光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

九年級班主任工作計劃第一學期工作思路篇1

今年我擔任九年級(4)班班主任,，一共有58名學生,，我針對該班的具體情況作一個簡單的計劃：

一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想,、行為習慣,、學習習慣、班級成績,、班級文化建設等方面)

該班大部分學生成績較差,，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學,，行為習慣差,，有些學生可能智力方面都有一定的問題，學習效率低,，后勁不足,。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學,、樂問,、樂思、樂做的氛圍,。班級學風是每位同學能主動發(fā)展,，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話,，不斷的補充更新,。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示,，“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者”。

二,、本學期班級目標：

(一)目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

(二)工作重點：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導,。

4.上好班會課，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電,。

三.工作要點

(一)、學會放手,，相信學生,，相信班干部

1、結(jié)合班級所存在問題,，讓學生討論班級管理辦法,，并形成書面文字;

2、放手讓班干部主持班會,。

3,、采用值日班長負責制,，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點,。

(二),、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感,，進而促進學習的積極性和主動性,。

1、及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵,，通過不斷的肯定促進學生形成良好習慣.

2,、從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步,，從而提高學生學習的主動性.

(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步;

(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步;

(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步;

(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步;

(5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步;

(6)通過每次考試發(fā)現(xiàn)學生的進步,。

(三)、引導學生樹立班級共同目標,，激發(fā)學生潛力,，營造良好的班級氛圍。

結(jié)合學生個體的實際情況,，引導學生在班級共同目標的基礎上,，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標,。

(四),、多溝通、多交流,，了解學生的想法,，真正地為學生解決面臨的問題。

1,、盡可能地利用課余時間,，多接觸學生，主動了解學生的生活;

2,、認真總結(jié)分析每一次考試成績,，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助;

3,、多主動與學生家長聯(lián)系,，以求更好地了解學生的思想動態(tài);

4、學會傾聽,，平等地對待學生,，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流,。

(五),、多點耐心,、多點愛心、多點恒心

1、引導學生制定班級公約,，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定;

2,、要始終滿懷熱情地對待每個學生,，不鄙視，不歧視,，不放棄,，不拋棄;

3、從細節(jié)入手,，關(guān)心呵護每個學生,，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生,，引導學生朝更好的方向發(fā)展,。

四、具體工作內(nèi)容、措施

(一)班主任是班級安全工作第一責任人,，對本班學生安全,、班級教育教學安全、教室內(nèi)的設施設備安全負責,。我將盡力做好以下10個方面：

1.及時傳達學校和上級有關(guān)安全的文件精神,，經(jīng)常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用,，建立班級安全制度,。

2.對學生進行防盜、防火,、防食物中毒,、防煤氣中毒、防傳染病,、防溺水,、防交通事故、防甲型流感,、防汛,、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識,，提高學生自身保護能力,，做到安全教育的經(jīng)常、及時和有針對性,。

3.每天做好本班學生的晨讀,，統(tǒng)計學生出勤情況，及時了解未來校上課學生的情況,，;一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不適,，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系;

4.每天做好教室的開窗通風和清潔工作,。

5.認真負責地組織學生參加各類校內(nèi)外班級活動，做好活動前的專項教育,，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施,，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤,、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故,，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊,，并按規(guī)定進場,。

6.關(guān)心愛護每一位學生,，對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學生,，給予適當關(guān)注和照顧,，并與相關(guān)學科教師聯(lián)系，切實維護學生的合法權(quán)利和身心健康,。

7.積極調(diào)解和減少學生間,、師生間、家校間的各類糾紛,，防止矛盾激化,，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生,。

8.班級學生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故,，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學校,，同時與家長聯(lián)系,，必要時應進行家訪，了解或說明情況,，做好后續(xù)工作,。

9.指導家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的,，應當及時告誡,、制止，并與學生家長溝通,，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作,。

10.對重大突發(fā)事件，立即啟動相關(guān)突發(fā)事件應急預案,。

(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向,，以培養(yǎng)學生善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想為目標,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體,。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。

(1)以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育,，努力做到“愛校守法,，明理誠信、友善團結(jié),，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明,、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風,，樹學風,、校風。

