光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高二班主任個人工作計劃篇一

高二(五)班是個混合班,，全班共48人,，持本地戶口者8人，其中男生35人,，女生13人,，在校住宿45人，3人走讀,。有一名學生新加入班級,。學生思想較為淳樸，對于班級體活動積極性比較高,，但在學習上比較懶散,，學習習慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神,，大部分學生學習能力一般,，學習方法不太靈活，成績在年級150名以后者居多,。上期期末考試成績如下：

最高名次1—5051—100101—150151—xx01—250251以后期末96017121313

本學期的工作將在學校德育處,、高二年級組的具體指導下，圍繞文明班級的建設和提高學習成績進行,。愛字當頭,，嚴格要求,。自始至終對學生進行愛國主義、集體主義教育,，塑造學生積極向上的思想品德,、堅韌不拔的意志、良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,，使學生成為道德品質,、文化等方面的高素質人才。

本學期的班級目標是培養(yǎng)一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，使全體同學都能明確學習目的，形成良好的學習風氣,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實上升,。

家教結合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

高二班主任個人工作計劃篇二

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，經(jīng)過具體的活動來鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的本事,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神，為下學期進入高三,、迎戰(zhàn)高考作好準備,。

首先，抓好班級的常規(guī)管理工作

(1)以出勤,、儀表,、禮貌言行、衛(wèi)生,、自習課紀律為重點,，以出勤、儀表,、衛(wèi)生掃除為突破口,，及時督促和檢查。以身作則,，從各個方面嚴格要求學生,，堅守原則，對學生一視同仁,，說到做到.

(2)組建一支優(yōu)秀的班干部團隊,。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學互相監(jiān)督相結合的形式來管理班級,。時刻關注班委的思想動態(tài),，定期召開班委會。經(jīng)過活動,，明確班干部職責,，提高工作效率，更好的調動班干部工作進取性,。創(chuàng)造性的開展各種活動活動,，

以此來規(guī)范全班學生的行為習慣，同時增強班團體的凝聚力和團體榮譽感和職責感,。

其次,，認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略

(1)開展“班級文化建設”活動。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設創(chuàng)優(yōu)”方案,，動員全班同學參與和設計,，使班團體的所有成員目標明確，團結一致,，共同提高,。

(2)開好主題班會。堅持每周班會制度，認真?zhèn)浜冒鄷?，作好學生的思想教育工作,。樹班風、鑄學風,，為學生創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境,。

再次，加強與任課教師,、學生和家長的溝通,，有針對性的提高學生成績

(1)作為班主任，除了抓好班級的日常管理,，很重要的一項工作就是配合各個任課教師,，了解學生課堂和課后學習情景，抓好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作,。與任課教師密切聯(lián)系，配合任課教師,，為他們排憂解難,，盡自我最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學,，通力合作提高每一位學生的成績,。

(2)經(jīng)過心靈空間活動，學生的心理問題是不容忽視的,，

班主任要試著走進學生的內心世界,，了解學習成績偏低的真實原因，有針對性地談話,，感化,。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境，平時滲透多多學習方法,，及時激勵學生,，放下思想包袱，拋開雜念,，輕裝上陣,，歡樂的學習，歡樂的提高,，綻放陽光般的笑臉,。

(3)另外要經(jīng)常與學生家長堅持聯(lián)系，深入了解學生在思想,、學習,、生活各方面的情景，分層次與學生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學生思想工作,。每一位學生的家庭情景都不一樣,，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭情景,，把學生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情景相結合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。

最終,，繼續(xù)學習班主任工作藝術不斷充實自我,，實現(xiàn)教學和管理雙豐收。

高二班主任個人工作計劃篇三

全班共52人,。31個男生,，21個女生，32人住宿20人外宿,，2名體育特長生,。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題,，需要更多的檢查督促,。女生盡管少，然而要關注思想情緒問題,。全班總平均成績不是很理想,，尖子生也不突出。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵,，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，

針對這種情況一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量,，進一步形成良好的班風、學風,。加強后進生的教育轉化工作,，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導,、轉化后進生,。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生、紀律,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛,、愛校,、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”、“校紀”,，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,，加強畢業(yè)前心理輔導。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動,。

8,、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多,，有部分學生很緊張,，有部分學生高一基礎不好,，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明,，學習動力不強,，原地踏步。在工作中通過多種渠道,，了解學生,，多與學生談心，找到問題所在,，力爭讓學生放下包袱,，輕裝上陣。

總之,，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基矗認真從學習質量,，學習效率，學習方法上引導學生,，順利度過這個學期,，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理,，盡量做好,。

新學期高二班主任工作計劃例文2

本學期是學生進入高二的第一個學期，又是一個新的開始,?；仨咭唬嗉墢慕M建到現(xiàn)在,，各方面情況良好,，都很穩(wěn)定。在高二的上學期,，我的班級工作目標就是,，讓班級在保證良好習慣穩(wěn)定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣,，把班級引上一個更加團結,、和諧、拼搏,、向上的道路,。所以制定計劃如下：

