總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇一

一、活動準備

根據活動策劃,，在活動開展之前我們所需的準備包括場地的確定,、人員的動員、活動工具的準備以及食品獎品的購置等,。

在場地確定方面,，老師和家委會的同志們都想得很周全，考慮到孩子的交通安全和乘車問題,，活動場地的大小,，場地安全問題及場地的門票費用問題等等。

在人員的動員方面,，我們早在前一周就與孩子們的家長提及了此事,，也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動的時間和地點。在10月30號之前,，家委會的成員們都與各個孩子的家長進行了積極的溝通,，得到了家長們大力的支持，這讓我們一(5)班家委會每個成員都很感動。

在活動工具的準備上,，總體上說準備的比較齊全,，每個環(huán)節(jié)需要的工具都準備的比較齊全。在食品以及獎品的購置上,，總體情況是比較豐富且有盈余,。

二、活動開展情況

(一)自我介紹

在自我介紹環(huán)節(jié),，每戶小朋友自己站到大家的面前,，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等,。孩子都很大膽,，很主動，并且能按秩序一個一個自己上臺來介紹,，表現得非常出色,，雖然在這個自我介紹過程中還有極個別孩子害羞，但這幾個孩子最終在大家的鼓勵下還是完成自己我介紹,，這是很值得鼓勵和表揚的,。同時也相信在下次活動中她們一定會更大膽，更自信,。

(二)運籃球(親子)

因這次活動中,，我們班的人數比較多，我們把所有人員分成了4個小隊,，每個小隊有一位小隊長,，在這個游戲中，主持人先請4個隊長把隊伍整理好,，然后孩子們站一邊,，家長們站在孩子們的對面，距離大約十米左右,，自己的孩子站在第幾排第幾個,，家長就站第幾排第幾個,，然后由孩子先抱球把球給自己的家長,，家長再運球給第二個孩子，這樣往返,，哪隊的時間花得最短就勝,。

這是活動中的第一個游戲且因家委會主持人沒有很好的跟大家溝通好這個游戲的規(guī)則及很多因素，導致現場較亂,，這個游戲是進行的比較不成功的,，但是大家都玩得比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產生,。

(三)踩氣球(親子)

這個游戲的目的是為了通過孩子們和家長們之間的親密接觸,，增進成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是4隊中每隊由隊長選出8位家長和8個孩子,，8個大人圍一圈,，腳上綁著兩個汽球，由別的隊孩子們來踩,，4隊孩子交叉踩,，時間為一分鐘，哪個隊家長腳上的汽球剩得最多就勝利,。

在本次活動中,，這個游戲還是比較成功的。因為這個游戲讓家長們和孩子們都笑得很開心,，很快樂!增強了大家的感情,。

(四)筷子夾彈珠

這個游戲重點，意在鍛煉孩子們的腦跟手結合和靈活性,，這個活動家長不參與,，是51個孩子們來比，活動規(guī)則用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個盆里,，時間為一分鐘,，看誰夾得最多就勝利(分一，二,，三獎),。

這個游戲是很成功的，因為孩子們在比賽時,，家長們和其他孩子在旁邊加油助威,，看著孩子們認真樣子，一顆一顆的夾,，我們感到孩子們其實是很用心的玩這個游戲,，雖然有的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆,，但他們比賽后都很開心,，還說以后回家常去練這個游戲。這讓我明白了一個道理,，孩子的態(tài)度是不能忽視的,。

(五)活動留影

因為時間關系，我們的活動開展到十二點就結束了,，我們在結束活動前讓孩子們排好隊拍了一些照片留影,，同時也拍了一些家長和孩子的集體留影,。放入我們一(5)班的qq群共享中，讓大家隨時都可以回味這次活動的快樂,。

三,、活動后續(xù)工作

因為這是我們家委會第一次組織開展這種大型親子活動，所以還有很多地方考慮不到位,，做得不足,，活動結束之時已經十二點，因為開始準備了八個節(jié)目,，但因為時間原因,，我們只完成了一半的游戲，游戲結束后就是讓孩子們排好隊給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎品,，看著孩子們一張張燦爛的笑容和歡呼聲,，我們每個人的心里都樂開了花。感謝家長們抽出寶貴的時間帶孩子們來參與我們的這次活動,。并且告訴孩子們要保護環(huán)境,，把活動場地上的垃圾在短時間內都處理好后就可以回家了，這次活動讓孩子和家長們收獲不少,。

總的來說,，本次活動達到了總目標——挖掘兒童和家長的優(yōu)點，改善家長對孩子的認知以及親子關系,。在我們后期的服務跟進中,，所有參與的孩子和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考,，兒童也認為通過這個活動發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點,，結識了朋友，與家長的關系也更密切了,。針對活動中的一些不足,，我們已經作了反思總結，期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處,，做到更好,。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇二

20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任老師指導下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開心農場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動,。本次活動基本取得了預期的效果,，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結,。

1,、本次活動經過部分家長提議,，家委會經過了近1個月的醞釀和籌備,，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批準下，于20xx年10月29日星期六如期開展,。

活動當天秋高氣爽,，艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地,?；顒佑杉议L代表主持、班主任聶老師帶領,、承辦方導游協(xié)助,。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接著是“找媽媽”,、包餃子,、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園,、種子博物館和有機課堂,，跟著導游姐姐學種香草、了解一個個種子的故事,，走進“蟲蟲教室”,，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜,、胡蘿卜,。最后全體師生家長合影留戀，活動安全,、順利結束,，共同度過了一個有趣的周末。

2,、本次活動選擇在遠離市區(qū),，在具有農耕文化特色的農家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣,，家長和老師們在閑適的郊外互相交流孩子學習,、成長的話題，增進了情感,。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校為生命而教育的辦學理念,。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動,。

