嚴(yán)格，學(xué)生對老師又敬又怕,，對學(xué)生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,，讓學(xué)生主動變壓力為動力，積極上進(jìn),，敢于爭先,。

當(dāng)中考成績獲悉那一刻來臨的時(shí)候，我如釋重負(fù),，我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言,，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》,，我們縱然是野百合,，但我們只要擺正心態(tài)，頑強(qiáng)拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天,，最后請?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天",。謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

金風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，在這碩果累累的豐收季節(jié)，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。首先,，請?jiān)试S我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區(qū)的老師表達(dá)發(fā)自內(nèi)心地祝福：祝大家節(jié)日快樂！也向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)委,、區(qū)政府,、區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)，以及社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

xx年前的金秋九月,，教師，成為了那一年秋韻的主題,；xx年后的今天,，還是這個(gè)季節(jié)，教師節(jié),，又一次踏著輕盈的步伐款款而來,，教師，這個(gè)世間最平凡,、也是最偉大的群體,，在天高云淡的九月，又一次主宰了這個(gè)季節(jié),，空氣中,，到處彌漫著感念師恩的情結(jié)。

前幾天,，我收到幾則手機(jī)短信,，其中有兩則讓我感動不已：“老師，謝謝您,！請不要問我是誰,，我會永遠(yuǎn)記住您的！”“老師：教師節(jié)快到了,，祝您節(jié)日快樂,！您的一個(gè)學(xué)生”。都沒有具名落款，而且,，手機(jī)號碼是誰的,，到現(xiàn)在我還不知道,，也許是剛剛畢業(yè)的幾個(gè)學(xué)生吧,。這一次，我被感動得一塌糊涂,，我的心里,，洋溢著一股從未有過的幸福感。以前,，也曾有學(xué)生在教師節(jié)那天,，偷偷把一些小禮物放到我宿舍的窗臺上，我都沒有如此的感動過,，因?yàn)楫吘刮彝ㄟ^字跡認(rèn)出了他們,。而現(xiàn)在，是哪個(gè)學(xué)生給我發(fā)的短信,，我確實(shí)無從知曉,。但可以想見的是,，我對他的關(guān)愛肯定已經(jīng)觸及了他的靈魂,，他才發(fā)出了自己心底由衷地呼喚,。這種不具名的感謝，可以說是對我工作的的肯定，我從中找到了作為一名人民教師、一名靈魂工程師的價(jià)值所在,。是啊,，當(dāng)你被一個(gè)生命如此信任和崇拜的時(shí)候，你還有什么理由不去做得更好呢,？

剛剛在七月份，我送走了又一屆學(xué)生,，是我從初一開始一手帶到畢業(yè)的,，他們曾經(jīng)給我?guī)頍o數(shù)自豪：學(xué)習(xí)成績始終名列前茅,，各種活動占盡先機(jī)，男生籃球打遍全校無敵手,，廣播操比賽位列全校首位，沒有安全事故,，沒有師生沖突……中招考試被市一中,、市六中錄取的學(xué)生,，我們一個(gè)班就占了同年級七八個(gè)班的三分之一,。這一切,，我想就源于我的“以人為本，學(xué)生自治”的指導(dǎo)思想吧,。用愛心播撒溫暖的陽光,，用精神引領(lǐng)孩子們的成長，我和孩子們同歡樂,、共患難,，一起見證了一個(gè)優(yōu)秀班集體的成長：

從初一開始，我們在建立健全了班委會后,，就為每個(gè)同學(xué)建立了成長檔案,，由班委成員負(fù)責(zé)記錄，實(shí)行學(xué)生自治,，每周班會課就同學(xué)們在各個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。我本著班級“人人有事做，事事有人做”的原則,，和同學(xué)們一道,，制定了一系列比較科學(xué)民主的班級自治制度，班級的各項(xiàng)工作都有人獨(dú)當(dāng)一面,。班里大大小小的事情，我都放手讓他們在班委的領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)班規(guī)自己去做，讓他們學(xué)會自我管理,、自我教育，我則退到幕后，做他們的參謀和支持者,，甚至連班會,，多數(shù)也由班長自己來主持,。這樣一來，既樹立了班干部的,、鍛煉了他們的組織管理能力,，又使我的工作也倍感輕松,。同年級的班主任中,，我很少在辦公室批評教育學(xué)生,，也很少插手班里的事情，看起來最輕松,，班級卻最出色，這在很大程度上都得益于我的學(xué)生自治和這些好助手。

