為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案 幼兒園小班社會(huì)教育活動(dòng)方案篇一

1,、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月1—5日

三,、活動(dòng)安排：

活動(dòng)1：

小朋友與家長(zhǎng)一起觀看五一勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)視頻,，讓小朋友了解五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。家長(zhǎng)可以告訴小朋友勞動(dòng)辛勞,，勞動(dòng)快樂(lè),，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里,，慶祝自己的節(jié)日,。

活動(dòng)2：學(xué)習(xí)兒歌

《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡,，飛到西,，飛到東，

飛到花園去采蜜,，小小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng),。

《愛(ài)勞動(dòng)》

小抹布，四方方，擦桌椅,，不怕臟,。

桌椅擦得真干凈，媽媽夸我愛(ài)勞動(dòng),。

活動(dòng)3：勞動(dòng)任務(wù)

小朋友學(xué)習(xí)做家務(wù),，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜,、洗碗,、掃地、疊衣服,、飯后收拾碗筷等,。

小朋友學(xué)會(huì)后，家長(zhǎng)們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級(jí)群,，互相激勵(lì)和借鑒。感謝您的配合!!

幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案 幼兒園小班社會(huì)教育活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒為花涂色,，復(fù)習(xí)涂色技能;

2、提高幼兒撕,、貼技能,。

3、復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量,?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能; 活動(dòng)難點(diǎn)：鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

美工區(qū)：各色皺紋紙,，畫好花的形狀;數(shù)學(xué)區(qū)：提供3以內(nèi)的點(diǎn)卡、蠟筆,、畫紙,。閱讀區(qū)：投放認(rèn)識(shí)各種花卉的書籍。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入,。

1、春天來(lái)了,，小草發(fā)芽了,，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎

么樣的呢?

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)春天的景象,。

教師小結(jié)：春天是一個(gè)充滿生機(jī),，萬(wàn)物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物,、小草,、樹都長(zhǎng)出了嫩嫩的芽,，像桃花、梨花,、迎春花,、茶花、杜鵑花……都開的特別好了!這些花兒都是各種顏色,，看起來(lái)特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我們也來(lái)一起制作春天漂亮的花,。

二、介紹各個(gè)區(qū)域,。

1,、手工區(qū)。

(1)這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮,，我們一起來(lái)把這些花兒添上漂亮的顏色,。

(2)這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來(lái)裝扮這些花兒,，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色,，待會(huì)小朋友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來(lái)進(jìn)行撕貼,。

(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋,，它們身上現(xiàn)在多了幾個(gè)標(biāo)記，小朋友仔細(xì)看看,，瓶身上有什么?(圓點(diǎn))待會(huì)請(qǐng)小朋友看清楚瓶身與瓶蓋上的圓點(diǎn),，按照點(diǎn)數(shù)來(lái)進(jìn)行匹配。

2,、娃娃家,。

今天請(qǐng)一位小朋友來(lái)娃娃家里扮演小主人來(lái)招待客人，當(dāng)有客人來(lái)到你家里做客的時(shí)候,，小主人要熱情的招待客人,，請(qǐng)客人進(jìn)門、坐下來(lái),、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人來(lái)到別人家里,，也要有禮貌的與主人問(wèn)好，不能隨便亂玩別人家里的玩具,，要先問(wèn)問(wèn)主人能不能玩!

3,、圖書角。

教師：在閱讀區(qū)中,，老師準(zhǔn)備了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書《春天悄悄話》,，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友說(shuō)一說(shuō)!

三,、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域,。

1、提出區(qū)域規(guī)則,。

教師：在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進(jìn)去的時(shí)候把你的鞋子擺在小腳丫上面,，小腳丫都藏好了那就說(shuō)明這個(gè)區(qū)已經(jīng)滿了,，不能再進(jìn)了。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候,，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,，靜靜的玩,。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

四,、收拾材料，結(jié)束游戲,。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方。

幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案 幼兒園小班社會(huì)教育活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道不能跟陌生人走,。

2、模擬體驗(yàn)離園情景,，知道老師叫到名字,，再站起有禮貌地離班。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一位陌生人由其他班教師扮演,，零食若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友

陌生人：我接毛毛和東東,。

這兩名小朋友坐著不動(dòng),，只是懷疑地看著陌生人。

陌生人：我是你們媽媽的同事,，我?guī)?lái)了許多好吃的,，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力,、薯片等食品)

這時(shí),，毛毛和東東看到食物后馬上站起來(lái)，走向陌生人,。又有四五個(gè)小朋友也跟著走向陌生人,，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人：還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去游樂(lè)場(chǎng)玩呢!(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái),，跟隨陌生人往外走,。)

教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認(rèn)識(shí)她嗎?

幼兒搖搖頭。

教師：這位阿姨,，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

陌生人：不知道,。

教師：你知道小朋友們的家住哪里嗎?

陌生人：不知道。

教師：這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽,，不知道你們的家住在哪里,，你們還能跟她走嗎?

幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

2,、提問(wèn)引導(dǎo)

教師：為什么不能跟她走呢?

幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的媽媽,。

幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的家。

幼兒：我媽媽說(shuō)：壞人會(huì)把小孩賣到農(nóng)村,，不讓回家,。

教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?

幼兒：不走,。

幼兒：好吃的里可能有毒藥,。

教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，你去嗎?

幼兒：不去,。

3,、小結(jié)

教師：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí),，小朋友千萬(wàn)不要跟他走,。如果陌生人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩兒,，我們也不要跟著走,，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢?

幼兒：等爸爸媽媽來(lái)接。

教師：對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走,，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要著急,，要跟老師在—起。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí),，你們也不要著急,，要等老師看到你的爸爸媽媽后,，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4,、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》,，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5,、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景,，等教師叫到小朋友的名字后才能站起來(lái)離開座位，自然走到教室的前面,，活動(dòng)自然結(jié)束,。