3,、本次活動略顯不足的是，家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動,，齊心協(xié)力細致周密地開展了前期籌備,，但由于承辦方接待能力有限,，活動當天學校團隊過多,，承辦方場地混亂嘈雜,，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期,。分析原因,，我們家委會工作還是經驗不足，求大求全,，在規(guī)劃時,，既希望達到低年級家長交流認識,，又希望有孩子們的活動主題,，以及親近自然,，活動項目豐富多彩，以及操之過急等,。好在我們家長目標一致，都是希望開展這么一次家長,、孩子以及老師之間的親子交流活動,，并且持積極參與支持的態(tài)度，相信大部分家長能夠理解,。我們提倡以后組織的活動,，正如聶老師建議的那樣，活動不宜復雜,，不必舍近求遠,，主題可以單一但有特色，以達到活動效果為目標,。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇三

三天的公開課教學活動結束了,，這段時間大家都能認真上課、聽課,、及時記錄,，每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學時間加班進行評課，付出了很多心血和汗水,?；仡欉@三天的聽課過程,，有喜悅、有收獲,、有失誤,、也有不足,，但總體來說,，這三天的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現了問題,、總結了經驗,，以便更好地反思自己，爭取更大的進步,。

一,、總結經驗，共同分享：

1,、教師對觀摩活動認真對待,，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間,，反復的整理教案,，找同伴說課，認真查閱資料,，制作教具,。

2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動,，并根據幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中,，比如：音樂課上利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現在孩子面前,，有助于孩子很好的領會和接受;語言課上,，運用圖片或圖文結合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內容,，創(chuàng)設情境引領孩子更投入地學習,，扮演角色充分調動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領,，達到預期的教育效果,。

3、大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破,。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的,，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現問題,，找出不足,，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方,，例如：韓娜、宋芳老師教態(tài)自然大方,，對課程的設計和把握準確到位;吳秋萍老師穩(wěn)重,、語言簡練到位不拖拉、簡單明快;張召燕老師的活潑大方,，注重師生互動,，體現了良好的課堂駕馭能力;任夢真、陳葉萍,、栗琳制作的精美大氣的教學圖片;張瑤瑤巧妙設計布置的游戲場景,，讓孩子身臨其境;閆夢菲老師親切自然的教態(tài)，宋小藝,、趙亞賽的圖文結合學習兒歌的方法,，劉曉雪、徐巧,、樂樂勇于嘗試和挑戰(zhàn)薄弱教學領域的精神等等都給大家留下了深刻的印象,。時間關系，雖然不能一一列出,，但每位老師都有值得肯定的地方,，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足,。

4,，大家都能夠利用中午的休息時間集中參與評課，評課時能踴躍發(fā)言,，充分表達自己的想法,。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思,。相信在這樣真誠交流,、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己,，不斷進步,，成長的更快!

二、通過聽課,、交流,，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：

1,、教師誦讀能力,、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦,、和講述故事時一定要做到聲情并茂,，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子,。

2,、課上少說廢話，進行有效提問和溝通,。一定要做到語言精練,，引導語到位。多學習富有童趣的語言,，語調抑揚頓挫,，充分調動孩子的能動性,。

3,、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和學習情況,，靈活處理和回應突發(fā)事件,，及時調整自己的方法，提高課堂應變能力,。

總之,，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是,，讓我們明白了無論是幼兒還是老師,，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中,，才能及時發(fā)現問題,，才能收獲，無論是成功還是失敗,，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的,。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善,、不斷提高,。做到教學基本功扎實，教學語言生動活潑,，簡潔流暢,，富有啟發(fā)性和感染力。多探索,、多發(fā)現,、多思考、更好地融入活動情境,，放開自己,，提高教學水平和教學質量

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇四

游戲是在正確的教育觀,、兒童觀指導下，使兒童的認識水平,、個性品質,、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質條件。區(qū)域性活動時體現幼兒在玩中學,，雪中玩,，寓教育于游戲中的最好的形式之一。

在本學期我園開展了一次豐富的游戲活動評比活動,，并設立了三個獎項：一等獎兩名(并列第

一)大班和小一班,。二等獎兩名，小二班和中二班,。三等獎兩名,，中一和托班。通過本次活動的評比,，我們得到了以下的感情與認識,。

游戲活動中，還存在著一些問題需要我們去注意和改善,。如在分配游戲角色,、游戲任務時，有老師會指定幾個能力強的幼兒為負責人,，負責人再去邀請其他人,。我發(fā)現，負責人在班上走動召喚伙伴時,，大多數幼兒兩眼緊張地注視著他們,，小手舉得高高，嘴里不停得說著：“我,，我!”可是,，每次被叫的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習慣較差,，或者是能力較弱的,。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧。沮喪,、難過,、不滿，種種表情立即會出現在這些孩子們的臉上,，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的角色也不一定滿意,。

應讓幼兒的自助評價，主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來,，與同伴交流分享,，有幼兒主動評價“我發(fā)現了什么問題?為了以后玩得更好，我們還應該做些什么?我覺得誰玩得好,，誰玩得不好,。”又如：以教師的全面評價為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現有的小朋友在更換游戲的時候,，沒有將原來的游戲玩具收拾好,，再到令一個游戲去玩，下次活動中不能再出現這種情況了等等,。

由于幼兒年齡小,，他們參與的角色主要動力是興趣和好動性。因此在組織角色游戲時,，在設置情景,，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎上。這樣才能逐步邊自發(fā)的好動為主動的活動,，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展,。

讓他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西,，大家都玩的十分開心,。由此可見，在游戲中,，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經驗,，選擇了自己感到好的方法，這樣是他們在更好更快地掌握技能的同時,，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心,。

