每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

函授本科生畢業(yè)自我鑒定500字 函授本科生畢業(yè)自我鑒定篇一

在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,，熱愛人民,，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法,，愛護公共財產(chǎn),，團結(jié)同學，樂于助人,。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動,。

珍貴的四年大學生活接近尾聲,，特此總結(jié)一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方,，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路。

我的學習成績不是非常好,，但我卻在學習的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時,，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習,?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷,，開始大學的學習旅程,。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,，而是一節(jié)課講述很多知識,，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料,。日積月累，自學能力得到了提高,。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”,，做事情的方法。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁,，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教,。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒,。隨著學習的進步,，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,，也建立了良好的學習關(guān)系,，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四,，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,，受益匪淺,。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。在大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對自己有所幫助,，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學,，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。回顧四年,，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中,，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐,。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,，鍛煉了自己的交際能力,，學到別人的長處，認清自己的短處,。此外,，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動,，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教,、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,，有時會感到累些,，但樂此不彼。

體育成績一向很好,。我的體質(zhì)并非很出色,，可是通過我的練習和對體育項目的理解,，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,，基本對所有運動都感興趣,，尤其是足球。在四年之后的今天,，我的球技有了質(zhì)的提高,，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,，起步比較遲,，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出,。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心,，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體,，而且增強了團隊精神和集體榮譽感,。

函授本科生畢業(yè)自我鑒定500字 函授本科生畢業(yè)自我鑒定篇二

我是成都理工大學學院管理系工商管理專業(yè)的一名函授應(yīng)屆畢業(yè)生，大學四年是我一生的重要階段,，是我學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段,。

我于20xx年9月考入成都理工函授大學工程技術(shù)學院，通過四年的校園生涯和社會實踐,，我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己，為實現(xiàn)今后人生的價值時刻準備著,。四年里,，對專業(yè)知識我一絲不茍，在學好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習與涉獵,。圖書館,、電子閱覽室、期刊雜志室是我四年大學中去的最多的地方,。

為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才,，四年里，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉,，學校的各種活動我都熱情,、積極、踴躍的參加,，在校期間,，我嚴格要求自己，力爭全面發(fā)展,。學習上,，認真聽講,、刻苦作業(yè)、積極配合老師教學,、踴躍參與教學實踐,，以優(yōu)異的成績順利完成學業(yè)；工作生活上,，作為學生干部,，從參與到組織、從配合到管理,、從監(jiān)督到協(xié)調(diào),，大事小事，以服務(wù)同學為宗旨,，以管理團結(jié)班級為己任,，不論在學校領(lǐng)導(dǎo)、院系組織,、同學之間,、還是在社會實踐活動中，到處都有我的身影,。能力在實踐中日趨形成,、鍛煉、提高,、并得到肯定,。

思想道德方面，我不斷用先進的理論武裝自己的頭腦,，熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,；自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度,，尊敬師長，團結(jié)同學,，關(guān)系集體,；堅持真理，修正錯誤,，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向,；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家,、集體,、個人三者之間的利益關(guān)系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候,，堅持把國家、集體的利益放在第一位,；在思想上和行動上與黨組織保持一致,，積極主動地向黨組織靠攏。

科學文化知識方面,，我認真端正學習目的,、學習態(tài)度，系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識,，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,，力求理論和實踐的統(tǒng)一,。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面,，培養(yǎng)自己其他方面的能力,。在英語和技能方面，我努力學習參加并通過國家英語四級和計算機二級考試,。

身體和心理方面,。大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，積極參加院系和班級組織的各項體育活動，如乒乓球,、籃球,、排球、越野比賽等,，身體檢查健康,，體育合格達標。心理方面,，我鍛煉堅強的意志品質(zhì),，塑造健康人格，克服各種心理障礙,，以適應(yīng)社會發(fā)展要求,。

函授本科生畢業(yè)自我鑒定500字 函授本科生畢業(yè)自我鑒定篇三

通過師范大學的本科函授學習，本人在思想認識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下:

(一)思想方面：本人在函授學習期間，堅持了按時上課,，認真聽取老師講課,，認真做好聽課筆記,，認真學習了學院開設(shè)的《中學文學史》、《20世紀中國文學通史》,、《古代漢語》,、《中學作文教學法》等課程，對漢語言文學有了較深層的了解和把握,。特別是對學院開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學》,、《心理學》的學習，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

(二)業(yè)務(wù)知識：安徽師范大學函授學院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學認真,、負責,，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。特別是學習了《中文作文教學法》,、《漢語語法》等課程后，使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,，效果效果相當不錯。

(三)專業(yè)技能：本人是一名小學語文老師,，又是一名班主任,。班主任的工作是管好班級，為學生營造一個良好的學習氛圍,。通過函授學習,，使我學會了然后組建班級，處理突發(fā)事件等,。

鑒定三：函授學習自我鑒定

通過三年的本科函授學習,，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

(一)思想認識：

本人在函授期間，能認真學習學院開設(shè)的各門課程,。

(二)業(yè)務(wù)知識：

三年的函授學習,，雖然面授時間短，平時教學任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《煤礦開采技術(shù)》的學習,，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握,，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解,，自身素質(zhì)有進一步的提高。

(三 )學習目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程,。函授雖三年,，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間,，我保持以往學習時代的風格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

(四)收獲和體會

平時不常讀書,，函授學習使我感受到自身專業(yè)知識的欠缺,，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合,。取得了一定的效果,，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟,。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學習,，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識,，三交朋友,。的確，我的本科函授學習認真而充實,。三年的學習,，我有收獲。今后,，我會把學習到的專業(yè)知識更好的用到工作當中去,。