1.校內著裝禮儀方面的教育

(1)、衣著整潔,、得體,、協(xié)調、樸素,、大方,，到校一律穿校服,，佩戴校卡,。

(2),、男生不留長發(fā)(兩側頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的頭發(fā)不超過眉毛)和胡子，女生不留披肩發(fā),。男女同學都不許燙發(fā),、染發(fā)，不得化妝,。

(3),、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋,、高跟鞋(一般不超過2厘米),。

(4)、男女同學一律不得佩戴任何飾件

(5),、要適時理發(fā),，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲,，勤換衣服,。

2.日常文明禮儀教育

(1)、進校門主動下車,，接受門衛(wèi)和值勤同學的迎接和檢查,，受到檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現(xiàn),。

(2),、與同學相處親切、溫和,，不在休息時間和其他公共場合大聲交談,、打鬧。不給同學起綽號,。

(3),、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物,，不隨地吐痰,。

(4)、放學后及時回家,，不在小攤點上購物,，不在馬路邊吃東西。

3.上課文明禮儀教育

(1),、在路上和老師相遇時,，應主動向老師問好;進出門口,、上下樓梯，遇到老師,，要讓老師先走;在校外遇到老師時,，應主動和老師打招呼，不得故意回避,。

(2),、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備,，靜候老師上課,。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后,，才能進教室,。

(3)、上課后老師示意,，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范,。

(4)、舉手發(fā)言,，起立回答,，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止,。

(5),、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞,。如有意見,，可在課后與老師交換。

1.讓學生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝,。

2.杜絕學生之間攀比送禮的現(xiàn)象,，教育學生明確禮物不是表達對老師謝意的方式，我們應該用實際行動讓老師過一個舒心,、快樂的節(jié)日,。

3.制定班級慶賀教師節(jié)的方式。如：倡議學生在教師節(jié)當天對每一個進班級上課的老師說一句：老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!

倡議每一個學生在教師節(jié)當天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡,，慰問平時被我們忽略的,、但卻一直為我們的學習生活服務著的老師們,。

第三,、為了加強班級凝聚力，體現(xiàn)班級的精神風貌,，正確選班歌,。

選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動,，但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的`交流討論使工作具有了條理性,，使工作開展起來順利許多;與此同時,，思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。具體操作如下：

1.發(fā)動全班學生投入選取工作,，營造積極參加活動的氛圍,。

2.討論并確定選曲。

3.上網(wǎng)尋找伴奏,。

4.討論確立合適的練歌時間,。

第四、進行國慶長假前的安全教育,，防止各項安全隱患的發(fā)生,。具體工作如下：

1.提醒學生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家長陪同,，遵守交通規(guī)則,。

2.注意節(jié)假日的飲食，不吃不潔食品;不暴飲暴食,。

3.不進網(wǎng)吧等不允許未成年人進入的場所,，不與社會上的閑雜人員交往，注意自我保護,。

4.注意用火用電安全,。

5.指導學生做好班級放假前的安全工作檢查。

這是學生進入高二以來的考試,，對學生進行方法與心態(tài)的指導有利于其順利度過這一適應期,。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象，借此機會對學生進行德育教育,。

新學期高二班主任工作計劃例文3

堅持以黨和國家的教育方針為指南,，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，在學校政教處的領導下,，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，提高學生各方面的素質、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

本學期全班共有學生72人，其中男生46人,，女生26人,通過高一兩個學期的學習,，學生在、紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步,，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

(一)建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，讓人人有事做,，事事有人做的工作得到落實。這樣,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎,。

(二)思想教育

本學期對學生要加強思想教育,。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,，遠離有毒物品,。在學期初段，結合學校的安排,，整頓班風學風,，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力,。在學期中段進行人生觀,、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。

(三)安全教育

加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識,，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力,。

(四)培優(yōu)轉差

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列,，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉化,。

(五)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成“團結向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

：高二班主任工作計劃

高二班主任個人工作計劃篇四

當了這么多年的班主任,，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性,，取得了不錯的效果,，這個學期的工作計劃是：

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長,、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行,。

因此，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

1,、努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學,，團結友愛的集體,。

2、引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。

3,、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動,。

5,、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。

6,、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

7,、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調對學生教育和管理,。

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況,，然后加以分析,，綜合。

如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),，男女，年齡狀況,，政治面貌,，擔任干部情況，受過獎勵處分,，學習成績,，特長愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經(jīng)濟狀況等,。

1、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務明確，措施具體,、切實可以,。

2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學,，團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要,，入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標,。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用,，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3,、選好,、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體(形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結同學，表現(xiàn)學習好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任。

4,、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。

5,、要形成正確輿—論，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設,。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿—論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習情況,，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿—論監(jiān)督,，促進良好班風形成,。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化,。