雖然每個活動的內容不同，不但它們都能增強幼兒的學習主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，有效地促進了幼兒各方面的素質的提高。幼兒有了自己的生活經驗,、興趣,、愛好以及認知策略，它們會按照自己的邏輯,、自己的方式感知生活,、認識世界。經過本次活動的評比及評價,，相信本園教師在游戲活動中的指導水平,，會有一定的提高，我們將繼續(xù)在日常活動中不斷改進,。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇五

進入冬季后天氣寒冷,，是感冒的好發(fā)季節(jié)。為了提高幼兒的身體免疫力,，增強幼兒各年齡段動作的協(xié)調性和靈活性,，培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識;同時也為了促進家庭和諧，開展互動,，實現家園共育,，城內幼兒園于__年11月13日、14日開展了一次別開生面的“冬季親子運動會”,。

此次運動會總結起來有以下幾個特點：

一,、思想重視

城內幼兒園所有教職員工高度重視，上下一心,，明確認識此次活動的重要性,。園領導曾多次通過例會及教研方式，集思廣義,，由保教主任制定出詳細的切實可行的運動會活動方案,。負責教師制定出符合各班年齡特點的富有創(chuàng)意、趣味性極強的游戲活動方案,。

二,、準備充足

1、準備時間充足：

從制定方案到運動會的召開長達一個月的時間,。

2,、物質準備充足：

為了給家長項目和親子項目挑選合適的獎品，秦園長和兩位主任不知道費了多少心,，跑了多少趟,。活動開展前一兩周,，早早將獎品在各班進行發(fā)放,。負責教師不但多次以各種方式做好家長動員工作，而且提前做好親子游戲活動準備工作,。

3,、經驗準備充足

為了使運動會能夠順利的進行，每位教師充分利用戶外活動時間,，精心組織,，讓每位幼兒了解活動規(guī)則，豐富認知經驗,。

三,、參與性強

城內幼兒園全體師生及家長人人參與,，快樂其中。

主持,、評委,、裁判、組織,、配合分工明確,，各負其責。

四,、趣味性強

無論是家長的毽子項目,、拔河項目，還是三個班級的親子游戲項目,，從家長喜悅的臉上,，孩子們躍躍欲試的激情上可以真切地感受的到，此次運動會不僅提高了身體素質,，而且讓所有的參與者在有趣的游戲中感知親情,，收獲了快樂。

五,、影響力大

此次運動會的順利開展，在社會和家長中影響巨大,。老師通過微信群的轉發(fā),，讓兄弟園的老師們豎起大拇哥，聲稱艷羨,。家長通過良好的口碑向親戚朋友夸贊,，城內幼兒園活動的豐富多彩，孩子在園的快樂無限,。無形中，起到了宣傳的作用,。

總之,，這次“冬季親子運動會”的順利開展，離不開每位老師的辛勤付出,，離不開每一位家長的支持和親情參與,。本次運動會是展示自我的舞臺，家園互動的有效平臺,。我們希望通過運動會的開展,，讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享,，在游戲中,，體驗親情,，感受溫暖。我們會以此為契機,，不斷創(chuàng)新,，逐步完善，讓城內幼兒園的戶外運動豐富起來,，讓孩子在運動中獲得健康,，健康中汲取快樂!

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇六

孩子進入中班快半年了，比起剛升入中班時,，孩子的種種表現都有了較大的進步,，讓我們老師再一次感到對孩子的付出是值得的,，也再一次感到孩子聰明,、可愛。在這個月我們帶領孩子一起逛過超市,、市場,，同時,，經歷了從顧客、老板,、營業(yè)員,，讓孩子們親自體驗了一下買賣的過程?；仡欉@個月的主題活動《好忙的市場》,，給我和孩子們留下豐富多彩的印象和孩子們逛一逛忙忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西,，打開了幼兒的眼界,，豐富了幼兒的生活經驗，并且讓幼兒從小知道節(jié)能減排,，在兒歌中知道不用泡沫盒,，不用塑料袋，初步樹立環(huán)保意識,。

一,、保育工作：

通過我們三個老師的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進步。經過長時間不斷的訓練和引導,，我們班的常規(guī)訓練和養(yǎng)成明顯改善,。孩子能在老師的指令下迅速的排好隊，能在老師規(guī)定的范圍開心玩耍,。比如玩游戲,，孩子能按照老師的游戲規(guī)則文明玩耍，沒有出現故意推,、拉,、擠,、壓的現象。開心游戲,，文明玩耍,。在保育方面我們也做到細致、耐心,，及時提醒孩子入廁,，并幫助孩子拉好褲子，把小肚皮遮住,，以免著涼,。孩子力所能及的事，我們覺得授人以魚,，不如授人以漁,，比如互相幫忙解圍兜、穿鞋子等等方面,，在集體活動時教會孩子基本方法,，掌握竅門，就這樣孩子的自理能力一天一天提高了,，小手越來越靈巧了,，我們看在眼里喜在心里，孩子在我們一步步引導下,，自我服務意識加強,，自信心提高了。

二,、偉德工作：

自從進入主題活動《好忙的市場》,，首先，我們把區(qū)域布置成各種小的玩具店,、寵物店,、菜市場、水果店等等,。讓孩子們在玩中學,，在學中玩。在這次的偉德活動中,，我們也可以看出小朋友原有的經驗水平，現在的孩子,，都是家里的寶貝,，一般都沒有去過菜市場，知道的蔬菜也是少之又少,，發(fā)現這種情況之后,，我們就把孩子帶到離幼兒園最近的菜市場,，讓他們在里面觀察菜攤上都有哪些蔬菜，以及老板和顧客之間是怎樣交流的,，小朋友到了菜市場以后,，都很遵守秩序，也很有禮貌,，都站在攤位前仔細觀察買賣的過程,。