作為一名農(nóng)村中學(xué)的語文教師，為了提升自己,、促進(jìn)自己的專業(yè)成長,、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種困難,，常在別人的“閑”談闊談中“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度,，”而如今,，“驀然回首,，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出,，獲得了豐厚的回報(bào),。三年來，我們班的語文成績始終在全鎮(zhèn)一二名徘徊,，我個(gè)人的專業(yè)也取得了長足的進(jìn)步：多篇論文榮獲市級,、省級及獎項(xiàng)；多次參加文峰區(qū)初中語文觀摩課,，獲得好評,；在文峰區(qū)教師基本功大賽中獲語文組第一名；在文峰區(qū)第21屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中,，獲語文組第一名,；在文峰區(qū)古詩文誦讀大賽中獲一等獎；被評為文峰區(qū)骨干教師,，并參加了安陽市骨干班主任培訓(xùn),；并積極參加了區(qū)里的省級課題研究，撰寫各類案例,、論文,、報(bào)告等數(shù)萬字；輔導(dǎo)的學(xué)生在國家,、省,、市級作文比賽中多次獲獎。

有句話說得好：“機(jī)遇,，只垂青于有準(zhǔn)備的人?！鄙咸熘痪祛櫮切┣谇趹┯眯墓ぷ鞯娜?。兢兢業(yè)業(yè)地工作，到什么時(shí)候都不會有錯(cuò),。辛勤的努力,，換來的，肯定是不菲的收獲,。

我堅(jiān)信：我付出,，我收獲，我快樂,！

最后,，用汪國真的一首小詩與大家共勉：

“我不去想能否贏得成功，

既然選擇了前方,，

便只顧風(fēng)雨兼程,?！?/p>

謝謝大家！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了!”

如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。老師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖。

九月十日,，是一個(gè)值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花,，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激,。老師，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福,。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好,。

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

面對同行，面對我的老師,，在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,，站在這熟悉的講臺，激動之情難以言表。在這里,，我首先向我的老師,，致以節(jié)日的問候!冬去春來，時(shí)光漂移,，歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好!在我們的節(jié)日來臨之際,，讓我們一起歡呼，一起歌唱!

老師是平凡的,，處在農(nóng)村的我們更是如此,，走在街上，淹沒于人群之中,，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水,，餓以充機(jī)，我們是地地道道的人間平民,。在這里,，我想大多數(shù)老師和我一樣，沒有坐過飛機(jī),，乘過火車,。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化,，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi),，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦,。我們是平凡的,，處在孩子們當(dāng)中，感受到童心的真摯,，遠(yuǎn)離塵世的芳華,，年復(fù)一年。我們是平凡的,，耕耘于三尺世界,，灑一抹汗水，種一份希望,，收獲孩子們成長的背影,。

從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去,，感受孩子們展翅的依賴,，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動,，一份欣慰,。我從不自居我們教師偉大，但至少心底多一份從容，那份從容來自我們對孩子們無私的希望;那份從容來自我們對孩子們衷心的幫助;那份從容來自我們心的無私——-因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁,。

擁有從容,，擁有自己的平淡與善良。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候!我的同行們,，我的朋友們,，在今天這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自__小學(xué)__年級__班的學(xué)生___，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸,。

今天是教師節(jié)，是我們可敬可愛的老師們的節(jié)日,。首先,，請?jiān)试S我代表全校同學(xué),，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己，照亮了別人,，這無私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國的未來,。您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡,。您——偉大的老師。您的愛,，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，細(xì)致而溫暖，您的愛,，高潔而偉大!在今天這個(gè)日子里，我們心潮澎湃,，思緒萬千,。千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信,，能帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,。終身為父,。”值此教師節(jié)來臨之際,。我在這個(gè)特殊的日子里,。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德,。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,，我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),。真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛老師，關(guān)心老師,，尊重老師,，影響身邊的親人朋友,。為創(chuàng)造一個(gè)全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康,，青春永駐!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇八