(2)認真學習宣傳環(huán)境整治,。使學生樹立“愛護環(huán)境,，從我做起”的思想九年級第一學期班主任工作計劃。

(3)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差,，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息,、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查,。

(4)從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風,。好人好事堅持天天記。

經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應,。如不能合理安排時間,，學習效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培養(yǎng),。期望他們收獲與付出成正比,。

總之，通過取長補短,，一方面沿用以前有效的班級管理方法,，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新,，以求達到更好的效果

九年級班主任工作計劃第一學期工作思路篇2

一,、指導思想：

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本,，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生健康,、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味,，發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。

二,、情況分析

該班學生平時較為散漫,，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象,，沒有良好的學習風氣,，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。部分學生厭學,、迷戀電腦游戲。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，樹立良好的班風。依據(jù)學校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題,，加強行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移,。針對這些問題,，本學期內(nèi)我擬定一下幾個對策：

德育方面：

(一)、當學生排斥時,，我這樣開展工作,。

1、敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生,，不姑息縱容,。

2、有情感投入,，化解與學生的對立情緒,，使學生真正認識到違紀的后果。

3,、鼓勵正氣,，爭取大多數(shù)學生的支持。

4,、爭取家長的理解與支持。

(二),、當遇到學生無理取鬧時，要據(jù)理力爭,，不能示弱,。嚴格按照校紀校規(guī)做事。堅決剎住學生的歪風,。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生,，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳,，我都是嚴格把關(guān),，動之以情曉之以理。

(三),、從抓班干部的培養(yǎng)入手,，扭轉(zhuǎn)班風、學風,。

班級干部是學生的骨干,，班級干部的素質(zhì)直接影響班風的形成，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢,，作風潑辣,，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣,，學生明明會做題,，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,，沉默已經(jīng)成為了他們的習慣,。后來我就跟班委開會，制定整改方案,，社會需要個性張揚的人才,，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

(四)、解決學生與課任老師的矛盾,，疏通各種關(guān)系,。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重,。此次更換了很多新老師,，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格,，分析老師的特點，學生從情感上接受了,，將來與老師也會配合默契,。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉(zhuǎn)變了,。

(五),、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法,。注重行為要合乎社會準則,。

智育方面：

縱觀第一學期期末的各科成績，本班學生在學習上底子總體較薄弱,，有尖子生,，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面,。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,，讓他們有目的，有計劃的學習,。全面發(fā)展,，避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,，幫助后進生進步,。

三：工作具體安排：

九月;把重點放在糾正全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀,，世界觀,。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明,，懂禮貌,，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風,?？偨Y(jié)學習經(jīng)驗教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣,。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣,。將有計劃的經(jīng)常找學生談心;了解學生的需要。找到突破口,，一針見血,。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結(jié),。

一月：重點迎接學期期末測評,，投入全部精力迎考,。并作好考后總結(jié)。撰寫學生評語,，填寫學生素質(zhì)發(fā)展報告單,，安排寒假具體工作。

“教育之路漫漫,，吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃,，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領下,，該班會走出屬于自己的新的紀元,。

一、班級現(xiàn)狀分析

1.從第一學期的考試成績和表現(xiàn)來看,，學生的行為習慣,、學習習慣有了一定的改善，學習成績也有了一定的提高,，上期期末統(tǒng)考總評成績,，名列全級第一,

語數(shù)外單科名列全級第一，劉四洲,，胡志明兩人分別名列全級第一,、第二名，全級前十名有6人,。

2.本學期新加入的同學有6名,，其中有3人是學習特差生。

3.整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高，學習主動性很強,，但仍有十多個同學學習目標不明確,，對學習不感興趣，且學習困難較大,。

同學學習方法有問題,，學習效率較低.做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性,，加強學習方法的指導,，提高學習的效率,，是本學期的一重要工作。

二,、班級目標

1.樹立畢業(yè)班學生應有的拼搏意識,，確立個人奮斗目標;

2.營造一個有序的、有良好學習氛圍的班級環(huán)境;

3.各科平均分在原有的基礎上有較大的提高;

4.培優(yōu),、帶中,、補差同時抓;

5.力爭全學期無重大違紀事件。

三,、具體措施

1,、進一步加強班級的制度化建設，規(guī)范學生的行為規(guī)范,。

(1)在上一學期的基礎上,，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理,、更具操作性,，使班級管理能有據(jù)可依。

(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用,，對他們重點培養(yǎng),。做到明確分工，責任到人;教給方法,，大膽使用;嚴格要求,，樹立威信;團結(jié)協(xié)作.