在星期六、星期日還通過家校通讓家長帶領孩子去逛超市,，在逛的過程中,，充分讓孩子扮演重要的角色，自己挑東西,，自己跟營業(yè)員討論偉德的用處以及價錢,。還要讓幼兒懂得勤儉節(jié)約，不隨便買一些無用東西,，在買東西之前,，還要征求爸爸媽媽的意見。來到幼兒園以后要把跟爸爸媽媽一起逛超市的情景畫出來,，給其他小朋友和老師一起欣賞,。

在《好忙的市場》這個主題活動中，還告訴孩子們吃蔬菜的一些好處,，比如,，兒歌《賣青菜》，就是說一個小朋友臉色看起來怪怪,，為什么怪?因為太少吃青菜,。我覺得這個兒歌非常適合我們班的孩子。他們有時吃飯,，也不怎么喜歡吃蔬菜,，家長們感覺都很頭疼，在幼兒園還好一點,，小朋友多,，一個看一個，老師再提醒吃蔬菜的好處,，都能夠吃下去,。在家就不行了，想怎么樣就怎么樣,，針對這樣的情況,，我們就繼續(xù)加強這方面的偉德，讓他們一定要吃蔬菜,，也舉了一些正,、反兩個方面的例子,，來激發(fā)他們吃蔬菜的興趣。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇七

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,，本學期也將結束,，為了檢驗幼兒經過游戲和活動是否能有所提高，我們在學期末特地制定了此測評標準來進行測評,。測評是以五大領域的教育目標及資料為指導,，經過對幼兒各種本事的發(fā)展進行的測試，我針對測評情景作下分析：

健康領域：

中班的幼兒,，生活中有了必須的自我保護本事和自理本事,，明白一個人在家時，陌生人來了該怎樣辦,。他們能夠自我協(xié)調地走,、跳、跑,，也清楚地了解,，當在生活中遇到但在戶外活動進行跳繩時，有的幼兒跳繩的技能有點弱,，以后的戶外活動將著重對此進行練習,。

科學領域：

本班幼兒對四季變化較有興趣，異常是今年冬天下了好多場雪,，孩子們異常開心,，也對雪產生了濃厚的興趣，他們通常會問教師一些雪的問題,，試圖去理解雪與人們及其他動植物的關系,，孩子們卻對自然物、人造物的探索也感興趣,，但他們對自然角往往觀察到一半就再也不愿去看了,。

同時有的孩子也不太愿去記錄自我的發(fā)現，孩子們比較缺乏觀察察記錄,，也不會將自我看到的聽到的說給大家聽,。幼兒在計算方面表現得還不錯，多數幼兒能熟練分辨7以內數字并且能以數表示物體的數量,，常見的幾何圖形都能夠認識但少數幼兒還不能到達,。

音樂領域：

幼兒演唱歌曲時聲音洪亮，但還能夠較有情感的地進行演唱,。他們的節(jié)奏感也還不錯,，可是有的幼兒對曲子的前奏和間奏的把握不好，相關知識相對貧乏,，以后還需要在節(jié)奏樂,、音樂欣賞方面多訓練。舞蹈動作表演方面表現還好,，大部分聽到不一樣性質的曲子會做出不一樣的動作和反應,，此方面應注重加強。

語言領域：

幼兒在教師的要求下,，能隨意的朗誦一首已學過的詩歌,，朗誦時做動作。中班幼兒對詩歌有點壓卷感,，他們比較喜歡富有情趣生動的故事,，對看圖講述，異常是看兩幅圖講講一個故事,，幼兒還不能將他們很好的連貫起來,。還不能繪聲繪色地進行講述，可在根據圖片進行講述或用簡單的語言描述情節(jié)資料,，語言稍顯貧乏,。

美術領域：

大多數幼兒能自我詳細著去畫簡單的物體，在色澤上選擇較鮮艷,。對美術作品有美的欣賞,。幼兒在多數幼兒會簡單的剪紙，但在做手工上僅有少數幼兒能一步一步跟上教師完整地折出個事物,。泥塑活動中,，動手本事和想象本事好的幼兒用泥塑塑造的小動物很形象，但有的幼兒只會簡單的物體形象,。幼兒的發(fā)散思維,，自我想象力、創(chuàng)造力還需要提高,。

社會領域：

本班幼兒對四季變化較有興趣,，異常是今年冬天下了好多場雪，孩子們異常開心,，也對雪產生了濃厚的興趣,，他們通常會問教師一些雪的問題，試圖去理解雪與人們及其他動植物的關系,，孩子們卻對自然物,、人造物的探索也感興趣，但他們對自然角往往觀察到一半就再也不愿去看了,，同時有的孩子也不太愿去記錄自我的發(fā)現,，孩子們比較缺乏觀察察記錄，也不會將自我看到的聽到的說給大家聽。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇八

沙包是孩子們熟悉并且經常玩的自制玩具,。以孩子們感興趣的沙包來貫穿在整個游戲中,，讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到鍛煉。所以本活動理念是運用沙包游戲,，經過幼幼互動,、師幼互動，貫穿游戲情境,，以鼓勵的方法來調動幼兒的進取性,，使幼兒以愉悅地心境投入到整個活動中，身體各個部位都能得到很好的鍛煉,。

本次活動目標首先是在游戲中發(fā)展孩子們平衡,、夾包跳、鉆爬等綜合本事,。其次是引導幼兒創(chuàng)造性地用不一樣的方法玩沙包,，在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的合作意識。