小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色,。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺,，圓我的教師夢,。工作不滿三年，在我們的一中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱,，“長大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利,?！鄙頌榻淌诘漠?dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授,。21世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”,。

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站，是理想之火,，生命之光,，是教師的人格魅力，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭,，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報(bào),，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火,、傷心,。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田,。一次，早讀課前,，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作,，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條,，上面寫著：老師,，對不起，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的,，可我不是故意的,。末尾還附了三個(gè)字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖。走進(jìn)教師,，我笑著向他招手,，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話,，實(shí)在不應(yīng)該,。我知道，昨天是你的生日……下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了,，紅得象蘋果,。我向你道歉?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰?一種感動?說不清楚,。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個(gè)日子?？赡氵€記得,，說明你是一個(gè)很重情誼的好學(xué)生?？赡阒绬?我們的生日也就是我們母親的受苦日,，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負(fù)媽媽對我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你,，因?yàn)槟汴P(guān)心我,。老師也知道，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示,，暗暗地鼓勵自己,，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎?”霎時(shí)間,，我分明看到他眼中的希望和欣喜,，他離開時(shí)，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友,，再后來的課上我感覺他聽得更專注了,。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師,，與這些少男少女相處,，你會漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,。化解這一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個(gè)字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛,。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí),。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財(cái),，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。

一燈如豆，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺,，用愛寫好“師德”,。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇九

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!

當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐,，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起，今天是9月10日,，是您——最敬愛的老師的節(jié)目?

回首往昔,，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴,。也許,，我們駐足最久的兩個(gè)地方就是家和學(xué)校了，可以毫不夸張的說,，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里,，我們找到了精神的源泉,，我們進(jìn)入了快樂的世界。同時(shí),，我們也踏上了尋夢之路,。而這個(gè)家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師,。

老師,，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑,，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d,，我們才得以快樂的學(xué)習(xí),，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,，追尋蔚藍(lán)色的夢想;老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量,。

老師,，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書,，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”有人說,，您像蠟燭,，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說,，您像蜜蜂,，辛勤勞動，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說,，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說,，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始,，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

教育是一塊圣土,，老師在這里耕耘,，投入生命，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)心血,，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長,、成人,、成才。如果說,，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,。在此,，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”

同學(xué)們,，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動著我,，感染著我,，鞭策著我。老師，大家都說您可以培養(yǎng)祖國的棟梁,，我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中,，每一章節(jié)都仿佛在我面前開一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)奇妙無比的世界。

啊!老師,，有了您,，花園的花才開的那么鮮艷、茁壯,，您就是耕耘者,，播種者，您用辛苦的汗水,，陽光般的滋潤,，用最 美的雨露來栽培我們。老師,，謝謝您,。

老師，假如我們能成為一棵棵大樹,，那您就是幫我們成長的耕耘者,，陪我們一天天長高，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無悔的青春,。

老師，您用人類最 崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師。

最 后,，我要從心底說一句：“老師,，您辛苦了!謝謝您”!

我的講話完畢，謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們大家好,！

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天,，我們將迎來中華人民共和國第xx個(gè)教師節(jié),。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂,！做老師太苦了,，太累了，但是不管有多苦有多累,，我們也要用心中的陽光熨干臉上的淚痕,！

教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,。

有人說教師是世界上最無私的,，因?yàn)槊恳晃焕蠋煻紵o不希望把自己所有的知識都傾囊相授，恨不得剖腹掏心,。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作,，忽視了家庭，累壞了身體,。我們的身邊也不乏這樣的優(yōu)秀教師,。浙江省春蠶獎獲得者、xx市十佳師德標(biāo)兵方婉君老師就是其中的一位,。她用愛心滋潤著班上的每一位學(xué)生,，當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚，說出一句：“老師，讓我喊你一聲媽媽的時(shí)候”,，當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得全鎮(zhèn)第一,、全市的時(shí)候，同學(xué)們,，你們有沒有想到其中包含著方老師多少的心血和汗水,？請同學(xué)們細(xì)細(xì)地回顧你在老師身邊的每一個(gè)日子，哪位老師沒有犧牲自己的課余時(shí)間,，為大家耐心補(bǔ)課，訂正好每一道錯(cuò)題,；哪位老師沒有帶著傷病的身體,，用喑啞的嗓子為大家上課？哪位老師沒有為了學(xué)校的工作,，耽誤了孩子的接送,，錯(cuò)過了與家人的歡聚？