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。

要因人而異,，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法,。

一年級新生,，積極性高，思想單純,，應從學習上著手,，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性,，不斷檢查他們的學習和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會,，比學習，比紀律,，比品德等,。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識,，學習積極性減退,，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強思想教育,，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度,，鼓勵他們提高學習成績,。

三年級學生，思想波動較大,，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè),、升學、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應社會的顧慮,。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實,，確信知識是有用的,，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè),、升大,、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平,。

現(xiàn)在在金融危機下,，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,。

高二班主任個人工作計劃篇五

教育內容以及措施：

(1)繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育,。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育,。尤其是今年大量插班生的引入,。

在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應新環(huán)境上有明顯的不足,。有的在下面養(yǎng)成了的壞習慣,，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上,。脫口而出的方言,，傷害小樹苗,，捉弄同學等等。

現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上,，要么我把他們的壞習慣給糾正過來,，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣,。

(2)明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

(4)用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

(5)創(chuàng)設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識,。文明禮貌的文明之星,、遵守紀律的紀律之星、努力學習的智慧之星熱愛勞動的小蜜蜂之星,。

(1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練,，指導,。盡快融入日常的工作中去。

(2)工作方針：

a,、平等：每個隊員,，不論成績如何、紀律如何,、擔任什么職務,，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分,。

b,、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等,，對組織中的每一個隊員都應該尊重,，沒有權利發(fā)號施令,。

c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任,，不辜負其他隊員的信任,。

d、主動：有問題不推諉,，迎難而上,，不等不靠。

e,、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致,，共同協(xié)作，充分調動,、發(fā)揮每個人的才智,。

f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策,、發(fā)表自己的意見,，積極為少先隊工作。

(3)做好班干部的競選工作,，樹立班干部的競爭意識,。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感,。讓學生積極參加各類活動,，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級,，愛集體意識,，成為一個有凝聚力的班級。

(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人,，形成一個有自己獨特特色的班級,。

(3)培養(yǎng)學生在競爭中的大度風采，友誼第一,，比賽第二,。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

體育,、衛(wèi)生工作：

1,、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與,，不缺席,，不遲到。

2,、與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3,、與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅持鍛煉。

4,、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步。

5,、抓好兩操,，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率,。

6,、布置好衛(wèi)生角生物角，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

科學、藝術等非主課工作：

1,、組織好學生在非主課上的紀律問題,。

2、協(xié)助科常,、音樂,、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng)

高二班主任個人工作計劃篇六

繼續(xù)保持良好的班集體，促進學生學習的進步,，能力的形成,，良好品格的提升，強健體魄和過硬的心理素質的獲得,；幫助學生解決學習中成長中存在的困難，使學生全面,、健康的發(fā)展,。

我班有學生65人，其中男生28人,，女生37人,。 。通過上學期的要求與培養(yǎng)，班干部責任心強,，有為大家服務的精神,。本班學生上進心比較強，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉,，成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比從前強,，良好的衛(wèi)生習慣慢慢養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開小差,，作業(yè)態(tài)度不端正

1,、做好學生開學的思想工作，引導學生進入正軌,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、開展比學,、互助活動,，形成濃厚的學習風圍。

4,、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

5,、積極配合學校開展各項活動

（一） ,、繼續(xù)保持良好的班集體

1 、確定指導思想：和諧,、民主,、團結,、幸福、上進

2,、營造好的輿論,、認識環(huán)境。加強紀律和考勤的管理,。

3 ,、培養(yǎng)一批有能力的班干

（二） 、進一步促進學生學習的進步

1 ,、讓學生明白自己的高二一學期來的學習狀況

2 ,、學習方法的介紹，記憶方法的介紹,，學習經(jīng)驗的交流

3 ,、利用班會講解相關知識，利用學習小組互相促進

4 ,、鼓勵尖子生,，促進后進生的學習

（三） 、能力的形成（指管理,、自我約束的能力）

1 ,、讓班里的每個職務（班委、科代表,、小組長）都成為自我鍛煉,，自我肯定的認識深入人心

2 、強調教育的目的,，教育的最高境界就是自我教育,，培養(yǎng)學生的自己教育自己，自己約束自己的能力

（四） ,、良好品格的形成

1 ,、利用班會、早讀前的機會強調良好品格對成才的重要,，并隨時注意觀察,，及時表揚，深入人心,。

2 ,、設想培養(yǎng)的品格：有理想、有志氣,、進取心強,、寬容、友好,、關愛、樂于與人合作交流。

（五）,、強健體魄和過硬的心理素質的獲得

1 ,、發(fā)揮體育委員、熱愛體育同學的帶動作用,，利用早操,、下午的時間讓學生喜歡運動，鍛煉身體,。

2 ,、及時留意學生的思想和心里動態(tài)，作相關的心理講座或心靈交流

（六）,、幫助學生解決學習中成長中存在的困難,，包括學習問題、情感問題,、與家人溝通,、與朋友交往中出現(xiàn)的或可能存在的問題。