我在設計活動時,，主要分三個部分,。第一部分讓幼兒聽音樂自由進場，然后進行熱身運動,，抖抖手,，抖抖腳，在放松的音樂節(jié)奏中,，激發(fā)了孩子們參與游戲的樂趣,，為后面的活動做好準備。第二部分也就是主要部分,，孩子們好奇,、愛探索，教學過程中為了發(fā)揮孩子們的想象力,，首先我出示沙包,，讓幼兒說說沙包有哪些玩法。再讓幼兒找一個空的地方自由探索沙包的多種玩法,，在活動過程中,，我不斷根據游戲情景的發(fā)展和活動的進程，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地使用材料,。根據孩子們在活動中的表現,，經過提醒、示范的方式,，讓孩子們練習在游戲中發(fā)展孩子們平衡,、夾包跳、鉆爬的本事。這樣既讓讓孩子們學到了新的玩沙包的方法,，又為后面的比賽做了鋪墊,。在比賽運沙包的游戲中，我創(chuàng)設了趣味的情境,，讓幼兒先學小烏龜背著沙包(鉆過山洞),，頭頂沙包走過(小橋)。再學小兔雙腳夾沙包,，再把沙包扔進倉庫(呼啦圈)，幼兒表現的十分活躍,，都很投入,，幼兒很喜歡玩。第三部分是放松活動,?？傊谡麄€活動過程中,，都是讓幼兒自主進行的,，使幼兒感到高興和歡樂。

但我在教學過程中,，自我覺得還存在一些問題：

1.在孩子們探索沙包的玩法時,，沒有引導他們合作玩同一個沙包。

2.在給孩子們分組進行比賽時,，能夠讓幼兒自由進行組合,，而不是教師進行分配，活動后應及時進行小結,，讓孩子們明白活動過程中的優(yōu)點與不足,。

3.比賽優(yōu)勝者要及時給與獎勵，這樣能夠增強孩子們的進取性,，體驗成功的喜悅,。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇九

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動,，1月12日,，我園成功的舉行了家長開放日活動。

本次家長開放日活動在忙碌,、有序,、期待中開始，在精彩,、成功,、贊嘆中結束。無論是孩子們的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演,，師生同臺的幼兒操,、家長的親子活動，每一項都充分體現了我們八里小學幼兒師生團結,、和諧,、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創(chuàng)新,、嚴謹,、求實的工作作風。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉,，充分地展示了自己,，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現,，可謂是形式新穎獨特,、內容精彩紛呈、師生激情參與,、家長贊嘆不已,。

本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意,，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心,。會后,，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園,，認為這是最明智的選擇,。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與,，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動,，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,，我們很滿意?！痹诒敬位顒又?，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作,，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況,。

1,、對家長滿意。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,，并在活動中表現出了極高的熱情,。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認真,，表情都非常興奮,。在活動中氣氛非常活躍,，同時也調動了學生的興趣,。

在本次活動100%的家長對學校、對教師給予了高度的評價,，認為活動開展得非常成功,，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動,。

2、對學生滿意,。在歌唱,、舞蹈、朗誦三字經,、幼兒操等表演中,，孩子們精神飽滿、動作規(guī)范,、整齊劃一,，表現出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會,，他們在活動中的專注,、積極、謙讓,、團結協(xié)作和競爭意識,，讓家長們不住地贊嘆、鼓掌,。

活動后,，學校組織各班進行了認真的總結，并進行了交流,，老師們表示會借家長開放日成功的東風,，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求,，使我們的教育工作更上一個新臺階,。

今后我們會多與家長聯(lián)系,，爭取共同配合，使學生得到最大限度的進步和發(fā)展 多舉辦類似的活動 讓家長有更多的機會走進學校走進課堂,，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子,，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活;以便更好地支持和配合學校開展工作,。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了學校,、教師和家長理解,、互信、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍,。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇十

隨著六月到來的，不僅僅只有六一而已,。父親的節(jié)日,，一樣也是我們不能忽視的存在!作為正在學習生活常識和習慣的幼兒來說，父親節(jié)的這個詞語還是比較少接觸的,。為此,，我們幼兒園決定在這次的父親節(jié)中動員幼兒們，為自己的父親來送上自己的禮物,，并且通過活動和故事來認識和了解父親節(jié)以及父親的愛,。

父親節(jié)到來的時候，我們早早的就準備好了活動的場地,，和幼兒們一起期待著幼兒父母的到來,。并在歡樂中完成了這次的父親節(jié)活動。以下是這次活動的總結：

一,、活動的準備

在此次的父親節(jié)中,，我們先對幼兒的家庭情況進行了了解，并努力邀請了各位家長一起在周末抽出休息時間來參與這次的幼兒園活動,。

之后,，我對幼兒園的布置和活動禮品等需求做了詳細的計劃，并在活動前準備完成,。

而在活動的節(jié)目方面,，幼兒園各班各年級的教師都在積極的排練幼兒節(jié)目，并且積極的尋找幼兒們的個人才藝,，在節(jié)日前順利排練完畢,。

在此次的活動準備中，我們積極的吸收了之前六一的活動經驗,，對場地的安排,，以及幼兒們的情況都做了全新的調整,，讓父親節(jié)變得更加有節(jié)日的氛圍。

二,、活動情況

此次活動開場后,，家長們都爭相來到了---幼兒園。在到來的家長中,，大部分都是父親,，但也有不少因為父親的工作過于忙碌，所以是母親代為到來,。但是從后面的活動情況來看,，這些母親們在親子游戲中的表現卻絲毫不輸給父親。

活動中,，我們吸取了上次的經驗,，如：在校園中貼上了標示牌，增添了一些幼兒園地圖等,。同時我們還加強了安全警戒,，防止有幼兒在玩耍中受傷或擅自脫隊。

考慮到在接送孩子的時候多是母親到來,，我們在校園中增添的地圖在這次的活動中起到了不少的作用,，不僅讓“父親”們更加了解了我們的幼兒園，也增添了對幼兒學習環(huán)境的一份了解,。并且在這次的.親子活動中，通過家長和孩子之間的互動,，不僅增加了家長和孩子之間的關系,，也為這個父親節(jié)帶阿里了更多的歡樂。

三,、活動總結

這次的活動情況比起上次又有了很多的改進,，但進一步讓我們發(fā)現了工作中的一些不足。為此,，在今后的工作中我們應該多多反省,，更多的去自我反省和自我強化。爭取將幼兒園的教育工作做的更好!