師恩難忘,，難忘師恩,，同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,。我們不需要獻(xiàn)花，不需要巧克力,，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語,，也許是每一次專心的聽講，每一頁整潔的作業(yè),，就是對老師的感恩,！新學(xué)期開始了，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動譜寫同一個(gè)心聲：老師,，您好,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又與我們相約,。今天，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里,，與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同仁們共同分享這來自第28個(gè)教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想,。

感情真摯,，教師的境界才會高尚?；仡欁约?7年的從教生涯,，從一名普通教師到在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養(yǎng)人選,，我傾情地付出著,、奉獻(xiàn)著、感悟著,、收獲著,。我很充實(shí)，也很自豪,！因?yàn)?，我和自己的學(xué)生一起成長與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè),、日夜操勞的老師們,，也無時(shí)無刻不在感染著我、影響著我,、改變著我,，——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方,；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了這片熱土,，他們挺起了愛與責(zé)任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫照,！我想,，法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達(dá)此時(shí)此刻我心中的莊嚴(yán)：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的,。讓我們都來做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜地垂著綠蔭,?！蔽覀兩钋械馗惺苤處熉殬I(yè)的辛勞與榮光，因?yàn)樗碇环葚?zé)任,、一種使命,；我們深深地知道，我們不是棟梁,，但我們的事業(yè)是棟梁,！我們不是未來,，但我們的學(xué)生是未來！當(dāng)人們把更多的熱情與尊重,、理解與關(guān)懷給予了我們,，我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中,，也同樣體驗(yàn)著成長的艱辛與快樂,，體會到了講臺的神圣、育人的嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高,。

近年來,，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，“關(guān)愛行動”有口皆碑,，“修師德,，強(qiáng)師能，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵,，“骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺,，而“萊陽教育，我的責(zé)任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取,，干部教師素質(zhì)不斷增強(qiáng)，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),，萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土,，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩,；感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng),；感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍(lán)天,，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀！身處梨鄉(xiāng),，情牽梨鄉(xiāng),，讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽的教育偉業(yè),！就讓我們心懷教育的理想,，追尋最理想的教育！也請領(lǐng)導(dǎo)們放心,，我們一定會把教師節(jié)作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，愛灑桃李，我們無怨無悔,；神圣的職責(zé),，我們責(zé)無旁貸,！堅(jiān)信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航,！

最后,，請?jiān)试S我代表全體教師，向一直關(guān)心,、支持,、愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血,、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重,！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康,、工作順利,，節(jié)日快樂！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十四

大家好!

20__年是中國共產(chǎn)黨大喜的日子,，因?yàn)檫@年迎來了中國共產(chǎn)黨100年華誕,。100年風(fēng)雨艱程，一路走來,，成績斐然,，讓人矚目。我們英雄的中國共產(chǎn)黨是中國人民的領(lǐng)導(dǎo)的核心,，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵者,，是指引中國走向繁榮昌盛富強(qiáng)明主的航燈!

今天我們走在新世紀(jì)的征途上，沐浴著晨曦的陽光,，唱著春天的故事,，我的心情是那樣激蕩。

一年一度的教師節(jié)將要來臨了,，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說,。

親愛的老師，我想對您說,，謝謝您,，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理,，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶,。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了,，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢?

親愛的老師,，您好像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師,，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲,?？晌乙f，老師是一個(gè)火種,，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師,，我想對您說,，那天，學(xué)校放假,，全校師生都走了，我在家里感到無聊,，就想到學(xué)校里玩,，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前,，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上,，您用無聲的語言表達(dá)了您對我們的心血。

在教師節(jié)到來之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂!