(3)班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到,。

2,、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做

好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

3,、認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。

今年是升學的關(guān)鍵,利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,

前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀去學習,。

4,、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導。

本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。

同時多與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，

做到“授之以漁”教給其點石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高學困生的學習成績.

5,、確定合理的個人的學習目標。

參考第一學期期末的成績,，指導每位學生確定合理的個人學習目標,，做到每人都有奮斗的目標，將目標具體細化到各學科,、各階段需達到的目標,。

6、安全是學校一切工作的重中之重,。

除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

四,、具體工作安排

第一周落實《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格遵守不遲到等條款，開展良好開端競賽,。

第二周改選班委,，布置美化班級，準備迎接教師節(jié),，出好以尊師重教為主題的板報,。

第三周主題班會《人生的十字路口》。

第四周刻苦鉆研迎月考的動員工作,。

第五周國慶節(jié)放假,，要求過一個有意義的假期。參加段綜合能力檢測(月考),。

第六周家長會,，月考成績通報家長，以督促迎考,。

第七周生活素質(zhì)教育,。

第八周加強體育鍛煉，參加學校運動會,。

第九周復習迎考，召開主題班會“期中知識大爆炸”

第十周期中考試,，總結(jié)期中考試得失,。

第十一周鼓勵優(yōu)秀者和進步者。板報“拼搏、進取”,。

第十二周主題班會“我的理想”,，(思考我為什么要學習?)

第十三周安全教育周。

第十四周生活素質(zhì)教育,。

第十五周,，刻苦鉆研迎月考的動員工作。

第十六周,，參加段生活素質(zhì)教育搶答賽,。

第十七周，綜合測試(月考),。

第十八周總結(jié)月考得失,。召開主題班會“挑戰(zhàn)”。

第十九周慶祝元旦;復習迎考,，參加期末考試

九年級班主任工作計劃第一學期工作思路篇3

九年級,，是初中的關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想,、有信心,、有毅力、有干勁,、講文明,、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。

一,、指導思想

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器，不是模具,，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責,。我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校,，大批的借讀生,，來自全國各地，風俗習慣都不一樣,，學習基礎也有很大的不同,，在對待學生上，更是應該以思想品德為主,，以學習成績?yōu)檩o,。所以，我們對待學生,，尤其是后進生,，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視2,、換位思考,，正確引導

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。

3,、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信,，少一點自卑,，使學生能更好地溶入到班級生活中,，使班級管理工作更加輕松、有序地進行,。

4、注意加強對后進生的教育工作

后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛,、理解學生,。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。

5,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關(guān)系

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你,、反感你,，他都會到處替你宣傳。所以,，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

二,、班級目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

三、工作重點：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

四,、具體措施：

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風

遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使八班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導,。

(3)加大早讀課和自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境,，提高學生的學習效率。

2.以中考為目標,，加強班風學風建設,，提高整體競爭力，促進班風

(1)嚴肅班級紀律,。加強課間紀律、自習紀律,、課堂紀律,、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀,，文明禮貌。

(2)加強思想教育,，明確本學期學習的重要性和緊迫性,。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢,，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎,。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法,，教師予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

(4)樹立目標,，開展競爭。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越,。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機,，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,，從而促進學生思想、成績雙豐收,。

(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高,，他們達不到,。中等生大多踏實、上進,，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干,、團員,、后進生結(jié)對子，每名班干,、團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經(jīng)過兩年的努力,，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,，學習效率低下,，不能自覺復習、差缺補漏,，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等,。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二，結(jié)合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問,、重點、易錯題,、補充題等等做好筆記,。

第三，學會自我提醒,，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣,。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容,。嚴格做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣,。

第二,，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想,、學習上的障礙,，力爭提高學習成績,。

(4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法,、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍,。

4,、搞好學習活動，豐富學習生活,，增強學生競爭意識,，促進班級活力，開拓學生知識視野,。

5.加強學生體育鍛煉,，大力抓好兩操。

5.加強心理輔導，做好青春期教育,。