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇十一

活動來源：

世界上有一種情感,，它與生俱來,，沒有條件，綿綿不絕,，它就是母愛!母親,，是世界上最偉大的人。五月,，陽光燦爛,，暖風拂面,，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”,。在這溫馨的日子里,，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,，增進與家人的感情,。學會從小關愛媽媽，學會感恩,，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動,。

活動目標：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動準備：

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2,、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

4,、制作折紙花、各色彩紙紙,、油畫棒等,。

活動過程：

一、開始部分：

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),，這一天,，我們要給媽媽送上最

好的祝福。

二,、基本部分：

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)

2.教師準備好制作好的禮物,，“美麗的花朵”。

幼兒觀察,，你看見了什么,。

今天我們就來制作“美麗的花朵”

教師講解花朵制作方法,。

教師分發(fā)制作材料。

教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

三,、結束部分：

幼兒共同欣賞制作的禮物,，一起合影。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇十二

對于孩子來說,，啄木鳥的認識還是比較模糊的,，他們只能偶從電視、圖書上看到它們,，為了讓孩子更深入了解啄木鳥,，喜歡它們、保護它們,，所以,，圍繞這個話題我設計了此次活動?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：幼兒園的教育資料的組織應充分研究幼兒的學習特點和認知規(guī)律,，各領域的資料要有機聯(lián)系，相互滲透,，注重綜合性,、趣味性、活動性,，寓教于生活,、游戲之中。為此在設計本節(jié)教育活動中,，我根據中班的年齡特點,，運用flach動畫故事的形式，讓孩子在玩中學,，在幼兒折折畫畫中激發(fā)幼兒學習的興趣和創(chuàng)作欲望，在活動中我充分運用多媒體課件,，使教學資料更加豐富趣味,，讓幼兒體驗活動的樂趣。

本次活動我把創(chuàng)作目標作為重點,，在幼兒在認知啄木鳥的特征和作用后,，用動手創(chuàng)作，幫忙樹寶寶來培養(yǎng)幼兒熱愛啄木鳥的情感,，異常是在啄木鳥的裝飾中我們鼓勵幼兒大膽想象,，進行添畫，裝飾,，創(chuàng)作出自我心目中喜歡的啄木鳥,，這種創(chuàng)作是一種樂趣,。情感目標的制定貫穿與活動的每一個環(huán)節(jié)，啄木鳥是益鳥,、幫忙樹寶寶,、創(chuàng)作啄木鳥，經過一系列活動讓他們體會到活動帶來的樂趣,，從而使整個活動變的進取而有意義,。

整個教學活動資料生動趣味，在本節(jié)教育活動環(huán)節(jié)設計中,，用動畫導題激發(fā)了幼兒學習的興趣,、“樹寶寶”命運的懸念讓幼兒在認知中歡樂學習，經過折折畫畫體驗了創(chuàng)作帶來的樂趣,，在創(chuàng)作中孩子們揮灑自如,，大膽創(chuàng)作和想象，設計出了他們心目中最美的啄木鳥,，也加深了孩子愛鳥的情感,。以下是自我對這個活動的一點反思：

本次活動充分激發(fā)了幼兒的參與行、進取性,、創(chuàng)作性和觀賞性,。亮點多多主要概括為：

1、選材的恰當和必要

動物是孩子永遠樂此不疲的話題,，對于動物的教學也是孩子感興趣的,，很愛學的資料，異常在“愛鳥周”讓幼兒更深入的了解啄木鳥,，了解啄木鳥的與人們生活的關系,，從小樹立愛鳥護鳥的意識是十分重要的。

2,、活動設計的新穎趣味

在本節(jié)課中我運用幼兒喜歡的動畫導入課題,，讓幼兒對啄木鳥有了一個初步的了解，接下來我以“樹寶寶”的命運為懸念,，讓幼兒在情境中學習,，充分調動幼兒創(chuàng)造啄木鳥的進取性。

3,、幼兒動手本事強

在本節(jié)課中有一折紙環(huán)節(jié),，比我的預期還要好，因為我們是美術特色班,，幼兒普遍動手本事強,，他們很快就掌握了啄木鳥的創(chuàng)作，在接下來的添畫和裝飾中更是手到擒拿，一只只新穎趣味的啄木鳥就是他們的杰作,。

4,、愛鳥意識加強

在活動因為有了“樹寶寶”的懸念讓幼兒的愛心也發(fā)揮到極致，孩子經過“樹寶寶”更深刻的理解人類和啄木鳥的關系,，最終在孩子對啄木鳥的一句話中我們更感受到孩子對啄木鳥濃濃的愛,，愛鳥、護鳥做鳥類永遠的朋友

活動中存在的缺點,，需要我去反思,，去改正：

教師的引導不夠全面，幼兒語言組織本事和動手本事不成正比,。在美術活動中幼兒的表達也是十分重要,。從這一方面讓我意識到在平時教學中的不足，全面發(fā)展幼兒各個領域的本事提高孩子各方面的技能,，是我今后努力的方向,，在反思中學習，在反思中成長,，在反思中指引我們前進,，提高自我。讓我們的進取為幼兒營造一個學習樂園,，讓幼兒學的簡便,，學的愉快。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇十三

孩子是我們的希望,，是祖國的未來,。和所有的家長一樣，作為老師,，我們希望每個孩子有一個健康快樂,、茁壯成長的童年。通過“親子運動會”培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,，使孩子自主,、自覺地參加體育鍛煉，同時協(xié)調并發(fā)展了孩子的動作,，真正地讓孩子強身健體,，增強體質，提高了免疫力,。

我們精心設計，組織了這場內容豐富多彩的親子運動會,。讓孩子在活動中體驗成功的喜悅,，本次活動中，最精彩就是親子運動會。親子活動開始時,，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語,。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩,，不斷的助威鼓勁,。在歡樂的氣氛中，我們的活動結束了,。通過這次運動會,，我們的感觸頗深。

這次運動會能夠這樣順利的開展,，跟每位教師的辛苦付出,，家長積極配合是分不開的。運動會中,，小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!