同時(shí),，我們也為您獻(xiàn)出深深的祝福：老師,，祝您節(jié)日快樂,，老師，祝您身體健康,。

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁：

你們好！

在這秋高氣爽的日子,，在這詩意盎然的季節(jié),，我們又迎來了收獲的時(shí)候,。特別是今天,，全體教師齊聚一堂,，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣,，心情都是無比激動的,。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,，當(dāng)聽到尊師重教時(shí),，我的眼眶突然濕潤了,，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我,。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中,，我也曾彷徨、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了人生的本命教書育人,，為人師表,。

是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落,，堅(jiān)守心中的寧靜。在這里,，藝術(shù)與審美匯合,，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔,，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來滿屋了的鮮花,；操場上,，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上,，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘當(dāng)明信片從外校寄來,，學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心悖@時(shí)候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動：學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報(bào),。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇,，假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗,，你就一定是幸福的。教師,，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中,，因?yàn)?，樹德的教師，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗。

在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天,。所以,，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的說，教師,，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說：上善若水,。我們教師像水一樣,，甘居于下；像水一樣,，潤物無聲,；我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海,，像水一樣,，執(zhí)著堅(jiān)韌,；像水一樣，博大無私,。我們愿以一生之涵泳,，成千秋偉業(yè)于無聲,。每一屆的學(xué)子不管離開母校多久，都會回來看望老師,，在他們眼中教師是一首詩,，含蓄但不晦澀；教師是一幅畫,，清淡卻很高雅,；教師是一棵松，正直而不媚俗,。

幾年來,，它讓我們堅(jiān)信：人生的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春,；與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量，再接再厲,，共?chuàng)**中學(xué)之騰飛,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十六

親愛的老師、同學(xué)們：

有人說：“眼因多流淚水而愈顯清明,，心因飽經(jīng)憂患而愈顯溫厚,。”我卻不以為然,，有不少人的心靈會因?yàn)榻?jīng)歷太多而失去她原本的色彩,，變得混混沌沌。十幾歲的花季,，心里早已蒙上了一層厚厚的塵埃,，焦慮、失敗,、痛苦,、憂郁席卷而來，直壓得心情一天比一天沉重,。

原本以為,，我暗淡的心情會一直跟隨著我，這輩子也難以去掉,。但是,，她出現(xiàn)了，出現(xiàn)在上高中的第一堂語文課上，她的眼睛大而清亮,，炯炯有神地俯視我們每一個(gè)“孩子”,，她身形嬌小，聲音也很細(xì)膩動聽,，令人久久回味,。我禁不住認(rèn)真聽了一節(jié)語文課，聽她講語文和知識以外的話題,。我邊聽邊想,，究竟是什么樣的生活環(huán)境養(yǎng)育了她，讓她的眼睛沒有蒙受世俗的污穢,，幾十年來不變的清明透亮,。下課后,，我單獨(dú)找她談了一會兒,，她很隨和可愛，也沒有架子,，所有人都能和她交往的很愉快,，短短的課間十分鐘，我們已經(jīng)談得很投機(jī)了,，她問我能不能幫她收作業(yè)什么的,，我猶豫，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績并不突出,，語文尤其一般,，難以勝任。但她卻那么信任的看著我,，我最后答應(yīng)了,。

開始的一段時(shí)間，我確實(shí)沒做好什么事情,，得到了一些抱怨,。她沒說我，而是一如往日般對待我,，有時(shí)詢問些別的事情,，總之很關(guān)心我。我把心里的壓力負(fù)擔(dān)全說了出來,，意思是我的能力不夠,，她說能力是需要培養(yǎng)的，多鍛煉自己很重要,。接著她給我提供了一個(gè)地方—心理咨詢室,，她星期三在那坐班,，我可以去那和她好好聊聊。

約好時(shí)間,，我去了心里咨詢室，真是個(gè)寂靜雅然的好地方,。她在靜靜地等著我,，就像等著一個(gè)熟識的老朋友?！白?。”她柔和的語氣,，總讓人能放下戒備,，從容應(yīng)答。她沒談學(xué)習(xí),，只是隨便的和我聊天,。她說了她的愛好—寫作，寫字靜心,，寫作最能給人力量,，讓人自信開朗起來。我悵然,，這也是我的愛好,。我們從此有了更深的交流，寫作的感悟,。