運動會已圓滿結束,，緊張,、擔心的情緒終于可以得到緩解，老師們如釋重負,。從活動開展情況及家長反饋來看,，活動比較成功，由此我們感到特別的滿足和欣慰,。

活動也讓我們反思,，更促我們成長?；仡櫿麄€活動的策劃,、籌備和實施，讓我們感觸頗多,，拿來和大家一起分享,，是為了我們下次合作更加密切、活動更加完美：

“細節(jié)決定成敗”,，是多年前看過的一本書,，一直以來都以此作為自己的工作格言。細節(jié)往往被大家忽略,，可有時候就是因為細節(jié)作祟,，影響著整件事情的發(fā)展和效果。每個環(huán)節(jié),、每個步驟,，包括有可能出現的狀況我們都有自己的應對措施，

快樂地工作，工作的時候是快樂的,，把工作的過程當成是一種美的享受,，便不會覺得有負擔，況且我們是在做這么有意義的事情,。

我們的老師就是這樣,，在努力的做著每項工作，在積極主動的完成著各項任務,，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長玩的開心,、快樂。事實證明,，活動中家長和孩子們是興奮的,、是融洽的、是滿足的,、更是幸福的,。有了家長們真摯、公正的反饋意見,，我們會更加認識自己的不足,、反思自己的工作方式、完善工作方案,，工作只會越做越好,，請家長們一如既往的幫助我們，呵護我們,，見證我們的成長!

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇十四

“快樂閱讀,，和諧成長”親子共讀活動總結最近，我園開展了“親子共讀”的讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流,。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結經驗,，現將本階段活動做一簡單小結：

一,、做好宣傳發(fā)動工作

為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來,，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》,，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內容是：為孩子建立溫馨,、舒適的閱讀環(huán)境,，建立一個家庭圖書架,，并適時添置一定數量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀,，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來,，使老師能比較清楚地了解道每位學生家庭的親子共讀情況,。其次是推薦讀書內容：《小豬唏哩呼嚕》,、《舒克和貝塔》,、經典背誦(三字經、弟子規(guī)),。這樣學生的課外閱讀時間就有了保證,。

二、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀”活動有實效性,，扎扎實實地開展,。班內開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,，家長們也親自陪孩子讀書,，若不陪、不“親子共讀”,，孩子不愿意,，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來,，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現出了許多讀書之星,，如：史堯慶,、王煜欽、段明昊等,。孩子們讀得認真,，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片,，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況,。

三、活動成果

雖然活動開展的時間不長,，但學生已有了不少收獲,，一些學生把《三字經》、《弟子規(guī)》的內容比較熟練的背誦下來,，為此,，我們把《三字經》編成了一個節(jié)目,，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,，另外,，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字,，又提高了學生的閱讀興趣,。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面,，它增進了家長和孩子之間的情感交流,，也為孩子的成長留下了美好回憶。

“親子共讀”活動的開展,，營造了良好的學習氛圍,，提高了學生讀書興趣，實現家長與孩子共同閱讀與學習,、閱讀與生活,、閱讀與成長的融合。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇十五

春天是一個春暖花開的季節(jié),，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。在這三月花開的季節(jié)我們大班年級組組織了鄉(xiāng)村格林公園親子游活動,，親身體驗,、細心觀察大自然的春天，鍛煉了幼兒的`體能,，也增強了幼兒意志力,，同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望，增進幼兒與家長老師之間的互動,。

一,、出發(fā)前

為了成功地做好這項活動，我們做了很多前期的工作:選擇合適的地點,活動的具體安排,，以及向幼兒說明注意的事項等等,。出發(fā)前我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺蕚涔ぷ鳌?/p>

二,、活動中

早上陽光明媚,，我們班級分成兩隊由兩位老師分別各帶一隊乘車向格林公園出發(fā)，孩子們背上小書包,，興致勃勃地牽著家長乘車,，一路上感受著春天的氣息，在行車過程中老師注意引導幼兒注意行車安全,，針對我們的孩子集體乘車機會少,，進行了一次集體乘車安全教育,。

來到格林公園內，青青的草地,，多彩的鮮花,，透著清新氣息的綠葉，清清小池,，加上生動的小路,，木橋籬笆，深深吸引住了孩子,，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美,，花兒真漂亮,，平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到,，金黃色的油菜花,，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花,，孩子們聞聞,、摸摸，和美景好朋友合影,，感受大自然的美,，隨之和同伴交流著自己的經驗，大聲喊著同伴,，我們找到春天的秘密了,。在這里我們進行了親子活動：孩子和家長一起做運動、做風箏,、放風箏和包餛飩等等,，好朋友們一同分享著歡樂，盡情地笑著,、享受著美味,，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松,。當然,，孩子們沒有忘記尋找春天的任務，看看植物朋友在春天里有哪些變化,。在感受美的同時,，孩子們一起爭做美好環(huán)境的小使者，盡自己的力量把看到的垃圾清理干凈,，做一名愛護環(huán)境的好孩子,。

三,、活動后

在進行活動后的調查表中，家長紛紛反應這次活動十分的愉快,，感到時間太少了,，希望老師還要再多辦幾次這種活動，說明了我們這次活動是成功的,。

總之,，通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識,，更能增進師幼間的情感,。親近自然、感受生活,，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,，增強環(huán)保意識，同時增強孩子愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛大自然的美好情感。

幼兒園外出親子活動總結 幼兒園戶外親子活動總結篇十六

開學時,，孩子們充滿好奇和遐想的情景還歷歷在目,，回首，不知不覺中又接近學期的尾聲,。經過了中班上學期這一階段的學習和生活,，我班的幼兒各方面都有了長足的進步。接下來,，我從健康,、社會、語言,、科學,、藝術五大領域來對我班進行總結。

一,、健康方面：

“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求,，也是我園的首要任務。為此,，我們高度重視幼兒受保護,、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求,，同時又避免包辦代替,。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的,，也是我們一直常抓不懈的工作,。平時,，我們教師有意識地做一個“旁觀者”，鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,。

用餐時,，湯汁、食物殘渣灑在桌上,，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時,，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，學習整理床鋪,，管理自己的物品等?，F在，多數孩子學會了自己穿脫外套,，自己收拾整理物品,。

11月份，我園開展了“我運動我健康”師生早操展示活動,，我班獲得了全園評比二等獎的好成績。12月份,，我園召開了以“我健康我快樂”為主題的“冬季運動會”,，不論是在前期的彩排中還是在現場的表現中，孩子們都能積極地進行參與,，通過師生的共同努力,，入場表演節(jié)目獲得了我園頒發(fā)的“小神氣獎”，部分幼兒在親子游戲活動中還取得了好的成績,。通過活動,，孩子們充分體驗到了成功的喜悅。

我班還結合此次“運動會”,，創(chuàng)設了“同一個世界,，同一個夢想”的主題活動，通過參與圖片的收集,、環(huán)境的創(chuàng)設,、相互間的談話，孩子們對“奧運會”有了更進一步的了解,，對“健康”和“運動”這些概念有了更深入地理解,，體會到了健康和運動的重要性。我們還結合我園所開展的“健康超市”活動,，鼓勵孩子們積極參加各項鍛煉活動,，提高幼兒身體素質。

二,、社會方面：

為了培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、熱愛幼兒園的情感,，10月份我班參與了年級組“愛祖國愛幼兒園”的主題墻創(chuàng)設，孩子們用圖片,、用生動的故事抒發(fā)著自己的愛國情,、愛園情。

11月份,，年級組開展了參觀“娃哈哈生產基地”的秋游活動,，孩子們興高采烈地品嘗了娃哈哈果奶;觀看了娃哈哈企業(yè)形象的宣傳片，并參與了激烈的知識競賽;饒有興趣的參觀了娃哈哈企業(yè)形象大展廳,，初步了解了娃哈哈的企業(yè)發(fā)展史;在娃哈哈的生產線上,，孩子們親眼看到了娃哈哈產品制作的全過程，興奮不已,。

在我園五周年的慶?；顒又校⒆觽冇酶杪?、用展板表達著自己熱愛幼兒園的情感,，表達著自己身為文新小主人的自豪心情，身心無比愉悅,。

三,、語言方面：

針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養(yǎng)重點放在語言的完整性及連貫性方面,。通過每天的飯前聽故事活動,，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞匯，并用完整的語句進行表達,。鼓勵幼兒在集體面前大膽講述故事,，現在越來越多的孩子加入到飯前講故事的隊伍中來，孩子們自我表現的欲望在逐步增強起來,。

四,、科學方面：

動物是孩子們最喜歡的朋友,，這個學期,，孩子們和烏龜,、蟋蟀,、蚱蜢,、螞蟻和熊貓等小動物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習性,，表達著自己對這些動物的認識與感受,。孩子們還“請”來了綠蘿,、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣,。

好奇心是孩子們的一貫特點,，孩子們對滾動的物體進行了大膽地探究,，初步了解了滾動物體的形狀、特征和作用;在玩中感受著奇妙的磁鐵現象,，積極探索著磁鐵的特性,。

五、藝術方面：

學期初發(fā)現，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落,，活動中既體會不到活動過程的有趣性,，又不能有效獲得成功的喜悅,。

根據孩子的年齡特點及發(fā)展水平,，本學期美術教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求,，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經驗,，一學期下來，孩子們的美術表現力有了明顯提高。音樂活動中,，即歌曲,、游戲、欣賞與一體,，極大提高了全班幼兒的興趣,，充分感受到了音樂的美感。

六,、家長工作：

為了提高孩子及家庭的環(huán)保意識,，9月份，年級組開展了“變廢為寶”的環(huán)保教育活動,，我們的家長朋友積極參與到活動中來,，和孩子一起用廢舊材料制作出了各式各樣、豐富多彩的環(huán)保作品，活動達到了預期的效果，在全園獲得了很好的反響,。

為促進家園互動,，我們配合園整體安排,，于12月份向家長開放了半日活動。通過活動,，家長了解了孩子近階段的在園生活、學習情況，也使家長們深刻認識到幼兒教育在孩子一生發(fā)展中的重要性,。

七、區(qū)域活動：

本學期創(chuàng)設了符合幼兒興趣和發(fā)展水平的區(qū)域游戲環(huán)境，在10月份的區(qū)域環(huán)境檢查評比活動中我班獲得了區(qū)域創(chuàng)設一等獎的好成績,。

在下個學期的工作中,，我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想,，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動,。同時重視個體差異，因材施教,，使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。

下學期根據我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作：

1,、不斷增強幼兒的勞動意識,，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習慣,。

2,、繼續(xù)關注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質,。

3,、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識,。

4,、繼續(xù)做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來,。