良師益友,，是指明你前進(jìn)的導(dǎo)航，照亮你前進(jìn)路上的光明,，使你更加自信的去生活,。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！今天學(xué)院隆重舉行第 個(gè)教師節(jié)表彰大會,。能作為獲獎教師代表在這里發(fā)言，我很光榮,，同時(shí)也感受到壓力,。總有一種念頭：學(xué)院建設(shè)發(fā)展得如此之快,，雖然緊趕慢趕,，依然有一種莫大的差距感。

回頭看看走過的路,，感慨良多,。我于1976年參加工作,，1977年趕上恢復(fù)高考，1981年大學(xué)畢業(yè)后分配到一所中等專業(yè)學(xué)校任教,。屈指數(shù)來,，教齡已有38年，職教教齡32年,，高職教齡14年,。這幾十年，雖然工作上沒有輝煌成就,，但我所工作過的學(xué)校和上級單位給了我很多的榮譽(yù),，算起來足有50多項(xiàng)，包括各個(gè)級別的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人等（其中的有1項(xiàng),，省廳級有8項(xiàng),，市級的有6項(xiàng)）。我由衷地感謝培養(yǎng)教育我的黨組織,！感謝我所就職的學(xué)校,！感謝成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)！感謝與我一起工作的同事們,！

我本事不大,，水平不高，但我不否認(rèn)我很尊重我的職業(yè),，熱愛我的崗位,，忠于我的學(xué)校。工作中,，我做到了一心一意,、實(shí)心實(shí)意、全心全意,、盡心盡意,。曾經(jīng)多少次，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以數(shù)倍于我院的課酬標(biāo)準(zhǔn)請我授課,，都被我拒絕了,。因?yàn)閷W(xué)院里，我的工作還沒有做好,，我不能分心他用,。這幾年，在黨政班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，成職院搶抓機(jī)遇,，深化改革,，找準(zhǔn)坐標(biāo),，統(tǒng)一思想,，凝聚人心，積蓄力量,，創(chuàng)立品牌,，擴(kuò)大影響，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。大家有目共睹,！在成職的這幾年,，我和我的團(tuán)隊(duì)一起申報(bào)了：一個(gè)院級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),，一個(gè)市級特色專業(yè)，一個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè),，一個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)國家骨干建設(shè)專業(yè)；牽頭組織申報(bào)了2門省級精品課,，2門省級精品資源共享課,，2門市級精品課，8門院級精品課,，主編規(guī)劃教材2部,，全國職業(yè)教育會計(jì)專業(yè)規(guī)劃教材1部；指導(dǎo)學(xué)生會計(jì)技能大賽獲獎50多項(xiàng),，特別是在四川省教育廳連續(xù)舉辦的三屆會計(jì)技能大賽中全部獲得一等獎,。這幾年，在我的日歷里,，幾乎沒有了周六日和節(jié)假日的概念,。有的老師不解：左老師，你比我們大那么多歲數(shù),，哪來那么大的勁頭,，我們都受不了，你累不累,？實(shí)話說：我很累,。至于哪來那么大勁頭，我也說不清,。幾十年下來,，就是這個(gè)樣子了，我的工作和生活模式已經(jīng)定型,。

教師是個(gè)特殊的職業(yè),，特就特在它是“育人”的職業(yè),，是最能體現(xiàn)“以人為本”的職業(yè)?！坝恕?，包括文化育人、知識育人,、實(shí)踐育人等,，目標(biāo)是讓學(xué)生健康成長，讓孩子們成人,。學(xué)者易中天說“望子成龍,，不如望子成人”，這是非常正確的,。來到我們學(xué)院的學(xué)生雖然在生理年齡上算是長大了,，是成年人了，但成年人不等于成人,，長大也未必成人,。我們的任務(wù)就是幫助他們成人并且成才，這個(gè)過程概括起來叫“立德樹人”,。

“大學(xué)之道,，在明明德”?！懊鞯隆币布戳⒌?，是弘揚(yáng)光明正大品德之意?！懊鞯隆弊匀灰懊魃隆?，但更要“明師之德”。教師與學(xué)生朝夕相處,，教師的世界觀和價(jià)值取向,，一言一行，一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,，是學(xué)生身邊的樣板。教師敬業(yè),，學(xué)生們看在眼里,，會記在心上，也會漸漸變得敬業(yè),；教師責(zé)任感強(qiáng),，學(xué)生的責(zé)任感才會增強(qiáng),；教師做人做事嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生們也會變得嚴(yán)謹(jǐn),。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的職責(zé)，鑄就良好德行,，像指路明燈一樣,，指引學(xué)生一步一步成熟、成人,。

大學(xué)之大,，根在文化。一個(gè)好的大學(xué),，不在于院深,，不在于樓高，而是基于文化積淀,。文化是一種勢,，文化是一種場,，文化有一種勢能,，文化有一種場效應(yīng)。到了哈佛大學(xué),，你須與“亞里士多德”為友,，以“柏拉圖”為友，與真理為友,；到了清華,，你當(dāng)“厚德載物、自強(qiáng)不息”,。你要游戲人生,，做個(gè)混混，不會有人與你為伍,，你將沒有朋友,。文化在教室里，文化在宿舍里,；文化在課上,，文化在課下；文化在意識里,，文化在行動上,；文化在基礎(chǔ)課，也在專業(yè)課,；文化在第二課堂,，更在第一課堂,。教師是文化的史者，承載著文化傳承與創(chuàng)新的重任,，應(yīng)當(dāng)做個(gè)優(yōu)秀的文化人,，以文化人，催人奮進(jìn),！

高職之高,，重在雙高。雙高,，一是理論素養(yǎng)高,，一是實(shí)踐本事高。在職業(yè)教育領(lǐng)域里,，我們經(jīng)常講的“雙師素質(zhì)”指的就是這個(gè)意思,。理論素養(yǎng)高，叫做“有術(shù)”,，實(shí)踐本事高,，稱為“有能”。職業(yè)教育不能不講理,。理論素養(yǎng)高,，能力的層次才會高。如今,，在層面的教育文件中,，對高職的定位是：“培養(yǎng)技術(shù)技能型人才”，而不是前幾年的“高級技能型”,、“高端技能型”,。這里釋放的信號是，既要重能,，也要重理,。我院會計(jì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)提出的那個(gè)123模式有道理。其中“一”是：一個(gè)資源共享平臺,，“二”是“兩條主線”,，也就是專業(yè)理論線和實(shí)踐技能線。高職教育的現(xiàn)實(shí)要求我們的教師“有理有力”,、“能文能武”,、德才兼?zhèn)洹⒌滤囯p馨,。

工作在成職院,，我們是快樂的。為了把我們的學(xué)院建設(shè)得更加美好，還需要繼續(xù)拼搏奮斗,。讓我們一起努力：優(yōu)化師德,，以德育人，提升感召力,；優(yōu)化師能,，以能動人，提升實(shí)踐力,；優(yōu)化師學(xué),，以學(xué)啟人，提升吸引力,；優(yōu)化師行,，以行正人，提升影響力,；優(yōu)化師文,，以文化人，提升競爭力,。祝成職院發(fā)達(dá),，愿成職人幸福！謝謝大家,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間像一縷青煙,，漂然而去,，轉(zhuǎn)眼間,，美好的暑假就過去了,，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲,，在這個(gè)美妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié),。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，在此我祝愿,，所有的同學(xué)都能，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把更多的知識凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃,，但書一定要讀,。”讀書不但豐富了我們的知識，還武裝了我們的頭腦,。就拿偉人毛澤東來說吧,！他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役，但沒有哪一次不帶書,。就連生病了都堅(jiān)持看書學(xué)習(xí),，為建設(shè)美麗富饒的祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。

奉獻(xiàn),！說到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣,，為我們澆水、施肥,、除草,，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長。你們又像一座橋,，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸,，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是給您的安慰,！

在教師節(jié)來臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲：“老師我愛您,，老師您辛苦了,，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂,！”(吳江市震澤億龍紅木-億龍文學(xué))

謝謝大家,！